Flash基础知识

第一篇：Flash基础知识

闽江学院教案

课程名称《多媒体课件制作》

任课老师：

肖刚

Flash基础知识

一.Flash的发展历史

Flash的前身是Future Splash Animator，1996年被著名的Macromedia公司收购，改名为Flash，之后Flash得到了迅速的发展。早期Flash主要用于设计网页矢量动画，而目前Flash已经在广告、游戏、教学、MTV、艺术创作、掌上娱乐等等领域得到了广泛的应用，它是名副其实的网络时代的宠儿。2005年，Macromedia公司被Adobe公司收购，Macromedia Flash遂改名为Adobe Flash，目前最新版本为Adobe Flash CS3（Flash 9）。

经过多年的发展，Flash早已不是一个孤立的开发环境。它与Dreamweaver、Firework分工协作，被称为是网络三剑客，Maromedia被Adobe收购之后，Flash又实现了与Illustrator、Photoshop的无缝协作；它与Adobe Device Central配合，开发手机Flash应用；它与其它集成开发环境配合，制作富应用程序（Rich Application），如QQ宠物和QQ游戏；与Flash Media Server结合，可以开发网络应用程序，如基于Flash的视频会议系统；还可以用Flex，以纯xml描述文件和ActionScript动态生成.swf文件，从而在网络环境下，给用户以丰富的客户体验。

二.Flash的特点

Flash首先是一个功能强大的多媒体集成开发环境。大多数的位图、矢量图、音频、视频都能为Flash所用。让我们来看看Flash的“胃口”有多大，点击【文件】|【导入】|【导入到舞台】，弹出导入对话框。点击格式选择下拉框，会看一个长长的可导入的格式列表。

其中常用的格式如下： 格式名称 简要说明

jpg、gif、png、tif 通用的位图格式，其中gif可以包含动画，png可以包含8位的透明通道。

psd Photoshop的文档格式。ai、fh、wmf 常用的矢量图片格式。avi、mov、dvi、mpg、各种视频格式，其中flv为Flash标准的视频格式，3gpflv、3gp 是用于移动设备的视频格式。wav、mp3 常用的音频格式。fla Flash源文件。swf Flash的目标文件，导入时以逐帧的方式保留主时间轴动画。

需要注意的是，并非所有Flash导入对话框列出的格式都可以被完美地导入到Flash中。因为这些格式往往都是其它公司自行开发的格式标准，这些文件的结构可能会根据每个公司自己的需要而有所改变，这是Flash所无法控制的。如果出现导入意外，则需要对素材进行一些处理。例如提示导入mp3失败，则可以通过专业的音频制作软件进行重新保存成能够导入的mp3编码方式，再行导入。如果导入某些矢量图格式出现与原图差异较大，则可以尝试用相关软件保存成低版本的矢量图格式再导入。如果想导入swf作品的完整动画与以及脚本，则可以尝试使用硕思闪客精灵（Sothink）对作品进行反编译，生成fla源文件之后再行导入。

在多媒体集成的基础上，Flash提供了强大而简便的动画设计功能，如运动补间、遮罩。通过这些功能，可以实现各种神奇的动画效果。

其次，Flash还是一个集成的编程开发环境。它拥有一套完整的、功能强大的面向对象脚本语言：ActionScript。我们甚至可以不使用任何素材，也不手工绘制任何图形，直接使用脚本也能创建美丽绝伦的动画特效，还可以使用Flash提供的大量的类、API和组件，以

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肖刚

及自定义类、自定义组件，从而组建庞大的Flash应用程序。

再次，Flash具有鲜明的网络特征。它的流行本身就得益于互联网的发展，文件小、播放器嵌入于各种浏览器中、跨各种操作系统平台、采用流媒体技术、本地文件存取限制等等，无不说明了Flash先天的网络特征。

还有，Flash能很好地处理XML，尤其是ActionScript3.0，它包含以下 E4X（ECMAScript for XML规范）类：XML、XMLList、QName 和 Namespace。这使得Flash具有强大的格式化数据处理能力，以及与各种服务和应用进行数据交换的能力。

Flash可以在嵌入式系统中应用。尤其在智能手机上，Flash得到了快速的应用，给用户以不同以往的掌上娱乐体验。Flash Lite专门用来开发手机Flash应用，Flash Lite的出现给J2ME产生了巨大的冲击。

总之，强大的媒体兼容能力、矢量动画能力、面向对象程序设计语言、鲜明的网络特性、支持XML、强大的跨平台特性，每个功能都让Flash的魅力倍增。可以说，只有你想不到，没有Flash做不到，这句话毫不夸张。三.Flash的不足

最大的问题是图形处理的速度瓶劲。为了达到跨平台的特性，Flash放弃了使用DirectX或者OpenGL等底层图形加速的机会。采用一些性能优化的策略可以解决大部分的速度瓶颈问题。

Flash的另一个局限是不能随意存取本地硬盘数据，这是为了用户安全而做出的决定。作为折中方案，Flash提供共享对象（SharedObject）类用于在用户计算机上读取和存储有限的数据量。共享对象提供永久贮存在用户计算机上的对象之间的实时数据共享。本地共享对象与浏览器 cookie 类似。

最后，Flash是基于二维平面的开发环境，虽然可以通过投影，将三维空间映射为二维平面，但毕竟大大增加了设计的复杂度和实时计算量。到目前为止，多数三维效果仍然通过特制的位图和精心的布置来模拟。四.Flash的界面

目前Flash的最新版是Flash CS4。Flash CS4的界面如下图所示：

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肖刚

五.Flash的基本绘图操作 画圆 画矩形 画任意曲线

编辑曲线的几种方法 组合工具的使用

六.课堂实例：绘制Cute网页按钮

使用Flash中的椭圆形工具以及色彩填充的调节，设计如下的网页按钮效果：

七.补充实例：绘制卡通图

使用Flash中的画线工具以及线条编辑的功能，临摹一幅卡通图画。可选的图画如下所示，不一定要完全一致，而是选出其中的一些角色或表情加以模仿，以便掌握Flash的线条编辑技巧。

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肖刚

第二篇：flash基础知识教案4

上课时间:2012.10.16 课题

2.1 动画角色绘制

课时

1课时+实训1课时

教学内容

1．选择工具选项及应用。2．线条工具选项及属性设置。

教学目标

知识目标：了解什么是位图和矢量图以及动画角色造型的基础知识，掌握选择、矩形、椭圆、刷子、线条、铅笔等工具的基本使用方法；熟悉绘图工具属性面板；学会组合以及分离图形对象的方法。

能力目标：培养学生举一反

三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。

情感目标：利用上机分组操作，培养学生的协作精神；并通过开拓思路、激发欲望的过程，培养他们对于本课程以及本专业的热爱。

教学重点

了解位图、矢量图，了解动画角色造型的基础知识。

教学难点

熟悉不同绘图工具的使用方法以及【属性】面板参数。

教学活动及主要语言

学生活动

一、情景引入：

Q版圣诞老人角色，由几种几何形状以及红、白、黑的笔触和填充色绘制出来的。

二、讲授新课 1．试一试

引导学生仔细观察动画，帮助他们对制作任务的操作流程做一个步骤分解，这样既可以使学生对整个案例的完成过程有一个全面认识，又便于下一步任务操作的具体实施。任务：绘制Q版圣诞老人（学习难度★★）

步骤分解

新建文档→绘制头部→绘制帽子→绘制脸部→绘制手臂→绘制肚子→绘制腿部

从而提出本案例的学习目标。边演示边讲解 2.知识点拨：

2.1.1 选择工具（）

选择工具按钮是最常用的一种工具，选择工具按钮的主要功能是选择对象，对对象进行变形等。对象被选中后，选中部分会填充小的亮点。1.选取单一对象：

选中选择工具，在欲选取的对象上单击鼠标左键即可选取对象。注意：填充区和线条。2.选取多个对象

选取多个对象有两种方法。

方法一：在空白区域按住鼠标左键拖动，拖出一个矩形范围，将要选取的对象都包含在这个矩形范围内，松开左键后，矩形框内的所有编辑对象都将被选中，包括对象的线条与填充区域。

方法二：如果在Flash的“首选参数”中取消了“使用Shift键连续选择”选项，则可以用鼠标依次单击每一个要选取的对象进行选择；否则需要首先按住Shift键，然后鼠标依次单击要选取的对象，选取多个对象。3.选取填充区和轮廓线

在填充区内双击鼠标，则填充区与轮廓线同时被选中。4.选取连续线条

若在线条上双击鼠标，则可以将颜色相同、粗细一致、连在一起的线条同时选中。5.选取对象的某一区域

按住左键拖动鼠标会出现一个矩形框，松开左键后，矩形框内的部分将被选中。6.取消选择对象

用鼠标单击工作区的空白区域，则取消了对所有对象的选择。如果在已选择的多个对象中取消对某个对象的选择，可以先按住Shift键，用鼠标单击该对象，即可取消该对象的选择。7.移动对象

用选择工具指向已经选择的对象，按下鼠标左键并拖动，就可以将对象拖到其它位置。如果选择了多个对象，则这几个对象将一起移动。8.修改形状

选择工具还可以修改对象的外框线条。特别应该注意：在修改对象的外框线条前必须要取消该对象的选择，否则就操作成了移动对象。

（1）角点：

将鼠标移至两条线的交角处，鼠标右下角会出现一个直角标记，按住鼠标左键拖动，可以拉伸线的交点。（2）线上

如果将鼠标移近到线条附近，鼠标右下角出现小圆弧，按住鼠标左键，拖动鼠标，可以将线条牵引变形，改变线条的曲度。9.选项栏

选中选择工具后，在选项栏有三个选项按钮。“贴紧至对象”，平滑，伸直。（1）“贴紧至对象”按钮：也称为磁铁或捕获按钮，按下此按钮后，启动自动捕捉功能。在用鼠标拖动一个对象靠近另一对象时，被拖对象的拖动点一旦接近另一对象的边缘，达到另一对象的捕捉范围时，它就像被磁铁吸引一样，自动与另一对象连接。说明：

当被拖对象没有达到另一对象的捕捉范围时，拖动点箭头上会出现一个小圆圈；当达到另一对象的捕捉范围时，箭头上的圆圈会突然变大。

（2）平滑：此按钮可以使对象变得更加平滑。先选中要修改的对象，然后单击平滑按钮，每单击一次，对象被平滑一次，多次单击后曲线会变得很平滑。

（3）伸直：此按钮可以使对象变得更加尖锐。选中要修改的对象，然后单击伸直按钮，每单击一次，对象被拉直一次，多次单击后曲线会变得棱角分明。2.1.2绘制线条的方法：

选择线条工具，在工作区单击并拖动鼠标，即可画出一条直线。如果按住Shift键，就只能画出水平、垂直和45度倾斜角的直线。线条的属性

1.线条的大小和位置：

Flash为了精确定位各类图形，使用了xy坐标系。将舞台的左上角定为坐标原点，水平方向为x轴，坐标原点向右为正，向左为负；垂直方向为y轴，坐标原点向下为正，向上为负。在属性面板上显示了选定直线的宽度和高度，直线左端点的水平坐标和垂直坐标。2.线条的颜色：

即笔触颜色。单击该按钮，将出现调色板，可以选择一种颜色作为绘图直线的颜色； 3.线条的宽度：

即笔触高度。在该文本框中直接输入线宽数值后回车，即可改变线条的宽度。也可以单击文本框右侧的下拉箭头，弹出的浮动按钮也可选择线条的粗细。4.线条的样式：

即笔触样式。单击按钮右侧的下拉箭头，弹出可供选择的线条样式。5.自定义线条：

单击自定义按钮将弹出笔触样式对话框，用户可以设置笔触的样式。在该对话框中包括预览框、线条粗细的文本框、类型下拉列表 在不同的线条类型可以设置的选项文本框也不相同。

以虚线为例，它有两个文本框，左边的文本框用于设置线段的长度，右边的文本框用于设置线段间的距离。改变这两个文本框的数值可以改变线条的形状。6.定义端点样式： 在Flash中可以给线条的终点加端点，美化线条和实现线条间的平滑连接，端点的类型有圆角形和方形。鼠标单击端点右边的按钮，在弹出的菜单中有关于端点的三个选项，无、圆角和方形。

7.定义接合样式：

Flash定义了三种线条相接合的方式，尖角、圆角和斜角接合。选中一个折线，进行设置。8.选项：

选取线条工具后，对应的选项栏中有两个辅助选项：对象绘制和贴紧至对象。“对象绘制”按钮：按下此按钮，所绘制的线条将为独立的对象，不会与其它对象互相影响。“贴紧至对象”按钮：按下此按钮，启动自动捕捉功能。当鼠标绘制直线接近其它对象时，直线自动连接到其它对象上。作业：绘制图形例题例1 课后小结：

部分选取工具的主要作用是改变节点。套索工具的功能更强，可以选择不规范的区域。线条的属性主要包括.线条的大小和位置、线条的颜色、线条的宽度、线条的样式、端点样式、接合样式。板书设计：

1．选择工具及选项 2．线条工具 课后小结：

以案例教学为核心，采用任务驱动式的行为导向教学法。采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以学生的感知、理解、巩固、运用为教学设计流程。教学互动环节中主要包括六个步骤：明确任务——计划筹备——学生实施——引导组织——评估反馈——巩固实践。

这里是案例制作前的准备工作，一方面是案例制作素材的准备，另一方面教师可以带领学生学习“预备知识”，对案例中的相关知识点有个导入性的认识：1．位图与矢量图；2．动画角色造型；3．位图与矢量图要点图解。学生练习，注意几种选择对象的区别。学生练习

按要求制作线条。宽度高度均为100，xy值为200，线条的颜色为红色，线条的宽度为4，线条的样式为虚线，端点样式圆角。

第三篇：Flash动画制作基础知识-学习笔记

Flash动画制作学习笔记 动画基本原理

定义：

将相关的画面按照一定的速率连续播放所产生的视觉效果。常见动画格式：gif和swf； 动画的组成部分：

相关画面：画面之间存在差别---帧，1帧=1张画面

播放动画所需要的时间：帧频，每秒播放整数，如果需要制作5秒的flash动画? 电影：25帧

电视：国内25帧，欧美32帧

Flash：原来12帧，现在24帧-36帧 Flash制作过程

(打开一个工具一定要注意，新建、保存)建议使用flash传统界面(工具栏、场景、浮动窗口)1)新建文件---ctrl+n 2)修改文件尺寸---做的动画主要放在网站上面，所以需要根据网站或者客户需求设定，包括帧频---修改文档---文档---ctrl+j---设定场景尺寸 3)保存文件---ctrl+s---flash源文件格式(.fla)4)工具箱---ctrl+F2(创建对象)5)对象浮动面板---ctrl+F3(修改对象属性)6)打开时间轴---ctrl+art+t(控制动画的时间与画面---帧)7)输出flash商业文件格式---*.swf---在flash中ctrl+enter 3 帧的类型

1)插入一个空白帧(空白的画面，用于创建对象)---F7 2)删除帧---shift+F5 3)除了空白帧之外，还有关键帧(后一帧完全复制前一帧所有内容，然后在此基础上做相应的修改)---F6 4)插入一个普通帧(静止帧，起到的作用就是静止延长画面---停顿效果)---F5 4 动画制作方式:逐帧动画、补间动画

1)2)3)4)逐帧动画：动画每一帧都需要人为制作；

补间动画：只需要制作出动画的开始和结束的关键帧，中间过渡由flash自动完成； 补间动画：可以分为运动补间和形状补间

运动补间：要制作的对象必须转化为元件---F8；制作一个开始与结束的关键帧；在时间轴上鼠标右键，创建—传统补间； 制作技巧

1)分析动画技巧

2)分析产生效果的演员 元件

1)元件是flash动画中最基本的元素（对象、模板），创建后自动保存(保存在库中---F11)，可以重复使用；修改一次，所有在“场景”中调用结果(元件的实例)会自动更新

2)创建元件的方法有两种，在场景中先绘制一个对象，然后F8转为元件；ctrl+F8直接新建元件；(元件相当于对象、模板，也就是演员，场景为后台，元件内容即为后台，需要化妆)

3)修改元件的方法：在库中双击进入元件编辑模式(后台化妆室)；在场景中直接双击元件，进入元件编辑模式；

(商业flash动画，核心要点：必须要让你的用户能够看明白你的广告意图，所以必须在广告中要有动有静)7 多元件协同

效果：四个演员，先后出场顺序不同，最后一起停顿一次； 实现：分层(和PS一样，也是存在图层)放置不同演员 技巧：

1)将动与不动的对象分层放； 2)将动的对象也要分层放； 8 图文案例

1)库(道具库)：将所用到的素材导入到库中；或者可以直接拖拉过去； 2)设定背景层，然后进行锁定； 3)添加相关文字，设置相关效果； 形状补间

Flash第二种补间动画---形状补间---变形 形状补间的原则：

1)产生动画的对象必须是一个现状，如果不是，需要进行分离操作； 2)需要制作开始与结束关键帧，中间过渡由flash随机变化； 3)在时间轴上鼠标右键创建形状补间；

4)在形状补间中，有一个形状控制点。使用控制点的前提是必须有形状补间动画(先作出形状补间，然后在该区间添加控制点，修改---形状---添加形状提示)10 引导层动画

通过图层赖斯翔的动画效果：引导层动画和遮罩层动画

引导层动画：比如想让球按照曲线移动，一种方法是逐帧设置，另外一种方式就是通过设置引导层，通过设置一个引导层来确定移动的路线。（就是下面被引导层中的对象，沿着上面引导层中的路径做运动的补间动画）

1)要想实现对象的曲线运动，必须通过引导层与被引导层，两个层协作实现； 2)下面被引导层中放置的是运动的对象，上面引导层中放置的是运动的轨迹，而在动画播放时，引导层是被隐藏的。

3)被引导层中的对象沿着引导层中的路径做运动，”属性面板“中需要勾选“调整到路径”

第四篇：FLASH自我介绍

深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称：

学院： 管理学院

班级：升本计算机科学与技术（1）班

实验时间：

实验报告提交时间：

教务处制

一、实验目的与要求：

★实验目的：

1.通过实验加深对动画处理的理解； 2.熟悉一种动画制作软件的使用方法。

★实验要求：

1.有一定创意，整体美观； 2.作品中包含有关自己的信息（如姓名、学号等）； 3．撰写实验报告。

二、实验过程及内容：

1、新建一个场景

2、把背景图片加入场景中，锁定

3、输入相关文字

4、将文字打散处理，并且每五帧插入关键帧

5、将其他准备好的素材导入舞台篇二：flash介绍 flash，是一种创作工具，目前最新的版本为adobe flash cs5.5 professional(2011年发布)。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的flash应用程序。

flash特别适用于创建通过internet提供的内容，因为它的文件非常小。flash是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。

要在flash中构建应用程序，可以使用flash绘图工具创建图形，并将其它媒体元素导入flash文档。接下来，定义如何以及何时使用各个元素来创建设想中的应用程序。

在flash中创作内容时，需要在flash文档文件中工作。flash文档的文件扩展名为.fla（fla）。flash文档有四个主要部分： 舞台是在回放过程中显示图形、视频、按钮等内容的位置。在flash基础中将对舞台做详细介绍。

时间轴用来通知flash显示图形和其它项目元素的时间，也可以使用时间轴指定舞台上各图形的分层顺序。位于

较高图层中的图形显示在较低图层中的图形的上方；库面板是flash显示flash文档中的媒体元素列表的位置。actionscript代码可用来向文档中的媒体元素添加交互式内容。例如，可以添加代码以便用户在单击某按钮时显示一幅新图像，还可以使用actionscript向应用程序添加逻辑。逻辑使应用程序能够根据用户的操作和其它情况采取不同的工作方式。flash包括两个版本的actionscript，可满足创作者的不同具体需要。有关编写actionscript的详细信息，请参阅“帮助”面板中的“学习flash中的actionscript8.0”。flash包含了许多种功能，如预置的拖放用户界面组件，可以轻松地将actionscript添加到文档的内置行为，以及可以添加到媒体对象的特殊效果。这些功能使flash不仅功能强大，而且易于使用。

完成flash文档的创作后，可以使用“文件”——“发布”命令发布它。这会创建文件的一个压缩版本，其扩展名为.swf（swf）。然后，就可以使用flashplayer在web浏览器中播放swf文件，或者将其作为独立的应用程序进行播放。有关flashplayer的介绍，请参阅关于flashplayer。

软件特性

1.flash被大量应用于互联网网页的矢量动画设计。因为使用向量运算（vectorgraphics）的方式，产生出来的影片占用存储空间较小。2.使用flash创作出的影片有自己的特殊档案格式（swf），该公司声称全世界97%的网络浏览器都内建flash播放器（flashplayer）。3.flash是macromedia提出的“富因特网应用”（ria）概念的实现平台之一。篇三：flash个人简历制作流程1 个人制作flash简历全流程

时间过得真快，眨眼间又到了新年。即将走出校园、步入社会、创造自己美好生活的毕业生是否已涌起一丝丝的别离情绪？有否把一切遗憾的事情都尽量弥补？有否到生活多年的校园各个角落留下自己的足迹？有否为即将离开父母的身边，走进变幻万千的社会，完全自己独立地生活而做好准备？随着新年的到来，各地的人才交流招聘会都将陆续召开。作为毕业生的你，有否已经制作了一份让自己满意、让用人单位满意的个人自荐表呢？还没有，不知道怎么做！或者做了，就那么简简单单的几张白纸！没关系，本专题正是基于这个目的，向为制作自荐表而发愁的毕业生一步步地介绍自荐表的表现形式及实例制作过程，希望可以解除大家的烦恼，让毕业生们圆满完成离开母校的最后一课！我们分别为大家准备了两种制作方法，一种是运用flash,一种是运用authorware.如果将来你有志于投入多媒体行业，学习用authorware制作简历将能够向用人单位显示你的制作实力；如果你喜欢用flash做动画，希望从事网络多媒体行业，则用flash制作一份精美的简历再合适不过了。

开篇

一、收集整理资料

几年的学生生涯，多多少少为自己添加了人生的经历，请把一切在校期间发生的故事、学习生活点滴、与社会接触和沟通的片段统统收集起来，分门别类，整理归档，作为自荐表基本资料，充实你的自荐表！

二、规划自荐表结构收集好所有的资料并整理归类后，我们需要静下心来思考一下，明确自荐表的诉求对象，通过上网或者去图书馆查阅资料，跟经历丰富的同学、上一届毕业的师兄或者家人交流看法，了解诉求对象--自己希望就业的单位公司对人才的要求，当前的希望从事的职业的热门职位（务必具体）,剔除无用的资料，留下一切可能吸引招聘人员注意力、让你能成功地为他们服务的信息。根据保留下来的信息，依照自荐表的格式，参考上一届毕业同学的制作，依照自己的能力规划出自己自荐表的整体框架，筑建好其结构。即将制作的flash自荐表例子的结构如图1.三、闪动你的智慧--具体制作步骤（1）根据自荐表结构，确定flash框架自荐表的结构图并不完全等于flash的框架，我们需要根据结构图，并结合flash的特点，来为flash制定整个框架，把自荐表在flash中的流程确定下来，然后才可进行制作。要是做到一步算一步，当遇到问题时再考虑添加或者减少内容，不仅仅事倍功半，还可能要重新制作，得不偿失。

分析上面的结构图，由表达的内容我们知道，“个人介绍”中的“能力特长”和“实践经验”将是重点；“我的大学”中，“主要课程”和“学习成绩”将作为重点；“相关作品”是自荐表中重点的重点，是为招聘人员展示你的能力的有力证明，是获得理想工作的敲门砖；“求职资料”是实打实的东西，老老实实地输入文字即可。

经过分析之后，flash的框架也差不多确定了，四个主标题每一个都独立生成一个swf文件，然后使用一个主文件分别把它们用loadmoive的技术调进来；“个人介绍”“我的大学”、和“求职资料”中的分支主要以文字表达的方式完成；“相关作品”作为重点，要突出，动态效果也只要在这里表现；所有的分支运用场景（scene）技术，各处于自己的场景中，互不干扰；其他细微的调整就在制作过程中完成吧。

（2）主体内容的制作由于完整制作flash自荐表会占用相当多的篇幅，为了节约起见，主要介绍自荐表中技术性问题的制作，相同的技术不做细述。

明确工作之后，我们先来把设计好的界面导入flash.按ctrl+r,导入已经在photoshop中制作好的图片界面。按ctrl+k,调出对齐窗口，设置图片位置为基于文件居中，如图2所示。

下面的内容将按“主体篇”、“声音篇”、“结尾篇”来完成。

主体篇

开场白当招聘人员打开你的flash电影时，最好先给他们以亲切的问候，同时表达自己渴望获得职位进入公司的意愿。不需要震撼的效果，只要一个黑色的背景，加上精心雕琢的词句，并以打字的效果出现，配上打字机打字的声音，简直妙不可言！

制作方法如下新建一个flash文件，按ctrl+m调出设置对话框，把背景色设置为黑色。选择文字工具，在场景中的第一层第一帧上画出一个适当的文字输入区域，并按ctrl+t调出文字设置面板。在“character”选项栏选择中文字体“宋体”,字体大小为“13”,字体颜色为“黄色”,因为黄色跟黑色配合显眼而不刺眼，有力而不浮躁！如图3所示。

在“text options”选项栏中把“variable”缺省参数名改为“startfont”,其他保留为默认状态，如图4所示。接下来的工作是action的设置。新建一层，并在此层的第一帧中加入以下代码文字内容“;//在此输入要给招聘人员看的内容计算所有文字内容的长度给i初始值第二帧的代码每运行一次i自加,1,把参数text里的内容逐个传送给第三帧的代码是一个if语句，起判断作用判断文字内容是否已经完全输出，如果完成，则停止，否则继续千万不要忘记把第一层的帧数延伸到第三帧，否则文字内容显示不了。完成后的时间轴如图5所示。

按ctrl+enter测试一下，调试正常后保存为startfont.swf文件以备为loadmoive调用。测试的界面如图6.文本滚动窗口在自荐表里有相当多的内容需要用文字表达，比如个人简历、四年课程、成绩表、自我鉴定等等，考虑到版面安排的问题，一页是显示不了完整内容的，怎么办呢？能不能制作类似dreamweaver中常用的滚动文字？答案是肯定的！下面以”个人简历“为例子，一步步地介绍滚动文字的制作。

之前我们已经制作好了”个人简历“的主界面，那么先在flash5里把文件打开吧！如图7所示。

根据主界面的设计，确定文字内容摆放位置为中间，同时制作两个上下移动的按钮。

选择文字工具，在场景中的”font“层第一帧上画出一个适当的文字输入区域，并按ctrl+t调出文字设置面板。在”character“选项栏选择中文字体”宋体“,字体大小为”12“,并使用工具箱中的吸管吸取比主界面色调稍深的颜色作为字体颜色，相近的颜色既不刺眼，也显出一种和谐美！如图8所示。

在”text options“选项栏中把”text type“改为”dynamic text（动态文字）“,把”variable“改为”multiline（多行）“,把”variable“缺省参数名改为”text“,并选中右栏最下面的两个选项”wordwrap“和”selectable“,如图9所示。接下来制作两个控制用的mc（movie clip-电影夹）.按ctrl+f8新建”text up“mc,在电影夹编辑窗口的第一帧上按f6创建一个关键帧，双击此帧，在action窗口里选择”+“→”basicactions“→”stop“,完成后的action面板如图10所示。

在第二帧里加入以下代码设置场景中文字内容的向上滚动属性在第三帧加入控制不停地运行第二帧，以实现文字内容滚动复制”text up“mc,改名为”text down“,编辑此mc,修改第二帧的代码为设置场景中文字内容的向上滚动属性在”元素库“里把此两个mc拖动到主场景，再制作两个控制按钮，具体做法就不介绍了，形状在于个人爱好，这里介绍其中action的设置。在向上按钮中加入以下代码。

鼠标点击告知目标鼠标松开告知目标复制向上按钮里的代码到向下按钮中，把”/down“改为鼠标点击告知目标鼠标松开告知目标由于文字内容比较多，同时为了方便以后的修改，我们使用flash5的loadvariablesnum（）函数读取txt文本内容，代码相当简单,完成了？no!不要忘记输入文本文件”aboutme.txt“,还要记得在文本文件的第一行开头加入”text=“,对应之前第3步中设置的文本框参数名”text“.其他分支的内容录入都可以采用这种方式完成，读者也可以根据界面来制作带有滚动条的文本内容显示框。详细制作请参看相关的教程。

定制适合自荐表风格的鼠标形状是否对flash中默认的鼠标形状感到厌烦了呢？如果是，可以利用flash5提供的mouse.hide（）函数把它更换成自己喜欢的鼠标形状。

制作方法如下首先，在场景中新建一个mc（movieclip-电影夹）,在场景中制作一个自己喜欢的形状，比如”十“字，一个三角形或者用photoshop做出来的位图等等，例子中我们用了十字。如果希望对”十“字作进一步的设置，请全选它，按键盘上的”f8“转换为graph（组件）.按ctrl+l打开library（元素库）,把做好的mcmousesign拖到场景中，按ctrl+i打开instance面板，把mc命名为mousesign.在主场景中的第一帧上右击鼠标，选择action,在action中加上以下两行隐藏默认的鼠标形状,true）;//用mc替换成鼠标形状如图11所示。

如果希望某些场景或者部分帧中恢复鼠标指针，请使用mouse.show（）函数。

声音篇没有动画，没有声音的flash是一个毫无生气的作品，无论你设计的图案如何如何的精美，那也只能表明你美工不错。既然是这样，直接使用平面软件就可以实现了，何必使用flash呢？只有将动画与声音完美结合起来，才能真正发挥flash的功能，这样的作品才有意义！

接下来我们为自荐表加入背景音乐，并为按钮设置触发声音。

加入背景音乐现在大家都提倡以人为本，我们制作背景音乐也一样，要为大众着想，背景音乐必须是可控制的，让喜欢声音的人可打开，不喜欢音乐的人可关闭。

制作一个触发发声的按钮按设计样图中按钮的形状用矩形工具在场景中画一个带边框的矩形，拖动鼠标选择整个矩形，按f8,把它设置为按钮。

双击场景中的按钮，进入按钮编辑界面，在”hit“帧中按f6.中按钮共有四帧，相信大家都知道了，不过最后的一帧--hit帧常常让人忽略，尤其是制作文字按钮时。在网络上看到的一些作品，当鼠标移动到文字笔画之间时发现鼠标形状在闪烁，那就是没有设置hit帧的缘故。hit帧的作用是控制按钮影响的范围，也就是鼠标移动到什么位置触发按钮，由于文字按钮是由笔画产生，只有笔画的地方才会触发按钮，因此做此类型按钮最好在hit帧中加入一个文字大小的色块，避免鼠标闪烁，在应聘时制作的文字按钮响应不灵就尴尬了！

新建一层，我们希望当鼠标移动到按钮上面时发声，那么请在”over“帧中按f6,建立关键帧。

按ctrl+r,在弹出的对话框中选择准备好的按钮声音，通常是一些清脆短促的声音，容易引起人的注意，也可以是淡出的声音，有一个拖尾效果，给人留下印象。flash支持声音格式有”.wav“和”.mp3“,不要说你不知道flash支持的声音格式喔！按ctrl+l调出元素库面板（library）,用鼠标点击第二层的”over“帧，把元素库里的声音拖到此帧中。制作好按钮后，时间轴的样子如图12.回到主场景，按ctrl+alt+b,激活按钮，鼠标移动到按钮上，调试制作的效果，直到满意为止。

其他的按钮就不作阐述了，读者自行设置。

结尾篇临近结束，要为细节部分作考虑，对局部添加动态效果，作人性化设置等等，比如加入帮助（如图13）、介绍作品的运行环境、硬件要求之类的，大家就发挥自己的聪明和才智吧！

最后的提示长长的falsh电影右键菜单并不好看，为了不影响招聘人员的视觉，那么我们把它隐藏起来吧。在主场景的第一帧中加入双击鼠标，调出action面板，点击”+“号按钮，选择弹出菜单中

点击下图箭头所指的栏位，在弹出的下拉菜单中选择”showmenu[true/false]“,在”arguments“栏把缺省的”true“改为”false“（请参照图15）,完成制作。提醒一下，按ctrl+enter进入测试是看不到效果的，必须直接在硬盘上打开swf电影文件才生效。此时的右键菜单只是一行标示版权的文字，如图16.最后的工作就是要将你的作品刻录到光盘上了。篇四：简介自我介绍

简介自我介绍

篇一：简介>自我介绍

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流，以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析；社会责任感强，踏实肯干，主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。

已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，>这就是我们所追寻的宝藏。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，“踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。

篇二：简介自我介绍

我是一名应届毕业生，来自湖北武汉，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难>挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间非常重视计算机基础知识的学习，取得了良好的成绩。

基本上熟悉了pc机的原理与构造，能熟练地应用各种机床操作系统，通过了劳动部《模具设计师》高级级认证。在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用暑假参加了长江融达企业给予的宝贵实习机会，了解的各式机床的操作，以及简单数控机床的编程及操作。

我冒昧向贵企业毛遂自荐，给我一个机会，给您一个选择，我相信您是正确的。祝

贵企业蓬勃发展，您的事业蒸蒸日上！此致敬礼

篇三：简介自我介绍

本人经过三年多扎实的工作实践，现已能够独立操作整个外贸流程。工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件（如photoshop、word2000、excel2000），动手能力较强。本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。为人诚实并得到领导的认可！曾去广州、上海等地参加国际性展会，有翻译和外贸经验及出国参展经验！本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！

篇四：简介自我介绍

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

作为一名201*年通信工程专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。

年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。篇五：2015面试自我介绍大全 2015面试自我介绍大全 第一

面试自我介绍技巧

这是一面，面试官是个和蔼的女性hr，她看着面前的应聘者，为了消除他们的紧张，语气平和的说：“能介绍一下你自己吗？”

场景1：a：“作为一名会计学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中，具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。

场景2：b：“我现在是出版社的在职编辑，从2015年获得硕士学位后至今，一直在出版社担任编辑工作。两年以来，对出版社编辑的工作已经有了相当的了解和熟悉。经过出版者工作协会的正规培训和两年的工作经验，我相信我有能力担当贵公司所要求的网页编辑任务。我对计算机有着非常浓厚的兴趣。我能熟练使用frontpage和 dreamweaver、photeshop等网页制作工具。本人自己做了一个个人主页，日访问量已经达到了100人左右。通过互联网，我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西，而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不及的。

对新事物有极高的热情，乐于接受新的挑战，并对未来技术发展趋势有敏感的洞察力；富有创造性思维，且独立完成工作能力强；性格开朗，善于与人交往，团队工作能力强；精力充沛，有极高的工作热情和强烈的责任心。”

场景3：c：“在校期间，将本科阶段的学习所得进一步强化，并从感性认识上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子设计的方法，掌握高分子组成、结构与性能之间的关系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其计算机辅助设计的基本理论和基本技能等。

英语：通过国家英语四级考试，能熟练地进行听、说、读、写；熟练运行用网络查阅、翻译英文资料。

计算机：熟悉网络和电子商务，精通办公自动化。熟练操作winxp、word、excel、c语言、autocad、pro-e、office等各类办公室常用软件。”

场景4：d：“为人正直、诚实守信、坚韧执着，工作认真负责，责任心强，富有团队合作精神、具有敬业精神、工作积极主动、能够坚持不懈，乐于交朋友，尤其能与同事友好共处，通力合作!熟悉windows.系统操作，office、frontpage、photoshop、flashmx等软件使用个人电脑硬件的组装与维护、软件系统的安装调试??个人特长网站维护管理，希望能在工作的旅途中学习到更多的专业知识．”

职业顾问指导：

个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，这2-3分钟见面前的自我介绍，将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能让面试官重视你。

面试礼仪这个环节又由许多小环节构成，如果礼仪知识知之甚少，或忽视礼仪的作用，在一个小环节上出现纰漏，必然会被淘汰出局，肯定失败无疑，因为即便你得了99分，可得了100分的还要因其他方面而淘汰，你有希望吗？那就是竞争太激烈了。

自我介绍的思路：

1.这是面试的必考题目，所以一定要好好准备。2.介绍内容要与个人简历相一致，不要对不上，明显作假。3.表述方式上尽量口语化，不要像背文章。4.要切中要害，不谈无关、无用的内容，介绍时间不要太长。5.条理要清晰，层次要分明，起到画龙点睛的作用。

职业顾问裁判：

所以，本关b胜出，抓住了职位特点，用事例说话，很有说服力。a、c要通过回答问题的实力拟补已经得到的负分。

本关的自我介绍中，a、c、d介绍的太笼统、普通，虽然对专业进行了描绘，但没有个人的特点和实际内容；回去做好准备，以利下次再遇机会。如果自我介绍失利，补救的措施就是在下面介绍能力时找回来。这个提问要求你在与其它求职者进行比较时，你要克服你个人背景中显示出来的任何弱点。回答对策是首先要介绍你的优势。假如其它求职者明显地比你受的教育多，工作经验多或知识多，那么你就要介绍你的优势。银行面试自我介绍

银行面试试题：请作下自我介绍？ 答题思路分析：考生的自我介绍可以从以下几个方面展开：

（一）、个人专业知识的角度：

专业知识上的优势有两种：一种是学习成绩上的优势，另一种是实际操作能力的优势。对于成绩好的应届考生，当然在回答该问题时，可以在陈述中提到自己的在校成绩，用优异的在校成绩来证明自己专业知识上的优势。在这里，有一个很关键的点就是，考生要把自身所取得的优异在校成绩主要归功于在校老师的辛勤培育以及个人的勤奋，切忌说“自己天分高”、“接受能力强”或“从小到大成绩都比较优秀”之类的话，这类话一旦说出会给人“自视过高”的印象，不利于在面试中获得高分。

而对于成绩一般的应届考生，那么回答该问题的时候，就要注意不要给面试官一个在校期间“无心向学，不勤奋，不热爱本专业”的感觉。在专业知识上的优势时，应该突出自己比较注重专业知识的实际运用，要强调自己热爱本专业的知识，但注意力集中在实际运用方面，并且强调在学习专业知识过程中得到了老师的关照和爱护，学到很多很实用的知识。对于学习成绩不特别好的原因，考生可以这样回答：原因是自己本身考试的方法相对比较薄弱，不大会考试，而自身的学习注意力很多时候没有在考试题目上，所以一定程度上影响了考试成绩，但自身对考试的态度是很认真的，同时老师对自己的教育很好，自己在校所学已经可以适应社会的要求。对于非应届考生来说，就需要强调自身毕业后从事的是与本专业相关的职业。要告诉考官，自己是一个幸运的人，自己在毕业后遇到了很专业很有水平的领导和同事，得到了他们的许多帮助，在工作中学到许多专业知识，自己在毕业后提高了很多。而自己刚开始参加工作的时候，由于工作经验不够，许多在校的专业知识无法很好地应用在工作中，但有了工作经验后，自己已能很好地把专业知识应用在工作中，所以自己从专业知识的角度是很适合该招考职位的。

（二）、个人性格的角度：

谈到考生的个性是否合适招考职位，那就要从银行职位对考生个性要求的共性和个性分别着手分析了。从银行职员性格的共性上看，要几方面共同的要求：“谦虚谨慎、沉着冷静、胆大心细、敢于承担责任、团结而顾全大局、服从上级”考生在做自我陈述的时候就要把这些要求融合在答题中。同时也要关注银行职员性格的个性，对于这方面的准备，考生在面试前就要回顾报考时招考职位的具体要求，是分配到哪个部门、哪个岗位、是否要派往外地工作等等，以及要上网站查询报考单位的具体业务。从这些单位业务信息及招聘职位信息来找到具体职位对面试者性格上的特殊要求。总之，要有针对性地体现自己的性格无论从银行所需性格的共性还是个性上看，自己都是适合从事银行职业的人选，而且是可以长期从事银行职业的人选。

（三）、个人经历的角度：

这里的个人经历从时间段上来划分主要指两方面：学校经历和工作经历。

对于应届毕业生来说，主要的经历当然是指学校经历，那么在学校中的经历主要有工作经历、学习经历、获奖经历、勤工助学经历。

学校中的工作经历主要分为：学校团委工作经历（团干部）、学生会工作经历（学生会干部）、社团工作经历（社团干部）、班集体的工作经历（班干部）。对于考生来说，这部分的陈述应该有所侧重，重点谈自己最辉煌的一面。这里有一点需要强调的是，如果面试的考生在校期间的学生工作经历非常丰富，几乎遍及各个方面，那么请注意，切不可陈述时间过长，挑最有代表的部分来说就可以，陈述时间过长一方面显得累赘，另一方面有可能让面试考官觉得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面试中获得高分。

学校中的学习经历主要是奖学金的问题，如有获过奖学金，可以略为陈述，如没获过奖学金，则可以避免谈这方面的问题。学校中的获奖经历，这里包括体育、文艺、科技方面的奖项，这里有一点需要注意的是不需要罗列具体的获奖项目。打个比方，假如戴斌老师在面试的时候这样说：“本人曾获得全校第二届“当代大学生三个代表”征文比赛的一等奖、“联想未来”三校征文比赛一等奖??”。大家试想一下，假如戴斌老师这样对面试考官罗列自己的“奖项”，面试考官会有好印象吗？不会。而且这样的罗列完全没有必要，因为完整具体的获奖经历在考生的资料中已有显示。对于上述的情况，实际上正确的表述方法应该是说：“本人获得过一些征文比赛比赛的奖项，在写文章方面有一定特长，可以在机关从事（胜任）一定的文字处理工作”。对于勤工助学经历，可以说很多人都忽视了这方面的内容。实际上这种经历很能体现考生的一种精神，一种毅力，那就是考生在经济不宽裕的情况下，仍然可以靠自己的努力完成学业，这种经历本身就是一个值得赞扬的经历，考生如能很好地体现自己这方面的经历，应该是可以获得不少的印象分。

对于非应届毕业生，即在职人士来说，工作经历就要做为侧重点来陈述，这里要特别强调的一点是，要侧重于团队合作的经历及自己组织协调方面的经历。总之，一个大的原则就是考生不能让考官感觉是个人能力很强，但团队合作不行，在集体协作的情况下能力不突出。作为行政机关来说，真正需要的银行职员，应该是素质过硬、纪律性协作性很强。通俗地说，就是自己素质不错，在集体中能发挥更大效用。这里要突出强调的一点是，不要谈跳槽，不要谈以前自己怀才不遇，不要谈自己过去领导和同事的不足或缺点，不要谈过去的工作薪水不高。要告诉考官，过去的经历是美好的，给自己的发展和能力的提高有很大的帮助。

客服面试自我介绍

本人最大的特点是亲和力强，容易给人留下良好而深刻的第一印象，具有较强的随机应变能力和遇到突发情况处变不惊，保持清醒头脑和谨慎工作态度的能力。独立性强，诚实且有责任心。

我的座右铭是“吃得苦中苦，方为人上人”。做事认真细致，有耐心和毅力的我，能够换位思考和以大局为重，具有团队精神，且适应环境的能力也很强，具有良好的沟通能力和协调能力，具有良好的服务意识。

此外，我还有较强的学习创新能力，能够虚心学习，不浮躁，遇到自己不熟悉的领域，能够沉得下心来从头开始学习，从基层小事做起，能够开动脑筋。想象力丰富，喜欢运用联想和跳跃思维来解决学习和生活中的问题。

我的心理承受能力较强，能够克服和正确缓解工作中的紧张压力，每天保持微笑和乐观向上的心态。

总之，我觉得自己各方面都很适合担任客服这份工作。

面试个性自我介绍

面试时该怎样做个性自我介绍？我们该注意哪些求职面试技巧及注意事项？这些问题都是需要注意的，首先我们从面试简短自我介绍入手吧：(1)自我介绍应在适当的时间进行。进行自我介绍，最好选择在对方有兴趣、有空闲、情绪好、干扰少、有要求之时。如果对方兴趣不高、工作很忙、干扰较大、心情不好、没有要求、休息用餐或正忙于其他交际之时，则不太适合进行自我介绍(2)讲究态度

①态度要保持自然、友善、亲切、随和，整体上讲求落落大方，笑容可掬。

②充满信心和勇气。忌讳妄自菲薄、心怀怯藐。要敢于正视对方的双眼，显得胸有成竹，从容不迫。

③语气自然，语速正常，语音消晰。生硬冷漠的语气、过快过慢的语速，或者含糊不清的语音，都会严重影响自我介绍者的形象。(3)追求真实。进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。

总的说来，面试自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高用人单位的好感。

面试精彩自我介绍

面试时，面试官要求你做自我介绍已经成为必不可少的过程。这时你千万不要因面试官的严肃表情或阵容所吓倒，因为这也许是对方对你心理素质的考验。抓住这个自我介绍的绝好机会，将自己的口才、随机应变能力和心理素质等全面的展现给面试官。那么面试官就会因你这这一次面试时精彩自我介绍所打动了。

一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

二、刚开始时要注意自我介绍的礼仪，首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

五、在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

六、在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。应届生的自我介绍

面试中自我介绍技巧，就是用你的口，把人家说服，那么在自我介绍的时候，应该给人家说写什么，使人家对你产生兴趣呢？应聘者自我介绍这样一来就有难度了。该说什么

表现自己呢？是否来一个个性自我介绍突出自己呢？其实，我们应该自我介绍前，写好自我介绍作文，这样自己做好准备就好很多了。而且参考一下别的自我介绍范文，特别是应届生的自我介绍范文，对自己是很有帮助的，下面是又一应届生的自我介绍范文，请参考。

各位老师：

早上好！非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01－02二等奖学金，03－04和04－05三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!以上是我最真诚的求职面试自我介绍，谢谢各位老师！面试自我介绍三步骤

应聘者自我介绍是在应聘时尤为关键的，那面试自我介绍需要遵循的三步骤你们知道吗？如果你们还不知道，那小编将为你详细说一下，希望大家能从中掌握面试自我介绍中所要注意的事项，仅供参考！

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？ 这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

第五篇：flash教学计划

Flash教学计划

授课人：贾

龙

FLASH教学计划

本学期主要担任13计算机的动画制作教学工作，在学期初主要制定教学工作计划如下，以便进一步完善教学任务：

一、在学习内容上主要让学生掌握：

1、Flash的基础知识，巩固Windows的基本操作；

2、能够利用Flash绘制图形、填充图形和编辑图形。

3、了解在Flash中的素材、元件及“库”面板的使用，包括导入各种类型的素材、创建3种不同的元件、转换元件类型和“库”面板的使用等知识。

4、掌握Flash动画的制作，包括帧的使用、图层的创建、简单动画（逐帧动画、补间动画）的制作、特殊动画（引导动画、遮罩动画）的制作等内容。

5、能够为动画添加声音，包括为帧和按钮添加声音、输出声音和设置声音等内容。

6、掌握为动画添加Actions语句，包括添加Actions语句的方法、Actions语句的语法规则及内涵、控制动画播放Actions语句和对Flash组件的使用等内容。

二、教材的重点和难点 教材的重点：

1、Flash8中常用面板的使用

2、图层、帧、元件的操作

3、制作逐帧动画、补间动画

4、制作遮罩动画、路径引导动画

5、ActionScript 2.0 的使用

三、提高教学质量措施

1.加强过程化教学管理，重点强调过程考核，从而提高学生的能力。

2.运用多种教学模式相结合，采用案例教学法，任务驱动法，小组合作探究法，讨论法，分层次法等多种方法根据学生的认知水平，实践能力，文化层次不同灵活运用。

3.着力强化课堂教学管理，充分调动学生的积极性和自觉性。

4.注重能力考核，充分挖掘学生的创新能力。

教材的难点：

1、常用面板的灵活运用

2、形状补间动画、遮罩动画、路径引导动画的制作

3、ActionScript 2.0 的使用

5.理论联系实际，将教学内容与实际应用相结合，使学生明白FLASH这门课程的作用，提高学生学习的热情。

同时要求学生在实训课上加强动手操作。应用flash软件制作简单动画，应用简单脚本语句进行辅助设计，培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

在教学过程中创设教学情境，激发学习兴趣。激发学生的学习兴趣，是教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

四、授 课 进 度 计 划 表

1、学生报到

2、新学期第一课（本学期教学构思及上课要求）

3、Flash快速上手 第1章 Flash基础知识

1、初识Flash（Flash的特点、应用、制作步骤）

2、flash8的工作环境及基本操作

实例：Flash路上、Flash我能行 2节理论4节实训 第2章 Flash8的常用工具面板

1、绘图工具面板

2、属性面板的使用

3、颜色面板的使用 实例：帆船、熊猫不倒翁、翻转娃娃 2节理论4节实训 第2章 Flash8的常用工具面板

1、对齐、信息和变形面板、库面板和其他面板的使用

3、第2章复习、命题测试

实例：制作美丽的家园、七彩文字 2节理论4节实训 第3章 时间轴及其操作

1、时间轴、图层、帧的操作

实例：打字删除效果P60、月亮与星星P62 2节理论4节实训 第3章 时间轴及其操作

1、变形、转换特效、复制到网格、分散式直接复制特效

2、分离、展开、投影和模糊特效

实例：魔法糖果小广告 2节理论4节实训 第4章 Flash8操作对象

1、矢量图形、位图处理

2、元件的使用

实例：浪漫的事、按钮的制作 2节理论4节实训 第5章 逐帧动画

1、逐帧动画概念、特点、创建方法及关键技术

2、逐帧动画制作

3、第3、4、5章知识综合测试

实例：制作小球滚动、奔跑豹子、蝶恋花 2节理论4节实训 第6章 补间动画

1、动作补间动画的制作

2、补间动画的改进 实例：游动的鱼、制作网页banner、球的淡入淡出

2节理论4节实训 第7章 遮罩动画

1、遮罩动画概念、特点、创建方法及关键技术

2、遮罩动画制作

3、期中考试复习

实例：制作红星闪闪、瀑布效果 2节理论4节实训 期中考试 第8章 引导层动画

1、中考试卷分析

2、路径引导动画的概念与特点

3、引导层动画的创建方法和关键技术

实例：蝴蝶飞飞、引导动画制作心形图案 2节理论4节实训 第9章 ActionScript入门

1、初识ActionScript

2、ActionScript的基础知识

实例：简单的影片剪辑复制动画 2节理论4节实训 第10章 动画的高级控制 常用内置函数

（一）实例：制作图片查看器 2节理论4节实训 第10章 动画的高级控制 常用内置函数

（二）实例：如影随形、可爱的袋鼠 2节理论4节实训 第10章 动画的高级控制

1、声音的应用

2、视频的应用 实例：就不接电话带字幕音乐动画 2节理论 4节实训 第11章 动画制作综合练习2节理论 4节实训 期末复习2节理论4节实训 期末考试

通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。