正视现实 细化工作 学区计划

第一篇：正视现实 细化工作 学区计划

凝心聚力

再鼓干劲

奋力推进我区教育教学质量再上新台阶

——邵寨学区2008—2009学年度工作计划

新学年伊始，为了全面贯彻落实各级教育工作会议精神，不断总结经验教训，努力开创本学年教育教学工作新局面，全面提高教育教学质量。现对本学年度教育教学工作做以总体安排。

一、基本情况

全学区现有三所完全小学，十所村级初小，两所幼儿园（其中民办幼儿园一所）。在校学生1334名，学前幼儿220名，设74个教学班。现有教职工94名，其中大专以上学历34人，占教师总人数的36.2%，中专及高中学历60人，占教师总人数的63.8%。教师学历合格率为100%。中级职务人员35名。各级学校布局基本合理。目前全学区共有远程教育设备13套，各类教学仪器930多台件，各类图书1.56万册，文体器材40多件，各类教学及办公设施基本齐全。

二、目标任务

2008至2009学年度学区教育教学工作的基本思路是：以办人民满意的教育为总揽，以贯彻落实县镇教育工作会议精神为主线，坚持一个中心，即教育教学质量中心；实现两个突破，即教学质量突破底谷，进入中游，人文环境建设突破陈旧模式，生动活泼；抓好三项建设，即基础设施建设，校园文明建设，教师队伍建设；实现四个目标，即中小争创一流，窗口年级突破，完小辐射初小，初小发展创新；完善五个机制，即教育教学常规管理机制，教育教学评 价考核机制，人事制度改革机制，义务教育经费保障机制，法制、安全、体育、卫生、家长教育机制；完成七项任务，即：

1、巩固“两基”成果，适龄儿童入学率达到99%以上，辍学率控制在0.1%以内，毕业率达到100%。

2、强化常规管理，重视过程质量，优化课堂教学，提高教学效率。力争学年内教育教学质量综合考核进入全县同类校区前四位，小学毕业会考进入全县前四位。中小名列全县中小六年级前三位，一至五年级名列学区第一位。东郭、白崖两校质量名列全县完小六年级前五位，一至五年级名列学区前三位。塬区初小质量在上学年基础上有较大幅度的提升，跻身学区前五位。

3、树立四所教学质量先进校，十名优秀教师。评选推荐3—5名县级优秀教育工作者、优秀教师、师德标兵和5—10名市县级三好学生、优秀少先队员。

4、树立五所“安全文明校园”，落实安全工作责任制，学区与学校、学校与教师、与学生及家长层层签订安全责任书，明确责任，分层管理，杜绝一切不安全事故发生。综治、信访工作常抓不懈，杜绝教师队伍中的违法违纪事件发生。实现零事故、零上访。

5、灾后重建六校按期完成建设任务。五所初小新校舍08年秋季学期投入使用，中小宿办楼09年春季竣工。不断提升校园文化档次，年内验收命名两所学区级“书香型校园”。

6、加强教师队伍建设，提高教师的综合素质和业务能力。校本培训、校本教研上层次、上水平、创特色、求实效，年底结题《小 学生综合实践活动的途径与方法研究》县级重点课题，《留守儿童孤独症的预防及矫正方法研究》、《如何减轻学生的课业负担研究》两项学区级课题，申报《留守儿童孤独症的预防及矫正方法研究》县级教研课题。学年内学区将根据实际分层次组织各类培训10次以上，开展各类教研活动10次以上。鼓励和倡导教师参加各种形式的继续教育培训和学历培训，促教师专业技能进一步提高。

7、大力加强学前幼儿教育，提高保育和教育质量，促进幼儿正常发育和技能的协调发展，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加文体活动的兴趣。

三、工作措施

上学年，我区的各项工作在县局的正确领导和大力支持下，通过全学区上下的共同努力，做了大量的工作，取得了一些成效，一些工作初步形成了自己的特色，诸如我们的校本培训、校本教研、主题活动、灾后重建等工作多次受到了县局的充分肯定和高度评价。但在常规教学落实、学生教育管理等方面，由于我们管理不到位，教师主观努力不够，却屡屡出现失误和问题，导致我们的质量提升缓慢，既定目标没有完成。面对这一现状，我们认为，从根本上提高认识，转变观念，添加措施，强化管理，落实常规，夯实基础，才是全面提高教育教学质量，彻底扭转我学区被动落后局面的突破口，是我们本学年开展工作的出发点和归宿。因此，本年度我们的工作主要从“开展八项活动，推动八项建设，实现八个突破”狠抓落实。

1、开展校园执法自查活动，推动师德师风建设，实现教师职业道德行为的新突破

一是要认真组织教职工进一步学习教育法规，教育理论，管理制度和各级教育工作会议精神，回顾总结上学年工作，剖析讨论工作中存在的问题，交流制定整改措施。使每个教职工都能知荣明辱，增强使命感和责任感，树立“校荣我荣，校耻我耻”的思想，切实转变工作作风，端正工作态度，以饱满的热情和积极的工作态度投入到新学年的教育教学工作中去，为本学年工作的顺利开展创设一个良好的开端，打好坚实的思想基础。

二是要进一步健全和完善学习制度，严明学习纪律，严格学习时间，明确学习任务。要坚持开好每周一次的政治学习会，组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《刑法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。每个教师要在集体学习的基础上，积极自觉的坚持业余自学，以提高自身的政治理论水平和职业道德素养。要记好政治学习会议记录和政治学习笔记，政治学习笔记每期不得少于两万字，积极撰写学习心得体会，每人每期不少于三篇。

三是要结合学习，强化师德师风教育，经常性地开展校园执法自查活动。从九月中旬开始，我们要在全学区范围内开展 “铸师魂，炼师德”师德师风整顿月活动。通过师德演讲、师德培训，加强教师职业道德教育；通过揭摆问题，加强整改，对教师中乱订教辅读物、体罚和变相体罚学生、参与赌博、参与封建迷信活动、参与不正当社会活动、和村社干部闹矛盾、和庄居邻舍惹是非等影响教师 形象、影响学校管理的人和事，严肃处理，加强教育，切实规范教师的职业行为，增强教职工的法制观念和职业道德素养，实现师德师风的新突破。

2、开展管理人员培训教育活动，推动班子作风建设，实现管理水平的新突破

为了不断优化学校管理机构，积极培养和选拔优秀中青年教师走上学校领导岗位，使学校各项工作充满活力，形成特色。本年度，我们根据工作需要，调整、提拔任用了四名青年教师负责学校管理工作，希望这些同志能够不负重任，积极履行自己的工作职责，切实搞好学校的各项工作。

本年度，我们将通过各种形式的培训教育活动，着力解决抓质量校长观念不更新，认识不到位，措施不得力的问题；学校管理欠规范，常规教学不严实，教学秩序混乱，教学质量偏低的问题等，使学校管理尽快走上规范化、制度化、科学化轨道，实现管理水平的新突破。

3、开展分类推进，强化考练，夯实过程基础活动，推动质量年建设，实现教学质量的新突破

一是要切实抓好毕业年级的教学工作。六年级是全学区的窗口，成绩的高低，很大程度上代表着学区的整体教学水平。对此，三完小必须高度重视，认真研究，精密部署，提早安排。要从以下四个方面抓好毕业班的教学工作：

（1）、尽快摸清学生底子，靠实责任目标，制定行之有效的分 类推进措施，扎扎实实，一步一个脚印，向既定目标推进。

（2）、落实常规，加强研究，优化教学过程。三完小要认真总结毕业班教学工作中的经验教训，加强对薄弱学科教学的研究与指导。各科任教师要针对本班学生实际，制定切实可行的分类推进计划，优化教学，提高课堂教学水平，加强学法指导，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性。科任教师之间要加强研讨，交流学习，取长补短，协作配合，共谋质量，在提高合格率、优秀率和人均分上下功夫，求突破，千方百计、想方设法提高毕业班的教学质量。

（3）、要切实落实好阶段性检测。三完小要对毕业班的单元章节检测统一安排并组织实施，及时进行质量分析，及时查缺补漏。

（4）、要加强对毕业班教学常规的检查指导力度。班子成员要经常深入班级检查指导毕业班的教学工作，发现问题，及时解决。要通过听课评课、集体备课、评教评学、交流研讨等形式，促进教学常规的全面落实，促进教学质量的全面提升。

二是要全面抓好其它各年级的教学工作。“分类推进，强化考练，夯实过程基础，全面提高质量”仍然是我们今年抓质量的一项重要举措，也是我们提高质量的突破口，因此，各校必须从以下六个方面抓好常规教学工作：

（1）、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学效率的前提和保证，因此，各科任教师必须要吃透学生，深挖教材，用心设计，精心备好每一节课，切实提高教案的可操作性和对课堂教学的指导 性。各科任教师的基础学科教案必须精备、详备，突出教法和学法，坚决取缔简单粗略、提纲契领无实用价值的教案和不切实际、生搬硬套的下载教案。

（2）、要突出课堂教学效率的提高，积极改进课堂教学模式。中青年教师要积极转变角色，大胆尝试符合新课标要求的教学模式，争取成为学生学习的促进者、引导者、合作者，努力争强课堂教学的灵活性、开放性和互动性。

（3）、作业批阅要细致认真，基础课作业必须设置批阅登记簿，做到普遍问题集中解决，典型问题个别辅导。

（4）、单元检测、片校联考、学科竞赛要落到实处。各科任教师要对照指标，分类推进，夯实过程，提高质量。

（5）、各科任教师要加强对学生的学法指导，指导学生形成良好的学习习惯，促使各层次学生都有新的提高。要坚持面向全体学生，不歧视后进生，要正面引导和鼓励学生全面健康发展。

（6）、各校要在中青年教师中开展以说课、讲课、听课、评课、教案展评、技能展示为基本内容的教学教学基本功考核活动，学区将于十月中旬对上年度基本功考核不过关的青年教师再次进行考核，同时开展一次中年教师基本功评赛活动，在各层次人员中树立典型，不断推进教学改革，提高课堂教学效益。中心小学要在常规教学管理、实施新课标和推广新教法方面积极探索、寻找突破口，制定出一套比较系统、合理的管理制度，强化刚性管理力度，为各校的常规教学树立样板，示范引导，推动全学区常规教学进一步向 规范化、制度化、科学化轨道迈进。

4、开展校本培训、校本教研活动，推动教育科研建设，实现教师专业素质的新突破

一是要加强校本培训工作。九月份开始，各校要全面安排启动教师培训工程，要通过以校为本、以新带老、以强扶弱的途径方法，促使全体教师适应新课程，掌握新技术，尝试新方法的能力，在培训内容上，各校要结合校情，立足岗位，突出重点，主要从教师思想理念，基本功素质，教学技能等方面入手，切实提高教师的业务能力。

在实施过程中，首先要引导教师结合个人实际，制定切实可行的自我培训计划；其次是采取组织推动和自我学习的方式，切实落实培训计划，克服一刀切的做法，应根据教师的年龄特点，学科特点，能力特点，有针对性的提出培训要求，开展培训活动，最终把组织推动转化为教师的自觉行为。

在培训模式上，除常规的教学研讨、集体备课、观摩学习外，还要定期组织教师召开校本培训经验交流汇报会、读书活动报告会，开展各种技能展示、教案作业展评、优秀课件演示等活动，促使教师人人有进步，个个有提高，切实增强校本培训的实效性，实现教师专业素质的新突破。

二是加强校本教研工作。本年度各校的校本教研重点应该放在教师发展性评价研究、学生综合实践活动研究、小学生减负研究、学生良好习惯的养成研究、学生教育方式方法的研究、学科瓶颈的 突破研究、常规教学规范化研究等方面。九月中旬，我们将对已确定的各类教研课题阶段性研究成果进行一次交流汇报，并对部分课题进行揭题审定，推荐申报一至两项县级研究课题，希望各课题组提前做好计划安排。

三完小要切实发挥示范带动作用，在组织实施好校本教研工作的同时，还要积极指导和带动辅导片的校本教研工作，规模较小的初小要积极参加完小开展的各类教研活动，主动承担完小研究课题的子课题，力争使各辅导片教育科研一体化，克服校本教研的盲目性和随意性。

5、开展专项工作专项考评活动，推动制度建设，实现刚性化管理制度的新突破

学区及各校要进一步修订和完善各项管理制度和考评细则，并持之以恒地抓好落实。各校要进一步引入竞争激励机制，强化刚性管理，做到单项工作专项考核，及时总结，奖优罚劣，不断规范教职工的工作行为，最大限度地调动教职工的工作积极性和主动性，使教师管理进一步制度化，规范化和科学化。从德、能、勤、绩等方面制订切合校情的教师工作评价办法，建好教师业绩档案，为下学年教师聘任积累详实的第一手资料。

6、开展校园文明创建活动，推动和谐校园建设，实现校园文化氛围的新突破

一是要坚持不懈地对学生进行经常性的爱国主义和集体主义教育。从九月中旬开始，各校要在学生中广泛开展“我为祖国唱颂歌” 爱国主义教育月活动。通过书信作文大赛、校园手抄报让学生写一篇歌颂祖国的文章；通过书画作品展评培养学生的兴趣爱好；通过各种知识竞赛、演讲比赛，开发学生智力，培养语言表达能力；通过学习校本教材，教育学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱集体，逐步养成良好的行为习惯，学会做人。总之，通过各类活动的广泛开展，来达到我们人才培养的十条标准。

二是要进一步丰富校园文化生活，充分利用节日庆典、大型活动组织举办各类文体活动，促使校园文化丰富多彩，充满活力。国庆节期间，我们将分层次举办“我为祖国唱支歌”校园歌咏比赛活动。

三是各校都要进一步绿化、美化、净化校园环境，书写更新校园标语、标记牌，精心布置教室，定期办好校园板报广播，整理好室内外卫生，创设良好的育人环境。灾后重建学校要及时和村社协调，提早考虑新校舍的环境整理、校园布置等工作，筹划校舍落成剪彩活动。

四是要积极配合公安、工商等部门加强对校园周边环境的综合治理，严防“黄、赌、毒”及不卫生食品侵入校园，保持校园这块净土的科学与文明。

7、开展安全教育活动，推动平安校园建设，实现校园安全零事故的新突破

一是各校要进一步重视学校安全工作，建立健全学校安全工作机构，完善安全工作制度，制定各类安全应急预案。二是各校要经常性的对师生进行安全知识教育，不断增强师生的自我保护意识。要把安全工作渗透到学校管理的各个环节，使学校工作能在一个平安、祥和的环境中顺利开展。

三是各校要切实加强安全防范措施，对可能危及师生安全的教室、宿舍、校墙、厕所、楼梯、水路、电路等设施要经常性地进行检查，发现问题，及时处理。对出现的重大不安全危情，要在第一时间逐级上报，并采取果断措施妥善处理。对玩忽职守，不负责任造成不安全事故的校长应负主要责任。

四是校产安全，各校要进一步完善安全措施，完善值班工作制度，落实值班责任制，尤其是周末值班护校、远教设备的管护，责任必须落实到人。

五是学生安全，学校必须和班主任、科任教师、学生及家长签订安全责任书，明确责任，分层管理。

六是有修建任务的学校，要特别重视师生安全，施工区和教学区要彻底隔离。校外租借的教室、宿舍安全设施必须齐全，管理必须到位，既要保证师生安全，又要关照到师生生活和情绪，同时要注意社会影响。

总之，学校安全，校长是第一责任人。希望各校切实把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，确保学年内实现校园安全零事故的新突破，力争创建五所“安全文明校园”，使全体师生能在一个平安、和谐的环境中学习生活。

8、开展学前班教师培训活动，推动学前教育规范化建设，实现学前幼儿综合素质评价新突破

目前我镇共有幼儿园两所，其中民办幼儿园一所，十一所村级初小设有学前班，入园（班）幼儿220名。中小幼儿园目前发展势头良好，本期招生人数剧增，目前已有75名在园幼儿，这是群众对我们工作的信任和支持，希望中心小学尽力克服目前存在的困难和问题，进一步加强管理，规范保育行为，提高办园水平。

本年度我们将进一步加强对学前教育的管理力度，依托中小幼儿园一年来的办园经验，定期组织开展学前班教师学习培训活动，使学前班教师基本达到 “十会”、“五懂”、“五爱”、“五遵守”、“两个有”、“一个坚决”的标准要求，指导各校开展学前幼儿综合素质评价活动，健全家校联系制度，把学前教育管理纳入学校工作考核范畴，实行奖罚。

各初小附设的学前班要规范管理，遵循学前幼儿教育规律，克服幼儿教育小学化的倾向，有意识的引导幼儿养成良好的行为习惯。各初小虽然师资紧缺，但无论是单式班还是复式班，都不能把学前班变相办成一年级。

民办幼儿园要加强和中小幼儿园及各初小学前班之间的相互学习和交流，学区将加大对民办幼儿园的监管力度和业务指导，进一步规范民办幼儿园的办园行为。

同志们，本年度教育教学工作目标已经明确，任务繁重，责任重大。各校和全体教职工一定要提高认识，统一思想，坚定信心，转变作风，知难而上，狠抓落实，确保完成我们既定的目标任务。希望各校和全体教职工进一步认真学习领会各级教育教学工作会议精神，严格按学区的工作安排，切实结合本校实际，进一步充实完善各项工作计划，明确工作任务，细化工作措施，认真抓好落实，为彻底扭转我学区教育教学工作被动局面而努力奋斗，力争使学区整体质量实现新突破、新跨越，办出让人民满意的教育。

2008年8月30日

第二篇：正视现实,正视错误《傅雷家书》读后感

正视现实 正视错误《傅雷家书》读后感

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照，是可以使我们更好提高自身修养的一本好书，值得父母和孩子共读。再读《傅雷家书》，萦绕在我的脑海中的是隐隐的心疼和欣喜的感动，施蛰存说：“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈，他要把他的儿子塑造成符合于他的理想的人物，这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”在快节奏的信息爆炸的时代背景下，人们的知识增长大大超过个人的接受速度，而教育环境下方式的单一化目的性又导致多数家庭中过分关注知识习得分数高低而缺少与孩子心灵上的沟通，大多数父母与孩子之间都或多或少存在隔阂。这样的粗暴教育很大程度上来源于原生家庭里的环境以及曾经接受的教育。那么，原生家庭里的悲剧如何不会重演?受过伤的人，如何自救?矛盾的的个体又该如何教育自己的孩子?我想，这本书都将带给我们深深地思考。

一、你是我的一面镜子

“爸爸打得我真痛啊。”1979年，傅聪从英国首次回国，与父母好友钱锺书夫妇追忆往事时说。儿时练琴，他边弹奏边偷看《水浒》。父亲在三楼从琴声察觉出异样，下楼一声暴吼，“像李逵大喝一样，吓得人魂飞魄散。”5岁时，他在客厅写字，父亲在吃花生。不知何事父亲火了，顺手抡过来蚊香盘，击中他的鼻梁，顿时血流如注。

“父亲说儿子是一面镜子。我倒觉得父亲是我的镜子。”镜中，映出父亲的《自述》：“我于1908年3月生于浦东南汇县渔潭乡，家庭是地主成分。4岁丧父，父在辛亥革命时为土豪劣绅所害，入狱3月，出狱后以含冤未得昭雪，抑郁而死，年仅24。我的二弟一妹，均以母亲出外奔走，家中无人照顾而死。母氏早年守寡（亦24岁），常以报仇为训。因她常年悲愤，以泪洗面；

对我又督教极严，16岁尚夏楚不离身，故我童年只见愁容，不闻笑声。

要强的母亲将全部希望寄托在唯一的儿子身上，对年幼贪玩的傅雷严加教导几近无情，在这种极端环境中成长的傅雷，学有精进并富有才华，性格却暴躁易怒。直到他长大成婚，便又将这种性格不可避免地带入了自己的家庭生活之中，对夫人和儿子也动不动粗暴相向，傅聪便成为了他们这个新的家庭里的受害者。而曾经的受害者傅雷则无情的毫无防备地变成了一个施暴者。心理学上讲“愈是畏惧什么，便会在潜意识里愈加想要表现什么。”我想傅雷的矛盾早已经纠缠不清地在他的身体里，他从傅聪所遭受的所有自己施加的“虐待”中不断地强化然后又倍加痛苦。我们中又有多少人如这样的父子一般成为彼此的那一面残忍的“镜子”，从中窥探着自己的屈辱、残忍和痛心。由此可见，原生家庭可能是我们内心最柔弱，最不能触碰却又最无可奈何的地方。你无法选择，也不能通过努力重来，其影响几乎会伴随人的一生。

二、粗暴中萎缩不了的爱

央视著名节目主持人董卿谈到自己的原生家庭泪流满面：“我小的时候我爸爸对我非常严厉，我有一度很不能理解，为什么会这样?每天早上要到操场上跑1000米，而且不许照镜子，还不让妈妈给我做新衣服。”她说“我就像齿轮上的仓鼠，总是忙于满足父亲的各种决定，也总是无法达成父亲的各种期待。”在大多数人眼中无比优秀的董卿对自己却还是永远的不满意。

我们常说“天下无不是的父母。”我们以为“孩子与父母之间没有化解不了的矛盾。”然而，刀扎在身上的伤口并不一样，扎得够不够深，撕裂得够不够痛，能不能全数愈合如初，我们又真的存在着无限的奢望。

傅雷在《离愁别梦》中这样说：“母亲啊，你竟是没有了你自己，只有你儿子一人了！你的世界里，你是早已把你自己和父亲同时取消了！现在的你是只为我而生活着，母亲啊，你的爱啊！你的伟大啊！你的无微不至的爱啊！你的真诚彻底，无目的的爱啊！

……

尤其是最近几年，更常常为了一些小事和你争闹，竟闹得天翻地覆，不得开交。所谓大逆不道的事，我都闹过了。我只为你爱我而束缚我而反抗，而怒号，而咆哮。我几次演成家庭的悲剧！你都曾极忍辱的隐忍了，容纳了。你还是一心一意把你的每滴血都滴到我的血管里，你还是一心一意把你所有的精液灌到我每个纤维里！母亲啊，你之与我，只有宽恕！只有原宥！只有温存的爱抚！你一切的抑郁呜咽，只有在夜静更深的时候，独自听得的！……”

曾经对自己的母亲有过愤恨的傅雷，想必这时候才深刻体会到，自己原是母亲生命中唯一的、最后的一线曙光，才意识到，母亲在这十几年中，不知流过了几千万斛的眼泪，自己是被她的血泪喂养成人的。傅雷理解了母亲，理解了所有的严厉甚至是不近人情的冷漠背后凝聚的都是一颗望子成龙的真心。粗暴中萎缩不了的是真切的爱，他更是用这样的谅解拯救了自己。

三、实际行动表明心迹

傅雷在书信中说：“一个人要敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。”毫无疑问，他是勇敢的，他用自己的勇气直面曾经对孩子犯下的错误，真诚的道歉，诚恳的挽留。他说：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭我如何打击都摧毁不了你，因而减少了我的一部分罪过。”他一遍一遍地呼喊：“孩子，孩子！孩子！我要怎样地拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！……孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”他一次又一次地提醒：“永远不要忘了我教育你时犯的许多过严的毛病。我过去的错误要是能使你避免犯同样的错误，我的罪过也可以减轻几分；

你受过的痛苦不再施之于他人，你也不算白白吃苦。”他在傅聪留学之后，将自己的愧疚自责、思念惦记、关怀欣喜全部化作动人的文字，在漫漫书信交流过程中，拉近了父子之间的关系。虽相隔千里，但是两个人的心灵却得到了前所未有的和谐。人最怕的永远都是内心对自我的谴责，傅雷亦然。而他也正是凭借着这一份敢于直面自己的勇敢，用最真的心如涓涓细流温润着抚慰着儿子，是对于亏欠的弥补，更是自我的深刻救赎。

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第三篇：正视现实 寻找差距 总结经验 再谋发展

正视现实 寻找差距 总结经验 再谋发展

——东郭小学2007—2008学第二学期前半期工作总结

岁月不等人，往事成古今。不觉本学期一半已经过去本期来我校教育工作教学工作始终围绕县镇教育工作会议精神和学区确定的工作思路，全面落实“科学管理抓决策、德育为首抓方向、全面投入抓常规、凝心聚力抓质量、目标定位抓提高、挖掘潜力抓特色”的办学治校方略，在总结上工作得失的基础上，找出和定位本期工作的突破口，即：狠抓了教学常规工作，加强了教师队伍的管理和“教风”的整顿等工作，采取了长计划、短安排、天检查、周评比、月总结一条龙的考核管理办法。在学区领导的大力支持，通过全校师生的通力配合，较圆满的完成了前半期既定的工作任务，学校的各项工作已沿着有序、和谐、健康良性的轨道前进。为了总结经验，寻找差距，下面我就我校前半期以来所做的点滴工作向领导和同志们做以简报，望批评指正。

一、以各级教育工作会议精神为指导，确定工作的总体思路和重点工作计划，开学初随着全镇教育工作会议的召开，学校根据会议精神要求，我们利用开学三周时间，组织全体教师学习讨论教育工作会议精神，同时在认真总结、分析、反思上期工作的基础上，确定了本期工作的思路，确定了重点工作计划，指定了切合实际奋斗目标和具体的工作措施。各年级、各学科、各职能组织制定了较实际、有操作性的工作计划。在学区审定交流中，对粗糙、不规范的计划责令其进行了重新修正，并对制定不及时及不符合要求的计划进行了经济处罚。有力的促进和保障了各项计划的规范性和可操作性，同时也保证了本期各项工作的开展。

二、完善机构、健全组织、制定责任目标。开学前在学区领导的支持下，针对我校的实际情况，首先召开了班子会，构思规范，调整充实，健全了各种职能组织，重点解决了班子成员及各组织负责人职责不明确，工作扯皮，推三靠四，不负责任却制造矛盾与混乱的问题，进一步加强了对各职能组织的刚性管理，基本上做到了任务到人、分工协作、责任到人、工作配合，减少了内耗，增加了凝聚力和战斗力。

三、完善制度，强化刚性管理力度，做到有章可循、违章必罚。开学初我们通过组织全体教师对学区、校一系列的各项制度的学习和讨论，通过联系上期学区检查中通报的问题和学区颁布的“教学常规管理制度”，修订和完善了我校的管理制度和量化考核细则。具体做法有：

1、实行出勤、会议、活动签名制，杜绝了迟到、早退现象，减少了请假人次；

2、强化动态管理，做到周工作有计划、有责任人、有评比、有考核、有奖惩。

四、增强竞争意识，用典型引路。针对我校教师队伍职业道德修养、工作被动、责任心不强、无竞争意识的现状，本期来我们充分发挥中老年教师和突出的个别青年教师的引领作用，结合老年教师“我的教育情怀——教学评赛”活动和青年教师教法技能展示评比等活动，及时评选和树立了我校的“师德标兵”、“教学能手”和“教学新秀”，同时学校及时修改了奖励制度，对上期评选的优秀教师、模范班主任和质量完成较好的教师及优秀论文作品教师进行了奖励，对不能按时完成任务的教师进行了处罚，弘扬了正气，遏制了歪风邪气，初步形成了人人争上游、个个创业绩，一个比、学、赶、帮的良好氛围。

五、加强“三风”建设，优化育人环境。

1、加强“师德、师风”建设。（1）、加强了政治理论的学习，坚持周一的学习例会制度，采取分散与集中相结合；（2）、联系实际，开展讨论，统一思想，统一认识，指导行动；（3）、要求写好学习笔记和心得体会，鼓励发表论文，半期经检查教师的学习笔记和体会均完成任务，发表论文一篇。

2、严格按照教师百分制量化考核细则强化对教师的师德管理，做到日检查、周考核、月评比公布，加强了对青年教师的管理。

3、持之以恒、动之以情、耐心细致的做学生的德育工作，开学初我们进行了为期一月的整顿教育活动，狠抓了学生的养成教育。（1）、开学初及时召开了开学典礼大会，表彰奖励了三好学生35名，优秀班干部7名，文明班级2个，寒假作业完成好的学生27名，“经典诵读标兵”15名，在动员统一认识的基础上，宣布的校纪、校规揭露了违规违纪现象；（2）、各班级坚持开好每周的班会，找问题、查根源、制定措施；（3）、充分利用少先队、班委会、品德课、晨会、国旗下讲话等时机、做到了讲、天天抓、通过不懈的努力，学生的行为习惯进一步好转，纪律、卫生、学风大为改观，半期来无违纪违法事件发生。

六、狠抓了教学常规的落实，以活动促质量提高。

1、组织教师认真学习学区制订的“教学常规管理制度”，并集中两个晚上进行讨论，做到人人明白。

2、严格按制度制定了各类计划，并对不符合要求的计划进行了重新修订和处罚。

3、坚决执行备课要求，坚持提前备课，用例会审批，半期来经多次检查教案均能按要求备写，克服了以往漏写、不备而上的想象。

4、坚持上课周负责巡查记载制度，减少并消除了上课迟到、早退的现象。

5、坚持作业随时检查和月查制，本期学校组织了多次月查，一次全校性的教案作业展评活动，及时表彰奖励了优秀作业42名学生，优秀教案8科，另对检查情况及时通报，限期改进，增强了作业的整洁、书写、批改的规范性。

6、加强了课外辅导、每天对晨读、辅导情况进行及时检查，要求晨读有组织、有内容、有针对性，有效的保证了辅导的质量。

7、加强单元测查工作，按照学区既定的“分类推进、强化考练、夯实基础”抓质量的工作思路，学校实行分级管理，各科任教师及时分别制定了分类推进计划，学校及时下发了分类推进实施考察表，对检查情况及时跟踪检查，大部分教师能按照学校的安排及时进行检查，前半期各科检查平均5次，部分质量好的科目达到10次以上。

8、开展各种教学评赛活动，组织了青老年教师教学评赛和技能考核活动，共参加15人，听课15节，并进行说、评、操作、展示，通过活动为教师提供了展示自己的平台，从而使老年和青年教师相互学习，取长补短，同时学校组织了三节公开课，两节汇报课，以促使青年教师尽快上路，半期人均听课12节以上，多者达18节。

9、开展了3——6年级作文竞赛活动，奖励优秀作品9人次。

七、认真开展校本培训和校本教研工作。具体有：进行“教师如何教后反思”，“探讨如何开展集体备课”、老年教师“我的教育情怀”、老中年教师的“教材教法”和青年教师的“信息技术”的相互学习交流培训，同时由杨宝元对全体教师进行简笔画的培训。在青年教师中开展了教学技能大练兵活动。在教研组开展上述听评课活动之外，组织了每周一次的集体备课活动和质量检测分析研讨活动等。

八、加强了校园文化建设：（1）、开学利用两天时间清理了积雪；（2）对教室布置进行检查、评比和奖励；（3）、第七周开展了教师学生铅笔字、钢笔字、毛笔字、书画大赛，共参展作品120件；（4）、利用课余时间进行了集体舞训练；（5）、办起了水灶解决了教师的饮水问题。

九、安全做到了责任到人、实行了日报制，校产学生无丢失和不安全事故发生，安全档案资料齐全。

十、中考质量情况：

本次考试中，我校1——4年级参考94人，语文及格59人，及格率62.7%，优秀30人，优秀率33%，人均分66.4，数学及格70人,及格率74.4%优秀33人,优秀率34%,人均分69.2合格61人,合格率64.8%,双科优秀20人,优秀率21.2%,人均分67.7。从整体看，1——4年级分类推进取得了成效，成绩上升较快，有9项完成了下达指标，二四年级成绩提高明显，三年级稳中有进，只有一年级双科停滞不前，均居同级后进位次。

五六年级均未达到指标，且有较大差距，就和同级相比，只有英语居同级前列，五年级语文虽超过平均线，成绩虽差，但尚有潜力挖掘，但五六年级数学均处于同级倒数位次，借此我向

同志们检讨，中考结束来，经过一周的冷静分析与反思,本周来我们召开了1——6年级质量分析会议，和六年级60天倒计时动员大会，面对面的就中考情况进行了认真分析，总结了我们成功的经验，寻找了差的学科成绩差的原因：

1、包级负责人对这些学科放任自流，分类推进计划没有落实；

2、部分教师安于现状，缺乏进取心，对任何事都无所谓；

3、对既定的分类推进计划没有具体落实；

4、个别教师工作不安心，没有上进心，工作消极应付，混天度日。

十一、今后的打算：

1、加强学习，解放思想，提高认识，转变观念，充分认识提高干好工作的责任感、使命感、紧迫感。

2、继续深入进行前半期工作小结，做好质量分析，抓好落后学科不放松，从过程抓起，以刚性化管理促科任教师的工作过程。

3、结合中考情况对照奋斗目标，认真对比分析，修改制定好后半期的分类推进措施，尤其抓好六年级的复习工作，切实促进复习方案，既定内容落到实处，过好上课关、单元、月考、联考关，及时查缺补漏，下决心提高质量。

4、抓好各项计划的落实，确保各项计划落到实处。

总之，短暂的半期来我们虽做了一些我们应该做的工作，取得了一些小小的成绩，但失误和问题却不少，但我们坚信有学区正确的领导和大力支持，在后半期我们决心以先进为榜样，克服一切困难和阻力，决不辜负领导的厚望，齐心协力做好工作，尽最大努力完成本期各项工作任务

第四篇：《正视现实,同舟共济,医院管理良性循环》心得体会

《正视现实，同舟共济，医院管理良性循环》心得体会

当前,从政策走向上看,国家对医院政策的紧缩度越来越大,限制越来越多。因此,必须树立时不我待的危机意识、加快步伐的发展意识。

医院要在激烈的市场竞争中取胜，就必须找到促使自己不断发展的途径，找到自己的不足。医院在发展中，思想创新、管理创新、技术创新和制度创新等因素都是非常重要的。就此谈一下个人心得体会。

首先，要降低医疗成本，坚持质量建设。少花钱治好病，不仅是社会的期盼，也是医疗卫生机构适应新形势发展的客观要求，建立有效的质量管理效益体质，并通过强化传统规章制度的落实，规范行为，把医疗质量当作科室管理的核心，处处讲、时时讲、反复讲，定期总结、分析原因，及时采取有效措施加以解决。

其次，坚持“以人为本，以病人为中心”的服务。在服务模式、服务理念上，服务效率上时时为病人，一切为了病人着想，要推行文明服务，给患者更多的一些人关怀，更多实惠，更多温馨，便捷的医疗服务，更优良的医疗效果，更合理的医疗价格，为病人提供快捷的服务。

第三，要加强医院人力资源。人力资源是医院的战略性资源。建立“归我所用，为我所用，”“不归我有，但为我用”的人才机制，要加强加快中青年学科带头人的选拔培养。合理配备科室人手，缓解科室因排班过于紧密而导致工作人员精神懈怠、疲惫、厌倦的现象。

再次，加强重点学科及医院的特色建设，进一步提高医院技术创新能力。提高医疗水平要着眼于突出医院特色，要避免不顾自身实际，搞齐头并进的“小而全”。都有并不等于都好，科室齐全并不等于综合实力高。相反，医院有突出的特色专科、特色项目，有某些专科的名医，将能拥有生存和发展的良好条件和基础。应本着“院有重点，科有特点，人有专长”的思想，积极开拓特色学科，稳定现有规模，调整结构，优化组合，发挥优势，提高效益。因此，医院要努力建设出自己的特色专科、特色项目、特色名医。

再者，师他人之长，加强学习先进的医疗技术，形成自己的优势。通过技术引进，使医院迅速的地向前发展。

最后，加强督查并严格按章处罚。由院领导亲自带队,进行督查,每月一次的院长查房,全院大考勤等,对违反制度者则按章处罚,如上班迟到早退等违犯劳动纪律者、违犯医疗规程者,除给予经济处罚外,还要通报批评。通过不断完善制度,落实制度,从而使医院工作保持健康持续发展的良性运作。

总之，要使医院稳步良性发展，必须靠全院职工的努力，同时院领导也要带好头，做好表率，凡决策性的问题需要通过班子讨论，并向全院进行公示，公开透明度，而非搞个人独断独行，则是非减少，医院和谐，发展有望。

财务科收款处：刘翠苹

二〇一二年四月二十七日

第五篇：国旗下讲话—回顾历史 正视现实 展望未来

老师、同学们：早上好！

今天，我发言的题目是《回顾历史 正视现实 展望未来》。74年前的昨天既1931年9月18日，一场灾难降临到中国人民头上，日本关东军以19000人的兵力，对19万东北军发动沈阳事变，两天占领沈阳，一个星期占领辽宁，3个月占领东三省。从此，这里炮火轰鸣弹片纷飞扬，枪声骤起剑影刀光；留下丧权辱国的印迹，记载了生死存亡的较量。

欺凌一个民族，势必会唤醒一个民族，这是所有侵略者不能不遭遇的历史铁律。中华民族酷爱和平，但绝不会默默地忍受外来的压迫和欺凌。中华民族蕴藏的强大凝聚力和不屈不挠的斗争精神，在危亡之际发出了格外耀眼的光芒。从此，中国人民开始了长达14年之久的抗日。九一八事变后，中国共产党从中华民族的根本利益出发，高举爱国主义旗帜，立即发表宣言发出“发动群众斗争……直接给日本帝国主义以打击”的号召，组织领导东北人民开展抗日活动；1935年华北事变后中国共产党发表宣言，公开呼吁停止内战，集中一切国力为抗日而奋斗； 1935年12月的瓦窑堡会议上，正式确立了建立抗日民族统一战线的方针。抗日民族统一战线是全民族的，为了推动两党合作抗日，中国共产党顾全大局，以民族利益为重，毅然捐弃前嫌，采取了一系列促进国内实现和平、各党派共谋抗日的政策，倡议在抗日的大目标下实行国共两党的第二次合作。1936年12月西安事变发生后，中国共产党确定了和平解决的方针。西安事变的和平解决，成为扭转全国时局的关键，推动了国共两党关系的发展。1937年，七七事变的第二天中国共产党向全国发表抗战宣言：“全国同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。我们要求立刻给进攻的日军以坚决的抵抗，并立刻准备应付新的大事变。” 在中国共产党倡导下，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。全国工、农、商、学、兵各界各族人民，各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞，实现了空前的大团结，组成了浩浩荡荡的民族解放大军，谱写了反抗日本侵略者的气壮山河的英雄史诗。在这种情况下，日本侵略者所面对的不再是少数仁人志士的孤军奋斗，而是陷敌于灭顶之灾的人民战争的汪洋大海。从此，无数革命先烈血战疆场视死如归，亿万中华优秀儿女毁家纾难义无反顾，长城内外响彻了“宁作战死鬼，不当亡国奴”的震天吼声，大江南北涌现了“母送子，妻送郎，父死子继，夫亡妻替”的悲壮场面，国内国外出现了“有钱出钱，有力出力”的感人景象。历经14年的抗争，中华民族终于迎来了最后的胜利。抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争；抗日战争打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的先例，雪洗了十九世纪四十年代以来的民族耻辱；抗日战争成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为中国的独立和解放奠定了基础。抗日战争的胜利，是抗日民族统一战线的胜利，是全民族空前团结、共御外辱的伟大胜利。

老师、同学们，决定中华民族命运的抗日战争胜利已经60年了，新中国的诞生也已经有50多年。现在，中华民族的复兴大业已进入一个新的发展时期。一个智慧而充满希望的民族，从来都把今天看作历史的延续，以期深刻地了解现在和正确地走向未来。中国人民将一代又一代地重温抗日战争那段光荣历史，因为它赋予我们的启示实在太多，对于我们走向民族伟大复兴的未来实在重要。实现民族伟大复兴，弘扬爱国主义、凝聚民族精神是不可或缺的强大动力。我们的前辈在60年前表现出来的抗日民族精神，首先是“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感、历史使命感和自我牺牲精神。没有经历过60年前那段救亡图存的历史的后人们，今天能够赶上并置身于沿着中国特色社会主义道路实现民族复兴的历史新时期，既是一种幸运，更是一种责任。在发展社会主义市场经济的今天，同样需要弘扬牺牲奉献精神。青年学生在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；在改革发展和现代化建设的重要时期，能够顾全大局、艰苦奋斗、开拓创新；必须珍惜年华、发奋学习，努力用人类创造的一切优秀文明成果武装自己；深入群众、投身实践，更快更好地成长和成熟起来，努力为民族复兴贡献自己的全部力量，像前辈那样以历史的主动精神去掌握和创造祖国的未来。

60年前的抗日民族精神，还体现为万众一心、团结奋斗的自觉意识。一个缺少民族凝聚力的国家，是不可能强大起来的，也最容易给外部敌对势力以可乘之机。日本帝国主义敢于发动侵华战争，除了我们落后，一个重要的原因，就是当时的中国四分五裂，犹如一盘散沙。然而，国难当头，唤起了中华民族空前的大觉醒、大团结。我们的前辈靠凝聚起来的民族力量，把日本侵略者驱逐出了中国。今天，我们依然要靠这种力量去实现民族的伟大复兴。中华民族的凝聚力来自哪里？来自共同建设富强、民主、文明的社会主义现代化中国，来自民族团结、社会和谐，来自祖国统一的完成和巩固，来自人们深刻地认识到个人的前途命运同整个国家民族的前途命运是无法分开的。血与火的历史已经证明并将继续证明，团结统一是摆脱民族劫难的基础，和平发展是实现民族振兴的前提，任何分裂中国的图谋和破坏和平的企图，都是注定要失败的。胜利来之不易，和平应当珍惜。我们应该从那段悲壮的历史中汲取精神力量，以实际行动捍卫国家主权、实现祖国统一、维护世界和平。以和平促发展，以发展护和平，这就是我们坚定不移的国策。

一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。让我们用实际行动去期待、推动、共建一个中华儿女共同的辉煌未来。