高一必修一英语第四单元重点总结及练习(含答案)

第一篇：高一必修一英语第四单元重点总结及练习(含答案)

Unit 4 Earthquakes 重点词汇及短语

1.burst into +n =burst out doing 突然 ····· 起来，burst into tears =burst out crying 2.as is known to everybody总所周知

3.be injured 受伤 4.cut across穿过 横穿 5.as usual像往常一样 6.give out散发出 精疲力竭 7.instead of 代替 8.give a speech演讲 9.put up shelters搭建避难 10.be pleased to do sth.乐意做某事 11.be proud of 以 ····· 而自豪 12.the number of ····· 的数量

13.in the open air 在户外 14.right away立刻 15.in ruins破败不堪 成废墟16.dig out掘出 17.at an end 终结 18.a number of 许多 大量的 19.too····· to·····太····· 而不能 20.tens of thousands of 成千上万的21.be trapped in =be caught in 被困在·····中 22.all ····· not····· = not all····· 并非所有·····都

23.to the north of =north of 在·····的北面 24.be rescued from 被从·····解救出 25.be buried 被埋葬 被埋藏 26.bury oneself in =be buried in 专心于 埋头于 27.think little of 评价不高 think highly of 赞许 给予较高评 28.as if 仿佛 20.be/ get shocked 震惊 21.at an end 终结

1)right away 立刻，马上(= immediately / at once / right now / in no time)你必须马上交作业。You must hand in your homework right away.2)well n.井

adv.好；充分地 e.g.think well 充分思考 Learn it well.好好地学。adj.健康的 You don’t look well.你看上去气色不太好。int.好啦；好吧 vi./vt.涌出；涌上 Tears welled up in her eyes.泪水涌上她的双眼。3)million n.百万

具体数字 + million(单)+ n....百万(确数)millions of + n.大量，无数，好几百万(概数)(用法同billion, hundred, thousand等)3百万美元 3 million dollars 好几百万美元 millions of dollars 4)burst vi./vt.(burst, burst)（使）爆裂；(使）破裂；（使）爆发 e.g.The balloon burst.汽球爆破了。He burst with anger.他勃然大怒。

The boy burst the balloon.那男孩把气球弄破了 burst into sth./ burst out doing sth.突然...起来

e.g.She burst into tears/ laughter.= She burst out crying/ laughing.她突然哭/笑起来。c.n.突然破裂；爆发

a burst of...一阵...e.g.a burst of laughter/anger 一阵笑声/大怒

5)as if 仿佛；好像 = as though(引导表语、状语从句)(1)+ 陈述语气(从句可能性大)It looks as if it is going to rain.看起来好像要下雨了。

(2)+ 虚拟语气(从句内容非真实的)She treats me as if I were her sister.她待我就像我是她姐妹一样。

He turned around as if he hadn’t seen me.他转过身，好像没看见我。6)at an end 结束；终结(= finished over)e.g.The war was at an end.战争结束了。相关短语： in the end 终于；最后 at the end of… 在……的尽头 by the end of … 到„„底（末）为止

come to an end 结束（物作主语, 不及物）put an end to sth.终止…（人作主语, 及物）

e.g.The meeting came to an end.会议结束了。

The chairman put an end to the meeting.主席结束了会议。

7)ruin c.n.废墟;遗迹(常用复数)e.g.the ruins of Yuanmingyuan 圆明园遗迹 u.n.毁坏；破坏；破产 e.g.The company is facing ruin.那公司面临破产。

vt.毁灭；使破产

e.g.The fire ruined the house.火把房子烧毁了。

The bad news ruined his hope.这个坏消息毁灭了他的希望。in ruins 严重受损；破败不堪；成为废墟；落空 e.g.The earthquake left the city of Tangshan in ruins.地震使得唐山这座城市成了一片废墟。His career/plan is in ruins.他的事业尽毁。/ 他的计划落空。8)shock vt.(使)震惊；震动 u.n.休克 c.n.冲击；震惊；震动

常用结构：be shocked at/by sth.对…吃惊

be shocked to do sth.因做某事而吃惊 shocking adj.骇人听闻的，令人震惊的 e.g.他们对这个骇人听闻的消息感到十分震惊。

They were shocked at/ by the shocking news.或 They were shocked to hear the shocking news.她的死对我是个很大的震动。Her death was a great shock to me.9）rescue c.n./u.n.援救；营救 e.g.a rescue team 一支营救队 短语： come/ go to sb’s rescue 来/去救援/帮助某人 The fire fighters came to their rescue.消防人员来营救他们。vt.(rescued, rescuing)援救；营救

常用结构 rescue sb./ sth.(from…)（从…中）搭救/营救出某人

The fire fighters rescued them from the fire.消防人员把他们从大火中救了出来。10）trap n.陷阱，圈套，诡计；困境

vt.使陷入困境;设陷阱，诱骗（-pp-）be trapped in/by … 被…困住，陷入… e.g.They were trapped in the burning hotel.他们被困在失火的酒店里。trap sb.into(doing)sth.使某人陷入圈套，用计使某人做某事 11）dig out(dig-dug-dug;digging)找出，挖出，掘出，发现 dig out the truth 找出真相

dig sth./ sb.out(of …)（从…中）掘出；挖出

他不得不从雪里把车挖出来。He had to dig his car out of the snow.12）bury vt.(1)埋葬；掩埋；隐藏

e.g.His body was buried under a tree.他的尸体被埋在一棵树下。(2)专心致志于某事 bury oneself in sth.→ sb.be buried in sth.埋头于……；专心于…… e.g.He buried himself in his studies.= He was buried in his studies.他埋首于学习。13）frighten vt.吓唬，是吃惊，使害怕

e.g.The dog frightened the child.狗吓坏了小孩。frighten...away 把...吓跑 e.g.The barking of the dog frightened the thief away.狗吠声把小偷吓跑了。了frighten sb.into doing sth./ frighten sb.out of doing sth.恐吓某人(不)做某事 fright c.n./ u.n.惊骇，吃惊

frightening adj.令人恐惧的，惊恐的，可怕的 frightened adj.感到害怕的，受惊吓的

14）congratulation n.祝贺，贺词（常用pl.）

―就某事祝贺某人‖ offer / send one’s ~s to sb.(on/upon sth.)或 offer / send sb.one’s ~s(on/upon sth.)e.g.我们祝贺他的成功。We offered our ~s to him on his success.congratulate vt.祝贺，庆贺

~ sb.(on/upon sth.)就...向某人祝贺 ~ oneself(on/upon sth.)庆幸自己...e.g.他庆幸自己考试及格。He ~d himself on passing the exam.15)judge c.n.裁判员；法官；审判员；鉴赏家 vt.& vi.判断；判决；审理；评价

Never judge from/by appearances.别以貌取人。常用结构：judge + n.e.g.You can’t judge a book by/from its cover.你不能凭封面来评价一本书。judge + sb.to be e.g.I judged him to be about 50.我判断他大约50岁。judge + sb./sth.+ adj./n.e.g.I judged him the oldest.我判断他年纪最大。judge + clause e.g.I can’t judge which answer is better.我无法判断哪个答案更好些。judging by/ from … 从……看,根据……判断（作状语）e.g.Judging from his response, he was satisfied with the performance.从他的反应看来，他对这场演出是满意的。Judging by his accent, he must be from the U.S.A.从他口音判断，他一定来自美国。

judgement c.n.判断；判决 u.n.判断力；识别力 16)express vt.表示；表达

express one’s opinion/ idea/ attitude/ meaning/… 表达某人的意见/想法/态度/意思等 express oneself 表达自己的意思 Try to express yourself clearly.尽力把你的意思表达清楚吧。n.快车；速递 expression n.表达；表情；表达法 重点句子分析

1)But the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.(Reading)think little/poorly/badly/ill of sb./sth.对某人/物评价不高、不好、不看重 think a lot/ highly/well of sb./sth.对某人/物评价很高、很好、很看重 e.g.他不看重钱。He thinks little of money.读者们对她的书评价很高。The readers think highly of her book.被动：Her book is highly thought of by the readers.2)Two-thirds of them died or were injured during the earthquake.三分之二的人在地震中死去或受伤。(Reading)分数的表达法，分子用基数词(one, two, …), 分母用序数词(first, second, …), 当分子大于1时，分母的序数词要用复数形式，如, 1/5为one-fifth, 4/5为four-fifths。

―当分数/百分数＋of ＋名词/代词‖作主语时，谓语的单复数由of 后的名词/代词决定。

e.g.About three-fifths of the earth’s surface is covered with water.(be)Ten percent of the students are from China.(be)3)A huge crack that was eight kilometres long and thirty mitres wide cut across houses, roads and canals.(Reading)cut across(1)走捷径，穿过去 如果穿过这片地，我们可节省时间。We can save time if we cut across this field.(2)和...相反，违反

他的讲话和他以前说的相反。His speech cut across what he had said before.5 4)In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins.(Reading)lie(1)说谎(lied, lied)(2)位于，在于(3)躺着(4)处于某种状态(lay, lain)lie ―出于某种状态‖ + adj./ 介词短语

e.g.战争过后，这村庄成了一片废墟。The village lay in ruins after the war.书打开在桌子上。The book lay open on the table.5)Everywhere they looked nearly everything was destroyed.他们所看到的地方几乎一切都被摧毁了。everywhere(1)adv.到处，处处 You can see flowers everywhere.你到处可看到鲜花。(2)conj.无论哪里(= wherever)无论你走到哪里，都能看到鲜花。You can see flowers everywhere you go.(3)n.到处，处处 Everywhere seems to be quiet.6)All hope was not lost.不是所有的希望都破灭了。到处好像很安静。

all, both, each, every等词与否定词not连用，构成部分否定，表示―不都, 不全是‖的意思。no, none, never等词用于全部否定。e.g.All that glitters is not gold.闪光的不都是金子。

All the students didn’t pass the exam.=Not all the students passed the exam.不是所有学生都通过考试。(有的学生通过了考试，有的没有通过。)None of the students passed the exam.没有一个学生通过考试。

16、大量的

⑴修饰不可数名次 a great / good deal / a large amount of / much ⑵修饰可数名次 many / a number of / a great(good)many ⑶即可修饰可数名次也可修饰不可数名次 plenty of / a lot of / lots of / a large quantity of / quantities of / a mass of / masses of 即时活用：

1、I spent _______ of my time in this work.A.a plenty B.a good many C.a good deal D.great deal 答案：C

2、–How many books does he have?---He possesses ________them.A.plenty of B.very much C.a great deal D.an amount of 答案：D 6 protect vt.保护 用法归纳：（1）protect sth.To protect the environment, we should drive less.为了保护环境，我们应该少开车。

（2）protect sth./ sb.from + n.You should wear a pair of dark glasses to protect your eyes from the snow.下雪天你应该戴副墨镜保护你的眼睛。（3）protect sb./ sth.from doing Ge You speaks carefully in public to protect himself from being hurt.葛优在公共场合说话很小心，保护自己不被伤害。（4）protect A against B The tree belts can protect this area against shifting sand.护林带能保护这个地区不受流沙的侵害。

即时活用：

1、He raised both his arms to protect his face ______ the ball.A.from B.for C.with D.to 答案：A 2.At the meeting, we reached a conclusion that we should do what we could ______ the Yellow River from being further polluted.A.to protect B.protecting C.protect D.protected 答案：A 3.You’d better wear your sunglasses to protect your eyes ______ the sun.A.from B.with C.in D.under 答案：A 4.As you know, it is my duty to ________ my younger sisters from being hurt when they are in danger.A.prevent B.save C.stop D.protect 答案：D 1.—Peter was killed in the earthquake!—_____ I talked with him last week.A.What a pity!B.I beg your pardon.C.Sorry to hear that.D.Is that so? 2.We’ll not attend the meeting _____ we are invited.A.if B.and C.unless D.once 3.—They didn’t attend the conference.—They _____ a long trip abroad.A.prepared B.were preparing for C.were preparing D.are preparing for 4.Wash your hands with soap _____ the experiment.7 A.in the end of B.at the end of C.to the end of D.by the end of 5.His strength had almost _____ when they found him in the desert.A.given out B.given in C.given up D.given off 6.Many people came to the meeting, _____ of whom left early.A.number B.the numbers C.the number D.a number 7.I’ll spend my holiday in Shanghai, _____ lies on the coast.A.who B.which C.where D.that 8.On _____ the bad news, she cried with her face _____ in his hands.A.hear;bury B.hear;buried C.heard;burying D.hearing;buried 9.Not far from the club, there was a garden, _____ owner was seated in it playing cards with his children every afternoon.A.its B.whose C.which D.of which 10.It’s quite _____ to score a goal in FIFA World Cup.A.a prize B.a price C.an honour D.a value 11.I met the teacher in the street yesterday ___ taught me English three years ago A.which B.when C.where D.who 12.The people there were greatly _____ to see every-thing changed over a night.A.pleased B.shocked C.interested D.moved 13.Tell us about the people and the places _____ are different from ours.A.that B.who C.which D.whom 14._____ is no wonder the building is _____.A.It;in ruins B.That;in ruins C.This;in ruin D It;in ruin 15.—Do you mind if I open the window? —_____, but I’ve caught a bad cold today.A.No, not at all B.Yes, of course not C.Yes, please D.I’m sorry Pablo Ruiz Picasso was the favourite child of his family.He was the only boy among a great many girl cousins.That was enough to make him important, but the father loved him especially, because he knew his son was going to be an artist.Pablo knew the word for pencil even before he could see Mamma and Papa.When he was small, he spent hours by himself making delightful little drawings of animals and people.If his mother sent him out to play in the square, he went on drawing in the dust under the trees.Don Jose Ruiz, Pablo’s father, was director of the museum in southern Spain.He ea8 rned only a small salary, but there was not much work to do and he was able to practice his hobby, which was painting pigeons.Don loved pigeons very much.He painted them dead or alive in ones and twos and in dozens.Sometimes he painted them on paper, cut them out and stuck them onto canvas(画布);sometimes he stuck real feathers onto his pictures.He knew a great deal about the technique of painting and he taught it all to Pablo.Life in Malaga was very pleasant.In the hot sunshine father and son would walk down to the beach to look at the boats on the shore or wander around the open markets.They made a strange pair.Don was tall and thin, with red hair and beard, sad gray eyes and a fine set of whiskers(腮须).He was so shy and correct that he was nicknamed ―the Englishman‖.Pablo was quite the opposite.He had his mother’s small, strong build(体格);he had straight black hair, and bright black eyes that noticed everything that was going on around him.36.Picasso’s father loved him especially, because.A.he was the only boy in the family B.he was going to be an important person to his family C.he showed the gift of an artist in his early childhood D.he looked like his mother 37.Pablo’s father painted a lot because.A.he didn’t have enough money B.he had plenty of time C.he liked the pigeons, especially the dead ones D.he looked after the museum 38.Don Jose Ruiz and Pablo were a strange pair because.A.they liked to wander about the town B.they noticed everything that was going on around them C.one was tall and thin, the other was small and strong D.they looked so different from each other 39.The best title of the passage might be.A.Pablo Picasso: the great artist B.The Boyhood of Pablo Picasso C.Father of A Great Artist D.Father’s Influence(影响)on His Son 1-5CCBBA 6-10DBDBC 11-15DBAAA 1-5CCBBA 6-10DBDBC 11-15DBAAA 9

第二篇：2018.1.高一政治必修一 第四单元期末练习

高一政治第四单元期末综合练习

2018.1.14

一、选择题

1.右图漫画给我们的启示是（）

①市场调节具有盲目性 ②要加强社会诚信建设 ③市场主体要增强法律意识和道德意识

④宏观调控是规范市场秩序的治本之策 天上掉馅饼多半是陷阱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.简政放权成了全面深化改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”。简政放权不意味着不要政府权力，而是要处理好政府与市场、政府与社会的关系，在“放”的同时，“管”得更加科学。下列措施中符合该要求的有（）①弱化行政手段运用，形成科学的宏观调控体系 ②充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③强化中央对地方的监督和控制力 ④着力规范市场秩序，营造良好的市场环境 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3.“中国梦”是总书记提出的重要指导思想和重要执政理念，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实施手段是实现政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体发展。实现“中国梦”要求我们（）①进一步提升我国的综合国力 ②全面提高人民的生活水平③集中力量提高GDP增长速度 ④到2020年全面实现现代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4．近日，中央农村工作会议在京召开。会议提出要全面贯彻十九大报告提出的乡村振兴战略，引导土地经营权有序流转，发展农业适度规模经营；扩大土地承包经营权确权登记颁证试点等。以上举措（）①解放了农村生产力，改变了农村集体经济性质 ②实现了农场化经营，促进了产业结构优化升级 ③可以促进土地资源合理利用，维护农民权益 ④有利于解决“三农”问题，促进乡村振兴

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.总书记主持召开中央财经领导小组会议，研究丝绸之路经济带和21世纪“海上丝绸之路”规划，大力发展海洋经济。但目前海洋经济发展较为粗放，科技贡献率偏低，国际竞争力不足，海洋污染等诸多问题较为突出。解决这些问题需要（）①转变海洋经济发展方式，壮大海洋经济的规模

②着力推进绿色发展，增强海洋经济可持续发展能力 ③加大科技的投入力度，提高海洋资源的利用率 ④积极实施“引进来”战略，加大海洋经济资金投入 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.加强供给侧改革需要提高全要素生产率。全要素生产率（TFP）是指在各种生产要素的投入水平既定的条件下，所达到的额外增加的生产效率。它有三个一是效率的改善；二是技术进步；三是规模效益。以下属于提高全要素生产率的途径是（）①推动产业结构优化升级和技术创新 ②促进“引进来”和“走出去”更好结合 ③加强科学管理，优化配置生产要素 ④不断增强国有经济的控制力、影响力。A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在右图中，调节资源合理配置的是（）①计划 ②价值规律 ③市场 ④宏观调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.在网络叫餐火爆的同时，食品安全问题也始终如影随形。比如央视曝光的黑作坊办假证 挤进百度美团外卖推荐，部分餐饮店的商家在麂所洗手池洗菜、用过的餐盒洗了再用。这些现象的出现表明（）A.市场调节具有自发性 B.市场调节具有盲目性 C.市场调节具有滞后性 D.市场调节具有法制性 9.蓝天白云是人们对美面中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。要切实解决人民群众生存环境问题，综合运用各种手段治理大气污染，政府应当（）

A.运用法律手段——增加排污费的征收力度 B.运用经济手段——墙加对大气污染防治的政策性信贷支持 C.转变经济发展方式一将增加物质资源消耗作为经济发展的主要方式 D.运用行政手段一政府加强立法工作使治污工作有法可依

10.海尔并购三洋，是其全球化市场战略进入新阶段的分水岭。如果说产品出口到国际市场 标志着海尔探路“走出去”，那么全球化并购可能是海尔在全球市场“走上去”的重要途径。与材料中“走出 去”“走上去”相对应的分别是（）①生产全球化 ②贸易全球化 ③资本全球化 ④技术全球化 A.②-③ B.①-② C.③-④ D.②-④

11.巴西里约奥运会不仅是各国运动员的竞技场，也引来了全球企业的竞逐。其中，中国企业分外活跃，在与奥运会相关的体育营销、设备提供、场馆建设等领域，均有中国企业“夺金”。这表明经济全球化()A.是中国企业参与并主导的 B.为跨国公司发展提供载体

C.对所有国都是有益无害的 D.促进生产要素在全球流动

12.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用则是重中之重。发挥市场的决定性作用就是要高度重视()①价格信号的变化

②经济手段的运用 ③税收政策的调整

④供求关系的变化

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

13.“污染博弈”是指在企业不受管制的环境里，每一个追求利润最大化的企业都宁肯污染环境，也不愿安装昂贵的污染处理设备。企业不愿安装昂贵的污染处理设备表明()①市场调节具有滞后性

②市场调节具有自发性

③计划和市场是资源配置的两种手段 ④商品生产经营者在利益驱动下调整生产经营活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.在中国，有关政府和市场的关系向来有两种截然不同的观点。一种观点认为，中国模式之所以成功，是因为政府管市场，比完全自由市场更有效率；另一种观点认为，中国的成功恰恰是从僵化的计划体制向更具活力、创新、灵活的市场机制转换的结果。对此理解正确的是()①前者肯定了社会主义市场经济集中力量办大事的优势 ②后者忽视了政府“有形之手”可以避免市场调节的弊端

③要由“看不见的手”引导、调节资源在全社会的配置 ④进行改革必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

15.“必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性，使全社会充满改革发展的创造活力。”这是在改革开放30多年来的创造性实践中，我们经过艰辛探索后积累的宝贵经验。把社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起，最根本的就是要()A．坚持公有制的主体地位 B．以共同富裕为根本目标 C．实行科学的宏观调控 D．发挥市场在资源配置中的决定性作用

16．“十三五”时期，我国将大力推进农业现代化；加快转变农业发展方式，走一条产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。这是因为（）①解决“三农”问题事关全面建成小康社会大局

②农业在我国经济和社会发展中居于基础地位 ③“三农”问题始终是党和国家一切工作的中心

④走中国特色农业现代化道路是解决“三农”问题的根本途径

A．①②

B．③④ C．①④

D．②③

17．统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建成小康社会的重要任务。下列措施有利于实现这一重要任务的是（）①推进城乡发展一体化

②推进农业经济结构的战略性调整

③建立以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 ④走中国特色农业现代化道路

A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②③④

18．2016年，武汉设立了总规模为102亿元的战略性新兴产业发展引导基金，按照市场化方式运作，发挥财政“四两拨千斤”的杠杆放大作用，引导国有资本和社会资金支持武汉战略新兴产业与金融的无缝衔接。这一做法（）①说明政府从事新兴产业经营有利于经济健康运行

②说明国家是科技创新和市场经济最主要的主体

③有利于推进经济结构战略性调整

④发挥了国家财政促进资源合理配置的积极作用

A．①②

B．②③ C．①④

D．③④

19．“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”的战略构想，契合沿线国家的共同需求，能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，是国际合作的新平台。这表明（）①我国实行更加积极主动的开放战略 ②实行对外开放是我国发展的根本基点 ③我国对外开放必须坚持互利共赢原则 ④我国要利用外资和先进技术加快发展

A．①②

B．①③ C．②④

D．②③

20．设立中国(上海)自由贸易试验区是顺应全球经贸发展新趋势，转变经济发展方式，深化改革、打造中国经济“升级版”的重大举措。这一举措有利于（）①构建与各国合作发展的新平台

②拓展我国经济增长的新空间

③消除经济全球化带来的风险

④推动全球经济与中国经济接轨 A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

21．充分的市场竞争有利于促进资源的有效利用，这表现在通过竞争()①可以推动科技和经营管理的进步 ②可以减少生产要素的使用 ③可以扩大优势企业的规模，实现资源效率最大化 ④能避免 物价大起大落，实现经济平稳发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22．一份不足10页的清单，仅列出不予外商投资准入或有限制的“禁区”，其他一切领域均可自由进出。这是上海自贸区对外商投资实施的“负面清单”。相比“正面清单”的“指挥棒”效应，“负面清单”倡导“非禁止即开放”管理模式，蕴含着“非必要不干预”的治理理念。从经济生活角度看，“负面清单”所倡导的管理模式()①强调了市场在资源配置中的决定性作用

②扩大了政府对市场经济调节监管的权力

③会削弱政府的宏观调控，加剧市场的无序状态 ④有助于增强市场的主体活力，促进经济发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

23．应对当前我国发展面临的一系列矛盾和挑战，关键在于全面深化改革。深化改革，要坚持正确取向，划清政府和市场的边界；更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用，提高资源配置效率。更好地发挥市场的决定性作用需要通过改革()①健全市场规则，建立公平、公正的市场秩序 ②形成统一开放竞争有序的现代市场体系 ③逐步削弱政府对经济运行的调节和监管

④更大拉开收入差距，激发市场主体活力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

24．我国领导人表示，我国有信心跨越中等收入国家陷阱，自信来自于我国制度的独特性。我国制度在经济方面的优势表现为()①坚持公有制的主体地位

②能充分发挥市场作用 ③把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处相结合 ④国家对经济的宏观调控能做得更好、更有成效 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

25.《济南市停车场建设和管理条例》规定：从2016年起，济南公共停车场将根据所在区域、时段和停车位供求情况实行不同的收费标准，以缓解机动车停车难问题。这样做()A．违背了价值规律的要求 B．发挥了宏观调控对资源配置的决定性作用 C．遵循了货币的流通规律 D．体现了宏观调控与市场调节的有效结合 26．要充分发挥市场规则的作用，应注意以下几点()①必须以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定

②凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入市场

③禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为

④市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 27．发展中国特色社会主义事业，必须坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展。这体现了科学发展观的()A．根本方法是统筹兼顾 B．基本要求是全面协调可持续 C．核心是以人为本 D．第一要义是发展

28．苏宁集团旗下的苏宁体育产业集团以约2.7亿欧元的总对价，通过认购新股及收购老股的方式，获得国际米兰足球俱乐部约70%的股份。苏宁集团这一举措()①体现了资本全球化 ②提高了利用外资的总体效益

③拓宽了企业盈利空间 ④加剧了全球经济的不稳定性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④

29．2016年是《中国制造2025》全面实施之年。我国正不断加速推进国际产能合作，加快中国制造走出去的步伐。下列成绩单中，体现我国产能和装备“走出去”的是()①我国自主研发制造的硬岩掘进机首次出口到欧洲市场

②2016年我国对外承包工程业务完成营业额1540.7亿美元 ③我国企业通过境外投资设厂逐步构建了全球营销网络 ④截至2015年年底我国外资高技术制造业企业达1.55万户 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

30．“关键时刻，一粒小小的种子能够绊倒一个强大的国家。”种业是粮食产业链上游的关键环节，种子市场被别国垄断，农业发展的“咽喉”就会被扼住。这启示我们，发展经济应该()①坚持独立自主自力更生

②积极维护国家经济安全

③实行贸易保护主义政策

④大力引进国外先进技术 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

二、非选择题

31．材料一（9分）随着互联网的普及、网上支付的不断完善，加上物流业的配套建设，网上购物方式获得越来越多的人的青睐。但在网购飞速发展的背后，却是电子商务市场野蛮生长的残酷现实。一方面，消费者屡屡遭遇假冒伪劣、价格虚标、支付陷阱，还面临着投诉举报难、获取证据难、法律维权难等问题；另一方面，商家也被“租衣客”、“职业差评师”，甚至是网络黑客等搅扰得不胜其烦。材料二 目前，我国租赁住房和自有住房所占比例约为1:9，且租赁市场的房源多以个人出租房为主。“租购同权”尽管破题，但在实际过程中还有一些困难：一是在住房租赁法律法规没有正式出台的情况下，落实“同权”有一定难度。二是地方政府的相关政策会在一定程度上抵消“同权”的权利。三是住房租 赁市场还不健全。租赁市场供给容易出现短缺、价高、短期性和不稳定性等问题，对“租购同权”的实施会产生负面影响。

（1）结合材料，运用“市场配置资源”的知识，说明应怎样解决电子商务市场发展中存在的问题。（2）结合材料二，运用国家宏观调控的知识，说明应如何解决“租购同权”存在的问题。（9分）

32.（12分）当地时间2017年12月5日，在肯尼亚内罗毕举行的第三届联合国环境大会上，联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。

塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，清朝曾在此设立“木兰围场”，后来遭日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存。55年来，不服输的塞罕坝人自己培育出“矮胖子”“大胡子”这样适应当地恶劣环境的苗木，在茫茫荒漠沙地上建设起112万亩人工林场。林场建设修复了生态，实现了人与自然的和谐发展；培育了产业，把生态环境优势转化为绿色产业优势；富裕了职工，实现了“山青、人富”的喜人局面。林场为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染，有效解决损害群众健康的环境问题。

结合材料，运用经济生活的相关知识，分析说明塞罕坝林场建设的积极意义。高一政治第四单元期末综合练习

2018.1.14

一、选择题

1.CCADD 6.BCAAA 11.BCCDA 16.ADDBA 21.BDADD 26.DBBAA

二、非选择题 31．答（1）（9分）①建立健全市场准入、市场监管、市场交易等市场规则，形成良好的市场秩序。（3分）②形成以道德为支撑、法律为保证的社会信用制度，切实加强社会诚信建设，建立健全社会征信体系，在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。（3分）③通过法律和道德加强对市场主体的规范和引导，使每个经济活动参与者都能学法尊法守法用法，都能树立诚信观念，遵守市场道德。（3分）

（2）①运用法律手段，通过立法明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，逐步使租房 居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇。（3分）②运用行政手段，加强对地方政府的监管，确保地方政府政策以国家住房租赁相关法律法规为准，服从和维护“租购同权”的权利。（3分）③运用经济手段，加大租赁住房建设力度，以提供充足的租赁房源，并建立稳定租期、租金等制度，保护承租人权益。（3分）

32.答（12分）①有利于贯彻落实科学发展观。林场建设修复了生态，实现了人与自然的和谐发展。（3分）（答“创新协调开放共享”发展理念也可给分）②有利于增加人民收入，全面建成小康社会，实现中国梦。林场建设实现了“山青、人富”的喜人局面。（3分）③有利于实施创新驱动发展战略。不服输的塞罕坝人自己培育出“矮胖子”“大胡子”这样适应当地恶劣环境的苗木，在茫茫荒漠沙地上建设起112万亩人工林场。（3分）④有利于转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整。林场建设培育了产业，把生态环境优势转化为绿色产业优势；（3分）⑤有利于促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。林场为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染，有效解决损害群众健康的环境问题。（3分）（有对应知识点即可给分，总分不超过12分）

附加题 ： 1．2016年11月16日，第三届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕。习近平出席开幕式并发表主旨演讲。高一某班同学在学习习主席开幕式讲话内容后，进行如下交流和探讨，请你参与其中。【互联网之光】

“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”各国应该推进互联网领域开放合作，丰富开放内涵，创造更多利益契合点、合作增长点、共赢新亮点，推动彼此在网络空间优势互补、共同发展。这样，互联网之光必将绽放异彩，让各国人民真正享受到网络发展带来的红利。

(1)从经济全球化影响的角度，分析各国推进互联网领域开放合作的积极意义。【互联网之福】

近年来，我国互联网发展迅速，但是宽带服务普及和发达国家比仍有较大差距，导致这种差距的主要因素之一是运营商之间缺乏良性竞争，以致不能将宽带价格约束在合理范围之内。可见，加快放开电信行业中的竞争性业务，才能使互联网真正造福于民。

(2)有人认为，运营商通过价格竞争一定会增强其竞争力，从而造福于民。你赞同该观点吗？请阐明理由。【互联网之序】

网络空间不是“法外之地”。要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行。同时，要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用。这样，才能构建良好的网络秩序。(3)运用所学知识，请你为我国构建良好网络秩序献言献策。1.答案：(1)①各国加强互联网领域的合作有利于促进生产要素在全球范围内流动、国际分工水平提高和国际贸易迅速发展。②有利于推动世界范围内资源配置效率的提高、生产力的发展，为各国经济提供更加广阔的发展空间。

(2)①运营商之间合理的价格竞争可以形成自己的竞争优势，有利于造福于民。

②但运营商不能仅仅通过价格竞争来提升竞争力造福于民，为此，还要制定正确的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己在质量、服务等方面的竞争优势。

③此外，运营商还要通过诚信经营，树立良好的信誉和形象等等。

(3)①国家要建立健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，这是规范网络秩序的治本之策。

②网络公司等要自觉遵守法律法规，加强行业自律，承担社会责任，讲求社会效益。

③网民要学法尊法守法用法，自觉遵守网络市场道德。

2.党的十九大报告指出，建设现代化经济体系，必须把犮展经济的着力点放在实体经济上，特别在共享经济等领域培育新的增长点、形成新动能。某校高一(1)班同学以“骑行在2017年的共享单车”为主题开展研究性学习，请你参与其中。【百姓喜欢】

用户打车手机软件，通过互联网定位，就可以锁定并预约到离自己最近的单车。然后用手机扫描车身的二微码解锁，用完后把车停在公共区城内即可。每小时1元的低价吸引了不少的顾客。这种快捷、新潮的出行方式快速在城市流行。

(1)运用所学消费的相关知识，结合材料分析共享单车流行的原因。【企业交锋】

最先进入共享单车项目的企业，在短短几个月内获得了数亿元的融资，这引起了其他企业盲目跟风。隨着市场竞争加剧，目前仍能维持正常运营的共享单车，只剩下ofo、摩拜和哈罗单车等少数几家企业，其他品牌大多名存实亡。

(2)运用企业经营的有关知识分析，在市场竞争加剧情况下共享单车企业该如何应对？(5分）【全球共享】

我国共享单车企业纷纷走出国门。2017年9月摩拜单车宣布正式进入马来西亚市场，这是其进军新加坡、英国.美国等国之后的又一海外市场，每进入一个国家，摩拜并非简单的投放车辆，以投放华盛顿为例，摩拜此前已与美国电信巨头AT&T达成合作，使用后者的4G LTE 移动网络在美国开展业务。(3)运用经济全球化与对外开放的知识，分析共享单车企业走出国门的意义。（6分)

2.答(1)①生产为消费创造动力，共享单车满足了群众多样化的出行需求。②价格是影响消费的重要因素，相对较低的出行成本促进了共享单车的发展。③共享单车顺应了人们保护环境、绿色消费观念的需求。（每点2分，答出任意两点给4分）①共享单车企业要紧跟市场需求，调整经营战略。（2分）

②共享单车企业要加大科研攻关力度，注重精细管理，提高自主创新能力，形成了自己 的竞争优势。（2分）③共享单车企业要提高产品的质量，完善售后服务，树立良好的信誉和企业形象。（1分)①共享单车企业走出国门，积极参与经济全球化，有利于推动生产力的发展，促进 生产要素在全球范围内流动和国际贸易的发展；（2分）

②有利于提高开放型经济水平，加强与其他国家进行经济技术合作；（2分）

③有利于加快转变对外经济发展方式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞 争新优势。（2分）

3.2015年大众创业、万众创新高峰论坛10月19日在北京举行。会议强调，我国经济发展进入新常态，必须加快实施创新驱动发展战略，在更大范围、更高层次、更深程度上推进大众创业、万众创新，促进经济持续健康发展。要以大众创业、万众创新催生新职业、新岗位，实现更加充分更高质量的就业，让更多的人富起来，实现机会公平、权利公平、人人参与又人人受益的包容性增长。要完善体制机制、加大政策支持、强化人才支撑、营造良好氛围，为大众创业、万众创新提供有力保障。(3)结合材料三，分析推动“大众创业、万众创新”的经济意义。

(3)①有利于实施创新驱动发展战略，培育和催生经济社会发展新生力，促进经济持续健康发展。

②有利于催生新职业、新岗位，实现更加充分更高质量的就业。

③有利于增加居民收入，实现收入分配公平和共同富裕。

④有利于促进多种所有制经济共同发展，完善我国的基本经济制度。

第三篇：历史必修一第四单元复习提纲和练习第四单元（模版）

历史必修一第四单元复习提纲和练习第四单元：内忧外患与中华民族的奋起学习本单元要注意如下几点： 第一、把握两条基本线索： 从鸦片战争开始，外国资本主义对中国的侵略一步步加深，中国面临严重的民族危机。伴随着外国资本主义的侵略，中国各阶层势力进行了一系列的抗争，中华民族奋起。所以，中国近代的历史是一部资本主义列强侵华史；同时又是一部中国人民反抗外来侵略的历史。第二、突出五个重点： 鸦片战争和第二次鸦片战争；太平天国运动；中日甲午战争及八国联军侵华战争；辛亥革命；五四爱国运动。第三、理解两个观点： 落后就要挨斗；中国人民坚贞不屈，最后胜利一定属于中国。第 14 课 鸦片战争（1840——1842 年）

一、鸦片战争：（1840——1842 年）

1、鸦片战争的原因： ① 根本原因：英国蓄意打开中国大门，占领中国市场，倾销商品，掠夺原料。② 直接原因：英为扭转中英贸易逆差向中国走私鸦片，中国为维护国家利益和民族尊严进行禁烟运动。③ 导火线：林则徐虎门销烟。

2、鸦片战争的爆发：1840 年，鸦片战争爆发。

3、结果：清朝战败，1842 年 8 月，清政府被迫议和，签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。之后又与法美相继签订《黄埔条约》和《望厦条约》。

4、中国战败的原因：（1）根本原因：腐朽落后的封建主义无法对抗新兴的资本主义。（2）客观原因：英国科学技术领先，武器装备精良。世界头号强国，海军实力强大，战争准备充分。（3）主观原因：清王朝国库空虚，军备废弛，而且盲目自大。战前不作准备，战中组织不力，战后屈辱求和。

5、影响： ① 中国的主权和领土完整遭到破坏，传统的朝贡体制被打破，中国被卷入资本主义世界市场。② 中国独立发展的道路被迫中断，开始沦为半殖民地半封建社会。③ 中国人民从此开始了反封建反侵略的斗争，中国进入了旧民主主义革命时期。

二、第二次鸦片战争（1856——1860 年）

1、原因：（1）根本原因：列强为了扩大在华利益，进一步打开中国的市场。（2）直接原因：清政府拒绝列强提出全面修改条约的要求。（3）借口：英国：“亚罗号”事件。法国：“马神甫”事件。

2、经过及结果：（1）发动国：英法联军。（2）爆发：1856 年 10 月英法两国联合发动。（3）结果：清朝战败，签订《天津条约》和《北京条约》。

3、影响： ① 中国丧失更多的主权和领土。外国的侵略势力从东南沿海扩展到沿海各省发展。中 国社会的半殖民地化程度加深了。中国的近代化运动由此起步。② 战后，清政府权力结构发生变化，部分官绅认识到中国的新变局，开始主张学习西方“长技”，自强求富，兴起了旨在推动王朝中兴的洋务运动。第 15 课 太平天国运动（1851——1864 年）

一、背景：

1、鸦片战争后，列强不断向中国倾销商品，冲击了通商口岸及附近地区的传统经济结构，导致部分手工业者破产，民族危机不断加深。

2、吏治极端腐败。阶级矛盾进一步激化。

3、严重的自然灾害，人民生活痛苦不堪。

二、经过：

1、金田起义：1851 年 1 月 11 日，洪秀全率众在广西贵平县金田村起义，建号太平天国，太平天国农民运动兴起。

2、定都天京：1853 年 3 月，太平军攻克南京，改名为天京，作为太平天国的都城，与清王朝分庭抗礼。

3、北伐与西征：（1）目的：把革命推向全国；拱卫天京。（2）意义：经过几年的征战，至 1856 年，太平天国在军事上达到全盛。

4、《天朝田亩制度》：（1）目的：建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。（2）内容： ① 按人口平均分配土地。② 圣库制度。（物物归上主，人人不受私。）（3）评价： ① 积极意义：反映了农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望，调动了农民的革命积极性，推动了太平天国农民运动的发展。② 绝对平均分配土地的愿望违反客观规律，不可能实现。

5、天京变乱：（1）原因： ①农民阶级的局限性。②太平天国领导集团的腐化和分裂。（2）危害：太平天国由盛而衰。

6、《资政新篇》： 干 干

（1）提出：天京变乱以后，洪秀全任用洪仁王 主持朝政，洪仁王 提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。（2）意义：是中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案。

7、天京陷落：1864 年 7 月，湘军轰陷天京城墙，天京陷落，太平天国失败。

三、太平天国运动的新特点：

1、太平天国运动是在中国沦为半殖民地半封建社会的历史背景下发

生的，农民阶级在反封建的同时又担负起了反侵略的任务。

2、太平天国的领袖提出了第一个在中国发展资本主义的方案。

3、太平天国同亚洲其他国家的民族解放运动互相配合，共同构成了亚洲第一次民族解放运动的高潮。

4、太平天国运动被中外反动势力联合绞杀。

四、历史意义：

1、太平天国运动坚持斗争 14 年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大影响。

2、它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。

3、它表达了农民群众的理想追求，提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》，成为当时先进中国人向西寻求真理的智慧结晶。

五、太平天国运动的历史局限性：

1、在思想上没有科学世界观和科学理论的指导，仍是利用宗教来组织和发动群众。

2、政治上提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权，提不出确实可行的能动员广大群众的纲领，这就不能长期保持农民群众的革命热情，把战争引向胜利。

3、组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部长久的团结。伴随着享乐思想的滋长和等级秩序划定而来的必然是争权夺利，团结统一的局面也被打破，这就导致了天京变乱的发生，加速了革命的失败。第 16 课 从中日甲午战争到八国联军侵华

一、中日甲午战争（1894——1895 年）

1、中日甲午战争的原因：（1）日本侵华由来已久，明治维新后，日本就制定了军国主义的对外扩张政策。（2）日本国内爆发经济危机，社会动荡，政局不稳。

2、导火线：朝鲜东学党起义是中日战争的导火线。起义平息后，日本以“改革朝鲜案”为借口与清政府纠缠。

3、战争的爆发：1894 年 7 月，悍然在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭清军运兵船，挑起战争。

4、结果：清朝战败，被迫签订了《马关条约》。

5、影响： ①《马关条约》是继《南京条约》以后危害最为严重的不平等条约，列强侵略势力深入中国内地，外国资本的挤压严重阻碍着中华民族资本主义的发展，巨额战争赔款使清政府不得不举借外债。②中日甲午战争中国国势艰难，民生凋敝，中华民族陷入了极其深重的危机，③日本的胜利极大地刺激了西方列强，各国纷纷在中国土地上划分势力范围，拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕，严重破坏了中国的主权。④为了挽救统治危机，清政府首先进行军事改革； ⑤面对民族的生存危机，中国的知识界和各阶层民众也以不同形式展开了救亡图存的斗争。

二、义和团运动：

1、兴起：义和团，又名“义和拳”原是民间结社组织，19 世纪末，在广大人民的反洋教斗争迅速发展的推动下，他们怀着朴素的爱国激情，反对帝国主义的侵略，终于汇成席卷北部中国的义和团运动。

2、口号：“扶清灭洋”。（评价：这一口号，具有爱国主义的性质，反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾已经成为最主要矛盾，表明了义和团打击的对象是外国侵略者，因而得到了一部分清政府官员的支持，势力迅速遍及京津地区。但是，这个口号具有很大的局限性，“扶清”有利于争取官兵，却容易让群众放松对清政府的警惕； “灭洋”能够动员广大群众参加反帝斗争，却带有笼统排外性质。）

3、清政府对义和团的态度：由于无力镇压，转而采用“因而用之”的政策。

4、结果：在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败了。

5、意义：义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，一定程度上推动了清王朝的改革运动。

三、八国联军侵华战争（1900——1901 年）

1、原因：镇压中国人民的反抗斗争，维护列强在华利益。

2、借口：以“救护驻华使馆，并助中国剿匪”为名，组成联军在英国海军中将西摩尔的率领下进犯中国。

3、时间：1900 年 6 月。

4、结果：清朝战败，签订《辛丑条约》。

5、危害：《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的严重的不平等条约。巨额的赔款加深了中国人民的苦难，在北京设立的使馆区成为列强侵华的大本营。从此，清政府成为帝国主义列强侵略中国的工具，中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。第 17 课 辛亥革命

一、背景： 1、19 世纪末，随着帝国主义列强侵略的加深，民族危机和清政府的统治危机不断加深。

2、维新变法运动的失败使以孙中山为代表的资产阶级革命派认识到只有推翻清王朝的专制统治，才能使中国富强。

二、兴起： 1894 年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会，标志着资产阶级民主革命运动的兴起。

三、发展：

1、中国同盟会：（1）成立：

1905 年，孙中山在日本东京成立第一个资产阶级政党——中国同盟会。（2）政治纲领：同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为宗旨。（3）机关报：《民报》。

（4）意义：它的成立，标志着资产阶级民主革命运动发展到一个新的阶段。

2、三民主义：

（1）提出：中国同盟会成立后，孙中山在《民报》发刊词中，将“十六字宗旨”概括为“民族、民权、民生”三民主义。（2）内容： ① 民族主义：是反对民族压迫反对满洲贵族的专制统治，恢复汉族的正统地位； ② 民权主义：是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等；核心 ③ 民生主义：是解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权。（3）评价： ① 意义：三民主义集中代表资产阶级的政治、经济利益；反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。推动了资产阶级民主革命的发展。② 局限性：三民主义没有明确提出反对帝国主义侵略的要求，也没有彻底的土地革命纲领。

3、革命派与改良派的论战： ① 内容：主要围绕要不要以暴力推翻清政府、要不要建立共和政体等问题展开。② 意义：通过论战，有力地促进了民主共和思想的传播，使更多的人开始冲破改良思想的束缚，投身革命。有力的推动了资产阶级民主革命运动的发展。

4、各地的武装起义： ① 皖浙起义：1907 年，徐锡麟与秋瑾密谋在安徽、浙江同时起义。② 黄花岗起义：1911 年，黄兴等人发动广州黄花岗起义。

四、高潮：

1、武昌起义：（1）时间：1911 年 10 月 10 日，武昌起义爆发。（2）结果：成立了湖北军政府，推举黎元洪为都督；定国号为“中华民国”；政体为“五族共和”。（3）影响：武昌起义震撼了清王朝的统治。短短一个月，全国十几个省区相继宣布独立。许多少数民族地区也发生了响应武昌起义的革命运动，清王朝在全国的统治土崩瓦解。

2、中华民国成立： ① 成立：1912 年 1 月 1 日，中华民国临时政府在南京成立。② 临时大总统：孙中山。

3、《中华民国临时约法》： ① 目的：限制袁世凯的权力，防止袁世凯独裁专权。② 颁布：1912 年 3 月 11 日正式颁布。《 ③ 意义：中华民国临时约法》 在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，这是近代中国第一部具有资产阶级宪法性质的国家临时大法。新的共和代议制度的法律形式由此确立。

五、袁世凯窃取革命果实：

1、原因： ① 帝国主义的支持。② 袁世凯掌握反动武装。③ 革命党人的软弱与妥协。

2、标志：1912 年 3 月，袁世凯在北京就任临时大总统。

六、辛亥革命的历史意义： 辛亥革命是一次“比较完全意义上”的资产阶级民主革命，它推翻了清朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个资产阶级民主共和国，使民主共和的观念深入人心。但辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期。第 18 课 五四爱国运动（1919 年）

一、原因：（1915 年 1 月，日本向中国提出“二十一 日本帝国主义加紧侵略中国，民族危机严重。条”，妄图使中国沦为日本的殖民地。）

二、导火线：1919 年巴黎和会上中国外交的失败。

三、经过：

1、运动的爆发： ① 时间：1919 年 5 月 4 日。② 地点：北京。③ 口号：“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“勿作五分钟爱国心”“打倒卖 国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”

2、运动的两个阶段： ：（1）运动前期（5 月 4 日——6 月 3 日）① 中心：北京。② 主力：青年学生。：（2）运动后期（6 月 3 日以后）① 中心：由北京转移到上海。② 主力：工人阶级。工人阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

3、初步胜利： 在全国人民的压力下，北京政府于 6 月 10 日罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。6月 28 日，中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。中国第一次拒绝了由几个强大的帝国主义国家制订的和约。

四、意义：（1）五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。（2）五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。（3）五四运动又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。（4）标志着新民主主义革命的开端。第四单元同步练习题一.选择题：

1、鸦片战争前，英国东印度公司向中国大量贩运鸦片的直接目的是（）A．损害中国人的身心健康

B．削弱清朝军队战斗力C．破坏清政府的禁烟法令 D．扭转对华贸易的逆差2.李鸿章说：“我朝处数千年未有之奇局”。他所说的“奇局”应理解为（）A．太平天国运动空前浩大

B．内有农民起义，外有强敌入侵C．外国资本主义船坚炮利 D．资本主义工业文明征服世界的潮流

3、某些西方资产阶级史学家称鸦片战争为“通商战争”，认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的，这种观点①是错误的，掩盖了战争的侵略性质 ②是正确的，认识到战争的实质 ③是为英国殖民者进行辩护 ④混淆了现象和本质的关系（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

4、第一次鸦片战争是英国发动的侵略战争，中国进行的是正义的反侵略战争，但最终以英国获胜，中国失败而告终。这反映了①社会制度先进与否是决定战争胜负的条件之一 ②战争的性质不是决定战争胜负的惟一因素 ③英勇无畏的精神不能完全抵抗先进的军事技术④战争结局与战前指导直接有关（）A．①②③④ B．①②③ C．①④ D.②③

5、第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（）A．使鸦片贸易合法化 B．中国市场更加开放，扩大侵略权益C．外国使节进驻北京 D．割占中国领土

6、与鸦片战争开放的通商口岸相比，第二次鸦片战争中国被迫开放的口岸具有的特点是①数量增多 ②开始深入内地 ③由东部延伸到西部 ④从东南沿海扩展至整个沿海地区（）A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

7、《天朝田亩制度》中绝对平均分配方案无法实现的根本原因是（）A．当时军事斗争紧张，客观环境不利于实施 B．中外反动势力日趋勾结，敌我力量悬殊C．违背了农民小生产者、小私有者的本性 D．民族资本主义的发展使其失去了时机

8、与以往的农民战争相比，太平天国运动新的时代特点表现在 ①运动规模空前 ②反封建同时反侵略 ③《天朝田亩制度》的平均主义理想 ④《资政新篇》的资本主义色彩（）

A．①②③ B．②④ C．③④ D．①③

9、定都天京后，洪秀全颁布法令：“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”。说明洪秀全（）A．背叛了农民革命事业 B．没有摆脱封建传统观念的影响C．要限制杨秀清的野心 D．为了完善农民政权的法律性

10、李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国（）A.没有现实的革命目标 B．对西方列强侵略缺乏警觉C.缺乏科学理论指导 D．没有彻底的革命精神

11、太平天国运动对中国社会产生的实际影响最主要的是（）A、废除了南方几省的地主土地所有制 B、加剧了清王朝的衰落和崩溃C、推迟了第二次鸦片战争的爆发 D、提出了向西方学习的方案

12、西方报刊发表评论说：“日本是披着文明的皮，而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。”此评论是针对（）A．甲午中日战争中，日军占领大连时对当地居民实行的大屠杀B．甲午中日战争中，日军占领旅顺时对当地居民实行的大屠杀C．日本控制朝鲜后，对朝鲜人民的反抗实行的大屠杀D．日本割占台湾后，对台湾人民的反抗实行的大屠杀

13、在《马关条约》中，最有利于列强对华经济扩张的条款是（）A．开辟新的内河航线 B．在苏、杭富庶地区开放新的通商口岸C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．给予日本巨额赔款14.中日甲午战争时慈禧太后命人向李鸿章问策李怒曰:“总理度支（户部），平时请款驳诘，临事而问兵舰，兵舰果可恃乎？„„政府疑我跋扈，台谏参我贪婪，我再哓哓不已，今日尚有李鸿章乎？”在李鸿章看来，甲午战争失败的原因在于（）A.军费不足、朝廷猜忌和同僚的倾轧 B.军费不足、洋务派失误和朝廷猜忌C.同僚倾轧、朝廷猜忌和洋务派失误 D.同僚倾轧、洋务派失误和军费不足

15、“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”与该诗有关的历史事件是：（）A．中法战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D．抗日战争

16、义和团“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质，这是指义和团（）A．没有区别侵略和外来的进步文明 B．没有正确区别外来侵略的目的和结果C.没有认清清政府的腐败和资本主义的先进 D．具有反帝斗争的彻底性

17、下列对义和团运动的评价，正确的有（）①仍然是农民运动的一种特殊斗争形式 ②是一次以农民为主体的反帝爱国运动③沉重打击了清政府的反动统治，加速其灭亡④具有盲目的排外性和落后的“小农狭隘意识”A．②③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

18、太平天国运动和义和团运动相比，最大的不同点是（．．．）A.运动主体力量为农民 B.体现农民阶级的局限性

C.以外国列强为斗争对象 D.对西方生产方式的态度

19、促进三国干涉还辽的决定性因素是（）A.帝国主义与中华民族的矛盾 B.外国侵略者与清政府的矛盾C.欧洲国家与日本之间的矛盾 D.帝国主义在争夺侵华权益上的矛盾20、南京临时政府颁布的法令和措施充分体现了社会生活的近代化，在这方面的法令和措施是（）A.奖励保护工商业，废除清朝苛捐杂税 B.学校不拜孔子，不读四书五经C.革除历代官府“大人”“老爷”等称呼 D.焚毁刑具，停止刑讯

21、洪秀全主张“凡天下田天下人平分”，孙中山提出“平均地权”。二者相似点有（）A．反对封建地主土地所有制 B．维护自给自足的小农经济C．具有鲜明的资本主义色彩 D．土地国有和绝对平分产品

22、对《中华民国临时约法》的理解正确和全面的是（）①是中国历史上第一部资产阶级民主宪法性质的临时大法 ②体现了三权分立的政治体制③革命派想以此限制袁世凯的独裁 ④具有反对封建专制制度的进步意义A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

23、南京临时政府颁布的诸法令中，对原同盟会纲领未真正实施的是（）A．驱除鞑虏 B．恢复中华 C．创立民国 D．平均地权24、1912 年 2 月孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。”导致孙中山得出这一结论的直接依据是（）A．武昌起义的胜利 B．中华民国的成立C．清帝下诏退位 D．《临时约法》颁布

25、下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是（）A．推翻了清朝，结束了中国两千多年的封建制度B．是 20 世纪中国革命历程中的第一次历史性巨变C．为民族资本主义的发展创造了有利条件D．使民主共和的观念深入人心26、1918 年 12 月，《每周评论》在发刊词中说：一战的结果是“公理战胜了强权”，这一论点反映了知识分子在当时（）A．号召人民为真理而斗争 B．对帝国主义抱有幻想C．认识到了一战的实质 D．向巴黎.所有文档>>考试资料>>中考高考>>历史必修一第四单元复习提纲和练习

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历史必修一第四单元复习提纲和练习

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第四篇：高一英语必修2第四单元教案

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第一课时

Warming Up, Pre-reading 教学目标

1.To let students master the pronunciation of the new words and phrases

2.To let students know the main usages of them.教学重点

(1)To let students master the pronunciation of the new words and phrases To let students know the main usages of them 教学难点

(1)How to help students master the pronunciation within limited time.(2)How to make the usages clear.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder,small blackboard 教学过程和方式

Step 1.Leading-in Purpose: Show some pictures of some endangered animals and let the students name them.(polar bear, milu deer, rhino, tiger, crocodile, leopard, koala, panda, dolphin, giraffe…)Questions: 1.Do you often see these animals? 2.What problems are some animals facing nowadays? Why? Step 2.Warming Up

1.Why are the animals in danger?(1.Don’t have enough food;2.Being hunted and killed;3.The bad environment;)2.What measures should be taken to protect the endangered animals?((1)Treat the animals as our friends;(2)We shouldn’t kill them freely.(3)We should protect the environment around us.(4)We should collect money to protect animals.)Step 4 Summary Fill in the blanks.How Daisy Learn to Help Wildlife

作业设计：

Read the passage B in the Workbook.教学回顾： 班

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第二课时

Reading 教学目标

1.To know something about wildlife 2.To learn and talk about wildlife.教学难点

(1)How to help them improve their reading ability.(2)How to understand the whole passage as a whole.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder,small blackboard 教学过程和方式

Step 1 Lead-in Ask and answer the three questions between T and the Ss.Step 2 Speaking Talk about the pictures in pairs or groups.Step 3.Reading 1.Skimming First, let Ss skim the text and then listen to the recording of the text.Pay attention to the pauses and pronunciation.2.Scanning 3.Further Reading Step 4.Retell Fill in the blanks.How Daisy Learn to Help Wildlife

1.Tibet:(1)___________ is used to make sweater.(2)Antelopes are killed for ________;(3)Every year over ___________ antelopes are killed.2.Zimbabwe;(1)________ used to hunt the elephants.(2)Now farmers __________ them.3.Rainforest:(1)A ________ insect affects mosquitoes.(2)No ______, no ________ and no _________.Step5.作业设计

1.Review the new words and expressions.2.Choose ten new words and phrases to make sentences 教学回顾：

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第三课时Language points 教学目标

1.To know something about wildlife 2.To learn some important words and phrases.3.To learn some sentence patterns.教学重点

(1)some important words and expressions..(2)some sentence patterns.教学难点

(1)some important words and expressions..(2)some sentence patterns.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder,small blackboard 教学过程和方法

1.protection n.保护 protect vt.~sth.from/against…保护……避免……

He’s wearing the sunglasses to protect his eyes from/against the strong sunshine.2.as a result 结果 A句.As a result, B句.I got up late this morning.As a result, I could catch the first bus.as a result of= because of 为介词词组，不能引导句子。He was late as a result of getting up late.result in 导致，引起---result from 起因于；由。。引起 3.die out灭亡；逐渐消失

die away / die down 消失，变小, die of/from 死于, die off 一个接一个死去 Milu deer are dying out.4.loss n.His sacrifice is a loss of our country.at a loss不知所措 without a loss毫无保留 make up a loss补偿损失 5.reserve n.a forest reserve 保护林 reservation n.预定；保留 6． vi.hunt for/after 追逐 The lion is hunting for the monkeys.go hunting 去打猎；a job hunting找工作 7．apply vi.apply for 申请；

I will apply for the job in the company.apply to sb.for sth.向某人申请…… I will apply to my boss for a better saraly.vt.apply oneself to 专心于……

The diligent girl applies herself to study.8．affect vt.This movie deeply affects me.effect n.have an effect on;have a good/bad effect on

作业设计：

Use the words above to make sentences and check them with your partner.教学回顾： 班

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第四课时Learning about Language 教学目标

1.To know something about wildlife.2.To learn and talk about wildlife.教学重点

(1)Some important words and expressions.（2）语法： Passive Voice 教学难点

(1)To make up some sentences with the new words.(2)Translate some sentences using the new grammar.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder,small blackboard 教学过程和方式 Step 1 Lead in Step 2 Grammar

一、被动语态的各种句型：

１、Ｔhe song is liked by young people.(肯定句)２、Ｔhe song isn’t liked by young people

（否定句）３、Is the song liked by young people ?

（一般疑问句）

４、Who is the song liked by ?=By whom is the song liked?（特殊疑问句）

二、主动语态改被动语态的方法： 方法分为三步：⑴把原句中的宾语改成主语

⑵动词改为变动形式be done(同时注意时态)⑶原来的主语如果需要的话放在介词by后面，以指明做的 人或物，如果没有必要则省去

三、特殊句型的被动语态：

⑴含有使役动词（make /let /have）或感官动词（hear ,see, listen to ,look at ,find ,watch, feel等）的句子，在主动语态中这些词后常跟不带to的动词不定式，但是在改成被动语态时，则一定要把省去的to再加上去，另外help这一个词在主动语态中后面的动词不定式可以带to,也可不带to, 但在被动语态中也必须把to加上去。

⑵teach ,give ,pass ,show ,buy, tell等动词常常带有两个宾语（双宾语：直接宾语和间接宾语），改为被动语态时，两个宾语可以选其中任一个作主语。如果直接宾语被提前作主语，那么间接宾语（一般是人）前要加相应的介词to/for。

⑶由不及物动词（vi）+介词/副词＋宾语的句子改成被动语态时，介词或副词不能丢掉。(前面已举过两例)

⑷含有宾语补足语的句子改为变动语态。（宾补放在原来位置不变）Step3 Do some exercises.Step4 Summary Step 5.作业设计：

Finish Ex1(P21), Ex2(P21)and Ex3(P21).教学回顾： 班

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第五课时

Listening 教学目标

1.To practice listening.教学重点

Improve their listening skills.教学难点How to improve their listening skills.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder, small blackboard 教学过程和方式

Step 1 Revision

Fill in the blanks(Ex.2 P64)Step 2 Listening(P62)

Task 1: Talk about the pictures.If you want to write a letter to the teenager magazine Animals, What problems of animals would you like to tell the writer? Task 2: Listen to the three letters and try to find the worries from each letter.Task 3;Listen again and fill in the chart.Step 3 Listening task(P66)Task 1: Introduction: Hu Xiao is interviewing Alice Jones, a volunteer for the International Bird Rescues Research Center, about her work.Look at the pictures and guess what the listening will talk about.Task 2: Listen to the tape and get the main idea.Listen to Part A again and write down the key information.What is the most difficult part of the work according to Alice?

Task 3;Listen to Part A again and fill in the blanks.(Ex 3)Task 4: Listen to Part B twice and write down the two steps the IBRRC usually takes to help those birds.Step 1: Step 2 Step4:Summary: 作业设计：Prepare for next period.教学回顾：

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第六课时Using language 教学目标

1.To understand the passage clearly.2.To learn some important words and phrases.3.To learn some sentence patterns.教学重点

(1)some important words and expressions..(2)some sentence patterns.教学难点

(1)some important words and expressions..(2)some sentence patterns.教学方法

Individual, pair or group work to make every student work in class.教具准备:A recorder, small blackboard

教学过程和方式

Step 1 Revision

Can you remember the endangered animals? Step 2 Lead-in

Show some pictures of dinosaurs.Let the Ss talk about the topic.1.Have you ever learn something about dinosaurs inChina? 2.Can you imagine the life of them in ancient times? 3.Are there any of them living in the world nowadays? Why or why not? Step 3 Reading

Task 1: Fast reading for general idea.Task 2: Careful reading for detailed information.Task 3: Discussion: What’s the possible reasons for the disappearance of dinosaurs? Task 4: Listen to the story of dodo and finish the exercises on page 30.Step 4 Reading task(P65)

Task 1: Show some pictures of Milu deer.Let the Ss talk about them.Have you ever see this kind of animals inChina? Task 2: Read the text and finish the chart on Page 65.Task 3: Read the passage and underline the important words and expressions.Step 5 Summary and homework

Revise the useful words and expression in this unit.作业设计：write an essay 教学回顾：

第五篇：高一英语必修一unit5知识点及练习

必修 I---Unit 5 I---V Nelson Mandela—a modern hero

一、知识点

1.A great person is a someone who devotes his/her life to helping others.伟人是把自己的生命奉献给帮助别人的人。（He started to study ecology and decided to devote his whole life to the science.他开始研究生态学，并决心将他的一生献身于这门科学。He devoted himself entirely to music.他将一生奉献给了音乐。）

2.fight against 对抗，反对，与„„作斗争

We are all brothers in the same fight against injustice.在共同反对非正义行为的斗争中, 我们都是同志.People often have to fight for their liberty.人们往往不得不为自由而战。

He and his wife are always fighting about who will take after the children.他与他妻子总是在为由谁来照看孩子而吵架。

3.He worked selflessly in China as a doctor and saved many Chinese soldiers.作为一个医生他无私地在中国工作，并且拯救了很多中国战士。

4.He strongly believed in the three principles: nationalism;people’s rights;people’s livelihood.他主张三民主义：民主、民权、民生。5.be free from 免于，不受

A judge must be free from prejudice.法官必须不抱成见。6.in a peaceful way 以和平的方式 7.be in prison 入狱，在狱中服刑 in the prison 在监狱

8.the same„as„和„„一样

9.the first man to land on the moon 第一个登上月球的人

10.The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。（定语从句）

11.He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。（He is generous with his money.他花钱大方。I am grateful to you for helping me.感谢你的帮助。Our grateful thanks are due to you.我们衷心感谢你。）12.have little education 受的教育少

13.I could not read or write well.我既不会读也不会写。

14.I worried about whether I would become out of work.我担心我是不是会失业。15.I became more hopeful about my future.我对自己的未来充满了希望。（I am hopeful that she will come tomorrow.我对她明天要来抱着希望。）16.as soon as I could 尽快，马上

17.The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress, until today we have reached a stage where we have almost no rights at all.（定语从句）过去30年来所出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，一直到今天，我们还处在几乎什么权利都没有的阶段。（The 19th century saw many changes.许多变革发生于19世纪。at an early stage in our history 在我们的历史早期）

18.„we were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.我们被置于这样一个境地：要么我们被迫接受低人一等的现实，要么

跟政府作斗争。

19.Only then did we decide to answer violence with violence.只有到这个时候，我们才决定用暴力反抗暴力。（Only 位于句首，修饰副词、介词短语或状语从句时，句子采用部分倒装的语序；修饰状语从句时，只有主句采用部分倒装的语序。

如：① Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。

② Only after being asked three times did he come to the meeting.叫了三次他才来参加会议。③ Only when he is seriously ill does he ever stay in bed.病的很重时，他才卧床休息。Only then did I realize my mistake.直到那时我才知道我的错误.）

20.as a matter of fact 事实上（As a matter of fact，it is health that counts.事实上，健康才是最重要的。As a matter of fact, parents don’t want their children to be in trouble.事实上，父母都不希望子女有麻烦。）

21.In 1963, I helped him blow up some government buildings.在1963年，我帮助他炸毁了一些政府大楼。（Can you lend me a pump to blow up my bicycle tyres? 你能借给我个打气筒给车胎打打气吗? Then it turned out that some stars, like our own sun will blow up one day.然后，事实上有些恒星，就像我们自己的太阳，有朝一日会爆炸。）

22.„I knew it would help us achieve our dream of making black and white people equal.„„我知道这是为了实现我们的黑人和白人平等的梦想。23.in trouble 处于困境 遇到麻烦? ? Do as you're told, otherwise you'll be in trouble.叫你怎麽做就怎麽做, 否则有麻烦.24.be willing to do sth.愿意，乐于Only very few people would be willing to share with him their opinions.很少有人愿意跟他分享他们的见解。

25.What was his attitude towards the unfair situation black people faced? 他对黑人面临的不公平处境什么态度？

26.turn to 变成；求助于，借助于, 翻到，转向?? She had no one to turn to for advice.她没有一个可以商量的人。

Who can I turn to in my hour of need? 在我需要的时候我能向谁求助呢？

As they were out of work,??Mr and Mrs Black had to turn to their relatives for help.布莱克夫妇由于失业，不得不向亲戚求帮助。

27.„ the quality of life for black people got worse.„„ 黑人的生活质量更糟糕。

28„.many people remember me as one of the first active black fighters for human rights 很多人认为我是为人权而战的第一批积极的黑人战士之一。29.lose heart 灰心;泄气, 丧失勇气,失去信心

Difficulties were increasing.Even then we did not lose heart.尽管困难在增加，但我们毫不灰心。

You will succeed sooner or later while you don't lose heart.只要你不失去信心，你迟早会成功。If you fail, you should not lose heart but just keep on going.如果你失败了，你也不该灰心。30.escape from 逃脱，逃离，从„„逃出

He listens to music as an escape from the pressures of work.他听音乐以缓解一下工作的压力.He stayed in the background to escape from the public attention.他呆在幕后为了避开公众的注

意。

The couple had a narrow escape from the fire.这对夫妻从火灾中死里逃生。

31.He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep.在午餐的休息时间和晚上我们本应该睡觉的时候他教授我们。should have done 本应做而未做 needn’t have done 本不应做而做了 can’t have done 过去不可能做过

32.He said they should not be stopped from studying for their degrees.他说他们不应该被剥夺通过学习获得学位的权利。

33.„but they did pass their exams.但是他们确实通过了考试。34.That made me feel good about myself.这让我觉得自己还不错。35.be better educated 受到良好教育 36.I didn’t work again for twenty years until the ANC came to power in 1994.在非国大于1994年执政之前，我有20年没有工作。（After Mandela came to power and became president, his government did their best to change the unfair situation for black people.曼德勒掌权成为总统后，他的政府尽力为黑人改变不平等的状况。）37.All the terror and fear of that time came back to me.我回忆起那时的所有的恐怖和令人畏惧的情景。

After the attack , her eyes filled with terror every time when she saw a dog.自从遭遇袭击之后，她每次看见狗，眼睛里都满是恐惧。38.be proud to do sth.I'll be proud to be part of it 我会以成为其中一份子而自豪。be proud of sth You should be proud of what you have achieved.你们应当为自己所取得的成绩而自豪。39.set up创立，建立，为„作准备；竖立，架起，建造；开业，开始经商 The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。

He plans to set up his own business.他决定自己做生意。

He begged me to let him join the club we have just set up.他恳求我让他加入我们刚建立的俱乐部。

40.be sentenced to „ 被判处„„

He suggested that the murderer referred to be sentenced to death at once.他建议所涉及到的杀人凶手立刻被判处死刑。

Robert was sentenced to three years in prison for stealing and released a month ago.罗伯特因偷窃被判处三年监禁，于一个月前被释放。

41.Do you have any thoughts on that? 你认为那怎么样？ 42.to my understanding 按我的理解

43.He was in poor health in his youth so he had to be educated at home.他年轻时身体不好，所有只得在家接受教育。

44.be accepted by „ 被„„录取、接受 45.give free medical care to people there

给那儿的人免费医疗

As far as I know, in some developed countries people enjoy free medical care.就我所知，在一些发达国家人们享有免费医疗。46.He died from blood poisoning.他死于败血症。

47.At that time the war between China and Japan was under way.那时中日战争正在进行之中。48.Mao Zedong praised Bethune’s excellent qualities in this article.毛泽东在这篇文章了赞扬了白求恩的优良品质。

49.point of view 观察点；观点

It depends on your point of view.这将因个人观点而异。50.compete with„ 与„„竞争?? If you want to compete with someone, compete with yourself.如果你想同别人竞争，先同自己竞争。

51.advise??v.常用搭配

advise + n./pron.advise + doing advise sb.to do sth.advise + that从句（从句的谓语用“should + v原”，should 常省略）

注：1）与advise用法类似的动词如forbid, ,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补（主补）时，宾补（主补）要用不定式。

如：We forbid smoking here.（宾语，用动名词）We forbid you to smoke here.（宾补，用动词不定式）You are forbidden to smoke here.（主补，用动词不定式）2）区别：advise（劝说）/persuade（劝服）

二、练习单项选择

1._____ out for the game.Some girls stay in the classroom, talking.A.Not all the students go

B.All the students not go

C.Both the students don’t go

D.All the students go 2.You can’t pass the coming examination if you ______.A.lose your heart

B.lose heart C.lose hearts

D.lose your hearts 3.You can’t _____ until tomorrow morning after the blood examination.A.not only eat but also drink

B.either eat or drink

C.neither eat nor drink

D.both eat and drink 4.If my brother is allowed to go out, ______.A.so I should

B.so am I

C.so should I

D.so I am

5.He ______ prison two years ago and now he _______.A.was put in;was set free

B.was shut into, is set free

C.put into, has been set freely

D.was put into;has been set free 6.Only at that time ______ that he had made a lot of mistakes in his homework.A.he realized

B.did he realize C.he did realized

D.realized he 7.This is the plane _______ he went to Shanghai ______ business.A.where, for a

B.by which, on the

C.on which, on

D.where, on 8.—I can ’t see the words on the blackboard clearly.—Why, your eyes need _____.Perhaps you need _______ glasses.A.to examined, to wear

B.to examine ,to wear

C.to be examined, to wear

D.examining, wearing 9.Instead, he seemed to see Tom ’s face, with the wide smile he ______ whenever he told a joke.A.wore

B.brought

C.appeared

D.carried 10.This is ______ that dog.A.as a big dog as

B.as big a dog as C.a as big dog as

D.a big as dog as 11.A new school was ______ in the village last year.A.held up

B.set up

C.sent up

D.brought up 12.The number of the students in our school _____ large.A.are

B.is C.am

D.be 13.The road to the mountains _____ by the snow for almost a month.A.has been cut off B.have been cut off C.has been cut down D.have been cut down 14.According to the time table , the train for Beijing______ at seven o’clock in the evening.A.leaves

B.has left

C.was left

D.will leave 15.We were all waiting for you.You _____for the seaside by yourself without leaving a message.A.mustn’t leave

B.shouldn’t have left C.could not have left D.needn’t leave

16.I can still remember the sitting-room ______ my mother and I used to sit in the evening.A.what

B.which

C.where

D.that

17.Only yesterday _____ him the truth, which was a big shock to him.A.his father told

B.told his father C.did his father tell D.his father did tell 18.He _____ a great actor as a child, and at last his dream ______.A.dreamed to be;came to true

B.dreamed of being;realized

C.dreamed of being;came true

D.dreamed being;realized 19.It’s impossible for all the people to get jobs because _____ of them are not fit for them.A.none of

B.all C.not all D.everyone 20.They will not _____ even if they can’t win the match.A.lose their hearts B.lose their heart C.lose heart D.lose the heart 21.My family climbed up the hills, ______ we had a picnic.A.on the top of it B.on its top

C.on the top of which D.on the top of that 22.She is the only one of the girls in her school who ______ the piano well.A.plays B.play C.playing D.are playing 23.---Did you give him the book to him?

---Yes.I gave it to him___ I saw him.A.once

B.the moment

C.while

D.suddenly

必修I---unit 5练习参考答案

（三）ABBBD BCCAB BBAAB CCCBC CAB