[教学设计]-繁荣与开放的社会—历史—初中—王祥国——3702831105

第一篇：[教学设计]-繁荣与开放的社会—历史—初中—王祥国——3702831105

七年级历史下册第一单元《繁荣与开放的社会》

一、复习：师：前面我们复习了七年级历史上册第四单元《政权分立与民族融合》，请问这一单元的内容对应着我国封建社会哪一历史时期？学生举手回答

师接着问：南朝和北朝分别包括哪几个朝代？学生回答。

二、导入：581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋灭陈，南北重归统一。我国封建社会进入了第二个大一统的历史时期————繁荣的隋唐时期。这节课我们共同复习七年级历史下册第一单元《繁荣与开放的社会》。

三、讲授：师板书第一单元《繁荣与开放的社会》并播放幻灯片1。首先让我们进入第一板块的学习：归纳复习基础知识。出示幻灯片2.师：这节课我们通过一些图片从政治、经济、科技文化、民族关系、外交关系五个方面来归纳复习隐含在这些图片的历史知识，帮助同学们构建本单元的知识体系。我们先从归纳政治方面入手。首先让我们共同学习隋唐的建立情况。

师：隋朝是我国古代封建社会历史上第三个由分裂完成统一的朝代，在其前面我们学习了两个由分裂完成统一的封建王朝，请问是哪两个？学生回答：秦朝和西晋。

师：我国古代封建社会历史上总共有四个由分裂完成统一的封建王朝，那就是秦朝、西晋、隋朝和元朝。元朝是哪一个少数民族建立的？

其次通过图片认识隋唐时期四位著名皇帝，从这四张历史图片中归纳承载其中的历史。师出示幻灯片3；幻灯片4.师：隋唐不仅政治清明，在制度上还有所创新。通过下面这幅图片我们回忆隋唐时期创新的是什么制度？出示幻灯片5。

播放幻灯片6让学生巩固科举制度的创立。

隋唐政治清明，人民安居乐业，从而推动来了经济上的繁荣。让我们通过下面几幅图片了解隋唐时期经济的繁荣情况。播放幻灯片7.下面我们重点巩固隋朝的大运河这个知识点。请同学们看隋朝的大运河地图。播放幻灯片8 师归纳经济的繁荣情况。播放灯幻片9 师：政治清明，经济繁荣，带动了科技和文化的繁荣。请同学们观看下面几幅图片，了解隋唐科技和文化的繁荣情况。播放灯幻片10和11 刚才我们围绕第一单元繁荣的特征讲解了隋唐时期的部分内容。下面让我们共同对这部分内做一个小结。播放灯幻片12.师：学习了隋唐的繁荣，我们再来了解隋唐的开放情况。首先我们来学习唐朝的民族关系。请同学们观看下面几幅图片。播放灯幻片13；巩固复习民族关系 播放灯幻片14.下面我们再来看一看唐朝的对外交往情况。师播放灯幻片15.师归纳唐朝的开放情况。师播放灯幻片16.学生巩固几分钟。

刚才我们复习归纳了本单元的基础知识，同学们复习得怎样呢？让我们进入本课第二板块的学习：课堂练兵。师播放灯幻片17.请同学们拿出初中历史毕业升学指导，翻到第34页.做如下练习。

一、单项选择

1、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强，历史上称当时的统治为（）

A文景之治 B贞观之治 C开元盛世 D康乾盛世

2、中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政。”历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是（）A 汉武帝 B唐太宗 C 武则天 D 忽必烈

3、唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是（）A “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” B“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失” C“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来” D “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”

4、“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第瑶》中体现的制度正式诞生于（）A 唐玄宗时 B 武则天时 C 唐太宗时 D 隋炀帝时

5、考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印刷品等文物。这座古墓的主人最有可能生活在（）A 隋朝 B 唐朝 C 汉朝 D 南北朝

6、在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现。结束东汉末年以来近400年分裂局面，实现全国统一的关键人物是（）A 杨坚 B 赵匡胤 C 李世民 D 杨勇

7、科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。科举制的作用最主要在于（）

A 实现文人的美好梦想 B 有利于保证政治上的民主 C 扩大统治基础，有利于巩固统治D 促进文化的繁荣

8、《西游记》描述了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒历尽艰辛到西天取经的故事，这里的“西天”是指()A 天竺 B 新罗 C 新疆 D 西域

9、隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。隋朝的统治与下列哪一个朝代相似？（）A 秦朝 B 东汉 C 西晋 D 东晋

10、学习隋唐史后，4位同学做了主题演讲，能准确地概括这段历史的基本特征的是（）

A 文明初露曙光 B分裂走向统一 C 繁荣与开放 D 封建社会陷入危机

二、材料分析题：见课件。师播放灯幻片18 学习历史就是为了借鉴历史，古为今用。下面让我们进入本课第三板块的学习：以古鉴今。学生分组讨论发言后，师播放灯幻片19.四、课堂小结：这节课我们围绕繁荣和开放两个特征归纳复习了隋唐时期的历史知识，同学们掌握的不错。下面让我们齐读梁启超先生的《少年中国说》来结束本课。师出示幻灯片21.五、作业布置：请同学们结合下面四则材料，分析评价隋朝大运河的开通情况。师出示幻灯片22.材料1：胡增《汴水》：

千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。材料2：宗元鼎《炀帝冢》： 帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。

材料3：李敬方《汴河直进船》：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。

材料4：皮日休《汴河怀古》：

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

第二篇：繁荣与开放的社会（推荐）

第一单元繁荣与开放的社会

第1课 繁盛一时的隋朝 1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。

2、隋文帝统治期间，隋朝经济繁荣，在长安、洛阳一带建立起了许多储存粮食、布匹的大仓库。

3、隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。

第2课 贞观之治

1、隋朝与秦朝很像，只有两位皇帝。第二位皇帝隋炀帝统治后期，实行暴政，最终导致隋末农民起义，隋王朝瓦解。隋朝：581~618年 2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。

3、唐高祖退位后传为李世民，即唐太宗，年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明。经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”唐太宗采取的措施有：①非常注重吸隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；②重视发展生产，轻徭薄赋；③注意“戒奢从简”④整顿吏治；⑤任用贤才和虚心纳谏。

4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两位宰相：房玄龄、杜如晦。当时最著名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。

5武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

6、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗

这句话的意思是：统治者好比是船，人民就是水；水能使船在水上航行，也能把船打翻。这句话表明了人民群众力量的强大。

第3课 开元盛世

1、唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣。唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。

3、唐朝的经济繁荣表现在：

（一）农业方面：①水利事业发达；②耕作技术和栽培方法的进步；③新植物品种的出现（有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。

（二）手工业方面：①丝织业发达；②陶瓷业发达（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名）。

（三）商业方面：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

第4课 科举制的创立

1、科举制的产生：①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏②隋炀帝设进士科，科举制诞生

2、科举制的完善：①唐太宗大大扩充了国学的规模；②武则天首创殿试和武举；③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。

3、科举制对隋唐的影响：①改善了用人制度②促进了教育事业的发展③促进了文学艺术的发展

第5课 和同为一家

1、吐蕃人是藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

2、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，唐又将金城公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”。

3、回纥是维吾尔族的祖先，其首领被唐玄宗封为怀仁可汗，后来回纥改名回鹘。4、7世纪末，靺鞨族的一支粟末靺鞨统一各部，建立起政权，后唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王。

5、六诏居民是彝族和白族的祖先。后来南诏统一六诏，唐玄宗封其首领为云南王。

6、唐太宗为什么受到各少数民族的尊重？

答：他实行的开明的少数民族政策，不分贵贱，平等对待，因此受到各族拥戴。

第6课 对外友好往来

1、唐朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人为“唐人”。

2、“天竺”指今印度半岛；“大食”指今阿拉伯半岛；“波斯”指今伊朗。

3、隋唐，中日两国交往非常频繁。日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。

4、唐玄宗时，高僧鉴真东渡日本，在日本十年，辛勤不懈的传播唐朝文化，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。

5、朝鲜半岛上的国家，和隋唐来往频繁。新罗盛世以后，派遣世界和大批留学生到唐朝学习中国文化。

6、唐朝时，中国与天竺交往频繁，高僧玄奘西游取经，并写成《大唐西域记》。

第7课 辉煌的隋唐文化

（一）1、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。

2、印刷术是我国古代的四大发明之一。唐印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。成就最高、影响最大的诗人有李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。李白的诗歌想象丰富，意境奇妙，语言轻快，他被成为诗仙。杜甫的诗歌深刻反映，被后人称为“诗史”，代表作是“三吏”“三别”他被称为“诗圣”。白居易生活在唐朝中期，提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的，《秦中吟》、《新乐府》，讽喻社会，同情人民是这类诗的代表作。

第8课 辉煌的隋唐文化

（二）1、唐朝书法，名家辈出，最著名的当推颜真卿和柳公权。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”代表作：《颜氏家庙碑》。柳公权自创“柳体”，代表作：《玄秘塔碑》。后人把他们并称为“颜筋柳骨”。

2、隋唐时期，绘画艺术高度发展，人物画、山水画、花鸟画大量出现。影响较大的有唐朝的阎立本和吴道子。阎立本擅长人物故事画，代表作是《历代帝王像》和《步辇图》。吴道子开创写意画先河，被后世称为“画圣”，代表作是《送子天王图》。

3、石窟艺术在隋唐时期大为发展，其中最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟，里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教，堪称世界最大的艺术宝库之一。

4、隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞并加以创新，呈现盛世特色。主要有《霓裳羽衣曲》、《秦王破阵乐》等。

第二单元经济重心的南移和民族关系的发展 第9课 民族政权并立的时代 1、10世纪初，契丹族杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（辽），都城在上京。阿保机就是辽太祖。那时候唐已灭亡，出现格局混战局面，黄河流域相继有五个朝代控制，合称五代。2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立了宋朝，取代后周，以开封为东京作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。

3、北宋宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋真宗来到澶州城亲自作战，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。4、11世纪前期，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。元昊称帝后，连年与北宋党交战，双方损失很大。后来，双方议和，元昊向北宋称臣，北宋给西夏岁币。5、12世纪初，女真族的首领阿骨打，起兵抗辽，在会宁称帝，国号金，阿骨打就是金太祖。

6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，赵构称帝，都城在临安（杭州），史称南宋。

7、南宋著名的抗金将领岳飞，收复了建康，后金军大举进攻，他带领的岳家军英勇杀敌，大败金军，收复许多失地，后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.8、评价岳飞？——女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。岳飞抗金，保卫了人民的生命财产，保卫中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。

9、岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。后金迁都燕京，改名为中都。

第10课 经济重心的南移

1、五代十国、宋朝时期，江南经济发展的原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方人南迁，带去了先进的生产技术和工具，并补充了江南的劳动力；③南方生产条件和自然条件比较优越；④江南统治者重视农业发展；⑤南北方劳动人民辛勤劳动，共同开发了江南。

2、宋朝政府为了提高粮食产量，从越南引进了优良品种占城稻，在江南很快得到推广。苏州、湖州成为重要的粮仓。棉花和茶叶也在江南广泛种植。

3、宋朝南方手工业的发展，包括丝织业水平的提高、棉织业的兴起、制瓷业的成就和造船业的发展。蜀地丝织品“号为冠天下”，宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。景德镇是著名的瓷都。宋朝的造船业居当时世界首位。

4、宋代商业繁荣，著名的商业都市是开封和杭州。杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。宋朝的海外贸易很发达，广州、泉州是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

5、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

6、从唐朝后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。

第11课 万千气象的宋代社会风貌

1、①宋朝人的衣：宋初崇尚节俭，后来统治者的衣饰精美华丽，劳动者多穿小袖狭身的短衣；②宋朝人的食：饮食非常丰富，夜市的小吃很多，有冷饮，肉食以羊肉、鱼为主；③宋朝人的住：住四合院，屋顶以草或瓦覆盖，院内还种有花草；④宋朝人的行：有牛车、马车、轿，还可骑驴、骡，出门有旅店；⑤宋朝人的娱乐：北宋东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”瓦子的盛行主要是因为当时城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活丰富起来。⑥宋朝人的节日：宋代最受重视的节日是元旦，也就是我们今天的春节。

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 1、1206年，铁木真统一蒙古高原，建立蒙古国，蒙古贵族尊称他为成吉思汗。

2、蒙古建立后，先后灭掉了西夏和金，忽必烈继承汗位，1271年定国号为元，定都于大都（今北京）忽必烈就是元世祖。后于1276年，灭掉了南宋。

3、当时最著名的抗元英雄是文天祥。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这句话表现出文天祥被俘之后，不畏强暴，宁死不屈的崇高气节。

4、元世祖时期，①农业：多次下令禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花种植，北方农业得到恢复和发展②交通运输：为便利南粮北运，开凿了两段新运河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都；还开辟了规模空前的海运。③外交：中外交流频繁，意大利旅行家马可•波罗元世祖时来华居住了十几年，其著作《马可•波罗行纪》描述了大都的繁华景象④政治：为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立就开始于元朝。元政府还加强对西藏的管辖，西藏已成为元朝正式的行政区；还加强对琉球（今台湾）的管辖。

5、宋朝时民族融合进一步发展。元朝民族融合发展主要表现在：①汉族人民开发边疆；②边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；③契丹、女真等族与汉族的融合；④回族开始形成。

第13课 灿烂的宋元文化

（一）1、宋元是我国古代科技发展的高峰时期。活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。

2、北宋时，毕升发明了活字印刷术，活字印刷术经济省时，大大促进了文化的传播，欧洲国家有活字印刷术比我国晚约四百年。

3、早在战国时期，人们制成“司南”战国，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南“司南”北宋针，开始应用于航海事业南宋时指南针广泛应用于航海事业，并开始应用于航海事业开始应用于航海事业。后来由阿拉伯人传入欧洲。

4、火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝末年开始应用于军事上，宋元时期广泛应用于战唐朝末年开始应用于军事上争，13、14世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。

5、印刷术、指南针、火药和造纸术是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

6、“没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”——英国思想家•培根（培根所说的“这三种机械发明”指的是中国发明的火药、印刷术、指南针）同步P81材料题第9题

7、①沈括：创制“十二气历”，提出“石油”这一名称。②郭守敬：元初编写《授时历》，主持开凿了北京附近的通惠河。

第14课 灿烂的宋元文化

（二）1、北宋史学家司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史，该书对研究我国古代历史有重要参考价值。

2、词是一种新体诗歌，句子有长有短，唐朝时已出现，最初在民间流行。词经过五代到两宋发展很大，成为宋代主要的文学形式。其中三位杰出的词人是苏轼、辛弃疾和李清照。

3、苏轼（北宋），词风气势豪迈，雄健奔放；代表作有《念奴娇•赤壁怀古》。李清照（两宋之交），词风风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。辛弃疾（南宋），把词的豪放风格发扬光大。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连看。”——辛弃疾

4、元朝戏剧空前发展，出现了元曲。元曲由杂剧和散曲组成。代表人物是关汉卿，代表作是《窦娥冤》。

5、宋元时期的绘画艺术突出的体现在山水画、花鸟画和风俗画创作中。北宋张择端的《清明上河图》是我国美术史上的不朽作品。

6、元代著名的画家是赵孟頫，他的山水画、花鸟画、人物画，无不传神，有人称赞他的画属于“神品”。

7、“宋四家”：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机 第15课 明清君权的加强 1、1368年朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝。朱元璋就是明太祖。

2、明朝是我国封建社会中央集权空前强化的时期。

3、明朝前期加强君权的措施有：①在地方上，废除行中书省废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央废除丞相，撤销中书省废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政直接对皇帝负责。②设立锦衣卫，监管对臣民的监视侦查，由皇帝直接指挥；③迁都北京，加强中央对北方的控制；执行削藩政策；④八股取士。

4、“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”——这句话的意思是八股的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人材比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重得多。这句话表明明朝的科明朝的科举制度束缚了人们的思想，危害很大。

5、明太祖的分封藩王不利于君权的加强。

6、“靖难之役”指的是燕王朱棣反对建文帝的战役，以燕王的胜利告终。朱棣称帝，他就是明成祖，改北平为北京，于1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。进一步强化君权，继续削藩政策；在锦衣卫外增设特务机构东厂。厂卫特务机构的设立，是明朝君主专制高度强化的一种表现。

第16课 中外的交往与冲突 1、1405~1433年，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸郑和红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。

2、郑和下西洋的条件：①明朝前期，社会经济繁荣，国家强盛，这为郑和下西洋提供了雄条件：、明朝前期社会经济繁荣，国家强盛，明朝前期，条件厚的物质基础，这是最根本的原因。②唐宋以来，我国的造船技术不断提高，航海技术的掌握，指南针的使用；天文、地理知识的积累等，这些都为郑和下西洋提供了科学技术条件。③郑和从小能吃苦耐劳，培养了英勇无畏的气概。

3、郑和下西洋的历史意义（影响）：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

4、元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝著名的民族英雄戚继光抗倭寇，使东南沿海的倭患被平息了。

5、“封侯非我意，但愿海波平”——戚继光。“海波平”的意思是荡平侵扰我国东南沿海的倭寇，这句话表现了他不求名利的高尚品德，表达了他抵御外辱，捍卫国家和民族尊严的坚强决心。6、1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。

第17课 君主集权的强化

1、明朝后期，女真杰出首领努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。后来努尔哈赤迁都沈阳，后改称盛京。

2、努尔哈赤死后，皇太极继位，改女真族名为满洲。1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为清。1644年，清军入清关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。

3、清朝强化君主集权的措施：①雍正帝设内阁六部，同时保留议政王大臣会议②雍正设立军机处，由皇帝挑选亲信大臣组成。军国大事全凭皇帝裁决，议政王大臣名存实亡。军机处的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化。③大兴“文字狱”，从思想领域控制知识分子。

4、“文字狱”的消极影响：清朝的文字狱，造成了社会的恐怖，摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

第18课： 收复台湾和抗击沙俄

1、明朝后期，荷兰殖民者入侵我国台湾。1662年，郑成功收复并开发台湾。郑成功是我国历史上的民族英雄。2、1683年，清军进入台湾，1684年，清朝在台湾设置台湾府。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。3、17世纪中期，沙皇俄国侵略我国黑龙江流域，占领雅克萨和尼布楚。清朝康熙皇帝带领清军和各族人民，进行了两次雅克萨自卫反击战。结果沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。4、1689年，中俄双方经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。

5、雅克萨之战胜利的原因是？

答：雅克萨之战是中国军民为捍卫祖国的领土主权而进行的一场反侵略的正义战争，战略技术得当，广大将士英勇作战，各族人民积极支持；而沙俄进行的是非正义的侵略战争，侵略军人数较少，就决定了中国的胜利。

第19课 统一多民族国家的巩固

1、顺治帝正式赐予五世**为“**喇嘛”的封号；康熙帝又赐予五世**为“**额尔德尼”的封号，此后，历世**和**，都必须经过中央政府的册封。1727年清朝开始设置驻藏大臣。后颁布法令规定，驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。这些措施大大加强了中央对西藏的管辖。

2、乾隆时期，在维吾尔族等人民的支持下，清军平定了大小和卓的叛乱，并且设置了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。加强了对西北地区的管辖。

3、乾隆时期，土尔扈特部在杰出首领渥巴锡渥巴锡的带领下，粉碎沙俄军队的追击，回归祖国，返回新疆，受到清政府妥善的安置，土尔扈特部的回归，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

4、清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”

1、明朝时期从外国引进玉米、甘薯、玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等农作物在我国广泛种植。

棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。南京丝织业发展也很迅速。景德镇是全国的制瓷中心。

2、明清时期，商品经济空前活跃。北京和南京是全国性的商贸城市。

3、明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中出现了许多以生产商品为目的的机户。“机户出资、机工出力”。机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间是雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。这是早期资本主义的萌芽。

4、面对中国资本主义的发展，清朝政府坚持以农为本的传统观念，推行“重本抑末”政策，采取的是“闭关锁国”的外交政策，严格限制对外贸易。

5、清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留广州一处作为对外通商口岸。

6、对闭关锁国政策的评价（利弊分析）：清政府的闭关锁国政策虽然对西方殖民者的侵略活动，起到一定的自卫作用；但由于闭关锁国，使中国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。

第21课 时代特点鲜明的明清文化

（一）1、明成祖时，在元大都的基础上，修建了北京城，是古代城市建筑的杰作。紫禁城是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。

2、万里长城自秦始皇修建后，各朝不断整修，明朝又大规模修筑，明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关嘉峪关，全长六千余公里，是世界上的一个奇迹。

3、明朝卓越的医药学家李时珍编写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》，是世界医药学的重要文献。

4、明末，杰出的科学家宋应星编写了一部《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，反映了我国当时的手工工场的生产面貌，该书被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。同时代的科学家徐光启代表作是《农政全书》，是一部农业百科全书。介绍了欧洲的水利技术，是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

第22课 时代特点鲜明的明清文化

（二）1、明清时期，古典小说的创作进入成熟阶段。

2、①罗贯中《三国演义》——是我国最早的一部长篇历史小说。②施耐庵《水浒传》——是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。③吴承恩《西游记》——是一部浪漫主义的长篇神话小说。

④曹雪芹《红楼梦》——是我国古典小说的高峰。深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。具有高度思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。

3、明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动。汤显祖是明后期最富盛名的戏剧家，代表作《牡丹亭》批判了封建礼教。

4、明朝中后期，北京成为戏班荟萃之地，形成了百家争艳的局面。后来以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，19世纪中期形成了京剧。

5、明朝书法以行书草书见长，代表人物董其昌。明朝绘画以山水、花鸟画居统治地位。明末徐渭，善用泼墨，代表作《墨葡萄图》。“扬州八怪”发展了其手法，作品很多，如郑板桥的《兰竹图》、陈洪绶为《西厢记》等作品的插图。

第三篇：初中历史《繁荣与开放的社会》教学设计与反思

初中历史《繁荣与开放的社会》教学设计与反思

一、教学目标

知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。

观察“唐长安城示意图”，了解长安城的城市布局特点，培养观察能力、想像能力。

过程与方法：了解和收集遣唐使与鉴真东渡、玄奘西行的史料，培养从历史材料中获取有效信息的方法。

通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表归纳整理知识的方法。

通过观看长安城的历史图片和课文材料，想象唐都长安城中外交流的盛况。培养学生丰富的历史想象力和创造力。

情感态度与价值观：学习鉴真、玄奘顽强的毅力和百折不回的精神。

通过本课的学习，认识到唐朝的经济、文化对日本等国产生了巨大影响，唐朝在频繁的对外交往中，进一步促进了自身经济、文化的发展，从而形成对祖国历史与文化的认同感。

二、教学重点与难点

本课的重点：掌握遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实，说明唐代中外文化交流的发展。

难点：本课头绪较多，内容较杂，地名、国名较陌生，学生掌握起来有一定困难。

三、教学过程

（一）教学准备阶段

教师：上网查询、搜集、整理有关资料，制作课件。

学生：收集有关鉴真、玄奘的资料。可以上网查询，可以看书查找。

（二）教学或活动过程

1、导入新课

出示《日本和服图》和《唐代女俑图》，让学生观察说一说“这两幅图片的异同点？这说明了什么？（目的是启动学生思维，激发学生的求知欲望，自然而然地导入新课。）

2、学习新课

第一目：遣唐使与鉴真东渡。主要介绍唐与日本的经济、文化交流和鉴真异域传道的情况，是本课的重点，我是这样处理的：

（1）、指导学生阅读教材，解决如下问题：①什么是遣唐使？②遣唐使到唐朝交流什么？③对日本社会有什么影响？这三个问题答案明确，学生在阅读后能够自己解决。

（2）、为了使学生对唐代文化对日本的影响产生感性认识，我又设计一道开放性问题，让学生说一说“在今天的日本，还有哪些地方可以看出受唐代的影响？”在学生回答的基础上，教师出示日本文字、和服、茶道、重阳节登高、菜肴的图片，使学生在形象直观的图片中轻松突破重点。

（3）、接着出示《鉴真》的画片，学生介绍鉴真的生平，教师补充。

（4）、教师用多媒体演示鉴真六次东渡示意图，引导学生思考：①“鉴真盲目航东海表现了他怎样的精神？”②“鉴真到日本做了哪些事？”（为了满足学生的兴趣和要求，我引导学生观看教材《日本唐招提寺图》并介绍这幅图，使学生认识鉴真这位友好使者对促进中日文化做出的贡献。

第二目:玄奘西行。主要介绍玄奘西行求法的情况，是本课重点。我采用播放音乐渲染情境和讲故事的方式，使学生积极思考，主动获取知识。具体步骤：

（1）、播放动画片《西游记》的片头曲，让学生说一说“这是哪部片子的主题曲？片中的主人公是谁？”在学生回答的基础上，教师指出《西游记》是部神话小说，带有一定的夸张手法，但历史上确有玄奘西行取经的事情，只是玄奘是一个人和一匹老马，而不是3个徒弟的。

（2）、出示“玄奘画像”，请学生介绍玄奘的其人其事，教师补充。

（3）、出示“玄奘西行路线图”的多媒体课件，教师演示其经过的地方，解释天竺地理位置，请学生思考：①观看这个路线图你有何感想？②玄奘西行有哪些贡献？

（4）、为了了解学生对前两目的掌握情况，升华前两目的教学内容。我又设计一道题：“列表对比鉴真东渡与玄奘西行的异同点，从他们身上你学到了什么？” 第三目:国际性大都会长安。主要介绍唐朝长安中外交流的盛况城市建筑布局特点。这部分内容课标虽然没有要求，但它是唐朝中外交流的一个缩影。为此，我采用借助图画再现情境的方式，具体步骤：

（1）、出示“敦煌壁画中反映长安城中西域各族人”的图片、“笑入胡姬酒肆中”的图片。（教师做简要介绍）。提问“这两幅图片说明了什么？”（了解长安不仅是国内政治、经济、文化中心，也是国际性大都市。）

（2）、指导学生观看《长安城示意图》，让学生说一说①长安城分成几部分？②整体布局有什么特点？为增强学生的感性认识，我又出示了《大明宫复原图》及《大明宫含元殿复原图》，使学生了解长安城的宏伟。

（3）、再次出示“日本都城平城京”的示意图，让学生说一说有哪几部分构成？与长安城有什么异同？这说明了什么？（认识长安城建筑布局对周边邻国的城市建筑与都城建设产生了深远影响。）

3、课堂小结

我请同学们说说“通过本课的学习，你最想说的一句话是什么？教师在此基础进行小结。

教师总结：从“贞观之治”到“开元盛世”，大唐帝国繁荣的经济，强盛的国势，对很多国家产生了强大的吸引力，出现了开放与交流的盛况。大唐帝国又以汇纳百川的博大胸怀，兼容并蓄外来文化的精华，使大唐文明更加辉煌。事实告诉我们只有开放与交流，才会发展与进步。

4、课堂练习：通过对唐都长安城的学习，结合课文资料，想象唐都长安中外交流的盛况。用30字左右概述。（培养学生想象和概述的能力）

四、教学反思

本节课充分利用了现代科技手段的辅助教学功能，应用丰富的课件资源和图片、视频资源来加深学生的感性认识。加强了学生间学习的合作性，构建了以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系，注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力，给学生充分的发散思维空间。

本课内容还可以采用讨论法，模拟展览和学生绘制唐朝的城市简图等途径来进行有益的教学探索，在今后的教学中要以培养学生能力为原则，大胆尝试不同的教学模式，引导学生进行探究学习。

第四篇：《繁荣与开放的社会》歌谣

一、繁盛一时的隋朝

(一)北周到了581，外戚杨坚大权集，夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。589年隋灭陈，南朝北朝归统一，文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。(二)隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠，征发民工几百万，开凿运河二千几(公里)，贯通海、黄、淮、长、钱，“天下转漕仰此渠”，炀帝统治施暴政，隋末农民大起义。

二、“贞观之治”

(一)唐太宗李世民，隋亡教训记在心，轻徭薄赋重生产，君臣廉洁又勤政，“房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征，政治清明国强盛，“贞观之治”真繁荣。(二)唐朝有个武则天，后宫之中掌大权，晚年称帝国号周，唯一女皇她为先，弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。

三、“开元盛世”

(一)“开元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，十项建议献良策，玄宗一一都依从。重视吏治看政绩，改革图新大手笔，玄宗前期政局稳，“开元盛世”显生机。(二)农田水利多工程，水稻育秧产量增，蔬菜传入新品种，饮茶之风多盛行。犁地改用“曲辕犁”，“筒车”灌溉新工具，丝织陶瓷都出名，城市发展鼎盛期。(三)玄宗后期图享乐，宠爱贵妃惹大祸，安史之乱局势转，唐朝从此渐衰落，907年唐朝亡，后期五代又十国。

四、科举制的创立

科举诞生隋朝时，炀帝最先设进士，实行“学而优则仕”，公平竞争用考试。太宗玄宗武则天，完善科举是关键，太宗重教扩国学，进士第一称状元，则天“武举”选武士，诗赋考试玄宗时。

教育文艺大发展，科举改善用人制，此制延续一千三，清朝末年才废止。

五、“和同为一家”

(一)到了公元七世纪，青藏高原大统一，松赞干布求太宗，文成公主嫁过去。藏汉联姻传佳话，促进经济和文化，金城公主入土蕃，藏汉“和同为一家”。(二)渤海郡王管“两江”，六诏统一云南王，怀仁可汗治回鹘，民族友好万年长。

六、对外友好往来

(一)中日关系渊源长，日派遣使来隋唐，鉴真东渡到日本，文化交流美名扬。(二)唐与新罗是邻居，来往频繁好关系，仿唐建制用科举，中国文化传过去。(三)高僧玄奘最杰出，历经艰险到天竺，西天取经有功绩，写成《大唐西域记》。七、八、辉煌的隋唐文化

(一)隋朝李春赵州桥，世界现成最古老。唐朝雕版《金刚经》，世界最早印刷品。(二)唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多，现存诗歌五万首，李白杜甫白居易，唐诗“三杰”最优秀。(三)李白诗歌传千年，诗歌作品万万千，“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境奇，后人尊称为“诗仙”。(四)杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸，“三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。(五)唐朝中期白居易，诗歌艺术讲讽喻，《秦中吟》《新乐府》，直白如话最简易。(六)“颜筋柳骨”书法妙，立本道子画艺巧，名家辈出举世骄，各具神韵领风骚。(七)甘肃敦煌莫高窟，壁画雕塑是宝库。隋唐盛世多乐舞，“千歌万舞不可数

第五篇：2013中考历史一轮专题复习教学案-繁荣与开放的社会.

2013中考历史一轮专题复习教学案--繁荣与开放的社会

[复习内容] 中国古代史（3）-----繁荣与开放的社会 [考纲要求]

1、识记层次：

（1）知道隋唐科举制度的主要内容；

（2）知道武则天和“开元盛世”的基本史实；

（3）知道唐与吐蕃交往的史实。

2、理解层次：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。

3、运用层次：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。[考点导学] 识记：

1、科举制度是中国历史上用考试选拔官员的一种制度，它创始于隋朝（大业元年605），完善于唐朝，废除于清末（1905）。常设科目有明经、进士（武则天时设武举），科举历经了隋、唐、宋、元、明、清。整整存在1300周年。

隋文帝时开始采用分科考试的确办法选拔官吏。隋炀帝时开设进士科，我国的科举制度正式形成。唐太宗时大大扩充国子学规模，进士科考试十分严格，录取率仅百分之一二，进士科第一名为状元。武则天时形成殿试制度，创设了武举。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的确考试内容。

七下课本P18鱼贯而出 P8右上文字图

2、武则天和“开元盛世”的基本史实。

武则天，唐高宗的皇后，我国历史唯一的女皇。她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产和重视选拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。史称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

唐玄宗前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。表现在：

农业方面：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，出现了曲原犁、筒车，水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。手工业方面：生产技术有了很大进步。

商业方面：出现许多商业城市，有从事商业活动的“市”。

3、唐与吐蕃交往的史实。7世纪唐太宗时期，文成公主入藏，嫁给松赞干布；8世纪唐中宗时期，金城公主入藏嫁给尺带珠丹，密切了唐蕃关系，促进社会进步。尺带珠丹上书时说：唐朝与吐蕃已“和同为一家”。

理解：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。

唐朝国力强大，经济繁荣，文化昌盛，博大精深，世界先进，中国与世界经济文化交往密切。亚洲诸国纷纷派人前来华学习，中国也积极向外传播和虚心向其他国家学习。如日本的遣唐使、玄奘西行和鉴真东渡等生动事例，都说明唐代中外经济文化交流密切，影响深远。

运用：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

唐太宗贞观年间，政治比较清明，社会安定，经济恢复发展较快，国力逐步强盛，出现繁荣景象，百姓生活有所改善，史称“贞观之治”。唐太宗是我国封建社会著名的皇帝,杰出的政治家。他在位期间，吸取隋亡的教训，注意减轻农民负担，发展生产，虚心纳谏，知人善任。

一、选择题

1．隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）D A．实现了南北重新统一 B．开通了纵贯南北的大运河 C．创设了科举制度 D．开创了“贞观之治”的局面 2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（）A A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治 C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面

3．如右图，大运河在古代中国起着贯通南北交通的重要作用。大运河连接淮河与长江的一段是（）D A．通济渠 B．永济渠 C．江南河 D．邗沟

4.“北通涿郡（北京）之渔商，南运江都（扬州）之转输，其为利也博哉！”是对古代哪一水利工程历史作用的评价（）C A.郑国渠

B.白渠

C.大运河 D.都江堰

5．无锡是京杭大运河唯一穿城而过的城市，古运河在清名桥历史文化街区留下了一段“运河版、江南水弄堂”，堪称古运河听精华绝品。“水弄堂”两岸粉墙黛瓦，鳞次栉比，码头石埠，错落有致，构画出江南“人家尽枕河”的水乡风貌，让无数中外游客如痴如醉，你知道京杭大运河最早是谁统治时期开凿的？（）B A．隋文帝

B．隋炀帝

C．唐太宗 D．唐玄宗

6．右图中流经扬州的一段大运河是（）C A．① B．② C．③ D．④

7．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”此话说明隋朝开凿大运河的重大意义是（）C A．巩固了隋朝对全国的统治 B．沟通了涿郡和余杭 C．大大促进了南北经济的交流与发展 D．有利于对南方少数民族的战争

8.唐太宗有句名言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知更替；以人为镜，可以明得失。”据此回答12～14题。

9．“以史为镜，可以知更替”，唐太宗吸取了隋亡的教训，励精图治，在位期间出现了清明的统治时期，史称“ ”。（）A A．贞观之治 B．开元盛世 C．文景之治 D．光武中兴

10．“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。当时，经济发展、政治清明、人民安居乐业。贞观年间在位的皇帝是（）A A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗

11．唐朝是我国封建社会的繁荣时期，其中唐太宗在位时出现的盛世局面是（）B A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世

12．唐元和年间（806年——820年），主管财政的宰相奏请减少内外官俸，诏书下达后被大臣崔祐驳回，皇帝最终采纳了崔祐的意见。崔祐所属的机构是（）B A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．吏部

13．我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的委员制是指（）C A．三公九卿制 B．科举制 C．三省六部制 D．内阁制

14．“贞观之治”局面的出现与下列哪位皇帝有关（）A A．唐太宗 B．汉武帝 C．武则天 D．唐玄宗

15．“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”

出现的原因的叙述，不正确的是（）D A．重视纳谏 B．吸取隋亡教训 C．轻徭薄赋 D．任用姚崇为相

16．俗话说“忠言逆耳，良药苦口”。下列能“以人为镜”、采纳魏征忠言的帝王是（）C A．汉武帝

B．隋炀帝

C．唐太宗

D．武则天

17．“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。毛泽东在《沁园春·雪》中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（）B A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世

18．“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”，这是《资治通鉴》对唐朝哪一位最高统治者的评价？（）A A．唐太宗 B．唐高宗

C．武则天

D．唐玄宗

19．唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（）B A．尚书省裁决 B．门下省审议 C．尚书省执行 D．门下省执行

20．“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是（）D

A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征 21．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）D

地动仪模型 曲辕犁 筒车模型 罗盘针模型 ① ② ③ ④ A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 22．“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。” “天下大理”的局面被誉为（）C A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．靖难之役

23．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜”。“留心理道”的皇帝是（）D A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐中宗 D．唐玄宗 24．史书记载“水激轮转，众筒兜水，次底下倾于岸上„„以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。”如右图，这种提水灌溉工具最早出现于（）C A．东汉 B．曹魏

C．唐朝 D．北宋

25．“开元初„„天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括（）D A．重用贤人 B．重视生产 C．提倡节俭 D．强化皇权 26．唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到（）D ①各种肤色的外国人在长安城内经商 ②农民用曲辕犁在农田里耕地

③农民在长安的坊里出售农产品 ④筒车不分昼夜地灌溉田地 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 27．下列四种工具哪一个是灌溉用的（）D

A B C D 28．“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（）C A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 30．我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（）A

A．隋朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝 31．一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于（）B A．隋文帝

B．隋炀帝

C．唐太宗

D．唐玄宗 32．下列关于科举制的说法中，正确的是（）B A．开创于唐初，废除于清末 B．通过分科考试选拨官员的制度

C．毫无公平公正性可言 D．看重门第，不利于选拔人才 33.“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首《及第谣》与下列哪一制度直接相关？（）C A．行省制度 B．三省六部制度 C．科举制度 D．中央集权制度 34．我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是（）C A．禅让制 B．世袭制 C．科举制 D．推举制 35．魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到三分之二。这种变化说明（）D A．唐政府不任用权贵子弟 B．唐政府力求以才学选官 C．唐朝社会文学艺术繁荣 D．唐朝重视教育事业的发展

36.1905年清政府宣布废除科举考试，至此，历经1300多年的科举制度终于退出了历史舞台。科举制逐渐完善于（）B A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝

37．唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（）D A．辛勤耕作 B．作战立功 C．经商致富 D．参加科举考试

38．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关？（）D A．隋炀帝

B．唐太宗

C．武则天

D．唐玄宗 39．古代“状元、榜眼、探花”的称号取得的方式是（）C A．皇帝御赐 B．九品中正制度 C．科举考试制度 D．察举制度

40．右图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入土蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是（）D ①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布

④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 41．今年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。下列人物中，为民族团结做出突出贡献的是（）B A．玄奘 B．文成公主 C．郑和 D．戚继光 42．藏族的祖先是（）A A．吐蕃 B．契丹 C．女真 D．党项 43．“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（）D A．回纥 B．南诏 C．靺鞨 D．吐蕃 44．唐朝时期，管辖今伊犁地区的最高统治机构是（）B A．西域都护府 B．北庭大都护府 C．安西大都护府 D．伊犁将军府

45.2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震，境内的文物古迹不同程度地受损，其中文成公主庙在地震中受损程度较低。此庙是1300多年前，文成公主远嫁逻些时途经此地，给当地群众传授纺织、开垦、耕种等技艺，当地群众为怀念文成公主的功德而修建的。玉树文成公主庙蕴含的历史信息是（）A A．唐与吐蕃的关系 B．唐与回纥的关系 C．唐与渤海的关系 D．唐与南诏的关系

46．吐蕃人是我国哪一少数民族的祖先？（）B A．维吾尔族 B．藏族 C．彝族 D．白族

47．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一

思想的举措的是（）D ①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术等书籍 ②令玄奘西游天竺

③命东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官 ④鉴真东渡日本

A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 48．重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。右图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是（）D A．阿备仲麻吕 B．玄奘

C．吉备真备 D．鉴真

49．贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（）B A．鉴真 B．玄奘 C．晁衡 D．郑和

50．今年是中国与印度建交60周年。中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。下列说法表述正确的是（）D A．唐朝时称印度为波斯

B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府 C．玄奘回国后，佛教开始传入中国

D．玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍

51.2010年是中印建交60周年。早在唐代，就有一位杰出的历史人

物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。他是（）C A．鉴真

B．张骞

C．玄奘

D．郑和 52．第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人物是（）D A．李冰 B．李春 C．鉴真 D．玄奘

53．隋唐时期，日本官方十多次派遣使节到我国访问。他们当中的不少人为日中文化交流作出了重大贡献，其中突出的代表有（）C A．鉴真 B．玄奘 C．空海 D．徐福

54．下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（）B A．高度繁荣 共享太平B．对外开放 双向交流 C．世界领先 求同存异 D．源远流长 泽被东西

55．据报道，今年上海世博会结束后，一位扬州唐代高僧的坐像将再次回乡省亲，他就是为中日文化交流做出巨大贡献的（）A A．鉴真

B．玄癸 C．空海

D．圆仁（2010·湖南娄底）4．七年级

（一）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）A A．文成公主与松赞干布成亲 B．鉴真东渡宣扬中国文化 C．玄奘西游天竺取经 D．日本派遣唐使来华

二、材料分析题

1．民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：

材料一 “虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事„„故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。”

一一《墨子》

材料二（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣。"„„正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”

——《唐摭言》

材料三 科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。

——梁启超《变法通议·论科举》

请回答：

（1）根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么？（1分）（2）材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度？（1分）试依据这两则材料并结合所学知识简述其影响。（2分）

（3）概括指出上述选官制度的实质是什么？（1分）并援引材料二中的某一句话加以印证。（1分）

1．（1）不论贵贱，选贤用能（或尚贤）。（2）科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。（3）维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。

2.（6分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一 丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子第同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异议，则安宁之术也，置诸侯不便。”始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉廷尉议是。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料二 唐朝中央行政机构

——摘自《岳麓出版社·中国历史七年级下册》

材料三 元朝疆域图

请回答：

（1）材料一中反映了西周和秦朝各实行什么制度？（2分）（2）材料二反映了唐朝的什么制度？有何积极作用？（2分）（3）材料三中反映了元朝的什么行政制度？实施的原因是什么？（2分）

2．（1））西周：分封制（1分）；秦朝：郡县制（1分）；（2）唐朝：三省六部制（1分）；作用：既有利于防止宰相专权，又能集思广益，减少政策失误。（1分）（3）元朝：行省制度（1分）；原因：元朝疆域辽阔，为了加强对全国的统治（1分）3．阅读材料，回答问题。（7分）材料一

（1）上图所示是古代沟通中西交通的陆上要道，请写出其名称。（1分）材料二

国别 唐→天竺 唐→日本

人物 玄奘 鉴真

内容 西行取经

经

6次东渡 对日本文化的影响很大

结果

游历16年，带回许多佛（2）根据材料二说明唐朝在对外交往中实行了什么政策？上表中玄奘的著作是什么？（2分）

材料三 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了„„倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的„„专制者对于世界形势一无所知。

（3）是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？该政策产生了什么影响？（3分）

（4）综合以上材料，联系明清时期对外关系逆转带来的巨大变化，你得到了什么启示？（1分）

3．（1）丝绸之路。（1分）（2）对外开放。（1分）《大唐西域记》。（分），（3）闭关锁国政策。（1分）影响：对西方的侵略起过一定的自卫作用；与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍。（2分）（4）闭关锁国导致国家落后；对外开放使国家繁荣富强。（1分，言之有理即可得分）

4．阅读下列材料并回答问题：

材料一 科第之设，草泽望之起家，簪绂（zān fú）望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。

——王定保《唐摭（zhí）言》 材料二 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀（gòu）中矣”。

——王定保《唐摭言》 材料三 故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？何时创立？（4分）

（2）结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。（4分）

（3）根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。（2分）4．（1）科举制度；隋唐时期。（4分）（2）创造了相对平等的竞争机会；有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率；给社会带来了革新气象和创新精神。（4分，答

出其中2点即可）（3）脱离现实生活，无法培养实际能力；钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展；“愚天下之心”。（2分。答出其中一条即可，其他言之有理也可）

5．中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。材料一 材料二

材料三 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。

——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下 请回答：

（1）材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？（l分）该朝代为巩固统治采取的经济措施是什么？（l分）

（2）我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？（1分）为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。（2分）（3）材料三记载的是哪朝的官制变化？（1分）这一变化出现在哪一皇帝统治时期？（1分）

（4）从材料一到材料三官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样

的变化？（2分）

5．（1）秦朝；（l分）统一货币、度量衡（1分）；（2）行省制度；（1分）西藏、台湾（或琉球）（2分）；（3）明朝；（l分）明太祖（或朱元璋）（l分）；（4）皇权不断加强，相权不断削弱。（2分）