情系灾区小伙伴手拉手共成长班会设计（推荐阅读）

第一篇：情系灾区小伙伴手拉手共成长班会设计

“情系灾区小伙伴 手拉手共成长”班会设计

西岗区大同小学 尤洪云

一、活动主题： 情系灾区小伙伴 手拉手共成长

二、活动形式：主题班会

三、表现方式：学生写信制作贺卡、互相赠礼物、情感交流。

四、活动目的：大灾面前有大爱，让我们将自己的幸福与灾区小伙伴分享，奉献自己的爱心。

五、参加对象：五年级全体

六、邀请来宾：四川外来务工同学、大队辅导员

七、时间：2008.5.30

八、地点：礼堂

九、主创人员：高春媛 曲君兰 尤洪云

十、主持人：赵政昀 【环节展示】

一、宣布班会开始

主持：同学们今年的六一儿童节对我们来说可是一个不平凡的节日，因为5.12四川特大地震灾害，使许多和我们一样大的小伙伴失去了家园，还有的永远离开了亲人。在得知这个消息之后，同学们纷纷行动起来，积极响应市少工委的号召，开展了“与灾区小朋友手拉手，共度六一”的系列活动。在捐出零用钱的活动中，我校的208名学生共捐助3721.5元，其中来自四川的107名同学虽然家庭不富裕，也都全部参加捐款，合计1000多元，六一前夕，我校许多少先队员都为灾区的小朋友写了慰问信，亲手制作了祝福卡，精心准备了“特别的六一礼物”，让我们来听听队员们的心里话吧。

二、学生读信（配乐 《让世界充满爱》 学生帖卡片）

三、送礼物（配乐《爱的奉献》）

主持：同学们将自己的祝福和心愿都凝聚在一份份“爱心六一礼物”中，汇集到了学校的爱心超市里，让我们把它们赠送给四川小伙伴的代表，由他们转交给灾区家乡的同学们。

四、四川学生代表讲话

学生：感谢同学们对我们灾区老乡的帮助，我们一定会把大家的爱心带到，祝福带到。我们想共同表演一个节目表达我们的感激。

五、诗朗诵《共同的誓言》

共同的誓言

（领）有一个名词叫“农民工”，（合）叫啊叫啊把我们也叫到了城市中。（男领）昨天的留守娃，今天的小学童，（女领）教室明亮，眼光陌生，（合）突如其来的变化让我们的心啊，扑嗵扑嗵！（领）有一段经历叫“农民工子女”，（合）我们和城里的孩子生活在一起。

（女领）他们用MP3练习英语，俺们鼓起勇气、呵呵吧吧地读着ABCD。（男领）吃的穿的虽不如城里的小伙伴，（合）但谁能阻挡我们一心要抹平——学习上、教养上的差距！

（领）有一把钥匙叫“心灵融洽”，（合）我们一天一天在城市里长大。（男领）邻居们说现代的大连也属于农民工，（女领）同学们夸我不再是个丑小鸭。（领）虽然还有很多的不如意，（合）但是啊！农村的家城里的家，哪一处不是落户在美丽的中华！

（领）有一种情感叫“全社会的慈爱”，（合）那么多善良的人啊，献出温暖，奉送关怀。（男领）留守时怕我们上不了学，流动中担心我们遭受伤害，（女领）市慈善总会及社会的好心人为我们筹集“农民工贫困助学金”，（合）区妇联的叔叔阿姨还把“爱心午餐”端到我们的课桌上来！（男领）理工东软的大学生们为我们义务辅导,，（女领）青之旅旅行社的叔叔阿姨领我们环游大连.（男领）这么多的关爱让我们感动,（女领）这么多的爱心激励我们奋进.（男领）这么多的关爱让我们感动,（女领）这么多的爱心激励我们奋进.男：“5.12”四川特大地震，牵动着全国十三亿人民的心。怒：我们全校165名外来务工学生虽然生活不富裕，也要表达我们抗震球赛的心。

男：因为那里有我们107名四川孩子的亲人，女：有曾经和我们有过同样经历的留守伙伴。男：一元元节省的零用钱，一本本舍不得看的新书，女：从四面八方，二百多个家庭汇集到学校爱心超市里。

合；爱心在接力，奉献在传递,全社会的力量让中华儿女的心连的更紧.（领）有一份感激叫“共同的誓言”，（合）默默地默默地铭刻在我们的心田： 女：北京的2008，也是我们的2008，男：老师把她谱成了歌，同学把她画成了画，女：作文课上 我们写下了这样的话，合：别人与我比父母，我和别人比明天，女：打工子弟和城里的小朋友一样，合：都是中国的娃，都是祖国的花。（男领）“农民工子女要做和谐社会最争气的孩子，（合）用我们的健康和快乐给爸爸妈妈做人的尊严；（女领）农民工子女要成为泱泱中华最发奋的接班人，（合）用我们的忠诚和智慧为共和国立地顶天！”

（领）善良的人啊请相信：（全体）

农民工子女要做最争气的孩子，用健康和快乐给爸爸妈妈做人的尊严；

农民工子女要做最发奋的接班人，用忠诚和智慧为共和国立地顶天！

六、辅导员老师讲话

七、结束

主持：大灾有大爱，抗震心连心，我们长江少先队员会紧紧与灾区的小朋友，手拉手，虽然我们还没有能力帮助你们修建家园，但是我们在心里会为他们默默的祝福：加油四川的小伙伴，阳光总在风雨后，明天的生活更美好。

活动反思:通过本次活动，使学生知道真爱生命，奉献爱心，知道自己是幸福的，用爱心告诉灾区的小伙伴，我们与你们同在。

德育主任点评：本次五年级2个班和开的班会是我校“与灾区人民心连心”系列教育的一部分活动，从整个活动的设计到准备开展，都围绕着“关爱”这一主题，与灾区的小伙伴手拉手共度六一表现了我校学生共同的心愿，活动中通过写慰问信、送慰问卡片等方式表达了他们对灾区小伙伴的祝愿，但这遥远的祝愿似乎又不足以表达他们的心情，那么向身边灾区的小伙伴送六一礼物便顺理成章的成为了又一个感人的画面。观摩了班会，我体会到了孩子真挚的感情，感受到了他们那一颗颗善良的童心，也正是因为这样层层递进感情升华的活动设计使班会更加成功。

“情系灾区小伙伴 手拉手共成长”

班会设计

大连市西岗区大同小学

尤洪云

第二篇：手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式

手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式 老师们，同学们，早上好！

3月16日是手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日。“手拉手情系贫困小伙伴全”活动体现的是一种互相关心、助人为乐的精神，是一种共同进步、共同发展的精神。希望通过这个节日，让同学们感受到自身的责任，体验到助人的快乐，激发他们蕴藏在心中爱伙伴、爱集体的情感。下面我宣布手拉手情系贫困小伙伴主题升旗仪式现在开始。

第一项：升国旗

国旗班献旗

旗手介绍：

升旗手：范仕娟护旗手：胡彦桐王鹏程

范仕娟 是一个文静，懂事的学生。她学习刻苦，踏实认真，考试成绩稳居班级第一名。她遵守纪律，热爱班级体，劳动不怕脏，不怕累。是一个深受老师和同学喜爱的好学生。

胡彦桐 学习成绩进步很快，在上学期期末考试中进入年级前十名。她活泼开朗，对待英语课代表和宣传委员的工作认真负责。积极参加各项活动，为班级和学校争得了荣誉。

王鹏程 是八年级四班的班长，语文课代表。他以身作则，工作负责，是老师的得力助手。一手漂亮的书法得到了老师和同学的称赞，是班级板报组的主力。他爱好体育，在校运会上获得长跑金牌，为班级争光添彩。全体都有，面向国旗，行注目礼，少先队员敬礼，升国旗，奏国歌。

全体礼毕，国旗班归队。

第二项：国旗下演讲

当你们享受丰富的美味佳肴，当你们徜徉在花园般美丽的校园，你们可曾想到，在同一片蓝天下，还有许多小伙伴因为贫困而被迫辍学；你们可曾听到，在我们的周围，还有许多孩子呼喊着：“我想上学！”下面有请八年级四班学生代表国旗下演讲，他演讲的题目是《手拉手，让我们共同成长》。

与贫困山区的小朋友手拉手，互助献爱心，是一件光荣的事，也是一件时尚快乐的事。下面有请七年级三班班主任王晓广老师讲话，他讲话的题目是《手拉手情系贫困小伙伴》

“手拉手”互助活动是引导少年儿童参与社会实践，认识国情，进行爱国主义教育的一项教育活动，是帮助少年儿童在团结互助，奉献爱心中体验服务的乐趣，培养集体主义精神的有效载体。希望我们每一位同学都能参与其中，为贫困儿童献上自己的一份爱心。

升旗仪式到此结束。请教师队伍退场。各班按顺序带回。

第三篇：手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日

手拉手情系贫困小伙伴

3月16日是“手拉手情系贫困小伙伴”全国统一行动日。“手拉手”互助活动开始于90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起的，它倡导城市和农村、富裕地区和贫困地区、健全的和有残疾的以及不同民族的少年儿童之间相互通信交往，互帮互助，共受教益的一项实践教育活动。

每一位参加“手拉手”互助活动的少先队员都要经过三个步骤：

第一步：“手拉手找朋友”。基层少先队组织提供贫困地区或有困难的少年儿童的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。

第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。

第三步：“手拉手看朋友”。各级少先队组织要利用寒暑假组织队员就近就便看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。

第四篇：情系灾区小朋友主题班会

《情系灾区小朋友》主题班会

活动对象：小学四年级三班

活动目的：

1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解今年水患灾情以及抗洪抢险、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

2、充分认识水灾造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜洪魔制造的千难万险。活动准备：

1、水患灾情、抗洪抢险、赈灾捐献等音像、文字材料。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、“爱心捐献箱”、歌曲磁带、录音机、电视机、录相机。

4、学生献爱心准备（《倡议书》、捐赠钱、物、表演节目、书法、美术作品等）。活动步骤：

活动一：活动导入

活动二：看录像《决战长江》的片断，了解灾情、险情、抗洪抢险等灾情

活动三：学生谈感想/师：同学们，看完了这段录像，你们有什么感想？

生：我觉得今年的洪水真是太无情了，它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。生：党中央和国务院的领导心系灾区人民，多次亲自到第一线指挥这场战斗，我为有这样的领导感到自豪。

生：如果没有解放军叔叔，就不可能夺取抗洪抢险的胜利，我觉得他们是当代最可爱的人。生：高建成等26位解放军叔叔把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，为了保护人民的生命财产献出了自己的生命，他们永远活在我们心中。

生：今年的灾情那么严重，灾区小朋友的学校也被洪水冲毁了，我想他们上学一定很困难。生：无情的洪水冲走了灾区小朋友心爱的书包、文具和桌椅，他们一定渴望有新的学习用具。活动四：教师小结

师：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗洪抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”

洪水无情人有情。洪灾之后灾区人民展了生产自救，全国人民向灾区伸出了援助之后。今天，陈老师还给同学们带来了全国人民为湖北灾区捐款的录像，请大家继续观看。

活动五：看赈灾捐赠的录像，了解全国人民为灾区捐赠的动人实情

活动六：学生谈感想打算/师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和大家听听。

生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。

生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园。

生：抗洪烈士杨德胜叔叔的妻子桂丹阿姨、抗洪英雄高建成叔叔的妈妈高奶奶是我们学习的榜样。他们失去了亲人有多在的悲痛，可以他们还无私地为灾区捐赠，他们美丽的心灵、高尚的情操太让我们感动了。

生：坐在舒适、明亮的教室，我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。

生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。

师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。下面，陈老师向大家介绍全国第一所帐篷希望小学——也就是我们湖

北荆门市的邻县——公安县孟家溪希望小学的情况

活动七：教师介绍公安县孟家溪希望小学受灾的情况（略）

师：同学们想一想，冬天就要来了，灾区的小朋友在帐篷里上学会怎样？他们在生活上、学习上还有哪些困难？他们需要的是什么？

师：是啊！孟家溪小学的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！你们愿意伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候和他们成为手拉手的好朋友吗？生：愿意！

师：下一步你们打算怎样做呢？

活动八：献爱心

班长：我是班长，在课前，我们看了老师发给我们的方案资料后知道灾区小朋友急需帮助，于是召开班委会拟定了《倡议书》，下面，我代表班委会向大家宣读倡议书。（《倡议书》略）师：班长的倡议情系灾区，它饱含着对灾区小朋友的一片深情，同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？

生：为了响应班委会的号召，我决定把我积攒的13元钱全部捐给灾区的小朋友，并为他们献上歌曲《有你才有温暖的家》。

师：深情的歌声倾注了这位同学对灾区小朋友全部的情和爱，其他同学打算用什么方式来表达自己的爱心呢？

生：山高挡不住我们的爱心，水长更能表达我们爱的奉献精神，虽然相距遥远，但我的心是系着灾区小朋友的。在这里，我把我的小制作送给孟家溪小学的同学们，并为他们献上舞蹈，以表达我对他们的思念和问候！

师：优美的舞姿和精巧的小制作表达了这位同学的一片真心。

生：这是我亲手为灾区小朋友画的一幅画，虽然画得不好，但表达了我的一点心意，我祝灾区小朋友早日战胜困难，重返校园。

生：看了老师发给我们的有关抗洪救灾的文字资料，我的心情久久不能平静，我非常持念灾区的小朋友，困此给孟家溪小学的小朋友写了一封慰问信，（读信），最后我请老师帮我捎去。师：陈老师一定将你的信亲手转交给孟家溪小学的同学们。

生：灾区的小朋友们，这是我送给你们的书本学具，并献上一首小诗：

世界只要有个你，和暖的阳光伴随着你。世界只要有个你，幸福和欢乐围绕着你。点点礼物，是一片爱心，颗颗真心，是永恒的友谊。我们像朵朵小花，在党的阳光下竞相开放。我们是颗颗幼苗，在祖国的关怀下茁壮成长。

师：同学们，你们每个人都想用最好的方式来表达对灾区小朋友的思念，由于时间关系，我们就不一一表白了。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。

生：将自己准备的钱放在爱心箱里、衣裤、书本、玩具、文化用品等整齐的堆放在桌子上„„活动九：教师总结

师：同学们，今天老师看到了最感人的一幕。同学们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的爱，我一定把你们一片真诚的爱心（手举爱心箱）转交给孟家溪希望小学的同学们。我相信他们收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。我更希望你们能和他们成为手拉手的好朋友。陈老师愿为你们搭起这座友谊的桥梁。人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

活动十：活动结束

师：（《爱的奉献》音乐声起），《情系灾区小朋友》主题班会结束。

第五篇：《情系灾区小朋友》主题班会

情系灾区小朋友

二（2）班主题班会课教案

一、活动目的：

1、通过、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解今年汶川大地震、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，众志成城、无私奉献的民族情感。

2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，急灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震制造的千难万险。

二、活动准备：

1、地震灾情、抗震抢险、赈灾捐献等音像、文字材料。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、“爱心捐献箱”、歌曲磁带、录音机、电视机。

4、学生献爱心准备.三、活动步骤：

活动一：活动导入

今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区小朋友》。你们知道吗？四川汶川遭受了历史上罕见的8.2级特大地震距现在一周年了。那次地震使广大人民的生命财产受到了极大的威胁。今天，老师带来了关于汶川大地震抢险的录像，下面请同学们观看：

活动二：看录像了解当时的灾情、险情、抗震抢险等实情

活动三：学生谈感想/师：同学们，看完了这段录像，你们有什么感想？

生：我觉得这次地震真是太无情了，它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。

生：党中央和国务院的领导心系灾区人民，亲临第一线指挥这场战斗，我为有这样的国家领导人感到自豪。

生：如果没有解放军叔叔，就不可能夺取抗震抢险的胜利，我觉得他们是当代最可爱的人。

生：灾情那么严重，灾区小朋友的学校也被地震毁了，我想他们现在上学一定很困难。

生：无情的地震掩埋了灾区小朋友心爱的书包、文具和桌椅，他们一定渴望有新的学习用具。活动四：教师小结

师：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”“多难兴邦”。

地震无情人有情。震灾之后灾区人民展开了生产自救，全国人民、全世界人民向灾区伸出了援助之手。-1-

今天，老师还给同学们带来了全国人民为汶川灾区捐款的录像，请大家继续观看。

活动五：看赈灾捐赠的录像，了解全国人民为灾区捐赠的动人实情。

活动六：学生谈感想打算/师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和大家听听。生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园。

生：许多英雄失去了亲人有多么的悲痛，可是他们还站在抢救伤员的第一线，他们美好的心灵、高尚的情操太让我们感动了。

生：坐在舒适、明亮的教室里，我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手，为他们献上一份爱心。

师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。

活动七：教师介绍汶川一所小学受灾的情况（略）

师：同学们想一想，灾区的小朋友他们在生活上、学习上还有哪些困难？他们需要的是什么？

生：他们会很冷的，需要房子、衣被、学习用品等。

师：是啊！这所小学的同学们多么需要有更多的人去关心、帮助啊！你们愿意伸出自己的双手，向他们献上一份爱心，在他们最艰难的时候和他们成为手拉手的好朋友吗？

生：愿意！

师：下一步你们打算怎样做呢？

活动八：献爱心

活动九：教师总结

师：同学们，这里是你们过早和平时积攒下来的，虽然不多但表达了你们的心意。老师看到了最感人的一幕：同学们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的爱。我一定要把你们一片真诚的爱心（手举爱心箱）转交给这所希望小学的同学们。我相信他们收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。

我更希望你们能和他们成为手拉手的好朋友，老师愿为你们搭起这座友谊的桥梁。人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

活动十：活动结束

播放歌曲《爱的奉献》，主题班会结束。