有你们真幸福——写给我可爱的学生(教师节的感悟)

第一篇：有你们真幸福——写给我可爱的学生(教师节的感悟)

【导读】今天是教师节，本来是人们感谢老师的节日，但是，今天，我要感谢你们，我可爱的学生！是你们让我拥有了一颗年轻、鲜活、温暖的心！因为你们，我更幸福！我很庆幸，我遇到了这么可爱的你们！

其实早就想写写我那些可爱的学生了，可是因为我太懒了，把这事儿给耽搁了。虽然有时候为他们不能认真完成作业或完成的质量很差而大动肝火，有时候也在讲台上骂得口水飞溅，草稿都不打一下一节钟被我骂完了还不过瘾。记得有一次，因为假期作业没有完成，就叫班上的学生全部站起来挨骂，还尽冒出些骂人的排比句。不过，我说的骂，可不是出口成脏地骂，只是很严厉、很刺骨、很痛心的批评而已。唉，虽然有那么多生气的时候，可是一想到他们可爱的地方，幸福和满足感就涌上心头。

其实，这些孩子，并不是大人们想象的那么自我，他们也有一颗温柔细腻的心。就说有一次我喝酒的事吧。有一天晚自习，家里有事，干亲家、好朋友都在，就喝高兴了，我是喝得满脸通红，酒气冲天。去看晚三的时候，我只在窗户外看了看，根本不敢进教室。生活委员有事找我，我赶紧后退两步，遮着嘴说话。下来后，这个学生发来一条短信：晓英姐姐，酒多伤身，不要喝多了，注意身体！我的眼泪一下就涌了出来。是的，他们对老师也许很沉默，但并不冷漠，他们代表的就是朝气蓬勃、阳光灿烂，每天踏着青春的舞步活跃在伍中校园。

另外一个班的学生因为我不是班主任，和我相处更随意。呵呵，不知道我是不是他们很容易也很愿意亲近的老师。我每次看见他们的笑脸，心情就很阳光、温暖。尤其是第一桌的男生，经常扬起笑脸听课，回答问题也积极，尽管他的成绩在班上不是很冒尖，但他一直努力着，也在进步着。近视的我看见他的笑脸，心情自然舒畅。有一次我提到早恋的事，他的脸一下就红了，很有些不自在。呵呵，我知道，他喜欢班上一个特别有个性、成绩又特别好的女生。那个女生不仅成绩好，而且能歌善舞，活泼开朗，很酷很酷的。有时候下课了吧，我刚出八班教室门，就有学生追出来喊着：胡老师胡老师！呵呵，那时别提我有多高兴了！虽然有学生作业完成得不好，但不是也有学生一直在努力着吗？明知道我不会讲的一本资料，他们也主动去做哦，教到这样可爱的学生，我太幸福了！

我做班主任的班是一个普通班，自觉性要差很多，成绩也要差很多，但他们同样有很多让我感动和感谢的地方。虽然我也痛恨他们中有人看小说、手机上网、谈恋爱、抽烟、上课睡觉等等，虽然有时候也被他们气得差点口吐鲜血，但是，我的记忆深处，总有那么多美好温暖的回忆。虽然我没收了学生的很多作案工具，虽然我气昏头时会口不择言，但是，他们最后都谅解了我，明白了我的良苦用心。有一个学生，因为会考时出了点状况，我担心他得不得了，到处找他，却不见他的一丝人影。最后见到他时，我打了一下他的头，还很生气的骂了一句伤自尊心的话，他的脸当时就红了。我虽然是为他好，却不该气不择言。事后，我虽然心里很后悔，但却始终没能鼓起勇气向他道歉，可是他每次见了我，还是很礼貌的喊我，真叫我惭愧！以后我一定要找机会和他谈谈心，解开这个心结，同时要真诚的谢谢他对老师的宽容和谅解。

很多学生还是理解和认可我的工作的。当我生气时，他们会发短信安慰我，给我鼓劲。也有学生在教室里谈论我时说：我们胡老师就像妈妈一样。呵呵，他们哪里会有这么年轻的妈妈哦！我板书写得多的时候，坐在前排的学生，不管成绩好坏，不管性格内向与否，他们都会不声不响地主动把黑板擦干净。是的，沉默的张杰，安静的孙家春，虽然你们成绩并不很好，但你们一直在老师心中，老师永远感谢你们为老师擦黑板的那一抹温暖。还有经常被我批评甚至罚过款还被罚扫过很多地的刘帅，每次见到我，老远的就喊：老师好！虽然你以前总是不好好完成作业，上课总是打瞌睡，还总是偷偷摸摸的抽烟，但是，这个学期，老师看见了你的努力，看见了你的转变，也看见了你的进步和成长，老师衷心地为你感到高兴，感到欣慰。你让老师看到了希望，也让老师学会了不抛弃，不放弃！是你，帮助了老师不断成长！

去年我过生日，一个班的学生在一个精美的日记本上每人为我写上一段祝福的话，每一句话都温暖我的心窝。我至今还记得伍健写的：&&你好可怜哦，今天是你的生日，却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福&&我不得不承认他们的特别、个性和可爱！当班主任的班，学生们注意到了我每堂课端的旧水杯，就给我买了一个精美的水杯，还让我收到了生命里的第一束花！他们让我见识了九零后的浪漫、细心和体贴。今年生日，虽然是在暑假里，但是我同样收获了很多真诚的祝福。有些学生纷纷到我家送来他们特别的礼物，有钢笔，有发卡，有压发，有蛋糕，还有睡衣。更特别的，呵呵，居然还收到一位女同学送来的内裤。

第二篇：写给我可爱的孩子们(最新)

写给我可爱的孩子们

我可爱的孩子们，看到你们善良、纯真的笑脸我好开心。我每天都被幸福环绕着，在老师的家里，不仅有一个可爱的的乖女儿，在学校里还有35个好孩子。我们一起快乐的学习，开心的大笑，质疑问难，攀登着学习的一个个高峰。我常常被你们感动着，感动于课堂上你们那渴望知识的眼睛；感动于你们获得成功时自豪的笑脸；也感动于参加学校活动时认真参与的态度。我爱你们，也许当你们违反纪律时，我严厉的批评过，但是那是我对你们负责的体现；也许你们作业不认真时，我会让你重写过，但是那是我要培养你们认真对待学习的态度。我们的学习生活中，有太多的经历，但是我相信你们能理解老师对你们的一片真心，能体会到老师对你们的真情付出。我永远忘不了，那天。因为我太不疲惫，中午你们到校时，我在后面的办公桌旁睡着了，确实很困，但是我还是有些意识。这时，有的学生已到校，你们看到了我，我听到的是一片“嘘、嘘”的声音，每来一个学生，你们都会“嘘嘘”的让她别大声说话。我感动着，我也幸福着。我的好孩子们，谢谢你们，这是你们爱老师的表现，这是你们发自内心对老师爱的回报。正因为如此，我更要兢兢业业，尽我最大的能力教育好你们。因为有了你们，我的工作才能更加精彩。

我可爱的孩子们，我们二年级三班之所以优秀，还有一位王老师的得力助手，你们的副班主任李老师。我相信，你们和我一样，也一直被李老师认真对待工作的精神所感动。他幽默，真诚、勤劳而又充满活力。李老师常常在我面前夸奖你们懂事，他很幸福。能在刚刚毕业的第一年教到这么好的孩子，让我们用心听听李老师的心声吧。

孩子们，你们知道李老师现在在想什么吗？我在想：“如果我能一直和你们在一起那就太好了。”王老师和你们比我早一年来到二年级三班这个大家庭，但是我从来没有觉得陌生，因为你们给我带来了温暖、带来了欢乐。你们天真、活泼、就像一个个的小天使，看到你们我的心中顿时没有了疲惫。

每天我都盼望着来班级里上课。因为我又可以和你们有说有笑快快乐乐地度过35分钟啦！你们认真好学，看到你们每一天都在进步，我心里别提多高兴了。

你们不但是出类拔萃的学习健将，更是充满活力的运动健将。运动场上的你们斗志昂扬、激情四射，就像一个个的小战士。我可想和你们在一起玩耍了。和你们在一起，我仿佛回到了无忧无虑的童年。我们一起堆雪人、打雪仗、跑接力、一起玩老鼠偷油、一起踢毽子、一起玩跳绳；还记得我把毽子踢得老高你们的尖叫吗？还记得我们班跑操的时候震耳欲聋的口号吗？还记得我们一块堆得雪人吗？他撅着嘴吧！一副不高兴的样子。不过没关系，谁让我们的工具那么落后呢？其实那个雪人还是很漂亮的。这个雪人是我们共同完成的第一件作品，很有纪念意义，可是最后还是让几个调皮的家伙破坏了，几个女同学伤心得差点哭了，还好我们和雪人一块留了影，要不然咱们班的女同学肯定恨死那几个男生了。

午餐的时候，我可想和你们在一起啦！因为你们用餐的时候从来不讲话，给全校的学生和老师树立了最好的榜样，和你们在一起我觉得光荣和自豪！

还记得教师节的时候我收到了有生以来第一张学生送的贺卡，看着贺卡上稚嫩的字迹，那一刻我感动得几乎落泪，和你们在一起我太幸福了。

孩子们，每当你们犯了错误，上课不认真听讲、不按时完成作业的时候，我也会发火，但是老师那都是为了你们好。每次冲你们发完脾气，我都很后悔，因为我知道，你们也不想犯错误，我真怕冲你们发脾气会伤害了你们，今天就请你

们原谅李老师。从今以后我再也不发脾气啦，好吗？

孩子们，真心得希望你们都能够茁壮成长，快乐的学习、无忧无虑的玩耍，我和王老师会继续陪伴你们。谢谢你们！

第三篇：写给我的学生

很小很小的时候大家都玩过一种游戏吧——教师和学生的扮演游戏！别人我是不知道啦，但是自己那会总是饰演教师这一角色，拿着妈妈的量衣尺当教鞭，爸爸的木工板做黑板，一本正经的教训底下坐着的小伙伴说：老师在很认真很认真的教你们，你们要专心听讲！

第一次高考结束后，一位好友的妈妈问她，管管填了什么志愿？好友说是护士。她妈妈就感叹，怎么会填护士呢，管管是应该适合当老师的呀。。。

第二年高考结束后志愿单上全部换成了清一色的示范院校。那时，奶奶还在世，她竟然拿着我小时候的事情向众多的亲朋好友夸耀说她孙女很小的时候就给别的小朋友当老师，长大了果然是要当老师的人。

开始实习前，在家准备我可能用得到的高中资料和课本，竟然惊奇的发现所有的资料都在高考结束被我处理给垃圾回收站了，独独剩下了语文资料依然完整且完好无损的躺在我书柜的最下层，那时候我的心里起了一点小涟漪、小波动，我开始相信也许这世界上除了爱情，甚至职业也可能存在——命中注定；存在——冥冥之中自有安排。

2011年9月7日早上，我踩着有生以来最贵的高跟鞋站在县一中高二六班74名学生的面前，这些学生可能不知道那个时候的我内心是多么的忐忑和不安。自我介绍中我说：如果我以后足够幸运能够成为真正的教师的话，那么今天的你们就是我人生中的第一批学生；如果我没那么幸运，从事了别的行业，那么今天的你们也很可能是我人生中最后一批学生。所以我相信在我人生历程中具有这么重要历史地位的你们一定会给我留下深刻、不可磨灭的印象和甜蜜美好的回忆······当

天下午，同样的话我也说给了十三班听。全部139个人都不会知道，就是这么短短3分钟左右的自我介绍，我准备的时间其实都超过了3个月。

一直都以为自己是善于言辞，是适合生活在三尺讲台上的人。也许6班记性比较好的学生会奇怪，明明某天上午我还信誓旦旦的和他们说因为实习的时间即将结束，所以此后大家的语文课应该都是由我来给你们上。可是，在隔天继续讲解《滕王阁序》的时候就突然换成了戴老师。

这应该是我平生第一次怀疑我自己适不适合成为一名教师吧。戴老师对于我《滕王阁序》讲解的评价概括起来只有一个字——乱！我才知道，原来我以为最最简单的文言文教学中还有那么多的讲究和学问。我不能只顾着自己觉得难不难理解，就完全忘记了，上课不是给我上课，而是给学生上课，所以一切应该以他们为出发点，要考虑到他们怎么听最容易产生直观的感受、最容易掌握。那时，我突然觉得自己压根就不会教人，我怎么可以因为我的过错而让我的学生们成为牺牲品，让他们为我的错买单？我不能因为自己而断送了他们的前途······所以我退却了，害怕了，不敢站在我最想出现的地方了。

所幸，我这个人有个最大的优点——就算是再难受的事情，睡一觉就能看开很多。我原本就是学生来学习怎么当老师呀，要是不犯一点错又可以做的很完美很完美，那我还来实习干什么？于是收拾好所有的负面情绪，我决定要成为一个打不死的小强，从哪里跌倒就从哪里爬起来，打一场漂亮的翻身仗——上《陈情表》。当然咯，结果是没有我想象的那么好了啦，也还是有从老师口中听到自己不足和应该努力的地方，不过还能够勉强厚着脸皮安慰自己，其实还有有那么一点点进步滴！

而今，实习已然结束。回顾这一个月的时间，我的收获真的非常非常多。我非常非常感谢戴老师对我的照顾，从他的建议中我深深体会到了如果我想成为一名好老师我需要努力的地方还有很多很多，可是现在的我至少已经看到了努力的方向。

除了老师，我更更、更更要感谢的是我的曾经的那些学生们。谢谢你们无条件的包容了我所有的错，包容了我第一天上课就把莫泊桑和欧亨利的所属国家弄错；谢谢你们无条件的鼓励我支持我，一个个都斩钉截铁的告诉我老师你教的已经很好很好啦；谢谢你们无条件的宽恕了我，哪怕我真的对小部分的人生气了、发脾气了；谢谢你们无条件的成为了我的“小白鼠”，让我真的开始迷恋上那个三尺之地······

我亲爱的们，真的很感谢很感谢你们，感谢你们陪我读过的40多天，虽然我不能准确叫出所有人的名字，虽然我并没有和每一个人交流过，虽然我不知道下次见面时我是不是能立即想起你，虽然有时候真的觉得你们当中的某些人太活泼了，但是我是真的真的很爱你们，我会永远永远记住这份爱，这份你们给予的、特殊的、不可取代的爱······

最后的最后，我想告诉我的所有的学生们，你们真的还太小了，不管你们长多高，拥有怎样的脸庞，你们的身上都散发着属于高中生特有的气息。这是种青春的气息，可是也是一种还不算成熟的气息。你们可以放肆的桀骜、放肆的不驯、放肆的目空一切，放肆的享受年轻、放肆的体会纯真，但你们真的真的不能放肆的挥霍青春时光。我亲爱的孩子们，我并不想破坏世界在你们眼中的美好，只是现实有时的确残酷到血

淋淋。比如，你们问我，老师你什么时候回来县一中教书？我应该怎么告诉你们其实我连报考的资格都没有！能力够不够暂且不论，学历这一道门槛就已经足够把我排斥在一中的大门外了。这还仅仅是现实残忍最最渺小的一个方面体现而已，越长大感受到的就会越深却也越无助······

古人云：一日为师终身为师。这个我倒是不敢自诩，那换种说法好了，不是有种比喻把学生比作是桃李嘛，那么正直好年华的你们就是桃花、李花喽。那我所有的桃花、李花们，若你们还当我曾是你们的筱花老师，就请好好的珍惜你们所剩不多的高中时光。我曾对你们说过，若要论我最怀念的时候就是高中时候，因为这时候最有目标，人最有动力，没有比这更简单更纯粹的时候了。相信我，我的话还是不变，原封不动的放在这儿，等着有一天你们也可以回头看的时候再来鉴定它的正确与否。

第四篇：学生对教师节感悟

“教师是太阳底下最光辉的职业。”正因为教师是最光辉的职业，所以也有了这光辉的日子——教师节。

教师节理应让老师们休息休息，让老师们好好地放松放松，但为了我们，老师依然为我们上课，批改作业。老师，您就像那辛勤的园丁。老师，就像那幼苗，每天为我们上课，丰富我们的知识，就像那辛劳的建筑师，为同学们之间建立起彼此沟通的桥梁，友谊的大道，让人与人之间和谐；老师，您就像那闪烁着微弱光芒的蜡烛，光虽然很微弱，但却燃烧了自己，点亮了别人；老师，您就像那冬天里的太阳，在我们寒冷的时候，给我们送来温暖的光，让我们幸福成长。

在今天，老师收到了同学们送的许多礼物，如有贺卡、鲜花、礼盒以及自己亲手做的手工作品等。但是同学们在贺卡上写的大多是：“老师，祝您节日快乐！”“老师，您辛苦了！”语言虽然简单，但却表达了学生们对老师的真挚情谊。其实，不论我们送不送礼老师礼物，我们都应该向老师表达祝贺，老师也会因此而高兴的。

老师，您们的谆谆教诲我们没齿难忘。

——陈雨薇

教师节里，同学们大多数选择送礼物给老师，有的同学送贺卡，有的送花朵，还有的自己做礼物送给老师……

其实，老师们看中的并不是贺卡，也不是鲜花或是其他的礼物，看中的只是一句贴心的问候。甜美真诚的一声问候：“老师，节日快乐！”或是一份关心，一个微笑，也能让老师的心头一阵温暖。

然而，在我看来，准时完成作业，让老师们少操一份心，就是给老师的最好的礼物。以前，老师为我们付出了许多，讲课、做题、辅导……现在只要我们认真听讲，仔细做题，便可以让老师省一份力，少操一份心。

在教师节里，向老师们说一句发自内心的话语吧！

第五篇：学生对教师节感悟

学生对教师节感悟(精选多篇)

“教师是太阳底下最光辉的职业。”正因为教师是最光辉的职业，所以也有了这光辉的日子——教师节。

教师节理应让老师们休息休息，让老师们好好地放松放松，但为了我们，老师依然为我们上课，批改作业。老师，您就像那辛勤的园丁。老师，就像那幼苗，每天为我们上课，丰富我们的知识，就像那辛劳的建筑师，为同学们之间建立起彼此沟通的桥梁，友谊的大道，让人与人之间和谐；老师，您就像那闪烁着微弱光芒的蜡烛，光虽然很微弱，但却燃烧了自己，点亮了别人；老师，您就像那冬天里的太阳，在我们寒冷的时候，给我们送来温暖的光，让我们幸福

成长。

在今天，老师收到了同学们送的许多礼物，如有贺卡、鲜花、礼盒以及自己亲手做的手工作品等。但是同学们在贺卡上写的大多是：“老师，祝您节日快乐！”“老师，您辛苦了！”语言虽然简单，但却表达了学生们对老师的真挚情谊。其实，不论我们送不送礼老师礼物，我们都应该向老师表达祝贺，老师也会因此而高兴的。

老师，您们的谆谆教诲我们没齿难忘。

——陈雨薇

教师节里，同学们大多数选择送礼物给老师，有的同学送贺卡，有的送花朵，还有的自己做礼物送给老师……

其实，老师们看中的并不是贺卡，也不是鲜花或是其他的礼物，看中的只是一句贴心的问候。甜美真诚的一声问候：“老师，节日快乐！”或是一份关心，一个微笑，也能让老师的心头一阵温暖。

然而，在我看来，准时完成作业，让老师们少操一份心，就是给老师的最好的礼物。以前，老师为我们付出了许多，讲课、做题、辅导……现在只要我们认真听讲，仔细做题，便可以让老师省一份力，少操一份心。

在教师节里，向老师们说一句发自内心的话语吧！

转眼之间，我已经是一个有着十年教龄的老教师了。、想想儿时对于教师这个职业的恐惧，恐怕是来自于上课被老师提问时经常回答不上来受过罚吧！我其实一直理科成绩好于文科。记得最早受罚是因为老师叫被课文而我总也背不下来，就这样，就站在了罚抄作业的队伍里了。想想那时的老师也真的够狠心，一片数千字的文章她可以罚你抄十几遍。其实那样的惩罚真的一点实际意义也没有，不会背的课文也没有因为多抄几遍而记住，反而是为了抄完，字体越写越快，越写越乱。对于教师这个职业的恐惧还来自于很多班主任很凶。记得小学一个

老师被家长和学生共同称为“母夜叉”，对很多人都是凶凶的。那年我正好被分到她班上。我们上课不敢和她的目光对视，下课都躲着她走。一到开家长会，她经常会把家长猛批一顿，家长回到家，又会把我们猛收拾一顿。就这样，我觉得教师这个职业有些可怕。其实我对于教师这样职业最大的恐惧来自于对学习的厌倦。我一直都不属于好学的人，但是教师这个职业大都需要一辈子教书学习。看着很多教师“付出青春和子孙”，我都感到害怕。真的不感想也不愿意想自己有一天从事这样的职业。

但是命运似乎有意在捉弄人，那一天我是多么不情愿的再次走进校园，成为了一名教师，而且在这样的环境和岗位上，一干就是十年。这十年对于我来说，似乎很短暂，一年年和越来越年轻的孩子在一起，自己的心似乎一直和他们一样年轻，从来没有老过。但是心年轻，不代表容颜也会一直年轻，外面的风霜毫不留情的在我的脸上刻下了印

记，我忽然感到了害怕。十年如一日的生活我真的太投入了，这样的投入简直有些痴迷，让我忽视了工作以外的很多东西，包括家庭和友情。当我有一天忽然醒悟，当我有一天忽然开始觉得自己已经不再年轻，我好想哭。命运并没有因为我对工作的执著，并没有因为我的简单而变的更好，我开始埋怨上天的不公平了！

在我们这样的教书育人的队伍里，有着形形色色的人。自私，为了自己的目的不择手段；贪婪，为了获得一点蝇头小利，不惜出卖灵魂；……或许是因为工作多年，把教师这个职业看得太重要了，所以对于教师的职业要求就高一点。我的心目中好老师至少要有很过硬的业务知识，至少要有对学生真正的爱心，要善良，要有一颗公正的心……经常会把这些标准和周围的同事比较，却发现很少有心目中合格的教师。太多的都是和平常人几乎无二的人。时常为学生们感到遗憾，同时也是在为自己感到

遗憾。回忆自己的成长过程，其实真正称得上是我心目中的好老师的几乎没有一个人。很多人都在感谢某个老师在他的人生当中起到了举足轻重的作用。而我，或许是因为上学的时候一直太平凡的缘故，几乎没有受到过老师的重视，既不被表扬，又不被批评。也许正因为我对于好教师的太多地渴望，当我从事这个职业以来，一直在使自己向心目中的好老师靠近。教书十年，我通过自己的人格魅力一起很好的师德，结交了很多学生朋友，是很多学生心目中的好老师。我自己认为身上具备了做好老师的基本品质。我教课很幽默，学生听起来很快乐，时常在教书过程中学到很多东西；我很有爱心，对学生很公平，对于表现好的学生表扬和奖励，对于表现不好的学生批评和惩罚……但是因为自身对于学习的前景并不看好，对于很多书本的知识觉得很乏味，所以在对学生掌握知识的要求方面并不严格，也就是对于学生很少给太大的压力，喜欢叫学生

顺其自然，选择他们爱学的学。

有的时候我就在想：什么才算是好人？什么才算是不好的人呢？工作这么多年，对于在单位的先进评比从来不去刻意的争取，也就是因为这样，工作十年，我几乎没有一次被学校评为优秀个人，而获得的几次奖励都是学校以外的凭实力不得不给的。难道我这样的就不在好老师的行列吗？每年节假日，拜访我的学生、给我打电话的学生有很多人，某些年年被学校评为优秀教师的人却无人问津，这时我就觉得心里很自豪。当老师不就是要通过自己的努力，在三尺讲台实现自己的人生价值吗？我们的价值不就是在学生身上来体现吗？学生能够这样记着我，不就是说明一切吗？

现在看到国家对于师范类学生免费入学这样的规定，我真的很想对害怕“需要毕业后从事十年教育事业”的学子们说一声：“怕什么呢？干什么不得需要时间呀？何况十年真的如白驹过隙。我的十年不就这样过来了吗？”

教师节快到了！希望普天下当过学生的人都能够在这一天给你心目中的好老师送去问候。“吃水不忘挖井人。”当你们今天学业有成，当你们今天飞黄腾达，请别忘了曾经或者现在正在为那么呕心呖血的老师们！在这里我代广大的同行谢谢你们记住我们了！

今天是教师节。我虽已退休，但我还是关心着教育，因为她是我的终身事业。看到总理去年请一些老师到中南海去做客并听取他们对教育改革的意见,今年更是用了一个上午亲临北京三十五中不仅是看望师生,更是坐在教室的后面认真地听老师上课并给予评价。这让我真正地体会到国家对教育的重视.这是希望也是我们的幸运.但做为一个退休的教师来说,我总结其一生还是在此想说几句.我对教育问题的一些感悟和看法.首先我在想,我教了一辈子的书，但我明白我们的教书理念是什么吗？教书的原则又是什么？我的女儿现在也开始教书了，但她教的是美国的大学生，她刚刚开始这样的生活，就深刻地思考着这些问题，我想这就是教育的先进。我教了一辈子的书，现在反思一下我的教育理念是什么呢？ 总结其的一生，我的成功与失败，我感到我的教书理念很简单就是让每个学生能从我这里获得快乐，获得信任感和成就感。因此我的教书原则就是有教无类。在我的眼里没有不好的学生，只有在学业上相对落后的学生，对这些相对落后的学生，我的责任应该是帮他们找到落后的原因，和他们共同努力。所以在教学方法上我也没有统一的方法，应该是对不同的学生有不同的方法。当然我教的是以文为主的学科，我的方法应该又不同于理科。我常常对成绩优秀的学生提出提高几个台阶的要求，常常要求他们多看一些不同观点的书并能提出自己的一些想法或意见，对成绩较差的学生，我要分析其原因,如果是学习方法不对我要帮他们学会学习，如果是兴趣问题我要利用我的知识和经验帮他们建立学习本门学科的兴

趣。如果是知识有缺失,我应该帮他捕缺帮他尽快建立起相关的知识链.女儿还问我希望学生怎么学？我的答案是活学。我最不喜欢学生将一们学科变成死的教条，只知道背，这样的学生学出来是没有什么用的。我希望他们能联系实际的去学。当然我这门学科里的每一个问题都于现实紧密联系着。例如在我讲到习得性无助时我的学生能立即想到为什么有的学生会自暴自弃。这就是活学。我就要给他额外的奖励。在我的讲课中，我也从不简单地讲解某一个理论或概念。我都喜欢将它纳入生活中去述说。给学生一个感觉就是这门学科真有用。这样他们就会盼望着上我的这门课。我常常开玩笑地说我们做教师的要有点买瓜的精神，要能让你的学生爱上你的这门学科。正因为这样，所以我在自己的教学生涯中尤其是后阶段，我常常是不给学生回答简单的答案，常常留给他们足够的空间让他们自己思考，然后我们共同讨论。所以在我的课

堂里讨论的时间很多。学生有自己发言的时间，更有充分展现自己的空间。我认为这点很重要，因为这是他们获得成就感的一个最好时机。我要重视每个学生的回答，因为这里面有他们的劳动，有他们的思想和思路。我能从中发现他们再认识他们。

至于我是怎样调整自己的教学方案的，我想在上面所说的互动中我就会发现自己预定的教学方案的合理与不合理的地方，我就能自觉地去调整它。

教了一辈子的书，从来没有想过如何对自己的教育理念、原则和方法去思考过。今天女儿向我提出了。我想了几天大概这就是我的最基本的总结吧！这也是我在教师节这一幸福的时刻对教育的一点感悟吧!

另外也作为一个退了休的教师在今天这个喜庆的日子里我也想再多说两句,那就是希望我们现在的教师能切实扮演好教师应有的角色，切忌不要只做知识的传播者这唯一的角色;二是要正确地

设计每一堂课的教学目标，万万不能一刀切。

三、要相信每个学生都是有价值的,要正确地衡量每一个学生的价值，充分发展每个学生的潜质，决不以学习成绩为唯一的标准。

四、要合理地安排课程设置。让每个学生都能得到全面发展。

教师，我为你骄傲！

曾春

2014年9月10日，第28个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会——《至高荣耀》，热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果，这是国家和人民对教师最高的敬礼，是对教师辛勤付出的肯定。

今晚，我们最先收到了国家最深挚的祝福：“有国旗的地方就有学校，有学校的地方就有老师，有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。

我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南**新萌学校的体育教师代建荣，十几年如一日，以自己的执着，坚守在

这所学校，天天面对这样一群孩子——一个普通孩子几分钟就会的动作，智障儿童却要学上几个月甚至几年；一个不留神，性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折，我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿，一颗无私包容的心。我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说：“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比，我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲，为了无悔的人生，张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师，为了学生失去自己的双腿，你仍然是大家心中最美的老师！

我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上，马老师要时刻提防摔下山崖的危险，有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子，马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下，马老师组织起来学校的广播站，让孩子拥有了自己的节日

——六一儿童节。十年如一日，马老师说过要走，却从来舍不得放手。

今晚，每个人都为之动容，这些人民教师的楷模，他们无私奉献，他们执着坚守，他们不仅在履行教书育人的神圣职责，更是在奏响一首首生命的赞歌。因为感动，所以我骄傲。

我骄傲，我是他们当中的一员！

我骄傲，我也是一名人民教师！

我很平凡，只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲，国家把孩子放在教师手上，希望我们尽职尽责，爱孩子，也是爱祖国；家长把孩子托付给我们，希望我们能把孩子教育成国之栋梁。

上课时，那么多的孩子信任我，依赖我，用崇拜的目光注视着我，看着他们拼命汲取丰富的知识，为美好人生绘就辉煌画卷，我由衷的欣慰和自豪。下课时，看着孩子们温暖的笑容，听着他们甜甜的称呼，接受他们最热烈的拥抱，我骄傲，我是一名教师。

荣耀是国家和人民给予的，我深知

自己肩上责任之重。教育事关民族未来，国家大计。我时刻鞭策自己，反思自己。一声轻轻的呵斥，是为了孩子的进步；一句温暖的叮咛，是为了孩子的健康；一个会意的眼神，是对孩子的鼓励。每一步，我都想为你负责。孩子，因为我是你的老师！

只要心系学生，爱岗敬业，相信我的教育事业就会光芒璀璨。

献给教师的歌——写在第##个教师节

又是一个万众欢腾的时候，又是一个举国同庆的节日，我们同全国千千万万老师们一样，挽艳阳盈门，邀清风入座，让如期而至的亢奋汇合成一个由衷而诚挚的祝福——热烈庆祝第**个教师节，我们的老师无尚光荣，万般辛苦！

情切切，大海扬波歌盛世，意绵绵，平川

涌澜唱新歌。而今的九月，金凤习习拂大地；而今的九月，艳阳普照暖神州；而今的九月，人民欢歌吐笑靥；而

今的九月，华夏飞腾世界妒。我们置身这撩人心魄的场景，谁不在胸中激荡起千尺巨涛！我们置身这催人激越的氛围，谁不翻涌起心灵的感触！因为，多少年寰宇之中传响着一个不衰的名字；因为，多少年人民教师无私的传道授业解惑；因为，多少年古老文化的精髓得以延续传诵；因为，多少年教育的继往开来托起了一个腾飞的中国！

是啊！一条神圣而文明之路在脚下延伸，一条探索而创新之路在眼前铺就。我们的心应和着时代的脉搏而跳动，我们的脚步传承着华夏的印迹而前进。我们因此而骄傲，因此而自豪。因为我们是教师，我们选择了教育，我们选择了平凡。我们是一首诗，含蓄而不晦涩。我们是一幅画，清新而不粗俗。我们读李白，也读琼瑶。我们读《论语》，也读爱因斯坦。我们喜欢老庄，也喜欢哈姆雷特、玛丽莲梦露。我们爱幻想，而不异想天开。我们爱回忆，而不沉湎于泥潭。我们哼流行歌曲，也听柴可夫斯基。

我们爱老人，也爱孩子。我们纯洁善良，而不贪婪自私；我们信奉勤劳，而不看轻回报。我们热爱生活，而无惧艰难坎坷。我们热爱事业，而热情执著。三尺讲台有我们倾心授课的身影，一方课堂有我们循循善诱的笑靥，平凡人生有我们无私奉献的品质，宜人校园有我们热恋教坛的执著。尽管穷经皓首染白发，尽管年纪轻轻早衰竭，尽管做了“老九”仍清贫，尽管矢志教育还不富，可回味这“逝者如斯”的从教人生，可目睹这华夏教育的日新月异，可领略那一片金瓯般的空前璀璨，可遥望那祖国的航船乘风劈波，我们的心中就没有了遗憾、没有了苦恼，我们的精神就为之而斑斓、因之而鼓舞。

值此第*个教师节到来之际，我们要牢记史命，为人师表，挥笔描春图；精心耕耘，除草育苗，汗滴禾下土。我们要用知识的钥匙去开启学生的心扉，我们要用智慧的犁铧去雕琢一个全新的人才。我们要以夸父逐日的精神去铸炼

人的气质，升华人的品格，丰富人的才智，塑造人的灵魂，在神往而沉迷的教育事业中，谱写那创造创新的乐章，绘就那绚丽迷人的画图！