聊城师院附小发言稿

第一篇：聊城师院附小发言稿

努力建设人民群众满意学校

聊城师范附属学校是一所省级规范化学校，现有在职教职工165名，在校学生、幼儿4300余名；学校党总支下设三个党支部，共有党员82名。先进性教育活动以来，我们以创办人民群众满意学校为目标，加强党员队伍教育管理，充分发挥党员作用，有力地促进了教育教学工作和学校建设。学校先后荣获全国现代教育技术实验学校、山东省教学示范校、山东省文明单位等荣誉称号，学校党总支被评为“聊城市先进基层党组织”。

一、加强教育管理，提高党员队伍素质

1、强化思想政治教育，让党员在思想上永葆先进。突出先进性意识教育这一重点,采取多种形式，组织党员认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想等党的基本理论、基本知识，提高思想政治素质。把每周四课外活动时间定为党员集中学习时间，集体上党课或通过学校网站收听收看视频党课。每年“七一”前夕，组织一次参观考察，先后到徐州淮海战役纪念馆、西柏坡等革命圣地进行参观学习。为保证学习效果，建立落实党总支成员联系责任区制度，要求党员教师每月写一篇心得体会，月底主动向责任区总支成员作思想汇报。每学期末组织一次政治理论测试，测试结果在党员大会上公布，增强了党员加强思想政治学习的自觉 1

性。今年上半年，我校党员教师的政治理论测试合格率100%，优秀率达96%。通过坚持不懈地学习教育，全校党员的理想信念更加坚定，先进性意识明显增强。

2、加强业务培训，让党员在教学上技高一筹。高素质的党员教师，必须具备精湛的业务技能。坚持“请进来”与“走出去”相结合，加强对党员教师的业务培训。两年来，先后选派党员教师到上海、杭州等地知名学校考察学习300多人次，邀请全国特级教师、教育专家来举办讲座1８场次。积极开展年轻党员教师向党员骨干教师“拜师学艺”活动，要求骨干教师和年轻党员互相听课、评课至少10节以上，加强指导和交流。开展教学比赛活动，确定每周三为党员教师课堂教学开放日，接受领导、教师、家长的随堂听课；每学期开展一次党员教师课堂教学大比武，促进了他们教学业务水平的提高。目前，全校42名特级教师和省、市级教学能手中，党员35名；获全国、省市优质课、论文一、二等奖的50人，党员42名。

3、严格考核评价，让党员自觉严格要求自己。完善民主评议党员制度，每年对党员集中进行一次考核，通过“四评”，即党员个人自评、党员互评、群众评、家长学生评，对每名党员实行量化打分，坚持定量与定性相结合，将党员评定为优秀、合格、基本合格和不合格四个档次，分别兑现奖惩，给予表彰处理。同时，积极探索建立党员日常教育管理机制，建立“党员成长记录袋”，对党员日常工作生活中取得的主要成绩或出现的问题，形成文字 2

材料，装入本人档案，每学期通报一次，强化了对党员成长过程的监督，起到了激励先进、鞭策后进的作用。

4、实施“培养工程”，不断增强党员队伍活力。为从源头上提高党员队伍素质、改善党员队伍结构，我们组织实施了以“把一般教师培养成业务骨干，把业务骨干培养成党员，把党员培养成业务尖子”为主要内容的培养工程。分别安排一名优秀党员和一名学科带头人结成“骨干教师培养组合”，负责骨干教师的培养；一名总支成员和一名省级教学能手结成“党员骨干教师培养组合”，负责党员骨干教师的培养。今年以来，我校先后把3名党员骨干教师培养为业务尖子,新发展骨干教师党员8名，进一步增强了党员教师队伍生机和活力。

二、立足教育教学工作实际，搭建党员发挥作用的平台 党员发挥先进性是具体的、实在的。我们立足教学实际，开展了一系列活动，为党员教师发挥先进性搭建了平台。

一是开展“八好五会”活动，引导党员在素质教育中发挥作用。按照“小学姓小、小中见大、注重养成、培养能力”的要求，我们在全校师生中开展了“八好五会”活动，即：读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操、画好画、算好题、作好文；会做人、会学习、会生活、会健身、会创造。“八好五会”既是对学生素质的要求，也是教师的素质标准。我们号召全体党员，在活动中为学生做表率，为普通教师树榜样，在提高学生素质的同时提高自己，在与孩子共同成长的过程中展示自我。共产党员、体育 3

教师王红带领体育组老师深入研究，反复揣摩，创编了富有童趣的哑铃操。为将该操演练好，今年新学期开始前，他们在操场上画了3000多个站位点和班级行走路线。想不到开学前一天晚上，突降暴雨，将刚刚画好的站位点和路线全部冲毁。第二天一大早，王红老师就带领体育组老师进行补画，随后到校的老师们也自觉加入这支队伍，让身边的孩子们接受了一次无声的教育。由于训练得法，要求严格，哑铃操不但愉悦了学生身心，而且成为学校的一道风景线，被原省人大副主任王恩大同志誉为“齐鲁第一操”。在党员教师的努力下，我校还建起全市第一个小学独立网站，组建了第一支教师管乐团，展示了新世纪新教师的良好形象。

二是开展“六个一”活动，引导党员在党性实践中体现先进。结合学校实际，我们组织开展了“六个一”党性实践活动，引导党员把先进性体现在具体实在的活动中。“六个一”的主要内容是：一句话，要求每个党员把对党、对工作、对学生的心声凝炼成一句话，书写在学校承诺台上；一本书，就是每学期至少读一本政治理论书籍，并写出读书笔记；一个对子，就是每个党员教师主动与普通教职工结成对子，靠上传帮带；一件实事，就是每学期做一件体现党员先进性的实事；一条建议，就是每学期给学校提一条合理化建议；一节课，就是每学期上一节代表自己最高水平的公开课。两年来，我校党员与普通教职工结成帮扶对子52个，为学校提合理化意见建议67条，办好事实事160多件，在教育教学工作和服务学生家长等方面，全面体现了党员的先进形象。

三是开展创建“党员示范岗”活动，引导党员在不同岗位上作好表率。学校党总支设立了“教书育人岗、服务育人岗、幼儿教育岗”三类党员示范岗，针不同岗位制订了具体标准、示范要求和评价办法。在此基础上，以党小组为单位，引导党员申报上岗，然后党支部确定上岗人员，进行公示。并颁发“党员示范岗”标志牌，切实增强他们的荣誉感、责任感，引导广大党员在各自岗位上发挥模范和带头作用。近年来，在受到全国和省市表彰的优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者中，党员占85％以上。

三、建强领导班子，为发挥党员先进性提供组织保障 好班子才能带出好队伍。围绕建设一个坚强有力的党总支领导班子，充分发挥党组织的政治核心作用，我们主要采取了三项措施。

一是大力加强班子自身建设。在班子建设上，我们提出了“二十四字”目标，即：政治坚定、勇于改革，团结协作、乐于奉献，廉洁奉公、执政为民。围绕实现这一目标，党总支把抓好政治理论学习作为首要任务，坚持落实每月一次的中心组学习制度，做到先学一步，学深一步，不断提高思想政治素质。认真落实民主集中制，总支成员之间讲团结、讲大局，既合理分工，各负其责，又注重密切配合，相互协调，切实形成工作的合力。认真落实廉政建设的各项规定和要求，建立建全财务管理、物资采购、招待、收费等制度，领导班子成员带头认真遵守，树立清正廉洁的良好形象。

二是时时处处起表率作用。充分发挥领导班子成员的示范带动作用，学校党总支在全体领导干部中开展了“争当六个模范”（遵纪守法的模范，教书育人、为人师表的模范，勇于创新、乐于奉献的模范，语言规范、举止文明的模范，以人为本、尊师爱生的模范，廉洁从教的模范）活动，用自己的实际行动为全校教职工树立榜样。我们党总支七名成员全部承担教学任务，有的还承担着国家、省级的教研课题，既是学校管理工作的领路人，也是教学业务的带头人。另外，领导班子成员还坚持常年带班执勤。去年，在梳洗河周围道路改造期间，一场突如其来的暴雨致使河水上涨，道路被冲毁。当时，正值上学高峰时间。为确保学生安全，总支成员第一时间站在了最危险的地方，手挽手与值勤的老师组成一道人墙，直到3000多名孩子全部安全进入学校。过往的家长深受感动，一位老人由衷地说：“有这样的好领导、好教师，我们把孩子放在泰师附校最放心！”

三是真心实施关怀激励。党总支把尊重人、关心人、激励人作为学校工作的出发点和落脚点，千方百计调动党员和教师职工的积极性。首先，切实保障党员和教职工的民主权利。建立民主决策制度，凡学校重大问题，都事先征求党员和教职工意见，通过教代会研究讨论决定。认真执行党务、政务公开制度，接受党员和教职工的监督，增强了他们的主人翁意识，提高了做好工作的积极性和主动性。同时，积极为群众办实事、办好事、解难事，优化学习、工作、生活环境。近年来，先后投资近40多万元，为

每位教职工配备了微机，建起了200平方米的娱乐休闲室；为每位教职工补贴100元购书款，鼓励教师多读书、读好书；投资20多万元改造了教职工宿舍用电和供水线路；每年“老人节”，为教职工家中老人送慰问礼品，让每个教职工及其家人都感受到党组织的温暖。

第二篇：吉大师院附小开学工作小结

吉大师院附小开学工作小结新的开始，新的梦想，带着对新征途的憧憬，带着新学期的梦想，我校组织全体教职工于2月23日集中学习，教师精神状态好，进入角色快，敬业精神强，学校各项工作规范有序，为新的学期营造了一个团结合谐、积极向上的氛围，为学校的进一步发展打下了坚实的基础。

一、开学工作亮点突出

（一）报名工作，微笑服务迎家长。开学工作，是教师接触家长最多的时间段，也是学校和教师形象接受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的教师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个思考。学校提出了微笑服务的理念。每位教师做到了用微笑面对家长，面对学生，赢得了广大家长的理解、尊重和欣赏。

（二）入学工作，迅速平稳又整齐。2月24日，我校组织学生报名入学，当天上午12点，学生基本全部入学，只有少数学生因病因事请假未到校。本学期，我校一至六年级共49个班级，在校学生3579人。

（三）收费工作，公示公开很规范。学校严格执行义务教育段收费政策。开学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进行了公示，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、1

具体。并就收费问题，在全体教师大会和第一次班主任会议上，就做出了部署，提出了严格的要求：严格执行收费标准，不以任何名目加收任何费用；严格工作纪律，不以任何借口统一订购教辅资料；严格从教行为，严禁教师进行有偿补课和家教家养。由于学校开学各项工作扎实有效，严格执行上级规范办学行为精神，学校开学工作规范有序。

（四）师德师风，人人签订责任状。开学伊始，学校党支部起草《吉大师院附小规范办学行为责任状》，并与2月26、27日，与各处室、年级组及全体教师签订《吉大师院附小规范办学行为责任状》，对教师的师德行为、从教行为实行责任追究。

（五）周边环境，共同携手齐治理。开学前夕，学校组织综治办、总务处，自下而上了进行了一次安全隐患排查活动，对校园、教室校舍、教育设备设施进行地毯式排查，对学校食堂、饮用水进行了全面消毒，确保了饮食的安全和质量，确保了学生的在校安全。同时，2月27日吉首市峒河城管执法大队出动20余名执法人员，与学校综治办工作人员一道，在校园周边进行综合执法，对学校附近流动摊点、“马路市场”进行了整治，规范了摊点的摆放，对“马路市场”进行清理。

（六）安全教育，教师人人在行动。在加强学生平时的安全教育的同时，学校的“开学第一课”，就是安全教育知

2识的宣传，全校170多名教师人人参加，每人写一份安全教育教案、上一节安全教育课。

二、整体工作思路明确

2012年，是我校平安之年、发展之年和丰收之年。2013年，经过学校领导班子充分酝酿，学校秉承“文化治校，质量立校，特色兴校，管理强校”的办学思路，学校以科学发展观和十八大精神统领全局，坚持解放思想，开放心灵，推进附小教育事业改革，把本定为文化之年、创新之年和管理之年。

（一）文化之年，着力打造“四大文化”，即打造校园文化、打造课程文化、打造教师文化、打造学生文化。

（二）创新之年，扎实做好 “六大创新”，即德育管理创新、管理模式创新、教育教学创新、德育活动创新、工作方式发放创新、无纸化办公创新。

（三）管理之年，认真落实“八大管理”，即师德师风风建设管理、课堂教学常规管理、校本研修管理、课堂教学改革管理、学生行为习惯养成教育管理、教师出勤管理、年级组教研组管理、班级自主管理。

三、教学工作积极主动教学工作是学校的中心工作，学校要求全体教师在做好开学工作的同时，认真制定好新学期学科教学计划，备好一周以上的课，按课表上好开学的第一课。从上周五的检查情

3况看，学科教学全部制定完毕，一周备课落实到位，开学初上课有条不紊。除此以外，学校还集中智慧，创造性的制定了新学期教学、教科研工作计划。从各项工作的检查来看，我校教师不仅做到了身体到岗，更做到了思想在岗。

四、安全工作落到实处 学校把安全工作摆在首位。开学第一天，学校认真做好值日工作，实行校级领导负责制和教师分工责任制，确保每个环节不出纰漏。加大对上下楼梯、课间活动的管理和检查力度，对发现的问题及时处理，把事故隐患消除于萌芽状态中。在安全教育的形式上，学校利用安全教育课、升旗仪式、开学典礼和主题班会对学生进行了安全大教育。开学以来，通过努力，保持了学校安全零事故的良好态势，为学校的今后的工作创造了稳定和谐的环境。学校开学工作比较顺利，取得了一定的成绩，但不这只是良好的起步，今后的工作需要我们付出更过的努力。我们相信，在全体教师的辛勤耕耘和努力下，求真务实、开拓创新，学校工作一定会取得更好的成绩。

二〇一三年三月四日

第三篇：吉大师院附小荣膺全省三八红旗集体

吉大师院附小荣膺全省“三八红旗集体”

本报讯（彭彪）3月8日，从湖南省妇联传来喜讯，吉大师院附小在创先争优、巾帼建功活动中成绩突出，被评为全省“三八红旗集体”。此次全省共评选出30个“三八红旗集体”，我州仅有2个单位获此殊荣。

长期以来，吉大师院附小以省、州巾帼建功活动要求为指导思想，坚持以人为本的育人理念，服务学生，认真开展创先争优、岗位建工活动，积极创办人民满意的教育，通过全体的不懈努力，该校在素质教育中屡获殊荣：学校先后荣获全国“诗教先进单位”、湖南省职工职业道德建设“标兵单位”、湖南省“四星级红领巾示范学校”、湖南省“语言文字规范化示范学校”、湖南省“经典诵读特色学校”、湖南省“基础教育学科研究基地”„„ 该校女教师像玫瑰花绽放在“巾帼建功”路上，她们一路耕耘耕耘，一路收获。据统计，近年来该校女教师100余人次在各级赛课中获奖，40余人次被评为省州级优秀教师、师德标兵、先进个人，撰写的论文200余次在各级评选中获奖，500多人次被国家、省、州评为优秀辅导教师。在送教下乡、创先争优等各种活动中，女教师也是巾帼不让须眉，尽展巾帼风采。

作者单位:吉大师院附小

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第四篇：湖师院南浔附小语文工作坊计划[推荐]

研修中进步，进步中成长 ——小学语文校本研修与信息技术

湖师院南浔附小 张莲

第一阶段

为响应浙江省提出的“教育信息化超前部署，优先发展，使之成为加快实现教育现代的重要支撑和有力保障”的要求，2015年9月25日下午，湖师院南浔附小语文教研组齐聚计算机教室参加校本培训。

在前一阶段老师们选课并明晰“2015年浙江省信息技术应用能力提升工程”全员培训活动实施方案的基础上，为了让每一位参训教师更进一步明确网上培训的考核目标及操作流程，教研组全体成员认真地参与了本次培训。

培训活动中，章锦梅副校长解读了《湖师院南浔附小教师信息技术应用能力提升工程校本研训》的计划，明确了管理员、坊主以及年级负责人的职责。接着，由管理员蒋伟方老师做操作技术指导。蒋老师通过ppt讲解、远程控制具体操作等方式清晰地向各位老师讲解了网络培训的操作流程。蒋老师讲解完之后，紧接着，老师们迫不及待地登录网络平台进行实践操作，在观看了视频之后，老师们感叹这样的培训真是一场“及时雨”，并纷纷表示会认真学习。

相信此次“能力提升工程”的实施，能够推动信息技术广泛应用，促使教师应用信息技术优化课堂教学、提高教学效率和自主专业发展，促进学生转变学习方式，全面提升教师信息化环境下的教育教学能力。

第二阶段

为了更好地利用“中国教师研修网”上的课程资源，我们组织各年段语文教师及时下载各学段的课程资源包：课件资源、优秀教学设计等，并建议大家在闲暇之时学习、研究、修改，最终为我所用。2015年10月9日，我们教研组还组织大家在学校电脑教室继续学习网络有效资源，并请管理员进行了适时地指导，检查各学员完成中国教师研修网前测情况，且对各学员的学情进行检查汇报、解疑释疑、指导。同时，各学员逐步进入第二阶段的看课学习及活动参与。

第三阶段

学习是为了付之于实践。通过一段时间的学习和交流，我们教研组制定了课堂实践方案，在章校长的带领下，我们各学员大胆尝试运用前阶段所学的多媒体技术技能和课程先进理念于自己的课堂实践活动，即在微格教室开展定时、定期的附小人人一堂语文课的活动。每次活动，我们都分年段进行现场听课、议课、记录、交流。讨论各个教学环节的科学性、实效性；讨论PPT中出现的新技术、新疑难；讨论电子白板在语文课堂教学中的合理、有效运用；讨论此节课中的教学理念是否符合该年段的教学任务、特点以及所在年段、班级学生的年龄特点和已有知识水平等。

如我们高段语文教师何建芬所上的教研课《伯牙绝弦》中，何老师运用了精美的图片、清晰的录音、美轮美奂的视频、抑扬顿挫的音乐把学生们带入到了“伯牙鼓琴，钟子期听之”的境界，让他们如临其境，读之、听之、悟之、思之。连同在听课的我们也仿佛走进了伯牙与钟子期的深厚友情中。

又如张萍萍老师执教的《那片绿绿的爬山虎》一课中，我们教研组成员搜集了肖复兴《我教儿子写作文》的文章和肖铁10岁时写的日记，并把它以文字录音等形式呈现给学生看、听，让学生身临其境。这样一来，不仅找回了孩子的起点，更降低了阅读的难度，亲近了孩子的阅读起点。让他们与作者同在，与文本交流。且这一教学的举措让张老师很自然地提取了课文中“事实+感受”的表达方法，并运用于这两则材料中，让学生更深地了解这种方法，为今后的阅读和写作打下了坚实的基础。

不仅如此，我们的校本研修始终紧跟《义务教育语文课程标准》（2011年版）的脚步，学习新课标的基本理念、把握各年段的目标与内容，结合课标的实施建议，认真磨课、研课、教研、培训，让我们的课堂更能促成学生知识的获取、能力的提升、心灵的成长。同时，作为教师的我们也在一路学习、一路进步、一路研修、一路成长。

第四阶段

督促学员完成实践作业的各项内容及课例拍摄 第五阶段

提醒学员完场第三阶段和实践作业 第六阶段

批作业写总结

第五篇：吉大师院附小创建省级园林式单位工作计划

吉大师院附小2010年创建省级园林式单位工作计划

为了积极争取省级“园林式单位”，保证创建工作正常开展，全面提升学校绿化，美化水平，创建一个舒适，温馨，和谐的工作环境，根据省级“园林式单位”建设标准和要求，结合我单位实际情况，就2010年创建省级“园林式单位”工作提出以下计划。

一．加强创建工作的领导

按照省级卫生城市工作任务要求，为了加强创建工作领导，学校成立了以校长王中华为组长，副校长黄其武为副组长，总务，后勤中心负责人为成员的创建工作领导小组，将创建省级“园林式单位”工作同创建州级卫生城市工作相结合，列入学校今年工作重要议事日程。

二．创建标准和要求

参照省级“园林式单位”的建设标准和要求，结合我单位布局结构，按照“积极完善，因地制宜，合理布局，立体绿化，全面达标”的要求，主要做好以下工作：

1． 九月份制定创建省级“园林式单位”规划，成立创建领导小组，上报申请报告，做好创建的前期

准备工作。

2． 九月上旬前进行实地规划，按照标准要求进行科学布局，在原来创建的基础上查缺补漏，科学绿

化，消灭死角，力争使学校的绿化用地不少于单位总体面积的35%，规划范围的绿化地面积到100%，主要采取立体绿化，购置树木，花草，使绿化覆盖率不低于35%。

3． 九月中旬至月底，按照创建规划具体实施绿化工作，载植花卉，购置花草，抓住绿化的有利季节，对已具规模的花园，树木和花草进行修剪，补植。

4． 九月份加强对园内花草树木的整形和造型，落实管护措施，定时浇水，施肥，打药。

5． 九至十月份按照逐渐完善的要求，再次查漏补缺，认真做好创建省级“园林式单位”的检查验收

准备工作，确保创建工作圆满完成。

三．措施要求

1． 加强宣传创建省级“园林式单位”的重要意义，号召全体教职工积极投身到创建工作之中，把创

建工作和我单位精神文明工作以及树立良好教师形象紧密结合起来，努力做好创建省级“园林式单位”各项工作。

2． 修订和完善单位卫生管理制度，花卉管理等绿化制度，形成切实有效的管理机制。

3． 加强对创建工作的领导，定期召集相关责任人研究创建中发现的新问题，并及时采取有效措施补

救。

4． 着眼长远，统筹规划，积极筹措创建工作资金需求，确保按期完成创建任务。

5． 根据花卉管理制度，定期检查各办公室花卉养植及管护情况。

6． 建立创建工作考核机制，对创建工作完成出色的科室和个人进行表彰，考核结果作为年终管理目

标考核的重要内容。

吉大师院附小

2010年9月