教育微创新 创造新精彩

第一篇：教育微创新 创造新精彩

“微创新”创造教育新精彩

——河南济源市济水一中依托“微创新”破解教育管理难题

“我一直在思考，大班额教学的情况下，怎样严密组织课堂，有效提高课堂教学效率，并不断尝试创新各种方法。”“班级学生综合素质评价的具体操作方法是什么，如何发挥学生综合素质测评在班级管理中的杠杆作用？我的方法很简单，就是巧设‘班级管理便利贴’，轻松化解班级精细化管理难题。”这是济源市济水一中“教育微创新论坛”上，教师们精彩交流的情景。

近来，随着教育改革进入深水区和攻坚期，学校管理和教育教学中的一些问题进一步凸显出来，如何有效破解难题，为学校下一步发展赢得更多主动权和更大的发展空间，济水一中在这方面抢先一步，确立了依托“教育微创新”，破解教育教学管理和学校发展难题的新思路，以问题为切入点，通过“创新教育”，开设“微创新论坛”，鼓励全校师生大胆进行教育微创新等一些列举措，不仅激发了全校师生的创新意识和创新能力，而且为破解常规教育、教学和管理中的难题，找到了一条新路子，使学校发展充满了新的生机与活力。

创新教育，倡导教育“微创新”。“微创新”作为一种新的教育理念第一次引入到学校教育教学和管理的各个层面，教师们既充满了好奇和期待，也感到比较困惑。为此，学校加大了“创新教育”的力度，通过专题解读，集中学习、教育培训、理论宣讲等方式，帮助全校教师理解微创新的内涵，增强教育创新意识。在“教育微创新”动员会上，校长慎玉杰向全体教师深入解读微创新的内涵。他指出，“教育微创新是指针对区域教育发展、学校发展、教育教学，以及管理中的具体矛盾、问题和难点，进行方法、手段、途径的一种创新实践，这种活动以具体的问题为切入点，以问题的破解为成长点，重点是解决问题的具体方法，并且在某个方面产生的实际和具体效果。”

针对部分教师的困惑，慎玉杰校长还强调，“学校和教师每天工作都会遇到很多具体问题。一个区域的教育发展也会面临很多具体问题。在教育发展过程中，教育体制改革、教育政策的制定等需要全面统筹和顶层设计的改革创新，而具体教育教学问题和矛盾的解决，则需要鼓励寻找解决这些具体问题途径的微创新。”他启发大家，学校管理者和广大教师每天所面对的各种具体问题和困惑，都是微创新的切入点，也是很好的微创新契机。通过学校教育引领和校领导的理论解读，微创新的种子一次次播撒在全体教师的心里，成为了鼓励全校师生积极参与教育微创新，破解教育问题的新动力。

开设论坛，引领教育“微创新”。在广泛动员的同时，学校还采取措施，引导全校师生以实际行动积极参与微创新，开展微创新活动，创新自己在教育教学和管理过程中的好的做法。

针对学校发展、教育教学以及管理中的具体矛盾和问题，学校设立了教育“微创新”论坛，搭建平台，倡导全体教师职工立足本职工作，放眼教育综合改革和学校发展，从问题入手，大胆进行方法、手段、途径的改革创新，充分发掘在教育教学和管理等方面的原创性的好的经验和做法，为破解教育教学和管理难题出谋划策。在学校倡导下，济水一中首届微创新论坛一下子成为了全校关注的焦点。一批名优教师和班主任组成了学校微创新的第一梯队。在微创新论坛上，济源市名师、全国英语教学技能大赛一等奖获得者肖君侠老师为全体教师做了精彩第一讲。肖老师围绕如何设立“班级管理便利贴”，以及“便利贴”在班级精细化管理和学生综合素质评价中的巧妙应用，讲述了自己进行“班级管理微创新”的思想理念、具体操作方法，以及取得的良好效果。这一“微创新”切中了班级管理中的要害问题，特别是班级管理与学生综合素质测评的一致性具有很强的操作性，赢得了大家的热烈掌声。有了学校倡导和名师行动引领，全校教师激发了极大的微创新热情。参与教育微创新，登上微创新论坛，很快成为了大家向往交流和展示创新智慧的舞台。在短短的一个多月的时间里，已经有6位名师、骨干教师和学科带头人先后走上了“微创新论坛”，交流和展示自己的微创新成果。论坛的内容从班级精细化管理、阅读教学、早读活动、课堂管理到班级卫生、文化氛围等，涉及了教育教学和管理的方方面面。

“微创新虽然发自一点，但是带动了一片，影响了一群。每个小小的创新都充满了奇思妙想，凝聚了主讲者的心血和智慧，给我们的感觉就是一个豁然开朗。”“学生综合素质评价已经实施了两年多的时间，但是有些班级的管理依然跟不上，通过这次微创新论坛交流，第一次认识到班级管理便利贴的神奇妙用，为综合素质评价和班级精细化管理找到了一个很好的结合点和生长点。综合素质测评真正做好了，班级管理也就上去了。”“微创新关键是从问题出发，理清关键点、找准切入点，确定创新点，以小见大。因此我们要多关注教育的细节，在细节中发现问题，发现微创新的价值。”

论坛后，老师们一次次交流心得体会，分享微创新的激情和智慧。以前习惯回避问题，害怕问题的现象在此被终结了。主动发现问题、暴露问题，交流问题、破解问题正在成为大家创新教育的共识。

机制激励，鼓励教育“微创新”。微创新还带来了学校管理思维方式的转变。为了确保“微创新”活动深入持久地开展下去，学校在管理上出台了一系列新措施。一是建立长期开展“创新教育”，开设“教育微创新论坛”的活动机制，采取教师自主申报和组织推荐的方式，鼓励积极参与论坛交流，展示分享创新经验和成果；二是制定学校教育“微创新”论坛活动实施方案，细化活动流程，完善保障机制。三是建立激励性评价方案，设立《“微创新”论坛评价表》，组建“济水一中微创新专家评审小组”，采取全体教师现场打分，专家综合评审，设立五星级等级评价模式。四是开展微创新优秀案例征集评选、研讨等系列活动，定期编辑刊印《教育微创新优秀案例专辑》，并在济水一中校报和网站上发布、展示微创新优秀案例成果。为了鼓励大家踊跃参与创新，学校还决定实行“教育微创新”与教师奖励性绩效工资挂钩，对于特别优秀的创新成果给予重奖，并在全校推广。

“微创新是一种正能量，是一种措施，一种理念，也是一种教育生产力。”谈到学校开展的教育微创新，济水一中校长慎玉杰深有感触。他说，“教育微创新带给我们的意义和影响不仅仅在于方法，更源于微创新的价值和思想。当前，新一轮教育体制综合改革已经全面启动，破解教育发展的难题需要勇气，更需要智慧和理念的支撑，从这个角度来说，教育微创新的现实意义已经超越了学校活动的本身。我们鼓励开展教育微创新，就是要让全体师生懂得，‘微创新’并非高不可攀，教育改革的‘深水区’也并不可怕，只要我们敢于做教育的有心人，敢于大胆创新，就可以闯出新路子，创造教育的新精彩„„。”

（周天祥）联系方式：459000 河南省济源市济水一中办公室

周天祥

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第二篇：迎接挑战　创造精彩

初升的朝阳给予我们新的希望，在充满火样的热情中，我们迎接一个新的挑战。

生命原是一幅未动笔的画卷，但有志者却能描绘出绚丽多姿的动人画卷，我们应当充满希望的迎接挑战，成功的精彩毕竟需要自己的双手去获得，加油吧！为了创造不平凡的精彩，去傲视任何一个挑战，因为我们，是最强的。

第三篇：精彩人生需要创造[范文]

精彩人生需要创造

如果种子只甘于躺在泥土下面，那么它将永远处于黑暗之中；如果沙粒只甘于呆在水底，那么它将永远失去成为珍珠的机会；如果我们只甘于平平淡淡的生活，那么我们将失去整个精彩人生。只有去追寻，去创造，才会有惊喜的结果，才会有精彩充实的人生。

材料中的邮差在一条荒凉的路上奔波了近三十年，单调的人生，让他失落，但他却不甘这样。想到用花来装饰路，就往路边撒种子，当花四季都盛开时，他的人生也就多了一份精彩，欣赏着美丽的花朵。假使这个邮差甘于在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生，假使他不去创造，不去追求，那么，他的心情永远是糟糕的，他的工作永远是单调灰色的。

精彩的人生需要创造。人生路上，自己才是自己的主人，即使是挫折，是灾难又怎样？甘愿在此沉沦，甘愿堕落，不去奋斗吗？美好的东西是要自己去追求。因此，才有了霍金科学路上的辉煌，才有了韩美林笔下活泼的奥运五福娃，才有了海伦凯勒充满希望光明的明天。是创造赋予了他们精彩。

创造精彩的人生需要坚持毅力。李小龙是第一个把中国功夫搬上银幕的人，他是功夫片的鼻祖。幼时的他身体弱，而且还有缺陷，原本家境优越的他可以接父亲的班生活下去。但他却不甘平凡，克服缺陷，凭着极高的毅力练就了一身功夫。十几岁时就一个人去美国打拼，在努力下，在坚持下，他把中国功夫传向外国，还创造了截拳道，成为武林宗师，从一个平凡的人走向“神坛”。正是因为勇敢追求创造才有了李小龙精彩的人生。

2008年奥运会上，当看到那些残疾人奋斗拼搏时，当看到他们胜利欢呼时，你是否知道他们是怎样才达到今天的辉煌？是创造。他们用汗水，用毅力创造了今天精彩的人生，不甘于堕落在残疾的阴影之中。

“我们只能自己去创造机会，我的机会不在你身上，而在我自己手上。”把握机会，却创造属于自己的精彩人生，让人生道路上绽放绚丽的花朵。

第四篇：创新创造论文

2011~2012中央民族大学公共选修课创新创造期末论文

自主创新与自主知识产权问题探讨

摘要：随着社会的进步，自主创新能力作为一个国家和企业竞争力的核心，正以前所未有的力量决定一个国家的兴衰存亡，左右着一个国际竞争的格局。本文主要以文献调查法来对自主创新的概念和重要性进行论述，并结合自主创新下的知识产权问题进行分析，解读专利和品牌名词中的巨大潜在利益。最后我得出结论，自主创新能力是决定一个民族能够不断进步、一个企业能够不断获得收益的决定性因素，并创立一个合理有效的能保护知识产权的法制性文件，保护个人自主创新能力获得的财产不被侵害。

关键字：自主创新知识产权 专利 品牌

一、问题的提出

作为新一代的年轻人，我们应以新的思维来看待自主创新能力，那么自主的创新能力在新时代是如何被定义的呢？在国家的政策体系中到底起到多么巨大的作用？以及由此衍生出的对知识产权的争论问题，对知识产权的维护又有哪些相关的法律性文件呢？

二、研究对象和研究方法

本文主要是对自主创新理念和由自主创新能力下产生的自主知识产权问题进行探究，考虑到自主创新和自主知识产权的抽象性，我采用了文献调查的方法进行研究，大量阅读相关书籍和资料，查找相关的文献证据，了解课题的全貌，掌握课题研究的基本思路，深刻自己对课题概念的理解。

三、结果论述

（一）自主创新初探

（1）广义的自主创新

所谓的自主创新，就是指创新主体依赖自身所具有的能力和资源进行并完成的创新活动。自主创新中知识、技术或制度等方面的关键性突破是依靠自身力

量完成的，这是自主创新的本质特点。一般来说，自主创新所具有的率先性不

但为创新者在竞争环境中优势地位的确立提供前提，而且可能导致大量的渐进

创新。各种创新活动中，自主创新最具主动性，同时也是最具有难度的创新形

式。

（2）狭义的自主创新

狭义上的自主创新，是指企业通过自身的努力和探索产生技术突破，攻破技术

难关，并在此基础上依靠自身的能力推动创新的后续环节，完成技术的商品化，【1】

获得商业利润，达到预期目标的创新活动。自主创新有时也用来表征一国的创新特征，在此情况下，自主创新指一国不一味依赖外部的技术引进，而主要依靠本国自身力量独立开发新技术，进行技术创新活动。

（3）自主创新的本质特征

自主创新的本质特征是技术突破的内在性。简单就是说，自主创新所需要的核心技术来源于企业内部的技术突破，是企业依靠自身力量，通过独立的研究活动而获得，这是自主创新的本质特点。

（二）自主创新的重要性

2006年1月9日至11日，中共中央、国务院在北京举行了本世纪首次全国科学技术大会。胡锦涛在会上做了《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。这次大会是加强自主创新、建设创新型国家的动员大会，将成为中国科技发展史上的又一个里程碑，并为中国和平发展和中华民族在21世纪实现伟大复兴奠定了坚实的基础。走中国特色自主创新道路，核心就是要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针。由于自主创新能力是国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是统领我国未来科技发展的战略主线，是实现建设创新型国家目标的根本途径，因此要把提高自主创新能力摆在突出位置。温家宝在全国科技大会上提出，自主创新就是从增强国家创新能力出发，加强原始创新、集成创新和在引进先进技术基础上消化吸收再创新。

我国的自主创新分为三个层次：（1）加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点；

（2）集成创新能力是一个国家创新能力的重要标志；（3）在引进技术的基础上消化吸收再创新也是创新。

（三）知识产权

（1）知识产权

知识产权是指权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利，在1967年《成立世界知识产权组织公约》规定知识产权包括以下各项智力创造成果的权利：（1）文学、艺术和科学作品；（2）表演艺术家的表演以及录音制品和广播；（3）人类一切活动领域的发明：（4）科学发展；（5）工业品外观设计；（6）商标、服务商标以及商业名称和标志；（7）制止不正当竞争；（8）在工业、科学、文学及艺术领域。

（2）专利

专利是指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向国家知识产权局提出【1】

专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内该项发明创造享有的专有权。设计者具有该专利的专利权，专利权是指一个国家专利主管机关依法授权专利申请人或其专利申请权继承人在法定时间中，在该国（或地区）地域内享有的相应的独占性的权利；专利权的特性由独占性、地域性、时间性组成。我国以“保护发明创造专利权，鼓励发明创造，有利于发明创造的推广应用，促进科学技术的发展，适应社会主义现代化建设的需要”为立法宗旨，于1984年3月12日，第六届全国人大常委会第四次会议审议通过了《中华人民共和国专利法》。

（3）品牌

品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形的资产，他的载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合，增值的源泉来自于消费者心智中形成的关于其载体的印象。一般意义上讲，品牌是一个名称、名词、符号或设计，或者是它们的组合，其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争对手的产品和劳务区别开来；从品牌战略开发的角度来看，品牌是通过以上这些要素及一系列市场活动而表现出来的结果所形成的一种形象认知度，感觉，品质认知，以及通过这些而表现出来的客户忠诚度，总体来讲它属于一种无形资产。品牌是企业或品牌主体（包括城市、个人等）一切无形资产总和的全息浓缩，而“这一浓缩”又可以以特定的“符号”来识别；它是主体与客体，主体与社会，企业与消费者相互作用的产物。

（四）自主创新下知识产权的维护

我国目前尚没有一部统一的知识产权法典，其法律渊源来自于以下法律文件：《中华民族共和国民法通则》，《中华人民共和国商标法》，《中华民族共和国专利法》，《中华民族共和国著作权法》，《中华民族共和国反不正当竞争法》，《中华民族共和国科技进步法》，《中华民族共和国刑法》；知识产权法的法律特征具有以下六个特征：

（1）无形财产权；

（2）确认和授予必须经过国家专门立法直接规定；

（3）双重性：既有某种人身权（如签名权）的性质，又包含财产权的内容。但

商标权是一个例外，它只保护财产权，不保护人身权。

（4）专有权：知识产权为权利主体所专有。权利以外的任何人，未经权利人的【3】

同意或者法律的特别规定，都不能享有或者使用这种权利。

（5）地域性：某一国所确认和保护的知识产权，只在该国领域内发生法律效力。

（6）时间性：法律对知识产权的的保护规定一定的保护期限，知识产权在法定

期限内有限。

知识产权侵权是一种特殊的民事侵权行为，我国民法通则第一百零六条规定了承担民事责任的过错原则和无过错而依法承担民事责任的无过错原则。侵犯知识产权的行为，与一般的民事侵权行为有基本相同的法律性质，当然也该有基本相似的法律后果。但由于知识产权的性质和侵犯知识产权行为的基本特征有别于一般的民事权利和侵权行为，故侵犯知识产权行为的表现形式也有别于一般的民事侵权行为。知识产权的权利客体的非物质性是其区别于财产所有权的本质特征，其客体是一种非物质性无形体的精神财富，不具有物质形态、不占有空间、其被占有也非实在而具体的占据。且知识产权的存在与其他财产权（特别是所有权）相比，有其独有的专有排他性、地域效力性和时间限制性特征。由于知识产权的这些性质和特征，侵犯知识产权的行为，基本上都具有双重性，这就是既侵犯了知识产权人的物权，也同时侵犯了知识产权人的债权；既有对独立物权的侵犯（著作人身权），也有对单一债权的侵犯（商业秘密权）；既有故意侵犯的有过错侵权行为，也有善意无过错侵权行为（邻接权）；既有行为发生即侵权，也有行为结果为侵权。

四、结论与建议

1、结论

自主创新能力是一个国家和企业提高自身竞争力的关键因素，国家通过不断的创新，提高科技水平，创造出先进的科技，增强经济和军事上在国际的竞争力；企业需要不断的通过产品创新，促进产品的更新换代，提高自己在市场中的竞争力，提高经济效益，占有更多的市场份额，得到更多的利润。自主的知识产权是创新者对其智力劳动成果所享有的专有权，我们应该尊重创新者的智力劳动，不能剽窃和盗取，增强维护自主创新的法律意识；创新者应该学会利用法律的武器，保护自己的合法权益不被侵害，捍卫自己的知识产权。

2、建议

我认为国家应该加大对创新方面的重视，一方面加强创新教育，改进或者改革旧的教育方式，从小培养娃娃的创新能力，促进新生人才的不断涌现，增加国家创新人才，为国家的发展建设献计献策；另一方面，推进高科技产业的迅速崛起和发展，实现技术创新，高科技的作用，从经济发展上来讲就是生产力，从军事角度来说就【3】

是威慑力，从政治来讲就是影响力，就社会发展而论就是推动力。

【4】

参考文献：

[1]刘忠，董海龙等；自主创新300问[M]；北京：知识产权出版社，2006；1，2

[2]百度百科，http://baike.baidu.com/view/9013.htm；2

[3]百度百科，http://baike.baidu.com/view/161285.htm；4

[4]赵细康，温宪元；自主创新探源—中国研究与开发的实例分析[M]；4

第五篇：精彩微书评

精彩微书评

1.对于一个不懂政治、每次听别人谈起政治只能默默夹菜的人来说，《看懂世界格局的第一本书》生动好看，像是一本淌着热血的武侠书，读得酣畅淋漓，不知不觉便了解了世界格局的发展和现状。然后才发现，其实这些历史和故事很好玩，也与自己现在的生活息息相关。

2.古今多少事，都付笑谈中。中国人喜欢谈古代政治，涂抹横飞一番然后做出副超脱样子，但是当下诸国的勾连曲直却只能通过碎片般的新闻来了解。现代世界这场大戏究竟唱的是哪一出，《看懂世界格局的第一本书》讲得明白讲得过瘾，值得一读。

3.现在的意见领袖太多了，每天电脑上蹦出无穷的新闻和观点，我们跟着或喜或怒，但是，我们自己的观点究竟是什么，我们，有自己的观点吗？《看懂世界格局的第一本书》，便是给我们一个全局观的书。了解了一件事情的前因后果，才能真正地形成自己的见解。有自己的见解有用吗？总比一直被人忽悠着好吧。

4.《看懂世界格局的第一本书》提到，《变形金刚》里的擎天柱，身上永远是红白蓝三色，正好是美国国旗的颜色，其人格塑造几乎是美国新自由主义的象征性人物林肯的翻版。而游戏《红色警戒》里反面人物尤里，差不多是照着列宁的模样画出来的。什么叫强大的国家宣传机器？这才是！抄送有关部门，望加强学习。

5.万法归一。读完《看懂世界格局的第一本书》，更加觉得世界像是个有机体，各国力量彼此制约，此消彼长，一切政策的出发点是为了本国利益，这其实和企业乃至人与人之间的关系一样。而这种力量的博弈是有自己的发展规律的，懂得了这些规律，对于自己判断身边事情发展趋势很有帮助。

6.《看懂世界格局的第一本书》一书中描述的世界格局，不仅是国际关系史、战争史、地缘政治史，更是一部各国交错的经济发展史与金融史。更难得的是写得明白晓畅，轻松而实用。

7.2012将至，世界格局似乎迎来大洗牌时代。面对纷乱局势，作者整理出《看懂世界格局的第一本书》，他在尾声里说：“寒秋已至。此既不为冬之残酷，却必然将走入凛冽的寒冬，离春天尚早却又能寄望于春之勃发。”中国将面临怎样的新格局，我们又怎样应对国家在此局势下的种种举措？春天已至，春天已至？

8.每个人都可以在阅读“世界格局”时各取所需：如果你是高中生，它是一本不用背诵就能记清楚的近代世界史；如果是做贸易的，他告诉你手里拿的美元明天是否还值钱；如果做投资，他告诉你世界经济产业格局变化中，什么才能给你带来真金白银。如果都不是，那这本书就是给你增添点很“爷们儿”的谈资。

9、波云诡谲、变幻莫测的世界大势，纷繁复杂、难以捉摸的世界格局，在书中却显得如此的条分缕析，如此的清晰明了。而作者在理清近几百年世界格局变迁历史之后，更深刻揭示了那些主宰世界格局变化的神秘力量，阐释影响世界历史发展的必然规律，在深入浅出的说理中让人逐渐“看懂世界格局”。

10、美国增兵阿富汗、重返东南亚，朝韩局势风云变幻，埃及颜色革命震惊全球，中美博弈前途未卜„„..当今的世界格局令人眼花缭乱，无所适从，《看懂世界格局的第一本书》从近几百年世界历史的发展历程中解读世界格局的变迁，找寻当今世界态势的内在根源，帮助读者看懂纷繁复杂的世界格局！11、08年的金融危机影响深重，至今余波未平，作为金融危机爆发根源的美国，虽广受诟病，却仍执世界金融之牛耳，《看懂世界格局的第一本书》为我们展现美国从英国殖民地发展成为世界金融霸主的历程，阐释美国资本霸权体制的内在逻辑，对于深受美国金融霸权影响的而日益挑战美国金融霸主地位的中国而言，是一个很好的历史参考！

12、近代世界的历史可以算是人类历史中最为波澜壮阔的一段，资本主义的浪潮席卷全球，霸权迭起，两次世界大战空前惨烈，社会主义从理想走向现实却以悲歌结局„„凡此种种，无不令人感慨万端，《看懂世界格局的第一本书》以深入浅出的说理，为我们讲析这些世界大事背后的历史规律，阐释近代世界格局变迁的轨迹与逻辑！

13、《看懂世界格局的第一本书》在系统梳理近现代世界格局的重大历史事件及其发展变迁的同时，阐释影响世界历史与格局形塑、变迁的内在逻辑与本质根源，让读者了解世界格局的发展变迁的同时，亦深深启发了读者对波澜壮阔的历史画卷背后那股神秘力量的思考。

14、一本书的出版有时候代表这一个新时代的到来，《看懂世界格局的第一本书》对于中国崛起的历史进程而言很可能就是这样的一本书，作者以一个非国际关系专家学者的身份，以深入浅出的笔触、独特深刻的视角为读者阐释近代世界格局变迁的历程，而这在某种程度上标志着中国民间知识分子自主的世界格局观的形成！

15、《看懂世界格局的第一本书》——世界格局启蒙之经典著作！世界格局虽复杂多变、令人难以捉摸，但在作者的笔下却变得那么的清晰明了，没有专家语言的晦涩，亦没有学者说理的深奥，普通大众皆可以在其生动活泼的语言中读懂世界格局的变迁历史，了解历史变迁背后的规律。

16、国际冲突、霸权相争„„.世界格局的大是大非似乎与我们普通大众的生活并不相关，《看懂世界格局的第一本书》却让你在了解近代世界历史与格局变迁的同时，清楚地知道原来普通民众的生活与世界格局是如此的息息相关，房价暴涨、物价飞扬之种种民生热点，无不可以在世界格局的变迁中找到根源！

17.个体的生命面对世界格局的大势是微弱的，但这并不影响我们去了解世界格局的发展历程，因为只有了解历史我们才能把握现在与未来，《看懂世界格局的第一本书》让微弱的个体可以在生动活泼的语言、深入浅出的说理中找到影响格局变迁的历史规律，而掌握历史规律者便可以理性地掌握自己的现在与未来！!

“没有人能像一座孤岛，在大海里独踞。每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就会失去一角，如同一座海岬少一些一样。”约翰•唐恩的诗句不仅道出了人的处境，也似乎勾勒出世界各国彼此交织的轮廓。

从局部战火到天灾频频，最近世界充满了黑色消息，有人打趣，“世界已被调成震动状态”。而牵一发则动全身，即便是不关心政治的人，也会感觉到各国千丝万缕的联系以及或明或暗的博弈。世界格局仿佛正处于一个转折点，而未来究竟会怎样？或许我们可以从历史的走势中去推寻答案。《看懂世界格局的第一本书》恰逢其时地出现，作者清晰明了地讲述世界格局之由来与现状，他在前言中提到，“世间万事，知其所来，方能知其所往。”诚如斯言。

世界格局这盘大棋

世界格局仿佛一盘大棋，对手众多，彼此力量联合又相互制约，此消彼长，一切对外政策的出发点都是为了本国利益。这盘棋是如何下到当前这一步？书里对此做了细致回顾，从资本流向和地缘政治的角度，将其中的是非曲直剖析得淋漓尽致，堪称精彩。

而历史其实是有规律可言的，懂得了过去与现在，也便可以自己去推测未来的趋势了。正如上海交通大学的江晓原教授所说：“理解今日的世界格局，是为了开创明日属于中国的新格局。”《看懂世界格局的第一本书》不仅梳理了美国、欧洲、中东、日本、古巴、朝鲜、科索沃等国家和地区的历史牵连，也提出了中国目前内政所亟需面对解决的核心问题。在世界主要大国的利益争夺与牵制中，看清楚中国对内对外政策推行的深意，有了这样的视野与全局观，无论对于身处商界还是政界的人，都是不无裨益的。

世界身后的世界

对于普通人来讲，看历史看政治读得是什么呢？除了兴趣所致以外，并不仅仅是为了聊天充学问，或者把妹时玩深沉。其实所谓的世界格局，往大了说是国家发展，往小了说也可以作为个体选择时的参考。能够懂得世界格局的形成与走向，就更容易在人生种种关卡做出趋利避害的选择。

同时，了解得越多，也便更容易形成自己的观点与中正的态度。作者的态度有些偏左，于是便很适合和偏右的自由派史政书籍对照着看，从不同的角度去观照国际政治。明白一件事情背后可能有着复杂利益的牵扯，比如在国与国的交涉中，民主与自由这样看起来很美的字眼是被不断利用的烟雾弹。

举例而言，冷战后期美国和其他西方国家经常邀请苏联文化界的某些“持不同政见”人士、政府的“智囊”人物乃至政府官员进行“豪华访问”，以对苏联决策施加影响。经过所谓的“自由竞争”，苏联解体后，如今俄罗斯最富有的人正是当年苏联党内的反叛精英们；而与70年代普通人民生活对比，现在俄罗斯国民人均寿命缩短，贫富差距拉大，国家工业体系支离破碎。

硝烟漫天，铁幕冷战，表象的背后是资本意志的导向，利益或许是一切同盟或敌对的根源。而所有代价的买单者都是本国人民，按捺得意偷笑的到底是谁？

该相信谁？不该相信谁？即使仍然不能确定，但至少可以窥到一点世界背后的样子。能够多角度地去看待国家事件，便不再只是盲从于媒体各类新闻或意见领袖，而是开始拥有自己的分析、自己的立场——看起来似乎一时也没有什么用处，可是这样的态度其实会潜移默化地影响着对未来的判断。又其实，即使真的没有实际用处，在这个如此嘈杂的碎片信息时代，拥有自己的观点也是一件挺好的事。

血是热的世界格局，听起来虽然是严肃的大事体，在作者笔下却具化为一桩桩充满了生动细节的小事情，读来有趣。而那些教科书上的政治名人则被还原成和我们一样的普通人，有过自私的出发点，做过错误的判断，还可能有着无力回天的可悲，看得人心里五味杂陈。

这或许与作者王伟的背景有关。他并非科班出身，却自幼喜好史政。都说热爱是最好的老师，作者作为一个专业外的人，积累了丰富的国内国外的经济、政治资料，甚至在大学时便替老师为本校国防生讲过军事理论课。2006年底，王伟开始为杂志撰写时政类的分析文章，以历史和经济为视角，对国际战略问题进行分析。

这一次，他用流畅的文笔以及真实生动的事件细节，将世界几大国几十年里的纠结联系集结起来，并将自己读史多年体会到的世事发展规律糅杂进去，抽丝剥茧、深入浅出、娓娓道来。读起来不是教科书的严肃范儿，而更像是一位热血师兄在侃大山中将功课所得分享与众人，酣畅痛快。

更多笔不能尽的感受不能在此一一展述，期待在你看完时，与你倾谈。

最后我想说，愿世界和平少有争斗，愿本国改革民生幸福，真心实意。

现今全球局势相当紧张，多国干预利比亚战争、第三经济体日本因严重地震而上演第三世界悲惨局面、埃及政局动荡引发血腥暴动冲突、石油价格急速飙升„„世界时事动态看似繁乱无律，大国霸主叱咤风云，全球格局即将变更，然而这一切的发生都有迹可循。

历史总是循环重复的，无论在封建社会，还是如今的资本主义社会，乃至以后可能会实现的共产主义社会，我们都可以在不同阶段里看到相同事件不断发生。那就是——战争会有休息的时候，但战争是永不停息的。

虽说人们总是祈盼和平，然而为何战争从未歇止？王伟在《看懂世界格局的第一本书》中，不断强调的一点是：资本家对利益无止境的追求决定了资本扩张只有前进没有退路。马克思已经指明了经济基础决定上层建筑，在资本主义国家里，打仗最直接的目的是要钱。他们的运行模式其实很像现代企业，要做大做强就要运行一个正循环：“项目运作——获得利益——继续下一个项目运作——继续获益„„”只不过其项目运作就是发起战争，进行资本扩张。

话说当年珍珠港事件，美国军方已经截到日本的“虎！虎！虎”密电并成功破译暗号，但美军高级将领却不把这当成一回事，甚至对雷达上的警讯也视而不见，连发现日军强大的海军舰队逼近珍珠港时都未警觉到事情的严重性。然而又有谣传说此事上报给罗斯福之后，是他故意把该消息压了下来，没有采取任何行动，而任由日本偷袭珍珠港，造成美军在毫无戒备下，损失惨重，太平洋舰队几乎全军覆没。后来人们对这段历史提出疑问：“这是不是山姆大叔（美国的别称）的一个苦肉计？”史学界有一种看法，认为罗斯福利用计谋迫使日本对美国先动武。这样做的目的是激发美国国内群众的愤怒和复仇欲，赢得他们对参战的支持，使得美国能够顺理成章地、以一种“正义的姿态”投入世界大战中。只有参与了世界大战，美国才能从中捞得一杯羹，美国从来都是把打仗当做一种投资，其投资讲求低风险高回报，它把国内的经济问题通过战争转嫁给了战败的国家，从而解决了自己的国内融资风险。从这一点上，我们自然也就清楚美国为何出兵伊拉克乃至空袭利比亚了——一切都是为了夺利敛财。

战争是国际政治、经济秩序最直接的一次重新洗牌。每一个蠢蠢欲动的国家都虎视眈眈的等待着洗牌的最佳时机，并以不同的实力为必然会爆发的战争进行着手准备。

譬如说北美独立战争真正的主角是英国和法国，美国的崛起受益于英国和法国的对立，法国主张“凡敌人反对的，我们就要支持”而站在美国这一边，却成全了一个日后祸患无穷的霸主；类似的情况也发生在20世纪50年代的朝鲜战争，中国加苏联重蹈了法国的角色。

世界时事不断演变，然而历史总会重蹈覆辙——二战后英国的丘吉尔发表了反苏反共的“铁幕演说”，将共产主义和纳粹主义等同为一体，这一举动可以看作是美、英两国决策层对国内舆论的一次试探，随后整个美国开始进行“麦卡锡清洗运动”，美国共产党领袖威廉福斯特、左翼作家白劳德等75名作家的书籍被列为禁书，甚至连马克吐温的作品都被列为危险书籍，图书馆也清查焚烧了任何“可疑”书籍。“焚书坑儒”这种现象想来我们中国人民并不陌生。

有一句话说的好：只有永恒的利益，没有永久的敌人和同盟。有人的地方就有政治，有政治的地方，争斗永无休止。如果有人问，第三次世界大战是否会发生，我只能说，历史总会不断重演，只是程度和早晚的问题罢了。

少有一本书可以将世界格局讲述的深入浅出，也少有一个作者可以将错综复杂的世界格局写得“跃然纸上”。

在我的印象中，所谓世界格局就是国际间的结构状态，甚至是一种力量对比态势，这其中包括了政治，经济，军事格局等等。这么复杂的格局，要想看懂，大概就只能通过翻看史书才能明白，可是多少人又能有兴趣读下去呢？但这本《看懂世界格局的第一本书》却是个例外。

读史以明智，用历史的经验解释当下的社会，的确是一个好想法。这本书就生动流畅地介绍了世界局势的由来和现状。让对政治不感兴趣的人也能获得阅读的快感。

作者大致地去梳理一段段历史，与古板的历史教科书不同，作者发现历史的新鲜点，剖开这个点，写出了“新鲜事”。“ 打个比方，有一只叫“资本”的兔子，这只兔子胃口超好，有多少草一次都能吃进去，而且生长迅速，理论上说没有极限，越吃个头越大，而个头越大，就需要吃越多的草，然而，现实中这个世界上的草地是有限的，而同时“资本兔子”则不止一只„„”，在几行轻松的文字间定义出来了“资本兔子定律”。

事实上，世界格局的界定已经不能仅仅限于有形实力或是硬实力的大小。实力、制度和文化都已经成为格局中的要素。谁主导了话语权，谁就具有更大的影响力和更强的发言权。美国强大的话语权控制能力，除了在舆论的引导之外，还在潜移默化植入我们的意识形态。作者细心发现，美国电影里的“主旋律”宣传无处不在，比如《变形金刚》里的擎天柱，无论是动画版还是电影版，他身上的颜色都是红、白、蓝，正好是美国国旗的颜色，而他的人格塑造几乎就是林肯的翻版，因为林肯正是美国新自由主义的象征性人物。电脑游戏《红色警戒》里反面人物尤里，其外貌差不多就是照着列宁的模样画出来的。

任何人对书中历史的解读自然脱离不了自身意识对其的影响，每个人对历史的想法因价值观而有不同体现。“高房价”问题是流动性过剩的产物。但作者认为，由此却导致了一个非常严重的问题，就是中国虚拟经济的“早熟”现象。无论观点如何，至少给我们提供一个新的思路去看周围的世界。