吉林市教育E卡通方案

第一篇：吉林市教育E卡通方案

关于“吉林市教育E卡通”项目

建设工作的实施方案

“吉林市教育E卡通”项目是我市探索适应信息时代教育管理模式，提高管理效率和水平，实现各级教育行政部门、各级各类学校办公自动化的基础工程，也是我市完成教育城域网建设后，推进高水平、高质量、高标准教育信息化建设的重要工程。加快推进“吉林市教育E卡通项目”建设，全力打造“教育E时代城市”，可以更好地服务教育，为实现“平安教育、优质教育、特色教育”奠定基础。

一、建设意义

“吉林市教育E卡通”以智能卡作为载体，整合全社会资源服务教育，与各类教育管理信息系统相互配合，全面实现教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。通过该项目的建设，建立科学、统一、规范、高效的教育信息管理系统，有利于各级教育行政部门构建更高效的教育行政信息化管理决策体系，有利于全面提升我市各级各类学校教育信息化应用水平，有利于为全市学生提供更好的学习生活环境，有利于全面提高广大教师在教学、科研等方面的信息化应用水平，有利于全市家长更好地参与学生的成长管理，是推进教育资源整合、优化、提升的重要途径，是以教育信息化推动教育现代化的重要举措。

二、建设主体、目标、内容与规划功能

（一）建设主体

包括全市所有中小学校、职业学校。

全市成立“吉林市教育E卡通管理培训中心”，各地成立“吉林市教育E卡通管理培训分中心”，负责全市的“吉林市教育E卡通项目”推进工作。

（二）建设目标

到2012年12月，完成市直所有学校的项目软硬件建设，并在教育城域网管理软件的基础上，进一步完善教育信息管理数据库系统，实现项目规划功能。

到2013年12月，完成九县（市）、区所有城镇学校的项目软硬件建设，并实现联网测试。

通过“吉林市教育E卡通项目”的实施，实现以下建设目标：

1．通过该项目的实施，为各级教育行政部门构建更高效的教育行政信息化管理决策体系；

2．通过该项目的实施，建设面向学校的各类信息管理系统，全面提升我市学校教育信息化应用水平。

3．通过整合各种资源，建设面向学生的各类信息化应用系统，为全市学生创建更好的学习生活环境。

4．通过建设面向教师的各类信息化应用系统，全面提高广大教师在教学、科研等方面的信息化应用水平。

5．通过该项目的实施，为广大家长提供全面参与孩子成长管理的平台。

（三）建设内容

“吉林市教育E卡通项目”的建设涵盖全市所有中小学校、职业学校及全市教育行政部门、各县（市）、区教育信息中心。

1.硬件建设。“吉林市教育E卡通管理培训中心”按照《吉林市教育E卡通项目建设方案》建设“吉林市教育E卡通”项目系统中心机房，机房与教育城域网机房合并管理；为各学校配备相应的读卡器、校园信息机、考勤机等设备，建成校园E卡通系统；给每位在校学生、教师和家长发放“吉林市教育E卡通”智能卡；建设覆盖全市项目学校的“吉林市教育E卡通”专用网络，各县（市）、区做到上联吉林市教育信息中心，下联各项目学校，确保E卡通专网的畅通。

2.软件建设。建设“吉林市教育E卡通项目”信息管理和处理系统，实现E卡通信息交互、数据查询、后台管理等功能。

3.运行管理。

“吉林市教育E卡通管理培训中心”负责全市教育E卡通系统硬件设备、软件系统的日常管理和技术维护工作；负责全市师生卡的统一制作和发放，保证全市E卡通系统的正常运行；负责全市教育E卡通系统的技术培训工作。

各“吉林市教育E卡通管理培训分中心”负责所辖地区E卡通专网的日常运行和管理；负责组织辖区内学校E卡通系统的培训工作。各项目学校负责本校师生卡的发放管理工作；负责学校内部E卡通系统软硬件的日常维护保养工作；负责学校师生使用E卡通系统的培训工作。

（四）规划功能

规划功能按照学生卡、教师卡、家长卡的功能分别规划： 1.学生卡

学籍管理功能-----学生个人基本信息、考试成绩、升学转学借读等信息管理。

学习功能-----学生图书借阅、教育公共服务平台和校园网络等网上资源索取和学习交流、专用教室使用等。

考勤功能-----学生日常考勤、开学报到、各种活动报到等。

交通功能-----持卡乘座公交、乘座校车等。

社会实践功能-----持卡到社会图书馆、博物馆、社会实践基地、科技馆、展览馆、公园等进行参观学习。

校园消费功能-----学生凭卡可以在校园内进行小额消费如：食堂消费、超市消费、学习用品自动售货机、用水、用电等消费功能；

2.教师卡

继续教育功能-----持卡参加各类教师培训，登录教师网进行远程学习研究等。

信息管理功能-----记录教师个人基本信息、工作经历、工作业绩、业务培训等信息。考勤功能------记录教师日常考勤、参加会议等活动的信息。

3.家长卡

学生信息查询功能-----家长通过此卡可上网查阅子女上学放学情况、校内活动情况、学习情况以及参加社会实践活动情况等信息。

自身学习功能-----家长持卡参加各种家长培训，登录教育公共服务平台进行远程学习等。

缴费功能-----家长可以通过此卡帮子女缴纳在学校学习期间所需的各类学习费用。

三、实施步骤

（一）2012年3月～2012年12月，完成首批市直学校“吉林市教育E卡通项目”学校的建设，并进行试运行。

（二）2013年3月～2013年12月，完成“吉林市教育E卡通项目”在全市所有城镇以上学校的建设工作，并进行全功能运行。

四、建设要求

（一）“吉林市教育E卡通”项目建设工作由“吉林市教育E卡通管理培训中心”负责，中国移动吉林市分公司在“吉林市教育E卡通管理培训中心”指导下按步骤建设、安装、测试与验收。

（二）各县（市）、区教育行政部门指定专人专门负责，按照“吉林市教育E卡通项目”整体规划，成立“吉林市教育E卡通管理培训分中心”，在“吉林市教育E卡通管理培训中心”指导下，按计划、按要求、按步骤完成本辖区内“吉林市教育E卡通项目”建设工作。

（三）各项目学校指定一名校级领导负责“吉林市教育E卡通项目”的建设工作，成立专门机构，指定专人负责E卡通项目的建设和运行管理工作。根据“吉林市教育E卡通项目”整体建设方案和学校实际情况，配合项目建设方制定校内建设方案，确保“吉林市教育E卡通项目”如期完成。组织有关人员参加学习、培训，了解并掌握设备的使用和维护方法。

（四）未经“吉林市教育E卡通管理培训中心”批准，各“吉林市教育E卡通管理培训分中心”和项目建设学校不得接受任何单位、企业和个人以帮助解决技术方案、协助开发、提供服务等名义提供的与“吉林市教育E卡通”相关的产品和业务活动。

（五）“吉林市教育E卡通管理培训中心”和各“吉林市教育E卡通管理培训分中心”负责所辖学校“吉林市教育E卡通项目”的日常运行和管理。

（六）“吉林市教育E卡通管理培训中心”和各“吉林市教育E卡通管理培训分中心”负责在辖区内组织实施项目培训工作。

五、费用支出

“吉林市教育E卡通项目”规划功能范围内的建设和运行费用由中国移动吉林市分公司和“吉林市教育E卡通管理培训中心”统筹安排。

六、表彰与奖励

对在项目建设和运行过程中表现突出的学校和单位予以表彰，并给予奖励。

第二篇：E卡通策划书

携手商务E卡通

携手 广告 联盟策划案 传媒工作室

《携手商务E卡通》简介

●什么是携手商务E卡通？

携手商务E卡通由娄底携手广告传媒工作室联合众多大型商家共同发行，是集餐饮、娱乐、购物、美容、旅行、家居于一体的的消费打折卡，涵盖吃、喝、玩、乐、衣、食、住、行、车、房等十几个行业、拟计划上千个商家，让消费者享受更时尚、更实惠、更体面的现代消费！持有携手商务E卡通即可享受特约商家提供的超低折扣优惠，并可参加携手传媒联合众商家举办的各种活动，同时有免费获取礼品、纪念品的机会。

●携手商务E卡通的定位？

携手商务E卡通定位目标为了三个步骤：

第一步骤：组建多达数百户上千户商家组建消费联盟，圈住消费者并且累积消费者，同时组建消费者数据库。

第二步骤：透过金点子报纸与娄底信息港与携手商务E卡通消费指南刊物，引导娄底人们使用，并且把使用携手商务E卡通成一种习惯。

第三步骤：有目地性的定期举办各种组合团购类的促销活动，拉动市场的消费，提升商家市场的占有率与收获客户资源。（如：影楼+金行+服饰+旅行社+酒店+餐厅+房产+装修+家俱+家纺+KTV+电器等一条消费的产业链）

●商家加入并且协助推广与使用携手商务E卡通的特约商家有什么好处与不加入的不利之处？

做为众多商业竞争激流当中的一员，我们应该清楚到认识到，市场蛋糕永远只有固定不变的大小，谁能占据市场，谁就能成为商业成功的王者。

好处1：21世纪不再是单打独斗的时代，强强联手已经是大势所向。组成团队牢牢抱成团，就一定能做的更强更大，一定程度上可以防止新的公司快速的进入市场与蚕食竞争对手的市场份额。

好处2：众多商家组合宣传与组合推广，可以极大的节约推广经费，从而节省企业的运营成本，殊知省的就赚的！

好处3：别人的会员也会是你的会员，风水轮流转，明天就您家。透过携手传媒组建的消费者数据库与分析报表，可以极大的节省企业市场部的压力，并且收获市场的精确营销对象与份额，同提升产出效率，为企业收获效益。

好处4：一家公司永远不可能占领导一个市场，只是占有市场份额多寡决定企业经营者的成就与企业的大小。如果此时一个行业几个大头能够强势的联合则可以更好的占据市场的制高点。可以很大的程度上面省去几个大头竞争的部分压力，此时的关系则由竞争转变为竞合关系。

透过数年的广告经营，我们发现企业永远在扮演着营销、营销、再营销、再再营销的角色。客户有时候并不领情，就扮演了，流失、流失、再流失、再再流失、这也就是为什么许多多年的老店一直无法做大，需知现在商业竞争不再单单是营销上面的的竞争，更是内部保客户的一种自我竞争。

不加入的不利之处1：面对联盟的强势组合进入市场，未加入的企业主则继续投入更多的营销成本，同时收获更多的不稳定性的客户资源或者一次性的客户资源。

不加入的不利之处2：当众多商家抱成团时，共同营销时，不知道未加入联盟的商家是否还能占据先机？

不加入的不利之处3：当运营成本不断上升，客户市场资源不断被蚕食的情况下，带给企业的则是越来越重的包袱，不单经济还有企业的信心问题……

●办理携手商务E卡通，执有携手商务E卡通什么用处？

◇消费打折：携手商务E卡通可在1年内无限次使用，享受非常可观的折扣服务和贵宾优惠，更多特约商家及连锁店正在陆续发展中。

◇商务预定：携手商务E卡通会员可享受酒店、餐饮等预定等商务功能。

◇会员俱乐部：携手传媒将不定期组织商家会员与执卡会员活动，进行交友、交流、旅游、休闲等，为您的生活和事业发展带来帮助。

◇团购功能：由携手传媒倡导发起，携手商务E卡通会员可直接参加，凭E卡通可以进行团购优惠。

◇网站增值功能：携手信息港注册为网站会员后可享受网站提供的各项会员相册、博客、论坛、交友、发布信息等功能。

◇目标人群：以娄底市老板层与企业高管精英为主，辅以企事业单位中层人员、学生群体、工薪阶层、司机等，关注时尚消费，体现生活品味。

●如何加盟成携手传媒商务E卡通特约商家与拥有携手商务E卡通？

◇通过携手信息港在线申请，我们会及时受理您的申请，在三天之内为您送卡与指导使用说明书上门。（仅限娄底市与涟钢）

◇前来携手传媒工作室现场办理：

◇到携手商务E卡通特约代销点办理。

◇拨打我们的服务热线：0738-69691146788114******，我们会接到您申请电话时开始计算，三天之内将携手商务E卡通特约商家资格或者携手商务E卡通送上门。（仅限娄底市与涟钢）

●携手商务E卡特约商家加入与携手商务E卡通是否需要花钱购买么？

特约商家：加入288元一年，第一年免费办理，但是特约商家需办理一张携手商务E卡通。我方只收取工本费68元/张。

普通办卡人：携手商务E卡通特约携手商务E卡通仅收工本费68元/张（前期将有一部分免费的体验卡赠送），一年使用期限，到期后，本公司会提醒您换卡。

携手商务E卡通每条优惠信息均与合作商家正式签约，保证真实有效，请放心使用。此卡不记名、不挂失，携手传媒拥有本卡的最终解释权。

●商家如何加盟？

您只需满足四个条件，即可成为携手商务E卡通的特约商家：

◇加盟的商家须是娄底地区在消费方面具有一定档次并富有特色；

◇为了保证会员的优惠利益，商家需提供更低的折扣优惠；

◇协助携手传媒一起推广携手商务E卡通，及承认会员的优惠折扣；

◇能严格遵守双方签订的加盟协议，不欺骗消费者。

●商家加盟后有什么回报？

◆低成本、大客流、高收益

携手传媒和携手信息港（）倾力打造娄底地区最受欢迎的主流媒体，集信息、娱乐、资讯于一体，是娄底人获取资讯、发布信息的重要平台。目前携手媒经营的金点子报月发行量8-16万份，传阅量超过20-50万人次，携手信息港目前已经启动，基于金点子平面报纸与我公司业务部的大力推广下，有望在一年内日访问量超2000次以上，超过2万注册用户，为商家提供了强大的客源保证，他们都将有可能成为您的忠实顾客，产生巨大的消费量，而您只须为此付出很低的费用；

◆强大的宣传支持

◇报纸宣传：金点子报纸每月免费宣传E卡通一到二期，免费发布联盟商家的成员名单。◇网站宣传：携手信息港E卡通频道对加盟商家的商品或服务进行24小时不间断宣传推介，每天发布、更新相关促销信息。

◇巨大而又稳定的市场：联盟商家越多、持卡消费者越多，携手商务E卡通的影响越大，消费者越容易形成稳定的消费习惯，商家的固定消费群就越来越大，市场也就越做越大。◇甲方免费为乙方制作携手商务E卡通展示牌，供乙方张帖在前台或明显位置。

◇甲方在特定时间内根据乙方提供的优惠和服务情况，联合有关部门开展评选最佳特约商家及诚信商家活动，荣获最佳特约商家和诚信商家可享有甲方提供的更多服务而无需任何费用。

◇免费提供各种引导会员消费的策划活动；

现在加入携手商务E卡通商家联盟，即可免费获得报纸、网站多种媒体长期整合宣传，免去数千元广告费。我们还将为您发行数万张携手商务E卡通打折消费卡到消费者手中，使之组成庞大的消费团队，引导其到加盟商家消费，帮助您形成高质量的稳定顾客群。

对于商家来说，这是除上门推销以外最好的营销策略。

您只需办两件事：为持卡消费者提供优惠；每年缴纳几百元的联盟会员费。

●商家加盟收费标准如何？

特约加盟商280元/年

①、网站文字广告一年；

②、金点子广告每月一期的整体联盟单位的文字宣传；

③、携手商务E卡通特约加盟展示牌；

携手商务E卡通所有特约商家都要经过严格的诚信资格考察，诚信不好的商家绝不允许加盟。携手商务E卡通所有特约商家提供的商品或服务质量必须过关，所标价格必须在同类商品或同类服务中价格最优惠，绝不允许也坚决制止提高价格后再打折的欺诈行为，任何一个持卡消费者都有权对其进行举报，一经查实，立即撤消该加盟商家或单位的加盟资格，并同时在网站上与报纸上进行公布，以免其它消费者再次上当。）

每一个行业只选择：有特色的有代表性的、有知名度的、有

诚信度的。

宾馆、酒店、特色店、咖啡、西餐、酒吧、KTV服装、鞋、找玩的卖车、汽车租赁找带车陪练找房子找搬家

找对象找酒店用品找旧货找工作、找周易起名、找律师、找清洁、找开锁防盗、找家具、找家电、找电脑网络、找通讯、找眼镜钟表、找音像书店、找婚庆鲜花、找字画、找文体用品、找首饰礼品、找家居饰品找窗帘布艺、找摄影影楼、找广告、找商标专利拍卖、找五金电器、找粮油食品、找印刷/找印刷物资、找装饰建材、找休闲洗浴

找休闲洗浴用品、找医院药房/找医疗保健、找酒水、找美容美发找美容美发用品、找学校、找送水送气

第三篇：吉林市教育信息

吉林市教育信息

第5期（总第5期）

吉林市教育局办公室 2007年10月9日

●吉林市第五中学喜庆百年华诞

目 ●吉林市隆重召开中学生田径运动会暨学生军训成果展示大会 录 ●我市县（市）属重点高中教学校长交流日活动在桦甸四中举行 ●我市从2007年新学期开始在中小学推广校园集体舞 百年校庆

吉林市第五中学喜庆百年华诞

9月28日上午，吉林五中迎来了建校一百周年华诞。省市领导、历届校友、学校老领导、老教师、在校师生等近5000人参加了在学校运动场上举行的庆典仪式。省委常委、市委书记徐建一，市长张晓霈，省教育厅厅长李军及市五大班子领导，市委、市政府相关部门领导参加了庆典活动。省委书记王珉和教育部办公厅分别向吉林五中发来贺信，盛赞吉林五中历史悠久，校风纯朴，治学严谨，师资雄厚，人才辈出。在百年办学历程中，走出了一条独具特色的办学之路，培养出一大批仁人志士和高素质 1 人才。希望五中以百年校庆为契机，振奋精神，与时俱进，锐意改革，不断创新，为建设教育强省，实现普惠和谐的教育新局面，培养更多的优秀人才做出积极的贡献。

副市长杨金顺在庆典仪式上致辞，希望吉林五中继续弘扬优良育传统，进一步提高教育质量，在科学发展观的指引下，创造更加辉煌灿烂的明天。

庆典仪式后，吉林五中师生以“走过百年——吉林五中” 为主题演出一台精彩的大型文艺节目，共庆百年华诞。（吉林五中供稿）

国防教育

吉林市隆重召开中学生田径运动会暨学生军训成果展示大会

9月19日，吉林市中学生田径运动会暨学生军训成果汇报大会在吉林一中田径场圆满落幕。

市教育局按照2007年吉林省高级中学学生军训评比的要求，将高级中学学生军事训练的成果展示与田径运动会有机结合起来，力求军训成果和运动成绩的双丰收。在田径运动会的开幕式上，重点中学、普通高中、职业学校的30支军训方队的3000名学生参加了阅兵分列式，市委副书记、吉林市国防教育委员会主任曲国良、吉林军分区司令员徐学辉大校进行了阅兵。

运动会上共有48支代表队的1076名运动员参加了重点中学组、普通高中组、职业学校组、县（市）高中组、市区初中组等五个组别的比赛。共有 1 人打破了 1项省中学生田径最高纪录，有 5 个队 2 人打破了 4 项市中学生田径最高纪录，有3人平3项市中学生田径运动会最高纪录。2 吉林市第一中学、吉林市第十三中学、北华大学师范分院、蛟河市第一中学、吉林市第五中学等5支代表队分获各组别团体总分第一名，吉林市第一中学等16 个单位获得了学生军训会操表演一等奖，吉林市第九中学等30 所学校获得了体育道德风尚奖。

本次大会于9月17日开幕，市人大副主任刘萍，市政府副市长杨金顺，市政协副主席赵友三，吉林军分区副司令员宫晓光等领导也出席了开幕式。（局体卫艺处供稿）基础教育

我市县（市）属重点高中教学校长交流日活动在桦甸四中举行

为巩固和发展我市基础教育质量管理年活动成果，全面提高普通中学的教学管理水平，稳步推进高中新课程改革，努力实现基础教育均衡发展，9月21日，市教育局在桦甸四中举行了县（市）属重点高中教学校长一个好问题、一个好做法、一个好建议“三个一”交流日活动。桦甸市教育局相关领导，各县（市）区教育科长及所属高中教学副校长，部分市直高中教学副校长计60余人参加了本次活动。

此次活动分三部分进行：首先，由11所县（市）属重点高中教学副校长用电子文稿向与会人员演示本校的自然情况，教学管理特色、做法与成效及存在的不足，进一步加强教学管理的主要思路，高中新课程实验的相关问题。其次，参会人员观摩了桦甸四中高一新课程实验课堂教学，查阅了教学管理资料，参观了校园校舍及教学设施。最后，与会人员就11位校长的发言，观摩课及查阅的资料，围绕共同关心的问题进行了答疑、咨询和研讨。

这是自2006年以来，市教育局组织的第九次中学教学管理专题活动，下次教学管理活动将于10月26日在吉林四中举行。（局基础教育处供稿）

艺术教育

我市从2007年新学期开始在中小学推广校园集体舞

根据国家教育部和省教育厅关于推广“第一套全国中小学校园集体舞”的有关要求，从2007年新学期开始，我市将在中小学校全面推广“第一套全国中小学校园集体舞”。

校园集体舞是教育部组织专家在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。

开展校园集体舞活动，将有助于学生愉悦身心，培养健康的审美情趣；有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质；有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。全市各中小学校可充分利用大课间活动和学生课外集体体育锻炼时间，开展校园集体舞活动，在锻炼学生身体的同时，全面提高中小学生的艺术素质。

为使推广工作顺利进行，我市于9月20日至21日，举办了“第一套全国中小学校园集体舞”骨干教师培训班，100多名来自各县（市）区、市直属和民办高中、初中、职业学校的骨干教师接受了培训。（局体卫艺处供稿）

短 讯

★ 9月6日，吉林市《国家学生体质健康标准》数据上报工作培训班在旅游宾馆举办。按照国家教育部和省教育厅对《国家学生体质健康标准》数据上报的工作要求，城区所有学校，85%以上的乡镇学校都要对学生的体质健康数据直接上报到国家教育部，市教育局要求参加培训工作的学校12月31日前，将所测数据通过软件直接上报。

★ 9月8日，全市中小学体育教师业务学习培训班在东北电力大学举行，全市220多名教师参加了培训，全面提高了我市体育教师的业务水平。★ 9月25、26日，吉林市第十八中学四个支部的56名在岗党员利用课余时间义务为校园里的近五百棵树木粉刷了防虫剂，以实际行动迎接党的十七大隆重召开。

★ 吉林市第一中学第三届“十佳青年教师”评选活动结束。孟昭娟等10名青年教师经过教育教学理论笔试、说课、答辩、业绩考核、学生测评等程序的筛选，喜获该校“十佳青年教师”殊荣。

★ 吉林市第一实验小学历时一年的“魅力教师”评选活动落下帷幕，徐锐等10位教师历经四个阶段八个方面的素质考核，当选为该校“学生喜欢，家长满意 ”的十大魅力教师。

报：市委、市人大、市政府、市政协、市纪委，省教育厅 送：市教育局领导

发：各县市区教育局、江北教育处、局机关各处室、直属单位（学校）、民办学校 电话（传真）：2032285 电子信箱：zhang LJ68@163.com 本期编辑：周胜彪

第四篇：“关爱民生法治行”一行调研督查教育“E卡通”建设

7月27日，“关爱民生法治行”一行在组长周冬冬的带领下冒着高温来到苏幼师，对苏州教育“E卡通”建设情况进行了督查。今年2月，苏州市启动并开展了第三轮“关爱民生法治行”系列活动。为了了解进展情况，总结经验和做法，查找薄弱环节，推动该项活动深入进行，更好地依法改善民生、维护民权，市依法治市领导小组办公室对开展二十想系列工作的13个主办单位进行了调研。

苏州教育“E卡通”是苏州市政府实事工程，是推进教育信息化的重要举措。“E卡通”将覆盖全市中小学校、职业技术学校和高职院校，包括学生卡、教师卡和家长卡，能够有效提升学校管理水平和效率，实现家校快捷沟通和交流。其中，学生卡囊括了从小学到大学各个学段，拥有学籍管理、校内学习、交通、社会实践、亲情电话、校园消费等功能。学生卡将记录学生的基本信息、考试成绩、升学转学借读等信息，全面实现了各项教育管理的信息化。教师卡记录有教师的个人情况、工作业绩等信息，持卡人可以参加各类教师培训，登陆教师网进行远程学习研究，享受公共交通等服务。父母们可以通过家长卡上网查阅子女上学放学、校内活动、学习时间等情况，帮助子女交纳各类学习费用，并参加各种家长培训。

教育“E卡通”在首批32所中小学校中进行了试点运行。苏幼师副校长袁玉明在座谈会上汇报了教育“E卡通”在学校试点后的情况，他说这张卡串起学生学习生活的方方面面，学生可以用这张卡到校园商店消费、到食堂吃饭，可以到图书馆借书，给学生的生活和学校管理工作带来了极大的便利。

该项目承办方苏州市电教馆领导在现场表示，随着建设步伐的加快，有望在今年下半年苏州的学生们能够直接刷卡免费乘坐公交车。年底前苏州教育“E卡通”将完成前四期工程，实现全大市覆盖。而且随着教育需求的不断增多，教育“E卡通”的功能也将随之增加。

周冬冬在听取汇报后指出，这项工作关系到千家万户，给学生、老师和家长带去了极大的便捷，但是他表示在推进过程中一定要站在老百姓的角度思考问题，真正实现亲民和惠民的目标，把实事落到实处。（华露）

第五篇：教育e时代

开展广州“教育e时代”应用实验，旨在探索信息技术及“教育e时代”信息资源在教育各领域中有效应用的新模式、新方法、新体系，形成区域教育信息化的理论体系和方法体系，促进区域教育信息化应用水平的提升。

通过对广州“教育e时代”应用实验区、校实施研究工作的科学指导和规范管理，使“教育e时代”应用实验研究与管理工作科学化、规范化，并取得卓有成效的实验成果，以更好地带动全市教育信息化应用向纵深发展。

学校应结合 “教育e时代”意见和自身特色和优势，精心遴选实验研究课题，制订实验研究方案，确定研究方向和目标（近期和中长期），使实验研究与管理更落实、更有序，更规范，更有效。

（一）开展应用实验研究

大力开展基于广州“教育e时代”教育宽带网及其信息资源在区域和学校教育、教学、管理、学生综合实践活动、教师专业发展等方面的应用实验和研究，并结合自身的实际与特点，积极申报实验研究项目，开展专题实验研究，努力探索信息技术与教育融合的新途径、新模式、新方法，以实验研究成果促进区域教育信息化应用水平和学校办学水平的提高。

（二）不断优化学校的数字化环境

从提高教育信息化建设的绩效出发，按照“总体规划、分步实施、逐步完善，软硬兼顾、管理为先、应用为本”的原则，不断地优化学校的数字化环境，使学校的信息化环境与教学实践和谐交融，相互促进。

（三）积极开发区本和校本特色资源

高度重视实验研究过程形成的特色教学资源和实验成果总结、提炼和集成，并使这些优质资源和实验成果通过各方面走出校门、走出本地区，以点带面，发挥辐射作用，提高我市区域教育信息化的整体效益。

（四）积极开展师资培训

把师资队伍的建设作为教育信息化的永恒主题之一，把提高教师的教育技术能力作为实验研究的关键工作来抓，把教育理念更新、教学方法改革、教育技术能力提高等内容结合起来，多渠道、多形式地组织教师参加培训，切实提高教师运用信息技术促进教育教学工作发展及开发、挖掘、利用课程资源的能力，培养和造就一批有先进的教育理念、掌握现代教育技术、勇于创新的优秀教师。

最后，希望广州“教育e时代”能发挥出自身强大的能力，把教育系统资源发挥到最大的作用，希望广州“教育e时代”越办越好。