贵州国培小语模块十测试答案

第一篇：贵州国培小语模块十测试答案

贵州国培小语模块十测试答案

Question 1

（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案

a.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势

b.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

c.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老 师会自然而然地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改 革的今天仍然要倡导讲授法

d.从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度 来说，讲授是一种接受型的学习方式

Question 2

（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源

b.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。

c.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信 息

d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓宽

Question 3

（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

b.“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的选 择、学习过程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到 凸显，学生将会有更多的语言实践的机会

c.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在 发展学生的同时更快地、超前地发展了教师

d.“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目标，另 外还有学习凭借——文本的规定性要求

Question 4

（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图

b.符合课程标准中的年段要求

c.体现三维目标的统一

d.符合学生的即时学情

Question 5

（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是：

选择至少一个答案

a.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的 b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

c.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化

d.在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的深入，也离不开必要的精讲

第二篇：贵州国培小语模块十测验答案

贵州国培小语模块十测验答案

Question 1 分数: 6（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案

a.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

正确

b.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老师会自然而然

错地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改革的今天仍然要倡导讲授

误

法

c.从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度来说，讲授是正一种接受型的学习方式 确 d.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势 正确

这次提交的分数：6/6。Question 2 分数: 6（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

正确

b.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在发展学生的同正a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

时更快地、超前地发展了教师 确 c.“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目标，另外还有学习正凭借——文本的规定性要求 确 d.“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的选择、学习过

正程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到凸显，学生将会有更多

确 的语言实践的机会 正确

这次提交的分数：6/6。Question 3 分数: 6（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是： 选择至少一个答案

a.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化 b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

正确 错误 正确

c.在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的正深入，也离不开必要的精讲 确 d.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的 正

确

正确

这次提交的分数：6/6。Question 4 分数: 6（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。错误 b.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息 错误 c.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源 d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓宽 正确

这次提交的分数：6/6。Question 5 分数: 6（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图 正确 b.符合课程标准中的年段要求 正确 c.体现三维目标的统一 正确 d.符合学生的即时学情 正确

正确

这次提交的分数：6/6。

正确 错误

第三篇：2012贵州国培小语模块七自学测试答案

自学测验

Question 1 分数: 10

心理学研究表明，适度的心理压力会引起：

选择一个答案

a.机体过度的情绪紧张，导致有机体内活动失衡，从而带来一系列动作紊乱现象，注意和知觉范围变得狭窄，正常的思维活动受到干扰和限制，因而 活动效率降低，甚至导致活动失败。长期的心理压力过大，会引起人们持续 的情绪紧张，并由此而引发一系列的心身疾病。

b.人们情绪上的适度焦虑和紧张感，并引起体内一系列的生理变化，使有机体释放较多的能量进行活动，使人反应速度加快，记忆能力和思维能力增 强，从而使智力活动效率提高。可见，适度的心理压力能成为人们活动的动 力，对活动起激励作用。

Question 2 分数: 10

在教师职业倦怠的身心症状中，所占比重最高的是：

选择一个答案

a.容易疲劳

b.感觉沮丧、压抑

c.脑中乱糟糟的，或是一片空白

d.记忆力下降

Question 3 分数: 10

由于情绪不稳定，逐渐失去自信和控制感，成就动机和自我效能感降低，从而产生了内疚感并开始自责。学习一些调节控制情绪的方法和技巧。如转移注意力。所谓转移注意力就是采取迂回的办法把自己的注意力、情感和精力转移到其它活动上去，使消极的情绪在蔓延之前就被一些因素干扰，不再恶化，朝着良性方面发展。每个人都有情绪不好的时候，过于强烈的消极刺激都与当时的情境密切相关，设法离开产生恶劣情绪的问题情境，对于情绪的控制就变得相对容易。比如，不妨自我酬劳一番，如去饭馆美餐一顿或去逛商店购物。

选择一个答案

a.错误

b.正确

Question 4 分数: 10

以下关于教师职业倦怠问题取向的应对策略中，说法错误的是：

选择一个答案

a.教师无需改进教育方法。

b.提高学会时间管理

c.提高协调人际关系

d.提高业务能力

Question 5 分数: 10

教师的职业压力 是 由于工作 方面原因而导致 的一种令人不愉快的情绪体验，包括紧张、失望、焦虑、愤怒、压抑等。

选择一个答案

a.错误

b.正确

Question 6 分数: 10

（多选题）教师心理健康问题增多的原因是：

选择至少一个答案

a.生活温饱需求层次提高

b.市场经济带来竞争压力

c.应试教育产生严重恶果

d.社会巨变导致适应困难

e.独生子女存在特殊问题

f.社会宽松选择冲突增多

Question 7 分数: 10 抑郁是一种： 选择一个答案

a.由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的复合性情绪。

b.由情绪冲动、处理事情焦躁所显现的不可控制的情绪。

Question 8

分数: 10

教师的抑郁主要表现在：

选择一个答案

a.对教育教学工作失去热情和兴趣，学习工作感到没有精力，讲课照本宣科，没有激情，教学活动中缺乏创造性，没有快乐体验；对教育教学过程中 出现的问题置之不理，听之任之，放弃自己的努力，不关心学生，学生爱会 不会；感到自己没有能力，自己的存在没有价值，干什么都没意思。

b.对教育教学工作中的矛盾回避，说话爱激动，上课时遇到困难心情焦躁，有时对调皮的学生讽刺、挖苦。

Question 9 分数: 10

（多选题）教师职业倦怠的压力来源：

选择至少一个答案

a.工作

b.灾祸

c.人际

d.生活

Question 10 分数: 10

在中国青年报社会调查中心 2008 年进行的 “ 中国教师健康状况调查 ” 中，60% 的人认为教师的首要压力是：

选择一个答案

a.教学或管理任务重、工作时间长

b.学生成绩

c.收入低

第四篇：小语国培模块十自测答案

小语国培模块十自测答案 2010-12-29 11:08 红色正确（包满分）

Question 1 分数: 6（多选题）对讲授法的正确认识是： 选择至少一个答案 a.教师要讲，但要“精要地讲”，“讲”的目的，在于达到不需要“讲”

c.b.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用，在讲授知识的过程中，老师会 自然而然地把自身的学识、修养、情感也同时传递给学生，所以课程改革的今 天仍然要倡导讲授法

从教师教的角度来说，讲授是一种传授型的教学手段；从学生学的角度来

说，讲授是一种接受型的学习方式 d.简洁、高效是讲授法在传授知识方面无法取代的优势

这次提交的分数：6/6。Question 2 分数: 6（多选题）对“以学定教”的理解正确的是： 选择至少一个答案

a.开发学生的内在潜能是以学定教的理想追求

b.以学定教要求教师要胸中有书、目中有人、心中有法，所以，一定会在发

展学生的同时更快地、超前地发展了教师

“以学定教”的“学”指即时的学情，也包括学生未来应达到的发展目

标，另外还有学习凭借——文本的规定性要求

“以学定教”让学生得到了充分的尊重，在学习内容的确定、学习方法的

选择、学习过程的展开中有更大的自由度，学习兴趣得到培植，主体地位得到c.d.凸显，学生将会有更多的语言实践的机会 这次提交的分数：6/6。Question 3 分数: 6（多选题）新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，以下认识和做法正确的是：

选择至少一个答案 a.探究学习是自主基础上的研究，其间必定需要合作的深化 c.b.自主、合作、探究是语文学习方式的全部

在自主、合作、探究的过程中，要充分发挥教师这一平等中首席的作用，引领探究的深入，也离不开必要的精讲 d.真正的合作学习是在主体的自主能力得到充分张扬的条件下实现的

这次提交的分数：6/6。Question 4 分数: 6（单选题）新课程下对资源拓展的认识正确的是： 选择一个答案

a.教材是“教本”，也是“学本”，所以新课程倡导“教教材”。

b.语文课要教的东西是指教师在教的实践中呈现的种种材料及所传递的信息

c.语文课程资源无处不在，教材是最基本的课程资源

d.资源拓展是教好教材之后对学习材料的一种拓 这次提交的分数：6/6。Question 5 分数: 6（多选题）保证教学目标的有效性与科学性，要做到： 选择至少一个答案

a.符合教材的要求和编者的意图

b.符合课程标准中的年段要求

c.体现三维目标的统一

d.符合学生的即时学情

第五篇：贵州国培初中语文第八模块测试答案

贵州国培初中语文第七模块测试答案

提供教师

兴义九中 严松 1、2005 年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是

选择一个答案

学业水平考试

2、就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是

选择一个答案

思维问题

3、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是： ①阅读兴趣

②阅读习惯

③个性化阅读

④阅读量

⑤独立阅读

⑥阅读方法

选择一个答案

②④⑥

4、不属于讲座中谈到的 新课程语文中考备考策略的是 选择一个答案

梳理知识，形成网络

5、对于“陈述性知识”解说有误的一项是 选择一个答案

是关于“如何做”的知识

6、关于新课程语文中考的基本走向，《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座未涉及的内容是 选择一个答案

建立科学的语文教学评估体系

7、对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是 选择一个答案

阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

8、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是： ①语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系

③书本学习与实践活动的紧密结合选择一个答案

①②③

9、根据《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案

“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

10、对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是 选择一个答案话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位