作文也可创新

第一篇：作文也可创新

作文如可创新

目前，培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，已成为新时期教育工作的重点。在促成作文教学走上创新之路的时候，我们应针砭弊处，找出切实可行的途径。

一、“本”的延伸，巧借课文教学带动创新式作文课堂教学

叶圣陶说：“文章就是例子。”小学课本中所选的课文，大都是名篇名作，除去古典诗词，都是可以称上典范的现代白话文著作。因此，教师在进行课文教学时，可以充分挖掘课文中的写作知识，为学生寻求到创新作文的基点。例如：一位教师在讲述《桂林山水》时，不仅分析了课文的内容，让学生领悟到祖国大好河山的美丽风光，还与《长城》一课相联系，指出写景类文章要写近景，也要写远景，还要写出由景物生发的联想，加深景物的内涵。同时，要善于抓住景物的特征，运用比喻、拟人、排比等一系列修辞手法将景物写活。课后，教师又带领学生按由远到近的顺序观察了校园附近的一条大河，并要求每人写一篇写景文。作后发现，有的学生在依照课文的基础上，写出了不少的美文，还有的联想到河水哺育两岸的人民，联想到大河与校园相映成趣等等，在传统作文训练的基础上达到了一定的创新。

二、“自”的体现，注重创新式作文课堂教学中学生的主体地位

“自”是指作文课堂教学中的“作时五自主”，就是着眼于学生创新能力和自主作文能力的培养。

１、角度自定。修订后大纲虽在作文中心方面降低了要求，但每篇文章的角度还是有的。在指导课上，教师可只介绍具体的写作方法，鼓励学生放开手脚，进行扩散思维，定准自已写作的侧重点．强调个性的抒发。

２、题目自命。既然角度是自己定好的，那教师只要根据文章的角度在定题上下工夫就可以了。至于题目的确定，可多采取自命题或半命题的方式，放手让学生自己定。

３、材料自选。教师努力拓宽写作空间，强调求异思维和发散思维，只要能充分说明文章预定的角度，就“诸事均可入文”。

４、文体自择。传统写人记事的记叙文、写景状物文等文体，虽可在很大程度上提高学生的作文能力，但随着对文体要求的日趋淡化，作文创新教学可以打破传统要求的束缚，鼓动学生可以打破传统要求的束缚，鼓动学生创新。只要符合角度，可以写随感、日记，也可以写童话、寓言、诗歌等。

５、文友自找。以往作文课堂教学，总是“师讲生作”的单线传授方式。而创新的作文教学，可采取学生自己寻找写作伙伴，利用群体优势，既可拓展写作面，寻求到创新的源泉，又可发挥互助作用，以个别带动群体，在群体中促进个别。

三、“外”的厚积，阅读大量的课外书籍，体验多彩的校外生活

作文的真谛即是在厚实的积累下，迸发灵动的火花，写出与众不同的文字。对此，平时的积累就显得非常重要。

１、读“有字书”。广泛的课外阅读是写好作文的基础。首先，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是唤起学生写作兴趣的重要途径。其次，阅读是积累素材、学习写作方法的重要手段。这里需要指出的，“有字书”的范围应如鲁迅先生指出的既有文学书，也有史地、理化等包括自然科学和社会科学在内的书籍，尤其是文学名著。切不可囿于作文选刊，否则作文创新就会成为无本之木，无源之水。

２、读“无字书”。古人云“读万卷书，行万里路”。毛泽东主席也曾要求既读“有字书”，更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时诸多毛病。所以，教师要引导学生去观察山川草木花虫鱼，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”作文。

四、“仿”的运作，突出仿写在创新式作文中的基石作用

利用仿写指导作文训练，虽说与课文延伸有某些相似之处，但对于低年级起步作文的引导、中高年级作文的完善，以及对任何时候作文提高的作用都是不容忽视的。美学家朱光潜先生曾在《谈写作》一文中说：“创造的定义就在于平常的旧教材之不平常的新综合。”由此可见，仿写的用意不在于刻意的模仿，而在于加入主观感受的再创造。现阶段的小学作文教学，完全可以引导学生去大量地仿写范作，并在此基础上，注重突破传统，力求创新。

总之，作文的创新教育同样遵循大语文的教学观念，依纲据本，立足课堂，又强调扩展时空，涉及学生生活、学习的方方面面，同时，又是对于传统教学方法的突破、改革和创新。

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第二篇：财务管理也创新

财务管理也要创新

龙蟠石化在很早之前就建设了网上订单系统，客户订单处理、发货非常方便；但如果客户需要订货，则必须要在周一到周五期间将货款汇到公司账户，否则就会影响发货。

每逢周六、周日，因为银行对公业务休息，客户无法办理汇款，最后导致客户抱怨。这样的事情经常发生，作为销售部门的负责人当然不能不闻不问，于是便去找财务负责人理论。但是财务部也有自己的难处：“我们没收到货款，怎么发货？”

直到有一天，一名员工无意中的一句话让财务负责人豁然开朗：“公司不是在用网上银行吗？为什么不让客户开通网上银行呢？”

„„

点评：

在企业中，其实我们也有许多东西需要学习以及借鉴，但是可能由于我们的墨守成规，导致很多好的方法进不来，企业的发展也因此而变得缓慢。

本文的故事，揭示了一个道理——连财务部这样一直被公认为“不需要变动”的部门都能够创新，那么，我们其他部门是否也要换个角度思考？其实，在工作中遇到的很多问题都是可以轻松解决的，而关键是我们有没有试着去“联想”？文中员工无意间的一句话便解决了这个困扰两个部门很久的问题。

所以，创新其实无处不在！

第三篇：批评也可以是甜

批评也可以是甜的 “老师，小航又没写数学和英语作业。” 周一早晨刚进教室，课代表就抢着上前告状。看看座位上的小航，正歪着头，惊恐地看着我。

这是个有残疾的小女孩。由于疾病，家里没钱医治，本来清秀的小脸一边大一边小，牵连到鼻子也是歪的，右眼视力几乎为零。残疾和成绩差，使这个孩子非常自卑，人前人后看不到她的笑脸，也听不到她的声音。前些日子，家里凑齐了手术的钱，为她做了手术。术后回来，她辣黄着小脸，眼睛红红的，特别让人怜爱。考虑到她的眼睛，我特许她那些日子不必写作业。不曾想，一个多月过去了，视力恢复早就差不多了，她依旧不写数学和英语作业，这两科一直是她不喜欢的科目，语文作业也经常不完成。

怎么办呢？沉思片刻，我想出了办法。

晨会时间到了。我微笑着走上讲台：“同学们，今天晨会，老师要表扬一位同学，”孩子们睁大眼睛看着我：“咱们班的小航同学，眼睛做了手术，医生不让她长时间用眼，老师准许她可以不写作业。可她在视力刚刚恢复的情况下，坚持完成作业。不能三科作业都写，就写一科，一科不能全部写完，写一部分也要写，老师特别感动。”孩子们纷纷转头看着小航，流露出敬佩的神情。

小航看着我，一脸的惊讶，慢慢地，她的小脸红了，悄悄地低下了头。

临近放学时，小航走到我跟前，“老师，我的英语和数学作业都补完了，语文作业等晚上回家写。” 第二天早上，小航不但认真地完成了晚上的各科作业，还把前天落下的语文作业补上了。我又一次在班上有些夸张地表扬了她。从那以后，她基本能按时完成作业，偶尔也有故伎重演的现象，我总是微笑着“表扬”她，每次她都能及时地改正错误。时间长了，她各方面表现慢慢步入正轨，受到的表扬越来越多，人也开朗起来，活动课上经常可以听到她开心的笑声。

这一切，都源于那次甜甜的批评。原来，批评也可以是甜的啊！

第四篇：秸秆也可栽培食用菌

在河南省获嘉县，1亩玉米秸秆栽培平菇可创产值1200元；栽培金针菇可创产值3500元，再深加工成金针菇酱油和软包装罐头，可创产值3万元。获嘉县丁村乡食用菌基地的创办人马万法，利用高新技术成功创出了以农作物秸秆代料栽培食用菌和食用菌深加工技术，为农民增收找到了一条新路子。马万法是获嘉县食用菌技术拔尖人才。1994年，他投资1100元创办了食用菌协会，带领农户用棉籽壳栽培食用菌。后来，他发现棉籽壳价高收效低，便开发出玉米芯为栽培料的平菇高产栽培技术，投入产出比由原来的1∶2提高到1∶5。1997年，马万法又选育成功“马氏一号”高产平菇菌种，是当时诸多平菇菌种生物转化率较高的一种，它所产的鲜菇每公斤比市场价高出0.1元。2002年11月，马万法在丁村乡创办了食用菌基地。当他看到农村夏、秋季节乱烧秸秆造成环境污染的情况后，就打算利用农作物秸秆代料栽培食用菌。于是，他上北京、下郑州，找科研部门、访大专院校、查找科技资料，还投资20多万元购置了科研仪器和设备，开始试验栽培食用菌。通过上百次的试验、上千次的改进，马万法终于成功开发出利用玉米秸秆栽培平菇、金针菇等食用菌技术。其基本生产流程是：把玉米秸秆粉碎后，加入水、石灰、湿鸡粪等原料，经高温发酵，再接种装袋发菌。利用该项技术建一座200平方米的大棚栽培食用菌，一年可转化70亩地的玉米秸秆，每公斤秸秆可产鲜平菇1公斤或鲜草菇0.15公斤，每亩玉米秸秆可创产值1200多元。创新无止境。马万法又大胆地开展了食用菌的深加工研究。他用自己生产的金针菇，成功生产出金针菇软包装罐头和国内首创的金针菇特鲜酱油，并在国家商标局注册，在中国物品编码中心获得条码。马万法想，如果把全县10万多亩玉米秸秆全部深加工栽培食用菌，就可创出10多个亿的产值。目前，这项新技术正逐步在全县推广。

第五篇：城镇化——中小企业也可“唱大戏”

城镇化——中小企业也可“唱大戏”

1、城镇化说到底就是农民进城,农民市民化,实现农村农业劳动力向城市和二、三产业的转移。农民进城首要的一条是人能在城里就业,而要扩大就业,很大程度上要靠发展中小企业。

中小企业发展程度与城镇化率呈明显的线性关系：我省现有中小企业81万户,而江苏、广东两省的中小企业都是140多万户,浙江省是91万户；万人拥有小微企业户数,山东是68户,江苏155户,浙江139户,广东117户。对应城镇化率,我省只有52.4%,比全国平均水平略高一点,而苏、浙、粤三省均高达60%以上,高出我省10多个百分点。最高的广东省去年达到67.4%,且以每年提高0.8个百分点的速度增长,。这说明我省城镇化建设任务很重,中小企业发展潜力巨大。

2、先在“镇”上“化”：要通过中小企业集聚促进小城镇建设，开辟一些产业园区,并加快实现人流、物流、资本流、信息流的地域聚集,推动全民创业兴业,鼓励外出打工者返乡创业,集聚发展中小企业,兴建起一批特色产业镇。

要把县城和一些中心镇作为城镇化的主要载体。江苏、广东、浙江就是以强镇为重点,促进中小企业集聚,形成了一大批具备城市功能的小城镇,城镇化率也随之提高上来。广东省有309个专业镇,创造的GDP占全省的34.5%。而我省的特色产业镇只有137个,创造的GDP仅占全省的10%。