第二单元 秋冬星空

第一篇：第二单元 秋冬星空

第二单元 秋冬星空

单元教学目标： 科学探究目标：

1．知道为什么使用工具比感官更有效。2．知道不同的问题要用不同的探究方法。3．能提出探究活动的大致思路。

4．能对自己或小组提出的探究问题作出书面计划。

5.能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察的事物的形态特征。6.能坚持进行中长期科学探究活动，并做实验记录。7.会查阅书刊及其他信息源。

8.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。9.能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。10.能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。情感态度与价值观目标：

1．对待科学学习：喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。2．对待自然：意识到人与自然要和谐相处；

3．对待科学、技术和社会的关系：关注身边的科学，关注科技新产品、新事物。科学知识目标：

能辨认出北斗星和北极星。习惯培养目标：

1．大胆提问，善于交流，学会倾听，乐于发表自己的观点。2．初步学会正确的观察方法，养成良好的观察习惯。3．对观察到的现象会准确真实的记录。

4．认真准备，分工合作，养成较好的实验操作习惯。

学情分析：

在第一单元的基础上，学生对四年级科学已经不再陌生，但是在习惯方面还要加强下功夫，常规习惯：课前准备、规范姿态、认真书写、学会倾听。要经过一段时间的强化和训练，还需要老师不断地提醒。对于后者“学会倾听”还有待于提高，存在的问题是部分孩子只限于表面上的听，被动地听。没有去主动地听，没有调动思维去想去听，因而出现姿态端正，习惯的培养，目前存在的问题是学生到了实验室，就着急玩，看到什么都好奇，对探究只是个新名词，没有真正的理解，并且不会查找资料和研究，需要老师进一步的管理指导，加强科学思维习惯。

6.秋季星空

教学目标：

1．知识与技能：知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。

2．过程与方法：能参与探究四季星空的中长期科学探究活动。3.情感态度与价值观：在活动中愿意合作与交流。

习惯目标:能提出对四季星空进行探究活动的大致思路并能作出书面观察计划；在制定观察计划的过程中感知交流与讨论可以产生新想法并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。

一、导入

谜语：青石板，石板青，青石板上钉银钉，同学们你们猜出来了吗？ 师：对，是星空，这节课我们就来观察研究秋季星空。

二、学习观察秋季星空

师出示课件：星图，找出北斗七星（观察星空时，往天顶处可视为南方，往地平线为北方，人的左面是西，右面是东。）

生观察活动 汇报交流观察结果

师：你是怎么找到的？北斗七星和周围的几颗星连起来像什么？ 生汇报。

师自己认准方向，把我们观察到的天空中相邻的几颗星组成的形状画下来。生活动。（95%的学生要掌握知识目标。）

三、探究活动

师：关于星座，你还有哪些问题？把你的问题写下来，想一想，应该怎么研究？ 生活动：制定研究计划

四、自由活动

制作一个观星箱。（80%的学生能达到上述目标，另20%可降低要求。）师详介制作要求。

五、拓展活动

利用观星箱观察北斗七星及自己选定的观察目标，坚持观察，看有什么发现？ 课堂小结：

今天我们了解了秋季星空的特点，建议同学们课后至少再制作一个观星箱，分别用来观察北斗七星及自己选定的星座，坚持不懈地进行长期的观察，发现星空变化的规律。

参考资料 1．秋夜星空

学习辨认秋夜的星座，最好先从在东北方的银河中的仙后座开始。仙后座是一个可与北斗七星媲美的星座，有3颗二等星和2颗三等星构成一个明显的英文大写字母“w”的形状，开口朝向北极星，这是识别仙后座最主要的标志。仙后座也可以这样寻找：把北斗七星的“天极”和北极星的连线向南延伸约相等的长度，即可到达银河“岸边”的仙后座。

秋夜的其他星座都不如仙后座那么容易辨认。英仙座有一半浸于银河中，它很像一个人的右手握拳并张开姆指与食指的形状。这个形状比较抽象，要记住它就得反复地观测。

仙女座在希腊神话中是仙后座和仙王座的女儿，仙女座和仙后座、英仙座排列成正三角形的位置，这可作为辨认它的线索。

仙女座的西南侧是飞马座。飞马座是个大星座，但因缺少一颗可以成为主宰的亮星，辨认它并不容易。

仙女座西端的1颗二等星和飞冯座东侧的3颗三等星大致组成一个正方形，称之为飞马座正方形或飞马座四边形。这个四边形相当大，如拿满月排列在它的一边上，大约可容下3个满月。这样一个巨大的正方形较容易找到，所以，如果通过仙女座找出这个正方形，就能顺藤摸瓜，认出飞马座了。．

仙后座的西邻是仙王座，仙王座的形状颇像一颗象棋的棋子，因此相对来说是个比较容易辨认的星座。

秋夜南方的星空是一片寂寥凄凉，天蝎座正在下沉，人马座陷落在西南方天边，摩羯、宝瓶、双鱼、白专等黄道上的星座虽毗邻而立，奈何都暗淡无光，不易看清它们的庐山真面目。但在较暗的星星中，却有一颗耀眼的明星一枝独秀，孤独地悬挂在南方低空，它就是南鱼座的北落师门。北落师门晶莹夺目，像镶嵌在黑暗天幕上的一颗美丽的白宝石，因在它周围的广大区域里没有什么亮星，所以一目了然。我们在傍晚时看到北落师门在南天升起，就表示已到了深秋了。

教学反思：

因为本课是学生进行四季星空探究的起始课，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃而有序，就为开展中长期探究活动打下了良好的情感基础；课堂上学生在教师的引导下，我在完成这节课的教学过程中，采用学生边玩、边做、边实践在积极融洽的氛围中将三维目标有机的溶合于活动当中，学生掌握了观察方法、制作了观察工具，又为中长期探究活动做好了技能与工具准备。后续的探究过程中教师还应加强指导，增强学生活动中的科学意识，提高其科学思维能力。

完成这节后，以商镇涛为首的几个学生甚至自发的组成了星空小组，计划将观星活动进行到底，我觉着这就是我这节课最大的收获了。

在今后的教学中，还要注意搜集有关于星空的图片或者多媒体课件，虽然这节课我用了多媒体教学，像观察星座的方法、星座的图片还是较少，学生有点意犹未尽，希望今后更丰富些。

7.冬季星空

一、教学目标

1．知识与技能：知道冬季的代表星座。

2．过程与方法：学会采用不同的方式进行观察；会查阅资料，科学整理资料。3．情感态度与价值观：培养学生良好的自我学习能力和进行中长期科学观察的习惯。习惯目标:激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，体验学习活动中的乐趣。

二、谈话导入：

冬天来临，美丽的星空也发生了变化，我们还能看到北斗七星，而且还可以看到许多秋季没有看到的星座。如果准备了有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。

三、活动一：交流我们的观察和发现。

1．让学生在全班采用头脑风暴的形式交流课前的观察和发现，如学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在秋天、冬天的变化。

2．引导学生交流自己所观察探究的北斗七星星座和冬季星空发生了哪些变化，以小组为单位画出北斗七星秋冬两季的样子。

3．让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。4．教师要创设一种宽松、自由的环境，让每个参与者充分发表自己的观点。引导学生总结从秋到冬星空的变化，一天之中星空的变化。

5．教师播放秋冬星空影像资料，使学生进一步感知星空的变化。活动二：我们继续来观察研究星空。

秋季的星座都不见了，冬季又出现了许多新的星座，我们需要重新选定观察目标。1．引导学生重新确定冬季星空中自己的研究目标，制定自己的观察重点。（95%的学生要掌握知识目标。）2．小组内相互交流补充。3．全班交流。

4．猎户座就是冬季南天显著的星座。播放影像资料，认识了解猎户座。（95%的学生要掌握知识目标。）

5．组织学生在小组内推测、猜想星空、观察过的星座及自己感兴趣的其他星座在新的一年轮回中还会发生什么变化。做出合理的判断和猜测。6．引导学生在原来观察的基础上提出研究的新问题，并在小组内讨论问题的科学性。要求小组同学共同制定出方案并探讨方案的可行性。

7．证实总结的规律是否正确，坚持观察看能否有更多更有价值的发现。根据你的观察分析它的变化规律，用语言或绘画的形式展现预测结果。自由活动：介绍星座知识。

1．小组内交流课前搜集到的星座知识，教师补充讲解。可以以“星座知识知多少”为主题开展交流活动。具体交流内容和方式可以让学生自主选择，也可以根据班级实际选定活动内容。本活动还可以采用手抄报、黑板报等专栏展示形式组织开展。

2．让小组同学从“坚持长期认真观察”、“观察记录”“发现问题”等方面对自己和其他同学进行评价，激励学生继续对星空和星座进行中长期的观察，力争有新的发现。（80%的学生能达到上述目标，另20%可降低要求。）

四、课堂小结：

课下同学们可以继续观察星空及自己感兴趣的星座。定期开展一些交流、展示活动，比一比谁能持之以恒地进行观察，看谁的发现多，谁发现了有价值的问题，人人争当“小天文学家”。参考资料

冬夜之王——猎户座

冬季星空极其壮丽。猎户座是冬季星空的中心。猎户座中两颗最亮的星分别是四边形右下角的参宿七与左上角的参宿四。参宿七是很亮的星，大约相当于60000个太阳的亮度，距离地球大约900光年，光度达0．1等。它的表面温度大约是1 2000度，直径约为太阳的35倍。参宿七有颗伴星，它是个双子星，亮度是太阳的1 50倍，光度为6．8等。参宿四是个很大的星，直径有太阳的800倍大，它的光度会变，从0．4等到0．9等，有时会达到0．1等，它是个年老的红巨星，在冬日的夜空中，呈现红色耀眼的光芒。猎户的腰带由三颗星组成，分别是参宿

一、参宿

二、参宿三。

参宿一的光度是1．77等，距离地球1 400光年，直径约是太阳的1 9倍。参宿二的光度是1．70等，距离地球1 350光年，直径约是太阳的20倍。参宿三的光度是2．20等，距离地球1 200光年，直径约是太阳的1 8倍。《诗经》中“绸缪束薪，三星在天”即指这三颗星。

猎户座中还有另一组三星。这三颗星都是四等星，在腰带的南边成南北向排列，犹如挂在腰带上的宝剑。著名的猎户座M42大星云就位于这三颗小星的正中央。猎户座除了参宿四、五、七之外，都是属于刚诞生不久的年轻星球，表面温度很高，发出蓝白光芒。就是这些高温星球放出紫外线，令周围的气体游离发光，形成缤纷灿烂的猎户座星云。M42的光度大约是5等。这个星云中有个区域正在酝酿新的恒星。三星最左边的那颗旁边是马头星云。三星连线向左下方延长，就能遇到全天最亮的恒星：天狼星。它是大犬座仅星，视等1．46，距离地球8．65光年，直径为太阳的1．68倍，实际光度比太阳大25倍，呈青白色光辉，表面温度1万度。它有一颗伴星，是白矮星，直径48000千米(像海王星那么大)，和天狼星的距离如海王星与太阳那么远，周期50年，质量和太阳相似，亮度只有太阳的1／360，密度是水的30000倍(因为组成它的物质原子几乎失去外围电子，十分密集)。

从三星向右上方延长就是红色亮星毕宿五。金牛座东南是双子座，再向东是巨蟹座，再往东是狮子的头部了。猎户座的西南是漫长巨大却十分暗淡的波江座。猎户座正南方是天兔、天鸽座，再往南是船底座仪星老人星。教学反思：

通过学习，学生对冬季星空有了一定的了解，多媒体课件起到了辅助性的作用。

第二篇：第二单元 秋冬星空

第二单元 秋冬星空

教学内容：

本单元由《秋季星空》、《冬季星空》两课组成，主要让学生通过长期的观察活动知道秋、冬季的代表星座，初步发现星空变化的规律。教学目标：

知道秋冬星空的主要星座；如何观察星空；介绍星座知识。愿意参与中长期科学探究活动。教学重难点：

知道秋冬星空的主要星座；如何观察星空；介绍星座知识。教具准备：

准备一些秋冬季星空的资料 应注意的问题：

本单元的两课是进行中长期星空观察的起始，注意观察方法的指导是两节课共有的重点。课时安排：

6、秋季星空 1课时

7、冬季星空 1课时

6、秋季星空 备：9.18 课型：新授 教学目标：

知识：知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座

能力：能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；

思想情感：能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。

教学重点难点：知道北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座

教学方法：启发式教学

教具：准备一些秋季星空的资料，如北斗七星、仙后座的图片资料或录像资料等，辅助学生进行课堂探究活动。

教学过程：

一、激趣

播放有关星空的录像资料，可先播放录像，让学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的探究欲。

二、探究 活动一：

1、让学生自主交流课前的观察和发现。

在交流中教师主要把握两点：

一是在观察中要明确自己观察时所处的方位及星座所在的方位，如对北斗七星的观察。汇报中应提示学生表明观察时是面朝北的，往“天顶”处可视为南方，往地平线处为北方，此时人的左面是西，右面是东，北斗七星是属 于北天的一个星座。

二是使学生能将相邻的几颗星组成一些便于记忆的图形，使之成为“我的星座”，不仅培养了学生的空间想像能力，而且可以启发学生为自己选定观察研究的对象。

2、先让学生自由汇报，让学生充分汇报自己的观察和发现。

3、让学生画出北斗七星及自己根据想像组成的星座的样子。

在纸上画星座时，应先在纸上定出方位，一般应与实际观察的方位相对应。资料卡的内容可以穿插在学生的汇报交流活动之中，使学生进一步认识北斗七星。活动二：

分三个层次进行活动：

1、先让学生提出自己乐于研究的问题。

可以先以小组为单位在组内开展活动，教师在巡视中有针对性地选择学生提出的问题并进行恰当评价。

2、让学生自己制定观察计划。因观察星空独立性较强，可以让学生制定各自的 观察计划。一个是北斗七星，一个是自选的“我的星座”。

三、动手实践： 制作观星箱

1、如果要长期观察一个星座，借助什么样的观察工具比较好?

2、展示观星箱，让学生了解观星箱的作用，再让学生开展制作活动。

3、制作。

采用自己喜欢的方法制作，教师也可以提供其他方法来制作观星箱。如，利用透明的盒子，在盒盖上用笔画出大小均等的网格，将盒的周边及盒底用纸糊住，使其不透明，在盒底部一角打一观察孔即可。如果利用教科书中的制作方法，也可以将其方法改进，如不用胶带固定线，而是用针在盒子边缘穿孔，将线穿过，在外面打上结固定住。

4、制作完毕，可以让学生试用观星箱来观测某一物体，使学生掌握观察的方法与记录的方法，还要特别强调在观测自己选定的观察对象时，要选择最佳观察点并且观星箱的位置应固定不变。同时也提醒学生，因自己选定的几个观察对象在天空的位置不同，所以每个观察对象要分别用一个固定的观星箱才能准确观察星座的变化。

四、拓展活动：

建议让学生课后至少再制作一个观星箱，分别用来观察北斗七星及自己选定的星座，坚持不懈地进行长期的观察，发现星空变化的规律。

7、冬季星空

课型：新授 教学目标：

知识：知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察；会查阅资料，科学整理资料。

能力：培养学生良好的自我学习能力和进行中长期科学观察的习惯。

思想情感：激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，体验学习活 动中的乐趣。教学重点难点：

知道冬季的代表星座；学会采用不同的方式进行观察；会查阅资料，科学整理资料。

教学方法：启发式教学 教具：准备有关冬季星空的图片 教学过程：

一、活动激趣

二、新授 活动一：

1、本活动主要是让学生充分交流自己在一段时间以来的观察研究情况。

2、在具体的活动组织中，教师可以灵活把握交流的方式，如小组、全班的交流形式或学生成果交流会等展示形式。但应注意要尽可能多地给学生交流的时间，让学生充分展示自己的观察记录。对交流中学生出现的不同看法，教师不要急于进行评价，可以采用相互质疑或进一步查阅资料验证的方式补充说明。

3、在整个交流活动中，教师应根据学生交流的实际适时进行引导，并不断地提出一些有启迪性的问题，与学生一起交流或提供一些相关的图文资料展示给学生，这样既丰富了学生的学习内容，又开拓了学生的知识视野，使学生的交流活动更具有目的性。

活动二：

1、从秋季的星座都不见了，而出现了在秋季没见过的星座为切入点，引导学生重新确定冬季星空中自已的研究目标、制定自己的观察研究重点。

2、对于冬季星空中的显著星座——猎户座及其他星座的了解和认识，引导学生通过展示自己查找的有关冬季星空的资料，或通过播放直观的音像资料等方式进行。

3、帮助学生确定自己的研究内容，并注意提示学生观察的重点，使学生在观察中不断的发现和认识。

4、在具体的教学活动中，教师可以引导学生选择某一个星座，在分析和研究星座的变化规律的基础上，用语言或者绘画的形式展现自己对新确定的观察目标的预测结果。

三、自由活动：

1、以“星座知识知多少”为主题开展交流活动。

具体交流内容和方式可以让学生自主选择，也可以根据班级实际选定活动内容。

2、本活动还可以采用手抄报、黑板报等专栏展示形式组织开展。

四、拓展活动：

1、通过拓展活动的提示，将学生的探究活动延伸到课下，让学生继续利用观星箱对自己确定的目标进行观察。

2、在下课前可以通过语言的提示或情景的创设，激发学生观察的兴趣，使学生继续坚持不懈地进行长期的观察，从中发现星空变化的规律。

五；小结：你有什么收获？ 板书设计 7 冬季星空

猎户座

天狼星

教后反思

在上这节课以前，我自己先根据教材、网上的资料，甚至拜其他教师为师，对于星座的数量、名字、形状、在天空中的位置、方向、甚至有些关于星座的传说的知识进行了学习和研究，真正的体会了教学相长的含义了。

在今后的教学中，还要注意搜集有关于星空的图片或者多媒体课件，虽然这节课我用了多媒体教学，像观察星座的方法、星座的图片还是较少，学生有点意犹未尽，希望今后更丰富些。教后反思：

因为本课是学生进行四季星空探究的起始课，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃而有序，就为开展中长期探究活动打下了良好的情感基础；课堂上学生在教师的引导下，我在完成这节课的教学过程中，采用学生边玩、边做、边实践在积极融洽的氛围中将三维目标有机的溶合于活动当中，学生掌握了观察方法、制作了观察工具，又为中长期探究活动做好了技能与工具准备。后续的探究过程中教师还应加强指导，增强学生活动中的科学意识，提高其科学思维能力。

第三篇：第二单元精选

1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用D.他们创立了逻辑学 2.下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是A．研究主题从自然界转向人类社会B．关注人于人之间的关系

C．热衷于考察和认识社会问题D．提出“知识就是道德”的伦理思想

3．西方人文主义最初发源于：A．希腊B．罗马C．法国D．英国 4.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．可贵的理论

5、文艺复兴运动的核心是（）A．美德即知识B．自由、民主、平等C．人文主义D．理性主义 6.文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映 A.人文主义藐视宗教作用的思想B.提倡追求物质生活幸福的思想 C.肯定人的价值及其创造性的思想D.资产阶级自私自利的思想特征

7．拉裴尔是文艺复兴时的“美术三杰”之一，他以擅长画圣母像闻名，他画的圣母充满亲情母爱，这主要体现了当时的A．蒙昧主义B．人文主义C．禁欲主义D．浪漫主义 8、16世纪欧洲宗教改革的实质（）

A．天主教会内部的派别斗争B、世俗封建主与天主教会的斗争 C．新兴资产阶级的反封建斗争D．农民阶级的反封建斗争 9．欧洲的启蒙运动的历史作用，不包括

A．为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备 B．是法国大革命的导火线

C．动摇了封建统治的思想基础，促进了社会的进步D．激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争 10．文艺复兴运动的最主要影响是

A．促进了欧洲文学、艺术的发展B．促进了欧洲近代科学的产生 C．促进了欧洲资本主义的产生D．促进了欧洲人民的思想解放

11．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是

A独立的思考与自主的精神B君主的权力与党派的信仰C国家的意志与精神寄托D权威的判断与历史的传统 12．17～18世纪，欧洲启蒙运动的要求包括①歌颂理性②反对等级制度 ③批判教权主义④倡导自由、民主 A．①②③④B．①②④C．②④D．①③④

13.主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德

14、下列对“启蒙思想”的概括，最为准确的是

A．提倡理性，反对封建专制，宣扬自由平等B．否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡” C．批判封建旧制度，提倡建立民主社会D．提倡理性主义，反对宗教神学思想

15、西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

A．前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

B．前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系

C．前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 16.导致启蒙运动兴起的根本原因是

A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D.封建专制统治的腐朽

17．文艺复兴和宗教改革运动的相同点有：①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争 ③都反对宗教信仰④都有利于资本主义的发展 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

18．下列对启蒙运动的表述不正确的是：

A.是法国大革命不断深入的主要原因B.直接向封建专制制度发起冲击 C推动欧美资产阶级民主革命的发生D影响了亚非拉各国人民民族解放运动 19．启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在A．彻底批判专制主义、教权主义B．为资本主义近代社会制度提出了设想C．否定专制王权，追求民主自由D．影响涉及亚洲、拉美 20．启蒙运动和文艺复兴的相同之处是

A主张推翻封建专制制度 B矛头指向天主教，歌颂理性C倡导建立民主共和制D是资产阶级利益要求的反映 21．近代欧洲掀起了三次思想解放潮流，带领人民迈进理性时代。请回答：

(1)14一18世纪，西欧出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们兴起的相同的根本原因是什么？(5分）(2）三次思想解放潮流各自特点是什么？请结合具体内容加以说明。（3分）(3）三次思想解放潮流的共同影响是什么？(2分）

22、阅读下列材料

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！—莎士比亚《哈姆雷特》

材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭

（1）两段材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）

（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？（2分）材料二是怎样发展人文主义思想的？（2分）（3）思想是行动的先导，在这两场放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动

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22.(1）出现了文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动。（3分）根本原因：资本主义的产生、发展，资产阶级力量的壮大。

(2）文艺复兴运动：以复兴古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革的形式进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。（1分）启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立，,'’社会契约”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。（1分）

(3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的动员。（2分）

23、（1）文艺复兴、启蒙运动（2）肯定人，突出人的价值和地位。自由是天赋人权，并以法律保障。（3）宗教改革运动、法国大革命

第四篇：秋冬讲话

在秋冬农业和农村工作会上的讲话

同志们：

经乡党委、政府研究决定，今天召开全乡秋冬农业工作动员部署大会。会议的主要任务是深入贯彻落实县两会会议精神，认真分析我乡当前农业和农村工作面临的形势，进一步理清发展思路，强化工作措施，全力推进农业产业结构调整，切实加快农业产业化经营步伐，扎实抓好今年秋冬农业工作。下面，根据会议安排，我讲三个方面的意见。

一、统一思想，提高认识，切实加快我乡秋冬工作步伐 全乡秋冬农业工作的重点是加快主导产业建设步伐，全面完成县上下达的各项工作任务，要求乡村干部必须进一步增强工作的紧迫感和使命感，扎实有效地抓好秋冬各项工作。结合我乡实际，一是围绕规划布局，抓好产业升级。年初，乡政府提出了积极发展高效设施农业、草畜业、枣果业等主导产业，千方百计增加农民收入。规划了川道重点发展冬暖式大棚；沟道重点发展小杂粮、畜禽的区域发展格局。二是整合资源，加大基础设施建设投入。我们依靠重点项目建设，加强全乡水、路、大棚等基础设施建设，有效改善村容村貌和农业综合生产能力。同时积极招商引资到我乡投资搞开发，发展煤炭产业为主的工业经济，解决我乡富余劳动力的就业渠道。三是强化服务，优化环境。

二、高度重视，明确目标，以农业产业结构调整为主线抓好今年秋冬农业工作

目前，我乡已进入秋冬农业生产的关键时期，由于时间紧、任务重，全乡各村一定要切实增强责任感和紧迫感，加强领导，明确目标，强化责任，狠抓落实，把秋冬季农业生产作为当前的主要任务抓实、抓好、抓出成效。

今年，全乡秋冬农业工作的主要任务是：

为了确保秋冬农业工作目标任务的全面完成，我们必须始终将“”这条主线贯穿于秋冬农业工作中，着力抓好以下五个方面的工作。

（一）突出重点，合理规划布局。在温棚建设上，在贺家崖集中连片完成40座高标准冬暖式大棚建设，示范带动周边村的高效设施农业发展。枣果业发展上，在麻则沟建好500目幼枣园基地建设，在源流湾、散岔等村建好2500亩苹果基地建设。同时要加大枣果农的培训力度，管理好现有的枣果树，确保来年成活高，挂果早。

（三）强化工作措施，确保秋冬工作顺利完成。一是要加大宣传力度，以会议、宣传栏、标语、培训、入户等形式广泛深入地开展宣传活动，迅速掀起秋冬农业和农村工作的热潮，要做到主导产业开发和秋收工作两不误。二是及早收储各种秸秆，备足畜禽越冬物资。三是成立秋冬工作领导小组，组成督查组。明确目标任务，制定奖惩措施，搞好秋冬

工作，并及时向乡秋冬工作指挥部反馈情况，待秋冬工作结束后，秋冬工作完成情况在全乡通报。

三、统筹兼顾，突出重点，扎实抓好其他秋冬农业工作

（一）抓好秋收工作。近年来，我乡气候异常，秋收期间天气复杂多变，加之我乡立地条件差、外出务工农民又多，收获劳力不足，各村要从促进粮食增产、农业增效、农村稳定的高度，充分认识做好秋收工作的重要性，加大宣传力度，把秋收组织好、实施好。特别是农村五保户、特困户、外出务工不能及时返家的农户，要发动党员、团员青年和乡村干部帮助他们适时抢收。

（二）抓好退耕还林补植和森林防火工作。各村要把补植退耕还林作为一件大事切实抓好，乡退耕办要巡回检查，发现补植不到位要立即整改，同时要集中力量对全乡散牧户进行严厉打击，决不能让畜禽出现在退耕还林规划区，破坏植被和退耕还林成果。完善好林改配套改革，使林改工作经得起历史的考验。切实加强森林防火管理，认真落实森林防火责任制，完善森林防火预案，切实加强森林防火宣传和森林消防队伍管理，全面提高森林火灾的预防和扑救能力。

（三）抓好新农村建设试点工作。今年来，我乡在贺家崖村开展新农村建设试点工作，取得了一定成效，要求各村依照新农村建设试点，谋划好明年的选点工作，新农村的选择和建设上，要突出特色，要有产业支撑，要注重几个结合，即与党的基层组织建设相结合，与计划生育、平安工程、文明卫生村创建等相结合。往年实施较好，但未完善的示范点仍可列入明年示范点建设，切实改变我乡生产生活条件，早日实现城乡一体化的目标。

（四）抓好农业综合开发、扶贫开发、冬修水利、沼气池、乡村公路等工程项目的实施。充分组织和调动群众积极参与的热情，按照项目的要求抓好落实，确保按期完成任务，进一步夯实发展基础。

（五）扎实抓好煤炭产业开发工作。做好协调服务工作，使之早日建成产生效益，推进我乡经济的发展。

（六）积极支持征兵工作。各村要加大宣传征兵工作，鼓励适龄青年上站体检，每村至少一名，这是政治任务。

（七）安全、维稳等综合治理工作要常抓不懈，切实做到小事不出村、大事不出乡的稳定局势。

同志们，今年秋冬季农业工作任务十分繁重，我们要在乡党委、政府的领导下，振奋精神，开拓进取，务实真干，全面完成各项工作任务，为我乡农业农村经济发展做出新的更大贡献。

第五篇：2012秋冬演讲稿

尊敬的各位来宾、各位朋友，大家早上好！非常欢迎各位来参加林爽服饰2012年秋冬新品发布会，在这里我代表林爽服饰有限公司对各位的到来表示热烈的欢迎。

在座的各位大部分对我本人及公司不太了解，下面我简单介绍一下公司的发展历程：我来自广东汕头，2001年在广东汕头峡山创立宇佳实业，主要从事花边面辅料生产销售，从2001年至今，从只有几台机器的小家庭式生产，到现在的标准化、数字化流水线；到2010年，占地30亩的标准化工业厂房在汕头峡山工业区落成并投入使用，宇佳实业从起步初期的加工厂到现在拥有自主设计、研发、销售于一体的实业型公司，所生产的花边面辅料，深受广大客户的喜爱。公司坚持以质量求生产、以研发求发展的思路，已经在华东一带成为保暖行业，红豆、浪莎集团，无缝行业，棒杰、博尼，万羽等等，多家大型企业的长期固定供应商。

本公司利用产业优势，发展创新渠道的思路,于2008年创办义乌林爽服饰有限公司，（bing饼）秉承务求发展的态度，初期仍按照宇佳实业的模式，从事加工、贴牌的纯生产，积累了丰富的生产管理经验，完成现代化的生产流水化作业，（qi气）迄今为止,公司已拥有优秀生产员工150多名；2010年底，聘请了多位，在广东知名品牌企业从事产品研发的优秀，设计师，打版师，开发出符合现代人审美观的时装型保暖裤，以严谨的态度、低调的风格在国内个别省份投入销售实验，取得了喜人的成绩。今年，本公司将大力推广国内市场渠道销售，公司传承广东的优秀理念，以广东的时尚流行以及严谨的质量要求，结合义乌市场资源优势，打造出高品位、高质量、低价位的优质产品，在和北极绒集团领导的偶遇中交流理念，与北极绒集团的发展方向不谋而合，在北极绒集团多次考察后，今天，我们将携手，把北极绒这个优秀的品牌推向新的高峰。

接下来，我再着重讲三点，这也是企业迈向市场必须承诺的三点：

第一.我公司郑重承诺，所有产品面料都将报送国家权威机构送检合格后再生产销售，所有销售商品不会出现虚标成分的现象，如在其中发现有不合格的残次品，我公司将无条件接受退货，并承但所有运费；

第二.代理商如有优质的销售渠道，可向我公司提出，公司将派业务经理前往当地考察，如情况属实，公司将大力的支持，包括营销策划、广告投放、铺货支持等，提供便利的条件；第三.因中国地域辽阔，南北方审美差异大，但凡任何客户在当地销售火爆的产品，只要在第一时间提供到本公司，公司将在1个工作日内核算报价；如下订单，15个工作日必定交货。公司还将给予大力支持，具体起订数量因产品而定，到时可与业务经理取得联系；

第四.马上就是几位美女给我们展示今年最新、最流行款的产品的时间，我要提醒一下各位老总，不要只看美女，不要忘了登记一下产品的款号、编号，以及颜色等等。因为今年的款式色调比较多；

第五.有一个优惠政策：凡是预付款能够达到50万的客户，公司将给予6%的优惠，直接返馈3万元现金，付40万的5.5%=2.2万现金，付30万的5%=1.5万现金，付20万的4.5%=9千元现金，公司还准备了十款经典款式，付50万的直接提走经典款6万元的货，付40万的马上提走4.4万元的货，付30万的提走3万元的货，付20万的提走1.8万元的货。但预付款在一周内必须付清，才能享受此优惠条件。

在此，（zhong中）衷心感谢各位朋友的到来。祝各位生意兴隆，财源滚滚，谢谢大家！

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