屯留县教育局对特级教师荫先苗的

第一篇：屯留县教育局对特级教师荫先苗的

屯留县教育局对特级教师荫先苗的

考 核 意 见

根据长教人字[2011]23号文件精神，我局认真组织了对本县在职在编特级教师的年度考评工作。考核组深入屯留一中，通过师生座谈、民主测评和查阅档案资料等形式，在全面了解情况和征求师生意见的基础上，对荫先苗同志一学年来的师德表现、履行职责和工作业绩等方面进行综合考核后，评价意见如下：

她全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职业道德和岗位职责，治学态度严谨，注重教书育人，把全部爱心和精力都倾注在了学生身上和学校教育教学工作中。

无论从事高三化学教学、协作班主任做学生思想工作和主动承担团队辅导员工作，还是从事高三年级管理或全校的教研教学管理，她不辞劳苦，严于律己，廉洁从教，从不从事有偿带生、有偿家教，从不侵占集体利益。在学校内外享有崇高的声誉。

指导和帮助青年教师提高师德修养、教育教学水平和教科研能力，取得了突出成效。一年来，共听评课44节。所帮带的徒弟中，宋爱斌、王丽、付喜红和张艳峰分别获得省级优秀班主任或市、县级教学能手。

今年，第三次参加省教育厅基教处组织的高中新课程教辅资料审定工作，圆满完成任务。她主持学校承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子课题《信息技术与研究性学习课程整合研究》的研究，新近研究成果《高中化学四环节课堂教学模式》已经报送山西省化学会。撰写了10多篇教育教学论文和心得体会，对提升该校教研教改水平起到了非常重要的作用。坚持一线工作，工作量饱满，每周12节课，从不耽误一节课；作为一名特级教师，处处发挥示范引领作用，在“全县开展教学业务讲座”和“全县教研教改培训”中，先后举行讲座10余次。她尝试并实践的两种新的课堂教学模式——“先学后教，巩固提高”、“引人入胜、精导妙引、结尾无穷”，在全校进行了推广，取得了很好的教学效果。对学生，她倡导赏识教育，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等，因材施教，所带班级的化学成绩次次都是优秀。2012年该校高考取得较往年在达重点线人数和达线率大幅提升的优异成绩，她做出了突出贡献。

一年来，荫先苗同志认真履行特级教师工作职责，充分发挥师德表率作用、育人模范作用和示范引领作用，形成自己独特的教学风格和特色，教育教学业绩和各项工作成绩突出。根据各项指标进行考核，师生和家长的信任、满意度均为100%或达到A等。

二0一二年七月五日

第二篇：《老人与海》——生命的硬度 ---熊先苗

《老人与海》——生命的硬度

阳光、静谧、书香，我深爱这环境。

深爱阅读，喜欢在寂静的清晨，轻悠漫步，沐着温暖的黎明，诵读着朗朗诗歌。

深爱阅读，喜欢在清爽的午后，独坐一隅，享着洒落的日光，品读着韵韵书香。

深爱阅读，喜欢在宁静的黄昏，慵懒倚窗，借着落日的光辉，领略着浩浩奇闻。

曾经看过一篇文章，写道“写作就是与魔怪相逢”，可是我觉得阅读也是在与魔怪相逢。一本书可以带你穿越古今中外，可以让你领略大千世界，可以一朝将你推入生死边缘，也可以将你领入幸福的深渊。其中各种感受是“如人饮水，冷暖自知”。

最近看了一本书。一本我一直想看却一直没看的书——《老人与海》，作者海明威塑造了一个反映生命硬度的硬汉形象。写出了生命的硬度，告诉我们怎样面对生、老、病、死，告诉我们心有多宽，如海一般。

“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面饱受风雨侵蚀，却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者如是评价他的作品《老人与海》！桑提亚哥，一个可怜的老头，“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人。这回已去了八十四天，没逮上一条鱼，倒霉到了极点，他的打了补丁的船帆，像是一面标志着永远失败的旗帜”。在八十四天后，他钓到了一条无比巨大的马林鱼，这是老人从来没见过也没听过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼的劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终

于把大鱼刺死，拴在船头。本以为老人成功了，然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了。老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。看到这里不禁有些凄凉，辛苦了那么久，努力了那么久，结果带回来的却是一副鱼骨架。在现实主义眼里：老渔夫不是最后的胜利者。虽然他战胜了马林鱼,但大马林鱼还是让鲨鱼吃了，但在理想主义者眼里：老渔夫就是胜利者，因为他始终没向大海，向马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降。骨骼是精神的支柱，海明威看似没让老人桑提亚哥成功，却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。老渔夫桑提亚哥是成功的，因为他曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过。不管他捕捉到的是一条完整的大马林鱼还是一副骨架，这都无所谓，因为一个人的价值已在那追捕马林鱼的过程中体现！他就是一个胜利者。

文章以老渔夫落魄的样子开头。“他不再梦见风暴，不再梦见女人，不再梦见大鱼，不再梦见搏斗，不再梦见角力，不再梦见他的老婆”,仿佛他已一无所有。当老人拖着一副巨大的骨架回来时，他已筋疲力尽地一头栽倒在陆地上。那天下午，桑提亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。通过狮子表达了老人旺盛的生命力和青春。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那么的坚强。

“我和你奉陪到底”——这个硬汉面对挑战如是说。

人性是强悍的人类本身有自己的限度，但正是有了老渔夫这样的人一次又一次的向极限挑战，超越他们，这个极限才一次次扩大，一次次地更大的挑战摆在人类面前。

人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长，艰难而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是

一个真正的胜利者！正如老人所说：“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以把他消灭掉，但却不能被打败！”

一个真正的强者，只能被摧毁，不能被打败！

老渔夫桑提亚哥，带给我们人类最为高贵的自信，永远值得我们敬重！这就是生命的硬度。

电气系11通信一班电话：*** 熊先苗

第三篇：2013中国小学语文特级教师高端论坛陈先云

2013中国小学语文特级教师高端论坛（青岛）

【会议主题：把握语言文字运用的年段特点】

陈先云理事长发言要点梳理

第一次以理事长的身份与大家交流，诚惶诚恐。感谢杨校长，简约不简单，符合中央精神。感谢省市教研员及参会人员。

低年段

1.重在激发兴趣，养成习惯，保护儿童天性。

2.重点做到四好，认好字，写好字，学好词，读好文。

3.识字学字学词学句，重在方法的学习与指导。

4.字词句训练要抓住关键点，重点理解有帮助有指导有启发有迁移的点。

5.字词句式的理解与运用联系学生生活经验，打开学生的思路。

6.低年段的阅读教学突出四要素，读说背演。读重在多种形式的朗读，说要敢说想说，背，背诵积累的内容要有价值，演，注重在游戏与活动中学习运用。

中年段

1． 重视围绕听说读写开展语文教学活动。听要养成倾听的习惯，能提出疑问；说要具体，说连贯；读，要重视表达感情的朗读方式；写，注重围绕一个意思写完整写具体。

2． 确定教学目标以段为主，逐步向篇章过度，渗透一些写法。

3． 逐步树立训练意识，重视从文本中发现挖掘语言文字的训练点。训练点宜小不宜大，宜具体不宜空泛。

4． 增强学生主体意识，提供一定的时空让学生主动去学，提高自主学习的能力，既要保证学习的趣，还要不断提升学习的质。

5． 了解学生的已知，取舍学生的未知，激发学生的想知，引导学生的需知。

6． 加强语言积累，促进文本语言内化为学生语言。

7． 教师要提升自身课堂语言质量，为学生提供示范。

高年段

1.挖掘文本蕴含的核心价值，找到找准语言文字运用的切入点，要学会取舍，一课一得。

2.加强体会揣摩文章表达方法的学习，重视读写结合。

3.增强篇章意识，注重整体性，明确重点，难点是什么。

4.语文学习要言意兼得，言意兼得要通过语文的实践活动来得言得意。

5.注重语文学习的开放性，在生活中大自然中学语文用语文，不断扩大学语文用语文的领域。

6.注意综合运用小学阶段掌握的阅读习作的方法和能力。

第四篇：永兴县教育局创先办2011年工作总结

永兴县教育局创先办2011年工作总结

一、扎扎实实，创先争优常规工作重落实

公开承诺，跟踪践诺。2011年3月，县教育系统干部、党员、非党教职工均进行了公开承诺，使广大教职工全员参与到了创先争优活动中去。公开承诺时要求党员干部和非党教师在服务师生、教育教学、维护稳定，发挥模范作用等方面，立足于本职工作，确定承诺事项，自定承诺目标。对承诺事项及时跟踪督查，进行销号管理，践诺一个，销号一个，努力营造“有诺必践、践诺必果”的浓厚氛围。局领导与联系学校的股室领导及创先办工作人员，经常利用下乡检查工作，开展责任督学的机会，对党员干部及非党教职工的践诺情况进行跟踪检查，践诺不好的，督促整改，创作条件，限期整改到位。

上评下议，反思整改。7月1日，局党组下发了《2011年县教育系统开展创先争优活动领导点评工作实施方案》与《2011年县教育系统开展创先争优活动群众评议工作实施方案》两个实施方案，局机关与学校各个党组织也制定了相应的上评下议实施方案，按照方案要求，局机关和学校党组织均在在7月上旬完成了上评下议工作。同时，对上半年的创先争优活动进行了反思整改，为开展好下半年创先争优工作打下基础。

深入基层，督查指导。教育系统创先争优领导小组班子成员，经常下到所联系的学校，对基层学校开展创先争优活动进行调研指导。他们进学校，访师生，听取广大基层党员和教师对本单位 1

开展创先活动的建议，指导学校把创先争优工作与各项中心工作紧密结合起来，把创先争优工作于教育教学实际工作结合起来，力求实效。

学习先进，典型频出。开展学习杨善洲和马恭志同志活动，以先进为榜样，赶比帮学，服务基层、服务群众、服务师生已蔚然成风，涌现了一大批先进典型。在“五好基层党组织”、“我身边的优秀共产党员”推荐活动中，收到推荐材料130余份。党建90周年与教师节之际，市县表彰的优秀党员，教师节表彰的先进教师基本上从这些人中产生。初步统计，朝阳实验小学获得市先进党组织称号，获市、县级优秀党员11人（含被乡镇同时推荐人员），推荐的“我身边的优秀共产党员”大部分在教师节被县人民政府表彰。

二、机关示范，学校跟进，创先争优工作全面推进

2011年，县教育系统创先争优工作得到了全面推进，“机关示范，学校跟进”的特色鲜明。

机关示范带动。局机关建立了创先争优制度，以制度保证了机关创先争优工作的正常开展。年初，机关工作人员结合本职工作进行公开承诺，承诺的兑现情况与完成效果实行季度评比通报制度。对工作突出的股室与个人，进行点事点名表扬，工作特别突出的股室评为季度“红旗股室”，工作突出的个人评委季度“标兵”，颁发奖金，对工作不力的给予点事点名通报批评，并处以罚款。至三季度，评为红旗股室的有6个、评为标兵的有9人，点事点名表扬30多人，点事点名批评并罚款的近10人。机关创先争优活动找到了群众意愿的“共振点”，奖罚分明找到了机关的“兴奋点”，季度评比通报找到了活动的“保障点”，三点融合”，激活了机关创先争优上台阶。机关作风大为改变，工作效率大幅提高，机关效能建设取得了初步成果，在系统起到了模范带头作用。

学校全面跟进。在局机关的示范带动下，基层学校创先争优工作面貌一新，学校广大党员教职工立足岗位“亮标准、亮身份、亮承诺”，认真践诺，相互督诺。随着“学习马恭志，扬善洲，服务于民，创先争优”活动的开展，“比教学，正当业务标兵；比育人，争当师德模范”在学校蔚然成风，工作积极性空前高涨，教学质量大幅上升。涌现了许多先进典型，通过群众推荐，一大批先进党员和优秀教师在庆祝党建90周年与庆祝第27年教师节活动际受到表彰，深化了创先争优氛围，系统的创先争优工作得到了全面推进。

创先争优理论调研成果喜人。局机关《“三点融合”，激活创先争优上台阶》的经验与做法，在《中央创先争优网》上登载推介。《创先争优，助推永兴教育全面均衡发展》在湖南在线《创先争优》头版发表，《求真务实，抓好学校创先争优工作》在《第二届全国基层党建创新案例征集》与《湖南在线》发表，《永兴县村级小学存在的问题与对策》被县政协采用。

二、创先争优，助推教育工作上台阶

加大投入，改善办学条件。今年全县共投资2700万元，创建义务教育合格学校12所，投入资金2253万元，实施校安工程改造项目25个，改扩建、新建和维修改造校舍面积共71489平方米，添置教学仪器4253件。投入800万元，重点用于城区义

务教育扩容。积极化解教育负债，消除农村义务教育“普九”债务和其他债务8835.5万元。民间投入近3000万元，兴办了106所民办幼儿园，目前有在园幼儿19000余人，占全县幼儿园总数和在园幼儿数的比例分别约为92%和90%。

强化管理，提高教育质量。出台了《永兴县教育局关于全面提高教育教学质量的决定》，并把教学业绩与师德师风考核、教师绩效工资、干部任用等挂钩。今年高考，我县一中二本以上上线率居全市第三位，促成了全市高中教学经验交流现场会在永兴一中召开。义务教育阶段教育质量也提高明显，如初中毕业学业水平考试，今年全县一次性全科合格率比去年提高5个百分点；七年级质量监测，今年全市平均成绩比去年提高了20分，我县平均提高了30分。建立督学责任区制度和教育局机关干部联系村小制度，督促学校狠抓教育教学质量，帮助学校解决一些实际困难。聘请30名教学经验丰富、教学业绩突出的教师，组建了兼职教研员队伍，积极开展教研教改，送教下乡等活动，督导各校正常开展各种校本教研工作，教研教改活动成效明显。教师参加国家、省、市教研论文评比、教学比武等活动，荣获国家级奖项3人次，省级奖项56人次，市级奖项100余人次。

改革创新，优化队伍建设。开展了义务教育阶段学校副股级干部竞聘工作，全县义务教育阶段学校副股级干部职数由178个精简至123个，减少职数55个，人浮于事大力改观。从正股级后备干部中新提拔任用了10名校长，选人用人新机制初步形成。今年招聘特岗教师94名，为永兴职中招聘紧缺专业教师3名，特岗教师大部分安排到了农村边远薄弱学校，充实了农村学校的教学力量。县城区新进教师坚持“凡进必考”原则，今年下期，从全县在编在岗教师中，为城区学校公开招考了50名教师到城区缺编学校任教，组织了182名教师到缺编学校进行支教，基本保证了城乡学校教育教学工作需要。培养农村小学及幼儿园教师近59名，储备队伍的后备力量。积极组织教师参加各级各类师训活动，全县组织教师参加省、市、县级各类培训近1887人次，促进了广大教师专业成长。在系统内选拔了30名德才兼备、教学业绩突出的教师作为正股级后备干部，予以重点培养，学校干部队伍建设梯队化、科学化。狠抓师德师风建设，查处了3名从事有偿家教家养的在职教师，初步遏制了在职教师有偿家教家养风气。严肃查处教师“吃空饷”行为，一名校长因隐瞒吃空饷被撤职。

防控结合，打造平安校园。制定颁发了《永兴县校车管理办法》、《永兴县中小学校（幼儿园）专职保安管理办法》，实施效果良好。高度重视安全隐患排查工作，各校每周组织排查一次以上，并建有排查、整改台账。局机关对各级各类学校每月至少开展一次大排查活动，对安全隐患及时督办整改。扎实开展安全警示教育活动，督促各校按要求开足开好安全教育课，举办各类安全知识讲座，有条件的学校、幼儿园每年至少开展一次安全应急演练。

结对帮扶，帮困助学暖人心。根据《教育局机关党员服务基层结对帮扶工作计划》，落实2011年机关党员服务基层结对帮扶人员及对象名单，对双联单位县教育印刷厂与洋塘乡大泉村的困难党员职工与村民进行结对帮扶，投入帮扶资金3万元。为洋塘

乡大泉村引入饮水、养殖工程各一项。今年6月，资助了200名贫困大学新生，一本50人，每人3000元；二本及以下150人，每人2000元。全县有20个乡镇设立了专项教育基金，基金总量达到450余万元。全县首家村级专项教育基金——柏林镇龙王市村、长乐村、金盆村三家村级专项教育基金正式成立，募集资金近50万元，为改善农村办学条件，奖励优秀师生，扶助贫困学子，走出了一条新的希望之路。

2012年主要工作思路

一．开展建党91周年、十八大召开大型庆典活动

2012年“七一”前夕，召开教育系统建党91周年庆祝大会，隆重表彰在创先争优活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，掀起创先争优新高潮。2012年上半年，各基层党组织要围绕“向党的十八大献礼”这一主题，结合实际地开展重温入党誓词、讴歌党的功绩、发扬革命传统、传承先模精神、立足本职岗位、争创一流业绩等教育活动，把创先争优推向深入。

二、抓好“回头看”工作，做好整改提高工作

全面反思三年来的创先争优工作，查找薄弱环节，提出整改意见，制定整改办法，全面落实各项创先争优工作，巩固创先争优所取得的成果。总结创先争优工作经验，搜集整理创先争优理论调研成果，向市县创先办推荐。

三、做好创先争优先进集体与个人评选表彰工作

在创先争优活动全面结束之前，组织局机关和各学校基层党组织，认真推荐一批创先争优工作先进集体和先进个人，由县教育局党组进行表彰奖励。

第五篇：**市（县）教育局集体保先心得

作为全县开展保持共产党员先进性教育活动的28个试点单位之一，**市（县）教育局党委认真组织局机关各支部，开展了保持共产党员先进性教育活动第一阶段的各项工作，通过召开动员会、自学理论、举办“保持共产党员先进性”教育活动骨干学习研讨班等系列活动，我深深地意识到：作为局党委书记，必须以身作则，加强学习，坚持理论联系实际，以“保先”活动为契机，组织局班子和全体局机关工作人员，全面推进教育工作，努力实现教育的持续发展。在第一阶段教育学习中，我最大的体会就是，用科学的理论来武装头脑，全面贯彻落实科学发展观，以“保先”促工作，做到“两不误、双促进”。

一、共产党员必须成为自觉学习政治理论的代表

一名共产党员，不论其在何工作岗位，应是自觉学习党和国家的路线、方针、政策，自觉学习政治理论和现代科学知识的群体代表，必须做到学以致用，将所学作为自己做好本职工作的理论支撑和重要前提。我深深地意识到，自己作为县教育局党委书记，自己学习理论的自觉性和理论的感悟性，会对全局同志学习起到一个带头和牵头作用，学习水平的高低决定着整个“保先”学习教育活动质量的优劣。所以，我不敢有一丝一毫的松懈，抢抓一切时间进行理论学习，目前，我自己已按要求学习了相关的理论和文章，并积极做好自己的读书笔记。

另一方面，自己还认真履行好局党委书记的职责，积极组织和认真督查广大干部、党员的学习情况，让他们努力学习党的十六大、十六届三、四中全会精神，努力学习“三个代表”重要思想和曾庆红同志在中央关于开展“保先”活动电视、电话动员会上的讲话精神。通过学习，使广大党员进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的十六大和十六届三中、四中全会精神的理解，提高对加强党的执政能力建设的认识，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。在局党委组织举办的局机关保持共产党员先进性教育活动骨干学习研讨班上，自己专门作了动员报告，报告中比较详细地向学员们传达了曾庆红同志重要讲话精神。

二、把握大局，明确提出“两不误、双促进”

我结合自己政治理论学习的思考和教育的实际，提出教育局机关“保先”活动，以全面提高全体党员干部的整体素质为突破口，带好队伍，在提高领导干部的执政能力和领导水平上下大力气，强化四种能力，树立一个宗旨，服务于教育稳定改革和发展大局。

在具体工作中，局党委要求全体党员干部必须用先进的思想来指导实践，切实解决好两个问题：一是全面提高局领导班子、局机关依法执政、科学执政、民主执政能力；二是加强实践“三个代表”的自觉性、主动性，在实践“三个代表”中，要帮助人民群众和基层单位解决好在教育方面的实际问题、困难。

在第一阶段，要通过扎实的政治理论学习和富有成效的各种宣传教育活动等，扎扎实实地推进“保先”工作试点单位的各项工作，抓出成效，抓出经验，并紧密结合教育工作实际，用先进理论来武装干部党员的头脑，带领全系统教育工作者，以科学发展观全面指导教育工作，以“保先”推动全局工作，实现“保先”学习教育和实际教育工作达到“两不误、双促进”，办好柳州市人民满意的教育。只有这样，我们局的“保先”教育学习活动才真正取得实效。

三、坚持群众路线，密切党群关系

坚持走群众路线，加强党同人民群众有血肉联系，是我们党一贯以来的优良传统和工作作风。我想得很多的是，我们的系统稳定安全工作的艰巨性、紧迫性和基层单位、广大教职工的困难等问题。为此，我与朱局长等班子成员形成一致意见，要深入基层，排查矛盾，认真安排和做好春节的慰问和稳定安全工作，帮助人民群众和基层解决实际困难和问题。

四、以身作则，认真抓好系统内党风廉政建设

进一步发挥“教育、制度、监督”这三者之间的共同作用，做好关口前移，严格执行党风廉政建设的有关规定，落实自治区党委关于廉洁自律的六条规定。作为党委书记，我本人首先带头遵守并抓好落实，特别是做好春节期间的廉洁自律，不以权谋私，不参与赌博，拒收红包和有价证券，同时管好身边工作人员和家人，让他们自觉遵守有关规定，不违法乱纪。同时，要在近期会议和深入基层调研中，强调并告诫我们局领导班子成员、局机关和二层机构领导干部以及系统内的党员干部合格遵守党风廉政建设的各项规定，不行贿受贿，不违法乱纪，做一个严格遵守党纪国法的中国共产党员，过一个干净、舒适的春节。

五、用科学发展观全面策划2005年教育工作

在全面总结2004年全市教育工作的基础上，我局党委和局行政高度重视2005年全市教育工作的科学规划工作。我与局班子成员的想法一致，就是边推进“保先”教育学习活动的各项工作，边组织含有局机关、二层机构等领导干部的研讨组研讨制定2005年的教育工作计划。目前，经过近期的努力，我局2005年局党、政工作计划已初步制定出来。在局党委2005年工作计划中，我们紧密结合局机关开展保持共产党员先进性教育活动，提出树立一(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)面旗帜，即树立“一个支部一个战斗堡垒，一名党员一面旗帜”，创新性较高，操作性强；同时从领导班子与领导干部依法执政、科学执政、民主执政的能力建设，师德师风教育与教师整体素质提高、发挥全体共产党员先锋模范带头作用等确定为“三个工作目标”，也比较好。在行政计划中，确定2005年为“城乡协调，持续发展和未成年人思想道德建设年”，全年教育工作主题确定为“以人为本，抓好‘两基’，建设队伍，加强德育，创新管理，做好服务，实现各项工作目标”。也充分体现了科学发展观的内涵。可以说，计划的思路形成与制定过程，表明我们是认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展现，是用先进的理论指导我们教育的实践的。