2014中小学英语教师 国培最后测试 答案(A卷)

第一篇：2014中小学英语教师 国培最后测试 答案(A卷)

1.从语言学习的角度看，初中英语课堂教学必须遵循一个从“语言输入”到“语言内化”，再到“语言输出”的基本过程。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

2._______是学习的内容，又是学习的手段。（多选，2分）

    听 说 读 写

 正确答案：第1,2,3,4个选项

3.我们这次初中英语远程培训是________ 开始的？（单选，2分）

   41895 41896 41911  正确答案：第1个选项

4.“_______”缘于维特罗克（1974）的生成学习理论。（单选，2分）

    生成教学 生成目标 教学生成 目标生成  正确答案：第1个选项

5.幸福课堂建设的六三一原则是指___________.（多选，2分）

    课堂要坚持60%教学量依靠自主探究 30%教学量依靠合作学习10%教学量依靠教师讲解 10%教学量依靠家长督促

 正确答案：第1,2,3个选项

6.微课制作是目前初中英语课堂教学中最常用的技术。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

7.英语课程标准建议教师在教学中应当坚持以人为本，面向全体学生，关注个体差异。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

8.我身边的师德典范的主讲人是宋博昭。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

9.共性特征和差异特征都能够为班级教学提供指导，使英语教学活动更具针对性。（判断，2分）  对 错

 正确答案：对

10.下列属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》五大部分的之一的是。（单选，2分）

    前言 内容 分析 导语

 正确答案：第1个选项

11.根据弗洛伊德的人性学说，每人内心都有三个我，就是“本我、自我、忘我。”（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

12.课堂观察技术设立了四个视角、32个观察点。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

13.幸福课堂建设基本要领是指：一个中心、两脑互动、三大定律、四大要素、五加二环节、六三一原则。（判断，2分）

 对  错

 正确答案：对

14.评价的基本方法是教育评价的核心内容。其中，_______________ 是中小学最常用的评价方式。（多选，2分）

    纸笔测验 表现评价 考试分数 成长档案

 正确答案：第1,2,3个选项

15.柳夕浪给我们作了__________ 的讲座。（单选，2分）

   不断创造出属于自己的好课 “六要素”教学行动策略 Internet 应用

 正确答案：第1个选项

16.片段化、专题化是微课的显著特点。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

17.在深入分析情感态度价值观“ _______” 的基础上，充分认识态度评价的认识和意义。（单选，2分）

 双基目标   知识和技能 三维目标

 正确答案：第3个选项

18.棒棒糖是什么滋味？（单选，2分）

   甜 爽

努力过后成功的滋味

 正确答案：第3个选项

19.在关注学生学科学习能力评价的同时，更加关注学科态度的评价，以此来促进学生的全面发展，实现教育教学质量的真正的提升。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

20.给我们讲解Excel 2007 应用的是北京市第______ 中学的刘群。（单选，2分）

   四十 四十四 四

 正确答案：第2个选项

21.在课件制作过程中，要充分考虑学说心理特点和学习需求，__________让课件为语言教学目标服务。（多选，2分）

 做到重点突出    内容简明 生动有趣 主题相关

 正确答案：第1,2,3,4个选项

22.的出现使得计算机真正成为了获取信息不可缺少的工具。（单选，2分）

   多媒体 互联网 数字化

 正确答案：第2个选项

23.有效教学行动策略的六个要素是指“对话”、“问题”、“刺激”、“指导”、“评价”、和“训练”。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

24._______在初中英语课堂中是一个复杂、动态且富有生命活力的实践景象，对改善英语教学质量、促进教师发展具有积极的作用。正可谓，一堂课因为有预设才可能有效，而因为生成会更精彩。（单选，2分）

   生成教学 预设 动态教学

 正确答案：第1个选项

25.说书的嘴最快。（判断，2分）  对 错

 正确答案：对

26.幸福课堂建设要遵守三大定律____________.（多选，2分）

    准备率 练习率 操练率 效果率

 正确答案：第1,2,4个选项

27.课堂观察技术专题讲座的专家是赵卫。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

28.是教学组织的两项主要内容。（多选，2分）

    教学设计 教学引入 环节过渡 教学目标

 正确答案：第2,3个选项

29.想要“测试”课堂教学的成效，通常则需通过_______ 和测验考试的手段。（单选，2分） 学生做作业  学生听课

 A.学生回答问题

 正确答案：第1个选项

30.是建立健全中小学教育评价体系的重要内容。（单选，2分）

 课堂  导语  课程设计

 正确答案：第2个选项

31.课堂观察是用定量和定性来进行观察的。（判断，2分）

 对  错

 正确答案：对

32.（）是目前初中英语课堂教学中最常用的技术。（单选，2分）

 计算机课件制作  多媒体教学运用  互联网的运用

 正确答案：第1个选项

33.一份英语教案需要包括：背景信息、教学目标、教学方法_________________。选，2分）

 教具

（多     教学重点及突破方法 教学过程及设计意图 课堂评价 课后反思 学习效果

 正确答案：第1,2,3,4,5个选项

34.课堂教学是一种 的师生互动过程。（多选，2分）

    有组织 有情感 有思想 有目的

 正确答案：第1,4个选项

35.教学组织是实施教学设计，调整学生的情感和认知心理状态，达成教学目标的手段和过程。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

36.的使用目的是提高学生英语学习效果。（单选，2分）

   教学资源 学习资源 目标资源  正确答案：第1个选项

37.体态语是指教师在课堂教学中表达意图、交流感情、阐述观点、示范操作时所做的动作，包括教师的表情、姿势和形体动作等。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

38.幸福班级建设基本要领______________.（多选，2分）

      班级要像家 班级要有爱 班级要有共同远景 班级要各得其所 班级要各显其能 班级要无为而治

 正确答案：第1,2,3,4,5,6个选项

39.评价的（）是教育评价的核心内容。（单选，2分）

    基本目标 基本手段 基本内容 基本方法

 正确答案：第4个选项

40.幸福课堂建设的一个中心就是以老师为中心。（判断，2分）  对 错

 正确答案：错

41.源于Prabhu在印度班加罗尔进行的教学实验。（单选，2分）

   学习型教学途径 设计型教学途径 任务型教学途径

 正确答案：第3个选项

42.好孩子都是夸出来的。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

43.听说课是初中英语教学的一种主要课型，是训练学生听说技能的重要途径之一。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：对

44.命题设计，实际上也是______的设计。它有多重思路和方法。（单选，2分）

   听课 问题 效果  正确答案：第2个选项

45.使用学习者需求来定义这些特征，并将这些需求分为两类。（多选，2分）

    运用能力 目标需求 表达能力 学习需求

 正确答案：第2,4个选项

46.语言技能不是语言运用能力的重要组成部分。（判断，2分）

  对 错

 正确答案：错

47.下列属于《义务教育英语课程标准（2011年版）》五大部分的之一的是。（单选，2分）

   课程设计 课程目标 教案设计

 正确答案：第2个选项

48.是实现教学目标的重要材料和手段，初中阶段英语教材的作用更加突出。（单选，2分）

   课堂 课本 教材  正确答案：第3个选项

49.初中英语的教学需要兼顾学生的多元智能发展，设计灵活多样的_______活动，以适应学生发展需求，促进全面发展。（单选，2分）

 师生  教学  生生

 正确答案：第2个选项

50.学员考核评价分_______ 步走。 三步  四步  六步

 正确答案：第3个选项

2分）

（单选，

第二篇：中小学教师国培心得体会

中小学教师国培心得体会

中小学教师国培心得体会

金秋十月，桂花飘香，在这硕果累累秋收获的季节里，我们**县的四十八名，来自农村一线的中小学教师，带着梦想，带着渴望，在10月31日那天从**来到了美丽的省城**，在**师范大学参加为期三个月的“国培计划”——**省中小学农村骨干教师脱产置换研修班的培训。时间匆匆，转眼间培训即将结束，这两个月以来，我们除收获许多知识外，更多的是收获感动。

重视，学院领导陈卓院长一次次的寝室的问候，胆心我们学员老师在这寒冷的冬天里，学习受冷，没有热心，一床床御寒的棉被，无不体现了学院领导对国培学员的关心和重视。

关爱，让我感受最深的就是我们国培化学班的班主任王光彦老师，他顾不上休息，忙前忙后，有时在为我们学员上课、同时还在给**的在校生上课，况且是两个校区，宝山校区与白云校区两地相距25公里，有时王老师瞻前顾后为我们学员服务，一次次的联系给我们上课的教师和未到的学员，忙事饭都没有吃，一条条发给学员温馨提示的短信，一声声对生病学员的问候，王老师既是我们班主任，同时也是我们学习生活中最好的朋友，学员遇到困难，他都会及时想办法解决，王老师的一举一动，像一名兄长，让我们感受到了家的温暖。

学习，在集中学习期间，王老师让我们化学班的所有老师能学到更多的东西，能得与省城里的优秀的优秀教师、名师相互学习交流的机会，王老师联系了**市金阳实验一中的校长，让我们这次参培的学员参加了金阳实验一中王光觥老师的最具有当代新课改的化学示范课，并听取了王老师的课后说课，及专家的评课，与名师们一起评课，让我们感受了怎样说课、评课的新方法，最后还参观了金阳实验一中。

太多的老师，太多的事情，太多的感动„„谢谢您，老师！谢谢您，**师范大学！

第三篇：国培初中语文第五模块测试及答案

国培初中语文第五模块测试及答案

标

1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点 选择至少一个答案 a.意义走在文采前面 b.阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、重点 c.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点 d.文采走在意义前面正确： 意义走在文采前面； 阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点； 文采走在意义前面。

2、（单选题）下面说法不正确的是： 选择一个答案 a.审美目标是阅读教学最高层次的要求 b.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目c.知识目标包括背景知识，这是解读文本的前提 d.教学重点与教学难点的设定要考虑到学生因素正确： 《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

3、（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意 选择至少一个答案 a.关键词由“你”转为“他” b.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来 c.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来 d.关键词由“他”转为“你”正确： 从刚性、过度预设的怪圈中跳出来； 从静态、封闭分析的怪圈中跳出来； 关键词由“他”转为“你”；

4、（单选题）评点批注最主要的部分是： 选择一个答案 a.总批b.眉批c.旁批d.尾批正确：旁批

5、（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势

选择一个答案

a.环节式b.注经式c.对话式d.问题式

正确：问题式

6、（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

选择一个答案

a.适中b.下限c.上限d.参考数

正确：下限

7、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.各种文体的特征可有交叉

b.作者人格决定了文章风格

c.新闻的背景要写在最前面

d.说明文中的比喻叫打比方

正确：新闻的背景要写在最前面

8、（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

选择一个答案

a.几个大的问题，就是课堂教学的几个环节，利于教师掌控教学目标和进程，有利于教师及时发现和解决问题

b.问题就是话题。有利于学生围绕共同的学习目标发表意见、共同磋商

c.问题是学习课文的起点。有利于引起学生的注意和兴趣，激发创新热情

d.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

正确：问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

9、（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？

选择一个答案

a.严羽b.叶燮c.王夫之d.沈德潜

正确：叶燮

10、（单选题）为避免“浅问题”导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议

选择一个答案

a.重视创新、重视领悟、重视发现

b.重视知识、重视能力、重视情感态度价值观

c.重视诵读、重视涵咏、重视积累 d.重视课文、重视内容、重视体验正确：重视课文、重视内容、重视体验

第四篇：国培初中语文第六模块测试及答案

国培初中语文第六模块测试及答案——满分榜

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（贵州普安县兴中中学中学——胡文贵老师提供）

1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点选择至少一个答案

a.意义走在文采前面

b.阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、重点c.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点

d.文采走在意义前面

正确：

意义走在文采前面；

阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点；

文采走在意义前面。

2、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.审美目标是阅读教学最高层次的要求

b.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

c.知识目标包括背景知识，这是解读文本的前提

d.教学重点与教学难点的设定要考虑到学生因素

正确：

《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

3、（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意

选择至少一个答案

a.关键词由“你”转为“他”

b.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来

c.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来

d.关键词由“他”转为“你”

正确：

从刚性、过度预设的怪圈中跳出来；

从静态、封闭分析的怪圈中跳出来；

关键词由“他”转为“你”；

4、（单选题）评点批注最主要的部分是：

选择一个答案

a.总批b.眉批c.旁批d.尾批

正确：旁批

5、（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势

选择一个答案

a.环节式b.注经式c.对话式d.问题式

正确：问题式

6、（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

选择一个答案

a.适中b.下限c.上限d.参考数

正确：下限

7、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.各种文体的特征可有交叉

b.作者人格决定了文章风格

c.新闻的背景要写在最前面

d.说明文中的比喻叫打比方

正确：新闻的背景要写在最前面

8、（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

选择一个答案

a.几个大的问题，就是课堂教学的几个环节，利于教师掌控教学目标和进程，有利于教师及时发现和解决问题

b.问题就是话题。有利于学生围绕共同的学习目标发表意见、共同磋商c.问题是学习课文的起点。有利于引起学生的注意和兴趣，激发创新热情d.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

正确：问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

9、（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？

选择一个答案

a.严羽b.叶燮c.王夫之d.沈德潜

正确：叶燮

10、（单选题）为避免“浅问题”导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议 选择一个答案a.重视创新、重视领悟、重视发现 b.重视知识、重视能力、重视情感态度价值观 c.重视诵读、重视涵咏、重视积累 d.重视课文、重视内容、重视体验正确：重视课文、重视内容、重视体验

第五篇：2012国培初中生物模块8测试答案.

自学测试

Question 1分数: 20 下列关于试题难度的描述不正确的是 选择一个答案 a.试题难度系数计算公式为：P=平均分÷满分值 b.试题难度的确定，要综合整份试卷的难度而定 c.试题难度是指试题的难易程度，用难度系数表示 d.试题难度越大，说明这道试题越具有区分功能

Question 2分数: 20 下列关于试题区分度的描述正确的是 选择一个答案a.试题的区分度在0.4以上表明此题的区分度不好 b.试题的区分度一般可以用难度系数来指代 c.试卷所有试题区分度的平均分就是整卷的区分度 d.区分度是指试题对考生情况的分辨能力的大小

Question 3分数: 20 下列关于形成性评价的描述正确的是 选择一个答案 1

a.教师的微笑、鼓励的眼神也是形成性评价可用的评价方式 b.形成性评价一定要用分数、成绩来表示学生的学习情况 c.形成性评价是为了检测学生学习结果 d.形成性评价只能采用纸笔评价方式

Question 4分数: 20 初中生物学学业评价就是指 选择一个答案 1

a.对学生的知识、能力及情感进行价值判断的过程 b.对学生的能力进行实验操作评价的过程 c.对学生的情感、态度与价值观进行判断的过程 d.对学生的知识进行纸笔评价的过程

Question 5分数: 20 命题时计划表的作用是 选择一个答案

a.确定每一道试题的考点 b.制定一份试卷的结构 c.制定一份试卷的区分度 d.确定每一道试题的难度