2011年6月数学业务计划

第一篇：2011年6月数学业务计划

旺庄小学数学业务计划

为了使我校的数学教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好下学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动.一.主要工作目标:

1.以党的先进性教育为契机,进一步提高教师的职业道德.2.进一步加强教学常规的检查和教学进度.质量的监控.3.大力推进数学学科中的研究性学习, 本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论.4.为学校的数学组的课题的结题做好准备.5.继续开展”专业引领”工程,指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动, 二.主要工作和措施:

1.加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质.2.以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量.(1).加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师.(2).以”课改”为契机,加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著.(3).抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文.案例。

(4).继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注.(5)以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究, 进一步提高课堂教学质量.(6).继续开展”专业引领”工程,指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高.组织教师间相互听课,展开评议,相互促进.协助学校做好校与校之间的对口交流活动和家长开放活动，使得教师能够尽快成长起来。三.重点:

1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念, 加强学科知识间的整合, 积极推进新课程改革,全面提高教学质量.加强理论学习.把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。

5、创造实践时空，注重实践活动。有目的地开展与生活实际联系的课外活动，既深化了所学的课内知识面，又培养学生的实践能力，使学生感受数学知识在生活中的应用，形成（积累）生活经验----（发现）数学问题----（应用）数学知识----(解决)实际问题----(验证)生活经验的教学模式.在逼真的问题情境中展开自主探究的过程,充分展示学生的数学才华,促进学生的应用数学技能得以提高.培养学生从小用数学家的方法去实践生活,感受生活的数学与数学的生活,沟通数学解题方法与生活问题解决策略之间的联系.6、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

7，教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

旺庄小学数学组

2011.8.29

第二篇：6月计划

2010—2011年电脑爱好者社团6月活动计划

对于6月的工作计划，我觉得应高调动各个社员的积极性，使得每个社员的实力得到最大的发挥，对于工作的热情是维护它发展与前进的动力，态度起着非常重要的作用，如果能够调动各个社员的积极性，就能最大限度地发挥各个社员的能量，使我们的社团活动提高一个档次。采用何种办法调动各个社员的积极性成了一个非常关键的问题。也是我上任后要解决的一个问题。

现在我们的社团之间明显存在着一种弊病，那就是各个社团的之间的联系不足，互相的合作做的还是不够好，往往只是自己做自己社团的活动，没有和其他社团合作的机会，慢慢的 社团的影响力就会有所下降，积极性也随之减少。

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

2011年6月5日

电脑爱好者

第三篇：业务计划

幼儿园业务工作计划

一、指导思想

深入学习《幼儿园教育指导纲要》精神，以管理求生存,以质量求发展为宗旨，加强园本培训，进一步优化保教质量。把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念，渗透到幼儿教育日常管理的各个环节。

二、工作重点

（一）、加强组织管理：

实现个性化，智能化的管理，建立幼儿园主体型、组织型、创造型的管理模式，积极营造“团结、合作、求实、创新”。

（二）加强教师队伍建设

1、建设一支结构合理，素质良好，具有现代教育思想的师资队伍。

2、加强幼儿园骨干教师的建设，充分发挥骨干教师的示范、引导作用，形成一批幼儿园教学骨干与特

3、严格规范教师队伍，加强常规管理检查，加大教师评估考核力度，做到考核与奖惩挂钩，全面提高教师综合素质，规范礼仪行为。

（三）加强学习和交流，将新理念落实到教育教学工作中。以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动。

三、工作目标和措施：

（一）注重内涵发展，加大教师队伍建设力度。

随着我园办园理念的转化,教师队伍也随之壮大,如何使一支更优秀的教师队伍更快更好地成长起来,是摆在面前的重大问题。为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作：

1、抓学习、抓提高。

一，是抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践密切结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。二，是抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理论，了解新的提高教学质量的信息，我们要鼓励教师充分利用现代化信息技术开展学习。如观摩研讨、写教育笔记、教育沙龙等。三，是大力开展岗位练兵。开展教师基本功过关练习：带班教师继续攻破琴法，简谱，简笔画，舞蹈关（琴法以自弹自唱为目标）；每周三四下午继续进行琴法，简谱，舞蹈。美术等培训。（每学期一个月时间）色教师。

2、抓队伍建设目标管理。

在抓队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的。我们将继续以保教质量的全面提高为目标，继续组织教师听课、说课、评课等活动，指导教师的教育理念、教育行为上一个台阶。

（二）狠抓落实，不断提高教学质量

1、加大教师培训力度，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

（1）邀请幼教专家作教育讲座，使教师领悟现代教育形式，创造教育新模式，指导教育教学工作实践。

（2）争取与创设多种学习机会。如组织教师到市、北京、等地参观、培训。

（3）因园实际，开展好园本培训。主要内容：教育教学工作培训、组织幼儿游戏活动指导、备课、体能游戏与幼儿发展、新理念下的幼儿园区域活动等等。

（三）优化育人环境，促进幼儿个性发展

1、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

（1）建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，发现问题及时解决。（2）重视对个别幼儿的辅导，密切家园联系，召开家长会，提高家教园地的质量。

2、强化幼儿常规习惯的训练，重视习惯教育。（1）加强对幼儿的品德习惯教育。（2）养成良好的学习、生活、卫生习惯，把幼儿良好习惯养成落到实处。（3）丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会等，让幼儿在活动中锻炼成长。

（四）、加强教育教学质量提高幼儿园效益

1、强化常规教育细化每一环节的教学，注重习惯的培养。培养幼儿友爱、谦让、合作的精神，引导幼儿自主解决遇到的困难，重点培养幼儿阅读能力，提高训练表达与完整表达大致内容的能力和讲述故事的能力。大量开展以游戏促进教育的活动，要求教师多用鼓励的语言教育孩子表扬孩子。

2、开设钢琴，美术，舞蹈特长班，使幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性，为幼儿创造表现自我的机会，增强幼儿的自信心和荣誉感。充分利用本学期节日，开展丰富多彩的主题活动和亲子游戏。对表现优秀、突出的幼儿，幼儿园将选送参加社会活动，充分展示本园风采。

（五）、家园共育

开展有特色的家园共育，展示教育的新内涵，充分发挥家长开放日活动的作用，调动家长的积极性。开设班级家长园地，有针对性的向家长宣传科学育儿、教养的知识。密切家园联系，让家长及时了解幼儿在园生活及在家表现，主动吸收家长意见和建议，促进幼儿个性发展，提高家长满意率。

总之，本学期的工作，我们继续以幼儿为中心，以质量为根本，以发展为主旨，全面提高幼儿园的业务水平。

幼儿园业务工作计划二：20xx年秋季学期幼儿园业务工作计划（1404字）

一、指导思想 ：

继续以“一切为了孩子的发展”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。本学期业务工作以强化过程管理、充分调动教师积极性、大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措，以促进师幼全面发展、有效提高教育教学质量为中心，坚持教育创新，抓实、抓细、抓紧、抓好业务工作的各项管理工作，在提高教育质量，创建特色园所，促进幼儿园和谐可持续发展中发挥应有的作用。

二、工作目标：

1、以服务和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步规范和健全教育教学常规管理制度，逐步建立良性的符合实情的促进师幼共同发展的组织体系。

3、加强特色教学力度：蒙氏数学和亿童音乐教学。（先培训后进入课堂）

2、以保教质量为中心，以新纲要理念为指导，以反思和案例研讨为抓手，组织教师积极研究和认真实践“幼儿园活动整合课程”，不断提高幼儿园保教质量。

3、以园本培训为载体，继续探索促进教师发展的园本培训和园本教研运行机制，建立质量责任制，扎实开展教研组活动，有层次、稳固的提升教师的专业素养。

三、主要工作

1、继续加强教育常规管理，优化每月常规工作有效考核。（将区域活动纳入常规工作）

2、突出有效保教这个重点，加大随堂听课力度和实效，帮助教师用好“幼儿园活动整合课程”教材和其它教学参考书，切实促使教师能组织活动有充分的准备（物质与知识经验的准备）。

3、加大园本教研和培训工作。园本教研主要有：班级环创和特色环创研究、音乐活动研究、早操活动研究、年级组区域活动研究、英语活动研讨。培训工作主要有：早操培训、国学经典培训、区域活动观察日志培训。

4、提高教师专业技能，开展教师才艺展示活动和自制区域活动操作材料比赛活动。

5、进一步做好“三人学习”小组送教下乡交流活动。“三人学习”小组做到每学期初有计划，每学期末有总结和集中学习记录。每学期集中学习不少于8次，做到每次学习有主题，有准备。

6、根据县教研室工作计划要求，开展教师半日活动比赛。

第四篇：业务计划

业务计划

由于第一次接触LED，而且是刚离校的学生从事营销业务，我们的社会经验还是很少很少的，对于社会上的事情还了解，许多的东西还是要学习的。以下是我对下个月的业务开展的一点初步计划，暂时大体分为三大部分：

第一：学习

在前几天时间里，1.利用网络资源搜集需要LED的公司和企业（做为重点），并做一记录，为下一步做基础；2.用半天到一天的时间学习基本的着装、见面、交谈、交际的礼仪（必备素质），增加社会经验；3.用大约半天的时间浏览LED产业的新闻和动态；4.用一天左右时间学习LED产品的技术参数，做到心中有数。

第二：实践

通过各方面的学习，有了一定的基础了，根据搜索到的公司，制定一个工作进度计划，按步开展工作：先通过电话的方式了解他们公司对于产品的态度和需求，确定下一步的发展对象；然后对于可以发展的直接去公司拜访，找到相关的部门负责人，进行交流并留下联系方式。

第三：总结

根据了解和交流到的信息，认真分析总结，划分出几类，对于那些没有任何希望的就直接舍弃；有意向的继续跟进，时常保持联系。

以前没怎么接触过销售这个行业，所以没什么经验，能领会到的就这么点。真诚的希望也可以得到同事们的支持和帮助。

计划人：王剑

2011年12月2日

第五篇：业务计划

第一实小幼儿园业务计划

2011—2012学第二学期

一、幼儿园教育教学现状分析

（一）基本情况

1.班级设置情况：我园现有9个班级，小、中、大各三个班，全园幼儿278名，每班配备两位教师，一位保育员。

2.师资情况

幼儿园现有教职工总数31人，综观我园教师队伍群体，呈现如下特点： 年龄结构：青年教师多，35岁以下的青年教师达13人，是教师人数的72.2℅。

学历结构：本科及以上学历2人，大专学历29人，分别占教师人数的0.06℅和93.5℅

专业层次：中学高级教师1人，幼教学科领头人1人，骨干教师1人，0—5年新教师7人占38.9℅

优势：我园教师年轻化，思维活跃，易于领悟。

弱势：我园骨干教师较少，年青教师教学经验不足，教师们虽然能够胜任日常的教育教学工作，但是在工作中主动研究与钻研的力度不够，教师自我发展的自主性有待提高。

3、幼儿、家长情况

我园幼儿在行为习惯方面发展较好，在运动素质方面却略显不足，这是我园课程实施中的重点要突破问题。

本园幼儿主要为湖滨新城农村家庭子女，父辈家长大都在外打工学历层次中等，教养观念一般，祖辈家长学历略低，教养观念较传统。

（二）研究现状

1、优势分析：

上学期，围绕省优质园的创建，学校特请专家来园对我们创建工作进行指导，我园老师很珍惜这次机会，一边创建，一边学习，不错过一点学习的机会，并在创建的过程中积累了一些经验，对以后的工作有了很大的帮助，总之，这次创建提升了教师专业水平，更促进了教师对幼教的认识和热爱，为我园的发展奠定了基础。

2、薄弱点分析：

在上一学期的工作中发现，我园年青教师对幼教方面积累的经验还不成熟，教师们在理念上有了新的认识但是在实际操作中却没有得到落实。教师们对各种活动已有所了解，但是对于活动的设计比较欠缺，我们还需不断借鉴先进的理念在教师的教育理念与教育行为之间搭起桥梁，更需要教师满怀着积极的态度探索钻研。

针对以上情况，本学期具体设想如下：

二、指导思想

继续以“尽心尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。

三、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质（健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习“幼儿园工作规程”、“幼儿园教育指导纲要”（试行）等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高

教师实际操作能力。

②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手能力，针对这些，我园每月举办一次教师基本功比赛。

③定期辅导老师写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。

④为教师创设自学的环境和条件，每周定期开放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高教师专业理论知识和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

（4）继续规范各类计划、教育随笔、观察笔记的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。

（5）开辟三个专栏“教研专栏”、“公告栏”、“保健专栏”定期更换，及时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。

（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

四、主要工作安排

二月份：

1.职工大会,布置开学工作。

2.整理环境卫生,排查安全隐患，创建教育新环境。

3.完成各类计划,布置家长园地、教研专栏、保健园地等。

4.家访与幼儿入班登记。

5.围绕“省优质园”创建整改建议，进行逐条落实，逐条整改。并上报相关资料。

6.围绕省、市组织的幼儿园青年教师基本功大赛，拟定“每月一次教师单项基本功展示”活动方案。为参与做准备。

7.迎接事业发展局开学工作检查。

8.新学期家长会。

9．组织骨干教师外出学习

10.请专家来园对教师进行专题培训

三月份：

1.庆“三八”主题教育系列活动

2.“如何做宿迁市第一实小教师？”教师座谈会。

3.编排幼儿器械操

4.教师每人一节展示课

5.园本课程听课与研讨

6.业务培训：如何观察记录幼儿的行为表现？

7.更换教研专栏

8.举行教师弹唱比赛

9.讨论制定“六一”具体实施方案

10.承办市级名师送教活动

四月份

1.清明节祭扫

2.园本培训：《幼儿成长记录册》研讨

3.幼儿春季亲子运动会

4.参加区市级环境观摩研讨活动

5.更换教研专栏

6.《体育活动促进幼儿心理健康发展的研究》课题组研讨

7．观摩班级区域环境

8.组织幼儿社会实践活动

9.教师绘画比赛

10.承办市级名师工作站研讨活动

五月份

1.幼儿社会实践画展、大型器械操表演、亲子游园活动、文艺汇演等庆“六一”系列活动

2.教师舞蹈比赛

六月份

1.庆“六一”活动的反思与总结

2.参加省特色科技园观摩活动

3.大班幼儿升学训练及相关工作

4.幼儿综合能力发展评估工作

5．《幼儿成长记录册》观摩与评比

6.教师说课比赛

七月份

1.大班幼儿毕业典礼

2.做好期末各类工作总结

3.做好教具、资料清查整理工作，核对幼儿园及班级财产

4.教师基本功比赛

5.优秀“随笔、观察记录”征集与汇总

6.暑假教师培训及其他工作