第一篇：合唱中的美
音乐中的美
——从合唱教学中感悟美
【摘要】：美的教育是贯穿人的一生的终身教育，美不仅仅是在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵，提高一代人的觉悟，使整个民族的精神品质显示出文明的力量。当前，合唱教学作为美的重要艺术形式在许多学校都得到了良好的开展。在中学音乐课堂教学中加强合唱教学，能充分启迪学生的音乐思维，培养学生的音乐情感，发展学生的音乐兴趣并通过音乐实践提高学生的审美能力。所以，我们要重视合唱教学中的美育作用，在合唱教学中充分发挥音乐本身的美，去滋润孩子们的心灵，陶冶孩子们的情操，使每一个合唱队员都能发出来自心灵的天籁之音
关键词： 美育 音乐 合唱 理解 创造
一、合唱教学中认识美
音乐教学的过程是一种自觉的审美过程，学生在刚进入合唱队的启蒙教学中首先要认识什么是美的表情、美的姿势、美的口型以及怎么样的声音是美的？笔者在这些方面做了些尝试：
1、良好的姿势，灵活的口型，生动的面部表情。
正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。无论是站着或坐着唱歌，都要精神饱满，身体端正，自然而不紧张，试想，一个哈着腰、坐姿随便的学生能认真去唱好歌吗？实际教学时，教师要随时纠正学生的不良坐姿，采取各种形式调动学生的注意力，久而久之，学生就会养成端正、持久的好习惯。
演唱时的口型要根据发声、咬字吐字的需要，自然而又灵活的张合，但基本上要保持椭圆形。嘴唇要灵活，不要鼓起，下巴放松，在教学的时候让学生想象微笑时颧骨抬起的感觉，然而，要做到口型统一并非易事。因为在未经训练时，孩子们的歌唱是不一样的，也就是说从呼吸到喉咙、口腔的状态都是各自长期形成的自然状态，所以发 1
出声音的音色是不同的，属于原始的音色，有的唱高音近乎喊叫，有的低音唱不出来，即使在中声区，声音也是各归各，就好像穿着各自便服而齐步走的队伍，显得杂乱无章。
为了使歌唱时的气息有力度的原性，吸气时就要相对较缓，采用胸腹式呼吸的方法，最形象的比喻就是像闻花香一样将气吸入隔膜以下的丹田，唱歌时气息象一条线一样冲击声带，强弱控制在自己的腹部，喉咙处的软口盖部分要拎起来，出来的声音就是竖的而做到了喉咙状态的统一，口型也自然就统一了。学生模仿训练时，为了让他们知道自己是否正确，让学生配备小镜子，以便自我纠正。经过较长时间的训练，学生就能较自觉的用良好的姿势，口型和表情也能较完美的统一了。
2、正确的发声，放松的状态，自然的情感表现、发声训练是歌唱教学中的重要组成部分，它也是集体的声音艺术，它包括如何使声音靠拢、统一、集中、和谐、如何做各声部间互相呼应、支持、配合、如何准确地理解老师的细微多样的表情、手势变化等重要的内容。发声“Z”给学生的声音做修整，为歌唱作好准备。歌唱的特点在于通过美好的声音、清晰的语言表达真实的情感，引起听众情感的共鸣。《音乐课程标准》明确指出。“在音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位，突出情感体验。”发声训练作为歌唱的前奏，也就应该存在着情感体验的问题。如在练《摇篮曲》时，让学生体会那种安静、温暖、柔和的感情；在练《送别》或者《念故乡》时，让学生体会那种悠远的，依依不舍的离愁别绪……因此，将带有情感的发声训练和歌曲演唱结合起来，能丰富学生的情感提高学生的歌唱表现力。又如低年级中有一首练习开口音的发声练习《青蛙叫》让学生在这基础上进行歌词创作，编上很多小动物的叫声，不仅练习了其他元音的发音，而且由于学生的情感投入，不必顾忌很多，使他们的歌声变得既积极又放松，传出的是清澈干净又轻快的美妙的童声。
二、合唱教学理解美
学生在合唱队的训练中，会学唱许多不同情绪的歌曲。对于一首新歌，可以适当启发学生对歌曲意境发表自己的感受，集体进行讨论，这样有利于加深他们对歌曲意境的理解。例如：在歌唱《小白船》这首歌时，有的学生将天空想象成蓝色的海洋；有的学生提出夜空中应该是宁静的；还有的说月儿像小船，我和小伙伴一起坐在船上飞，小船儿轻轻荡漾在蓝色的海洋中……孩子们自己体会出的歌曲意境，要比教师主观灌输的想法更易让他们接受、理解并表现出来，再进入二声部的合成教学，降低了学唱难度，学唱效果自然就好了。
音乐形象有赖于师生对歌曲的理解和再创造，才能得到完美的再现。教师本身必须以真实的情感和饱满的精神状态投入歌曲的意境，并用生动而有感染力的语言去激发学生的情感，也可采取变更周围的环境等方式让学生仿佛身临其境，更好的促进他们对歌曲意境的理解。例如：在教学《嘀哩嘀哩》这首歌时我采取启发学生想象小鸟在枝头窜来窜去的情景，并且运用动画投影演示，这样激发了学生的学习热情，从而让他们更好的演唱出歌曲中的活泼感和跳跃感。在教唱不同情绪的歌曲时，不同的呼吸运用也有很大的作用。例如：演唱雄壮有力的《共产儿童团歌》等曲子时，吸气应较沉着、坚定；演唱活泼的《小鸟、小鸟》这些歌时，吸气应较轻快、灵活；在唱较安静、抒情的歌曲如《让我们荡起双浆》时，吸气应较柔和、平稳、持久。在不同的情绪体验中，学生才能发挥其主动性、想象力、和创造力，生动地表达歌曲的思想感情和意境，使演唱更具有表现力。
三、合唱教学中创造美
合唱与齐唱、独唱对唱等演唱形式相比更富于艺术的表现力，其艺术内涵较为丰富，由于和声的效果，更富于启迪学生音乐思维。合唱艺术是音乐的艺术性和思想性融为一体的，它也是完成德育功能的一个重要途径。使德育潜移默化、沁人肺腑。
1、学习中实践美——以美指导
在演唱《劳动最光荣》时，不仅让学生用歌声赞美劳动光荣、愉快，同时，在搓、擦、漂、绞等律动中教会学生劳动时基本步骤和方
法。再启发学生回家洗袜子、洗手绢、教师还要求孩子把自己洗净的手绢带到课堂。劳动光荣既在歌声中得到赞美，在实践中也看到了效果，音乐歌颂了劳动，劳动创造了美，音乐和教育不仅在于模仿，更要学会创造，让学生在学习音乐活动中，自己去创造美的动作——美的声音——美的形态——美的旋律——美的世界让学生在学习中学会创造。
合唱是一种集体参与的活动形式，他需要学生相互积极主动地协作配合，当前素质教育的核心是“做人”的教育，它尤其重视“学会共处，” 这个做人做事的基础。学会与他人交往、合作、学会适应环境，学会与社会共处，是学生为人的根本，也是这个时代对我们教育工作的要求。而合唱教学恰恰能够在培养合作共处意识方面发挥其重要作用，匈牙利音乐教育家柯达伊曾说：“没有一个东西象合唱这样，一个人搞好了。会影响大家”。说明合唱成员间的默契配合非常重要。合唱教学以音乐为纽带，促进了师生在思想、方法、语言、情感上的交流互动，确立了一种师生之间平等、合作信任的人际关系；合唱教学又以合作为前提，培养学生与他人共同歌唱的意识和能力。这其中包括学生对指挥的正确反映，包括指挥对歌唱者的演唱提示与双方目光、表情的交流，还包括学生与学生之间为了达成一种速度、力度、音准及音色，求取同一种演唱效果而有意识地调整自己状态与情绪所做的配合与努力。通过学习合唱，可以让学生懂得每个人的认真参与是合唱成功的基础这个道理。
2、实践中升华美——以美治心
音乐是感情的表达，灵魂的体现。当孩子对音乐产生强烈情绪时，就可以潜移默化地提高他的道德情操和思想境界，心灵就可以得到美化。合唱队，作为一个特殊化的团体，更应充分发挥音乐本身的美，去滋润孩子幼小的心灵，陶治孩子们的情操。如：歌曲《一个妈妈的女儿》，差不多每个人都感受过母亲的温暖和爱抚，因此一提到母亲，爱之情便会油然而生，歌中将“祖国”与“妈妈”并列，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们成长是离不开祖国的哺育和关怀，激发他们热
爱祖国的炽热感情，得到真善美的认识。又如合唱曲《二小放牛郎》在唱到“敌人进入埋伏圈”时，队员们表情紧张，顿音处不用提醒表现的很好。在唱到“二小被摔死在大石头上面”他们泪流满面，哽咽地表达着悲痛的情感，这说明了“爱”“善”是孩子的本性。一经艺术的诱发，他就会流露出“善”与“美”的真实情感，歌曲也进一步揭示了和平的生活的来之不易，后人更应为保卫和平而努力。《真善美的世界》是一首赞颂“迪斯尼乐园”的美国歌曲。在这个五光十色的小世界中充满友谊和阳光，大家共同享受关生活的美好和欢乐，受到真善美的教育。在许多的音乐教材中，丰富的歌曲和多彩的乐曲都蕴藏着美。美和善是一对孪生姐妹，在音乐教学中让学生在认识美、学习美的过程中，懂得做一个正直人的真谛。
音乐教材中有表现雄壮的歌曲，有描写诙谐的乐曲，有抒情优美的音响，也有悲伤愤怒的旋律——音乐情感所表现的多态美使孩子情感丰富，并且在聆听和演唱过程中产生了心灵共鸣。音乐对孩子的思想感情能产生强烈的感染作用，所以在教学中要充分发挥教材的内在美。不仅让孩子多听、多思、多唱，还要引导孩子用心去感受，体验音乐的美。
合唱教学追求的是整齐柔美的音色，清晰丰满的和声，优美感人的意境，合唱的教学过程是一个天籁之音的训练过程，更是一个美丽心灵的塑造过程，真正的天籁之音来自于美丽的心灵之声。
【参考文献】：
谢嘉幸《师生关系——音乐教育的现代观念之一》，《中国音乐教育》2008年第7期。
刘晓燕《合作精神——音乐教育中的强音》，《中国音乐教育》2009年第10期。
俞国良 林崇德 沈德立 《创造力心理学》，2004.10 张人利.课堂引导创新策略研究.上海科学普及出版社
第二篇：合唱开场词
大海的宽博来源于小溪 大山的伟岸起始于沙粒 一个企业的成败决定于每一位员工 一个员工的生计关系着每一个家庭！
命运让我们走到一起 注定我们将共同进退 面对严峻的钢铁形势 我们别无选择，我们无路可退，让我们一起努力，度过难关 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船
第三篇：合唱串词
卢沟谣
有一条河，碧水环绕北京城，见证历史的风云变幻；有一座桥，七七事变屹立不倒，展现着中华民族不屈的脊梁；九一八事件的硝烟，刺痛了多少骨肉同胞的双眼；卢沟桥事变的炮火，掀起了中华民族同仇敌忾的愤怒。让我们穿越时空，在歌声中去回忆那段岁月的沧桑，让我们回首过往，在歌声中去缅怀革命先烈的勇敢。
低碳贝贝
地球是我们生存的家园，倡导低碳生活，保护绿色家园，新时代里，让我们小手拉大手，共同走进环保，倡导低碳生活。
第四篇：合唱比赛主持词
合唱比赛主持词合集15篇
主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。随着社会一步步向前发展，主持词与我们不再陌生，那么你会写主持词吗？下面是小编收集整理的合唱比赛主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
合唱比赛主持词1开场白
女：尊敬的各位家长、老师
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：当日历又翻开新的一页；
男：当小树又增加一个年轮；
女：当冬天又翱翔着雄鹰；
男：当春天又向我们走来；
合：20xx年的脚步悄然而至!
男：回首过去，我们热情洋溢，硕果累累
女：展望未来，我们豪情万丈，信心满怀
女：今天，伴着冬日的暖阳，男：今天，怀着喜悦的心情，合：我们，相聚在这里。
女：敞开你的心扉，释放你的情怀，男：亮出你的歌喉，抛开你的烦恼，女：让每一个音符，插上理想的翅膀；
男：让每一个和声，走向明天的成功!
女：唱起来吧!
男：唱起来吧!
女：唱出你的风采，男：唱出你的欢乐，合：唱响——我们的校园。
女：江津区沙埂小学“‘欢乐童年，唱响校园’第二届校园之声暨合唱比赛”
合：现——在——开——始。
男：首先请张校长致辞!(生退)
女：谢谢张校长。下面请允许我为大家介绍一下比赛评委：他们是：
男：本次比赛我们将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖1名。以及“优秀合唱团”和“小小指挥家”各一名。
女：下面我宣布一下本次比赛的评分标准：满分10分，其中：1、歌曲内容积极向上1分2、演唱有一定的技巧与难度3分3、与伴奏带音乐配合得当3分4、服饰、动作搭配得当1.5分5、整体效果1.5分
男：比赛实行现场评分。总分10分，评委打分最高分为10分，最低分为7.5分，小数点后两位为有效计分。每个合唱队演唱结束后，由评分员进行统分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，即为选手的最后得分。
女：歌曲串词，指挥：请2号选手作好准备。
男：一号选手去掉一个最高分：去掉一个最低分，一号选手最后得分：(以后依次类推)
女：现在我们的评委团正在做最后的成绩核算，我们利用这个时间请我们学校的老师上台为我们一展歌喉，请大家以热烈的掌声欢迎。
女：经过紧张的角逐，我们比赛的成绩已统计完毕，下面我宣布获得本次
比赛三等奖的是：获得二等奖的是：获得一等奖的是：有请获奖选手到台上领奖。
获得本次合唱比赛“优秀合唱团”的是：获得“小小指挥家”的是让我们用热烈的掌声祝贺他们。
结束语：
男：歌声诉说着童年的故事，女：歌声荡漾着历史的旋律，男：歌声跳跃着时代的音符。
女：歌声相约着明年再见
男：相距的时光虽然短暂，女：但美好的明天将让我们永远相牵。
男：让我们振奋精神、与时俱进
女：团结拼搏、开拓进取，男：用我们的热情和汗水去创造我们更加辉煌的明天!
女：最后，让我们对所有参加这次比赛的同学们，以及所有为了这次比赛忙碌的老师们说一声
合：你们辛苦了!
女：沙埂小学“欢乐童年，唱响校园第一届校园之声暨合唱比赛”
合：到此结束。
女：各位家长，各位老师，同学们，祝愿大家——身体健康!万事如意!我们明年再见!再见!
合唱比赛主持词2甲:尊敬的各位领导，
乙:敬爱的各位老师，甲:亲爱的同学们，乙:大家上午好!
甲:新的钟声，乙:新的一年，甲:新的祝福，乙:新的期待。
甲:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远行，乙:20xx年在憧憬和希望的激情中姗姗而来。
甲:今天，我们相约在这里，享受这段美好的时光带给我们的欢乐，乙:今天，我们相约在这里，一起用心来感受真情，用歌声来迎接新的征程。
甲:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉、释放你的激情，乙:今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，嘹亮的歌声将响彻云霄。
甲:为了弘扬革命精神，丰富校园生活，展示师生健康向上的精神风貌，展示师生的艺术才华，乙:我们学校特举办“庆元旦颂党恩”合唱比赛，我们19个班级的同学将轮番登场演唱。
甲:这次大赛每班唱两首歌，其中第一首《中华人民共和国国歌》为必唱歌，另一首由各班选送。
乙:一首首优美的歌曲，将唱出同学们对祖国的热爱，对美好前景的憧憬，将把我们带回到硝烟弥漫的抗日战场。
甲:我们相信这次比赛，一定会比出我们的精神，比出我们的水平，比出我们的特色，乙:下面，我宣布河西小学“庆元旦，颂党恩”合唱比赛现在开始!甲:有情学校校长讲话
乙:下面介绍评委及评分细则
甲:担任本次比赛的评委分别是：一号评委是来自镇中心校的李素文主任，二号评委是来自镇中心校的高建峰老师，三号评委是来自镇中心幼儿园的焦梦星老师，四号评委是来自我校的张银铃老师，五号评委是来自我校的张改珍老师。
乙：下面我宣读本次大赛的评分细则：
甲：军爱民义重如山，民拥军情深似海，乙：军民如鱼水，情深永不分。
甲：请欣赏一年级4班带来的歌曲《拥军花鼓》。
甲：结束了幼儿园的生活，小二郎背起崭新的书包，欢天喜地向学堂走来。
乙：请欣赏一年级1班演唱的歌曲《小二郎》
甲：残酷的战争、野蛮的×、并没有吓倒抗日的战士，乙：经济的封锁、物质的短缺、并没有摧垮解放区的军民。
甲：他们具有革命的乐观主义精神，他们拿起锄头开荒耕地，乙：他们摇起纺车，纺纱织布，他们自己动手，丰衣足食。
甲：他们将荒山野岭的南泥湾，建成了美丽富饶的陕北江南。
乙：请欣赏一年级3班给我们带来的歌曲《南泥湾》。
甲：八月十五月儿明，爷爷为我打月饼。
爷爷是个老红军，爷爷待我亲又亲。
乙：我为爷爷唱歌谣，献给爷爷一片心。
下面有请一年级2班为我们演唱歌曲《爷爷为我打月饼》。
甲：世界需要和平、世界需要关爱、世界需要我们共同的期待，乙：让我们这群可爱的小和平鸽，向世界传送我们心中的爱吧!请欣赏二年级1班带来的歌曲《只怕不抵抗》。
甲：从妈妈帮我背上书包的那一刻起，我的心中就开出了希望的花朵，乙：从踏进学校的那一刻起，我就在心里播下了希望的种子，甲：我在心里高兴的呼喊，我开始读书了!
乙：接下来请欣赏二年级2班为大家带来的歌曲《读书郎》。
甲：只有真正体验过，我们才知道生活的酸甜苦辣，只有真正尝试过，我们才知道苦中有乐。
乙：只有我们付出，才会有更多的收获和成长。
请欣赏二年级3班演唱的歌曲《卖报歌》。
甲：请评委为二年级评分。
甲：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，乙：我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。
甲：这是一首多么韵味无穷的歌啊!它勾起了多少小朋友的美好回忆，乙：请欣赏三年级3班带来的歌曲《听妈妈讲那过去的事情》。
甲：我们来看二年级1班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，二年级1班的最后得分是分。二年级2班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，二年级2班的最后得分是分。二年级3班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，二年级3班的最后得分是分。
甲：一路艰辛，多少烈士抛头颅，乙：一腔热血，青山处处埋忠骨。
甲：天地间走来了一支队伍，乙：那是儿童团奋进的脚步。
下面请欣赏三年级1班带来的歌曲《共产儿童团歌》。
甲：一首好听的歌曲，总让人寻味、让人难忘，乙：一首好听的歌曲，总能伴我们走过风雨、走过辉煌。
甲：一曲《映山红》唤起了我们多少幸福美好的回忆，乙：让我们再次感受这激奋人心的歌曲。
请欣赏三年级2班精彩的演唱《映山红》。
甲：请评委为三年级评分。
甲：红星是赶走严寒的春风，让我们充满力量，红星是驱散黑夜的明灯，让我们无比坚强。
乙：闪闪的红星，引领年少的我们继往开来，引领我们踏上新时代的征程。接下来请欣赏四年级2班为我们带来的歌曲《红星歌》。
乙：我们来看看三年级3班的得分情况：去掉一个分分，去掉一
个最低分分，三年级3班的最后得分是分。三年级1班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，三年级1班的最后得分是分。三年级2班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，三年级2班的最后得分是分。甲：山高水深、丛林繁茂、缺衣少食、没有弹药，这些都不能把他们难倒，他们保卫着祖国的土地，他们用血和肉筑成了新的长城。
乙：他们就是英勇的游击队员。
请欣赏四年级3班的精彩演唱《游击队歌》。
甲：1942年，年仅13岁的王二小在反“扫荡”中，故意把敌人引进八路军的埋伏圈，结果被敌人枪杀
乙：这首歌和少年英雄王二小被传下来，影响了一代又一代的中国人，请欣赏四年级1班带来的歌曲《歌唱二小放牛郎》
甲：请评委为四年级评分
甲：革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争，只有大量消灭敌人，才能有效保存自己。
乙：各小组注意，你们各自为战，打一枪换一个地方，开火!
下面有请五年级2班演唱《地道战》请欣赏。
甲：我们来看看四年级2班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，四年级2班的最后得分是分。四年级3班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，四年级3班的最后得分是分。四年级1班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，四年级1班的最后得分是分。
甲：每一个小石头都有着他们的梦想，他们不说话却埋藏着对生活热爱的千言万语，他们不高大，却拥有着强劲的力量。
乙：做一颗小石头吧，让我们都用平凡来演绎出伟大的奇迹。
请欣赏五年级3班给大家带来的歌曲《雨花石》。
甲：我们有过苦难屈辱的历史，日本帝国主义的铁蹄曾践踏蹂躏了我国的国土。
乙：如今又公然夺岛挑衅，我们要给予有力的回击!请欣赏五年级1班的歌曲《八路军拉大栓》他道出了我中华儿女的心声。
甲：请评委为五年级评分。
甲：夕阳西下，红霞满天，枪声已经暂停，硝烟渐渐消退，胜利之后的小憩，是那样的宁静与甘甜。
乙：此时此刻，微山湖也在听我们六年级1班歌唱《弹起我心爱的土琵琶》
请欣赏。
甲：我们来看看五年级2班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，五年级2班的最后得分是分。五年级3班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，五年级3班的最后得分是分。五年级1班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，五年级1班的最后得分是分。
甲：黄河，你是中华民族的摇篮，黄河，你是中华民族的尊严，你是中华民族的生命之河，你是中华民族的伟大巨人。
乙：听，风在吼，马在叫，九曲黄河正将万顷波涛凝聚成一首雄壮的战歌
看，山在动，地在摇，四万万中华儿女正共同跳动着一个强劲的脉搏。合：保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
乙：请欣赏六年级2班为大家带来的红色颂歌《保卫黄河》。
甲：1937年7月7日，那一声响彻世界的枪炮声，让我们的目光聚集到了800年历史的卢沟桥。
乙：卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战，中国人民意志坚。
请欣赏六年级3班的歌曲《卢沟谣》。
甲：请评委为六年级评分。
乙：我们来看看六年级1班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，六年级1班的最后得分是分。六年级2班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，六年级2班的最后得分是分。六年级3班的得分情况：去掉一个分分，去掉一个最低分分，六年级3班的最后得分是分。
甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎学校领导为我们这次比赛做总结讲话
乙：下面举行颁奖仪式
获得本次大赛优秀表演奖的班级有：一年级1、2、3、4班
获得本次大赛优秀组织奖的班级有：二年级班、三年级班、四年级班、五年级班、六年级班。
甲：请以上班级上台领奖，大家欢迎!
乙：获得本次大赛第二名的班级有：二年级班、三年级班、四年级班、五年级班、六年级班。
甲：请以上班级上台领奖，大家欢迎!
乙：获得本次大赛第一名的班级有：二年级班、三年级班、四年级班、五年级班、六年级班。
甲：请以上班级上台领奖，大家欢迎!
乙：让我们再次以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的优异成绩表示祝贺!
甲：一首首歌，让人心潮澎湃，乙：一首首歌，让人热血沸腾。
甲：老师们，同学们，让我们记住这个难忘的日子，乙：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的青春风景线!
甲：放眼未来，我们将用满腔热血书写河西中心小学美好的明天!
合：河西中心小学“庆元旦颂党恩”合唱比赛现在结束。老师们，同学们，再见!
合唱比赛主持词3开场白：
甲：每天的清晨，当第一缕阳光撒向华夏大地的时候，五星红旗都会冉冉升起。
乙：每年的十一，当欢腾的锣鼓响彻长城内外的时候，我们总是无比幸福。
甲：历经岁月沧桑的洗礼，祖国迎来了她的60岁华诞。
乙：让我们深情的喊一声：
合：祖国，生日快乐!
甲：打开历史的长卷，走进岁月的远方，祖国啊，您踏着国歌激越的旋律，意气风发昂首阔步。
乙：看您崛起的雄姿，孕育出东方黎明的血红，那是中华振兴的图腾。
甲：雄伟泰山，巍巍昆仑;
乙：滚滚长江，滔滔黄河。
合：祖国啊，您以宽阔的胸怀，坚定的勇气，磅礴的气势，铸就了一个又一个的奇迹。祝福你，祖国!为了这一天，我们已经期待很久!
甲：从北国雪原到南海椰林，乙：从东海之滨到天山脚下，合：九百六十万平方公里的大地，到处都是姹紫嫣红，气象万千!
甲：今天，我们欢聚在这里，用歌声表达儿女对祖**亲的拳拳之心;
乙：今天，我们在这里用歌声来缅怀用鲜血和汗水创造辉煌的先辈们;
甲：今天，我们在这里用歌声抒发新世纪青年浪遏飞舟的豪情;
乙：今天，我们在这里用歌声书写自己心中豪迈的誓言。
流程：
(一)甲：首先请欣赏来自八年级(7)班的歌曲：
《中国人民解放军进行曲》《保卫黄河》
(二)乙：黄金有价，岁月无价。
甲：珍惜青春岁月，远胜珍惜黄金。
乙：请欣赏来自七年级(2)班的歌曲：
《在这黄金岁月》《每当我走过老师的窗前》
(三)甲：在保家卫国中，有个名字叫钢铁长城;
乙：在抗震救灾中，有种声音叫众志成城。
甲：是谁，在战斗中冲锋陷阵?
乙：是谁，在救灾中奋不顾身?
甲：请听七年级(4)班合唱：
《解放军军歌》《一二三四》
(四)乙：敲响的是钟声,走过的是岁月，.甲：留下的是回忆,带走的是希望,乙：盼望的是美好,送来的是祝福.甲：坚信我们的理想会实现,坚信我们的祖国明天会更好,乙：接下来八年级(4)班给我们带来的曲目是《明天会更好》《我的中国心》.掌声有请……
(五)甲：母亲，是孩子的依靠;
乙：孩子，是母亲的牵挂。
甲：离别的母亲无时不在盼望孩子的归来，乙：离别的孩子无时不在盼望回到母亲的怀抱。
甲：请欣赏八年级(2)班歌曲《七子之歌澳门》《咱当兵的人》
(六)乙：少年，是祖国的希望，甲：少年，是祖国的未来。
甲：少年智，则中国智，乙：少年强，则中国强。
甲：请欣赏七年级(8)班给我们带来的《中国少年先锋队队歌》《小草》
(七)甲：有这样一个国度，那里鸟语花香，到处流光溢彩，乙：江南江北，鲜花遍地，牛羊满山。
甲：不信吗?请听八年级(1)班给我们带来的歌曲《南泥湾》《解放区的天》
(八)乙：金秋十月，秋风送爽，甲：今天我们欢聚一起，共同庆祝祖**亲的生日。
合：让我们尽情歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望。
乙：请欣赏八年级(5)班合唱歌曲《歌唱祖国》《亚洲雄风》
(九)甲：笑脸如花，比春花更加鲜艳;
乙：歌声清脆，比白灵更加婉转。
甲：自然的春天，靠鲜花装扮;
乙：祖国的春天，由少年撑起。
甲：请欣赏七年级(7)班合唱歌曲《少年少年祖国的春天》《歌声与微笑》
(十)乙：痴痴游子心，拳拳爱国情。
甲：黑头发黑眼睛黄皮肤，永永远远是龙的传人。
乙：请欣赏七年级(5)班给我们带来的歌曲《七子之歌》《让我们荡起双桨》
(十一)甲：面对灾害，我们民族的凝聚力体现得尤为突出，所谓大爱无言，不屈不挠的民族精神得到一次次升华;
乙：面对挑战，我们也能承担起共同的社会责任，拧成一股绳，在困境中证明团结就是力量。
甲：请欣赏八年级(6)班合唱歌曲《团结就是力量》《打靶归来》
(十二)乙：轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛。
甲：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦。
乙：让我们的笑容充满青春的骄傲，让我们献出虔诚的祈祷!
甲：请欣赏七年级(3)班合唱歌曲《明天会更好》《校园的早晨》
(十三)甲：故乡是一条河，无论岁月怎样流逝，无论河水堆起多少沙洲，河水总是在心头源源不息地流淌;
乙：故乡是一汪海，无论你在海上如何漂泊，无论你飘向何方，流浪的心都能听见她深情的呼唤!
合：故乡啊，永远都满溢着温柔，永远都装载着沉沉的爱。
甲：请欣赏七年级(6)班给我们带来的歌曲《大海啊故乡》《闪闪红星放光彩》
(十四)乙：母爱，是人类永恒的话题，甲：在妈妈的膝盖上听故事，是我们心中永远不能抹去的一缕记忆。
乙：请欣赏七年级(1)班歌曲《听妈妈讲过去的事情》《游击队之歌》
(十五)甲：在我们心里，总有对您声声的呼唤;
乙：在我们脚下，总有对您深深的眷恋。
合：祖国啊，我们的脉博与您一起跳动，我们的歌声与您一起唱响。
甲：山美水美泱泱大中国，乙：人美情美可爱大中国。
甲：面对云天，面对大海，我们把心底的声音唱响：
合：“我是中国人，我们都有一个家，她的名字就叫《大中国》!”
乙：请欣赏八年级(3)班为我们带来的歌曲《大中国》《中国中国鲜红的太阳永不落》
结束语
甲：一首首歌，让人心潮澎湃，乙：一首首歌，让人热血沸腾。
甲：亲爱的.祖国，再优美的诗篇也抒发不了对您的爱戴，乙：亲爱的母亲，再动听的歌声也表达不完对您的忠诚。
甲：90年艰苦岁月，90年风雨征程，乙：90年奋力拼搏，90年灿烂辉煌。
甲：回首过去，我们豪情满怀!
乙：展望未来，我们意气风发!
甲：乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，乙：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
甲：让我们共同祝福吧，合：祝福我们的人民：安居乐业，美满幸福!
祝福我们的祖国：繁荣昌盛、和谐富强!
乙：安陆市实验初中“心中一首歌，爱我中华情”歌咏比赛到此结束。
合唱比赛主持词4男：我们的学院，走过了27个春秋，沧桑巨变——一座高水平、有特色的多科性、教学形综合大学，正在茁壮成长!
女：我们的校园，已走进了新世纪的春天，流光溢彩——为实现学院跨越式发展的目标，快马加鞭!
男：新的方向，带给我们新的憧憬，女：新的方向，描绘我们新的前程。
男：把光荣缀满胸口，女：让忠诚撒满心扉。
男：追求永无止境，女：奋斗更无穷期。
男：用飞翔的翅膀丈量蓝天，女：用奔腾的足迹铺展生命。
男：继往开来，步步展壮丽，女：与时俱进，永远跟党走。
男：告别今天，我们将站在新的起点，女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!
男：xx学院“让青春燃烧”大合唱比赛到此结束。
女：让我们欢送领导佳宾退席
男：老师们，同学们，再见!
合唱比赛主持词5男: 迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
男: 蓝天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌，女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
男：下面我宣布七年级大合唱比赛正式开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎我们的评委老师们！
女：让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女，让每首歌化作一捧鲜花，装点青春年华。
男：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。让我们伴着闪闪的红星去聆听那红色的历史。下面有请七年级七班《红星闪闪》，好的，舞台交给你们，你们准备好了吗？
女：同学们，一首红歌一段历史，一首红歌一面旗帜。我们相信我们会创造一个更好的明天，“我相信，我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”让我们用热烈的掌声有请七年级一班《我相信》.男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。下面让我们一起欣赏七年级四班的大合唱《打靶归来》，掌声有请!
女：我们的祖国，高山巍峨。我们的祖国，地大物博。
男：我们骄傲，因为我们是勤劳勇敢的华夏儿女。我们自豪，因为我们是顶天立地的炎黄子孙。祖国，我要为你引吭高歌。《歌唱祖国》掌声有请七年级三班。
男：我们都知道一个集体如果不团结就是一盘散沙。团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；接下来让我们掌声有请七年级五班为我们带来这首脍炙人口的歌曲《团结就是力量》掌声 有请！
女：因为相信自己，所以收获了成功。因为相信自己，所以收获了鲜花和掌声。因为相信自己，所以我们会更加出色。同学们，让我们相信自己，为自己的梦想加油！下面有请七年级六班的同学们为我们带了合唱《相信自己》
男：今朝的我们，意气风发，今朝的我们，斗志昂扬。“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬。”有请七年级二班的同学们。《我们走在大路上》有请。
女：让我们用力量的臂膀，让我们神采飞扬，让我们用燃烧的青春，一起共同创造更加美好的半中。下面让我们以热烈的掌声有请刘老师发言。
男：到现在为止，七年级大合唱比赛到此结束。希望同学们在周末这个小假期劳逸结合，have a good time！再见！
合唱比赛主持词61：六月的阳光金灿灿
2：六月的红花最烂漫
3:六月的花儿开不败
4、六月的红领巾真鲜艳
5:六月的我们最豪迈
5：欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆。
4：曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾。
3:让我们用心灵的琴弦
2:让我们用五彩的画笔
1：去歌唱美好的未来。
1:尊敬的领导
2:敬爱的老师
3：亲爱的小伙伴们
4：鼓山苑小学“党在我心中”——‘六一’合唱比赛合：到此结束，5:再次祝同学们合：六一节快乐，再见!
合唱比赛主持词7男：青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
女：中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。
男：新的方向，带给我们新的憧憬，女：新的方向，描绘我们新的前程。
男：把光荣缀满胸口，让忠诚撒满心扉!
女：追求永无止境，奋斗更无穷期!
男：告别今天，我们将站在新的起点，女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!
男：“放飞梦想，唱响校歌”郭店中学第二届合唱比赛到此结束。
女：再次感谢各位领导及评委老师的到来!老师们，同学们，明年，再见!
男：再见!
合唱比赛主持词8男：五月的阳光红似火
女：五月的花儿艳如阳
男：让我们的歌声飘扬在五月的清风里
女：让我们的笑容盛开在五月的鲜花中
男：让我们一起歌唱五月
女：歌唱我们美丽的风景
男：歌唱我们尊敬的领导
女：歌唱我们可亲的老师
男：尊敬的各位领导 各位老师
女：各位亲爱的同学
合：大家 下午好
男：今天 我们荣幸的地相聚在这里，隆重的举行元洪高级中学班班有歌声比赛
女：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷
男：歌唱未来，我们书写豪迈的誓言
女：今天，站在同一起跑线上，我们要用自己的方式去编织美丽的校园故事
男：让每一首歌化作一捧鲜花，装点我们的校园
合：让我们共同奏唱一曲盛世欢歌
女：接下来为大家介绍本次大赛的评委们 ：林伯平老师 柴留林老师 林萍老师 高郴老师雷赛芳老师以及我们的林恒专老师
男：大赛的奖项以下：团体奖 初一年设一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名 优秀奖若干名高一年设一等奖一名 二等奖两名 三等奖三名 优秀奖若干名
女：个人奖 设有最佳指挥 最佳指挥 最佳伴奏 最佳领唱以及最具魅力教师
男：一首首耳熟能详的校园歌曲
女：一幕幕众人合唱的感情高潮。
男：一阵阵掌声雷动
女：一声声喝彩助威。
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我 们的理想
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心 旋律的唱响。
合：最后，请允许我宣布：元洪高级中学班班有歌声比赛圆满成功！
合唱比赛主持词9男：尊敬的各位老师;
女：亲爱的同学们;
男女：大家好!
男：在这灯光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春;女：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉;男：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律;女：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想;
男：心有多大，舞台就有多大;
女：想得多远，我们就能走得多远;
男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来;
女：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;
男女：“爱我校园，唱响校歌”
男；雷锋，一个平凡的名字，却走进了千万人的心中，成了助人为乐的榜样，女；我们是祖国的未来，人民的希望，男；让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，女；大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”
男女；让我们一起来学雷锋，做雷锋式的好少年。
合唱比赛主持词10女：尊敬的宋店总，各位主管
男：亲爱的同仁
合：大家早上好！
女：我是主持人某某
男：我是主持人某某
女：十月，有阅不尽的画卷，卷卷绚丽多彩；
男：十月，有诵不完的诗篇，篇篇动人心弦
女：十月，有着唱不完的颂歌，一页页日历，记载着改革开放的累累硕果；
男：十月，有着道不尽的祝贺，一步步征程，闪烁着华夏儿女的汗水凝聚。
女：从金桂飘香的季节里走来，让我们为沉甸甸的收获歌唱。
男：从历史的长河里走来，让我们为祖**亲七十二载华诞，共同举杯，同心祝福！
合：祝愿伟大的祖国繁荣昌盛，欣欣向荣，日月同辉。（掌声）
女：下面我宣布：天桥店庆国庆文艺合唱比赛，现在开始（掌声）
男：祖国啊，您就是我们亲爱的母亲，女：因为你，才有幸福的我们!
男：不管千年万年，女：不管天涯海角，合：儿女们都会铭记您的深恩!
男：下面请欣赏生鲜部同仁带来的合唱《感恩的心》
女：感谢生鲜部同仁带来的精彩合唱。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩
男：感谢组织的培养关心之恩，更感谢祖国给予我们无忧无虑的生活。
女：从南疆的碧波到北国的胡杨
男：从东海的渔火到雪域的高原
女：从古老文明到现代辉煌
男：五十六个民族血脉相连
女：五十六族兄妹携手并肩
男：在每个炎黄子孙的心中,都有一个强烈震撼的声音
合：爱我中华!
女：请欣赏杂货部同仁带来合唱【爱我中华】
男：感谢杂货部同仁精彩演唱。我们欢歌笑语，我们畅想未来
女：我们展望明天，我们眺望远方。
男：我们来自不同的地方，但心怀同一个梦想
男：我们驻守不同的岗位，但我们努力工作创造美好的生活。
女：请欣赏百货部和新零售部同仁带来合唱【明天会更好】
男：感谢百货部同仁精彩演唱。我的祖国，您是九百六十万平方公里的总和
女：我的祖国，您是十三亿中华儿女走到哪里都念念不忘的故乡。
男：生我是这块土地，养我是这块土地
女：祖国是我伟大的母亲，祖国是我腾飞的基石
男：让我们把最动听的歌声先给祖国
女：请欣赏客服部同仁带来的【我和我的祖国】
合唱比赛主持词11甲：尊敬的各位领导，来宾，乙:亲爱的同学们，合：大家晚上好!
丙：这里是由校团委、校学生会，校大学生联合会，校广播站共同承办的纪念“五四”运动96周年“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛的现场。我是主持人王江。
丁：我是主持人雷宇桥。
甲：我是主持人鄯维。
乙：我是主持人郝雪晶。
丙：九十六年前，有一株青草冲破战争的焦灰，为了国家和民族的兴亡，浴血奋战。
丁：青春的双手在历史的丰碑上铭刻红色印记，鲜艳的国旗在历史的卷轴上绘就重彩的一笔
甲：九十六年的荆途，九十六年的光辉，九十六年的英魂铸成不朽的丰碑。乙：今夜，让我们唱响红色经典，开启尘封的历史，重温峥嵘岁月，纵情放歌。丙：接下来我非常荣幸地向大家介绍出席今天比赛的领导和来宾，他们是：XXX,XXX,XXX。
丁：出席本次活动的还有各学院党委书记、院长、党委副书记、团委书记、以及学院办公室的老师们。
甲：让我们用掌声对各位领导及嘉宾的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!乙：同时，我们也要感谢现场的同学们，欢迎你们的到来!
丙：下面，我来介绍一下本次比赛的评分细则：
1.能准确把握歌曲的旋律，音色和谐，咬字清晰，声部演唱层次分明。2分
2.对歌曲整体结构，节奏感把握到位。音乐处理得体,强弱快慢对比鲜明。2分
3.形式新颖，有一定创意，观众气氛热烈。2分
4.合唱队演唱与指挥、伴奏之间配合默契，指挥效果良好。2分
5.服装整齐统一，台风端正，能够展现学生良好精神风貌。1分
6.上下场迅速准时，进退场整齐，服从工作人员指挥，遵守演出纪律。1分
丁：下面我宣布吉林农业大学纪念“五四”运动96周年“共铸民族魂，青春中国梦”大合唱比赛
合：现在开始
合唱比赛主持词12女：同学们，男：师长们，合：大家好！
女：捧着十月的丰收，我们走来……
男：迎着十月的辉煌，我们走来……
女：走来了，神州大地硕果累累，金桂飘香，男：走来了，华夏天空云霞漫卷，溢彩流光！
女：##年的光辉历程，让烽烟成为过去，让落后成为历史，男：##年的风雨沧桑，让碧血染绿神州，让华夏永驻春光！
女：今天，普天同庆，歌飞舞扬。我们庆祝伟大祖国##岁华诞。
男：今天，神州欢腾，海峡情牵。亿万炎黄子孙心中，凝成一个主题――
合：祖国啊，母亲！
女：在您生日来临之际，我们将心歌献给您，祝福您：
合：昌盛久长！
男：第一项，升国旗，奏国歌！（请全体起立，行注目礼。）
女：请坐！第二项，介绍评委：
（两个主持人自行决定谁介绍哪位评委）
男：第三项，由王绍伟老师宣布评分标准
男：第四项，合：傅家中学《心歌献祖国》庆十一合唱演出现在开始！
女：我们共有一个家，温馨而美丽。
男：我们共有一个国，昌盛而和谐。
女：它屹立在东方瑰丽的大地上，男：那是红太阳升起的地方！
女：请欣赏一年三班为大家准备的歌曲《大中国》、《红太阳照边疆》，做准备的是一年五班
女：攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证了我们寻求光明的脚步，男：历经过岁月的风雨，一颗红星依然指引着我们前进的方向。
女：请欣赏一年五班为大家带来的歌曲《红星歌》、《让我们荡起双桨》做准备的是一年一班
男：有一首歌，让我们牢记着英雄岳飞的忠义与骁勇，再现了战场上的豪情与悲壮。
女：有一首歌，展示了炎黄子孙的团结与坚韧，唱起来让我们荡气回肠！
男：请听一年一班演唱的歌曲《精忠报国》、《仰望五星红旗》。做准备的是一年四班
女：看，有一列队伍向我们走来，英姿飒爽！
男：听，一二三四的号声响彻云霄，地动山摇！
女：三军将士苦为乐，甘洒热血为祖国！
男：请欣赏一年四班带来的歌曲《打靶归来》、《一二三四歌》。做准备的是一年二班
男：黄河！你抚育着我们民族的成长。
女：你亲眼看见，五千年的古国遭受了多少灾难！
男：黄河滔滔，在奔腾怒吼！
女：中华民族的儿女啊！谁愿像猪羊般任人宰割！华夏儿女抱定必死的决心，保卫黄河，保卫华北！保卫全中国！
合：祖国啊！在您生日的今天，我们满怀激情唱出心中的赞歌！
女：请欣赏一年二班演唱的歌曲《保卫黄河》、《今天是你的生日我的祖国》。做准备的是一年六班。
女：穿过五千年的悠长岁月，男：历经五千载的雨雪风霜，女：古老文明的痕迹洒满了校园小径。
男：那浸染了墨香的文字，女：将校园的早晨点缀的书声朗朗。
合：记住这美好时光吧！让我们同小树一起成长，长成国家的栋梁！
女：请欣赏一年六班带来的歌曲《校园的早晨》、《中国志气》。做准备的是一年七班。
男：一条大路宽广明亮，一直引导胜利的方向。
女：一条大路坎坷但却辉煌，一直通向理想的地方。
男：当祖国需要我们时，让我们手挽手、肩并肩。
合：沿着理想之路去奋起，去拼搏，让祖国的未来更加灿烂、辉煌！
男：请欣赏一年七班的歌曲《我们走在大路上》、《当祖国需要我们时》。做准备的是一年八班。
男：有一首歌曾红遍大江南北，至今仍在传唱，女：有一首歌记载着英雄抗日的历史，故事至今仍在传扬。
男：这些音符在岁月的长河中泛起阵阵涟漪，让我们忍不住高声歌唱，团结就是力量！
女：请听一年八班演唱的《团结就是力量》、《地道战》。做准备的是二年八班。
男：八月，丹桂花开，香飘祖国的大地。
女：十月，彩旗漫卷，飘扬亿万人的心中。
男：这是多么灿烂的十月啊，让人心潮澎湃。！
女：这是多么热情的十月啊，让人豪情满怀！
合：我们揣着火热的心，献上最诚挚的祝福，愿祖国更加美丽，富强！
女：下面请欣赏二年八班带来的《八月桂花遍地开》、《月光》。
做准备的是二年一班
女：愚公移山这个故事想必大家都不陌生，千百年来，它以勤劳、坚韧、朴实的精神激励着多少中华儿女。
男：今天，我们新时代的年轻人，继承着愚公的品质，在世界的洪流中奋勇向前，努力拼搏，中国人要的就是一股子中国骨气！
女：下面请欣赏二年一班带来的《愚公移山》、《中国骨气》。做准备的是二年七班。
男：我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。
女：稍等，稍等，你怎么把儿歌弄出来了？
男：是啊！这首儿歌传唱了几代人，小时候，听妈妈唱起这首歌的时候，心中就崇敬着天安门，英雄纪念碑，还有那伴着朝阳冉冉升起的五星红旗。
女：是啊！旧社会的反抗换来今日的辉煌，年轻的我们就像一棵棵茁壮的白杨，沐浴着祖国的阳光，总有一天，我们将成长为祖国的栋梁。
男：下面请欣赏二年七班带来的《我爱北京天安门》《年轻的白杨》。做准备的是二年四班。
男：二十一世纪的中国迈进了一个全新的时代，生产力的提高，科技的进步，航天的成功，中国，正跻身世界强国之列。
女：但是，“吃水勿忘挖井人”，没有伟大的中国共产党，没有第一代国家领导人的努力，没有千千万万军民的牺牲，就换不来今天的辉煌。
男：那么，就让我们怀着感恩的心，唱起那首《没有共产党就没有新中国》。
女：下面请欣赏二年四班带来的《没有共产党就没有新中国》、《走进新时代》。做准备的是二年六班。
女：近年来，中国经历了无数的灾难：流感、地震、泥石流，大大小小的洪涝灾害，给人民造成了巨大的损失。
男：然而，面对灾难，中国没有屈服，在党中央的领导下，全国军民团结一心，“一方有难八方支援”的传统美德。在灾难的催化下，又得以升华。
女：全国上下众志成城，用爱谱写了一曲伟大的乐章。
男：下面请欣赏二年六班带来的《众人划桨开大船》、《爱的翅膀》。做准备的是二年三班。
男：我们是华夏儿女，我们是龙的传人，千年的文化，不朽的历史，造就了这个不屈的民族。
女：我们是新时代的青年，我们是新世纪的弄潮儿，我们要用知识武装自己，迈着稳健的步伐，奔向灿烂的未来。
合：下面请欣赏二年三班带来的《龙的传人》、《奔跑》。做准备的是二年五班。
女：中国，似一轮鲜红的太阳，璀璨夺目，屹立在世界的东方，赢得多少人仰望！
男：中国，正朝着世界的目标，不懈的努力、奋斗。
女：多方面的成功，全方位的进步，正是中国强大的真实写照。
男：我相信，为了共同的心愿，中国人会继续努力、拼搏！
女：下面请欣赏二年五班带来的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《心愿》。做准备的是二年二班。
男：爱，是人间永恒的主题，爱是人间最美的诗句。
女：爱我，爱他，爱大家。爱我，爱他，爱中华。
男：五十六族人民团结在一起，情同手足，亲如一家！
合：共同建设我们的大中华。
男：下面请欣赏二年二班带来的《爱我中华》、《众人划桨开大船》。做准备的是三年一班。
男：有一种力量在抖动阳光，女：有一双翅膀在拍打希望。
男：军民团结，自力更生，艰苦奋斗，女：人民政府爱人民，共产党的恩情永不忘！
女：下面请欣赏三年一班带来的《解放区的天》和《军民大生产》。做准备的是三年三班。
女：爱是焰火放射时那一瞬间的灿烂，是生死离别时那一秒的永恒。是残暴之后心理的感悟。
男：爱是纯洁的，无限的，是不朽的。
合：让我们用博爱的胸襟，净化心灵。怀揣着共同的理想让世界充满爱。我坚信有爱的明天会更加美好。
女：下面请欣赏三年三班带来的《让世界充满爱》《明天会更好》。做准备的是三年六班。
男：我们亚洲，山是高昂的头。
女：我们亚洲，河像热血流。熟悉的歌词唱的我们热血沸腾。
男：我们亚洲，是世界上面积，人口最多的一个洲，同时，亚洲也正以稳健的步伐，迈向更加辉煌的明天。
女：我相信。
男：我相信。
合：我们相信，亚洲会在世界的舞台上展现他无比的雄风。
男：下面请欣赏三年六班带来的《亚洲雄风》《我相信》。做准备的是三年五班。
女：唉，韩同学，请问你谁是最可爱的人？
男：那还用说，一定是我们敬爱的解放军叔叔。每当国家有危难，人民受到灾害的时候他们总是冲在最前面。看那天安门前整齐的队伍，雄健的步伐，总有一股莫名的激动涌上心头。
女：是啊！多么可爱的、多么可敬的人啊！是他们让我们在黑暗中看到光明，在困难中学会坚强，在危险中充满希望。
合：让我们真心的道一声，你们辛苦了！
男：下面请欣赏三年五班带来的《当代革命军人核心价值观之歌》《欢乐中国年》。做准备是三年四班。
男：青春意味着拼搏，意味着向上。
女：青春意味着勇敢，意味着坚强。
合：因为青春我们怀揣壮志，因为青春我们雄心勃勃，因为青春我们当仁不让，奋勇向前。
男：下面请欣赏三年四班带来的《青春舞曲》《壮志雄心》。做准备的是三年二班。
女：泱泱华夏五千年，黄皮肤承载着传说中的坚强
男：浩浩中国##载，炎黄子孙团结奋进被世人敬仰
女：新时代的我们怀揣理想。
男：新时代的我们充满希望。
合：新时代的我们放声歌唱，歌唱我们幸福美好的生活，好歌越唱大路越宽阔！
女：下面请欣赏三年二班带来的《黄种人》《大地飞歌》。
男：到此为止，全校22个班级表演全部结束，预祝各个班级取得理想的成绩。
女：比赛结果出来还有一段时间，我们学校人才济济，请几位（老师或同学）表演节目好不好？
……
男：第五项：有请团委张书记宣布比赛结果，有请韩校长为获奖班级颁奖。
女：请获奖班级的老师到台前来领奖！大家用掌声对获奖班级表示祝贺！
男：最后请寇校长做总结性讲话！大家掌声欢迎！
男：五千年的风霜雨雪，五千载的坎坷历程，女：五千年的上下求索，五千载的同舟共济，男：黄皮肤记载了我们共同的籍贯，黑眼睛折射出了我们共有的虔诚。
女：在祖国日新月异的今天，合：我们共同祝愿，祖国一路顺风，昌盛久长！
傅家中学庆十一文艺汇演《心歌献祖国》到此结束！
合唱比赛主持词13女：尊敬的各位领导
男：敬爱的各位老师
女：亲爱的同学们，合：大家晚上好！（鞠躬）
男：十月一日，我们将迎来伟大祖国的七十华诞。
女：回顾六十年峥嵘岁月，我们有太多难忘的记忆。
男：难忘开国大典的升旗，振奋亿万儿女。
女：难忘改革开放的春风，吹拂神州大地。
男：今天，穿越苦难的伟大祖国国泰民富强，征途又扬帆！
女：今天，意气风发的南开学子满怀赤诚心，高歌颂祖国！
男：南开实验学校初中部合唱比赛
合：现在开始！
女：首先为大家介绍的是莅临本次比赛的领导，他们是：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
男：下面让我们认识一下介绍担任本次比赛的评委，他们是：XXXXXXXXXXXXXXX。
女：今晚担任钢琴伴奏的是XX老师！
让我们再一次向各位的光临和付出表示衷心的感谢！
男：首先请欣赏由初二六班带来的《七子之歌》。
十一班：《爱我中华》
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，一句句扣人心弦的旋律，激起了亿万儿女的爱国心，就让我们唱出对祖国的这份赤诚心，有情初二（11）班演唱这首《爱我中华》
合唱比赛主持词14男：尊敬的各位领导、各位老师，女：亲爱的同学们：
女：大家
合：晚上好!
男：五月的阳光红似火，我们心潮澎湃，欢聚一堂;
女：五月的花儿艳如阳，我们激情满怀，纵情歌唱!
男：让我们的歌声飘扬在五月的春风里
女：让我们的笑容盛开在五月的鲜花中
男：让每首曲化作鲜花朵朵，装点我们的学校;
女：在我们亲爱的党即将到来的90岁生日之际，我们用歌声祝福我们的党，男：让我们用歌声表示对党，对生活、对家乡和学校的热爱。
女：今天，我们在这里隆重举行xxxxx合唱比赛。
男：首先请由我介绍一下出席比赛的领导;他们是……
女：担任今晚比赛的评委老师有：.................男：让我们用热烈的掌声表示对各位领导和评委老师的欢迎!
女：竞赛方式是：全班集体参加，缺席一人扣该项总分0.1分。
男：竞赛内容是：个班自选两首题材、风格多样、健康向上的群众歌曲参赛，以“红色经典、红色旋律”为主题，反应广大师生爱党爱国、热爱社会主义、热爱家乡、积极向上的精神面貌合良好素质。
女：评奖办法：幼师一年级设一等奖一名、二等奖2名、三等奖2名、，二年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;专科一、二年级设一等奖1名、二等奖1名、三四年级共设一、二、三、等将个一名。
合唱比赛主持词15男：尊敬的各位领导
女：各位老师
男：现场的同学们
合：大家好!
男：我是主持人韩延薇。
女：我是主持人鄢紫琴。
男：五月蓓蕾芬芳，女：五月你我绽放，男：五月我们播种希望，女：五月我们唱响青春。
男：可九十七年前的五月，帝国入侵，日月无光，江河失滔。
女：可九十七年前的五月，群情激愤，风雨飘摇，民不聊生。
男：无数青春的臂膀，高擎着“爱国”
女：无数青春的强音，呐喊着“民主”
男：一场青年自发反帝救国的运动如火山爆发，如排山倒海。
女：从此有一种精神叫“五四精神”节”。
男：经历了数载春秋的轮回，、“进步”的大旗，、“科学”的心声。，有一个节日叫“五四青年
女：经历了中华儿女的接力，男：接力着青春的涌动，女：接力着青春的旋律，男：接力着中华民族不可践踏的尊严，女：接力着炎黄子孙不惧风云的豪情。
合：今天我们在此欢聚一堂，合：纪念“五四”运动九十七周年，让“五四精神”薪火相传。
男：本次“五四”合唱比赛由校团委主办，各班班主任大力支持，首先让我们以热烈的掌声欢迎邓校长发言??
女：我们邀请到的评委有谢光辉老师，丁慧英老师，樊孝敏老师，钟娟老师，李丽英老师，让我们用掌声感谢他们的到来!
男：祝愿所有班级取得好成绩，唱出水平，赛出风格。
合：株木山中学“五四”合唱大赛正式开始!
『节目串词』
男：有一首歌仿佛能让你我听到隆隆的炮声，雄壮的号角。
女：有一首歌记录着中国人民英勇的战斗历程，感天动地。
男：请听204班同学为我们带来震撼人心的开场曲《义勇军进行曲》，请六三班同学做好准备。
女：我是阳光少年，我要用智慧描绘诺言，我要用歌声许下心愿。
男：我是阳光少年，我要快乐成长在株中这个美丽的校园。
女：请听六三班同学动情演唱《阳光少年》，请201班做好准备。
男：中华民族靠着一种力量屹立在世界的东方，中华儿女靠着一种力量谱写着和谐发展的篇章。
女：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，让我们放声高唱。
男：请欣赏201班同学为演唱《团结就是力量》，请六二班同学做好准备。
女：电影《桥》的主题曲委婉连绵，步步高昂。
男：这首歌曲豪放壮阔，赞颂了革命游击队的大无畏精神。
女：请欣赏意大利民间歌曲《啊，朋友再见》，请205班做好准备。
男：黄皮肤黑眼睛，炎黄子孙不论身在何方都是龙的传人。
女：巨龙脚下我成长，永永远远我们都是龙的传人。
男：请听大合唱《龙的传人》，请202班做好准备。
女：夕阳的映照，红霞的渲染，一串轻快的歌声，恰似一叶扁舟，飘过了动荡的岁月，静静地停泊在人们的心中。
男：无论何时何地，那熟悉的旋律，常常想起，萦绕于心，难以忘怀。
女：请听大合唱《没有共产党就没有新中国》，请班做好准备。
男：让我们荡起双桨，在知识的海洋里乘风破浪。
女：让我们荡起双桨，在青春的岁月里铿锵前行。
男：小船儿轻轻摇荡在水中，女：像星星在我们心头灼灼闪光。
男：有请班同学上台演唱《让我们荡起双桨》。
女：请六一班同学做好准备。
男：生命是一首歌，生活是一首歌，青春是一首歌。
女：爱心是一首歌，激情是一首歌，奉献是一首歌。
男：我们同在一片蓝天下，我们同唱一首歌。
女：热心公益，将爱的旋律带到每一个角落。
男：请听大合唱《同一首歌》，请200班做好准备。
女：穿过革命战争的炮火硝烟，跨越建设征途的雄关漫道。
男：走过九十余载的峥嵘岁月，创造震惊世界的辉煌诗篇。
女：红旗飘飘，飘进我们的深情的眼眸，飘进我们温暖的心窝。
男：请听200班带来的大合唱《红旗飘飘》。
女：最后是203班同学压轴登场，预祝他们取得好成绩。
男：五月的鲜花，开遍了原野，鲜花遮掩着志士们的鲜血。
女：《五月的鲜花》这首歌曲陪伴着一代又一代青年的成长，今天203班同学再次深情演唱，掌声有请。
颁奖略
『结束语』
男：悠扬的歌声，承载历史的印记，化作心头敬仰的情思。
女：动人的旋律，奏响不屈的节奏，演绎青春无畏的英姿。
男：迎着七彩霞光，我们铺开绵绵长卷。
女：踏着坚定步伐，我们书写铮铮誓言。
男：苍穹作纸，大海为墨，写不完你我宏大的梦想。
女：长江放歌，黄河展喉，唱不尽你我深情的恋曲。
男：不忘“五四”，请跟我说“爱国”、“进步”。
女：铭记“五四”，请跟我说“民主”、“科学”。
男：“五四精神”将永远深植在一代又一代青少年心中。
女：“五四运动”的爱国情怀将教育一代又一代的学生。
合：难忘今宵，祝福我们的明天会更好，株木山中学20xx“五四”歌咏会到此结束!
第五篇：合唱社团总结
合唱社团总结
本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学方法，提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。
合唱社团的魅力：
一、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
二、训练目标：
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练 音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练
（1）胸音训练（2）头音训练 合唱表现的四种手段（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳 节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养
通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
合唱团的意义：
一、鼓励学生们展现自我
在教学中，保证一定的时间让学生学习歌曲的演唱，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。音乐表演活动不仅仅局限在课堂内的演唱，它还包括课外音乐活动以及社会音乐活动等方面。在音乐表演活动中，学生是积极主动的状态投入情感体现和形象思维，由此获得美感是真实而深刻的。
在本学期的社团展示活动中，我校合唱社团参与了庆六一的表演，在表演中获得了师生及家长的好评，并受到区校领导的高度认可。
二、树立自信心
很多心理学家作过这样的试验说明自信心对人的发展致关重要。在教学中有个别的学生认为自己唱得不好，没有信心，甚至失去了兴趣，这时侯我总是给他信心，找出唱得好的地方，别人比不上的地方，鼓励他：每个人演唱的都不一样，都有他可取的地方，有他独特的价值。关键是表达了自己的意思和真实的感情就是大有进步。这样保护了孩子的学习歌唱的兴趣，给了他们信心，这对他们的发展是非常重要的。甚至对他们的将来的发展也会有影响
总而言之，在教学中设计营造一种合适的情境大十分重要的。此外，要多引导和鼓励学生去发现和体现课堂以外的情境，开拓审美视野，培养审美意识。
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