贵州国培初中语文第五模块测试答案[5篇材料]

第一篇：贵州国培初中语文第五模块测试答案

贵州国培初中语文第五模块测试答案

提供教师

兴义九中 严松

（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意

选择至少一个答案

b.关键词由“他”转为“你”

c.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来

d.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来

（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一

种较为有优势 选择一个答案

a.问题式

（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？

选择一个答案

d.叶燮

（单选题）为避免“浅问题” 导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议

选择一个答案

c.重视课文、重视内容、重视体验

（单选题）评点批注最主要的部分是：

选择一个答案

b.旁批

（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

选择一个答案

b.下限

（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

c.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个

目标是观念目标

（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

选择一个答案

a.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点

选择至少一个答案

a.意义走在文采前面

b.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点

d.文采走在意义前面（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.新闻的背景要写在最前面

第二篇：国培初中语文第五模块测试及答案

国培初中语文第五模块测试及答案

标

1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点 选择至少一个答案 a.意义走在文采前面 b.阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、重点 c.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点 d.文采走在意义前面正确： 意义走在文采前面； 阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点； 文采走在意义前面。

2、（单选题）下面说法不正确的是： 选择一个答案 a.审美目标是阅读教学最高层次的要求 b.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目c.知识目标包括背景知识，这是解读文本的前提 d.教学重点与教学难点的设定要考虑到学生因素正确： 《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

3、（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意 选择至少一个答案 a.关键词由“你”转为“他” b.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来 c.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来 d.关键词由“他”转为“你”正确： 从刚性、过度预设的怪圈中跳出来； 从静态、封闭分析的怪圈中跳出来； 关键词由“他”转为“你”；

4、（单选题）评点批注最主要的部分是： 选择一个答案 a.总批b.眉批c.旁批d.尾批正确：旁批

5、（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势

选择一个答案

a.环节式b.注经式c.对话式d.问题式

正确：问题式

6、（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

选择一个答案

a.适中b.下限c.上限d.参考数

正确：下限

7、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.各种文体的特征可有交叉

b.作者人格决定了文章风格

c.新闻的背景要写在最前面

d.说明文中的比喻叫打比方

正确：新闻的背景要写在最前面

8、（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

选择一个答案

a.几个大的问题，就是课堂教学的几个环节，利于教师掌控教学目标和进程，有利于教师及时发现和解决问题

b.问题就是话题。有利于学生围绕共同的学习目标发表意见、共同磋商

c.问题是学习课文的起点。有利于引起学生的注意和兴趣，激发创新热情

d.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

正确：问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

9、（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？

选择一个答案

a.严羽b.叶燮c.王夫之d.沈德潜

正确：叶燮

10、（单选题）为避免“浅问题”导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议

选择一个答案

a.重视创新、重视领悟、重视发现

b.重视知识、重视能力、重视情感态度价值观

c.重视诵读、重视涵咏、重视积累 d.重视课文、重视内容、重视体验正确：重视课文、重视内容、重视体验

第三篇：贵州国培初中语文第八模块测试答案

贵州国培初中语文第七模块测试答案

提供教师

兴义九中 严松 1、2005 年教育部关于课改实验区中考命题指导意见中强调了语文中考的性质是

选择一个答案

学业水平考试

2、就语文学科而言，学生无论是阅读还是表达中出现问题，究其实质，都是

选择一个答案

思维问题

3、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，应对新课程中考，阅读教学要解决的三个主要问题是： ①阅读兴趣

②阅读习惯

③个性化阅读

④阅读量

⑤独立阅读

⑥阅读方法

选择一个答案

②④⑥

4、不属于讲座中谈到的 新课程语文中考备考策略的是 选择一个答案

梳理知识，形成网络

5、对于“陈述性知识”解说有误的一项是 选择一个答案

是关于“如何做”的知识

6、关于新课程语文中考的基本走向，《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座未涉及的内容是 选择一个答案

建立科学的语文教学评估体系

7、对于新课程语文中考试卷文言文阅读命题特点，说法不正确的是 选择一个答案

阅读浅易文言文，能够掌握常见的文言实词、虚词、句式的意义和用法

8、在《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座中，学生的“语文综合运用能力”指的是： ①语文知识和能力的综合运用

②语文课程与其他课程及社会生活的联系

③书本学习与实践活动的紧密结合选择一个答案

①②③

9、根据《 新课程语文中考命题的基本走向及应对策略 》讲座的内容，对“语文素养”解说有误的是

选择一个答案

“语文素养”是一个人的言语活动经验，主要指书面言语活动的经验

10、对于新课程语文中考试卷写作部分的命题特点，说法不正确的是 选择一个答案话题作文因其给考生写作的空间更大而占主导地位

第四篇：贵州国培初中语文第六模块测试答案

贵州国培初中语文第六模块测试答案

提供教师

兴义九中 严松

1、多媒体信息技术在中学语文课堂中的使用误区主要包括时髦化、繁琐化、低幼化、垄断化等。

选择一个答案

a.是

2、语文活动课重在强调学生的“独特感受”，学生在活动中一些非理性的行为不要强加干预，这样更能体现学生的 “个性化”。选择一个答案

b.否

3、信息技术教育应用在发达国家大体经历了三个发展阶段：计算机辅助教学阶段、计算机辅助学习阶段及信息技术与课程整合阶段。选择一个答案

a.是

4、教师在课堂上要有耐心和宽容之心。要以善意指正学生的错误和不足，并要引导学生以宽容的态度对待同学间出现的问题。选择一个答案

a.是

5、授之以“渔”，传之以“术”，授课时要善于帮助学生搭建阅读“桥梁”。传之于法，注意帮助学生寻求语文阅读上的教学规律，虽说文无定法，但得有法。选择一个答案

b.是

6、信息技术与课程整合就是要把信息技术课程与其它学科课程融合在一起（即要实现两门课程之间的融合），以便在学习其它学科课程的同时能更有效地学习信息技术 选择一个答案

b.否

7、初中教学课堂充斥着大量音乐、手工、图画等等教学方式，学生身心得到娱乐，但这种剥离文本的游戏，不能够支持或促进学生的内部学习，是无效的生成，当然也谈不上有什么教学效益 选择一个答案

b.是

8、信息技术与语文学科整合，有利于激发学生的学习兴趣，通过创设“情境”，孕育“情感”，并拓展学生的思维。选择一个答案

a.是

9、随着信息时代的到来，学生在某些领域强于老师，老师需要以虚心的态度无条件的接受新事物，接受学生的引领，切不可对新事物说“不”。选择一个答案

b.否

10、网络教学中的交互不仅实现了教师对学生知识、情感的引导，更重要的是实现了对教学的管理。选择一个答案

a.否

第五篇：国培初中语文第六模块测试及答案

国培初中语文第六模块测试及答案——满分榜

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（贵州普安县兴中中学中学——胡文贵老师提供）

1、（多选题）教师提出的“问题”，应该有哪些特点选择至少一个答案

a.意义走在文采前面

b.阅读教学始终把“三维目标”作为着力点、切入点、重点c.阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点

d.文采走在意义前面

正确：

意义走在文采前面；

阅读教学始终把感受、理解、欣赏和评价作为着力点、切入点、重点；

文采走在意义前面。

2、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.审美目标是阅读教学最高层次的要求

b.《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

c.知识目标包括背景知识，这是解读文本的前提

d.教学重点与教学难点的设定要考虑到学生因素

正确：

《语文教学备课指南》讲座为阅读教学确定的三维教学目标，最后一个目标是观念目标

3、（多选题）关于教师提出的“问题”应该注意

选择至少一个答案

a.关键词由“你”转为“他”

b.从刚性、过度预设的怪圈中跳出来

c.从静态、封闭分析的怪圈中跳出来

d.关键词由“他”转为“你”

正确：

从刚性、过度预设的怪圈中跳出来；

从静态、封闭分析的怪圈中跳出来；

关键词由“他”转为“你”；

4、（单选题）评点批注最主要的部分是：

选择一个答案

a.总批b.眉批c.旁批d.尾批

正确：旁批

5、（单选题）在《“问题教学”》讲座中提出，在众多的教学模式中，下面哪一种较为有优势

选择一个答案

a.环节式b.注经式c.对话式d.问题式

正确：问题式

6、（单选题）《课标》规定的课外阅读量是

选择一个答案

a.适中b.下限c.上限d.参考数

正确：下限

7、（单选题）下面说法不正确的是：

选择一个答案

a.各种文体的特征可有交叉

b.作者人格决定了文章风格

c.新闻的背景要写在最前面

d.说明文中的比喻叫打比方

正确：新闻的背景要写在最前面

8、（单选题）问题教学的优越之处，以下错误的是

选择一个答案

a.几个大的问题，就是课堂教学的几个环节，利于教师掌控教学目标和进程，有利于教师及时发现和解决问题

b.问题就是话题。有利于学生围绕共同的学习目标发表意见、共同磋商c.问题是学习课文的起点。有利于引起学生的注意和兴趣，激发创新热情d.问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

正确：问题加大教学的密度和效率，利于发挥多媒体手段的多重作用

9、（单选题）提出“理事情”为诗歌三元素的诗歌理论家是？

选择一个答案

a.严羽b.叶燮c.王夫之d.沈德潜

正确：叶燮

10、（单选题）为避免“浅问题”导致“浅阅读”我们提出了哪三点建议 选择一个答案a.重视创新、重视领悟、重视发现 b.重视知识、重视能力、重视情感态度价值观 c.重视诵读、重视涵咏、重视积累 d.重视课文、重视内容、重视体验正确：重视课文、重视内容、重视体验