什邡市南泉小学乡村少年宫科技综合实践活动项目实施办法（5篇）

第一篇：什邡市南泉小学乡村少年宫科技综合实践活动项目实施办法

什邡市南泉小学乡村少年宫科技综合实践活动项目实施办法（试行）为深入贯彻落实党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设，努力为农村科技教育的发展创造条件、营造环境，提高青少年的科学素养，使农村孩子健康成长和全面发展，丰富农村未成年人的精神文化生活，带动农村精神文明建设，根据《高邮市关于建设 “乡村少年宫”的实施意见》制定本办法。

一、活动目的

注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，培养青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学意识，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新精神，提高青少年的科技综合实践动手能力，强调和提倡青少年去主动发现、自主探究、自主创新。

二、活动项目

① 开展以家庭节水小研究、家庭节电小研究、家庭饮食营养成分小研究等小研究实践活动。

② 开展以家庭垃圾、家居周围噪音、城区光污染等小调查实践活动。③ 开展以陶艺制品、小木工制品、声控小台灯、小小交通灯等小制作实践活动。④ 开展以月球及月相、四季星座、太阳系行星、太阳等一系列天文观察和以小小气象站、观云识天气、四季降水、四季风等气象观测活动。

⑤开展以吊兰、天竺葵、仙人掌等植物栽培与观察活动。⑥开展以兔子、鱼、青蛙等一系列动物饲养与观察活动。

⑦开展以讲科学家的故事、科学小创意、科学幻想画、小小科幻小说、科普小橱窗等一系列科普与创意小活动。

⑧开展以衣物缝制、内务整理、衣物的洗涤、学做水饺、学做凉菜等服装与烹饪活动。

⑨ 开展火灾现场逃生、灭火器械的使用、心脏骤停的急救、溺水的抢救、烫伤的处理等安全与健康等活动

⑩ 开展我当义务小导游、社区敬老助残、军训、社区公共卫生宣传等社区服务与实践等活动。⑾ 开展具有学校特色而创设的其它科技活动。

三、活动组织及要求

结合市教育局普教科、电教仪器站每年组织开展的科技创新活动，培养青少年的科技创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。各校可根据学生个人意愿特长及学校特色组成各种科技活动小组或社团，从活动项目中选择适宜的项目，以家庭、学校实验室、生物园、综合实践活动室等活动场所为主阵地，利用课外活动、假期及业余时间，根据具体活动要求，安排相应辅导教师，对学生进行认真辅导并指导具体的实践活动，同时汇总学生的活动资料存档（如调查的表格、记录等），评选优秀作品，建立学生优秀作品陈列室等。

四、实施保障机制

1、学校要成立“乡村少年宫”科技综合实验活动领导小组，由专人负责并配备相应人员。

2、学校要根据本校特色，组建辅导员队伍，具体负责学校的科技综合实践活动的指导工作。

3、申报实验课题，开展有关课题的研究，以课题研究促活动。

4、组织并积极参与有关竞赛活动，完善评价激励机制。

5、建立优秀辅导员(名师)、优秀学生等人才库。可以外聘热心负责、专业务实的社会人员作辅导员。可实行走教制。

6、加强城乡合作交流，带领辅导员、学生等外出参观学习，参与县级活动辅导培训或聘请专家培训辅导。

7、加大经费投入，保障有效运作。

五、监督与考核

1、学校要重视“乡村少年宫”科技综合实践活动，要把科技综合实践活动项目工作纳入到学校正常工作计划和范围内。

2、学校对“乡村少年宫”科技综合实践活动项目的建设及实施情况进行监督评估考核。评估结果纳入对学校管理评估体系。考核采取定期与不定期相结合的方式，采用实地调查、参观、查阅资料、问卷调查、座谈、征求意见等方法，考核结果纳入年终督导成绩。

六、科技综合实践活动所需设备

学校应当根据开展科技综合实践活动的需求，配相应的科技综合实践活动器材设备，以满足学生开展各种科技综合实践活动的需要。主要设备包括除正常配备的实验仪器设备、信息技术设备外，还应配备综合实践活动设备及相应活动器材等。

具体配备要求见附表。

附件：1.科技综合实践活动项目

一、小研究

1.家庭节水小研究 2.3.家庭节电小研究 4.5.动物饲养小研究 6.7.家乡名人知多少 8.9.洗手（刷牙）的研究 10.二、小调查

1.调查家庭垃圾 2.3.调查城区光污染 4.5.调查水域污染状况 6.7.商品价格的调查 8.三、小制作

1.陶艺制品 2.3.声控小台灯 4.5.十字绣艺术 6.7.可爱的泥塑 8.9.剪纸的艺术 10.四、天文与气象观测

1.月球及月相观测 2.3.太阳系行星观测 4.5.日月食现象观测 6.7.看云识天气 8.9.四季风观测 10.家庭饮食营养成分的研究本地植物物种小研究 本校历史研究 眼睛保护的研究 教室的美化研究 调查家居周围噪音 调查居民健康状况 零花钱的使用调查 调查交通事故 小木工制品 小小交通灯 动听的风铃 风筝的扎制 简易滑翔机 四季星座观测 太阳观测 小小气象站 四季降水观测 本地气候观测

五、植物栽培与观察

1.吊兰栽培与观察 2.天竺葵栽培与观察 3.仙人掌栽培与观察 4.红薯栽培与观察 5.豆类植物栽培与观察 6.无土栽培技术

六、动物饲养与观察

1.兔子饲养与观察 2.鱼饲养与观察 3.青蛙饲养与观察 4.5.蚂蚁饲养与观察

七、科普与创意小活动

1.科学家的故事 2.3.科学幻想画 4.5.小小电脑科普报 6.八、服装与烹饪

1.衣物缝制 2.3.衣物的洗涤 4.5.学做凉菜 6.九、安全与健康

1.火灾现场逃生 2.3.心脏骤停的急救 4.5.烫伤的处理 6.十、社区服务与实践

1.我当义务小导游 2.3.军训体验 4.5.社区交通安全宣传

蜗牛饲养与观察 科学小创意 小小科幻小说 科普小橱窗 内务整理 学做水饺 学做稀饭 灭火器械的使用 溺水的抢救 家庭小药箱 社区敬老助残 社区公共卫生宣传南泉小学乡村少年宫科技组二Ο一二年三月4

第二篇：什邡市南泉小学乡村少年宫美术课外活动计划表

什邡市南泉小学乡村少年宫美术课外活动计划表

二○一一年秋

课外美术活动是学校教育的组成部分，应多组织开展课外美术活动，根据学生们的基础学习情况，这一学期的课外活动进行了总体安排。

周次内容

1---3组建美术小组

4儿童画创作

5想象画：美丽的宇宙

6国庆节放假

7色纸拼贴画

8彩笔画创作

9蜡笔画创作

10欣赏：优秀的儿童绘画作品

11期中考试

12为我的同学画张像

13布贴画练习

（一）14布贴画练习

（二）15彩笔画创作

16油画棒创作画

17蜡笔画创作

第三篇：什邡市南泉小学乡村少年宫美术活动实施方案

什邡市南泉小学乡村少年宫美术活动实施方案

一、指导思想

为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和技术意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。

二、学龄阶段划分

小学：低年级组--小学一、二、三年级

高年级组--小学四、五年级

以下所设项目，学校可针对不同年龄阶段的学生的实际情况自主选择。

三、设置项目。

1、分设项目：水彩画、中国画、素描、速写、钢笔画等

2、分设项目：陶艺、泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等

四、活动时间

学校要保证学生每天有一小时的课后活动时间，让每个学生都动起来。具体活动安排根据本单位的实际情况设定。

五、活动内容

（一）小学一、二、三年级

低年级早期仅仅是对绘画活动过程感兴趣，他们只是从绘画活动本身得到满足，感到快乐，是借助画笔为中介的游戏活动。所以，在项目设立上抓住儿童的这一特征，使儿童从中得到乐趣。

1、儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作

2、中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

（1）中国画欣赏

（2）山水画技法（少儿国画）（3）人物画技法（少儿国画）（4）花鸟画技法（少儿国画）（5）临摹简单的中国画作品（6）中国画小试创作

3、工艺

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中要善于启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等（根据各学校的实际情况选择）

4、美术欣赏

欣赏古今中外的优秀美术作品，了解人类文明的发展历史，增强学生的审美意识，提高学生的审美能力。

（二）低年级组

小学低年级的学生，随着知识的增长，认识能力的发展，在绘画方面开始有了初步的写实倾向，力求较客观地描绘各种形象。但是他们心理发展水平，无论在观察力、分析判断力方面，还不能使他们正确地去理解某些较复杂的事务。因此，以下所设项目在实施过程中要灵活运用。

（1）水彩画 ①了解水彩画

水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜，使用方便，而且色彩感觉也很理想，所以一般人都乐于使用。其次，水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊，浓淡相宜，都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性，重色彩技法，干湿技法运用，使画面显得水乳交融，带着令人陶醉的特殊风韵，对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式，水彩画是艺术情感流露的语言中的一种。画面中水的渗化作用，流动的性质，以及随机变化的笔触，让人感觉得到那种光波的流动。这种意境是其他画种难以比拟的。②水彩画临摹 ③水彩画实践 ④水彩画创作 ⑤作品展览（2）中国画

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

① 中国画欣赏

②

②山水画技法（少儿国画）③ 人物画技法（少儿国画）④

④花鸟画技法（少儿国画）⑤ 临摹优秀的中国画作品 ⑥

⑥中国画写生练习⑦定期展览学生作品（3）素描、速写、钢笔画 ①静物、人物、风景写生 ②命题创作 ③作品展览

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中要善于启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等（根据各学校的实际情况选择）

（1）制定活动计划（2）活动分期进行（3）平时按学时练习（4）以临摹碑帖为主（5）硬笔书法练习（6）对学生作品定期展览

我们小学生有必要了解并熟知文化全球化语境之下摄影作为一种工具、作为一种媒介、作为艺术表达手段的特性，也必须了解摄影作为一种媒介对于人与社会现实的意义和对未来的影响，才有可能在社会变革中，抓住一切时机与机遇，促进自身和社会的发展活动安排：

（1）水彩画 ①了解水彩画

水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜，使用方便，而且色彩感觉也很理想，所以一般人都乐于使用。其次，水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊，浓淡相宜，都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性，重色彩技法，干湿技法运用，使画面显得水乳交融，带着令人陶醉的特殊风韵，对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式, 水彩画是艺术情感流露的语言中的一种.画面中水的渗化作用, 流动的性质, 以及随机变化的笔触, 让人感觉得到那种光波的流动.这种意境是其他画种难以比拟的.②水彩画实践（静物）③水彩画实践（风景）④水彩画实践（漫画）⑤水彩画创作 ⑥作品展览（2）中国画

中国画艺术风格独特，其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力，在世界绘画领域里自成体系，占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产，始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

① 中国画欣赏

② ②山水画技法（少儿国画）③ 人物画技法（少儿国画）

④ ④花鸟画技法（少儿国画）⑤临摹简单的中国画作品（引导学生入门）⑥中国画创作

（3）素描、速写、钢笔画 ①静物、人物、风景写生

②命题创作

③作品展览

3、快乐工艺吧

工艺制作内容丰富，形式多样，可以培养学生的形象思维能力、审美能力。辅导教师在活动中要善于启发引导学生，帮助他们打开思路，把学生在绘画中学到的知识、技能应用到工艺造型与工艺装饰中去，使制作的工艺品更美观。

泥塑、手工制作、编织、布艺、剪纸、剪贴画等等（根据各学校的实际情况选择）

八、评价

每期活动结束时，对社团成员的作品进行选拔展览，优秀作品留在社团收藏或推荐参加各项比赛。优秀学员可参加校级社团。

九、奖励

奖励制度各学校根据实际情况自行拟定。

第四篇：什邡市南泉小学2013秋 乡村少年宫美术小组活动计划

什邡市南泉小学2013秋 乡村少年宫美术小组活动计划根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。

一、活动对象

3——6年级中对美术有一定兴趣，并有比较好基础的学生。

二、活动目的：

通过这样的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午活动时间，小组成员必须准时到达美术室，不得缺席。

3、活动小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护活动室内的设施和用品。

四、分类教学目标

一）、绘画

1、培养学生的绘画兴趣、艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平.2、培养学生的想象力、创造力、形象思维能力等.3、组织学生参加各种竞赛活动.二）、手工

1.认识泥工的材料和工具，知道它们的名称性质。

2.学会用揉、搓、压扁、粘合等方法，能简单的按自己的意愿塑造物体。

3.认识纸工的材料工具名称，学会一些简单的剪、刻、贴的方法，培养他们的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手能力形成学生良好的个性心理品质。

五、活动时间：每周五下午第一节课

六、采取的措施：

1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富，提高活动的时效性。

2、做好组织工作、管理工作。

活动时先清点人数，在小组中选出有工作能力、管理能力人员担任组长。在教师的指导下充分发挥他们的骨干力量，并做好其他成员表率。

3、订立必要制度，抓好学生思想工作

教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

七、地点：二楼、三楼美术室

八、活动内容：

九十月份：

了解儿童画的基础上，激发儿童对学习绘画产生兴趣，让儿童在游戏中学习,训练学生的自我动手能力和形象思维能力，培养学生的绘画兴趣。主要内容包括：《美丽小鸟一起飞》、《大树的故事》、《秋天来了》、《盆花》、《贪吃小猪》。

十一月份：

色彩知识的简单训练。认识冷色、暖色，并学会区分运用，培养学生对生活，对自然的热爱。内容为：《翩翩飞舞的蝴蝶》、《美丽的家乡》、《家乡的变化》、《可爱的鱼儿》

十二月、元月份：

手工制作训练，橡皮泥制作、剪贴画、版画制作，训练学生的动手动脑能力。内容为《我喜欢的小动物》、《蔬菜水果》、《可爱的小鸟》、《荷塘》、《有树的风景》、《美丽的小鱼》。希望学生在本期的绘画及创作活动中找到乐趣，敢于运用线条、色彩、形状、材料来大胆表现自己的意愿，能够向人们传递对美的追求和向往的美好感情，使他们带着一颗纯真质朴的童心走向更加灿烂的明天。

南泉小学乡村少年宫美术小组

二○一三年九月

第五篇：兴泉小学乡村少年宫规章制度（本站推荐）

兴泉小学乡村少年宫规章制度汇编

少年宫主任工作职责

少年宫主任是本单位法人代表,是少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和组织的监督下,全面负责少年宫的工作，少年宫主任要切实履行工作职责。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。

认真完成上级领导交给的各项任务，制定少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法并认真组织实施，经常检查、了解、分析、研究、培训和阵地活动的情况，注意总结经验，落实改进措施，增强少年宫对全校少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。

负责安排少年宫的人事，努力做到“知人善用”，加强教师队伍建设，依靠教职工办好少年宫，注意培养骨干力量。

重视信息交流，主动与其他少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作。

团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管好少年宫设备，提高现有设备的利用率。

自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠教师搞好民主管理。

副主任工作职责

副主任协助少年宫主任管理教学工作。做到认真贯彻执行党的教育方针，面向广大少年儿童，面向学校，面向少先队组织。全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其职责是：

协助少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟少年宫的教育培训经验，熟悉并掌握教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

加强同其他少年宫学校的业务联系，利用节假日和学区开展的活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全村的大型活动。

不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

副主作协助少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。

总务后勤工作职责

协助少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

加强少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

少先队总辅导员工作职责

负责全校少年儿童思想品德教育工作，对少年儿童进行政治思想教育和主题系列教育活动。

为少先队辅导员举办专题讲座或工作方法讲座，指导全校少先队工作。

结合本校少先队工作实际，制定全学期少先队工作计划，期末写好总结。抓好全校少先队组织制度建设和少先队阵地建设，通过指导、检查、验收将此工作落在实处。

定期召开全校中队辅导员会议，研究布置少先队工作，组织学习和讲座有关少先队工作的指示文件，交流少先队工作信息，帮助和指导中队辅导员开展中队活动，虚心听取中队辅导员的意见，不断改进工作。

组织夏令营，定期培训全校少先队大、中队干部、宣传委员、广播员、文艺委员和鼓号手。

组织少年儿童和英雄模范、先进人物的见面会、报告会、座谈会。

配合教育局、学区做好每年“六一”的表彰工作。

少年宫考勤制度

少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出或请假要如实登记，能赶回的要及时赶回。

严格请假手续，教师请假均要有请假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，未请假手续又不到岗者，作旷工论处。

教职工婚假、丧假、产假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。

教职工因公出差和因事补休必须经主任室批准，安排好课和工作后方可离开。

学习、教研和劳动制度

每周一下午除参加集体打扫卫生外，还要参加集体学习。每个同志应根据自己的实际和专业，制定切实可行的学习计划和业务计划，认真学习专业理论，努力提高业务水平。在不影响教学工作的前提下，参加业余自学，鼓励在职进修。

集体劳动时，每个教师应积极参加打扫卫生，做到不怕脏，不怕累，不计时间，不计报酬。

财产管理制度

少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫 4 内财务物，反对一切损坏本宫利益的行为。

少年宫所有财产均有专人保管，并建立进、销、登记制度，每半年核查一次。

凡购进物品，必须先由总务验收，登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。

总务人员要加强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，经宫领导批准签字后方可借用或租用，并按时交回，如有损坏或遗失应照介赔偿。

财物管理制度

全体工作人员要本着开源节流，艰苦朴素的原则，做到精打细算，勤俭办宫。

严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款必须专用。

严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办班，筹资开展活动。严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人、验收人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记账、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和 5 漏洞。

实行民主理财，加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结账一次，定期公布账目，年终清账一次。

艺术类教师的工作职责

各类艺术班以调动小朋友的学习兴趣为动力，通过艺术活动进行审美教育（感受美、欣赏美、评价美、体现美、创造美），提高人的全面素质。艺术活动以普及为主要任务，以培养艺术人才为目标。通过艺术教育把每一个小朋友提升到拥有一颗高贵心灵与完美的人格。

艺术类教师要有组织、有计划地开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演，各类艺术班，要完成少年宫所规定的学员人数，上满所规定课次、课时任务。

认真备课、讲课、合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

有组织、有制度搞好学员民主管理、注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

按时并有质量地完成宫领导和社会给予的演出、比赛任务。在教学中把教学任务和表演合理结合，使更多的小朋友在各项活动中得到锻炼和提高。

遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

兴泉小学乡村少年宫教学常规管理

教学准备：

教师根据校外教育的特点和本学科的教学目标，认真制订授课计划。

遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。教学内容包括：

教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。教材的选择适合儿童的年龄特点和接受能力，教材内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且具有非智力因素的教育内容。教学活动：

教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育与活动之中。

坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术和科学技能技巧。

教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。教学辅导：

辅导活动贯彻因材施教的原则，实行分类指导、培优补差必不可少。

教学汇报：

教师热爱校外教育事业，热爱学生，全面关心学生。掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作的水平。

语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，用普通话讲课。

遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

及时点名，并根据情况给予辅导。仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。