黄泽镇中心小学2015学年度一学期工作思路（最终版）

第一篇：黄泽镇中心小学2015学年度一学期工作思路（最终版）

黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

一、指导思想

2015年，是实现教育“十二五”规划的收官之年，也是落实十八届四中全会精神、全面推进教育体育体制改革创新的深化之年，更是学校牢牢把握教育发展机遇、全面提升教育发展水平关键之年。本学期，我们将围绕嵊州市教体局对我校的年度考核目标和本校生点工作目标，以贯彻落实石局长在暑期校长读书会讲话精神为导向，以“科学施教、真情育人”为办学基调，以“办让每一名学生健康快乐并走向成功的教育”为办学目标，紧扣“内涵建设年”的工作主题，以教体局的“六大工作策略”和推进“四项工作”为抓手推进学校的“4321”十大重点工作培育“泽小树”，从而不断提高学校教育、教学管理水平，不断提升全校广大师生幸福指数，实现和谐幸福校园梦。

二、工作目标

四朵特色“花”：精细管理 绿色学校 军校特色 校园文化

三个丰收“果”：平安校园 幸福校园 温馨校园 两条左右“枝”：队伍建设 爱的主题 一根核心“杆”：高效课堂

三、工作措施

（一）实现四项突破，盛开四朵特色“花”

（1）争创“精细管理学校”

为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“精品教育，和谐校园”的总体目标，结合我校的具体情况的，推进我校的“精细化管理实施方案”。

◇完善学校精细化管理领导小组;◇各班级有针对本方案中具体内容列出的条目和重点，结合工作实际，制定工黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

作的精细化管理实施细则;◇加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心;◇学校所有工作都要围绕精细化管理来落实促进学校管理更趋科学、规范，从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升；

◇建立健全学校章程；

◇进一步完善学校特殊学生库，实施关爱行动； ◇做好塘头小学的撤并工作。2.争创“市级绿色学校”

为了创建绍兴市、嵊州市“绿色学校”，我校明确把环境教育列为学校的重要工作，并以“树立绿色理念，开展绿色活动，倡导绿色文明”为思路，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。

Ｉ健全组织机构，完善管理制度； Ⅱ美化校园环境，营造创建氛围； Ⅲ增强宣传力度，培养环保意识； Ⅳ开展绿色活动，突出教育内涵。3.争创“军校特色学校” ★争创嵊州市军校特色学校； ★投资9.5万元修建少年军校陈列室；

★投资25万元改建校门，在校门边建造军校标志物； ★开展一项军校课题研究；

★组织开展抗日战争胜得七十周年系列活动。★全校各班开展创建“英雄中队”活动。★结合少先队开展“三爱”主题教育。4.深化“校园文化特色”

校园文化是学校特色的客观反应。进一步明确学校发展目标和定位，以打造“环境优雅、管理精细、行为规范、特色鲜明”的校园文化为目标，加强校园文化建设研究，提炼学校精神，整合学校活动，完善建设体系。

※讨论、研究、提炼黄泽镇中心小学校园文化特色建设方案； ※成立了以校长刘郧东同志为组长的校园文化建设领导小组； 黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

※深化军校特色的围墙文化、教室文化、走廊文化、楼文化等等；

※进一步提炼学校校训、校风、教风、学风、班风，以及校标、校徽、校旗、校歌等标识文化；

※大力加强学校行为文化、社团文化、课程文化等，提升学校文化张力； ※争取立项一项校园文化特色课题。

（二）追求校园品位，结出三个丰收“果”

1.创建“平安校园”

“学校安全重于泰山”。特别是学生接送车工程和校园内部安保工作安全形势复杂和严峻。继续创建“平安校园”。

重点工作一：做好了接送车管理工作 重点工作二：实施校园安全防范工程 重点工作三：三位一体，做好台账。2.构建“幸福校园”

以“ 幸福校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队”建设为重点，探索建立“幸福校园”实施的长效机制，促进学校的科学快速发展，努力做到“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”

★学校成立“幸福校园”建设领导小组，负责对活动的组织、协调和指导。层层建立并落实工作责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制，确保主 题活动有条不紊地开展;★开展丰富多彩的学科活动，遵循学科教学的规律，以行之有效的各类活动为载体，促进学生全面、可持续发展;★抓住“幸福校园”建设的契机，实施“四大行动”，提升师生幸福指数，全面推进教育教学质量的提升;★通过学校网站、报纸、校讯通、博客圈等多种形式进行广泛宣传，形成整体宣传声势，努力为“幸福学校”建设营造良好的舆论氛围;★研究并建立健全“幸福校园”评价细则，抓好过程性管理，把“学生成长的快乐感，教师职业的幸福感，家长和社会对教育的满意感”作为基本标准，树立建设榜样，提高建设活动的积极性。

3.打造“温馨校园”

学校为了进一步发展学生的兴趣和特长，提高学生的创新和实践活动能力。本黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

学期将进一步改造升级“乡村学校少年宫”：

○硬件设施改造——学校将再投资部分资金来完善少年宫的建设。

○软件文化升级——将进一步实现“乡村学校少年宫”以“环境优美，文化浓厚”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则。

○辅导教师挖掘——积极吸纳当地民间艺人、“五老”志愿者、法制副校长、社会志愿者等社会各界人士担任乡村学校少年宫的志愿辅导员。

○社团项目改版——将“乡村学校少年宫”活动向校外科普和社会实践活动基地延伸，在合唱、舞蹈、电脑、音乐、思维风暴等基础上，新开发小军人、越剧、仿古木雕、排球等学校和地方特色项目以及七巧科技、烘焙DIY、标本制作、科技创新等实践活动。

（三）育人以德为先，齐抓两条左右“枝”

学校以教体局提出的以“科学施教、真情育人”为办学基调，以“办让每一名学生健康快乐并走向成功的教育”为办学目标，紧扣“内涵建设年”的工作主题，开展学校的德育工作。结合学校实际以“关心每一位学生 发展每一位学生”为德育理念，以“健康成长 快乐学习”为德育宗旨。

1.爱的主题教育

本学期学校将实现“七有”目标，亮出自身特色。（1）加强德育管理，规范育人，有高效的德育管理体制

强化学校德育线工作职责，明确各室的工作任务，努力抓好落实。各室各司其责，加强沟通协调，形成德育工作合力。德育活动既注重主题内容，又注重活动的形式，精心设计、合理组织，根据不同年龄段学生实际的开展有关德育活动：

●根据学校实际和本校学生特点重新制定《黄泽镇中心小学德育管理制度》； ●认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，扎实推进学生日常行为规范教育制度化、常态化，重点落实了《警校联系月报制度》；

●加强组织建设：①大、中、小队组织健全，大队活动每学期不少于2次；②适龄儿童入队率100%，入队仪式庄重规范；③队干部规范选拔，定期组织培训。根据学校实际和学生特点开展形式多样的活动。

（2）发挥军校优势，机制育人，有成熟的德育工作模式

通过不断的规划和探索，进一步深化军校的梯级德育教育模式（即“个人德育←→班本德育←→年级德育←→校本德育”），将开展以下活动： 黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

★少年军校的孩子感受到入学如入伍，构建“个人德育”； 入班如入排，构建“班本德育”；入段如入营，构建“年级德育” ；入校如入团，构建“校本德育”等等；

（3）注重学科渗透，课堂育人，有科学的德育课程体系

◇用实用好校本教材《军旗下的少年》，建立校本教材课堂教学资料库，内容包括：课堂教学实录、优秀教案、学生心得体会。

◇充分发挥思品骨干教师，有效推进课程育人。

◇各学科教师依据新课程标准、教学内容和学生的实际情况在设计相应的教学活动时，要适当考虑德育教育的环节，把体现德育目标作为教师完成教学任务的重要组成部分。

（4）加强实践体验，行为育人，有时代的德育主题活动

“让每一个小孩子健康，快乐，并走向成功”，为此，学校在继续深化“三爱”专项教育活动的同时，在寒假里扎实开展好“大手牵小手，文明驻我家”主题活动。

△少先队根据“三爱”教育文件精神提出了三点工作要求：一是统一思想，加强教育；二是明确分工，落实责任；三是真抓实干，务求实效；

△制订黄泽镇中心小学的“三爱”教育考评细则，并对细则的内容进行了详细的分工；

△开展8项专项活动，月月有主题活动：行为习惯月（9月份），文明礼仪月（10月份），卫生教育日（11月份），遵纪守法月（12月份），教学质量月（1月份）。

（5）加强队伍建设，团队育人，有专业的德育研究组织 ▲继续完善《班主任工作手册》； ▲创新开展了班主任工作一月一例会；

▲以嵊州市十佳班主任宓国娟老师、嵊州市首届名班主任王加丽老师为核心，通过师徒结对、同年级交流、班主任论坛等形式促进全校班主任队伍建设等等。

（6）加强师德师风，榜样育人，有优秀的德育师资队伍

以“爱岗敬业 共筑教育梦”主题教育为契机开展系列活动，扎实推进我校教师的师德师风建设。

○确立“一个核心”，实行“两个否决”，坚持“三个到位”，迈进“四个进一步”，落实“五项活动”；

○在“三多三提升”上下功夫，（即：多宣传，提升思想素养；多学习，提升业务素养；多活动，提升师德素养）。黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

（7）营造道德氛围，文化育人，有明显的德育工作成效

◎在扎实开展常规社团合唱、舞蹈、越剧、美术、书法、科技、趣味数学、快乐作文等等；

◎今年增加一到两本《校本教材》； ◎争取上报一到两个市级扶持社团。2.抓好师资队伍

师次队伍是实施素质教育的重要抓手，是实现教育内涵发展的突破口，也是提高教育质量的新的增长点。因此，本学校学校高度重视学校师资队伍建设。

① 校长树立正确的质量观，让教师明白“四要四不要”； ② 改变教育的备课为切入口，开展一体化集体备课；

③ 树立“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的主旋律； ④ 按期完成中小学教师专业发展培训第一个五年计划； ⑤ 大力倡导教师读书学习活动； ⑥ 抓好“周一学习日”制度；

⑦ 深入实施镇名师工作室、青年教师成长班、班主任工作例会等等。

（四）夯实办学根基，夯实一根核心“杆”

1.“高效课堂”追求卓越

抓好教学质量的关键在于课堂，要大力开展“高效课堂”研究，旗帜鲜明抓质量，科学有效抓课堂。

▲进一步加强有效教学专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识;▲教导处、备课组及时制订与高效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进;▲根据区教育局下发的中小学教育督导的重点内容，大力加强常规管理考核，坚持月检查考核制度，严格考核，与奖励挂钩，认真向教师反馈考核情况，促进整改提高;▲备课组之间要密切联系，及时反馈“高效课堂”的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的水准。

2.“科研兴校”再掀高潮

随着新一轮教育改革的不断深入，“科研兴教，科研强校”是知识经济对基础黄泽镇中心小学2015学年度第一学期工作思路

教育提出的迫切要求。

●学校重新组建黄泽镇中心小学教科研工作领导小组； ●制订黄泽镇中心小学教科研工作计划； ●大力开展校级小课题研究工作等等。

●争取绍兴市级课题立项3项以上，嵊州市级课题立项6项以上。3.“思维风暴”再创佳绩

积极组织参加教研室组织的思维风暴竞赛，做到早准备、早组建、早训练，充分挖掘学校资源和师资力量。

◎每一项思维风暴做到时“早落实”，训练常态化;◎每一项活动成立一个团队，并落实一名组长;◎定期组织研讨活动，如团队内研讨，一体化学校研讨，外出学习等;◎做好每一次赛后总结工作；

◎争取在2015各类思维风暴竞赛中做到保三争二。4.“科普艺术”再创辉煌

学校的科普艺术教育取得了长足的进步和快速的发展，学校的校园文化科普艺术氛围日益浓郁。

◎学校结合乡村学校少年宫活动，积极组建各种科普艺术社团，并安排校级科普艺术竞赛活动有征文、艺术节、汇演、小发明、标本等，充分挖掘学生的科普艺术潜质得到普遍的开发。

◎重视科技创新工作。争取在嵊州市级及以上比赛中获奖10人次以上。◎重视七巧科技工作。争取在嵊州市级及上比赛中获奖13人次。

嵊州市黄泽镇中心小学 二○一五年八月

第二篇：黄泽镇中心小学拒绝不健康食品倡议书

“远离流动摊点，拒绝不洁食品”

——致全校同学倡议书

亲爱的同学们：

面对校门口喷香的烧烤、油炸食品，面对小摊贩的香辣丝、花花绿绿的糖果，你是不是经常驻足观望，垂涎欲滴呢？是不是也经常买一些解馋呢？相信大部分同学都有！可是，你们知道吗？当我们在享受美食的时候，不仅破坏了环境卫生，还让自己的身体摄入了大量的有害物质，再者，围着小摊买东西，严重阻碍校门口的交通。在此，少先队大队部倡议全体同学：健康饮食，远离流动摊贩，拒绝不洁食品。

一．远离流动摊贩，坚决拒绝“三无食品和垃圾食品”。

二．流动摊贩多为冰冻食品。冰冻食品不新鲜，存放了多天才卖出来，不卫生、不安全。

三．合理使用自己的零花钱，让零花钱为学习服务，养成勤俭节约的习惯。

四．积极宣传，人人都来做“拒绝不洁食品”的宣传员，教育和引导我们身边的每一位同学抵制不洁食品的诱惑。

五．养成良好的饮食习惯，一日三餐定时定量吃饭。

六．外出就餐选择卫生洁净、餐具消毒、环境整洁有序的餐馆。

七．为了维护校园卫生和个人形象，要做到三禁：禁止在校门口流动小摊上购买

零食；禁止带流动小摊上的零食进入校门；禁止在校园内边走边吃。同学们，我们正处于生长发育的黄金阶段，为了自己的健康，为了更好的学习，让我们一起行动起来，从我做起，从现在做起，管住自己的嘴巴，告别流动小摊，告别垃圾食品，这样，我们的身体才会更加健康强壮，我们的校园才会更加干净整洁。

黄泽镇中心小学少先队大队部

2013.11.12

第三篇：相城区黄埭中心小学2014学校德育工作思路

相城区黄埭中心小学

2014学校德育工作思路

一、工作重点

1、大力宣传、贯彻全员育人的“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好德育氛围。

2、加强班主任队伍建设，提高广大班主任的专业素养，引导广大班主任科学、合法、有效地进行班级管理。

3、丰富德育活动，深入开展“三爱”教育和“三节”活动，强化学生文明礼仪养成教育，引导学生在体验中感悟，在活动中提升。

4、拓宽德育渠道，健全德育工作网络，积极整合社区德育资源，形成教育合力，促进学生全面发展。

5、建设校园文化，加强班级文化建设，使用好德育校本教材，优化育人环境，进一步发挥环境的教育、熏陶作用。

二、品牌项目建设

我校利用苏州市德育立项课题《农村小学行为规范和道德礼仪养成教育的研究》这一课题的研究实施为平台，从我校实际出发，对照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从中归纳提炼出最基础的八个好习惯，即：读好书、写好字、说好话、走好路、排好队、做好操、扫好地、用好餐。在多次研讨交流，并广泛征求意见的基础上，撰写制定了我校《学生基础文明行为习惯“八个好”要求细则》。每一个基础文明习惯都提出了总的目标要求及各年级段的具体要求。为使《细则》的养成训练真正落到实处，学校制定了以学习宣传为主导、以实施训练为重点、以考核表彰为手段的整套实施方案。

通过近年来的尝试摸索，我校学生养成教育有了明确抓手，学生良好行为习惯的养成教育有较大提升。

三、难点、问题及举措

1、养成训练的深化推进

虽然我校依托《学生基础文明行为习惯“八个好”要求细则》的实施，在学生良好习惯的养成训练上已取得了较好成效，但离上级的要求、家长的期望还有

一定差距，校园中学生不文明、不安全的行为屡见不鲜。为进一步扎实开展良好习惯的养成训练，在新学期我们将采取以下举措，推进《细则》的训练实施。

（1）加强宣传，营造全员育人的良好氛围，并明确每位教师的习惯养成训练任务。

（2）将“八个好”分解到整个学年，分阶段、有重点地开展训练。

（3）建立健全的评比考核制度。

（4）树立榜样，加强宣传，发挥榜样的引领作用。

2、德育活动的良好实效

我校积极开展学生德育活动，不管是内容还是形式，都可谓是丰富多彩。但这些德育活动，真正能打动学生心灵、引起学生共鸣、取得良好实效的都并不多。如何提高德育活动实效，是我们迫切需要解决的问题。

我们设想，在今后的德育工作中，要时刻关注工作重点与热点，走近学生，根据学校实际及学生发展需要开展德育活动，在内容与形式上，要贴近学生实际，为学生所喜闻乐见。要发挥我校是“做一个有道德的人”主题实践活动省联系点学校的优势，以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，整合各类节目、纪念日，减少活动数量，提升活动质量。要树立德育活动的“精品”意识，在精心设计的前提下，努力使德育活动主题化、系列化、特色化。

3、德育导师制及实地家访活动的有效深化

德育导师制及实地家访活动在我校全面铺开已有好几个学期了，相关措施也比较完备，结对挂钩、活动记载、评比表彰，样样都有。但我们也发现，有部分教师做相关工作时，仍停留在口头与纸面，并没有正真付诸行动落到实处。为督促教师积极开展实地家访活动，我们拟每月设立一个实地家访周，要求广大教师每月至少开展一次实地家访，并将活动简况和照片上报德育处，以备查询。为使德育导师的帮教在转化学生上起到积极作用，我们将改变导师团队结构，由受导学生的正副班主任、主要学科任课教师组成帮教小组，进一步简化帮教情况记载，提高帮教的针对性和有效性。

黄埭中心小学

2014.2.26

第四篇：相城区黄埭中心小学2014下半学校德育工作思路

相城区黄埭中心小学 2014下半学校德育工作思路

一、工作重点

1、大力宣传、贯彻全员育人的“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好德育氛围。

2、加强班主任队伍建设，提高广大班主任的专业素养，引导广大班主任科学、合法、有效地进行班级管理。

3、丰富德育活动，深入开展“三节三爱”和“八礼四仪”及“文明礼仪伴我行”系列教育活动，强化学生文明礼仪养成教育，引导学生在体验中感悟，在活动中提升。

4、拓宽德育渠道，健全德育工作网络，积极整合社区德育资源，形成教育合力，促进学生全面发展。

5、建设校园文化，加强班级文化建设，使用好德育校本教材，优化育人环境，进一步发挥环境的教育、熏陶作用。

二、品牌项目建设

我校利用苏州市德育立项课题《农村小学行为规范和道德礼仪养成教育的研究》这一课题的研究实施为平台，从我校实际出发，对照《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从中归纳提炼出最基础的八个好习惯，即：读好书、写好字、说好话、走好路、排好队、做好操、扫好地、用好餐。在多次研讨交流，并广泛征求意见的基础上，撰写制定了我校《学生基础文明行为习惯“八个好”要求细则》。每一个基础文明习惯都提出了总的目标要求及各年级段的具体要求。为使《细则》的养成训练真正落到实处，学校制定了以学习宣传为主导、以实施训练为重点、以考核表彰为手段的整套实施方案。

通过近年来的尝试摸索，我校学生养成教育有了明确抓手，学生良好行为习惯的养成教育有较大提升。

三、难点、问题及举措

1、养成训练的深化推进

虽然我校依托《学生基础文明行为习惯“八个好”要求细则》的实施，在学生良好习惯的养成训练上已取得了较好成效，但离上级的要求、家长的期望还有一定差距，校园中学生不文明、不安全的行为仍时有发生。为进一步扎实开展良好习惯的养成训练，在新学期我们将采取以下举措，推进《细则》的训练实施，真正树立我校德育工作品牌。

（1）加强宣传，营造全员育人的良好氛围。

（2）组织学习，让每位学生明确养成要求，以“八个好”要求细则来规范自身言行。

（3）将“八个好”分解到整个学年，分阶段、有重点地开展训练。（4）建立健全的评比考核制度，并将考核结果作为学生评比的重要依据。（5）树立榜样，加强宣传，发挥榜样的引领作用。

2、德育活动的良好实效

我校积极开展学生德育活动，不管是内容还是形式，都可谓是丰富多彩。但这些德育活动，真正能打动学生心灵、引起学生共鸣、取得良好实效的都并不多。如何提高德育活动实效，是我们迫切需要解决的问题。

我们设想，在今后的德育工作中，要时刻关注工作重点与热点，走近学生，根据学校实际及学生发展需要开展德育活动，在内容与形式上，要贴近学生实际，为学生所喜闻乐见。要发挥我校是“做一个有道德的人”主题实践活动省联系点学校的优势，以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，整合各类节日、纪念日，减少活动数量，提升活动质量。要树立德育活动的“精品”意识，在精心设计的前提下，努力使德育活动主题化、系列化、特色化。

3、德育导师制及实地家访活动的有效深化

德育导师制及实地家访活动在我校全面铺开已有好几个学期了，相关措施也比较完备，结对挂钩、活动记载、评比表彰，样样都有。但我们也发现，有部分教师做相关工作时，仍停留在口头与纸面，并没有正真付诸行动落到实处。为使教师积极开展实地家访活动，我们将坚持每月设立一个实地家访周，督促广大教师每月至少开展一次实地家访，并将活动简况和照片上报德育处，以备查询。为使德育导师的帮教在转化学生上起到积极作用，我们将进一步调整导师团队结构，由受导学生的正副班主任、主要学科任课教师组成帮教小组，简化帮教情况记载，提高德育导师帮教的针对性和有效性。

黄埭中心小学

2014.9.10

第五篇：黄草镇2014年人大工作思路

黄草镇2014年人大工作思路

一、加强学习，提高履职能力和水平。采取灵活多样的方式，加强对代表学习培训。采取集中学习，代表小组学习交流和个人自学相结合的方式，重点学习党的十八届三中全会精神和《宪法》、《代表法》、《组织法》、《监督法》等法律法规进行学习，代表小组坚持一季度学习一次，做到学习有笔记、有记载、有内容、有心得，不断提高代表履职能力和水平。

二、突出重点，创新改进监督方法。围绕镇委提出的2014年工作目标和镇政府承诺的十件实事，紧扣发展主题，组织专题调研、视察活动。一是组织代表继续开展评议活动，促进镇直部门、单位依法行政，依法管理，接受监督，提高工作效率。二是组织人大代表视察重点项目建设、龙尾山工业园基础设施建设和园区给排水建设、皂市高新技术产业园、天仕达产业园建设，着力推进工业强镇战略。三是组织代表就全镇人民普遍关注的重大民生工程、居民安全饮水建设进行调研与视察，督导政府把好事办好，使居民吃上安全放心水。四是对群众普遍关心校园周边环境安全、食品安全进行监督检查，确保校园安全。六是对镇政府承诺十件实事，分期逐一听取汇报，按时间进行督导推进，确保十件实事圆满完成，取信于民。

三、强化服务，充分发挥代表作用。一是拓宽代表知情知政渠道。我们将及时向代表通报政府工作情况，扩大代表的信息量，安排代表参加党委会会议，发表意见和建议。参与党委对重大事项决策，积极组织代表参加各项社会调查、检查和评议活动，进一步密切与代表联系。二是认真办理代表议案、建议，把督办落实好代表议案、建议作为服务代表主要内容。三是组织代表开展好小组活动，就社会普遍关心热点问题开展调研，提出建议意见，定期或不定期召开代表座谈会，悉心听取代表意见，接受代表监督。四是围绕党委工作中心，按照人大职权范围，适时对一些重大事项和民生问题深入调查研究，把党委的主张通过法定程序变为全镇人民的共同意愿。五是组织代表回原选区的述职活动。六是加强作风建设，进一步提高服务质量和办事效率，切实覆行代表职责，重点围绕营造良好经济发展环境和促进依法行政开展工作，多与政府沟通，勤向党委汇报，积极推进政府职能转变，助推皂市跨越发展。