第一篇：鞍湖实验开放周活动程序
盐城市鞍湖实验学校
“开放周”活动启动仪式
时间：2010年12月20日下午二节课后（3：30）地点：学校东操场 主持人：武校长 程序：
1、奏国歌；
2、王校长讲话；
3、教师代表发言：张松元老师
4、学生家长代表发言：四（2）班学生胡颖家长
5、社区领导宣布“开放周”启动仪式。
第二篇：鞍湖实验课堂教学改革简介
鞍湖实验学校课堂教学改革简介
一、对课堂教学改革的思考与认识
新课程改革已向纵深推进。课堂教学改革的核心在于改变传统的教与学的方式，即改变教师为中心的灌输式课堂为在教师指导下学生自主学习、师生互动、生生互动式的课堂，牢固确立学生在课堂教学中的主体地位，发挥他们在学习过程中的主动性、积极性，在掌握学科知识，提高学科能力的同时，培养他们独立思考、探究创新的科学精神与团队合作、交流沟通的人文素养。
二、对课堂教学改革的探索与实践
鞍湖实验学校中小学合并4年多以来，始终坚持素质教育的办学理念，坚持改革不动摇。在课堂教学改革方面进行了有益的探索。这种探索大致分为个3个阶段：
第一阶段，课题引领，实验先行。2006—2008年，语文、数学学科都进行了“自主、互动式教学模式”的实践研究，并于2006年12月申报了区级课题。在课题的引领下，各学科的老师积极实践，大胆创新，形成了具有本校特色的课堂教学模式雏形。
第二阶段，南北结对，合作共赢。2009、2010学，学校领导先后带领有关教学人员，与金坛朱林小学开展“同课异构”、优课竞赛等活动，进行教学研讨、反思、吸收、整合。在此过程中，学校积极组织有关学科老师对外开课，邀请专家来校听课指导，通过培养校内的课改典型，把课堂教学改革引向深入。
第三阶段，鼓励创新，全面推进。至2010年秋学期，全面推进课堂教学改革的时机基本成熟。学校根据区局文件精神，深入开展“有效课堂人人达标活动”，并要求全体老师按“活动单”导学模式，进入课改状态，把“自主、互动、合作、探究”的改革要求落实到每一节课中。学校组织五、七年级全体老师赴如皋学习，由点及面，全面推进“活动单”导学，校领导带头上好示范课，教学一线的管理人员率先垂范，实验课、过关课、示范课、公开课层层推进，备课组、教研组活动紧紧围绕课改，通过座谈会、研讨会等形式专题研究课改，拉开了全面课改的序幕。
三、课堂教学改革的现状与特点
目前我校课堂教学改革正在如火如荼地进行。通过对各学科课堂教学改革实践的研究总结，目前初步探索出“学案引领、板块推进”的课堂教学模式。所谓“学案引领”，就是教师根据每节课的教学任务设计一份学案，一方面为学生自主学习提供帮助和指导，另一方面也体现教师组织课堂教学的思路。所谓“板块推进”，指课堂教学由若干相对独立的板块序列构成，每个板块大致包括自学思考、小组互助、全班交流、教师指导、巩固反馈几个环节。板块的多少因教学内容及学科特点决定，不宜过多。每个板块的环节也非固定不变，可灵活选择其中部分进行操作。
四、对课堂教学改革的展望与期待
办一所高质量的、高水平的学校，办一所真正受到学生、家长、社会一致欢迎的好学校，这是我校追求的教育理想。要实现这一理想，课堂教学改革承担着极其重要的使命。
学校计划从现在开始，每年推出3—5位，3年推出15位左右在课堂教学改革方面比较成熟的老师。力争再经过3年左右的时间，基本完成课堂教学方式转型的任务。
相信经过一段时间的探索实践，我校一定会涌现出一批有自己独特风格的教师和令人耳目一新的课堂。这些课堂不仅成为师生共同探究世界奥秘的宫殿，更成为师生提升生命质量的乐园。
第三篇：鞍湖实验总务处工作计划鞍湖实验学校2011年秋学期
盐城市鞍湖实验总务工作计划
（2011／2012学第一学期）
一、指导思想：
本学期我处继续贯彻十七大有关精神，在实践科学发展观的重要思想精神指导下，重点围绕创建教育现代化和盐城市“绿色学校”和本学期工作目标，不断完善后勤制度，强化后勤队伍建设，加强后勤工作管理和校园建设，推进本校现代化教育进程，落实素质教育和改善师生生活作出贡献。具体工作如下：
二、工作目标措施：
（一）、大力落实各项制度，强化队伍建设。
后勤工作繁杂多变，为了保证学校教育教学工作的顺利开展，要求每位后勤人员要做到能吃苦耐劳。本学期准备在原有制度的基础上，对学校后勤的各项制度再作进一步的修改和完善，调整后勤人员岗位，强化学校财务建设，加强对后勤人员的管理和约束，使之更有效地为学校工作服务。
1、严格收费制度。学校各种收费均按照省教育厅和盐都区教育局物价局有关文件执行，严格执行教育收费“一费制”制度，做好农村义务教育免收学杂费的宣传和统计工作。严格抵制一切乱收费现象。学校所有收费都要开具收据，收费公示和监督电话公不在外，便于学生家长监督检查，做好期末结算，多退少补。食堂、行政账务用教育局统一帐册，做到进出相符，做好每月的月报表，认真做好内审工作。
2、强调工作责任心。后勤人员也要面临优胜劣汰的处境，做到在岗位一天就要做好一天工作，尽到一天责任。只有做好本职工作，才能尽己所能为学校师生服务，要珍惜自己工作，热爱这份工作，不因为自己所在岗位起不起眼而忽视自己，小瞧了自己，鼓励他们认识到自己岗位的重要性，从而更以主人翁的态度来要求自己，对待自己的工作。
（二）、主抓校园建设，优化育人环境。
本学期我校创建教育现代化、绿色学校，为确保得以顺利通过，我们总务处全体员工大力贡献。创建期间，我们重点加强对运动场草皮维护。经常做好校园花草的除草、施肥、除虫工作。草坪实行分块包管措施，定期由花匠检验指导。种好盆花，管理好各个景点的花草树木，让学校四季常绿，月月飘香。
加强基础设施管理。平时注意使校舍建筑完好，围墙无破损，指派专人负责。建筑物内外装饰协调，教室门窗、课桌椅无破坏，场地无积水，电动车、自行车停放整齐有序，校内无乱堆放现象。
重视环境卫生管理。为确保校园洁净舒适，一方面要协同教务处一起加强对学生的环境卫生教育，开展以“讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的教育活动，增强卫生意识，自觉执行学校卫生制度，搞好校园环境卫生。另一方面落实校园卫生
管理制度，把校园划分区域落实到班级、个人。做好定期检查评比工作，采用学生互评和值班教师打分相结合的方法每周把检查结果公布于众，以此做为评选文明班级的条件之一。
(三)、改进后勤管理方式，改善服务方式态度。
后勤人员以服务第一意识立足。，谦虚热情、待人诚恳、助人为乐是其必备的良好道德品质。为了更好地服务于师生，解决师生的后顾之忧，我处特别强调对员工的教育和管理，努力以最好的服务态度展现在师生面前。
1、努力做好食堂饮食工作。受外界环境影响，目前我校用餐学生人数仅有50多人。食堂饮食质量的好坏，直接关系到全校师生的身体健康，会产生重大的社会影响。我们力求以高标准严要求来对待。
（1）进一步完善食堂管理制度和食堂卫生制度，组织食堂人员认真学习《卫生法》。
（2）严格执行食堂管理制度，服从分配，分工明确，互相配合，和睦相处。
（3）严格执行食品卫生制度。采购食品要新鲜，选择绿色食品，对有些蔬菜要根据季节合理选购，不买洒有农药的菜，不购过期变质的食品，砧板冰箱处理食品时都要注意生熟分开，工作时穿戴工作衣帽，餐具定期消毒。搞好食堂环境卫生使厨房餐厅保持整洁，做好灭鼠除虫工作。注意个人卫生，工作时不吸烟。
（4）每周制定好菜单，多听取师生意见，有选择地进行荤素搭配，使每天的菜既具有一定的营养价值又尽可能色香味兼顾，让师生看得满意，吃得放心。
（5）学生用餐时间安排值班教师，组织好每班学生整齐有序地进入食堂就餐。维持好学生的用餐秩序，不随便追逐打闹，不随地乱丢废物垃圾。饭后自己倒剩菜剩饭，餐盘叠放整齐，督促学生养成一定的劳动习惯。
（6）处理好学生用餐质量和利润的关系。严格按照教育局规定的标准执行，想方设法降低成本，改善师生的伙食，严把质量关，杜绝一切安全隐患。
2、办好服务部，为师生提供方便。
（1）组织服务部人员进行政治和业务学习，明确职责，早上班，晚下班，中午留校值班，主张奉献，不计个人得失。
（2）服务时态度亲切，不厌其烦，再小的生意也要同样对待。
（3）规范进货渠道，不进“三无”产品，进货时要看清有关单位或个人的营业证、卫生许可证、产品合格证及其它相关证件。
3、关心教师在校生活，如教师饮用水，给住校教师配备电视机及其饮食起居等。
(四)、严格校产管理，提倡节约谨防流失。
1、利用各种机会向师生宣传爱护公物珍惜校产的道理，使师生人人关心学校，爱护校产，不让校产无故损坏。
2、进一步清查登记所有校产，新添校产及时登记注册，对班级、各部门或个人领取借用的物品分门别类的进行登记整理，提倡节约，谨防流失。
3、协助校长做好对学校资金的安排使用，做到尽量少花钱多办事，办事实。努力搞好创收工作，提高教师的福利待遇。
4、按上级规定标准建立帮困基金，并通过各种途径筹集资金，增加帮困经费，尽可能多的来帮助困难学生，使他们安心学习。
(五)、重视安全保卫，积极防范消除隐患。
1、加强门房值班，强化防范意识，严格控制校外人员出入，对进出的教师和家长要做好登记工作，加强夜间和节假日值班工作。
2、教师值日及时到位，注意校门口、各楼层、教室、操场等地学生安全。
3、经常检查各种设施，加强安全教育，防盗系统要及时开关，做到防患于未然。
4、加强水电管理，做到经常检查，有证上岗，防止事故发生。
三、具体工作安排：
八月份
1、做好新学年的校园维修工作。
2、教学楼加固工作。
3、购置办公用品，做好开学前的各项准备工作。
4、校园安全卫生大检查。
5、师生办公室调整工作。
九月份
1、教学楼加固抓紧进行。
2、对师生进行安全教育和爱我校园爱我班级财物教育。
3、开展新学期公物登记活动。
4、协助教师节和中秋节庆祝活动。
5、落实责任制，层层签定安全责任状和公物使用维护协议。
十月份
1、教学楼验收装备工作。
2、组织安全常规工作检查。
3、准备学校校园规划设计。
4、组织食堂卫生检查。
5、协助举行秋学期田径运动会。
十一月份
1、举行学校校园环境整理。
2、召开住宿生家长座谈会。
3、学校安全工作大检查、防食物中毒互救演练、逃生演练。十二月份
1、协助举办校园文化艺术节。
2、重大节日安全教育。
3、做好财务统计报表上报工作。
4、协助举办校园文化艺术节。元月份
1、组织期末公物验收。
2、全面考核教职工的后勤考核工作。
3、盘查校产、校具，结清帐目，进行民主理财。
第四篇：鞍湖实验学校收费情况自查报告
鞍湖实验学校收费情况自查报告
我校是一所农村九年一贯制的实验学校，在每个学的学期开学前，我校就根据上级教育和物价部门的有关收费件精神，认真组织学校领导班子、班主任和财会人员认真学习，统一思想，规范各项收费，做好免费义务教育对象的身份核实工作，学校成立了规范收费领导小组，校长为组长（其他相关领导、班主任为组员的规范收费领导小组。），顺利完成了2011年春季收费工作。现将我校收费自查自纠工作情况作简单的汇报。
一、加强领导，重点宣传
学校几年前就成立了规范教育收费自查领导小组，由党政主要领导人员和各年级组长、财务人员共同同参加，检查督促学校规范收费，检查督促学校各个组室规范收费，定期进行自查自纠。每学期都要召开有关收费问题的工作会议。学校的行政会议多次研究有关收费工作，并在学校的年级组长和班主任会议、学校的教职工大会上对教职工进行宣传和教育，要求全体教职工为人师表，明白规范教育收费工作的重要性，做到以德立校、以法治校。每次开校长会后，校长书记都会在教职工会上进行宣传动员，宣传政策。有什么不对的地方及时指出，及时修正，让我们学校每位教职工基本上都能了解上级对规范教育收费工作的有关政策规定，从而保证我们学校各个部门在工作中能规范教育收费，确保我们在工作中能规范工作，在规范收费工作上让群众满意。这项工作我们学校已进行了好多年，教育收费领导小组已更换了好几次，但自查、自纠工作常抓不懈。
二、基本做法：
1、领导班子高度重视，分工明确。学校专门召开收费工作会议，认真学习文件精神，成立以校长为组长、班主任和财会人员为组员的收费领导小组；由分管副校长解释家长对收费的疑问。学校没有一边免费、一边乱收费，更没有违反规定擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围等情况，没有也不存在收取择校费的问题。
2、各部门服务意识强。各班主任、级组长都对家长或学生作细致明确的解释；特别对可选择性服务性的收费项目（校服以自愿购买为原则）细心向家长、学生作了解释，让家长明白、放心。整个收费工作真正做到了服务家长、服务学生。这次收费工作充满人文关怀，学校对那些家庭困难而无法交伙食费的学生，采用让学生先到校住宿上学，将他们纳入特困生处理，争取上级的特困生补助，缓交或免交伙食费的办法，解决了部分家长和学生的难题。
3、实行学校教育收费承诺公示。收费工作开始前，由相关部门将有关学校收费须知事项，以通知公示的形式挂在校门显眼的地方，以便家长、学生了解情况。在学校宣传栏公示有关免费教育文件和学校教育收费承诺。将收费工作公开，接受广大家长和学生的监督。收费没有违反规定，规范收费。
4、教辅用书由我区新华书店派工作人员到学校设点，由学生、家长自愿购买；没有强制学生订购各种学习资料、课外读物，报刊杂志，严格执行江苏省关于规范教育的“五严”的规定，没有举办或变相举办向学生收费的各种辅导班、补习班、提高班和各种收费补课等情况。
5、坚持“收支两条线”合理使用教育收费收入。财政按时足额返拨教育收费收入；没有出现截留、挪用和挤占教育收费收入的情况。
6、严格落实免费义务教育有关通知，认真核查学生的户口、以确认义务教育阶段学生的身份。没有多报、虚报和重报学生人数，弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为。
综以上所述，我校在2010年和2011年春学期中小学教育收费工作中做到规范收费、没有任何违规收费行为。
以上是我校对规范收费的执行情况作的一个自查小结，通过自查使我们感觉到规范收费的重要性，它关系到社会和谐问题，关系到广大人民群众对教育的满意问题。作为我们这样的一所农村学校，更应该规范收费，更应该关心我们的学生健康成长，使他们更为顺利的完成小学、初中学业，实现更好的实现的全面发展。
第五篇：鞍湖实验学校政教处工作总结
鞍湖实验学校政教处
2010-2011学年第一学期工作总结
2010年秋学期，我校德育工作的思路是坚持以贯彻党的十七大会议精神为指导，用科学发展观统领德育工作全局，以爱国主义教育为核心，以养成教育为主线，结合学校实际，开展丰富多彩的实践活动，努力培养学生的爱国主义精神、良好的学习习惯、行为习惯等综合素质。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：
一、在不断学习中提高班主任队伍素质。
班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作的好坏直接影响学校德育的成败。班主任队伍的素质直接关系到学生的教育和成长，关系到学校的学风和校风，因此，我们重视班主任队伍的建设。定期组织班主任校本培训，开展了班主任专业化成长、班集体建设的研究与实践活动例如：组织理论学习、实践交流、组织了全校班主任主题班会的研讨活动，有积极选送班主任参加培训，达到提高班主任队伍素质的目的。
本学期，在班主任队伍建设方面主要做了以下几点工作。
1、经常进行班主任培训，有计划、有组织、有内容，有体会。组织教师参加区教育局举办的班主任培训及骨干班主任培训，把成功的经验带回来并及时传授给全体班主任。
2、有针对性地选出在班级管理中有特色的班主任作经验介绍，组织班主任讨论，做到取长补短，达到共同提高之目的。
3、在师德建设活动中，组织班主任学习新修订的《班主任工作条例》，并结合自己的实际工作写体会，使班主任更好地了解新时期教师职业道德的基本要求。
通过一系列培训、学习、经验介绍等活动的开展，提高了班主任的师德素养，营造了良好的教书育人环境。
二、在日常检查评比中抓好德育常规管理。
坚持以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的学生。
1、本学期，我校继续开展文明礼仪伴我行活动。加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，初中加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。以班级教育、自我教育为主，坚持不懈地抓好《守则》、《规范》的养成教育。教育学生做文明人、办文明事、说文明话。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯和安全教育上。
2、坚持了常规检查评比。加强对班级常规管理工作的监督指导，健全管理制度，做到处处有人管、日日有记载、周周有评比。并且把卫生清扫和保持、学生品行等作为检查评比的重点。坚持把学生检查与领导值班检查相结合，每周评出流动红旗，学期末评出校三好班级、文明示范班。学生逐渐养成良好的生活和学习习惯。
3、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。关怀学生的健康成长，中小学开展了各具特点的生命教育工作。生命教育工作是关心中小学生身心健康成长、素质综合培养的一项工程，是学校真正落实素质教育的有力体现。许多学校能结合实际，有计划地开展生命教育的八项专题教育活动：有的学校能发挥保健教师的作用，认认真真开展健康教育、预防艾滋病教育；有的学校能发挥心理辅导教师作用，认认真真开展心理健康教育、青春期教育、防毒防艾教育；有的学校能发挥德育干部包括我们各位主任自己的作用，对学生进行毒品预防教育、环境保护教育、安全教育、法制教育。许多学校积累了教育的资料和学生成长的感悟。
本学期开展了多次专题讲座，安保处主任唐星亮的安全用电知识讲座；防震、防火知识讲座；交通安全、饮食安全等一系列知识讲座。政教处《预防流感从自身做起》，时时刻刻提示着学生，增强了学生的安全防范意识，提高了他们应对各种突发紧急事件和解决实际问题的能力
三、在活动中受教育，在特色中助成长。
抓住时机，营造氛围，创造性地规划德育活动内容，做到了有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育。本学期主要开展了以下活动：
1、小学各年级学生，在顾彤老师有计划的组织下，定期观看科教片、英模事迹片等有利于开发学生思维的影片，学生受益匪浅，学知识的同时心灵受到洗礼，学会如何做人的道理。
2、开展爱国主义教育读书活动、并开展征文评比活动，在书写征文过程中，学生感受到改革开放来祖国发生的翻天覆地的变化，赞颂祖国30年来的光辉历程，使爱国主义教育深入人心。其中我校数十篇征文在区里获奖。
3、充分发挥我校乔木文学社的优势，在全校学生中开展各种竞赛活动，我们的德育目标是让学生“认认真真写好中国字、堂堂正正做好中国人”。
4、组织学生创作了多幅美术作品，充分展示了学生的创新意识和创造能力。培养了学生的动手能力和对美的鉴赏能力。
5、成功举办了“第四界校园文化”艺术节大家唱活动开展得轰轰烈烈。歌满校园，同学们放声高歌，努力用甜美的歌声来表达美好心灵，感受高尚的修养。
6、学生的手抄报、书法、美术作品展有计划的开展，学生不放过展示自己才能的机会，纷纷上交高质量的作品。走廊里、板报上、墙壁上都成了学生艺术的天地。
7、继续深入开展阳光体育运动，以“强健体魄、传承奥运精神”为目标，以提高全体学生体质健康水平为主要举措，认真组织实施。班主任、领导坚持每天与学生一起跑，全校形成了全员参与的体育锻炼的良好风气。
这些活动不仅陶冶了学生的情操、提高了学生的思想素质、培养了学生的爱国主义情感、为学生树立正确的人生观、世界观、价值观打下了坚实的基础；同时，也使学生们养成了良好的行为习惯。学生日常行为规范，违法犯罪率为零；毕业生合格率100%。
四、在学校、家庭、社会三维一体的育人环境中培养、教育学生。
为了加强与学生家长的联系，我们定期与家长联系，12月20到12月26日日我校开展了“校园开放周活动”及时发现学生的问题，做到综合评价，及时沟通与教育，促进了学生人文素养的提升；定期召开家长会，对孩子出现的普遍问题作以辅导和讲座；如何创建学习型家庭课题正在研究和探索中。我校全体教师积极行动起来，把温暖和关怀带进每名学生家里，密切了家长与学校的关系，促进了学校德育的发展。回顾一学期来的德育工作，有成就也有不足。今后，我们将在学校领导的正确指引下，开拓创新、不断探索德育工作新途径，新方法，使德育工作的实效性得到不断提升。
总结人： 潘玉兰 2011年1月14日
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