零陵区实验中学家长学校迎验收汇报材料范文

第一篇：零陵区实验中学家长学校迎验收汇报材料范文

零陵区实验中学家长学校迎验收汇报材料

王首慧

为进一步加强对青少年法制教育，预防青少年犯罪，促进和保证青少年健康成长，我校聘请司法所所长龙孟秋同志兼任学校法制副校长。实践证明，法制副校长的设立对于加强中小学生的法制教育，增强青少年学生的法制观念，综合治理校园周边治安，保证青少年健康成长，预防青少年违法犯罪，起到了不可替代的作用。龙孟秋同志多次到学校了解学校依法治教现状，学生学习法律知识、遵纪守法现状，问题学生的表现以及周边社会治安情况，在此基础上有针对性的加强教育，提高了教育效果。他还确立了许多教育主题，讲形势，讲要求，讲青少年如何遵纪守法，通过典型案例，深入浅出，以案说法，既让学生学到了法律知识，又增强了学生的法律意识。他协调学校治理校园周边环境，做好学校、社会、家庭“三结合”教育，也收到了较好的教育效果。

在家长学校建设方面，我校按照上级有关部门的要求，2014年10月成立家长学校，并开办家长学员培训班，至今共培训的家长学员达2000多人次。在3年的办学过程中，得到市、区教育局、关工委的大力帮助和精心指导，通过讲课教师的认真准备和精彩讲解，使广大家长自身的素质得到很大提高，同时找到了教育孩子的有效方法，为孩子的转变打好了良好的基础。我们的主要做法是：

1、思想明确，领导重视。办家长学校由被动变主动，并且由校长领头抓，学校行政人员积极参与，广大教师认真落实。

2、依据校情，确立教研专题。

自我校开办家长学校以来，除对家长学员进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规、教育方法、教育思想等素质教育以外，还依据我校实际情况确立教研专题，“搞好隔代教育”并办特色班——“爷爷奶奶班”，并取得了突出的成绩。

近年来，由于打工潮的影响，一方面留守学生增多，加大了学校管理的难度；另一方面，不少家长目光短浅，在金钱的驱使下，想让孩子早一天离开学校，加入打工族的行列，又因孩子本来就有厌学情绪，严重影响了学额的巩固，针对这一问题，我校确立了“教师、家长怎样培养孩子学习兴趣的研究”，并取得了初步成果，不少学生的成绩明显上升，扭转了学生辍学率增大的趋势。

3、教学内容丰富，针对性强。

未成年人道德教育方面，我们认真向家长讲解，注意解决三个问题：一是解决好“成人”比“成才"更为重要的问题；二是解决好教育孩子怎样做人，做什么人的问题；三是解决好如何优化家庭育人环境，如何科学培育一个身体健康、人格健全的孩子，使他们成为对社会有益的人。让家长懂得：家长的一言一行，一举一动，对孩子的成长都有着潜移默化的作用，并且影响甚至左右着孩子一生的道德行为。作为家长，不要认为严肃的说教就是思想品德教育，重要的是要让孩子在玩中学，在生活中学，对其进行潜移默化的影响。现实生活中的体验认识比简单的说教更富有深刻性。完整的教育应该是教中有管，管教结合。这“管”中，就包括批评乃至惩戒。尊重教育与惩戒教育应该是互补的。忽视思想道德教育是家庭教育中的重大失误。家长要处理好“宽教”与“严教”、“言教”与“身教”、“自教”与“他教”的关系，学会与孩子沟通，营造健康的家庭氛围，注重加强对青少年的心理预防教育，教会他们一些自我调节的办法。

良好习惯的培养方面，我们让家长知道：习惯是人生的主宰，习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯就像人存放在自身的“道德资本”，而人在一生中都会享受着它的“利息”。例如，“不是自己的东西不要拿”，说起来简单，但必须从小培养，否则孩子长大后会吃亏。

在理想教育方面，我们让家长了解：对于孩子来说，理想再大，也需脚踏实地，打牢知识根基；理想再好，也需因材施教，找准人生发展的方向。如果孩子的理想，不是发自内心的，而是家长强加的，就不但不能成就孩子，而有可能毁掉孩子，甚至毁掉家长自己。这样的悲剧实在不少。培养学生的理想，应该从学生本身的实际出发，既不能好高骛远，也不能求全责备；既不要“左”，也不要“右”……理想是树上的桃子，要让学生起来就可以摘到。

我们还在青春期教育、隔代教育、毒品预防教育等方面与家长进行讲解分析，并收到较好效果。

4、形式多样，注重实效。采取教师讲，家长讨论；家长代表讲，家长交流；发放有关材料，家长自学；家长、学生讨论、交流等多种形式。首先使家长明确孩子正处在一个身体长得快与思想成熟慢的矛盾阶段，危险阶段；其次使家长懂得一些教育政策、法规，了解学生的生理发展及心理变化，懂得自己才是孩子的最好的老师，是孩子第一任教师，也是终生教师，懂得自身言行的榜样作用的重要性；第三是使家长掌握正确有效的教育方法。通过几年实践，我们收到良好的实效，理解学校、理解教师、理解学生的家长人数不断增加，懂得政策、法规、教育方法的家长越来越多，积极主动配合老师的家长也越来越多，逐渐形成了一种良性循环：家长教会孩子，教师更好教；学生好教，学习成绩好，家长更主动配合老师，家长学校越有生命力。

5、急家长所急，送教上门。

由于我校地处农村，交通不便，甚至个别家长思想落后，不愿参加家长学校的学习，还有的学生父母外出打工，负责家庭教育孩子的爷爷奶奶，年龄偏大腿脚不灵便，任课教师只有采用上门送教的方式来完成家教学校的教学任务。

6、开通家校热线服务电话，及时对学员进行正确的家庭教育指导。

由于我校家长学校工作起步较晚，工作没有经验，没有做出突出和有特色的成绩，请求领导给予批评指正。

第二篇：零陵区实验中学教职员工竞聘上岗方案

零陵区实验中学教职员工竞聘上岗方案

为了全面贯彻零陵区教育局关于教师竞聘上岗的有关精神，加强我校教师队伍管理，建设一支素质优良、结构合理、精干高效、勇于创新的教师队伍，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教育教学质量的提高。经学校行政会议研究决定，结合我校实际情况，按照公正、公平、公开的原则，特制定此方案，此方案经教师代表大会讨论通过后生效。

一、工作机构

1、成立学校竞聘工作领导小组

组长：王首慧

副组长：陈水荣、鲁辉军

组员：其他行政会议成员

2、职责制定小组

（1）教学组（含教辅人员）：

组长：陈水荣成员：蒋世红、吕丙铁

（2）后勤组（含后勤人员）：

组长：吕定华成员：唐世云、唐天祥

（3）政教组（含政教管理人员、班主任）

组长：鲁耀军成员：唐荣军杨迪柳

二、竞聘范围

所有在职在岗的教职员工（在学校定编内的外出勤工俭学、借调一律回校参加竞聘，不参加竞聘的视为落聘人员），不含离岗退养、长期病休、退居二线的中层干部和上级下文的行政人员。

三、竞聘程序

1、召开教师大会，宣传发动；

2、核定编制。我校现有在编教职工112人，除去经区有关部门办理手续借调人员外，还有101人，教育局核定我校上岗人员80人，多21人，根据我校实际，50岁以上的老教师有2人已因病休养两年以上，三名行政人员年龄已达55岁以上，现仍在职在岗，脱产学习班1人，10月份退休1人，学校现有教学班20个，学生数1080人（初一招生380人），需要上岗教职员工96人。

3、设立岗位，岗位分教学人员和非教学人员，具体岗位为：

（一）教学人员

（1）教学人员（78人）：语文16个，数学15个，英语10个，物理4个，化学2个，历史7个，地理3个，生物3个，政治7个，音乐2个，体育3个，美术1个，电脑1个，艺术3个，劳技2人。

（二）非教学人员（专职14人，兼职4人）：图书管理、阅览室管理兼收发1人，中学物理仪器管理员兼电教1人，化生实验仪器管理员1人，兼职学生管理2人，会计兼统计1人，出纳兼食堂采购1，食堂管理1人，食堂保管1人，食堂出纳1人，打卡1人，食堂会计1人，水电1人，财产管理1人，1

政教员1人，教务员1人，督导兼扣生1人，安全卫生管理1人。

4、制定方案。分组讨论，广泛听取意见，完善方案，召开教师大会，确定实施方案，制定岗位职责。

5、组织竞聘

（1）申报岗位：岗位分教学岗位和非教学岗位，每人只报一项，报教学岗们者，每人只报一科岗位，可以兼报教务处、政教处工作岗位。

（2）组织教师参加竞聘。

（3）公示竞聘结果并上报教育局。

（4）签订上岗协议。

四、竞聘上岗打分细则

本次竞聘上岗从五个方面考核竞聘人员，采取分项打分，集中统分的办法，然后按申报岗位分类从高分到低分排列，并从高分到低分聘任。

1、教学成绩（24分）

（1）以2008年下期至2010年上期四个学期的期末考试或毕业会考，人平成绩以班为单位，第1名计6分，每下降一个名次扣0.5分，4个学期的积分相加为个人总分，教多个班的，计所教班级该科平均成绩，教多科的，只考核个人申报科目成绩。

（2）只有一年成绩的，另外一年按第4名计分。

（3）竞聘不是所学专业的科目，有教学成绩的计成绩，无成绩的按第4名计分。

（4）原来教非统考科目的成绩按第3名计分。

（5）其他情况无成绩的按第5名计分。

2、绩绞考核：（28分）

（1）以2010年上期为准。

（2）未在本校工作的都按平均分计算。

3、奖励分：（18分）（计近3年即08下—10上，每小项计分均封顶）。

（1）评优考核3分（封顶），考核优秀1分，称职0.5分，市优2分，区优1分，校优0.5分（同一同一项目不重复记分）。

（2）论文、通讯2分（以上级通报的为准）。

省级一、二、三等奖的分别计1.2、1、0.8分

市级一、二、三等奖的分别计0.8、0.6、0.5分

区级一、二、三等奖的分别计0.6、0.5、0.3分

（3）教学比武：指导学生，外出支教3分

教学比武在论文基础上加0.5分，指导学生在论文基础上减半计分（须有园丁证书、多人辅导的，任课教师取平均分）。外出支教的每年1分。

（4）贡献奖5分

按工龄计算1-5年记1分，6-10分记2分，11-15年纺3分，16-20年记4分，20年以上记5分。

（5）班主任3分

近3年担任班主任的，每年计1分，该年评为校级以上优秀班主任的计1.5分，连续2年担任班主任的记满分。

（6）学历及资格证2分。

教师：本科记1.5分，大专记1.2分，中师计0.8分。工人：大专记1.5分，高中记1.2分，初中计0.8分。有教师资格证的记0.5分，无教师资格证的不记分。

4、群众评议：（20分）

（1）得票率×20，即为此项得分

（2）全体教职员工参与考核，分岗位，按规定人数投票，如语文岗位定编12人，若有20人参加竞聘，只能选20人中的12人，少于或等于12人的票有效，超过12人的票无效。

5、领导评分：（10分）

（1）校长：3分，（2）副校长：3分

（3）其他行政人员：4分（去掉最高分，最低分，取平均分）。

五、聘用说明

1、所有岗位按照从高分到低分的顺序聘用。

2、本次竞聘期为一年（2010年8月—2011年7月），以后每年暑假学校组织一次新的聘任，连续3年，上届落聘人员必须要参与下届竞聘。

3、参加竞聘的教职员工必须把自己的教师资格证、最高学历证、考核登记证、获奖证书原件及复印件各一份交学校办公室。

4、教师自愿申请落聘到缺编学校支教的，第二年参加竞聘奖励6分，落聘人员第2年参加竞聘奖励3分，参加竞聘连续二年支教的，第3年参加竞聘奖励3分，参加竞聘连续二年支教的，第3年参加竞聘时加10分。

5、本方案一经学校支委会、行政会研究决定报区教育局批准后即生效。

6、解释权归学校竞聘上岗领导小组。

零陵区实验中学

2011年8月1日

第三篇：零陵区中医院二甲评审迎宾词

迎宾词

尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾、同志们：大家好！

今天，各位领导和专家莅临我区，为零陵区中医医院创建“二级甲等中医医院”工作进行评审与指导。这是我区卫生系统的一件大事，更是整个零陵区的一件喜事、盛事，它对于我区医疗卫生事业的发展必将起到很好的促进作用。借此机会，我谨代表零陵区委、区政府，对不辞辛劳、不畏酷暑、风尘仆仆前来参加我区中医医院等级评审的各位领导、专家表示热烈的欢迎！同时，对多年来关心、支持零陵区卫生事业发展的上级主管部门及上级医院的专家表示最诚挚的谢意！

零陵区中医医院新的领导班子组建以来，便提出了创建“二甲”中医医院的新目标和新举措。此项工作得到了区委、区政府、以及市卫生局领导的大力支持，上级多次指示我们要扎扎实实做好此项工作。同时，零陵区中医医院严格按照省卫生厅《二级中医医院评审标准》寻找差距，分析原因，落实措施，努力整改。不断加强硬件建设、中医药文化建设，落实重点学科建设，发挥中医药特色优势，进一步规范医疗质量管理和医德医风建设，不断转变服务理念，医院服务功能和技术水平又上了一个新台阶。

从今天开始，零陵区中医医院的“二甲”创建工作就要

接受专家组的评审，我们将以这次评审作为新的起点，在今后的工作中再接再厉，再鼓干劲，全面提高医疗卫生服务水平。我们恳请各位领导和各位专家对零陵区中医医院的“二甲”创建工作多提宝贵指导意见，以便下一步整改完善，推动我区医疗卫生工作再上新台阶，从而为全区六十二万父老乡亲的生命安全和卫生健康做出更大的贡献。

在喜迎各位领导专家的同时，我们将竭尽所能为大家做好服务工作。最后，祝各位领导、各位专家在零陵古郡指导工作期间，顺心快乐，万事如意！

第四篇：中学家长学校汇报材料

家校合作 共育英才

—沈阳市***中学家长学校汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

首先我谨代表我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎，现在我就我校家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、扬帆起航，迈向理想

沈阳市第***中学始建于1962年，是一所拥有52年办学历史、文化底蕴深厚的市级重点高中。学校抓住创建教育强区的机遇，以课程改革为契机，以特色教育为切入点，以构建和谐校园为目标，以提升教学质量为宗旨，以“智育＋美育＋体育”为特色办学模式，走高中多样化、特色化办学之路,成为特色型人才成长的摇篮。

学校现有教学班27个，在校学生1279人。教职工153人，专任教师147人，专任教师中有研究生学历35人，学历达标率100%，高级教师53人，中级教师70人，具有高、中级教师职称的教师占80.39%；省市区级学科带头人、骨干教师39人；中青年教师138人，占教师总数90.19%，教师队伍富有热情和活力。

学校已建有标准的理化生实验室，通用技术教室各2个，现代化的计算机教室3个，多媒体录播教室1个，多功能教室1个，语言教室1个，电子阅览室1个，有18万册的电子图书一套。我校现共有计算机398台，实现了班班通，学 校建有网络防火墙、校园广播系统、英语听力系统，校园通讯系统、创建了校园网站。音乐教室、舞蹈教室、合唱教室、美术教室、书法教室的内部装备完善。学校图书馆现藏书67671册，教学辅导书280余种，满足师生阅读的需求。学校建有300米标准化环形塑胶田径场地一块，标准化的体育馆1个，有篮球、足球、排球、乒乓球等活动场地，校园绿化率达79.7%，为实施素质教育创造了良好的条件。

二、领导重视，管理科学

学校领导对家长学校的筹建、发展一直给予大力支持和指导，在经费上予以保障。首先，建立了家长学校组织机构。由***校长亲自兼任校长，学校德育主任***任家长学校办公室主任，并成立了家长委员会，就学校的重大事项让他们参与决策，进而让他们参与学校的教育教学管理，这样有效地推动了学校各项工作的开展。家长学校教师积极参加各级各类培训，积极参加科研课题的立项评审工作，并且取得了丰硕的成果。

三、创新形式，拓展内容

（一）让家长了解学校办学目标和办学理念。

我们通过家长学校讲课活动、分发宣传资料、家长会等，让家长们听一听、看一看我们的办学目标和办学理念。建立了家校联系卡、家长走访制度等。邀请家长到校与孩子一起上课听报告，增进亲子交流。每月一期校报，开辟固定版面 向家长进行家庭教育知识宣传。开通了家校通，有专人负责此项工作，利用现代通讯技术确保了与家长联系的时效性。

（二）让家长参与学校教育教学活动，深入了解学校教育教学工作。

学校教研活动请家长听课、评教、评学等，我们举办了“家长开放周”活动，让家长亲身感受学生在校的学习生活，让他们了解孩子在学校的成长与发展的状况，让他们感受教师在学校教育管理学生的日常情况，加深了解，增进理解，交流家教经验，提出办学建议。学校还设立了校长信箱，并定期召开每一届家委会会议，与家长共商学校发展大计。

（三）积极开展家长培训活动，让家长掌握基本的家庭教育知识。

家长学校教学活动，主要教学内容为：行为规范教育内容和方法、安全教育、心理健康教育、学科教学注意点等。还经常邀请有关家庭教育专家来学校做专题讲课，开拓家长的家教视野，更新教育理念。通过培训活动，有利于改进家长的家教方式，促进孩子健康成长。

（四）针对具体问题，集中讲座。

对学生中出现的比较敏感、棘手的问题，如：早恋、青春期生理、心理变化、网吧、手机聊天、正确处理同学矛盾、安全自救知识等，请有关教师或专家进行专题讲座。这些讲座通俗易懂、贴近生活、对学生及家长颇有启发，最大限度 地减少这些问题带给学生的负面影响。两年来我们共进行了多次专题讲座，均收到了良好的效果。

（五）大力开展感恩教育，缩小代沟，提升德育工作水平。

我校开展了系列的感恩教育活动，先后举行了“给父母写一封感谢信”活动，举行了一次观看著名演讲家邹越的“爱祖国、爱父母、爱自己”活动。举行了一次“给父母洗一次脚”活动。举办了“感恩演讲比赛”。这些活动的开展有力的拉近学生与家长的距离，起到了良好的效果。

（六）施行多元化培养模式，为特色化的人才培养拓展途径。

学校实行“必修课+选修课+校本课”的课程结构模式。学校在开齐开满必修课的基础上，结合实际，以尊重学生发展为基础，构建多元课程，学校的美术班、日语班、排球队根据学生成长需要设置了各具特色的校本课程，逐步形成具有本校特色的课程体系。通过“美术特长生选拔”、“排球队员选拔” “体育特长生培养”“日语班选修”“社团活动”等多样化培养模式的研究，为多样化、特色化的人才培养拓展途径。

我校高度重视美育教育和社团建设，突出特色，创新发展，让每一个学生都能全面发展，学有所长，赢得社会各界广泛认可和好评。多年耕耘，终有收获。学校戏剧社团被评为沈阳市优秀社团，该社团所排演的话剧《雷雨》和《日出》连续两年分获沈阳市中小学生艺术展演一等奖。诗朗诵《母亲，我叫钓鱼岛》在2014年沈阳市中小学生艺术展演诗朗诵 比赛中，获得第一名。

我校科技社团获得2013年首届沈阳市中学生科技节纸承重二等奖和水果电池三等奖。

四、制度健全，措施有力

（一）确定了学制。

家长学校对象为全部学生家长，学制确定为一年。授课做到定时、定点、定员，全部课时数为16课时以上，每学期集中培训4次，每次2小时。

（二）制定了家长学校规章制度，要求学员严格遵守。

要办好家长学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长学员考勤制度》、《评选优秀家长学员制度》、《家长行为规范》、《学校、家长联系制度》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。日常上课，各位家长准时到课、不迟到、不早退、上课认真听讲、认真记录，遵守课堂纪律，不喧哗、不抽烟。

（三）制定了考勤、考核制度。

每次活动前，学校发正式邀请书，上课前，各班主任都认真点名。考核以平时成绩为主，考核内容有家教知识、安全知识、家教论文等，几年来学员的到课率均达到95%以上。

五、持续发展，效果显著。

由于我校对家长学校工作的重视，家长学校越办越好，一改过去学生发生问题老师就叫家长和以考试成绩与家长见面为主要内容的单纯家长会的作法，家长普遍反映这样做法好。家长们特别是一些后进生家长到校与班主任、任课教师讨论学生的教育问题，咨询教育学生的正确方法，了解学生在校表现等现象大为增加。像过去少数家长到校责问老师，寻事非、胡搅蛮缠的已完全绝迹，学生之间打架斗殴的少了，学生与家长之间争吵的也少了。有了家庭、社会教育的配合，我们学校的教育、教学质量年年都上新台阶、都有新突破。

学校先后被评为： “辽宁省创新教育实验基地” 沈阳市“德育工作示范学校” 沈阳市“综合治理先进单位” 沈阳市“法制教育先进单位”

市“贯彻《中学生日常行为规范》示范校” 沈阳市学校体育工作先进单位

我们深深认识到办好家长学校，对学校各项工作都有促进和帮助。我们将持续完善家长学校机制，为学生发展服务，为办好人民满意教育服务，为创建和谐社会服务。

沈阳市第***中学 2014年11月26日

第五篇：中学家长学校汇报材料

中学家长学校汇报材料

中学家长学校汇报材料

家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。

回顾我校家长学校的办学历程，家

长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化，到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的，与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的，与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来，我们开办家长学校的主要作法是：

一、重视管理

学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性，把创办家长学校，提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程，因此在成立组织机构，任命任课老师，聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长，各行政人员也挂职相应的家校职务，我们的教师队伍由学校老师，离退休教师，社区领导，派出所民警等组成，他们都熟悉家庭教育知识，热爱家庭教育，勤奋敬业，为人师表，并有

一定的组织管理能力。教师队伍职责明确，分工合理，并建立健全规章制度，有专用场所以及相应的课桌椅，使家长学校做到：有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划，按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传，形成一定的气候。

二、科学组织

学校自挂牌成立家长学校以来，我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底，发现一些家庭教育中教而无方，管而无法的实际状况，制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标，根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次，定期和不定期，集中和个别多种办学形式，从三个层面，即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则，开展家庭教育工作。

1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师，讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子

女比较薄弱的环节，如让孩子养成良好学习生活习惯，进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要求老师讲课内容尽是做到既有理论性又切合实际，让家长们听得进，学得来，做得到，从而切实有效地提高家长教育水平。

2、我们突出“引导家长逐步学会科学育人”这一主题，结合宣讲教育部、全国妇联颁发《全国家庭教育指导大纲》对家长家教方法指导。不少家长通过家长学校学习，懂得了对孩子灵活的教育方法。如有位罗姓家长，常年在外打工，平常没时间对孩子进行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的迁就，教育方法的简单，孩子成了“网瘾少年”，后由厌学发展到逃学。这位家长参加家长学校学习后，明确了孩子犯错误，责任在父母，增强了责任感，为了更好地教育与挽救孩子，这位家长主动到学校同班主任商讨教育方法，改变过去粗暴、简单的教育，后来这位学生重返校园，且改变较大，学习成绩有进步，表现也不错。该生家长十分感激地说：“是老师及老同志、校外辅导员帮助我们教育好孩子，这种恩情我们永远不会忘却。”孩子的转变《楚天金报》2010年5月12日第33版作了专题报道。

3、举办独生子女家教研讨会。随着农村独生子女家庭的增多，我校召开独生子女家长研讨会，进一步加强研讨当前中学独生子女农村教育状况，通过这次座谈一致认为形成独生子女某些心理弱点的原因，是由后天人为的独特环境和家长教养心理偏差以及教育不当所造成的。独生子女容易出现不良的心理弱点，为了使独生子女心理得到良好的发展，家校的教育必须一致，老师要家访，家长要校访，学校在“家长学校”中传授家长教育知识，家长积极参加，了解学校对孩子的要求，这样，家校同步进行，家校之间，家庭成员之间的要求一致，方法、态度也一致，使各方面的教育因素汇成一支强大的教育力量，共

同教育独生子女，让他们身心得到和谐健康的发展。

我们认为今后独生子女家教研讨会要经常召开，参加讨论覆盖率要达到95以上，聘请由科学育儿有方的独生子女家长现身说法，传授教育经验，提高育人效益。

4、充分发挥家庭、学校、社区三结合教育的合力。学校建有“三结合”教育网络，建有“校讯通”平台。我校服务区聘请近百位家校委员和校外辅导员成为学校与家长的桥梁、纽带，每学期定期召开座谈会、指导辅导会，交流家庭、社区、学校教育情况，一起探讨研究帮助青少年的办法。我们的具体做法有：

召开家长会：我们采取以班级或年级请进来和以片区或村部走出去的形式，定期召开家长会，让家长评校，征集管理意见，向家长反馈学生情况。收效良好。那一世范文网

建立家访制度：平时各班主任发现学生有某些错误及时用电话跟家长直接

联系，沟通学生在校、在家表现情况，请家长协助教育，每学期期中考后进行全面性重点家访，并做好家访记录，使家长很好地配合学校教育学生。2010年8月23日，我校组织全校老师开展大型的把“家长会开到村支部”活动，利用开学前的时间，领导带队，老师分组，全员参与，到村到户，与家长、社会沟通，反响好，收效佳。这项工作我校计划今后长期坚持开展。

开展家教咨询活动：家长在家庭中对子女进行教育，常常会出现一些疑难问题，学生家长如有疑问或建议可来校向校长反映情况或与年级长、班科老师交流学生在校在家的表现情况，共同磋商如何培养提高学生整体素质问题，家长们可以就教育、教学工作向学校、年级长、班科任老师提出建议或意见。这样既加强家校联系，又增进了家长和老师的感情。

评选优秀家长：为弘扬家长对我校一贯的关心与支持的美德，我校结合家

长学校的教育活动，向家长印发《家长必读》。每学期从以实际可行方法教育子女、取得较突出的教育成效的家长中评选一批优秀家长，并举行隆重的表彰会，从中宣扬先进，树立尊师重教，善于教育子女的典型。会上他们互相学习，互相探讨培养子女的方法，纷纷表示能荣获“辛冲二中优秀家长”这一荣誉归功于在辛冲二中家长学校的学习。

三、凸显效益

几年来，我们深切地体会到，通过建立家庭、学校、社区三结合的教育网络，家长受教育率达91％以上，我们一方面得到家庭、社会对学校工作的支持，加强了学校德育工作凝聚力，稳定社会秩序，又使我们及时收集家长的反馈意见，更好地做好学校工作；另一方面减少流失生，提高巩固率，近年来我校巩固率达到98，学生德育操行考核优秀率高于90％。相当一部分家长撰写了教育子女的经验总结，并在家长学校进行交流。家长学校的开设很好地促进了学校

教育教学工作，近三年来，我校各项工作获市、区、镇各级各类奖励40余次，《长江日报》、《楚天都市报》等主流媒体正面报道12次，中考升学率逐年攀升。区、镇关工委联合对我校家长学校进行了检查，他们称赞我校家长学校办出了特色，资料齐全，工作踏实、细致、规范，走在全区家庭教育工作的前列，并提出在形式上还要更灵活，内容还要更广泛，要充分利用资源条件等宝贵意见。我们十分关注青少年学生的学习环境和成长环境，努力营造青少年学生“在校有人教，在家有人问，出门有人管”的大好局面，形成人人关心青少年学生成长的大好格局，共同培养他们成为未来的社会主义建设者和接班人。目前，我校家庭教育工作总体上形成了良性发展的喜人局面，主动学习成为广大家长自觉的行动，父母与孩子共同成长成为我校服务区亮丽的风景。