语文必修三文言文复习总结

第一篇：语文必修三文言文复习总结

user 第 1 页 2013-06-25 语文必修三文言文部分（字词句）梳理

一、文言文字词。

1、通假字（例）

肇锡余以嘉名（同“赐”）．扈江离与辟芷兮（同“僻”）．缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。）．几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮）．主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪）．其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）．．独五人之曒曒（同“皎皎”，光明显耀的样子）敛赀财以送其行（同“资”）．亦曷故哉（同“何”，疑问代词）．今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）．共其乏困（同“供”，供给）．夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）．秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴）．失其所与，不知（同“智”，明智）．肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）．可予不（同“否”）．拜送书于庭（同“廷”，朝堂）．召有司案图（同“按”）．相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）．设九宾于廷（同“傧”）．秦自缪公以来二十余君（同“穆”）．唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细）．请奏盆

秦王（同“缶”）距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入）．．要项伯（同“邀”，邀请）．愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）．旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上）．令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）．因击沛公于坐（同“座”，座位）．拔剑切而啗之（同“啖”，吃）．秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）．泾流之大（同“径”，直）．不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）．其不仁兹甚（同“滋”，更加）．

2、一词多义（例）

使：使北营（出使）．会使辙交驰（使者）．奉使往来（出使的人，使者）．竟使遇哨（假使）．使来者读之（让）．使臣奉璧（派）． user 第 2 页 2013-06-25 求人可使报秦者（出使）．大王遣一介之使至赵（使臣，使者）．不如因而厚遇之，使归赵（让）．间：得间奔真州（机会）．出没于长淮间（之间）．间以诗记所遭（间或，有时候）．度：予自度不得脱（估计）．付之度外（考虑）．当：盖当蓼洲周公之被逮（在„„时候）．郡之贤士大夫请于当道（掌管，主持）．然五人之当刑也（在„„时候）．盛：故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（兴旺、旺盛）．呜呼，亦盛矣哉！（盛大隆重的事）．请其矢，盛以锦囊，负而前驱（把东西放入器物中）．发：

有贤士大夫发五十金（拿出）．非常之谋难于猝发（发动）．而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发）．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发）．．大王欲得璧，使人发书至赵王（发送）．徒：

凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人）．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然）．而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅）．卒：

未及见贼而士卒离散（士兵）．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之（死）．买五人之豆而函之，卒与尸合（终于）．五万兵难卒合（通“猝”）．私：

是时以大中丞抚吴者为魏之私人（自己）．吾妻之美我者，私我也（偏爱）．不宜偏私，使内外异法也（偏向）．项伯乃夜驰至沛公军，私见张良（私下、偷偷）．下：

虑壅蔽则虚心以纳下（臣下）．臣虽下愚，知其不可（智力低下）．惧满溢则思江海下百川（居于„„之下）．伐：斯亦伐根以求木茂（砍伐）．十年春，齐师伐我（攻伐，讨伐）．载：载舟覆舟（乘载，装载）．载歌载舞（又）．安：思国之安者，必积其德义（安定）．君安与项伯有故（怎么）． user 第 3 页 2013-06-25 盖：克终者盖寡（表示不十分肯定的判断，大概）．盖在殷忧（因为）．拜：拜为上卿（授予官职）．拜送书于庭（叩拜）．见：徒见欺（被）．于是王召见（接见）．我见相如（看见，遇见）．不见水端（看见）．吾长见笑于大方之家（被）．计：计未定（计策）．窃计欲亡走燕（打算）．臣从其计（主意）．廉颇蔺相如计曰（商量，商议）．故：

今事有急，故幸来告良（所以）．故遣将守关者（特意）．君安与项伯有故（故交，老交情．如：不如因善遇之（及，比得上）．沛公起如厕（往，去）．意：然不自意能先入关破秦（料想）．其意常在沛公也（意图）．举：举所佩玉玦以示之者三（举起）．杀人如不能举（尽）．谢：

旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪）．哙拜谢，起，立而饮之（感谢）．乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意）．若：望洋向若而叹（海神名，北海若）．以为莫己若者（比得上）．闻：闻道百（听见）．且夫吾尝闻（听见，听说）．少仲尼之闻（见闻，学识）．始：

于是焉河伯始旋其面目（才）．始吾弗信（开始）．法：

凡先王之法（法律，法令）．犹若不可法（效法，取法）．时：有要于时也（当时）．时不与法俱至（时代）．幸： user 第 4 页 2013-06-25 而君幸于赵王（宠幸）．则幸得脱矣（侥幸）．大王亦幸赦臣（幸好，幸而）．不幸短命死矣（幸运）．始皇帝幸梁山宫（特指皇帝到某处去）．负：宁许以负秦曲（使„„担负）．负其强（倚仗）．决负约不偿城（违背）．臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）．肉袒负荆（背负）．引：

左右或欲引相如去（拉）．引赵使者蔺相如（延请）．引车避匿（调转）．秦军引而去（避开）．引酒且饮（拿）．所以：而法其所以为法（„„的依据）．．此其所以败也（„„的原因）．．以：

即除逆阉废祠之址以葬之（连词，表目的）．是时以大中丞抚吴者为魏之私人（介词，表凭借）．于是乘其厉声以呵（连词，表修饰）．中丞匿于溷藩以免（连词，相当于“而”，表承接）．既而以吴民之乱请于朝（介词，用）．卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（介词，因为）．亦以明死生之大（连词，表目的）．以其无礼于晋（连词，因为）．敢以烦执事（介词，拿，用）．若舍郑以为东道主（介词，把）．越国以鄙远（连词，表承接）．焉用亡郑以陪邻（连词，表目的）．斯亦伐根以求木茂（连词，相当于“而”，表转折）．必竭诚以待下（连词，表修饰）．纵情以傲物（连词，表并列）．则思无因喜以谬赏（连词，表承接）．则思知足以自戒（连词，表目的，“用来”）．则思三驱以为度（介词，把）．虽董之以严刑（介词，用）．具告以事（介词，把）．请以剑舞（介词，用）．不然，籍何以至此（介词，凭）．项王未有以应（连词，来）．贵以近知远（介词，根据，按照）．以益所见（连词，来）．而：

去今之墓而葬焉（连词，表承接）．其疾病而死（连词，表修饰）．死而湮没不足道者（连词，表承接）．则噪而相逐（连词，表修饰）． user 第 5 页 2013-06-25 而仆之（连词，表承接）．买五人之头而函之（连词，表承接）．今急而求子（连词，表承接）．夜縋而出（连词，表修饰）．朝济而夕设版焉（连词，表转折）．源不深而望流之远（连词，表转折）．功成而德衰（连词，表因果）．择善而从之（连词，表承接）．则思谦冲而自牧（连词，表目的）．劳苦而功高如此（连词，表并列）．项王按剑而跽（连词，表修饰）．拔剑切而啗之（连词，表承接）．焉：

激于义而死焉（兼词，于之，在这件事上）．去今之墓而葬焉（代词，代五义士）．吴之民方痛心焉（语气词，无实义）．子亦有不利焉（语气助词，表陈述）．焉用亡郑以陪邻（疑问代词，为什么）．若不阙秦，将焉取之（疑问代词，哪里）．朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里）．之：郡之贤士大夫请于当道（助词，的）．五人之当刑也，意气扬扬（助词，主谓之间取消句子独立性）．钩党之捕遍于天下（助词，宾语前置的标志）．卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治（助词，主谓之间取消句子独立性）．佯狂不知所之者（动词，去，往）．人皆得以隶使之（代词，代他们）．哀斯墓之徒有其石也，而为之记（前为助词，取消句子独立性；后一个代词，指代石．．碑）

臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性）．是寡人之过也（的）．何厌之有（宾语前置的标志）．因人之力而敝之（前一个助词，的；后一个代词，指代秦君）．．阙秦以利晋，唯君图之（代词，代这件事）．将焉取之（代词，代土地）．岂取之易（天下）．择善而从之（它）．代百司之职（的）．思国之安（主谓间取消句子的独立性）．董之以严刑（人民）．项伯乃夜驰之沛公军（到）．备他盗之出入与非常也（主谓间取消句子独立性）．野语有之曰（代词，代后面所说的俗语）．我之谓也（宾语提前的标志）．吾长见笑于大方之家（的）．其：以旌其所为（代词，指代五义士，作定语成分）．敛赀财以送其行（代词，代周顺昌）．缙绅而能不易其志者（代词，代自己）．发其志士之悲哉（代词，代他们）．哀斯墓之徒有其石也（指示代词，那）． user 第 6 页 2013-06-25 以其无礼于晋（代词，指代郑文公）．君知其难也（代词，这）．又欲肆其西封（代词，指代晋国）．失其所与（代词，指代自己）．吾其还也（表商量语气，相当于“还是”）．且：

以其无礼于晋，且贰于楚也（连词，表并列，又）．且君尝为晋君赐矣（连词，表递进，况且）．不者，若属皆且为所虏（将）．臣死且不避，卮酒安足辞（尚且）．于：激于义而死焉（介词，表被动）．至于今，郡之贤士大夫请于当道（介词，向）．且立石于其墓之门（介词，在）．不能容于远近（介词，表被动）．令五人者保其首领，以老于户牖之下（介词，在）．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（对）．贪于财货（对于）．长于臣（比）．得复见将军于此（在）．为：

以旌其所为（做）．吾社之行为士先者（作为）．以大中丞抚吴者为魏之私人（是）．故今之墓中全乎为五人也（是）．哀斯墓之徒有其石也，而为之记（替，给）．无亏为之大道哉（作为）．则思三驱以为度（作为）．为天下笑（被）．相如为上大夫（当，做）．„„为赵宦者令谬贤舍人（是）．赵王窃闻秦王善为奏者（演奏）．为一击（替，给）．而蔺相如徒以口舌为劳（立下）．卒相与欢，为刎颈之交（成为）．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）．军中无以为乐（作为）．窃为大王不取也（认为）．君为我呼入（替、给）．为之奈何（对，对于）．何辞为（句末语气词，常用在疑问句末）．因：不如因善遇之（趁机）．项王即日因留沛公与饮（于是，就）．

3、古今异义（例）

至于今，郡之贤士大夫请于当道（古：到；．．是时以大中丞抚吴者为魏之私人（古：党羽；．．吴之民方痛心焉（古：痛于心，痛恨；．．非常之谋难于猝发（古：非同寻常．．令五人者保其首领，以老于户牖之下（古：头颅，借指性命；．． user 第 7 页 2013-06-25

4、词类活用（例）

予分当引决（名词作状语，按名分）．诡踪迹（形容词作动词，诡秘，隐蔽）．草行露宿（名词作状语，在草丛里，在露天）．．道海安、如皋（名词作动词，取道）．庐陵文天祥自序其诗（名词作动词，为„„作序）．去今之墓而葬焉（名词作动词，修墓）．其疾病而死（名词作动词，患疾病）．．缇骑按剑而前（名词作动词，走上前）．以大中丞抚吴者为魏之私人（名词作动词，抚慰）．众不能堪，而仆之（动词使动用法，使„„倒地）．买五人之头而函之（名词作动词，用盒子装）．不敢复有株治（动词作名词，株连治罪的事情）．．不能容于远近（形容词作名词，远近的百姓）．．则尽其天年（形容词作动词，享尽）．人皆得以隶使之（名词作状语，像对待奴仆那样）．安能屈豪杰之流（动词使动用法，使„„屈身）．微夫人之力不及此（古：那个人；）．．若舍郑以为东道主（古：东方道路上的主人；）．．．行李之往来，共其乏困（使者，出使的人；）．．承天景命（古：大；）．念高危，则思谦冲而自牧（古：虚；）．简能而任之（古：选拔；）．既得志，则纵情以傲物？（古：放纵情欲；）．．乐盘游，则思三驱以为度（古：以之为；）．．指从此以往十五都予赵（古：从这里到那里，指地点；）．．．．未尝有坚明约束者也（古：盟约；）．．左右或欲引相如去（古：离开；）．不如因而厚遇之（古：趁此就„„；）．．于是相如前进缶（古：走上去奉献；）．．位在廉颇之右（古：上；）．宣言曰：“我见相如，必辱之”（古：扬言；）．．臣所以去亲戚而事君者（古：特殊指示代词“所”和介词“以”的连用；内亲外戚；）．．．．相如奉璧奏秦王（古：呈现，进献；）．传以示美人左右（古：妃嫔；）．．璧有瑕，请指示王（古：指出来给„„看；）．．严大国之威以修敬也（古：尊重；）．故臣复取璧（古：再；）．拜为上卿（古：授予官职；）．窃计欲亡走燕（古：逃跑；）．．王必无人（古：果真，如果；）．臣请完璧归赵（古：请你允许我„„；）．沛公居山东时（古：崤山以东；）．．约为婚姻（古：由婚姻关系而形成的亲戚；）．．备他盗之出入与非常也（古：不同一般的事；）．．百川灌河（古：黄河；）．顺流而东行，至于北海（古：到；北方的大海，指东海的北部；．．．．东面而视，不见水端（古：脸向东；）．．于是焉河伯始旋其面目（古：在这种情况下；．．．．吾长见笑于大方之家（古：指修养很高、明白道理的人；．．user 第 8 页 2013-06-25 哀斯墓之徒有其石也，而为之记（名词作动词，作记）．晋军函陵（名词作动词，驻军、驻扎在函陵）．．．邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变削弱）．．若亡郑而有益于君（动词使动用法，使„„亡）．越国以鄙远（名词意动用法，以„„为鄙，形容词用作名词，远地）．．阙秦以利晋（动词使动用法，使„„损害；形容词使动用法，使„„受益）．．既东封郑，又欲肆其西封（名词作状语，在东方、在西方；名词使动用法，使„„为．．．．边境）

乐盘游（意动用法，以„„为乐）．宏兹九德（使动用法，使„„光大）．将有作（动词作名词，兴建，指兴建宫室一类事情）．何必劳神苦思，代百司之职役哉（使动用法，使神劳，使思苦）．．赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（名词作状语，向西）．间至赵矣（名词作状语，从小路）．卒廷见相如（名词作状语，在朝廷上）．相如视秦王无意偿赵城，乃前曰（名词作动词，走上前）．怒发上冲冠（名词作动词，向上，竖起）．臣乃敢上璧（名词作动词，献上）．舍相如广为传（名词作动词，安置住宿）．乃使其从者衣褐，怀其璧（名词作动词，穿，怀里藏着）．．秦王与群臣相视而嘻（名词作动词，发出苦笑声）．赵王鼓瑟（名词作动词，弹）．秦御史前书曰（名词作动词，走上前）．左右欲刃相如（名词作动词，用刀杀）．臣舍人相如止臣曰（使动用法，使„„止，阻止）．宁许以负秦曲（使动用法，使„„承担）．归璧于赵（使动用法，使„„归）．臣请完璧归赵（使动用法，使„„完整）．大王必欲急臣（使动用法，使„„急，逼迫）．秦王恐其破璧（使动用法，使„„破）．未尝有坚明约束者也（使动用法，使„„坚明，坚守，恪守）．．毕礼而归之（使动用法，使„„完毕）．且庸人尚羞之（意动用法，以„„为羞）．以先国家之急而后私仇也（意动用法，以„„为先，以„„为后）．．吾得兄事之（名词作状语，像对待兄长那样）．常以身翼蔽沛公（名词作状语，像鸟张开翅膀一样）．沛公军霸上（名词作动词，驻扎）．道芷阳间行（名词作动词，取道）．籍吏民（名词作动词，登记）．范增数目项王（名词作动词，用眼示意）．素善留侯张良（形容词作动词，与„„友善）．此其志不在小（形容词作名词，小的地方）．沛公今事有急（形容词作名词，危急的事）．豪毛不敢有所近（形容词作动词，接触，沾染）．先破秦入咸阳者王之（名词使动用法，使„„为王）．臣活之（动词使动用法，使„„活）．沛公旦日从百余骑来见项王（动词使动用法，使„„随从）．交戟之卫士欲止不内（动词使动用法，使„„纳入）．拔剑撞而破之（动词使动用法，使„„破）．秋水时至（名词作状语，按时）．顺流而东行（名词作状语，向东）． user 第 9 页 2013-06-25 东面而视，不见水端（名词作状语，朝东，向东）．闻少仲尼之闻而轻伯夷之义（意动用法，以„„为少；以„„为轻）．．以天下之美为尽在己（形容词作名词，美景）．众闻则非之（形容词作动词，指责、非难）．上为政者得则罚之（名词作状语，在上）．以亏人自利也（使动用法，使人亏）．从而誉之（名词作动词，称赞）．

5、文言句式（例）

1）判断句

是时以大中丞抚吴者为魏之私人不可谓非五人之力也是寡人之过也

廉颇者，赵之良将也。夺项王天下者，必沛公也 2）被动词

予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望或脱身以逃，不能容于远近吾属今为之虏矣

吾长见笑于大方之家 3）省略句

断头置（于）城上，颜色不少变亦以（之）明死生之大

晋军（于）函陵，秦军（于）氾南则思三驱以（之）为度大王见臣（于）列观

项王则受璧，置之（于）坐上拔剑撞（之）而破之

其不义又甚（于）入人园圃窃桃李从而誉之，谓之（为）义 4）特殊句式。

郡之贤士大夫请于当道（状语后置句）缙绅而能不易其志者（定语后置句）钩党之捕遍于天下（宾语前置句）以其无礼于晋（状语后置句）何厌之有（宾语前置句）虽董之以严刑（状语后置句）将崇极天之峻（定语后置句）设九宾于廷（状语后置句）

闻道百，以为莫己若（宾语前置句）我之谓也（宾语前置句）

二、重点语句翻译（例）

1、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。

译：我虽然正气凛然，没什么惭愧的，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过。

2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。

译：这五个人受斩刑的时候，神情昂然，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去。被砍 user 第 10 页 2013-06-25 下的首级放在城上，脸色没有一点改变。

3、而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？

译：然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲，却能为大义所激励，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢？

4、故予与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死生的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊。

5、以其无礼于晋，且贰于楚也。

译：因为郑文公曾对晋文公无礼，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

6、既东封郑，又欲肆其西封。

译：他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界。

7、阙秦以利晋，惟君图之。

译：损害秦国而让晋国受益，希望您还是多多考虑这件事。

8、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！

译：我虽然十分愚笨，知道那是不可能的，何况像您这样明智的人呢！

9、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

译：竭尽诚意，那么即使像吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。

10、则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

译：那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的力量，仁爱的人就会播散他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚。

11、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不赢。

译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。

12、大行不顾细谨，大礼不辞小让。

译：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。

13、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

译：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，还告辞干什么呢？

14、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。

译：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，只是因为仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇同在朝廷做官，廉将军说出无理的话，但您却害怕躲避他，害怕得太过分了。就是一般人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们没有才能，请允许我们告辞离开吧！

15、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也，今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！

但是我考虑，强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊！现在如果两虎相斗，势必不能共存。我之所以这样做，是以国家之急为先而以丝绸为后啊！

16、鄙贱之人，不知将军宽之至此也！

译：我这个粗陋卑贱的人，不知道将军宽容我到这样的地步呀！

17、上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利也。

译：上面执政的人抓获他之后就会惩罚他。这是为什么呢？因为他损人利己。

18、今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

译：现在最大的不仁义是攻打别的国家，却不知道这是错误的，反而就这件事情称赞它，说它是义举。

19、故择先王之成法，而法其所以为法。

译：所以抛弃古代君王的现成的法令，而效法他们制定法令制度的根据。20、雍水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

译：雍水猛涨，楚国人不知道，顺着标记在黑夜趟水过河，淹死的有一千多人，士兵们惊骇的声音如同高大的房屋倒塌一样。

3、解释下列词语。user 第 11 页 2013-06-25 层峦叠嶂：重重叠叠的山岭。

雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。

婀娜：姿态柔美的样子。

眺望：往远处看。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

莽莽苍苍：草木苍翠茂密，原野景色迷茫。神妙莫测：神奇巧妙达到难以猜测的程度。云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。荒诞不经：极不真实，极不近情理。茕茕孑立：形容孤孤单单，无依无靠。通衢大道：四通八达的道路，大道。命运多舛：指平生的遭遇、经历不顺。

养尊处优：生活在优裕的环境中（多含贬义）。瘠薄：（土地）缺少植物生长所需要的养分、水分，不肥沃。缱绻：形容情投意合，难舍难分；缠绵。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。取缔：明令取消或禁止。

媲美：美（好）的程度差不多；比美。

应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形式而产生。事过境迁：事情已经过去，客观环境也改变了。抱残守缺：形容保守，不知改进。明日黄花：比喻过时或无意义的事物。

昙花一现：原来比喻事物难得出现，现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。余风遗响：遗留下来的风气和影响。

销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。

一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。斑驳陆离：形容色彩错杂纷繁。陆离，色彩繁杂的样子。

望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及：原来说虽然鞭子长，但是不应该打到马肚子上，后来借指力量达不到。得天独厚：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。自诩：自夸。

孱头：懦弱无能的人。

礼尚往来：礼节上重在有来有往。

冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的手段。

二、作家作品。

1、黄药眠（1903-1987），原名黄访、黄恍，著名的教育家、文艺理论家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕的成果而享誉国内外。著有长诗《桂林底撤退》，小说集《暗影》《再见》，论文集《论走私主义者的哲学》等。

2、雅—伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家。他的散文自成一派，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。

３、闻一多：原名闻家骅，号友三。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次演讲》，当天下午即被国民党特务杀害。

４、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。５、舒婷（1952—），原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执著而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。user 第 12 页 2013-06-25 ６、朦胧诗是新时期诗坛上具有广泛影响力的一个诗歌浪潮，也是一个取得了相当高艺术成就的诗歌流派。它于70年代后期产生。朦胧诗强化现代意识，突现创作主体，拓宽了诗歌的表现领域，丰富了诗歌的表现手法，给诗歌带来了更多扑朔迷离的意象和暗示意味，显示了与30年代诗歌决然不同的特色。朦胧诗的代表作家有舒婷、顾诚、江河等。

朦胧诗的特点：构思上，强调内在思维；表现手法上，追求意象化，往往将象征、暗示、通感等手法并用，表现诗人的思想感情。

７、阿赫马托娃：

苏联文学史上著名的女诗人之一。８、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗歌体裁，标志着我国文学史上诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要作品有屈原的《离骚》、《九歌》、《天问》，宋玉的《九辩》等。

９、屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原是一个政治家，初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。博闻强识，明于治乱，娴于辞令，深得怀王信任，但为小人所谗，两次被流放，最后悲愤绝望，相传投汨罗江而死。

10、《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。“离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。

11、普希金，俄罗斯诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。作为诗人，他一生写了800多首诗抒情诗和十几篇叙事诗，运用了各种形式和韵律。普希金的重大贡献还在于创建了俄罗斯文学语言，确立了俄罗斯语言规范。代表作有诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿》。

12、惠特曼（1819—1892），美国诗人，被公认为美国的“诗歌之父”。19世纪40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革，代表作诗集《草叶集》。《草叶集》是惠特曼的诗歌总集，其寓意是在于“草叶”随处生长，最富有生命力。它象征着普通人，也象征着发展中的美国，同时，也象征惠特曼自己关于民主、自由的理想和希望。

13、文天祥，字履善，一字宋瑞，号文山，南宋著名的爱国诗人。遗著有《文山先生全集》。《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，取“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗意。

14、张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人，明代文学家。他自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，因此他命名自己的书房为“七录斋”。他组织了爱国社团复社，成为复社的领袖。在文学上，他提出“兴复古学”的主张。著有《七录斋集》。

15、碑记，又称碑志。“碑”指碑铭，“志”指墓志铭。前者刻石立于地上，后者则埋于地下。碑铭又分为三类，即宫室庙宇碑，墓碑和功德碑。墓碑用于叙述死者生前的事迹和高尚的品质。

16、高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。他最重要的作品是两组三部曲《福尔赛世家》（《有产业的人》《骑虎》《出租》）和《现代喜剧》（《白猿》《钥匙》《天鹅曲》）。

17、杨绛，本名杨季康。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。

18、李约瑟，英国生物化学家、科技史专家，国际科学史联合会主席。著有《中国科学技术史》、《用历史观点看待中国传统的科学》等。

19、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。主要的作品有：短篇小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》；杂文《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。《狂人日记》是中国现代文学史上第一部白话小说。

21、《左传》是我国第一部记事详细完整的编年史，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》、《榖梁传》都是解说《春秋》而作，故又称做“春秋三传”。

22、魏徵（580—643），字玄成。他是唐初杰出的政治家和历史学家。魏徵有胆量，敢于直谏，所言多被太宗采纳，有助于“贞观之治”。他的著作流传下来的，除《隋书》和 user 第 13 页 2013-06-25 《梁书》等他撰写的一部分外，还有《魏郑公诗集》《魏郑公文集》。他的言论多见于唐朝吴兢所撰的《贞观政要》。（谏，规劝尊长使他改正错误。疏，奏疏，封建时代臣下向国君陈述意见的一种文体。）

23、司马迁（约前145—约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇。本纪记述历史上重大的政治事件和历代帝王事迹；世家记述诸侯国的兴亡；列传记述官吏、名人、一些下层社会人物的言行事迹；书记载天文、地理、典章制度等；表记史实年月。鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，意即它既是史学巨著，又是文学巨著。

24、庄子，名周，战国时哲学家、散文家，宋国蒙人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。

《庄子》一书，道家经典之一，共33篇，其中内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。《庄子》艺术风格独特，它把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；它想象丰富，构思奇特，词汇丰富，善于对事物进行极细致、生动的描绘。

25、墨子，名翟，鲁国人，战国初期思想家、政治家、教育家，先秦诸子散文代表作家，是墨家学派的创始人。《墨子》是先秦墨家著作，现存53篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦诸子散文中占有重要的地位。

三、中心内容及写作技巧

1、《祖国山川颂》：作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国的无限热爱之情。写作技巧：运用排比、拟人、比喻等修辞手法；采用了片断式结构方式。

2、《长江三峡》：全文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，描绘了波涛汹涌、雄伟壮丽的三峡，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。写作技巧：写景有序，层次分明；善于抓住三峡的特点来写；采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人、引用等修辞手段。

3、《肖邦故园》：作者介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

4、《发现》：直抒胸臆抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。

5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。

6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。

7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。

8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

9、《致西伯利亚的囚徒》：这首诗写于特定时代，特定气氛，表现出战斗者的豪情，虽然起义失败，阴云笼罩，但是诗的格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志的真挚的感情。

10、《啊，船长，我的船长哟！》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。

11、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合；长短句、排比句、对偶句交错使用。user 第 14 页 2013-06-25

12、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。

13、《品质》：小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。写作技巧：小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华；对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。侧面描写对比衬托

14、《老王》：作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。写作技巧：于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会；用细节描写刻画人物。

15、《传统文化与文化传统》：本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。

18、《拿来主义》：文章主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。它既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“应用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。写作技巧：运用比喻论证，把深奥的道理说得通俗易懂；用词极为灵活。

20、《烛之武退秦师》：本文记述了秦、晋联合攻打郑国时的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，向秦伯分析了当时的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不仅撤走了围郑的秦军，而且派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，从而解除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。写作技巧：前后照应；波澜起伏；详略得当。

21、《谏太宗十思疏》：本文是魏徵写的一篇奏疏。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，并十分具体地提出了十个需要经常考虑的问题，指出了作为一个国君应该如何正确地处理眼前的各种事务。写作技巧：声情并茂，文质兼美，骈散结合。

22、《廉颇蔺相如列传》：通过“完璧归赵”、“渑池之会”和“将相和”三个事件，生动地表现了蔺相如智勇兼备的才能和从大局出发的精神，同时表现了廉颇忠于国家、勇于改过的可贵品质。写作技巧：通过典型事件刻画人物性格；在矛盾冲突中刻画人物性格；以富有代表性的细节刻画人物性格；运用个性化的语言刻画人物；运用对比衬托之法刻画人物。

23、《鸿门宴》：本文记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象：善于用人、能言善辩、随机应变的刘邦；沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人，优柔寡断而又直率的赳赳武夫项羽；老谋深算的范增、勇猛豪爽的樊哙等。写作技巧：在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物形象；语言精练生动，绘声绘色。

24、《秋水》：以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较，就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。写作技巧：用寓言形式设喻阐述深刻哲理；具有强烈的文学色彩；巧妙运用对比手法。

25、《非攻》：对打着“义”的旗号侵略他国的战争行为的非正义性予以抨击，表达了墨子的“非攻”思想。写作技巧：比喻、对比，从小到大，层层推理。

第二篇：语文必修三文言文原文、翻译及知识点总结

归去来兮辞>

归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休.已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!

《归去来兮辞（并序）》

我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。

1回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。

2望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。

3回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。有的人驾着篷布小车，有的人划着一叶小舟。时而沿着婉蜒的溪水进入山谷，时而循着崎岖的小路走过山丘。树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。我羡慕物得逢天时，感叹自己的一生行将罢休。

4算了吧！寄身于天地间还有多少时日！何不放下心来听凭生死？为什么还要遑遑不安想去哪里？企求富贵不是我的心愿，寻觅仙境不可期冀。只盼好天气我独自外出，或者将手杖插在田边去除草培苗。登上东边的高岗放声长啸，面对清清的流水吟诵诗篇。姑且随着大自然的变化走向生命的尽头，乐天安命还有什么值得怀疑！

一、通假字：

1．乃瞻衡宇（衡，通“横”）

2．景翳翳以将入（景，通“影”，日光）3．曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）

二、词类活用：

1．生生：瓶无储粟，生生所资（前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）2．怡：眄庭柯以怡颜（愉快，使愉快）

3．傲：倚南窗以寄傲（形容词用作名词，傲然自得的情怀）4．容膝：审容膝之易安（动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）5．日：园日涉以成趣（名词作状语，每日）

6．琴，书：乐琴书以消忧（名词用作动词，弹琴，读书）7．棹：或棹孤舟（桨，这里用作动词，用桨划）三、一词多义：

1．心——因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）

2．夫——问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）

3．故——故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）

4．之——胡为乎遑遑欲何之（到，动词）

求之靡途（代“为长吏”，代词）

四方之事（助词“的”）5．奚——奚惆怅而独悲（为什么）

乐夫天命复奚疑（什么）6．而——门虽设而常关（表转折）

觉今是而昨非（表并列）

时矫首而遐观（表修饰）

鸟倦飞而知还（表承接）

四、古今异义： 1．于时**未静古义：指战乱。

今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。2．尝从人事古义：指做官。

今义：关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。3．寻程氏妹丧于武昌古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。4．悦亲戚之情话

古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。

今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。5．幼稚盈室古义：小孩。

今义：指不成熟的做法。6．于是怅然慷慨古义：感慨。

今义：指大方的行为。7．恨晨光之熹微古义：遗憾。

今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。8．将有事于西畴

古义：指耕种之事。今义：指发生某事。9．既窈窕以寻壑

古义：幽深曲折的样子。今义：女子文静而美好

五、特殊句式： 1 判断句

皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句

（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）

（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）

（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3 省略句

（1）情在骏奔（省略主语“余”）

（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句

（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）

《滕王阁序》

豫章故郡,洪都新府.星分翼轸,地接衡庐.襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越.物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻.雄州雾列,俊采星驰.台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美.都督阎公之雅望,棨戟遥临；宇文新州之懿范,襜帷暂驻.十旬休假,胜友如云；千里逢迎,高朋满座.腾蛟起凤,孟学士之词宗；紫电青霜,王将军之武库.家君作宰,路出名区,童子何知,躬逢胜饯.时维九月,序属三秋.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫.俨骖騑于上路,访风景于崇阿.临帝子之长洲,得天人之旧馆.层台耸翠,上出重霄；飞阁翔丹,下临无地.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,即冈峦之体势.披绣闼,俯雕甍：山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩.闾阎扑地,钟鸣鼎食之家；舸舰迷津,青雀黄龙之轴.云销雨霁,彩彻区明.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断衡阳之浦.遥襟甫畅,逸兴遄飞.爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏.睢园绿竹,气凌彭泽之樽；邺水朱华,光照临川之笔.四美具,二难并.穷睇眄于中天,极娱游于暇日.天高地迥,觉宇宙之无穷；兴尽悲来,识盈虚之有数.望长安于日下,目吴会于云间.地势极而南溟深,天柱高而北辰远.关山难越,谁悲失路之人；沟水相逢,尽是他乡之客.怀帝阍而不见,奉宣室以何年.嗟乎!时运不齐,命途多舛；冯唐易老,李广难封.屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时.所赖君子见机,达人知命.老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志.酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢.北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚.孟尝高洁,空余报国之情；阮籍猖狂,岂效穷途之哭!勃,三尺微命,一介书生.无路请缨,等终军之弱冠；有怀投笔,爱宗悫之长风.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻.他日趋庭,叨陪鲤对；今兹捧袂,喜托龙门.杨意不逢,抚凌云而自惜；钟期相遇,奏流水以何惭.呜呼!胜地不常,盛筵难再；兰亭已矣,梓泽丘墟.临别赠言,幸承恩于伟饯；登高作赋,是所望于群公.敢竭鄙怀,恭疏短引；一言均赋,四韵俱成.请洒潘江,各倾陆海云尔!《滕王阁序》

1这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋像雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池坐落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。

2时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。

3推开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞由上而下到了天际，与向上飞的孤单的野鸭齐翱，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。

4放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良辰美景，赏心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么时候才能够去侍奉君王呢？

5呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！

6我，地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里浪”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？

7呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！

《滕王阁序》

一、通假字

1．云销雨霁（销，通“消”，消散）

2．俨骖騑于上路（俨，通“严”，整齐的样子）3．所赖君子见机（机，通“几”，预兆）

二、词类活用

1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以„„为襟，以„„为带）

2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使„„放下来）

3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使„„腾空，使„„起舞）

4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使„„受委屈）

5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使„„出走）

6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）

7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）

8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）

9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）三、一词多义

1、故——豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）故天将降大任于是人也（连词，所以）桓侯故使人问之（副词，特意）既克，公问其故（名词，原因）

2、尽——宾主尽东南之美（副词，全，都）潦水尽而寒潭清（动词，没，干涸）则智者尽其谋（动词，全部用出）聊乘化以归尽（动词，完，尽头）

3、属——时维九月，序属三秋（动词，是，属于）有良田美池桑竹之属（名词，类）

在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）

4、即——桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）胡天八月即飞雪（副词，就）

且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）

5、引——控蛮荆而引瓯越（动词，连接）恭疏短引（名词，序）

司马懿引二十万军（动词，带领）引次江北（动词，后退，退却）

6、穷——穷岛屿之萦回（动词，穷尽）穷且益坚（名词，困厄，处境困难）日暮途穷（动词，阻塞不通）

不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）

7、数——shù——识盈虚之有数（名词，定数）一曲红绡不知数（名词，数量）

今夫弈之为数，小数也（名词，技术）

shǔ——数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）shuò——而公子亲数存之（副词，屡次）

8、趋——他日趋庭（动词，快走）

入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）今背本而趋末（动词，趋向，奔向）使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）趋令销印（副词，通“促”，赶快）

9、且——穷且益坚，不坠青云之志（连词，可是）北愚公者，年且九十（副词，将近）

存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且）不者，若属皆且为所虏（副词，将要）

10、矣——兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）前人之述备矣（语气词，相当于“了”）

太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）

四、古今异义 1．时维九月古义：在今义：常作“维护”、“维持” 2．俨骖騑于上路古义：高高的道路今义：走上路程 3．穷且益坚

古义：困厄，处境艰难今义：没有钱，穷困 4．所赖君子见机

古义：看到细微的预兆今义：看机会，看形式 5．盛筵难再古义：第二次今义：又一次

五、特殊句式 1．省略句

（1）物（有）华天（有）宝

（2）十旬休假，胜友如云（聚集）（3）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨（4）所赖君子安（于）贫 2．被动句

（1）怀帝阍而不见（2）纤歌凝而白云遏 3．倒装句

（1）童子何知（宾语前置）

（2）俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）（3）望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）

《逍遥游》

北冥有鱼,其名为鲲.鲲之大,不知其几千里也.化而为鸟,其名为鹏.鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云.是鸟也,海运则将徙于南冥.南冥者,天池也.《齐谐》者,志怪者也.《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也.”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟；置杯焉则胶,水浅而舟大也.风之积也不厚,则其负大翼也无力.故九万里,则风斯在下矣,面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南.蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然；适百里者宿舂粮,适千里者,三月聚粮.之二虫又何知?

小知不及大知,小年不及大年.奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也.楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋.上占有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋.而彭祖乃今以久特闻,众人匹之.不亦悲平!

汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者,天池也.有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲.有鸟焉,其名为鹏.背若泰山,翼若垂天之云.抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也.斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也.面彼且奚适也?’”此小大之辩也.故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视也,亦若此矣.而宋荣子犹然笑之.且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣.彼其于世,未数数然也.虽然,犹有未树也.夫列子御风而行,泠然善也.旬有五日而后反.彼于致福者,未数数然也.此虽免乎行,犹有所待者也.若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰：至人无己,神人无功,圣人无名.《逍遥游》

1北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。再说水汇积不深，它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚，它托负巨大的翅膀便力量不够。所以，鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后方才凭借风力飞行，背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说：“我从地面急速起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！

2小聪明赶不上大智慧，寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢？清晨的菌类不会懂得什么是晦朔，寒蝉也不会懂得什么是春秋，这就是短寿。楚国南边有叫冥灵的大龟，它把五百年当作春，把五百年当作秋；上古有叫大椿的古树，它把八千年当作春，把八千年当作秋，这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？商汤询问棘的话是这样的：“在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是‘天池’。那里有一种鱼，它的脊背有好几千里，没有人能够知道它有多长，它的名字叫做鲲，有一种鸟，它的名字叫鹏，它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞，翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天，这才向南飞去，打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说：‘它打算飞到哪儿去？我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢？’”这就是小与大的不同了。

3所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己也像是这样哩。而宋荣子却讥笑他们。世上的人们都赞誉他，他不会因此越发努力，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧。他清楚地划定自身与物外的区别，辩别荣誉与耻辱的界限，不过如此而已呀！宋荣子他对于整个社会，从来不急急忙忙地去追求什么。虽然如此，他还是未能达到最高的境界。列子能驾风行走，那样子实在轻盈美好，而且十五天后方才返回。列子对于寻求幸福，从来没有急急忙忙的样子。他这样做虽然免除了行走的劳苦，可还是有所依凭呀。至于遵循宇宙万物的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。《逍遥游》

一、通假字

1．北冥有鱼，其名为鲲（冥，通“溟”）2．三飡而反（飡，通“餐”；反，通“返”）3．小知不及大知（知，通“智”）4．此小大之辩也（辩，通“辨”）5．而征一国者（而，通“能”）6．而御六气之辩（辩，通“变”）

7旬有五日而后反（有，通“又”；反，通“返”）

二、词类活用

1．水：水击三千里（名词作状语，在水面上）2．南：而后乃今将图南（名词作动词，南飞）

3．非：举世非之而不加沮（形容词意动用法，以„„为非）4．致：彼于致福者(使动用法，使„„到来)5．大：鲲之大(形容词作名词，庞大的体形)6．怪：志怪(形容词作名词，怪异之事)三、一词多义

以——去以六月息者也（凭、乘）生物之以息相吹也（用）

其——天之苍苍，其正色邪（副词，表示揣测，相当于“是„„还是„„”）余亦悔其随之而不得极乎游之乐也（代词，代第一人称）北冥有鱼，其名为鲲（代词，代第三人称）其真无马邪（难道）

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（其中）吾其还也（还是）

且——且夫水之积也不厚（再说）吾死且不惧，彘酒安足辞（尚且）且尔言过矣（况且）

以无礼于晋，且贰于楚也（而且）县官且顺群臣言（暂且）

且战且退（一边„„一边„„）且适南冥也（将要；到、往；海）北山愚公者，年且九十（将近）乃——而后乃今培风（才）

臣非知君，知君者乃苏君（是，表判断）乃自强步，日三四里（只，仅仅）乃不知有汉，无论魏晋（竟然）家祭勿忘告乃翁（你，你的）

无乃尔是过与（与“无”连用，表示推测）

乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上赏（于是）时——时则不至（有时）

不违农时，谷不可胜食也（季节）

数月之后，时时而间进（隔一段时间，有时候）别君去兮何时还（时候，时间）时不利兮骓不逝（时运，时机）学而时习之（按时）

时曹公军众已有疾病（当时，那时）时与出游猎（时常，经常）

知——小知不及大知（同“智”，智慧）朝菌不知晦朔（知道）

孰为汝多知乎（知识，见解）知我者，鲍子也（了解）

悲歌辞旧爱，衔泪觅新知（知己）吾与之共知越国之政（主持）修——未有知其修者（长）修守战之具（整治，治理）

乃重修岳阳楼，增其旧制（修建）不期修古，不法常可（研究、学习）邹忌修八尺有余（高）比——行比一乡（联合）

比至陈，车六七白乘（等到）天涯若比邻（挨着）比比皆是也（处处）朋比为奸（勾结）

每自比于管仲、乐毅（认为和„„一样）与天地兮比寿（等同）。

数——彼其于世，未数数然也（拼命追求）数罟不入夸池（细密）

扶苏以数谏故，上使外将兵（多次，屡次）有鱼焉，其广数千里（几）愿得补黑衣之数（数目）数不胜数（计算）

树——虽然，犹有未树也（树立，动词）种植（五亩之宅，树之以桑）培养（十年树木，百年树人）树木（中有杂树）

善——泠然善也（高远）

好，表答应（王曰：“善。”）擅长（京中善口技者）

善良的（刑过不避大臣，赏善不遗匹夫）。之——鹏之徙于南冥也（放在主谓之间，取消句子的独立性）则芥为之舟（助词，不译）

而莫之夭阏者（代词，它；在否定句中代词作宾语，前置）奚以之九万里而南为（动词，到„„去）

之二虫又何知（指示代词，这，指两只小动物）

四、古今异义

1．虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样

今义：转折连词，用于上一个分句 2．众人匹之

古义：一般人

今义：多数人，大家 3．腹犹果然

古义：食饱之状

今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。4．之二虫又何知

古义：泛指动物

今义：虫子 5．穷发之北

古义：毛，草木

今义：头发

6．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也古义：春天山林沼泽间游动的雾气

今义：野生的马

7．抟扶摇羊角而上者九万里.古义：旋风

今义：羊的犄角 8．神人无功古义：无功利今义：没有功劳

五、特殊句式 1．判断句

（1）南冥者，天池也。（判断句）

（2）《齐谐》者，志怪者也。（判断句）2．倒装句

（1）彼且奚适也？（宾语前置）（2）彼且恶乎待哉？（宾语前置）（3）莫之夭阏者。（宾语前置）（4）之二虫又何知！（宾语前置）

（5）奚以知其然也？（宾语前置）

《陈情表》

臣密言：臣以险衅,夙遭闵凶.生孩六月,慈父见背；行年四岁,舅夺母志.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行.零丁孤苦,至于成立.既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮.茕茕孑立,形影相吊.而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣待汤药,未曾废离.逮奉圣朝,沐浴清化.前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才.臣以供养无主,辞不赴命.诏书特下,拜臣郎中.寻蒙国恩,除臣洗马.猥以微贱,当待东宫,非臣陨首所能上报.臣具以表闻,辞不就职.诏书切峻,责臣逋慢.郡县逼迫,催臣上道；州司临门,急于星火.臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃；欲苟顺私情,则告诉不许：臣之进退,实为狼狈.伏惟圣朝以孝治天下.凡在故老,犹蒙矜育；况臣孤苦,特为尤甚.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节.今臣亡国*俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕.臣无祖母,无以至今日；祖母无臣,无以终余年.母、孙二人,更相为命.是以区区不能废远.臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也.乌鸟私情,愿乞终养.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年.臣生当陨首,死当结草.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻.《陈情表》

1臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅父强行改变了母亲原想守节的志向。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉离开过她。

2到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当服待太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分狼狈。

3我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢犹豫不决另有所图呢？但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，朝不保夕。臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠，相濡以沫，正是因为这些我的内心实在是不忍离开祖母而远行。

4臣下我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着当以牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。《陈情表》

一、通假字

1、臣以险衅，夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧患）

2、夙婴疾病，常在床蓐（蓐，通“褥”，草褥子，草席）

3、零丁孤苦，至于成立（零丁，通“伶仃”，孤独的样子）

4、臣密今年四十有四（有，通“又”,用于整数与零数之间）

二、词类活用

1．仕：且臣少仕伪朝（名词作动词，做官）

2．闻：臣具以表闻（动词的使动用法，使．．．．．．知道）3．终：无以终余年（动词的使动用法，使„„结束）4．卒：保卒余年（动词的使动用法，使„„终了）5．日：则病日笃（名词作状语，一天天地）

6．内：内无应门五尺之僮（名词作状语，在家里。）7．躬亲：躬亲抚养（名词作状语，亲自）

8．犬马：臣不胜犬马怖惧之情（名词作状语，像犬马一样）9．外：外无期功强近之亲（名词作状语，在外面。）10．闵凶：夙遭闵凶（形容词作名词，忧患不幸的事）11．微贱：猥以微贱（形容词作名词，微贱的身份）12．故老：凡在故老（形容词作名词，年老之人）13．诚：愿陛下矜悯愚诚（形容词作名词，诚心）

14．远：是以区区不能废远（形容词作名词，远的地方）15．秀才：举臣秀才（名词作动词，做秀才，为秀才）16．孝廉：举臣孝廉（名词作动词，做孝廉，为孝廉）三、一词多义

1．行——行年四岁（动词，经历）

九岁不行（动词，走路）2．矜——犹蒙矜育（动词，怜惜）

不矜名节（动词，自夸）

愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）3．以——臣以险衅（连词，因为）臣以供养无主（连词，因为）

谨拜表以闻（连词，相当于“而”）

猥以微贱（介词，凭身份）

伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）

臣具以表闻（介词，用）4．至——至微至陋（副词，极其）

无以至今日（动词，到达）

5．见——慈父见背（代词，我，自己）

二州牧所见明知（动词，看见）6．亲——躬亲抚养（代词，亲自）

外无期功强近之亲（名词，亲戚）7．日——日薄西山（名词，太阳）

报养刘之日短（名词，日子）8．拜——拜臣郎中（动词，授官）谨拜表以闻（动词，奉上）

是臣尽节于陛下之日长（介词，给）9．当——当侍东宫（动词，任，充当）死当结草（副词，应当）

10．薄——日薄西山（动词，迫近）

门衰祚薄（形容词，微薄，少）

11．夙——夙遭闵凶（名词，很早，幼年）夙夜忧叹（名词，早晨）

四、古今异义

1．欲苟顺私情，则告诉不许古义：报告，申诉今义：使人知道

2．后刺史臣荣，举臣秀才古义：优秀人才

今义：科举考试中最低一级考中者 3．九岁不行古义：不能走路今义：不可以 4．至于成立古义：到

今义：连词，提及，另外 5．至于成立古义：长大成人今义：建立，形成

6．寻蒙国恩，除臣洗马古义：授予官职或名号今义：除去、消除

7．臣之进退，实为狼狈古义：两难处境今义：前进、后退。8．臣之辛苦古义：辛酸苦楚今义：身心劳苦 9．陨首所能上报古义：报答

今义：向上级报告或刊登在报纸上 10．奉诏奔驰

古义：赶快向前，奔走效力今义：很快的跑 11．拜臣郎中

古义：上书部的属官今义：中医医生

12．是以区区不能废远

古义：拳拳，形容自己的私情今义：数量少 13．岂敢盘桓

古义：犹疑不决的样子；今义：在一个地方来回走；逗留 14．听臣微志，庶刘侥幸古义：幸运

今义：由于偶然的原因而得到成功，或免去灾害。

五、特殊句式 1．判断句：

（1）非臣陨首所能上报（2）今臣亡国贱俘

（3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。2．介词结构后置：

（1）是臣尽节于陛下之日长（2）急于星火 3．省略句：

（1）谨拜表以闻（陛下）

（2）逮（臣）奉圣朝，沐浴清化（3）则告诉（陛下）不许（4）少仕（于）伪朝 4．被动句：

（1）告诉不许（我申诉苦衷，请求暂缓赴任，而没有被允许。）（2）而刘夙婴疾病（被疾病纠缠）

第三篇：必修三文言文句式

文言文特殊句式练习题

一.根据要求完成以下习题：

1、“乃”表示判断的一项是

A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之

2、“是”表判断的一项是

A是天下之大贼也 B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎

3、“则”表示判断的一项是

A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞

4、“即”表示判断的一项是

A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门

C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离

二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5．灭六国者,六国也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）

7、此则岳阳楼之大观也。

8、环滁皆山也。

9、此非孟德之困于周郎者乎？

10、选出下列各组中不是被动句的一项

A败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀 11选出下列各组中不是被动句的一项

A同舍生皆被绮绣 B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮 D受制于人

12翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)

13阅读下面句子，找出句式不同的一句是

A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有 14从句式看将以下各句分类正确的一项是

1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也

5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也

A.1、7／

2、6／

3、5／4／8／9B.1、4／

2、3／

5、6／7／8／9 C.1、2／

3、4／

5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／9

15、下面的句子句式两两相同的是（）和()，()和()。

A.为国者无使为积威之所劫哉B.赵尝五战于秦，二败而三胜 C.有如此之势，而为秦人积威之所劫D.齐人勿附于秦

16、下列句子有A判断句，B被动句，C宾语前置，D介词结构后置，E句子成分的省略（即省略句）请在句后括号内标上序号注明。是省略句的，要补出省略成分。属两种句式的，同时写出。

①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（）②句读之不知，惑之不解。（）③不拘于时，学于余。（）④师不必贤于弟子。（）⑤今其智乃反不能及。（）③其下圣人也亦远矣。（）

17、下列各句中句式与其他各句不同的一项是（）。

A.时人莫之许也B.古之人不余欺也C.石之铿然有声者，所在皆是也D.自书典所记，未之有也

18、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。①项脊轩，旧南阁子也。②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。

③.何竟日默默在此，大类女郎也？。④闻姊家有阁子，且何谓阁子也？ A.①与②相同，③与④不同B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④也不同

19、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是（）例句：舍簪笏于百龄应该是借代，“簪笏”官吏所用之物，这里指代官职。A．地势极而南溟深，天柱高而北辰远 B．勃，三尺微命，一介书生 C．故木受绳则直，金就砺则利 D．振长策而御宇内，吞二周

20、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是（）例句：不拘于时，学于余

A句读之不知，惑之不解B童子何知C纤歌凝而白云遏D三人行，则必有我师

21、阅读下面句子，找出句式不同的一句是（）A．虽董之以严刑，振之以威怒 B．不拘于时，学于余 C．青出于蓝而胜于蓝

D．苟得闻子大夫之言，何后之有

22、对“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉；小学而大遗，吾未见其明也。”解释正确的一项是（）。

A.不理解书本上的字句，有的跟老师学习，这只是小的方面学习；不能解决疑难问题，有的却不跟老师学习，这是把大的方面放弃了。我没看出这种人是明白事理的。

B.不理解书本上的字句，有的不跟老师学习，这是把大的方面放弃了；不能解决疑难问题，有的却跟老师学习，这只是小的方面学习。我看不出这种人是明白事理的。

C.不理解书本上的知识，不能解决疑难问题，或者以他为老师，或者不以他为老师，这是小的方面学习，大的方面放弃。我没能见到他的明白事理。

D.不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，或者学习，或者不学习，大的方面放弃小的方面学习。我怎能看出他聪明呢？

23、下列各句中不是被动句的一句是（）。

A.激昂大义B．激于义而死焉C.不能容于远近D．周公之逮所由使也

24、下列疑问句不表示反问的一句是（）。

A.视五人之死，轻重固何如哉？B.况草野之无闻者欤？ C.谁为哀者？D．安能屈豪杰之流„„发其志土之志哉？

25、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（）。

A、董之以严刑，振之以威怒。B、都督阎公之雅望，棨戟遥临。C、长安君何以自托于赵？D、岂取之易守之难乎？三在后面的括号内标出句式类型（写序号）。

A、判断句B、被动句C、宾语前置D、定语后置E、省略句F、介宾短语后置G、主谓倒装

1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（）

2、大王来何操？（）

3、《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。（）

4、是以后世无传矣。（）

5、而君幸于赵王。（）

6、惟你是问。（）

7、今不速往，恐为操所先。（）

8、沛公安在？（）

9、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）

10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，„„（）

11、臣诚恐见欺于王而负赵。（）

12、微斯人，吾谁与归？

前世不同教，何古之法？(效法哪一个古代)（）

13、身死人手，为天下笑。（）

14、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（）

15、宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)（）

16、率师以来，唯敌是求。（）

17、项王则受璧，置之（于）座上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之。（）

18、遂率子孙荷担者三夫。（）

19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。（）20、五谷者，种之美者也。（）

21、我为赵将，有攻城野战之功（）

22、郑穆公使视客馆。（）

23、试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如臣言。（）

24、善哉，祁黄羊之论也。（）

25、战于长勺（）

26、其故人尝与佣耕者闻之。（）

27、臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。（）

28、当立者乃公子扶苏。（）

29、缙绅而能不易其志者„„，有几人欤?（）30、杞子自郑使(人)告于秦。（）

31、于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（）

32、至则无所用，放之（于）山下。（）

33、惟余马首是瞻。（）

文言文特殊句式练习题

一.根据要求完成以下习题：

1、〔答案〕B2、〔答案〕D3、〔答案〕C4、〔答案〕A

二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。5．灭六国者,六国也。〔答案〕灭亡六国的是六国自己。形式：„„者，„„也。

6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）〔答案〕现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。

7、此则岳阳楼之大观也。〔答案〕这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。〔答案〕环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。

9、此非孟德之困于周郎者乎？答案〕这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。

10、〔答案〕A11 〔答案〕A 12翻译下列句子，并指出被动的标志。

１、子急去，勿留！且为楚所得。(2004上海高考题)〔答案〕您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）14从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。

15、下面的句子句式两两相同的是A和C，B和D。

①彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑也。（A）

②句读之不知，惑之不解。（C）③不拘于时，学于余。（BD）④师不必贤于弟子。（D）⑤今其智乃反不能及。（E）③其下圣人也亦远矣。（E）

17、（C）。

18、（A）。

19、（D）20、（C）

21、（D）

22、（D）。

23、下列各句中不是被动句的一句是（）。这道题目有点问题，可能是没有答案。我个人认为ABCD都是被动句。

A.激昂于大义被义所激B．激于义而死焉被义所激而赴死。C.不能容于远近不能被远近的人容纳。D．周公之逮所由使也

周公被逮捕就是由他指使的。如果一定要选出一个答案，就选D，“之”取消句子独立性。周公逮捕就是他指使的。

24、下列疑问句不表示反问的一句是（C）。

25、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（B）这是考倒装句的，B没有倒装，其它都有。

三在后面的括号内标出句式类型（写序号）。

A、判断句B、被动句C、宾语前置D、定语后置E、省略句F、介宾短语后置G、主谓倒装

1、（B）

2、（C）

3、（C）

4、（C）

5、（B）

6、（C）

7、（B）

8、（C）

9、（A）

10、AE）

11、B）

12、C）

13、（B）

14、（B）

15、（C）

16、（C）

17、（E）

18、（D）

19、（D）20、（A）

21、（A）

22、（E）

23、（E）

24、（G）

25、（F）

26、（D）

27、（E）

28、（A）

29、（D）30、（E）

31、（D）

32、（E）

33、（C）(218.89.39.50)

第四篇：必修三文言文强化训练

必修三文言文强化训练

1．下列加点词的解释有误的一项是()

A．因人之力而敝之因：因为．

B．至杀不辜人也．

C．亦以明死生之大．

D．如扬州，过瓜洲扬子桥．辜：罪明：表明如：到„„去

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()

葬之徒①即除逆阉废祠之址以①慷慨得志之．．A.B. ②是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭②予犹记周公之被逮．．

出①夜，缒而①死而湮没不足道者．．C.D. ②而五人生于编伍之间②吾社之行为士先者．．

3．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()

A．且庸人尚羞之．

B．我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者．．

C．将有作，则思知止以安人．

D．以先国家之急而后私仇也．．

4．对于下列句子中“于”的意义和用法，判断正确的一项是()

①曹无伤使人言于项羽曰 ②长于臣 ③令五人者保其首领，以老于户牖之下．．．④且立石于其墓之门．

A．①和②相同，③和④相同

B．①和②相同，③和④不同

C．①和②不同，③和④不同

D．①和②不同，③和④相同

5．下列句子中加点的词语与现代汉语意义完全相同的一项是()

A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害．．

B．请奏盆缻秦王，以相娱乐．．

C．吾长见笑于大方之家．．

D．未尝有坚明约束者也．．

6．下面各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是()

笑于大方之家①吾长见①将焉取之．．A.B. 疑，忠而被谤贤士大夫请于当道②信而见②郡之．．

若而叹曰百，以为莫己若者①望洋向①闻道．．C.D. 吾不为斯役，则久已病矣②向②策之不以其道．．

7．对下列各句按句式特点分类正确的一项是()

①钩党之捕遍于天下 ②闻道百，以为莫己若者 ③且贰于楚也 ④虽董之以严刑，震之以威怒 ⑤肇锡余以嘉名 ⑥亦以明死生之大 ⑦其不义又甚入人园圃窃桃李 ⑧以其无礼于晋 ⑨予羁縻不得还 ⑩郡之贤士大夫请于当道 11设九宾于廷 12我之谓也 ○○

11○12/⑥/⑦⑨ A．③④⑤⑧⑩/①②○

11/①②○12/⑥⑦/⑨ B．③④⑤⑧⑩○

11/①②③○12/⑥⑦/⑨ C．④⑤⑧⑩○

11/①②○10○12/⑥⑦/⑨ D．③④⑤⑧○

8．下列各句中加点字的活用情况，分类正确的一项是（）

①买五人之头而函之②人皆得以隶使之③不能容于远近．．．．

④假舟楫者，非能水也⑤匹夫之有重于社稷也⑥诡踪迹，草行露宿．．．

⑦戍卒叫，函谷举⑧道海安、如皋，凡三百里⑨道中手字自抄录．．．

A.①③⑦/⑤/②④⑨/⑥⑧B.①④⑧/⑤/②⑥⑨/③/⑦

C.①③⑦/②⑤/④⑥⑨/⑧D.①④⑧/②⑤/③⑥⑨/⑦

9．与“诚不自意返吾衣冠”中“意”的意义相同的一项是()

A．意北亦尚可以口舌动也B．项庄舞剑，意在沛公

C．目似瞑，意暇甚D．诸君而有意，瞻予马首可也

10．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是()．

A．呼中丞之名而詈之詈：斥骂．

B．买五人之头而函之．

D．蓼洲周公忠义暴于朝廷．函：用棺材收殓暴：显露 C．哀斯墓之徒有其石也，而为之记哀：悲哀．

11．下列加点的多义词解释有误的一项是()

A．辍耕之垄上（往，到）是寡人之过也（的）．．

臣之壮也，犹不如人（取消独立性）子犯请击之（他们，指秦军）．．

B．以其无礼于晋，且贰于楚也（因为）敢以烦执事（拿）．．

阙秦以利晋（来）以乱易整，不武（凭借）．．

C．以其无礼于晋（它，指代郑国）共其乏困（代使者）．．

吾其还也（还是，表商量语气）失其所与，不知（自己，自己的）．．

D．（秦军）乃还（于是，就）乃不知有汉,无论魏晋（竟，竟然）．．

家祭无忘告乃翁（你，你的）断其喉，尽其肉，乃去（才）．．

12．下列加点的多义词解释有误的一项是()

A．吾属今为之虏矣（被）．

如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（语气词）．

旦日飨士卒，为击破沛公军（替）．

B．若入前为寿（你）．

仿佛若有光（好像）．

若亡郑而有益于君（如果）．

C．因宾客至蔺相如门谢罪（因为）．

不如因而厚遇之（因此）．

相如因持璧却立（于是）．

D．源不深而望流之远（却）．

蟹六跪而二螯（表并列）．

择善而从之（表承接）．

13．下列加点的多义词解释正确的一项是()

A．若亡郑而有益于君（介词，对）．

故燕王欲结于君（连词，跟，同）．

良曰：“长于臣。”（在）．

B．陈涉少时，尝与人佣耕（替，给）．

失其所与（结交）．

备他盗之出入与非常也（和）．

C．子亦有不利焉（词尾，相当于„„的样子）．

焉用亡郑以陪邻（怎么）．

盘盘焉，囷囷焉（语气词，表陈述）．．

D．且贰于楚也（并且）．

不者，若属皆且为所虏（将）．

臣死且不避，卮酒安足辞！（却）．

14．下列加点的多义实词解释正确的一项是()

A.宁许以负秦曲（违背）．

决负约不偿城（承担）．

秦贪，负其强（倚仗）．

B．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）．

信者效其忠（效仿）．

C．乃令张良留谢（感谢）．

旦日不可不蚤自来谢项王（辞别）．

D．大礼不辞小让（计较）．

卮酒安足辞（推辞）．

朝辞白帝彩云间（告别）．

15．下列加点的多义词解释有误的一项是()

A．举所佩玉玦以示之者三（举起）．

杀人如不能举（尽）．

是以众议举宠为督（推举）．

B．徒见欺（白白地）．

徒以吾两人在也（仅仅）．

C．顾吾念之（本来）．

相如顾召赵御使（示意）．

三顾臣于草庐之中（拜访）．

D．沛公默然，曰：“固不如也”（比得上）．

沛公起如厕（到„去，往）．

万事如意（顺着，遵从）．

16．下列句式不同的一项是()

A．臣诚恐见欺于王而负赵B．窃为大王不取也

C．而君幸于赵王D．不者，若属皆且为所虏

17．下列各组句子，句式特点不一致的一项是

A．夫晋，何厌之有？沛公安在？

B．求人可使报秦者所以遣将守关者

C．是寡人之过也廉颇者，赵之良将也

D．公之视廉将军孰与秦王？孰与君少长？

18．下列句子中省略成分补充不正确的一项是()

A．沛公曰：“孰与（项伯）君少长？”

B．（赵王）遂与秦王会（于）渑池。

C．夫秦王有虎狼之心，杀人如（恐）不能举，刑人如恐不（能）胜。

D．竖子不足与（之）谋！

答案：

1.A．因：依靠。

2.D解析：都是代词，„„的人。A项，①连词，表目的，来；②介词，凭借。B项，①助词，的；②助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，①连词，表修饰；②连词，表转折，但。

3.C解析： C项为形容词使动用法，其他三项均为形容词意动用法。4D解析： ①介词，对；②介词，比；③④都是介词，在。

5.B解析： A项，行李：古义为外交使节，今义为出门时带的包裹、箱子等。C项，大方：古义为大道理，文中指懂得道理的、内行的；今义为不计较或不吝啬财物，(言谈、举止)自然，不拘束。D项，约束：古义为信约，今义为限制使不越出范围。

6.B解析： A项，都表被动。B项，①代词，代土地，②结构助词，的；C项，①动词，面对，②连词，假使；D项，①名词，道理，②名词，方法。

11均为状语后置句；①②○12均为宾语前置句；⑥⑦为省略句；7.B③④⑤⑧⑩○

⑨为被动句。

8.B

9.选A。A项中的“意”与例句意思相同，都解释为“想着，想到”。B项的“意”解释为“用意”。C项的“意”解释为“神情”。D项的“意”解释为“想法”。

10.C哀：惋惜。

11.B.12C.13.B14.D15.C16.B17.B18.A

第五篇：高考语文复习教材文言文复习必修 2

必修4

——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》

一、了解并掌握常见的古代文化知识

1.拜为上卿

上卿：战国时最高的官阶。春秋时，周朝及诸侯国都有卿，是高级长官，分为上、中、下三级(即上卿、中卿、下卿)。战国时作为爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族。相当于丞相(宰相)的位置，并且得到王侯、皇帝的青睐。

2.于是赵王乃斋戒五日

斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。

3.召有司案图

有司：官吏的通称。古代设官分职，各有专司，所以称官吏为“有司”。

4.臣请就汤镬

汤镬：古代的一种酷刑，用滚水烹煮。镬，古代的一种大锅。

5.为刎颈之交

刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。刎颈，割脖子；交，交情，友谊。古人对人与人之间的交往有多种称法。不同的朋友关系之间的称谓不同。贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”；情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；从小一块儿长大的异性好朋友叫“竹马之交”；以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”；辈分不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”；不拘于身份、形迹的朋友叫“忘形交”；不因贵贱的变化而改变深厚友情的朋友叫“车笠交”；在道义上彼此支持的朋友叫“君子交”；心意相投、相知很深的朋友叫“神交”(“神交”也指彼此慕名而未见过面的朋友)。

6.《汉书》：又称《前汉书》，由我国东汉时期的历史学家班彪、班固、班昭、马续等合著，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

7.汉天子我丈人行也

丈人：对老人和长辈的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。

8.单于出猎

单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落使用单于这个称号。至两晋十六国，皆改称为大单于，但地位已不如以前。

9.宦骑与黄门驸马争船

驸马：中国古代帝王女婿的称谓。又称帝婿、主婿、国婿等。因驸马都尉得名。汉武帝时始置驸(副)马都尉，驸，即副。驸马都尉，掌副车之马。到三国时期，魏国的何晏，以帝婿的身份授官驸马都尉，以后又有晋代杜预娶晋宣帝之女安陆公主，王济娶司马昭(文帝)之女常山公主，皆授官驸马都尉。魏晋以后，帝婿照例都加驸马都尉称号，简称驸马，非实官。以后驸马即用以称帝婿。清代称额驸。

10.匈奴与汉和亲

和亲：西汉为缓和汉、匈关系，嫁宗室女与匈奴单于。使两个对立民族停止战争，捐弃仇怨，转而建立和平、友好、亲睦的关系。这不是自然形成的形态，而是经由两个民族的政治、军事当局协商并用正式条约(口头或文字)规定了的一种民族关系形态。

11.《后汉书》：一部记载东汉历史的纪传体史书，由南朝宋时的范晔所著，与《史记》《汉书》《三国志》合称“前四史”。书中分十纪、八十列传和八志(八志自司马彪《续汉书》补入)。全书主要记述了从公元25年起至公元220年的195年的历史。

12.游于三辅，因入京师，观太学

三辅：汉朝以京兆尹(原为官名，汉朝也作政区名)、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。

太学：古代设在京城的全国最高学府。太学之名始于西周。汉代始设于京师。太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10

000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。博士弟子入选，内由太常负责选择，外由郡国察举。武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。

13.举孝廉不行，连辟公府不就

孝廉：汉武帝时设立的察举考试，以选拔任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。

14.尤致思于天文阴阳历算

阴阳：源自古代中国人民的自然观。古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这个概念。

15.公车特征拜郎中，再迁为太史令

太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。

16.衡下车，治威严

下车：官吏初到任。语出《礼记·乐记》：“武王克殷，反商，未及下车，而封黄帝之后蓟。”

17.视事三年，上书乞骸骨

视事：官员到职工作。多指政事而言。

乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

二、理解常见文言实词在文中的含义

18.指出下列通假字的本字，并解释其义

(1)臣愿奉璧往使

通______，____________________________________

(2)召有司案图

通______，_________________________________

(3)唯大王与群臣孰计议之

通______，____________________________________

(4)拜送书于庭