(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 1.1.1 悄悄变化的我同步练习 新人教版

第一篇：(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 1.1.1 悄悄变化的我同步练习 新人教版

第一课第一节 悄悄变化的我

1、有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应（）①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战 ②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来 ④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失

A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

2、小明进入初中后，在家总爱和父母顶嘴，在学校也经常与同学闹矛盾，心理很是苦恼，为了消除这些苦恼，你认为他应当（）

A、我行我素，唯我独尊 B、主动与别人沟通，寻求帮助

C、符合青春期的心理特点，顺其自然 D、自我封闭，少与别人往来

3、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑，有人为自己长的丑而烦恼，我们要（）①接受现实，学会欣赏自己

②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美 ③相信自己是独一无二的

④学会以积极的心态接纳自己的形象

A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

4、要处理好青春期的烦恼，我们不应该（）A.主动寻求父母、老师、同学的帮助 B.多参加社会公益活动，享受奉献的快乐 C.多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣 D.在不开心的时候，找周围的同学出气

5、生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（）①是不可取的，是不道德的 ②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言 ④ 是对同学的不尊重，应该坚决杜绝

A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

6、青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是（）

A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记 C.进网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验

7、七年级（3）班的小红同学觉得自己不是小孩子了，很多事情都不愿让爸妈知道，可碰上“大麻烦”又渴望爸妈的帮助；喜欢在同学面前表现自己，又怕别人说三道四；总觉得长大了，可还是经常做傻事„„

（1）小红同学遇到的矛盾属于什么矛盾？（2）你遇到哪些类似的矛盾？（请写出两个以上）

（3）请你同小红同学沟通一下，谈谈你对这些矛盾的正确认识。

8、同学们，或许你对明天充满了憧憬和希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！为了激发同学们的热情，燃烧起青春的火焰。某校七年级三班举办了一次以青春为主题的演讲比赛。请你参与本次比赛，并完成下列任务。

（1）请你拟订：请你为本次比赛拟订一个题目。

（2）请你为同学写一句青春的寄语，让同学开始青春的远航。

参考答案

1、C

2、B

3、A

4、D

5、D

6、C

7、（1）青春期的矛盾心理。反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。（2）言之有理即可。

（3）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引发种种心理发展上的矛盾。青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8、（1）示例：“我的青春我做主”、“唱响我们的青春之歌”。

（2）“青春，永远是美好的，但真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远谦虚的人！”；“青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。”

第二篇：1.1《悄悄变化的我》同步练习（推荐）

悄悄变化的我

一、单选题

1．在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的成长时期是()A．婴儿期与童年期之间 B．儿童期与成年期之间 C．成年期与老年期之间 D．儿童期与老年期之间

2．下列选项中，不属于青春期生理变化的是()A．身体迅速长高长大、长宽长壮

B．运动系统、心血管系统等内部器官的完善 C．性器官发育和成熟

D．对异性产生好感，愿意与异性交往

3．下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是()

A．是身体有病的表现，需要高度重视 B．立即去医院或美容院做手术

C．这是进入青春期少年的正常生理变化，要坦然面对 D．可以呆在家里，等青春痘消失再出门

4．小强已经七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做工作，告诉他()A．先天就是个子矮的人，着急也没用 B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用

C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急 D．快吃增高的药，不然就长不高了

5．七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话，就像谁在打呼噜！真是太丢人了。”为此小明应该()A．当成话题，大谈特谈 B．完全回避，把自卑掩藏起来 C．调节矛盾心理，学会自我调节 D．追求外在美，去吃药和动手术

6．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理及心理变化。下列哪些属于我们成长过程中出现的心理困惑()①产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，同时又希望从成人那里得到呵护 ②有时很勇敢，有时又表现得很害羞、怯懦 ③渐渐将内心封闭起来，不表露于外 ④容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解

A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④

7．青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，下列看法中正确的是()①要学会当自己的“心理医生” ②要独立承受，求助他人是懦弱的表现 ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾 ④要主动向老师、父母或社会寻求帮助

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

8．著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是()A．张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米 B．李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘 C．薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜 D．鲁杰的声音开始变得沙哑

9．升入初中以后，同学们身体发生很多变化，有的同学脸上长了小痘痘，有的同学长了胡子，有的同学声音变得哑了，有的同学声音变得更好听了……这些都是()①青春期正常的生理现象 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育会各不相同 ③身体病变的前奏，可能会遭到同伴的嘲弄 ④青春期身体变化的表现，是青春花蕾绽放的结果

A．①②④ B．①④ C．②③④ D．①③④

10．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了……我心事重重，总是不自觉地坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话……我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”你认为应该如何看待信中“我发现自己越来越看不懂自己了”()A．青春悄悄来，没有办法可以控制自己

B．这是成长过程中的正常现象，要积极面对，正确处理 C．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询 D．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼

二、简答题

11．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理变化，有的同学能够坦然处之，有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片，回答问题。

(1)图片反映了什么现象？

(2)他们因此而烦恼应该吗？为什么？(3)他们应当如何正确面对这些变化？

参考答案

1—5 BDCCC 6--10 DCCAB 11.(1)一些同学进入青春期后，因身体发生生理变化而产生困惑和烦恼。

(2)不应该。因为这些都属于青春期的正常生理现象，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同；有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(3)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②青春的我们也追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

第三篇：人教版七年级下册《道德与法治》：1.1《悄悄变化的我》教学设计

《悄悄变化的我》教学设计

一、教学目标

知识目标：认识到青春期的生理变化是正常的；青春期身体变化的主要表现；青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。

能力目标：教会学生辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼；能够有效解决青春期的困惑。

情感态度价值观目标：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，尊重自己、尊重同伴的生理变化。能够尽快调整好自己的心态，准备以新的精神面貌迎接青春期的生理变化及心理矛盾。

二、教学重难点

教学重点：正视身体的变化，尊重自己、尊重同伴的生理变化。教学难点：正确应对青春期心理矛盾。

三、教学方法：情景教学法、活动法、启发式教学法

四、教学过程 【导入新课】

播放视频《告别童年

带你感受青春的力量》

【师】岁月流，人长大。七年级的我们即将告别昨天，告别童年，卷起袖子奔向青春的海岸。青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春，是人生画卷最华美的篇章。让我们拥抱青春、与青春相约！【新课教学】

第一课

青春的邀约

第一节 悄悄变化的我

【师】在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。什么是青春期？ 【生】

青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。特别强调：青春期的变化包括生理和心理两个方面

一、悦纳生理变化

活动：比一比

出示表格

见课件 【师】青春期一般指10岁——19岁。出示“人的生长图”

见课件

【师】从图中看出，人的一生有几个生长高峰期？分别在什么时期？ 【生】两个。分别在婴儿期和青春期

1、青春期的身体变化

【师】青春期是人生第二个生长发育的高峰期。身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。（1）身体外形的变化

【师】大家觉得自己的身体外形较小学相比有哪些变化？ 【生】 ① 身体的长高 这一时期男孩每年可增长7-9厘米，最多可增长10-12厘米；女孩每年可增长5-7厘米，最多可增长9-10厘米。

【师】可以看出男生女生是有区别的。少年以前男女区别不大，青年以后男的胸宽臀窄，女的胸窄臀宽，而且一般男的比女的高。② 体重的增长

青春期体重增长不如身高显著，但增长的时间较长（成年人的体重仍可增长）。青春期的体重增长除与骨骼有关外，还与肌肉、脂肪、内脏器官的增长有关。

【师】由于身体的长高和体重的增加，体态也随之变化。（2）内部器官的完善

【师】由于神经系统和激素的调节作用，使步入青春期的青少年的内部器官的生理功能也发生了明显的变化。

肺功能的发育：进入青春期后，肺的发育进入了旺盛期。10岁肺活量只有1400毫升左右，到13岁就增至2750-3000毫升左右，喜欢运动的同学肺活量更大。所以进入青春期以后身体强壮了，也就不像小时候那样经常感冒了。【师】你的肺活量是多少？ 【生】

脑和神经的发育：脑是人体的总指挥，它的生长速度始终领先于其他器官。十岁时，脑的容积已达到成年人的95%。进入青春期后，脑的容积增长不大，但脑的内部结构和功能却不断的分化和发展、完善。因此，脑对人体的调节功能大大增强，分析能力、理解能力、判断能力和解决问题的能力都迅速提高。

心脏的发育：心脏由于心肌的不断加厚而迅速增长，心肌收缩也不断增强，容积增大，血压和脉搏逐渐接近成年人的水平。由于身体发育快，血管增长也快，但心脏增长的速度与血管的增长相对缓慢，故出现血压偏高，脉搏次数比成年人多。（3）性机能的成熟

男孩儿睾丸发育成熟，出现第一次遗精；年龄为11-17岁。女孩儿卵巢发育成熟，月经来潮。这是青春期生殖器官发育成熟的标志。年龄为13-17岁。

【师】同时，男孩儿和女孩儿发育的外部特征也开始出现：男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；女孩儿乳房突起，声调变高。在变声期，大家要学会保护自己的嗓子。

【师】青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

2、青春期的活力

【师】请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同伴分享。【生】

材料：2017年1月24日下午，一些初中生志愿者们来到万福桥社区，认真清理了社区街道两侧绿化带内的垃圾，并整理了宣传栏。社区里的居民纷纷向志愿者投来赞许的目光，不少老年居民还上前询问一些电脑问题，“我们年纪大了，儿女又不在身边，有时候有问题也找不到人来问，现在有了这些中学生志愿者，还能帮我们解决一些技术难题。”

材料：张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时她并未特别在意自己的体态和容貌。到了初中，看到身边的同学出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，好觉得自己像一个“丑小鸭”整日郁郁寡欢。【生】处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、青春期的烦恼

【师】说说看，现在的你在生理方面都有哪些烦恼？ 【生】

【生】说说我们应该怎样看待身体的这些变化？ 【生】

4、正确看待青春期身体的变化

【师】进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象。这些都是正常的。

播放视频《怎样处理青春期身体上的变化》

【师】受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。即使一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。我们所需要的是时间和耐心。长个子小妙招：

积极进行体育锻炼；饮食多样化，多吃富含维生素和矿物质的食品。【师】长了青春痘又该怎么办呢？ 【生】

原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积聚起来，就形成青春痘。

预防痘痘小妙招：常用温水洗脸，保持皮肤清洁；尽量不要熬夜，睡眠要充足；尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛辣、油炸食品。材料：班里的王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出了许多痘痘，一些同学戏称她为“战痘金刚”；稍微有点驼背的刘强被人称为“刘罗锅”；家境贫穷的李明被称为“铁公鸡”；身材矮小的胡军被称为“5岁的姚明”；戴眼镜的小玲被称为“小四眼” „„ 【师】该不该谈论青春期的生理变化呢？ 【生】不该

【师】如果你被别人取笑，你会有什么感受？ 【生】

【师】我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5、青春的我们追求美 出示照片

见课件 【师】她美吗？ 【生】

材料：该女生为江西永新初中生，伙同其她八名女生一起逼迫一女生下跪，磕头道歉，自扇耳光，殴打对方将近2个小时，给对方带来了精神和身体上的伤害。【师】现在还觉得她美吗？ 【生】

【师】青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

材料：我是谁？我不过是一个普通的女孩子……

（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；

（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；

（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气……

二、直面心理矛盾

【师】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

材料：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。

升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。

我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。【师】你遇到过类似的问题吗？为什么会产生这些问题？ 【生】

心理自画像

见课件

1、青春期矛盾心理的主要表现

【师】青春期被心理学家称为 “狂风暴雨期”。这个阶段人的情绪波动较大，身心发展处于一种不平衡状态，容易引发种种心理矛盾、冲突。

反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦

【师】青春期充满着心理矛盾。这些内心矛盾的出现是不是正常的现象呢？ 【生】

【师】心理矛盾的出现是成长中正常的心理现象。那么，这些心理矛盾会对我们产生什么影响呢？ 【生】 材料：14岁的文文和48岁的妈妈闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”。在一次争吵后，文文选择了离家出走。妈妈在寻找文文的过程中发生了车祸伤势严重。①这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它构成了我们向前发展的动力。

②但如果处理不好，将会阻碍我们的发展。(阻力)【师】因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

2、解决青春期心理矛盾的方法

参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

特可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；

学会自我调节，当自己的“心理医生”。

【师】你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？

【生】把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。试试自我解嘲。材料：作为科技界大咖，马云是商业上的佼佼者，受到很多人敬仰。但是马云的长相也一直是人们议论的焦点。对于自己的长相，马云自嘲说：我很普通，只是长得像外星人。

【新课小结】同学们，青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦恼，成长就在这个季节，成熟也在这个季节。但我坚信，青春如花的你们，一定会用知识和汗水，用智慧和理想，跨越重重障碍，激流勇进，谱写出一曲嘹亮动人的青春之歌。

第四篇：人教版《道德与法治》七年级下《悄悄变化的我》说课稿

人教版《道德与法治》七年级下《悄悄变化的我》说课稿

一、本课的教学目标确立如下：

1.情感态度价值观目标：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态度过青春期。

2.能力目标：能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。

3.知识目标：了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

二、教学重难点设定为：

1.教学重点：学生体验青春期的心理和生理变化。

2.教学难点：学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

三、教学内容分析

本课包括“悦纳生理变化”“直面矛盾心理”两个目题。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分。对于青春期的学生来说，身体发育带来的困扰，会影响他们对自我的评价和自我认同，影响他们的观念和行为，因此，在教学中，引导学生从关注外在身体的发育变化到关注内心成长，是本课的难点。

四、学情分析

从学情的角度看，进入初中以来，学生的身体外形，心理和精神都发生了很大的变化，学生有必要通过学习掌握正确面对身体变化的态度，学会调节青春期矛盾心理的方法。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面，主要采取自主探究法、合作交流法、体验参与学习法，引导学生通过与自身经验相结合，进行探讨，生成主要观点，达到教学目标。

五、教学过程

本课一共包括以下四个部分，导入和三个环节。

出示任务：猜一猜，这是什么词？

提示一：请学生观看世界各国语言中（俄语、德语、泰语、芬兰语、法语、韩语等）的某词，并猜测其含义。

提示二：“一生最好是少年，一年最好是_____。”（李大钊 《时》）

小结：在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在五行中，青还与春季有关，因为春天是草木生长的季节，此时的草木茂盛，颜色青绿，这正迎合了青的勃勃生机，所以春天也被称作“青春”——青色的春天，生长的春天。而在人的成长中青春一般指10-20周岁的青少年。今天，让我们一起走进青春，来看看《悄悄变化的我》。

环节一：品味青春——成长的美好

出示任务：我来比你来猜——关于青春的歌曲或影视作品

反馈指导：教师需提前讲清游戏规则：每次抽取一人描述员到讲台前查看作品，其他同学猜测作品举手发言；描述员运用简洁语言描述，口头只能提示关键词（不能出现所猜字），可以辅助运用肢体语言进行表述。（与青春有关的作品：歌曲《青春修炼手册》TFBOYS、歌曲《同桌的你》老狼、电影《致青春》、电视剧《你好旧时光》等）

请学生品读歌词《青春修炼手册》，进行提问：

1、这首歌哪几句歌词特别触动你？对此，你有怎样的感悟？

2、这首歌反映了青春的哪些特点？你与歌词中描述的样子有哪些类似或不同的地方吗？

追问：你还知道哪些有关青春的作品？这些作品都有什么共同特点？

小结：这些关于青春的作品，都很阳光、美好、浪漫、让人怀念，青春带着一份特殊的邀约款款而来，我们正漫步在这最美好的青春季节。而在这个时期，我们也在经历这种种美好和变化，比如我们的身体会发生一定的变化、我们内心也会面对一些新的问题。我们一起赶赴这场与青春的约定吧。

环节二：正视青春——成长的变化

出示任务：成长的变化之一：过年了，我们和亲人相聚时，他们是否看到你上中学后外貌发生的变化？反馈指导：对学生的回答进行引导，我们应该如何看待这些身体的变化？然后请学生欣赏青春期教育公益视频《成长的烦恼》并思考体会。[相辉1]

出示任务：成长的变化之二：你是否遇到过以下问题：我不喜欢爸妈干涉我的事情，可是我遇到麻烦时还是希望他们出现；初中后，我有心里话不愿意和别人讲了，其实我也希望有人能理解我；我从小开始学习击剑，但是现在在初中新班级班会上，我却不敢上台表演“亮剑”了„„

请学生思考自己有过类似的问题吗？说明具体事例。

鼓励学生多思考，然后结合公益广告《青春修炼手册》第6期讲解，探讨青春期容易出现这些问题的原因

小结：伴随生理的发展，同学们自我认知能力不断提高，自我意识不断增强，情感世界更加丰富。青春期的矛盾心理有时候让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能健康成长。那么我们如何更好地自我调节呢？下面通过《青春产品说明书》一起来探索下更好度过青春的方法吧。

环节三：畅想青春——成长的期望

2018年的第一天朋友集体刷屏晒18岁，晒18岁体现了人们什么心态？

这背后其实是大家集体怀念18岁，怀念青春。

为学生讲解故事背景，请学生思考：猜测产品说明书里包含了哪些内容？

结合故事及说明书内容请学生思考并感悟。

请学生小组合作（4-6人一组）自编“13岁青春产品说明书”，内容包括青春的生理变化，青春的心理矛盾，13岁青春产品的“使用注意事项”或“维修指南”，其他内容可自拟„„

小结：通过这节课的学习，我们知道了青春期生理变化和心理变化，以及如何正确对待这些变化。理解青春期的生理和心理变化是正常现象，掌握解决心理矛盾的方法，做自己的心理医生，更好地度过自己最美好的青春年华，不虚度青春。

第五篇：七年级下册道德与法治期末练习

七年级道德与法治期末测试题

1、为参与枣庄市创建国家卫生城市活动，学校打算招募一批志愿者深入社区清扫卫生。有的同学认为参加志愿者会耗费时间，耽误学习。你愿意参加吗？请说明理由。

2、七年级学生吴勇，家里经济条件较好。从小受爷爷奶奶宠爱，爸爸妈妈也非常溺爱他，而他对自己从来不严格要求，整日想穿名牌用精品，学习不思进取。班级里的卫生从不打扫，老师和同学对他进行批评教育，他却说：“年纪小更应该吃好穿好玩好，将来年龄大了，要工作，就没有机会了，这叫享受生活。只有这样，人生才有意义，生命才有价值。（1）请简要评价吴勇的言行。

（2）吴勇今后应怎样做？

3.材料一 李克强总理在2016年的政府工作报告中指出，从家庭到学校，从政府到社会都要为孩子的安全健康成长，成才担起责任，共同托起明天的希望。

材料二 2016年的全国“两会”中有不少代表委员聚焦未成年人权益保护，如建立未成年人公共监护制度，取消不合格父母监护权的建议，有着很强的现实意义。总理和代表委员为什么都高度重视未成年人的健康成长工作？

4.开学已经一个星期了，七.2班的刘某仍没有到校上课。经了解他外出打工去了。班主任张老师找到刘某打工的地方，阴暗潮湿的卷烟作坊，让人无法忍受。张老师警告作坊老板，招收童工是违法的，老板不得不辞退了刘某。

走出作坊。刘某突然哭了。他告诉老师：“我还是不能回去读书，父母嫌我是家里的累赘已经给我定了亲，让我先打工赚钱再家人。”曾老师意识到问题的严重性，立即将这一情况向学校进行了汇报。学校会同当地民政部门、派出所的同志和村干部来到刘某家，并把婆家的人也找来，对家长的违法行为进行了进行了严肃的批评。并当场解除了婚约，刘某终于在法律的保护下返回了校园。

请对案例中人物的行为进行简要评析。

5.6.在我们的生活和学习过程中，可能会遇到下面的情况：

（1）自己的日记“不小心”被对自己体贴入微的妈妈翻看了。（2）超市里面的保安怀疑你偷拿了超市的东西。（3）几个不良少年向自己勒索钱财。（1）面对上述情况你会采取哪些措施？

（2）这给我们什么启示？

7.放学后小丽回到家，看见房门已开，一个陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿时明白家中遭遇了盗贼。但这时小丽想退出房门已经来不及了，想和他硬拼会有生命危险，怎么办呢？小丽急中生智，叔叔我是小梅的同学小丽，小梅在家吗？盗贼静下来说小梅不在家，有事吗？小丽：“你是小梅的爸爸吧。老师让我告诉小梅，明天郊游出发时间改为七点半了.叔叔，麻烦你告诉小梅一声。”盗贼：“好的，你请坐吧。”小丽：“不了，谢谢叔叔，我得赶快回家写作业，明天好去郊游。叔叔再见”盗贼：“再见。”

小丽离开家后，立刻到附近的公用电话亭打电话报警。面对凶恶的盗贼，小丽与其斗智斗勇。这给了我们什么启示？

8.班里的男同学都爱网游，学习认真从不喜欢网游的小东觉得自己不玩网游会失去人缘，于是也经常随其他同学一块玩。

小东的行为反映了什么心理？可能导致怎样的后果？

9.许多未成年人走上违法犯罪道路是从不良行为开始的。不良行为和严重不良行为，如不及时改正，可能发展为违法犯罪。（1）列举校园中，社会上未成年人身上存在哪些不良行为和严重不良行为？

(2)这些行为对个人家庭及社会可能带来哪些危害？

10.七年级学生小智上课不遵守纪律，课下不严格要求自己。一天放学后看到许多人在网吧里玩游戏，他也禁不住走进了进去，从此沉溺于上网聊天、玩游戏及浏览不健康网页，再也无心学习.后来他结识了社会上一些游手好闲的人，经常在一起喝酒、吸烟并染上了赌博的恶习。由于家里的零花钱满足不了他的需求，他便开始小偷小摸，为此被公安机关拘留。

（1）假如小智不及时改正的话，请你预测一下会发生什么后果，并说明理由。

(2)我们应从中吸取什么教训？

11.近年来，触目惊心的家庭暴力案件接连发生，引发了全社会对保护未成年人合法权益的强烈关注。从2016年3月1日起反家庭暴力法正式实施，这是我国第一部防治家庭暴力的专门性、综合性的法律。（1）反正家庭暴力法第十二条规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。这一规定体现了对未成年人的什么保护？

（2）除了反家庭暴力法，你还知道哪些保护未成年人的专门法律？

（3）若不幸遭遇家庭暴力，未成年人该如何维权？

12.十七岁的李某在一家酒店当保安。一天，两辆轿车并排停在酒店门口，影响了其他顾客的进出，李某上前制止，却招来车主劈头盖脸的一顿骂。李某不甘心，又追到大厅要求他们把车开走，却又被这几个人骂了起来，李某越想越气，就拿出钥匙在每辆车上划了一道。事后对方报了警，经法院调解，李某赔偿对方车辆维修费共计三万六千余元，李某后悔极了。（1）李某做出这件后悔的事原因有哪些？

（2）你认为怎样才能避免这种后悔事的发生？

13.陈春林原来有一个幸福完整的家。九岁那年母亲因病去世，十五岁父亲因中风卧病在床。班主任老师帮助他在学校找到一间房，方便照顾父亲。每天清晨六点他照顾父亲起床洗漱，喂饭喂水、搓背按摩。安顿好父亲后自己再去学习。中午，晚上也是如此。2014年中考她以优异的成绩考上高中，被评为广西最美孝心女孩、全国道德模范，她用真情演绎着“带父上学”的孝心故事。（1）陈春林在生活中扮演了哪些角色？承担了哪些责任？

（3）你打算怎样承担起自己的责任？

14.2015年8月18日，枣庄市民手捧鲜花在京福高速枣庄出口处，热烈欢迎赴买缅甸抗洪救灾的张永、姜建军和刘浪。他们无私无畏的英雄事迹和无私奉献的精神，得到人民的赞扬。张勇说：“我第一次参加国际救援，深感责任重大，任务光荣而艰巨。虽然吃了很多苦，但是我们感到光荣。”（1）从张永等人的事迹中，我们可以看出行为和结果之间的关系是什么？

（4）结和他们的事迹，说说我们应该怎样勇于承担起自己的责任？

15.镜头一 江苏江阴市民张纪清二十七年署名“炎黄”捐款、建敬老院，希望小学。

镜头二 一些汽车4s店故意虚报和夸大车辆事故，小病大修，没病大修从中牟取暴利。

镜头三 天津医科大学的陈蒙恩为报答养母的养育之恩。每到假期都会和养母走上街头，清扫街道，春节也不间断感恩社会。

镜头四

邪教成员张某等五人在招远市一麦当劳快餐店。将吴某殴打致死。（1）请将上述镜头按真善美、假恶丑进行分类。（2）请运用所学知识，评析上述行为对社会和个人产生了影响。

16.2016年6月23日，一女子神色慌张的走进农行营业大厅。让银行工作人员赶快给江苏的微信朋友汇款六千八百元。经验丰富的工作人员感觉这极有可能是一个骗局。耐心劝说她才道出了事情原委。原来他的微信网友称可为其申请五十万元捐款，但先要支付六千八百元保证金和手续费。但她还是坚持要将钱汇过去，在此期间诈骗份子，连续打了十几个电话催其赶快汇款，直到工作人员拿过她的电话告诉对方已经报警了。诈骗分子才挂了电话，这时他才相信真是遇到骗子。（1）她为什么没有识破这一骗局？

（2）我们应该怎样提高辨别是非的能力？

17.面对网吧老板的热情招徕，中学生小亮摆摆手回家了。而小华虽犹豫了一下，但还是跟着老板走了进去。（1）这两个同学为什么会做出不同的选择？

（2）你从中得到什么启示？

18.抗震小英雄雷某被评为奥运火炬手，免试招进重点中学。名气越来越大，他却迷失了方向.声称可以通过关系帮人找工作，上重点中学、购买驾照等。诈骗了21人共计46.3万元。被判处有期徒刑12年，并处罚金4万元。

（1）从是非善恶的角度分析雷某走上违法犯罪道路的原因是什么？

（2）面对生活中的是非善恶，我们应怎样做出正确的选择？

19.一天，小雷和小民捡到一个钱包里面有300元。小雷高喊谁的钱包，小民忙制止：“别喊，我们把钱分了算了.”假如你是小民，你会怎么做？

20.片段一：清晨妈妈叫醒小阳，他边穿衣服边说：“我要迟到了，快给我收拾书包。”

片段二：公交车上小阳看见小偷在偷一个阿姨的钱包，他机智地喊道：“叔叔谢谢你帮我妈妈捡起钱包。”小偷红着脸把钱包换给主人。其他乘客向小阳投来赞许的目光。

片段三：自习课上小阳偷看小说，快下课了，他忙拿来同桌的作业抄袭。

片段四：放学路上，小阳看许多人在为灾区捐款，他也把零花钱放进了捐款箱。（1）小阳的那些行为是负责任的表现？哪些是不负责任的表现？

（2）请你告诉小阳，怎样才能做一个对自己行为负责的人？