第一篇：中考语文综合性学习练习题
中考语文综合性学习练习题
为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
1．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
主要信息一：
主要信息二：
2、在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分）
【材料】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
①
性
②
性
③
性
3．班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案：
1．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准：共4分。共2点，每点2分。
2．答案：①综合②程式
③虚拟
评分标准：共3分。共3点，每点1分。
3、略
4、略
义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，甘校901班开展以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
(1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。(2分)
上联：义乌温度传千里 下联：
(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分)
(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。(2分)
小记者：老丁，您好!① ?
老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
小记者：② ?
老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。
【参考答案】4.(1)示例：学子爱心到(达、递)万家(2分，字数相同，结构相似或相近，意对即可)(2)示例：暖心故事 好人风采 爱心名言等(2分)(3)①示例：请问您主要做了哪些爱心活动?②请问您是如何解决运费问题?(2分，符合语境即可)
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗漫画：
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料三〗南昌大学附属第二 医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视;经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩 子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
(1)阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。(3分)
(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。(2分)
答案：
(1)①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。
②过多使用手机，有害身体健康。
⑧不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。
(本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。共3分)“语文与其他学科渗透”专题
材料(一)
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
22.将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：(2分)
A.⑤①④②③ B.①④③②⑤ C.①⑤②④③ D.③②①④⑤
材料(二)
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
23.提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。(可适当增删词语，不得改变原意。)(3分)
弹力是___________________________________
材料(三)
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。
24.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。(3分)
材料主要介绍了运用 ① 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：
②______________________ ③______________________
材料(四)
【音乐学科】
第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》(作者：田德芳)
25.在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。(4分)
在这离别之际，我们有万千思绪，①______________________，② ______________________，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。
【参考答案】
22、B
23、(3分)物体在外界作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。
24、(3分)①提取公因式法
② 当多项式的各项含有公因式时
③当多项式的各项公因式是一个多项式时
25(3分)参考示例：听一番先生的教诲，翻一回老师的讲义。
挽一回先生的臂弯，寻一遍老师的足迹。
(所填内容能够紧扣“老师”，与“感激”相关;句式、字数与歌词相同，第二句末尽量做到押韵。)
.根据下列情境，说话恰当的一项是()(2分)
A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗?”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗?”
(1)下面是九年级(一)班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。(3分)
借条
今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。
九年级(一)班
2013年4月18号
答：_________________。
(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。(3分)
答：_________________。
【答案】9.(1)①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)”(2分)②“九年级(一)班应改为“借款人:九年级(一)班李强”或在“九年级(一)班”后加上“李强”(1分)
⑵示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。(1分)请客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡 “吃不完兜着走”。(2分)(观点鲜明，针对性强，语言流畅即可得分。)
7、【2013年·云南省曲靖市】
【试题】
二、语文综合运用(第8小题，含(1)～(3)小题，共6分)
8.近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。
镜头一：
【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉„„】
(1)作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分)
【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊!(表达得体、简明、连贯即可。)
镜头二：
【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游„„”】
(2)面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。
(65字以内，2分)
A：美丽
崇拜
陋习
唾骂
保护
B：因为„„所以„„
虽然„„但是„„
【答案】示例：(2)虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美丽曲靖，从你我做起。(符合题干要求、文从句顺即可。)
镜头三：
【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】
(3)针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。(2分)
①_________________
②_________________
【答案】示例：(3)①建立违规档案，适度加以曝光。
②对违规者进行罚款或值勤处罚。
③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。
④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。
综合性学习（6分）
朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。（6分）（1）活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里：
（2）活动二：同学们分小组走上街道，调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字，以便建议相关部门进行整改。小明从街道上拍摄到以下两幅照片，如果两幅照片中有错别字，请你找出来，并改正。（2分）
气侯宜人
即成事实
（3）活动三：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（2分）
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。家：
奴：
【答案】
（1）林 兔（2）“侯”改为“候” “即”改为“既”（3）家：表明古代人已经养猪，标志畜牧业已经开始。奴：表明古代妇女的社会地位特别低。（每点1分，计6分）
第二篇：中考语文综合性学习练习题及答案
综合性学习练习题
一、试题类型
1、材料探究型
这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合呈现，要求考生根据题目，从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点，用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料，可以是图表数据，可以是对联、照片，也可以是徽标设计、漫画，等等。
一般说来，探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。
解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起，然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因;材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。
2、主题活动型
这类题要求学生在开放自由的主题情境中，调动体验，借助对社会、自然、自我的内在联系的认识，主动地发现问题并独立地解决问题的能力，这类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。解答这类题的关键：一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累;二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。
3、语言表达型
这类题型多是通过设置一定的情境，让考生在具体的情境中表达自己的观点，表现自己的知识积累与联想想象能力，其呈现方式主要有：演讲稿、开场白、串联词等的写作，以及标语、赠言、广告词等的拟定等。
4、专题组合型
这类试题一般都有一个“总主题”作为统领，从不同侧面设置若干个“专题”，并以不同的形式来考查考生相关知识和能力，实现考查的综合性。
1.在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。(4分)【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。主要信息一： 主要信息二：
2、在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。(3分)【材料】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装(刺绣工艺)、道具(工艺品制作)等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。① _________性 ②
_________性 ③
_________性
3.班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。
4.班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。
【作文】 写一个相声
第三篇：中考综合性学习专项练习题
中考综合性学习专项练习题
1、请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题。
（1）、“51.2”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、任务和事件。
示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。（2）、简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
把对母爱的歌颂，对童真的呼喊、对自然的咏叹完美的融合于一体。
2、“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活回更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
（1）、活动一：实地观察。留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：镜头二：
（2）、活动
二、资料收集。下图是某同学本次活动红收集来的绿色标记，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
（3）、活动三：献计献策。请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）一：二：三：
3、“5.12”特大地震，房屋倒塌，河道阻塞，通讯中断，交通瘫痪-------数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心急需抚慰。作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。
（1）、活动主题：
（2）、活动目的：
（3）活动形式：
4、眉山古称眉州，州郡建于南齐建武三年，历史悠久，俊杰辈出，风景名胜遍布全市。请根据你参与的语文综合性实践活动的体验，以“了解眉山、热爱眉山、宣传眉山、建设眉山”为主题设计一次语文综合性实践活动，写出活动形式和具体步骤。
5、为庆祝建国60周年，解放中学计划开展“庆祝周”系列活动。请你根据下列要求进行活动设计。（宣传橱窗）制作祖国科技成果宣传橱窗，展示祖国60年来翻天覆地的巨大变化。请你以下面三则材料为内容给宣传橱窗设立恰当的栏目名（要求：所设计的栏目名必须用上一个能反映祖国建设成就的成语。）
资料连接：资料一1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，全世界为之震惊；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。这是我国著名的“两弹”。而在970年4月24日，我国第一颗人造卫星唱着《东方红》飞出地球，进入了太空。自此，“两弹一星”被写入新中国科技史册。
资料二60年代初我国开始了研制大型运载火箭技术。1980年5月，向太平洋海域发射大型运载火箭圆满成功。根据航天运载的需要，我国研制成功了“长征”系列火箭。目前，我国的长征火箭家族已发展为9种型号的火箭系列。1999年11月，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”，“神六”、“神七”载人飞船，又于2005年、2008年相继航天成功，实现了中国历史上第一次的太空漫步，令中国成为第三个能把人送上太空并进行太空漫步的国家。
资料三：在农业科技成功中，一些重大科技成果达到国际先进水平和领先水平；超级稻、杂交玉米、转基因虫棉、杂交油菜、地膜覆盖技术等一大批突破性科技成果的研发和推广运用，使主要农作物良种覆盖率达到95 %以上，大大提高了粮棉油等农作物的生产能力，粮食总产量从6000亿斤跃上了1万亿斤的台阶；畜禽品种改良和规模化养殖、重大动物疫病防控、名特优新水产品养殖技术的进步，使我国畜牧、水产养殖业的科技进步贡献率达到50%以上，肉类、禽蛋和水产品总产量跃居世界首位。例：栏目一：声振寰宇的两弹一星。
栏目二：栏目三：
[文艺汇演]学校决定开展庆祝国庆60周年文艺汇演，其中第一个节目合唱《歌唱祖国》，第二个节目舞蹈《歌声与微笑》。请写几句话做为两个节目衔接的串词。
[演讲比赛]演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为活动的总结。（要求用上排比的修辞手法）
[活动报道]拟写一句话作为“庆祝周”新闻报道的导语。
6、联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化接日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐：为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
[留言栏]（1）、在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯“的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
[故事会]（2）小方组织了“讲孔子、孟子”故事的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孟子：
[辩论台]（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”。正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本上阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。（1）网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。（2）当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。（3）网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待的容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
正方辨词中有一个词语使用不当，应把改为。
反方辨词中画横线句的第句不能证明反方观点。
[展览厅]（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》，话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中出现的人物除外）
英雄姓名：相关故事：
英雄姓名：相关故事：
7、你班组织“毕业晚会”活动，你如果经理了下面一些事情，你是怎样解决的？
（1）班级征集晚会主题语，要求简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？
（2）根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
（3）事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你作一些修改。
A1）班最近组织了毕业晚会活动。B同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，C、有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学有精神饱满地投入到紧张的学习中。
A句中，有词语搭配不当，可将
B句中，词语
C句中，有词语并列不当，应删去
八、广告已经走如了人民的生活，好的广告既是一种精神上的陶冶，也是一次现代文学的享受。请你阅读下面的广告词，按要求完成下题。
（1）没有加进什么，不过提出水分。
（2）车到山前必有路，有路必有丰田。
（3）实不相满，天仙的名气是吹出来的----湖南湘潭“天仙”牌电扇广告。
（4）口服、心服——台湾一家矿泉水广告。
（5）不打不相识——————日本一家打字机公司的广告。
问题：
1、第一则广告可以作为哪些产品的广告词？
2、请研读以上广告词，自拟一条广告，范围不限，并说明其中的妙处。
广告：
3、请根据以上广告词加以拓展，确定一项探究活动主题，拟好探究计划。
我的计划：
九、班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
1、班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。
2、为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）
3、某电视近期播出的“XX白酒”广告中，一个成年人和未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。、十、“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已经开始进入了老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。
1、试就某村老年人生活状况展开一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟写一份调查计划（提纲）
一，二，三，2、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。
十一、口语 交际与综合性学习。
1、当你和几个同学结伴在城河游玩时，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：
2、一位哲人曾说：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种
第四篇：综合性学习相关练习题
相关综合性学习练习题
班上以“话说千古风流人物”为主题开展综合性学习活动，请你参与。活动一：诵诗歌
【小题1】（８分）在我国历史长河中，风流名人灿如群星，英雄人物各领风骚：
结识古仁人，我佩服温庭筠“过尽千帆皆不是，①。② ”的闺中愁绪；我赞美范仲淹“浊酒一杯家万里，③。羌管悠悠霜满地，人不寐，④ ”的思乡忧国；我喜欢辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。⑤，⑥ ”的理想抱负；我欣赏李清照“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，⑦，⑧ ”的真挚情怀。活动二：读名著
【小题2】（２分）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每一个名人必流传着一段故事，每一个故事往往造就一部古典名著。请说出你印象最深的一部古典名著，以及其中有名的一个名人故事。
［示例］《西游记》
故事：孙悟空三打白骨精
名著：《
》
故事：
活动三：拟对联
【小题3】（２分）无数英雄人物不仅闪耀在文化典籍中，也熔铸成了中华民族的不朽精神和高贵品格。为此，老师拟了一副对联，但只给出了上联，请根据前面你的品味对出下联。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊
下联：
活动四：评人物
【小题4】（４分）请你介绍一位历史文化名人，写出最能代表其地位的别称。然后写一段评论，要求内容符合人物特点，并运用修辞手法。［示例］人物：一代书圣王羲之
评论：狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的伟博。人物：
评论：
参考答案：
【小题1】（2分）示例一：《三国演义》；刘关张桃园三结义；示例二：《水浒》；鲁达怒打镇关西
【小题1】（2分）示例一：范仲淹忧乐天下登楼抒怀；示例二：文天祥留取丹心狱中书志 【小题1】（2分）示例：狂放诗仙——李白（2分）示例：他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！
第五篇：九年级语文上册综合性学习练习题
九年级语文上册综合性学习练习题
一、雨的诉说
1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“
。”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“，吹面不寒杨柳风。”
2、写出两个含“雨”的成语：
3、写出与雨有关的谚语或俗语一个： 写出与雨有关的诗文一句：
4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”。（1）仿写：
（2）你知道吗？很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？
5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。提起雨，我们心中无不涌起一份感动。春天的“
”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。”；江南的雨多情，塞北的雨
；诗中的雨，画中的。雨有时，有时暴怒如猛狮。
6、补写下句：
（1）王母娘娘伸手——
（2）屋漏偏逢
（3）雨浇泥菩萨——
（4）蜘蛛收网天将雨，7、雨是一种自然现象。久雨不晴，人们管它叫“ ”；久旱而雨，人们管它叫“ ”。它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“ ”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，描写了雨的 ；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的 ；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情„„翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。雨，不就是一首首纯情的诗吗？
答案：
1、随风潜入夜，润物细无声 沾衣欲湿杏花雨
2、暴风骤雨
雨后春笋
3、屋漏又遭连夜雨。（俗语）
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。（谚语）山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。”（南宋·文天祥《过零丁洋》）
4、（1）答案示例：雪说“我是冬天的问询秋天的思念春天的喜信”。风说“我是高山的呼唤四季的书信大地的叮咛”。（2）答案示例：作者用“大海的叹息”，“天空的泪水”，“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。从大海中蒸发，形成泪滴，在蓝天上降落，滋润万物。爱情，不也就是如此吗？在爱情的全部之中，以最优美的姿态去拾获爱情的喜悦。读着这样的结尾，思想已经升华了，让人回味无穷
5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。潇洒 充满灵气 雨婀娜多姿，灵秀无比 温柔如少女
6、（1）要风得风，要雨得雨（2）连夜雨（3）土里土气（4）蜘蛛结网兆天晴
7、阴雨（霉雨）
甘霖 快疾迅猛 天街小雨润如酥 绵密繁多 猛烈急切
二、微笑着面对生活
九年级（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！
1.请你为本次活动拟一个主题语。2.请你为活动安排合理的步骤。3.请谈谈本次活动的感受。4.生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。
5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的名人故事吗？
8、面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？请用两三句话表达出来。
9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？
10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这则名言的原因。（2分）
A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-----茅以升 B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-----狄更斯 C、千里之行，始于足下。-----老子
D、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-----荀子 我选择（），理由是
答案：
1、答案示例：（1）困难中我们走向坚强（2）微笑改变生活（3）微笑伴我成长。
2、答案示例：（1）主持人宣布活动主题及内容。（2）请同学们讲述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。
3、答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4、答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
5、答案示例：（1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯（2）逆转不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克
6、答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢？
7、答案示例：（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（2）将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、答案示例：面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。
9、答案示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。
三、青春随想：
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。请你拟写一条简洁优美的主题语。
2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。步骤二： 步骤三： 步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。
3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：。
6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）
7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）
8、例举名人青春的励志故事。
答案：
1、答案示例：①青春的魅力
②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在
拼搏中闪光
2、答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会
3、答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切！——岳飞 ③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4、答案示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。）
5、答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。
7、答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
8、答案示例：（1）周恩来为中华之崛起而读书；（2）孙敬悬梁读书；（3）苏秦“刺股”的故事。
四、好读书，读好书
1、如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。不少于两条。
2、请给本次活动确定主题。
3、请给活动拟一条宣传标语
4、如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？说出三种以上。
5、请你设计出活动开场白。
6、请以“举行名著知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。
7、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。
8、请写出一条你收集到的名人读书方法。
9、在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。
10、在活动中，同学们都认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。
11、许多同学对读书还是不屑一顾，你也希望大家多读经典名著，在活动结束时，请你送给同学们几句劝勉的话。
12、请你写出两句关于读书的比喻。
13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。
14、请向同学推荐一部你最喜欢的名著，并说说理由。
15、对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪种，理由是什么。
观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。我选择（），理由是
答案：
1、答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
2、答案示例：（1）阅读名著，陶冶情操（2）书香满校园；（3）书海泛舟（4）我和名著有个约会（5）我读书，我快乐（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵（7）青春书为伴（8）“与书籍结伴而行”
3、答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神（2）读万卷书，行万里路（3）书是为类精神食粮（4）阅读名著，陶冶情操（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书（8）书籍是人类进步的阶梯
4、答案示例：（1）举行一次读书问卷调查（2）请新华书店到学校搞一次书展（3）请作家作一场“走进名著”报告会（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”（5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（6）举行“名著走向舞台”话剧表演（7）举行名著知识竞赛（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）
5、答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！
6、答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。
7、答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。
8、答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。
9、答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（2）我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”
10、答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。
11、答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
12、答案示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向（2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基
13、答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。
14、答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。
15、答案示例：我认同观点(A或B)。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
五、金钱，共同面对的话题
一、知识积累：
1、名言：
2、俗语：
3、与钱有关的成语及诗句。
二、相关练习：
1、辩论题：请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。辩题：金钱是不是万能的？ 正方观点是：金钱是万能的。反方观点是：“金钱不是万能的”。
2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。
（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。
3、（据新华社上海19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。” 新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。
（2）读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？
（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。
甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。
乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。
4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。（1）你打算从哪些方面进行调查?（2）请你设计两种具体的调查方案。
（3）通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。
5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗？结合实际谈谈。
6、按提示答题：（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的？
（2）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。
示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。仿句：下岗工人：对生活的信念是我的财富。
答案：
一、知识积累
1、黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。——英国菲尔丁
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫•托尔斯泰
2、①有钱能使鬼推磨。②君子爱财，取之有道。③时间就是金钱。
④瞎子见钱眼睛开 ⑤人为财死，鸟为食亡
⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物
3、腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将qiāng进酒》 人皆嫌命窘，谁不见钱亲？——张可久《正宫·醉太平》
二、相关练习
1、正方答案示例：理由是：俗话说“有钱能使鬼推磨”，在现代这个日益物质化的社会，有了钱就有了一切，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房„„”所以说金钱是万能的。反方答案示例：理由是：金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。俗话说“黄金是最重的枷锁”。孟子有富贵不能淫的精神；陶渊明有不为五斗米而折腰的品质；朱自清有宁愿饿死不领美国救济粮的气节。所以说金钱并不是万能的。
2、答案示例：（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（2）答案示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
3、（1）答案示例：压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。（2）答案示例：少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。（3）答案示例：
我认为：压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！（4）答案示例：改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。
4、（1）答案示例：学习用品、正餐零食、服装鞋子、娱乐通讯、交通旅游。
（2）答案示例：①采取问卷调查，了解同学们的消费习惯；②实地观察，了解学生消费状况；③随机采访，了解学生消费观念。
（3）答案示例：提倡适度消费，反对铺张浪费。发扬节俭精神，提倡科学消费。
5、答案示例：（金钱本身是没有善恶、好坏之分的，关键要看人怎么操作。因为运用金钱既可为善，也可作恶；既可维护和平，也可引发战争；既能发展慈善事业，也能制造罪恶事端。所以我们要正确看待金钱，以免陷进“拜金主义”的泥潭，到头来害人害己。）俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，我们应该树立的正确的人生观和金钱观，让金钱发挥它积极的作用。
6、（1）答案示例：追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。
（2）答案示例：仿写：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。像一根魔棒，使贪欲更加疯狂（3）答案示例：仿句：
财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。病 人：身体健康是人生最大的一笔财富。
孤独老人：一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。
六、话说千古风流人物
一、班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。1．为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
2．在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：。
3．襄樊人杰地灵，风流人物辈出，你最崇拜谁？写出该风流人物写的诗文名句（完整的一句）。
风流人物：
诗文名句：
4．轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？
5．按要求回答问题：班上将开展“话说襄樊历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位襄樊历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：诸葛亮、皮日休、柳永、孟浩然、米芾、张自忠、黄火青、聂海胜（1）你打算采访（人名），你知道你要采访的这位人物的主要事迹是：。
（2）为联系采访，你打电话给采访对象：襄樊教育学院专门研究诸葛亮的教授。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。
（3）请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。
二、拓展型试题：
襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。1．请你为这次活动拟一条宣传语。
2．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）
3．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。4．请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。
一、雨的诉说
答案：
1、随风潜入夜，润物细无声 沾衣欲湿杏花雨
2、暴风骤雨
雨后春笋
3、屋漏又遭连夜雨。（俗语）
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。（谚语）山河破碎风飘絮，身世浮尘雨打萍。”（南宋·文天祥《过零丁洋》）
4、（1）答案示例：雪说“我是冬天的问询秋天的思念春天的喜信”。风说“我是高山的呼唤四季的书信大地的叮咛”。（2）答案示例：作者用“大海的叹息”，“天空的泪水”，“田野的微笑”来再一次写出了雨的生命。从大海中蒸发，形成泪滴，在蓝天上降落，滋润万物。爱情，不也就是如此吗？在爱情的全部之中，以最优美的姿态去拾获爱情的喜悦。读着这样的结尾，思想已经升华了，让人回味无穷
5、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。潇洒 充满灵气 雨婀娜多姿，灵秀无比 温柔如少女
6、（1）要风得风，要雨得雨（2）连夜雨（3）土里土气（4）蜘蛛结网兆天晴
7、阴雨（霉雨）
甘霖 快疾迅猛 天街小雨润如酥 绵密繁多 猛烈急切
二、微笑着面对生活
答案：
1、答案示例：（1）困难中我们走向坚强（2）微笑改变生活（3）微笑伴我成长。
2、答案示例：（1）主持人宣布活动主题及内容。（2）请同学们讲述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。
3、答案示例：通过本次活动。我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。
4、答案示例：在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。
5、答案示例：（1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。——狄更斯（2）逆转不就是性格的试金石吗？——巴尔扎克
6、答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢？
7、答案示例：（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（2）将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。
8、答案示例：面对困难。我门要想办法克服它。要善于把大困难分解成一个个小困难。然后个个击破。
9、答案示例：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。
三、青春随想：
答案：
1、答案示例：①青春的魅力
②珍惜青春，笑看生活 ③放飞青春，放飞梦想 ④青春在
拼搏中闪光
2、答案示例：举行“青春宣言”演讲赛 组织“青春名言”交流会
3、答案示例：①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②白了少年头，空悲切！——岳飞 ③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇
4、答案示例：①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。
②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔。
④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。⑤（送给所有的青少年朋友。祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。）
5、答案示例：我希望自己将来能成为一名科学家。在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。
6、答案示例：采访；上网查找；查阅书籍。
7、答案示例：幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。
8、答案示例：（1）周恩来为中华之崛起而读书；（2）孙敬悬梁读书；（3）苏秦“刺股”的故事。
四、好读书，读好书
答案：
1、答案示例：（1）通过开展读书活动，提升文学素养，陶冶情操，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度；（2）通过开展读书活动，来拓宽视野，丰富知识。（3）通过开展读书活动，塑造我们健康、美好的心灵。（4）通过开展读书活动，提高对读书的意义的认识，让大家喜欢读书，养成勤于读书的好习惯。
2、答案示例：（1）阅读名著，陶冶情操（2）书香满校园；（3）书海泛舟（4）我和名著有个约会（5）我读书，我快乐（6）让书香伴随花香，让名家走进心灵（7）青春书为伴（8）“与书籍结伴而行”
3、答案示例：（1）读书破万卷，下笔如有神（2）读万卷书，行万里路（3）书是为类精神食粮（4）阅读名著，陶冶情操（5）鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书（8）书籍是人类进步的阶梯
4、答案示例：（1）举行一次读书问卷调查（2）请新华书店到学校搞一次书展（3）请作家作一场“走进名著”报告会（4）在全校（或班级）举办“读书交流会”（5）在全校（或班级）举办“读书演讲会”（6）举行“名著走向舞台”话剧表演（7）举行名著知识竞赛（8）编辑“读书名言”（9）“读书故事”大家讲；（10）出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）
5、答案示例：（1）同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣；形成正确的价值观和积极的人生态度；“三日不读书，面目可憎”，让好读书，读好书成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！（2）同学们，著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你；在失败时给你鼓励；在伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧！
6、答案示例：步骤一：主持人讲话(致开场白)；步骤二：选手分别上台进行名著知识演讲；步骤三：评分、颁奖；步骤四：老师总结。
7、答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。
8、答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。
9、答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书是全世界的营养品。”（2）我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”
10、答案示例：读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。
11、答案示例：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。
12、答案示例：（1）书犹药也，善读可医愚。——刘向（2）理想的书籍是智慧的钥匙。——高尔基
13、答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。
14、答案示例：《名人传》。理由：不仅是部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。
15、答案示例：我认同观点(A或B)。理由：经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
五、金钱，共同面对的话题
答案：
一、知识积累
1、黄金是最重的枷锁。——巴尔扎克
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。——英国菲尔丁
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 ——马克思
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫•托尔斯泰
2、①有钱能使鬼推磨。②君子爱财，取之有道。③时间就是金钱。
④瞎子见钱眼睛开 ⑤人为财死，鸟为食亡
⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物
3、腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌
天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将qiāng进酒》 人皆嫌命窘，谁不见钱亲？——张可久《正宫·醉太平》
二、相关练习
1、正方答案示例：理由是：俗话说“有钱能使鬼推磨”，在现代这个日益物质化的社会，有了钱就有了一切，老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房„„”所以说金钱是万能的。反方答案示例：理由是：金钱能买到补药，却买不到健康。金钱能买到钟表，却买不到时间。金钱能买到书籍，却买不到知识。俗话说“黄金是最重的枷锁”。孟子有富贵不能淫的精神；陶渊明有不为五斗米而折腰的品质；朱自清有宁愿饿死不领美国救济粮的气节。所以说金钱并不是万能的。
2、答案示例：（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（2）答案示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
3、（1）答案示例：压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。（2）答案示例：少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。（3）答案示例：
我认为：压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！（4）答案示例：改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。
4、（1）答案示例：学习用品、正餐零食、服装鞋子、娱乐通讯、交通旅游。
（2）答案示例：①采取问卷调查，了解同学们的消费习惯；②实地观察，了解学生消费状况；③随机采访，了解学生消费观念。
（3）答案示例：提倡适度消费，反对铺张浪费。发扬节俭精神，提倡科学消费。
5、答案示例：（金钱本身是没有善恶、好坏之分的，关键要看人怎么操作。因为运用金钱既可为善，也可作恶；既可维护和平，也可引发战争；既能发展慈善事业，也能制造罪恶事端。所以我们要正确看待金钱，以免陷进“拜金主义”的泥潭，到头来害人害己。）俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，我们应该树立的正确的人生观和金钱观，让金钱发挥它积极的作用。
6、（1）答案示例：追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。
（2）答案示例：仿写：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。像一根魔棒，使贪欲更加疯狂（3）答案示例：仿句：
财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。病 人：身体健康是人生最大的一笔财富。
孤独老人：一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的
六、话说千古风流人物
答案：
一
1、答案示例：千古风流人物，永恒的精神领袖！
2、答案示例：郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。
3、答案示例：诸葛亮、受任于败军之际，奉命于危难之间
4、答案示例：①小组长要加强分工协调 ②活动策划者要在活动前统筹，过问各环节负责人准备情况
5、（1）答案：略。
（2）答案示例：老师，您好！我是B中学的学生C，我们班上正开展“话说襄樊历史人物”活动，我想了解诸葛亮的有关情况，您是研究诸葛亮的权威，我很希望当面向您请教有关问题。
（3）答案示例：①诸葛亮的主要贡献是什么？②青少年时期的诸葛亮有哪些值得我们青少年学习的地方？③作为研究诸葛亮的学者，诸葛亮给您印象最深的是什么？ 二
1、答案示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧
2、答案示例：①主持人讲话，宣布竞赛规则要求②选手参加竞赛 ③评奖，宣布比赛结果 ④主持人作总结
3、答案示例：①将襄樊旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。②利用媒体，加大宣传力度。
4、答案示例：“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动让我对襄樊地域文化有了更深的了解，让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学习，从现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。
点击咨询 