第一篇：怎么用IPAD进行无线打印
ipad可以当打印机来使用，并且可以支持支线打印，非常方便实用，下面我们就来介绍一下如何使用iPad(iPhone)进行无线打印，四种方法依次如下：
1.AirPrint
从iOS 4.2开始，iOS设备就支持原生的无线打印功能，只需要购买一台支持AirPrint标准的无线打印机就可以了。AirPrint可以应用在iOS系统中的照片、Safari、邮件等程序中，点击分享图标就可以看到响应的选项，是最简单的一种无线打印方式。
如果你的打印机并不支持AirPrint标准，其实也可以使用无线打印功能，只不过是稍微麻烦一些。你需要使用USB将打印机连接到一台处于无线局域网中的PC或是Mac,运行一个打印服务器工具。以Mac为例，一款名为Printopia的软件便可实现。这个方法的好处是节约成本，能够让一些不支持AirPrint甚至没有无线功能的打印机也可以直接打印iPad上的内容，缺点就是电脑需要一直开着。
2.无线打印App
如果你非常有远见地购买了一款支持WIFI的打印机，即使它不支持AirPrint标准，也可以非常方便地实现iPad的无线打印功能。只需在苹果的AppStore中搜索相应品牌的关键字，就可以找到无线打印App,只要打印机与iPad处于同一局域网，就可以方便地打印文档、照片以及网页等内容了。基本上，这个方法的成本适中，最便宜的WIFI喷墨一体机只要600元左右，操作起来也很简单。
3.云打印
谷歌等公司提供的云打印服务，也可以作为一项解决方案。只要把家中的打印机注册到云打印服务，就可以使用iPad来进行打印了。当然，由于缺乏一个应用程序，所以在iOS中会有一些局限性。
4.邮件打印
包括惠普、爱普生等主流打印机厂商，都推出了电子邮件打印服务，只要该打印机连接到互联网，并注册一个邮箱作为接收端，就可以在iPad等电子设备中，通过发送邮件到该邮箱来实现无线打印了。这个办法的优点是不仅仅限于局域网，比如你可以在户外打印，办公室的同事就能收到;缺点是需要购买特定打印机型号、同时打印内容也稍有限制。
第二篇：IPAD怎么发短信
ipad除了能打电话外还可以发短信的，这两个功能相信很多朋友都没有用过吧，下面小编就来教大家ipad怎么发短信，不会的朋友赶紧来学习下吧!
iMessage能让你的new iPad 像手机一样收发短消息以及多媒体消息。但是这不同于运营商短信/彩信业务，它是通过彼此的电子邮箱地址来实现的，用户仅需要通过WiFi或者3G网络进行数据连接，就可以完成通信。然而iMessage只支持苹果自家的设备，包括iOS5以上的iOS设备，Macos x 10.8以上的Mac。
在你通过iMessage发送文字、图片、视频、位置信息以及通信录等等之前，我们得先设置好你的iMessage。
如何确认你的iMessage已经建立
如果你使用iCould来初始化iPad的信息，有可能iMessage已经通过你的iCould邮箱地址自动设置好。
启动Message
如果iMessage已经建立的话，你会看到如下画面。这意味这你可以和你的联系人聊天啦。
如何设置iMessage
如果你的iMessage还没设置，或者你想换一个Apple ID使用(比如不同的Apple ID用于不同的用途，不同的设备。)
提示：你得拥有Apple ID才能使用iMessage，可以是你的iCloudID或者iTunes ID。如果你还没有任何Apple ID，你必须创建一个以使用iMessage。
如果你想在你的iPhone，iPad，iTouch，Mac同时使用同一个ID的iMessage，确保在那些设备上用同一个ID登录iMessage即可。如果你使用不同的Apple ID处理不同的事项，只需在你不同的Apple设备上登入不同的ID。
1.进入设置项
2.找到Message项，点击进入。
3.启用iMessage，调至开启状态。
4.启用发送已读回执(可以使对方知道你已读消息)
5.启用接收方式，如果你想更改或增加iMessage中的电子邮箱地址的话。
6.如果你拥有Apple ID，那么现在就可以登录了。如果没有，系统会提示你创建一个。
7.启用显示标题栏，如果你想在iMessage中使用邮箱式的标题栏的话。
如何激活iMessage
使用Apple ID激活登录iMessage，它是一项后台服务。如果掉线的话，系统会提示重连。
如果iMessage卡在激活界面的话，稍等几分钟，尝试下列方法：
1.过一会儿，关闭再重新启用iMessage
2.开启飞行模式再关闭，关闭再重新启用iMessage，等待片刻
3.确认你的iPad开启了wi-fi，重启iPad，开启关闭再重新启用iMessage，稍等片刻
4.等一下子之后再试试，后台服务可能停止了。。
第三篇：教学用2.4G无线麦克风解决方案
教学用2.4G无线麦克风解决方案
互拓科技研发的2.4G智能无线教学麦克风在学校电脑教学上得到了广泛的应用与一致的好评！
互拓科技2.4G智能无线麦克风的介绍
深圳市互拓科技有限公司，专注于提供音频解决方案，通过不断的技术革新和努力，推出高品质的2.4G智能型无线麦克风，同时推出了领夹式的麦克风，解决了行业所碰到的如爆破音、领夹式麦克风远距离拾音、电池续航、设备不稳定等不能解决的问题，并得到众多用户的好评。
2.4G无线麦克风是完全数字化的麦克风，发射机的驻极体话筒信号（语音）通过音频AD转换器转换成数字音频信号，然后使用高速DSP处理芯片对这些数字信号进行封装，最后调制到2.4GHz ISM 频段，使用跳频方式传输給接收机，接收机对信号流进行处理后通过DA转换器将音频信号转换为模拟信号传输給音频功率放大器进行扩音。由于采用双向通信方式，其发射机和接收机可以通过地址码识别、锁定等软件手段，实现发射机和接收机的自动匹配、任意匹配。并且，采用高速嵌入式系统和DSP系统，能对高达96k，24bit的语音信号进行采样、处理和传输，因此语音效果达到高保真质量。
2.4GHz数字无线麦克风软硬件系统、通信协议、语音算法均为生产者自主知识产权，因此整个系统可以针对教学应用开发，非常适合教育工作者使用。
2.4g话筒,解放您的双手,保护您的嗓子,低功耗,拾音距离理想,保护从2.4g话筒做起.好的2.4g话筒是您一生的福利,健康伴您每节课,每次演讲.此从上图中可以看到，深圳互拓蓝牙无线麦克风通过数字蓝牙信号将使用者的声音传递到蓝牙接收器上，接收器通过音频线连接到已有的有源音箱、功放、一体机上，即可实现无线扩音功能。方案适合多媒体的教室改造，添加蓝牙扩声设备。
第四篇：用iPad上品德课激发小学生学习兴趣
用iPad上品德课激发小学生学习兴趣
能听歌、看电影、玩游戏的iPad，如今又成了教具。昨天，记者从史家小学获悉，该校已率先将iPad引入品德与社会课，新学期的英语、数学课，小学生也有望使用这一时髦教具上课。
五年级学生用iPad做幻灯片
“下面，请交通组的同学展示研究成果„„”老师佟磊话音刚落，两名学生手拿iPad走上讲台。随着指尖划动，与iPad连接的大屏幕上出现不同样式的竹桥，他们绘声绘色地描述起竹桥的来历和用途。
这是上学期期末，史家小学五年级(11)班的同学在品德与社会课上学习《傣族与竹文化》的场景。每名学生的座位上都有一个iPad，在老师的引导下，学生们逐一翻看iPad中事先存好的资料。
以前上品德与社会课可没这么先进。老师往往只找些与授课内容相关的图片，顶多让学生分组讨论一会儿，学习气氛比较死板。如今用上iPad，学生分成风景、交通、乐舞等不同小组，课前按不同主题找好资料，做成幻灯片在iPad上播放，同时讲述学习心得，不仅课堂气氛活跃，孩子们也更爱上这门课。
虽然此前并不是所有学生都接触过iPad，但孩子们上手却很快。“我是第一次用iPad做幻灯片，一点儿也不难。”学生李岳洋兴冲冲地说。学生张伊杨表示，用iPad上课，所有同学都能参与，激发了学习兴趣，以前不爱发言的同学都能尝试大胆表达想法了。
学生上课时不能下载游戏
“我们将iPad引入课堂，是基于学校实际情况做出的决定。”史家小学副校长陈凤伟说。据调查，史家小学大部分学生家已有iPad，他们使用起来非常熟练，一点不陌生。
“上课用iPad？孩子玩游戏不好好听讲可怎么办？”不少家长对这种时髦的教具心存担忧。有的家长认为，孩子年龄小，自我约束能力差，即使上课时不能上网，下课后也能找到上网的途径。如果没有大人监督，很容易沉迷于iPad中的游戏。况且，长期看电子屏幕会损伤孩子的视力。因此，学校不宜过早普及电子产品。
史家小学信息中心主任汪忱请家长大可放心。他表示，学校上课时采用的是局域网，只使用老师事先设定好的课件，学生无法上外网，根本不能下载游戏，也杜绝了课上玩游戏的可能。iPad不会代替板书
史家小学将iPad引入课堂，是看中了其轻便、电池使用时间长等特点。该校学生较多，不可能采用小班化教学，老师难以照顾到每一名学生，而有了iPad，每个学生就都有了展示自己的“小舞台”，提高学生的参与度，激发学习兴趣。
史家小学上课所用的iPad由苹果公司提供，该公司还提供价值30万元的系统，投入课堂教学。在汪忱看来，iPad就像投影仪、电子白板一样，是一种新兴的多媒体教学手段。此外，用iPad还能下载使用很多现成的教学应用软件，学生不仅可以背诵英文单词、识别汉语字词和数学图形，甚至还可以利用呈现在iPad屏幕上的电子键盘弹奏乐曲，有助于现代化教学。未来，苹果公司还会为学校设计成套课件，进而发展成为电子教科书。不仅如此，通过苹果公司设计的系统，学生甚至可以从网络中找到全球知名高校、中小学的课件以及中外名师的多媒体教案，分享更多的教育资源。
今后，史家小学计划配置3至5套系统，将iPad推广至英语、数学、音乐和科学等学科的课堂。但是，不会涉及所有学科，也不会代替板书。“因为传统的学习方式不能摒弃，毕竟，学生们还是需要看老师板书、在作业本上写字的。”汪忱说。
用iPad讲爱国是否合适
思想品德课主要是进行爱国、民族传统等德育教育的课程，有人质疑，用舶来品讲爱国主义是否合适。
史家小学有关负责人介绍，目前小学阶段的思想品德课主要分为品德与生活、品德与社会，对学生的德育教育已不单纯局限于爱国主义等信念灌输，而是更贴近生活。以五年级《品德与社会》(上册)为例，主要分为我们的祖国、锦绣中华大地、古老的民族、民族团结一家亲等，除道德品质方面的内容，还涉及地理、历史和民族知识等。
中国人民大学新闻学院教授匡文波认为，iPad只不过是一个工具，不必刻意强调其“出身”，现代印刷术最早还出现在德国呢。在他看来，iPad虽然在呈现图片、视频上很强大，但如果用在学生记录、做作业上就不是很方便，因此，iPad是否能进入更多的课堂，还有待技术的发展。
本市暂无推广电子教科书计划
除史家小学外，目前中国人民大学附中等本市部分中小学也已经或正在接洽将iPad引入课堂。本市还有一些学校正在尝试将笔记本电脑引入课堂，并在某些学科上显露出取代纸质教科书的趋势。对此，市教委明确表示：目前没有推广电子教科书的计划。
此前，曾有业内人士提出“积极开展电子教科书的编写、使用的实验研究”，以改变学生传统低效的阅读习惯，倡导形成新的高效学习方式，减轻学生课业负担。不过，市教委认为，电子教科书对学生视力存在威胁，如果真的推广使用，还可能会增加学生家庭的经济负担。
部分学校校长表示，不会盲目跟风、赶时髦，到底要不要将iPad等电子产品引入课堂，要根据学校的实际情况和学生需求来决定。一些家长认为，电子产品日新月异，普及是迟早的事，只要适度使用、注意用眼卫生即可。
观点交锋
正方：
广渠门中学副校长邢颖：很多学生在玩iPad，我的孩子也在玩。与其让孩子们在游戏中摸索，不如由学校统一开发、教他们使用，这样，也许会利用得更好，更能体现出iPad的价值。
一小学老师：把学生课本做成电子课本放进iPad不失为一个好办法。学生们可以摆脱沉重的书包了。
家长邓女士：iPad有多款游戏是专门为小孩设计的，还附带有一些学简单英文的短片，可以使教学充满趣味性，而且可内置很多电子书，可以扩大学生的知识面。
反方：
家长王女士：小学生正处于身体的发育期，长时间使用iPad对于他们的视力肯定会产生不良影响。同时，过多依赖电子输入，今后这些孩子能不能写出一手漂亮的汉字也将成为一个问题。
一大学教授：也许五年、十年之后人手一个iPad上课会成为现实，但对今天来说还是超前了太多。在还有许多学生因为贫困而买不起纸笔的年代，这种用电子教材代替书本的想法实在是太奢侈了。
家长乔先生：到目前为止，国内外还没有小学生在教学中使用iPad的成功案例，这种教学方式太冒险。使用iPad影响小孩脊柱和眼睛的发育，它的定位是休闲娱乐电脑，根本不适合小学生教学使用。
第五篇：用星星进行造句
星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用星星造句吧，希望你们能够喜欢！
星星大致可分为行星恒星彗星等
1行星本身并不会发光，我们看到的是它反射的太阳的光
2恒星就是类似太阳一类大的天体其本身内部会发生反应，并将能量以光的形式向空间辐射
3彗星像哈雷彗星之类，我们看到的光是它在经过太阳系时，其材料被溶化掉的彗尾造成的现象所以看到的彗星往往拖着长尾巴夜晚能看到的星星大部分的是恒星，有几颗是我们太阳系的行星，例如：金星、水星、火星。恒星的发光原理与我们的太阳相类似，大部分是氢聚变成氦核的过程释放能量，还有一部分是氦聚变释放能量。只是因为他们离我们很远才看起来是颗温柔的小星星其实他们比太阳都大得多。而行星是因为反射太阳的光才看起来亮的，只不过，只是占了离我们近的光，看起来好像比恒星们都亮。
用星星造句
一、月明星稀，夜空点缀着几颗星星。
二、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。
三、只要是星星之火就能在政治上造成燎原之势。
四、与你神采奕奕的双眼相比星星是那样的暗淡无光。
五、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。
六、天上闪烁的星星就像钻石不停折射着光芒，又像小孩子在不停眨着眼睛。
七、无数颗星星想夜明珠一样点缀着夜空。
八、梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引领走向黎明。
九、夕阳渐渐地向下坠，天空似乎被罩上了一个黑口袋，又像是涂上了漆黑的油彩。没过一会，那发着光的星星宛如雨后春笋般冒了出来。
十、无数颗星星像一颗颗闪亮的夜明珠一样点缀在夜空之中。
十一、中国革命的伟大胜利,证明了“星星之火,可以燎原”。
十二、工地上的灯火好像散布在天空的星星。
十三、无数的星星点缀着夜空。
十四、这种革命形势,就是星星之火,可以燎原的形势。
十五、天上的小星星真多，这让我眼花缭乱。
十六、今晚天气晴朗,星星在夜空中闪烁不停。
十七、正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
十八、今天，老师奖励了我一个星星，我得意洋洋的回家了。
十九、童年像一颗颗快活地眨着眼的星星，照亮了每个可爱的孩子的心田
二十、秋收起义点燃的星星之火,最终燃成了烧毁旧世界的燎原之火。也作“燎原烈火”。
二十一、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
二十二、天上的星星不计其数。
二十三、革命的力量曾几经反动派的镇压,但是,野火烧不尽,春风吹又生,终于由星星之火,发展成燎原之势。
二十四、天空中点缀着亮晶晶的星星。
二十五、天上的星星犹如一个个珍珠。
二十六、天上的星星多，没有我的朋友多。
二十七、舅妈把平时剩下的零零星星毛线,合起来打成了一件花毛衣,图案还很新奇呢。
二十八、那时候,小炼钢厂在那个地方星星点点地分布着。
二十九、你的眼睛好像天上的星星一样明亮。
三
十、星星不停的闪烁着，仿佛眨眼的眼睛。
三
十一、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。
三
十二、黑夜的天空，被星星点缀得如白天一样。
三
十三、天色渐晚，我看到星星隐隐约约渐次闪烁的身影。
三十四、八月的夏夜多么静谧,多么恬适,无数星星的闪烁,昭示着对大地的酷爱。
三
十五、已经是深夜了,万籁俱寂,只有几颗星星在天边眨着眼睛,一闪一闪的。
三
十六、这草地上的野花，像点缀在夜空里的星星。
三
十七、数不清的星星在夜空里眨着眼睛。
三
十八、天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。
三
十九、天山的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
四
十、你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。
四
十一、夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨。
四
十二、天上的星星渐渐地亮起来了。
四
十三、我常常凝视着那些远方的星星。
四
十四、深夜，天上的星星荧光闪闪。
四
十五、天上的星星亮晶晶的。
四
十六、昂首仰望天空，满天的星星闪耀着。
四
十七、黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
四
十八、天上的星星数不胜数。
四
十九、每一个孩子都是一颗小星星，都会闪烁出自己最明亮的光芒!
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