甘都镇中心学校三年级作文教研活动活动方案

第一篇：甘都镇中心学校三年级作文教研活动活动方案

甘都镇隆康学校

三年级作文“同课异构”教研活动工作安排

一、活动目的

1、推动学校作文课的课堂教学。

2、加强教师间的课堂教学经验交流，提高课堂教学水平。

二、活动内容与形式

1、三年级作文《快乐的秋天》“同课异构”教研活动。

2、采用的程序是：先集体备课，再授课，然后评课领导小组评课。评委分别由马生祥、韩德胜、刘世雄、贾正滢等语文教师来担任，马生祥担任组长。

3、授课教师及时间安排：周三：第一节：马文平；第二节：铁燕诚。

三、活动参加人员

学校领导、评委、全体语文教师。

四、活动要求

1、活动参加人员要积极参与听课和评课，给执教者提出合理化的建议。

2、参与教研活动教师要反思自己的课堂教学，达到共同提高，共同进步的目的，认真做好听课记录。

3、评课时，执教者作简要说课后，然后再展开评课交流。

4、教研活动结束后，执教者结合本次活动，认真撰写教学随笔或教学反思，并及时上交教导处。

甘都镇隆康学校教导处

二〇一五年十月十日

第二篇：甘都镇中心学校寒假前学校安全工作总结

甘都镇中心学校寒假前学校安全检查总结

根据化隆县教育局《关于切实做好寒假假前及寒假期间学校安全维稳工作的通知》要求和各级部门的有关安全文件精神，为认真做好寒假学校各项安全工作，坚决遏制安全事故的发生，确保师生安全，社会和谐稳定，我中心学校在2015年1月7日进行了节假日前安全工作大检查，现将安全工作检查情况作以下总结。

一、高度重视，加强组织领导，确保学校安全检查工作顺利开展，见成效

我中心校从构建和谐社会，维护校园平安的高度，充分认识预防涉校安全事故的紧迫性和艰巨性，高度重视和加强校园及周边的安全工作，结合实际，采取措施，严密防范，坚决防止各类事故的发生。为使安全检查工作得以进一步层层落实，逐级抓实，中心校特成立学校安全工作检查领导组。领导组由中心校校长、各办公室人员及各校负责人组成。马海龙校长任组长，全面负责安全工作检查的组织领导工作。分管安全工作的赵麟出任副组长，负责学校加强安全检查工作的管理落实。领导组下设办公室在中心办公室。

二、各校集中开展安全隐患排查，消除隐患

2015年1月7日，我校要求各校对校园及周边安全开展大排查、大整治活动，检查的重点领域是：消防安全、森林防火、交通安全、房屋安全、食品安全、危险化学品、易燃易爆物品等。我们根据学校实际情况，主要做了以下几方面的排查和强化工作：

1、加强了校舍安全检查。各学校将校舍作为安全检查的重点，认真进行排查，凡属存在安全隐患的房屋，必须停止使用，并积极做好防范工作，坚决杜绝校舍不安全事故的发生。

2、进一步抓实了交通安全。我们要求拥有机动车的教师要高度注意行车安全，做到安全行车、文明行车、小心行车。只要有机会，学校要开展交通安全知识讲座。在交通附近学校，要加强学生上学、放学高峰时段的管理，强化行走安全教育，确保师生出入校园安全。师生集体外出一律不准乘坐农用车，载货汽车、拖拉机、报废车辆及其他违规车辆，确保师生交通安全。

3、狠抓了消防安全。我们要求各校继续坚持和落实校园火灾隐患排查整改制度，做好师生用电、用火、易燃易爆物品管理，定期检查用电设施、设备，清理安全通道，确保畅通。要加强师生消防安全知识教育，增强校园防火意识，防止校园火灾事故发生。

4、加强了学生管理。要求各学校要进一步加强对学生的教育管理，特别是住校生的管理和要注重对学生的心理健康教育，及时发现和排除学生之间的矛盾纠纷及打架斗殴行为，严加管理和教育，严防学生之间各类不安全事故发生。

5、抓好了安全教育。要求各校要把安全教育作为学校教育工

施到位。

总之，安全工作始终结合我中心校各校实际，一如既往的按照《化隆县县教育系统安全工作责任书》的条款、内容狠抓落实。今后我们将继续加强领导，严格按照近期有关安全文件精神与要求，全力做好学校安全工作，确保师生安全，校园和谐。

甘都镇中心学校 2015年1月8日

第三篇：官亭镇中心学校联片教研活动方案

官亭镇中心学校联片教研活动实施方案

（2011—2012学第二学期）

一、指导思想：

为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以“建设高效课堂打造幸福教育”活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。

二、教研目的1、以联片教研为平台，充分发挥镇级示范学校和骨干教师的领头作用，发挥学科带头人的引领作用，以课堂教学为主阵地，营造开放、互动的教研氛围，努力实现教育教学资源共享，缩小校际差距，促进全乡教育共同发展，提升我乡教育教学质量。

2、提高认识，强化教科研工作的责任感和使命感，实施以研促教、以研兴教的目的，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。

3、有利于推进片区内教科研工作，有利于带动辖区之间、校际之间的以强助弱和师资交流，也有利于推动自下而上的师资培训，整合我校教师教科研队伍，实现优势互补、资源共享，使全镇不同地域、不同层次、不同类型的学校实现均衡发展。

三、活动内容

1．名师引领，上一节示范课。名师上完课后，自己做点评，说自己的 1

教学设计，说自己这节课的反思，听老师们点评。

2．新秀培养。上一节剖析课或帮扶课，就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师上一节公开课，由教研片成员进行观课议课，让好苗子有个锻炼的机会、成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。

3．专题讲座。邀请专家或教研员围绕主题活动开展专题讲座，使教师提高教学教研理论水平，促进教学实践活动。

四、活动模式：

校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：预约--上课—说课—评课—反思。

校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。

校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。

校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。校际同行模式：发起话题—即时解答—共同研讨—整理共享。

五、联片教研的区域划分（居第一位的属片牵头单位）

（1）官亭片：官亭小学、光辉小学、别洛小学；

（2）鲍家片：鲍家小学、先锋小学、梧释小学；

（3）赵木川片：赵木川小学、河沿小学；

六、领导机构

（—）官亭镇中心学校联片教研领导小组

组长：赵忠元

副组长：范增花

成员：各校校长

（二）官亭片区教研中心

主任：喇正贵（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：马全文（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：桑占明马国成（协助片区教研的开展与实施）

教研员：赵丰瑛马青兰贺兰邦辛晓萍王贤惠王昌兰

吕锦林罗勇飞韩丹朱金莲

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

（四）鲍家片区教研中心

主任：吕根成（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：张菊花（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：鲍玉生朱向德（协助片区教研的开展与实施）

教研员：祁丽萍杨世良王永亭张玲娟王圣兰王青林

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

（五）赵木川片区教研中心

主任：吴正全（全面负责片区教研活动统筹与协调）

常务副主任：郭积福（全面负责片区教研活动的组织与实施）

副主任：吕西成柯发军（协助片区教研的开展与实施）

教研员：李惠鲁宗梅吴松福

（职责：组织参与片区教研活动的开展与实施）

七、开展联片教研工作的要求

1、各片区的教科研活动计划要与“有效教学”研究课评比活动、“名师授课”、骨干教师的培养等内容有机的结合起来，3月中旬交中心学校，内容、时间安排要及时上报中心学校统一协调。

2、片区活动工作小组要定期召开工作协调会议，研究、制定片区活动工作计划，总结片区活动经验；组织、安排本片区的联片教科研活动；每学期要针对各片教育教学实际，以“构建高效课堂 打造幸福教育”为目的，确定片区教科研活动的主题。做到“五有三保证”。“五有”——教研活动

中有提炼出来的问题（困惑、疑难）、有解决问题的初步设想、有区域教研专题、有中心发言人、有活动记录（每次活动整理一本专项资料交中心学校存档）。“三保证”——教研时间保证、人员保证、实效保证。每学期不少于两次教科研活动。活动计划、内容、时间上报区教研室统一协调。

3、片区教研中心常务副主任具体负责片区教研活动的组织与实施和片区教研活动的日常事务，其他学校校长、教务主任要积极协助常务副主任开展此项好工作。

4、要增强良好的教科研意识。一是学习意识，各学校之间要互相学习，取长补短；二是合作意识，各学校要精诚合作，互帮互学，共同进步；三是研究意识，要以良好的学术研究态度来对待每次联片教科研活动，做到活动要有针对性、连续性和实效性，力戒形式主义，大力弘扬求真务实之风，真正使联片教科研活动搞出特色，取得成效。

官亭中心学校

2012年3月10日

第四篇：甘棠镇中心学校“学雷锋、树新风”活动总结

甘棠镇中心学校

“迎奥运、树新风、争做学雷锋小标兵”活动总结

三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。甘棠镇中心学校开展“迎奥运、树新风、争做学雷锋小标兵”活动，此项活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，收效甚好。现将此项活动总结如下：

一、领导高度重视

我校收到宾阳县教育局《关于在全县中小校深入开展“学雷锋、树新风”活动的通知》后，关忠诚校长亲自组织各校校长学习上级通知精神，布置落实上级的通知要求，制定本镇的工作方案，使得我镇此项活动能顺利开展。

二、营造气氛,深入宣传

三月初各校校园内悬挂了宣传横幅,刊登了雷锋专栏，并利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报和班队会进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。各校根据中心学校的布置制订了“学雷锋、树新风”的活动方案。

三、开展丰富多彩的学雷锋活动

（1）各校组织了以“弘扬雷锋精神，学习雷锋好榜样”为主题的主题班会。还就现在怎样理解“螺丝钉”精神；“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了激烈的讨论。本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与自己的日常生活学习习惯，与自己身边的种种现象结合起来，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，明确生活处处无小事，躬行事事皆雷锋，努力学习，树立远大理想，做一个对社会有用的人。

（2）结合3.8国际妇女节，开展“妈妈，您辛苦了”和“帮妈妈洗一次脸（脚）亲情活动。感受父母的辛劳，表达自己的一片孝心，“争做一名感恩小雷锋”。

（3）立足校园做好事，净化、美化校园。敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。以班级为单位组织学雷锋活动。组织志愿者建立卫生监督岗的学雷锋活动小队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。如：甘棠、新宁、五合等。

（4）开展“一帮一”活动，成立学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神。要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

（5）结合“3·12”植树节，开展绿化、环保活动。要求：①爱护环境卫生，不乱抛垃圾。②爱护学校的花草树木，不随便踩草地。③节约资源，不随便浪费水、电。④积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

（6）开展“帮困助学献爱心”活动。学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人。各校根据实际情况，开展少吃一点零食，少买一件玩具，节约每一分零花钱，帮助困难同学的“帮困助学献爱心”活动，将学雷锋活动推向高潮。

（7）在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合“小学生行为规范”、“小学生守则”加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。

（8）实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。在此项活动中，我镇共成立了220个学雷锋活动小组，参与活动的人次是8850人次，做好事是6530件。

（9）在“弘扬雷锋精神，共建和谐社会”的理论指导下部分学校都组织学生到本村敬老院，看望了敬老院里的老人，为他们送去了礼物，并且为敬老院打扫清洁卫生，使敬老院的面貌焕然一新。此举得到敬老院老人的赞扬，也收到很好的社会效果。如：甘棠、高棠、邓村、那冷等。

（10）甘棠学校组织师生帮助社区清理街道和社区的“牛皮癣”进行清理，这不但提高了学生的环保意识，也提高了学生为公共社会服务意识，收到良好的社会效果。

（11）进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。

甘棠镇中心学校

2008年3月25日

第五篇：甘浚镇中心学校母亲节活动总结

甘浚镇中心学校“母亲节”活动总结

为进一步加强中小学生思想道德教育，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，我镇中心学校积极响应甘州区妇联关于开展 “倡扬孝道，感恩母亲”系列活动的号召，开展了一系列“母亲节”纪念活动，现将有关活动情况总结如下：

一、统一安排，广泛宣传。

为把“倡扬孝道，感恩母亲”的系列活动落到实处，镇中心学校统一安排，要求各学校通过召开主题班会、开展讲座、张贴标语、发放宣传材料等方式，广泛宣传母亲的博大胸怀和无私奉献精神，歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献，引导学生树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、孝敬母亲的良好风尚，让同学们了解母亲节的由来，知道母亲的不易，教会学生学会感恩，要求学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。通过活动使学生了解了母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，进一步弘扬、继承中华民族的传统美德。

二、积极组织感恩活动。

1、“母亲节”期间，全镇各学校积极组织学生开展了写一封感恩祝福母亲的信，为母亲承担一天家务，向母亲送一束鲜花，拍一张照片，带母亲做一次体检，亲手制作礼物送给母亲，陪母亲吃一顿饭，唱一首祝福母亲的歌，为母亲洗一次脚等一系列感恩活动。

2、各学校组织学生创办了一期歌颂母亲的手抄报，使学生体会母爱的伟大，培养热爱并孝敬母亲的感情。学生用适当的方法向母亲表达了感情，感悟到“爱”的内涵。

3、进行了赞颂母亲的征文比赛和诗歌朗诵比赛，要求学生把自己想对母亲说的话，对母亲的理解，写在文章中，用诗歌来表达对母亲的感恩。

三、活动效果

此次活动组织得力，学生参与度广，影响深刻，通过这次活动我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，办手抄板，诵诗歌，写文章等。这次活动也让学生了解了自己的母亲，加深了对母亲的理解，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感恩与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了当代学生感恩的心。

甘州区甘浚镇中心学校

二〇一四年五月十九日