第一篇:金桥小学经典美文诵读比赛活动简报
简
报
(2016~2017学年度第二学期)
金桥小学 2017年4月27日
传承中华文化、倡导经典诵读
---记金桥小学少先队活动
为弘扬中华优秀文化,提升我校学生的人文素养,提高学生的普通话水平,构建和谐校园语言生活,在全校掀起了诵读经典诗文的新热潮,营造浓郁的校园文化氛围,4月27日,我校组织了本次“中华经典诗文诵读比赛”活动。
本次比赛于四月二十四日下午二时正式开始,全校六个班级的师生参加了本次活动,参赛班级分别诵读了《三字经》、《弟子规》等中华经典美文。比赛中,各个参赛班级精神饱满、着装大方,他们用流利的普通话、抑扬顿挫的语调诵读出了一篇篇经典美文的风韵,精彩的诵读博得了在场师生的阵阵掌声。经过两个小时的激烈角逐,诵读比赛顺利落下帷幕。
为了鼓励先进,树立榜样,推动我校“说普通话、学经典美文”活动的继续有效开展,学校最终评出一等奖3名,鼓励奖3名,予以表彰奖励。通过本次活动的开展,是我校学生的诵读能力得到了一个很好的展示,营造出了浓郁的校园文化氛围,有力地推动了我校素质教育的开展。
第二篇:美文诵读比赛活动
美文诵读比赛活动
为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,为丰富校园生活,提高全校学生的普通话朗诵水平,使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能,学校面向全体学生开展一次美文诵读比赛。通过比赛提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。
一、活动主题:诵读中外美文,争做博学少年。
二、活动目标:
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使广大的学生借优秀诗词美文朗读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
三、参赛对象:全校学生
四、比赛要求:
1、活动形式多样,以个人、小组、班级为单位组织学生参赛。
2、时间、内容不限,可以是课内美文,也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌。但最好是贴近学生生活实际,学生们喜闻乐见的内容。比赛从朗诵内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各参赛单位可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,配备服装道具,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
五、比赛时间:第十一周周五下午
六、评选方法:
评委由教导处选派一部分老师组成,打分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手(队)的终得分。
七、奖项设置:
一等奖:
一、二年级1名三、四年级1名五、六年级1名
二等奖:
一、二年级2名三、四年级2名五、六年级2名
三等奖:
一、二年级3名三、四年级2名五、六年级3名
八、计分细则:
1、采用100分制。
2、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(30分)
3、所选的诗词适合儿童年龄特点,思想健康向上。(10分)
4、仪态大方、着装得体、动作适当。(10分)
5、普通话声、韵、调准确。(20分)
6、处理符合作品意境,感情充沛,感染力强,台风好。(20分)
7、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等),形式新颖,令观众耳一新。(10分)
九、有关注意事项:
1、各班级应按要求认真组织,辅导学生进行比赛。
2、比赛时,凡需要播放背景音乐的请事先做好安排,服装可自定。
3、时间、地点或其它方面如有变动,均以最后通知为准。
富家小学
第三篇:小学经典美文诵读比赛活动方案
为了营造书香校园,弘扬中华传统优秀文化,传承中华古诗文这一珍贵的文化瑰宝,促进经典诵读,激发学生学习语文的兴趣,也为了庆祝元旦的到来,特举办本次古诗文诵读比赛。现就比赛的具体事宜安排如下:
一、指导思想
为进一步弘扬民族传统,传承国学经典文化,创建现代化学校,引领我校学生通过诵读经典诗词,感受祖国传统文化的博大精深,接受人文精神熏陶,培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质,努力营造浓郁的书香校园氛围,推进学校素质教育的更快发展。至此元旦到来之际,按照实际情况制定新政中心学校第二届“中华颂—国学经典美文诵读比赛”暨庆元旦活动方案。
二、活动主题:“诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基”
三、活动时间:2014年2月30日
四、主持人:田小生、罗小俊
五、统分人:白金花、任俊涛、滕广辉
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六、实施对象: 一到六年级全体学生
七、诵读内容:
中华经典诵读课本《论语》、《弟子规》、《三字经》、《千字文》等优秀国学经典。
八、比赛形式
1、每个班级各出两个节目。
2、学生组为集体(10人及以上)诵读节目,每个诵读节目时长均不超过5分钟。
3、表演形式不限,可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读,也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式,以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。
九、工作要求:
1、各班班主任要充分认识开展此次活动的重要意义,要积极组织和动员课任教师,本班学生参与中华经典诗文诵读活动,开展诵读指导和训练。全面提高参赛人员的综合素养和语言文字应用水平。并且请 各位语文教师做好辅导工作。
2、各班将参赛节目单(标出1、2)于2月 25 号交到白金花老师处,节目顺序于 2月26 号到白金花老师处抽签。
3、会场布置:全体教职员工
十、评奖办法
1、采用评委打分制,按评分标准决出一等奖三名、二等奖五名、三等奖七名。
2、教师参与班级节目表演加0.5分。
3、比赛奖金:一等奖100元 二等奖80元 三等奖50元
十一、评分细则
1、去掉一个最高分和一个最低分,取平均分。
2、评委按十分制评分,可保留两位小数。
十二、组织及分工:
1.制定方案组织实施:孙广富、李占尧、史琳娜、赵卫东、朱建赟、毕秀霞
2.诗词精选、组织分组抽签:胡红卫、高珊珊
3.组织大赛稿件及主持人的培训:徐小菲
4.策划总监、摄影师:刘恒、王旭辉
5.艺术总监:王春生
6.入场、会场纪律:张旭波、级部主任、班主任
7.裁判:孙广富、李占尧、王新港、张建强、朱建赟、毕秀霞、马磊杰、陈少鹏、史琳娜、级部两名学生代表。
第四篇:小学经典美文诵读比赛主持词
防山镇万柳小学经典美文诵读比赛主持词
(男)尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,亲爱的同学们:
(合)大家上午好!
(女)今天,我们欢聚在万柳小学,诵读千古美文,传承华夏文明。让我们自信的登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)下面我宣布万柳小学“经典美文诵读比赛”现在开始。让我们用热烈的掌声,预祝所有的参赛选手在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(女)1、登高山之巅,勿忘父母情。入成功之道,切记恩师意。感恩是一种美德,感恩是一种幸福。下面有请二年级二班的选手上场,他们朗诵的题目是《感恩的诗》。二年级一班的同学做准备。
(男)2、小小的我,总能在老师的眼睛里看到老师对我的鼓励,每个人都在老师的眼睛里长大,做最好的自己。下面请欣赏二年级一班的小朋友的诗歌连诵。一年级的同学做准备。
(女)3、弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理。下面请欣赏一年级小朋友的《弟子规》和《古诗》背诵。五年级的同学做准备。
(男)4、山河壮丽,岁月峥嵘。我们伟大的祖国已有了日新月异的变化。下面请欣赏五年级同学为我们带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。五年级的同学做准备。
(女)5、意美、语美、音美、形美。诗中有画,画中有情。下面请欣赏三年级同学为我们带来的《古诗三首》。六年级的同学做准备。
(男)6、红军不怕远征难,万水千山只等闲。万里长征是我们人类历史上空前的伟大壮举。下面请欣赏六年级同学为我们带来的《七律长征》。二年级一班同学做准备。
(女)7、五十六个民族就像五十六色丝线一样,密密织成祖国的锦绣河山。下面请欣赏二年级一班同学带来的美文背诵。二年级二班同学做准备。
(男)8、比赛已进行了大半,让我们听个小故事轻松一下,请欣赏二年级二班同学的小故事《磨刀不误砍柴工》。二年级一班同学做准备。
(女)9、孩子们爱家乡,也爱画自己的家乡。请欣赏二年级一班的《画家乡》。六年级的同学做准备。
(男)10、对祖国的热爱之情,我们可以用各种方式来表达。让我们一起来欣赏六年级同学的美文朗诵《中华少年》。四年级一班同学做准备。
(女)11、延安是中国革命圣地,这里有永不退色的延安精神。下面请欣赏四年级一班诗朗诵《延安,我把你追随》。四年级二班同学做准备。
(男)12、下面是四年级二班同学为我们带来的《论语》九则。二年级二班同学做准备。
(女)13、童年是快乐的儿歌,童年是鲜艳的花朵。请欣赏二年级二班小朋友的儿歌串烧。四年级一班同学做准备。
(男)14、下面请欣赏四年级一班的神话故事《漫游神话的孩子》。五年级的同学做准备。
(女)15、天地苍苍,乾坤茫茫,中华少年,顶天立地当自强。下面请欣赏五年级同学的《少年,中国说》。
(男)截至目前,15组选手已全部参赛完,记分员老师们正在进行总分。
(女)下面让我们掌声有请校长为大家颁发诵读奖状。
(男)万柳小学“经典诵读”比赛,到此结束。谢谢同学们的精彩表演。谢谢各位领导、老师的积极参与。
第五篇:小学经典美文诵读比赛主持词
小学经典美文诵读比赛主持词
开始语:
(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的各位老师,(合)亲爱的同学们,(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚在象鼻中心小学,诵读千古美文,传承华夏文明。(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
(男)本学期,我们各班在老师的精心指导下,开展了中华经典诗文美文诵读活动。
(女)今天的诵读活动,就是展示同学们激情澎湃的风采。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男女合)象鼻中心校“红心向党齐欢笑,读经诵典庆六一”活动现在开始。
1、男:人一生最重要的是要懂得如何做人;做人最主要的根本,从孝悌来入门,今天的诵读就从《弟子规》开始。我们感谢父母给了我们生命和无私的爱,感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛,感谢朋友给了我们友谊和支持。
女:恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。下面请欣赏六一班吟诵《弟子规》。
男:《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母,友爱兄弟,让我们明白了为人处事的道理。
女:请欣赏三一班同学诵读的的《弟子规》。
女:《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
男::《弟子规》,教我们如何做人,女:《弟子规》,教我们如何面对困难。
男:请欣赏五一班同学吟诵《弟子规》篇章
2、女:朗朗乾坤,得万古之灵气,孕千年文化之精髓,成千古旷世之奇书,这本书就是《三字经》
男:《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
请欣赏六一班同学吟诵的《三字经》。
3、男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。
女:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。
合:击鼓传花抽背古诗词活动现在开始。
(每班学生代表准备4首古诗,起头读,该班学生齐读)
4、男:说到对联,它雅称「楹联」,俗称对子。它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。
女:是的,对联要求字数相等,词性相同,位置相对。
男:下面让我们来对对联游戏。要求:师出上联,学生齐对下联。每个班对一句。先请(二年级)女:下面请(四年级)男:三年级女:六年级
男:五年级
5、女:中国是一个诗歌的国度。历代诗人为我们留下许许多多经典的诗句,让我们受用无穷。下面我们来进行古典诗句抢答游戏活动。要求:各班学生代表听到主持人的提示后,率先举旗者对答。
男:俗话说:“儿行千里母担忧!”最真、最亲的母爱是每一个人心底的温暖阳光。当我们想到母亲的深恩时,不禁想起--------
1、唐代诗人杜甫被称作诗圣。他生平第一快诗是——。背下来。
2、看到有的同学学习不认真,虚度年华时我会劝他少壮不努力,老大徒伤悲。还可以用少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。”
3、明代诗人于谦写了一首借物言志的诗是------------------------;清代诗人郑燮同样写了一首咏物言志的诗是----------------------
4、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“山重水复疑无路”时,“柳暗花明又一村”哪。我们经常说当局者迷,旁观者清,我不禁想起诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5、望着壮丽的瀑布,我不禁想起“飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”这个诗句;看着眼前美丽的西湖美景,我情不自禁地吟道:“欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜。”当看到满池塘的荷花时,不禁想起接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。当看到兄弟相残时我们会说:本是同根生,相煎何太急。
6、除西外面的礼花绽放着,炮竹噼里啪啦的乱响,“ 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”新的一年开始了!
7、.藏书院里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著,但这个藏书室的墙上少了个横幅,于是我为它写上:读书破万卷,下笔如有神。
8、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“ 人生自古谁无死,留取丹心照照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。王昌龄发出了“ 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”的满脸豪情,李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句:生当作人杰,死也为鬼雄。
9、登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句:欲穷千里目,更上一层楼
10、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟 》中的 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 来表达对家乡亲人的思念。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有张继《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。离家在外的游子
对着一轮明月思乡思亲,这样的诗有:《静夜思》中的床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。《泊船瓜州》春风又绿江南,明月何时照我还
8、女:品读名人名言名句,可以帮助我们唤醒内心力量、提升精神境界、感悟人生真谛。
男:是的,名言警句包括人生的,珍惜时间的,勤学的真诚交友的奉献的爱国的等等。下面让我们一起走进名言。
(主持人针对班级,说出名言类型,可以提示前几个字让学生背)
9、歇后语:
10、唱古诗
结束语
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(师1)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(师2)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(师1)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(师2)愿五千年文化的血脉永久传承
(男女合)象鼻中心校“经典美文朗诵”活动到此结束。谢谢各位老师的光临,谢谢同学们的积极参与。