大学校园内营销

第一篇：大学校园内营销

营销篇

微信营销：

建立某一年级的学生群（专业群）

一、公众号发文章

申请公众号不难，但运营好一个公众号，是一个很难、很费精力的事情，所以在机构精力有限的前提下，尽量避免多点出击。

二、让学生转发文章

学生最感兴趣的是哪类话题呢？

 最新资讯，俗称小道消息，这类文章可以标题党一点。 稀缺资源。

 学生力所能及（能执行）的经验或建议。

转发是一个有成本的事情，嫌麻烦、怕朋友看到广告厌烦等都是成本。只有收益盖过成本，大家才有动力去转发。比如教务会在缴费的时候告诉家长：「您现在转发这条消息，我立刻给您优惠」，或者转发赠送小礼品（对学习雅思有帮助的材料。如剑桥4-12）等。

三、朋友圈运营

机构的每一次硬广推送，都要经过深思熟虑的设计，频率不宜过高。可以写一些让学生有分享欲望的文章发到朋友圈，也可以在朋友圈发布学校的教学内容、教研成果、成功案例、教师团队活动等。地推营销：

一、海报

1.海报吸引学生视觉，让学生时不时能看到咱们家海报，增加学生内心的信任

2.海报的位置，根据学生的活动情况粘贴海报（如寝室，食堂，篮球场）

二、传单

1.发传单的时间及发放量

2.发传单的位置（寝室楼下，寝室内）3.不能密集，不能频繁

三、走学生寝室

1.调查学生报名倾向

2.有目的性走学生寝室（会遭到拒绝或冷言相待）3.让学长（熟人）带着走寝室

第二篇：大学校园内冷饮系列产品营销对策分析

《食品营销》实训报告

题目： 大学校园内冷饮系列产品营销对策分析 组长： XXX

组员：

XXX、XXX 指导老师： XXX

目 录

前 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第一部分：市场现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、外部环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、消费者分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、产品分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

四、SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第二部分：市场调研„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、消费者调研„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 二．调研结果分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第三部分：市场营销策略分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„

一、STP战略分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 二．营销组合策略分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

附件1：调查方案…………,………………………………………………………………… 附件2：调查问卷……………………….……………………………………………………

前言

俗语说得好：哪里有需求哪里就有市场！学生市场是一个庞大的消费市场，从需求角度来说，任何人都有购买需求。随着现在人民生活水平的提高，大学生的消费能力逐步加强！

学校的冷饮店是学生的一个实战基地，给学生自己一个展示自己，锻炼自己的一个平台。冷饮店位于学院操场旁，更重要的是位于学生公寓门口，为学生等消费人群提供了一个方便的购买平台。

随着学院教学模式的不断改革，更注重理论与实践相结合，注重学生的动手、实践能力。老师利用“项目教学法”，给我们真正的与现实企业零距离的接触，亲身去体验完成整个项目的全过程，因此大大提高了教学的质量，同时也达到了“理论联系实践”，提高学生专业实践技能的效果！我们充分利用学院资源，再结合本专业的知识，对学院冷饮店进行分析和调查，通过完成这个项目，提高我们的专业技能与沟通能力等，并给学院冷饮店提出一些建议，希望我们的建议能对冷饮店经营有帮助。我们在完成项目过程中能提高自己的实践能力和思维意识，学会运用营销的眼光来看待生活与处事！

大学生校园内冷饮系列产品营销对策分析

一 市场现状分析

现在市场上五花八门的冷饮漫天飞，品牌种类也很多，国外品牌中，“和路雪”与“雀巢”在世界冰淇淋行业分别排名第一和第二位。除了“和路雪”与“雀巢”两大国际巨头，国产品牌“伊利”、“蒙牛”、“康乐”、“北冰洋”、“天冰”等也在一拼高下，国产品牌走的大多是价廉物美的路线。厂家也在大力研发各种新口味的产品来争取更大的市场。现在发展趋势如下：

第一，季节性差异逐步消失。随着人民生活水平的提高，冷饮将从防暑降温作用逐步转变为休闲享受为主，从夏季集中销售逐渐向一年四季发展，特别是一些大宾馆、酒店、西式餐厅等，这种现象将更加突出。

第二，产品将向系列化方向发展。如果味冰淇淋，不仅有香草型，还有草莓型、椰子型、香芋型、哈密瓜型等；夹心冰淇淋不只有草莓夹心，还有青梅夹心、甜橙汁夹心甚至蔬菜夹心等。

第三，冰淇淋口味趋向多样化。目前，普通冰淇淋以甜味为主，不久将出现多种口味的冰淇淋，不但有纯甜味的，还有甜酸味组合，甜与咖啡味组合，甜与薄荷味组合，以及味觉怪异的多味冰淇淋出现。

第四，产品向天然、保健、功能化方向发展。无脂肪、低热量、不含糖的冰淇淋会得到大力发展。大豆蛋白冰淇淋、蔬菜冰淇淋、含乳酸菌(包括双歧杆菌)冰淇淋、强化微量元素和维生素冰淇淋、螺旋藻冰淇淋、海带冰淇淋，以及中药提取液等有保健效果的产品也将流行。

第五，产品组合化趋势也将出现。根据消费者需要，把多品种、多口味的各种冰淇淋组合包装，专门供应节日市场及家庭消费。此外产品的包装将趋于大型化，以求降低成本，吸引消费者。二 外部环境分析：

学院每年的扩招，使得人口逐渐增加，机会也就增多，都是学生，年轻追求时尚是学生的特征，随着生活水平的提高，学生的零花钱也比以前得的多，在学院内，对于学生来说也是方便快捷。技术方面也不难，就是一台冰箱可以解决的问题，技术难度不大！三 消费者分析

消费者大都是在校的大学生，还有学校的老师，学生的经济来源于家庭，比较被动，消费能力有限，所以卖的时候要考虑价格的问题，价格太高，会让顾客望而却步，所以在进货时要选择合适的货源，进

中低档的产品就合适了，稍微高点面对的消费者是老师。四 产品分析

冷饮店作为一种零售业，竞争之强烈通过对它进行深入的4p 分析，为冷饮店提供更好的经营建议,改善经营管理，完善服务，在市场竞争强烈的今天拥有更好的竞争优势，占有一席之地。同时进一步为学院提供更好更优质的服务。

冷饮系列开拓学院市场，首先必须针对学院学生的实际消费情况，随时掌握其消费需求的变化特点与方向，进购一些能够满足学生需求的产品，注重产品的功能与价格，把质量放在第一，适时的做促销。

产品方面可以适当增加，种类要多点，比如口味，颜色，等方面的增加，冰欺凌可以要盒装的，讲究品牌的引入，毕竟品牌在消费者心目中根深蒂固，选购时对于消费者可以避免购买风险，好的品牌对消费者有吸引力，有利于行成消费者品牌偏好，满足消费者的精神需求。

五 SWOT分析 优势：

1有高密度的消费群体，现有学生市场和潜在学生市场大,有很强的吸引力。地处学院主要交通要塞,能够为学生更好、更快、更优质地提供服务。人流量高 4 学校的支持！劣势：

销售人员的营销水平不够专业，服务水平一般，不太熟悉本行业的业务

2没能很好将学生市场细分，没能很好根据学生需求制定销售方案，以致不能很好的挖掘潜在的巨大学生市场。3促销宣传力度不够大 机会

学校的扩招，学生的增多 2 进货渠道的便利。威胁

1学院周边的竞争对手增多，且规模大，管理经营更专业化，资金更雄厚。

学院内的小卖部在不断调整商品种类、经营方式、摆放及商品的价格等。

第二部分 市场调研 1 消费者调研

消费态度，是消费者对某一产品/服务所持有的一种比较稳定的赞同或不赞同的内在心理状态。一般说来，消费者的态度越积极，使用产品/服务的可能性越大；而消费者对一种产品/服务的态度越是不赞成，他们停止使用它的可能性就越大。所以在做消费者调研时要从消费者对产品喜好调查，消费者喜欢的牌子，口味，颜色等，可以用间接资料调查法，询问法，观察法，实验法等得出答案！

对消费者进行分析，淘汰消费者不喜欢的产品，在必要时候把滞销品和热销品组合起来销售，减少库存，学校的学生进行分类，男生喜欢的产品，口味，女生喜欢的产品，口味等，整个学院是男生多还是女生多，这个是我们要的结果!调查消费者吃冷饮的时间，季节，甚至早中晚，消费者喜欢买了就走还是喜欢留下的，可以在店门口增加座椅，为顾客提供一个休息的地方，这个休息的地方还可以为带动店里的产品！

调查消费者以前购买过什么牌子的冷饮，购买的标准是什么？购买的理由是什么？是因为偏爱，经济，便利，时尚。

对于冷饮的了解，价格，特点。

对品牌的意识，以及品牌的忠诚度，喜欢的理由是什么 学生每个月用于买冷饮的比例，在学校冷饮店每个月花费多少钱 消费者认为最理想的冷饮是怎样的 2 调查结果分析

我们主要用的是问卷调查法的抽样调查，全校有七千多人，这是一个庞大的消费者市场，潜力很大，男生偏多，女生在口味方面比较偏重水果味的，对于品牌，伊利，蒙牛这两个牌子是学生首选。这两个牌子的品种多，价格也合理，在学生承受的范围内，口味也很多。女生的本性是喜欢奶油巧克力等甜食的，但是在调查中女生怕胖，所以喜欢吃伊利的冰加和蒙牛的冰工厂，这两个是酸奶的夹心，女生吃不会发胖，价格也很便宜。和路雪，巧乐兹这两个奶油巧克力多，价

格也偏高，女生不怎么喜欢，男生买只要是消暑解渴，经过时顺手便利购买，这就是快销品的特点。

学生每个月会有50以下的钱用于冷饮，冬天就少点，夏天会多点，七千多的学生对于冷饮店来说是个不小的数目。很有潜力的一个市场，学生喜欢的冷饮可以是低脂肪的，尽量是包装好的，价格最好在2元左右，在调查的过程中，学生并没有因为这个品牌而排斥另外个品牌，在调查中，学院的小卖部不止一个，大部分都是分布在学生必经的路上，很便利快捷，冰柜都是在门口，可以自己随意挑选，不想其他产品那么繁琐。学生每个月的伙食费也是固定的，在花费时候也是有个度的。我们还利用了网络问卷，从中获取了一些有用的信息，这个方法简单，省力，物美价廉、价格实惠永远是买卖市场中买方最喜欢的畅销策略，同时也是卖方所追求、倾力打造吸引买者的策略；而价格策略是每个商家都要采取的策略。折扣定价是对基本价格作出一定的让步，直接或间接降低价格，以争取顾客，扩大销量，其实质也是一种减价策略。第三部分

市场战略分析 1 STP战略分析

市场细分：我们要把学校的学生的经济高低进行分析，男女市场进行细分，男生女生的需求不同，老师和学生市场的细分，在我们的调查问卷中得出的结果，每个系部的学生购买频率和购买的种类也不同，最后综合以上的信息做出目标细分，结果是，老师较喜欢雪糕类的冷饮，这个和老师的收入有关，购买力比学生强，学生就算有购买欲望，购买力也不够强！但是归根到底，学校还是学生多的！

目标市场：经过市场细分，可得出目标市场为在校所有的大学生以及老师。

定位：值得信赖与回头购买的饮料。2营销组合策略分析

一、产品策略

1、数量折扣：即根据消费者购买数量的多少给予一定的折扣。

2、赠品促销：利用一些有诱惑力的赠品惊醒赠送以吸引更多的消费者。

二、价格策略

物美价廉、价格实惠永远是买卖市场中买方最喜欢的畅销策略，同时也是卖方所追求、倾力打造吸引买者的策略；而价格策略是每

个商家都要采取的策略，总的来说物美价廉、价格实惠是许多消费者购买商品的首要选择。冷饮系列的主打商品档次是中低档，因此，中档商品价格偏低一点、薄利多销是学校的营销战略之一。

1】尾数定价:以零头尾数定价，可以吸引更多的顾客，如：2.8元，中国人比较喜欢尾数8和6。

2】招来定价：以低价来吸引顾客，如：大减价，原价3元，现价2.5元。

3）低价策略：这是一种以较低的价格或单件产品获利较小的定价策略。鉴于我院学生的实际情况，大部分学生的生活费用在300——600之间。在采取价格策略的时候，我们既要考虑到同学们的实际消费能力，又要考虑到同学们购买时喜欢进行商品价格和商品的比较，因此，实训超市在价格上进行一定的调整，可以采取适当性的低价策。销售时间差别定价：如单价商品周一到周五：2.8元，周末单价3元。

三、促销策略（1）广告策略  1.发放传单:制定一份较精美的传单  2.条幅彩带：超市前由楼顶飘下来  3.大幅海报：在超市门前及坡上、坡中粘贴  4.横幅广告：在学院坡上、坡下门口拉横幅。目的是提高学院超市的知名度，同时也宣传学院超市的各种优惠活动，达到刺激消费。

5.校内大学生活动的赞助：学院内很多学生社团活动，可利用一些影响力较大的活动做宣传。良好的口碑也是赢得消费者信赖的基础。 6.实施校园广播。 7.在校园网上登广告，达到广而告之的目的。

（2）会员积分制

消费者会员卡的发放以及新旧会员的更新

成为会员的条件：购买满十元以上就可办理会员，成为会员所享受的待遇，可以有购买满十五元，送小礼品一份，积满多少分可兑换什么物品之类的等等形式，这样即可以吸引广大消费者，还可以进一步加深新老顾客的回头率。

四、渠道策略

(1)建立与学院教师职工间的销售

老师的影响是巨大的，这也是一个潜在的大型销售市场，然而大多数的老师和职工都不喜欢在实训超市购物，但是，有时候我们可以利用不同的方法来改变这种情况，吸引和引导他们到实训超市购物；我们可以关注院内各种大型会议或活动以及教师之间的一些互动，并向其提供物品的赠送等优惠，以此将自己的产品通过他们再销售或传播出去。

（2）与多家供应商合作

萝卜青菜各有所爱，不同的人对于不同的产品的喜爱不同，甚至对于来自不同商家的同一产品的喜爱也不同，因此实训超市可以采用与不同的商家合作的方式来丰富超市内的产品，以此招揽更多的消费者。（3）厂家直接销售

厂家直接销售即厂家直接派人员到实训超市进行产品销售和服务支持。学校也可以根据大学生爱热闹、好奇的心理，通过卖场欢快气氛和文化品味的强化，以增强对大学生这一消费群体的吸引力。尤其是一些新产品或者价格定位较高的产品在进入学校超市的初期采用这种方法能够打开同学们的消费市场。

附件1——调查方案

前言

学校的冷饮店是学生的一个实战基地，给学生自己一个展示自己，锻炼自己的一个平台。冷饮店位于学院操场旁，更重要的是位于学生公寓门口，为学生等消费人群提供了一个方便的购买平台。通过调查结果分析，我们小组为此撰写《大学生校园内冷饮系列产品调查报告》。

调查目的

了解大学校园冷饮系列产品的现状以及改进方式。

调查内容

了解消费者的结构、消费习惯、消费水平、消费时间段、对冷饮系列产品的评价、对冷饮店经营管理的意见和建议以及购买冷饮系列产品的心里感受。

消费者特征总结

通过我们小组认真调查，我们小组对消费者特征的总结如下.二、消费者整体的消费水平不高。

三、消费者选择购买学校冷饮的主要动机是方便，就近原则。

四、消费者消费资金大多是用父母给的生活费在学院消费，只有很少部分的消费者的消费资金通过其他(如助学金，兼职)而来。

五、消费者去学院购买的冷饮系列产品主要是果汁、汽水、冰淇凌等一些普通产品，只有少部分消费者特殊冷饮。

六、消费者在需要某冷饮时才去学院销售点购买，而定期的补充物质与随便购买只占一半。

七、消费者购买冷饮付款的方式大多是现金，只有少数消费者的付款方式是刷卡，可见消费者在购买冷饮时对钱支出很在意。

附件2——调查问卷 冷饮系列产品调查表 您的性别是（）。A 男

B 女 你喜欢喝冷饮吗？（）

A 喜欢

B不喜欢

C 一般 3 你一般喜欢喝哪种冷饮？（）

A 果汁

B 雪糕

C汽水

D 矿泉水 4 你选择冷饮最注重的是（）？

A 产品本身

B 品牌知名度

C价格高低 5 你喜欢什么时候喝冷饮？（）

A 饭前

B饭中

C饭后

D 没有约束，想喝就喝 6 你对冷饮看重的是（）？

A 口感

B 口味

C解渴

D 补充营养 7 你觉得什么样的价格合适（）？

A 1元以内

B 1到4元

C 4到8元

D 8元以上 你常在什么地方买饮料（）？

A 超市

B 街边小铺

C 冷饮专卖店

D 其他 9 一周之内个人在冷饮上花费有多少（）？

A 5元以下

B 5到20元

C 20到50元

D 50元以上 10 你经常食用何种包装的冷饮（）？

A 塑料简装

B 纸盒简装

C 个性造型 11 你经常在什么时候最想吃冷饮（）？

A 口渴时

B 酷热时

C暑状时

D 随心情 E休闲时

F 不确定 你认为冷饮对身体有害吗？（）

A 有

B 没有

C 不在意 如果在学校开冷饮店，你觉得（）？

A 好

B 一般

C 无所谓 你喜欢什么风格的冷饮店？（）

A 古雅

B 优雅

C 简单舒适

第三篇：大学校园内各种活动.doc（精选）

一、心系灾区 奉献爱心”校青协发起报纸义卖活动

2010年4月3日，河北师范大学青年志愿者协会与河北青年报社合作，联合河北科技大学、河北科技大学理工学院、石家庄法商职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄工业职业学院、石家庄工商职业学院等省会高校，发起并组织了“献一份爱心，赠一份报纸，为西南干旱地区捐款”的报纸义卖活动。此次义卖所集善款，将全部由河北青年报社捐至西南受灾地区。活动地点分别设在北国商城，东购广场，省博物馆等多处人员密集地点，在这次活动中，志愿者们手捧善款箱为每一位献爱心的人士送上了绿丝带，以寄托我们倡导环保，心系灾区，传递祝福的美好愿望。

河北师范大学外国语学院

二、我院举办“英语之夜”化妆舞会

3月26日晚我院译通社与学生会在体育馆共同举办了“英语之夜”化装舞会。

本次舞会最大的特色是中英双语主持与互动，体现了外国语学院的专业特色。舞会由热闹开场舞、互助一帮

一、英文小百科、幸福对对碰等七个环节组成，“大家一起舞”环节将整台舞会推向高潮。欢快的音乐、闪闪的面具丝毫遮挡不住同学们的青春与激情，来自不同学院的学生们踊跃参与，展现了当代大学生活力无限的精神风貌。

本次舞会得到了学校广播台、汉服社、动漫社等学生社团的大力支持，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，达到了增进学院之间沟通交流的目的。

三、旅游学院青协成功举办“感恩母亲,蜡烛许愿”系列活动

2011年5月8日晚上7点河北师大旅游学院青协成功举办了感恩母亲系列活动。母爱是人类亘古不变的话题，在外游子是母亲守望的牵挂，伟大母爱是儿女不断拼搏的动力。在院青协的组织下我们旅游学院的同学们用我们的行动表达了求学在外对母亲的深深思念和感恩之情。

首先在教室观看感恩母爱主题电影《鲁冰花》，同学们在教室里专注的看着电影，在场的每一位被感动的泪流满面。之后我们来到了篮球场进行“蜡烛许愿，祝福母亲”活动。活动的现场充满了温馨感动的气氛，每个同学双手捧着一根闪闪的蜡烛。伴随着优美的音乐，我们不约而同的相聚在一起围成了一个“心”型，“我来自何方，我情归何处”，一首“感恩的心”拉开了活动的序幕，几个同学伴随着音乐在我们中间做着手语表演，音乐和表演感动着每一个同学。表演完毕，每个人都小心地把蜡烛放在地上，小小的烛光相聚在一起点亮了一片夜空。此时，几位同学点亮了孔明灯，同学们把双手合上，对着缓缓上升的孔明灯许下了对母亲的祝福，让这些孔明灯把我们的祝福带给我们的母亲，愿每位母亲健康长寿，万事如意。之后，在我们热烈的掌声中几位特殊的嘉宾面带慈爱的笑容来到我们中间，那就是我们的宿管阿姨。在学校的日子，是宿管阿姨像妈妈一样悉心的照顾着我们，几位同学手捧康乃馨，怀着我们所有儿女对天下母亲美好的祝福，把它们献给了宿管阿姨。阿姨们亲切的向我们表达了天下父母对儿女的期盼。最后，我们在歌声中结束了此次活动。

此次活动使同学们深刻认识到母亲对我们儿女的重要意义，唤起了同学们的感恩之心，更有利于同学们勤奋学习，努力工作。天下最美丽的面孔，是母亲慈爱的笑容，让我们怀着感恩的心，用我们的拼搏进取来回报母亲的爱。

我院第三届“搜才杯”简历设计大赛成功举办

2011年5月25日晚，由我院就业创业指导中心主办，河北搜才网保定站协办的河北大学工商学院第三届“搜才杯”简历设计大赛决赛在我院A5—101举办。搜才网保定站人力资源部主管史方圆，保定市儿童智能英语培训学校王帅老师，舵手企划有限公司总经理田淼及我院人文学部辅导员乔钰老师、王建慧老师、商似昭老师担任决赛评委。

经过初赛、复赛的选拔进入决赛的共有11位选手，涵盖学院四个年级，涉及财务管理、广告、新闻、电气等多个专业。比赛中，各位选手按顺序结合PPT向评委及观众展示并介绍自己纸质和电子版的简历作品，用不同的色彩，不同的曲调，彰显自己的风格，诠释自己的简历。此次比赛共评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名及优秀奖4名。最终，2008级广告专业张悦同学凭借时尚直观的设计风格，以92.00的优秀成绩获得本次简历设计大赛冠军。

此次简历设计大赛的主题是“简历搬家”，把简历从比赛“搬”到网站，从学校“搬”到企业，进入大赛复赛的60个优秀简历作品将在河北搜才网保定站专栏进行展示。

四、人文学部开展文明上网和抵制传销法律宣传活动

近日，我院人文学部在校内开展了“文明上网、净化网络”和“抵制非法传销进校园”主题活动。活动中，人文学部法律协会《法魂》编辑部制作了以“网络文明”和“抵制传销”为主题的报纸，同时法律援助中心制作了主题学习展板在教学区、生活区展出，以生动的形式向广大同学普及相关法律知识。本次普法宣传活动得到学院领导的肯定，受到广大同学的欢迎和好评。

五、河北大学工商学院第一届志愿服务主题公益广告设计大赛圆满结束

为深入贯彻实践科学发展观，认真学习领会胡锦涛总书记保定视察期间接见河北大学青年志愿者的讲话精神，不断弘扬“奉献•友爱•互助•进步”的志愿服务精神，2011年4月，河北大学工商学院团委、人文学部团委和青年发展协会共同在广大青年学生中开展了以“志愿与和谐为伴，奉献伴青春同行”为主题的志愿服务主题公益广告设计大赛。

大赛分为广告语、平面广告和视频三个组，共收到同学们送交的参赛作品50余件，其中既有展现学生班级志愿服务活动特色和风采的形象视频，也有呈现同学们对于志愿服务精神认同和理解的抽象作品。大赛的举行充分展示了河北大学工商学院广大青年志愿者无私奉献的可贵品质、朝气蓬勃的精神面貌、互助友爱的校园风气及团结进取的团队作风。最终经组委会评选，2010级新闻3班刘星彤同学《手中魔法》等16件分别获得大赛各组别二、三等奖和优秀奖。

近年来，在学院团委的大力推动下，我院志愿服务精神逐渐深入人心，志愿者队伍不断发展壮大，志愿服务活动丰富多彩、形式多样，日益成为引领青年学生健康成长的时尚潮流，在此过程中，既涌现出一批在北京奥运会、上海世博会、广州亚运会等国家大型赛会工作中表现突出的优秀志愿者典型，也有一批在扶贫帮困、环境保护、社区服务、关老敬老、关爱儿

童和帮扶残障等日常志愿活动中默默奉献的志愿者骨干，志愿服务工作的深入开展和持续推进有效提升了广大青年学生人文素质修养，服务了学校跨越发展和地方经济社会进步，成为了思想教育和环境育人工作的重要载体。

六、经济学部开展“我为古城添风采”志愿活动

为认真贯彻胡锦涛总书记寒假期间慰问河北大学志愿者的讲话精神，展现保定古城的风采，经济学部团委“我为古城添风采”之走进东方家园社区志愿活动于3月26日正式举办。本次活动的志愿者由经济学部团委和2010级经济1班团支部的同学们共同组成，志愿者们在社区内捡拾垃圾，发放安全传单，开展爱心家教，回收废旧电池，并主动走访了社区的孤寡老人。活动时正逢社区进行绿化改造，志愿者们主动联系社区物业人员，帮助社区植树种花，同学们热情周到的服务态度、吃苦耐劳的工作精神受到了小区居民广泛的好评，也得到了社区物业公司领导的肯定。

本次活动是经济学部团委“我为古城添风采”之走进东方家园社区志愿活动的第一期，并将在以后的每个周六固定开展。通过志愿活动，不仅同学们收获了奉献的快乐，也让更多的人感受志愿者精神，让古城保定变的更加和谐！

七、经济学部举办安全知识讲座

为强化同学们的安全意识，提高同学们的自我防护意识以及应急自救能力。我院经济学部于3月18日在A4-301召开了安全知识系列讲座。

此次讲座邀请到保定市红十字会秘书长彭巨亚，保定市急救中心社区部主任、急诊科副主任卫常安和主治医师梁青、赵明志，保定市疾控中心科长祖文刚担任嘉宾为同学们讲解相关安全知识。我院第二学生党总支书记刘东岳、经济学部学团委书记、学生会指导老师与同学们一同听取了讲座。

讲座中，梁青医生讲解了关于地震发生前后的自救与联合救助的知识，使同学们了解如何在地震过程中做到有效自救、规避危险。赵明志医生为大家讲解了创伤止血、合理包扎等知识。卫常安医生向同学们讲解了关于心脏病的救治以及突发事件的应急处理方式，重点介绍了心肺复苏术，并在现场结合人体模型为同学们做实际演示。祖文刚科长配合幻灯片播放，对流感和乙肝的预防和防治进行了讲解，使得同学们深刻了解了流感和乙肝传播的相关知识，并增强了对于传染性疾病的正确认识。

本次讲座不仅加深了同学们对安全教育的理解，而且弥补了同学们在安全知识方面的不足，增强了同学们对突发应急事件的处理与自救能力。

第四篇：大学校园内不文明现象

“大学校园内不文明现象”的调查报告

自动化 912110200205 方超

当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。校园应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。好的校风，优良的校园环境，对我们身心的发展、知识的累积都起了很大的作用。然而，在大学校园里存在着很多不文明的行为——乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话„„这些不文明现象严重败坏了大学校园的风气，同时也直接作用着大学生的人生观、价值观。针对大学校园内的的不文明现象，我们进行了问卷调查并进行了分析。

大学校园内主要的不文明现象：

随地吐痰洗手间用完不冲

随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。

且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康 男女亲密不分场合

校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。

孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人！”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量。

公共场合大声喧哗，不顾及他人

自习时在教室聊天，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校园都震动了。可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。在紧张的工作和学习中，我们都需要***静的环境。殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震动整个校园，震动每个平静人的心。缺乏节约意识

餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明了节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。这些情况也受到了大家的极大关注，从“毁坏公共设施，浪费水电粮食”排名第七就可以看出。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）

一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成绩直降。个别学生甚至荒废学业，危害社会。

在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不尊重他人的行为也是缺乏公德的表现。

寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。愈演愈烈的课桌文化与墙壁文化

以课桌文化来描述大学生们在桌上乱写乱画乱刻的现象实在是很讽刺，自己在桌上看下，会发现上面真的是什么都有写，内容之丰富不禁让人咋舌。同时还有那原本干净的墙壁上被刻画的一个个印记，甚至还有脚印，形成了一独特的风景。

校园不文明现象的原因：

第一, 社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。整个社会比以前发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化，社会组织形式多样化，社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学生来说，在思想观念、心理发展价值取向呈现了多样化的特点，校园已不是一片净土，诸如金钱观念、价值观念、人生观念越来越社会化、市场化。在这种环境下，学生会耳濡目染，将家庭和社会中不文明行为在学校中模仿。外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的影响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康节目的误导, 又使大学生不文明行为得以蔓延。调查中我们了解到, 有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现, 视为“ 时尚”。

第二，大学生不文明现象往往是大学生忽视自身思想道德修养所致。社会上功利诱惑的增多，增强使一些大学生在思想上急功近利。大学被当作了实现功利的敲门砖。他们认为来到学校只是为了接受专业知识，其他一概不重要。所以他们不关心“我的大学”怎样，不在乎我的同学怎样，只在意是否能实现自身利益的最大化。大学生忽视自身思想道德修养, 便容易丧失文明的判断能力, 以丑为美, 以耻为荣, 从而在思想上解除了抵御社会不良风气侵袭的防线。我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。

第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师。现在大多数家庭都是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低使孩子的文明教育失去了根基。除此之外,应试教育使得父母过于关注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃了文明素质教育。

校园不文明现象的解决方法：

一 学校作为大学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。大力加强校园大环境建设，也就是学校的相关政策措施的制定与实施问题。现在，规章制度不少，《学生食堂文明公约》、《宿舍文明条例》、《教室文明规范》等等。但是规章制度出来以后，应该还要看其实行的结果如何，注意调整。同时在实施这些规章制度的同时，对大学生的行为进行正确的引导。同时加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。

二 作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。

三 积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有百余家社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。

社会发展的节奏在不断加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们祖国的明天更加美好

附问卷

关于校园不文明行为的调查

你好，我们是外国语公关部的，现在进行一项有关校园不文明行为的调查，想听听你的宝贵意见，请问你可否抽空做一个访问呢？谢谢合作！．年级（）（Ａ）大一（Ｂ）大二（Ｃ）大三（Ｄ）大四 2 ．性别

（）

（A）男

（B）女 ．你觉得自己对文明行为的了解程度是怎么样的呢？（）

（Ａ）完全了解（Ｂ）了解（Ｃ）不大了解（Ｄ）不了解

４．请问你觉得一个人的文明行为与否是否体现着个人的形象和修养呢？（）

(A)是

（Ｂ）不是 ９（Ｃ）说不清

５．“大学生是接受过高等教育的，在不文明行为上更要严格地约束自己”请问你对这句话的同意程度是（）

（Ａ）完全同意（Ｂ）同意（Ｃ）不太同意（Ｄ）不同意

６．请问你认为现在大学生的不文明行为现象是（）

（Ａ）很严重（Ｂ）有点严重（Ｃ）没什么

７．请问你是否有随地扔垃圾的习惯呢（）

（Ａ）从不（Ｂ）偶尔（Ｃ）经常

８．请问你在吃饭后，是否有将餐具放到指定回收点呢（）

（Ａ）从不

（Ｂ）偶尔（Ｃ）经常

９．请问你在电脑室用完电脑后是否有关机呢（）

（Ａ）从不（Ｂ）偶尔（Ｃ）经常 ．请问你不关水龙头的频率是（）

（Ａ）经常（Ｂ）都是在没有水的情况下不关的（Ｃ）从不．请问在午睡时间或深夜你有没有调高音量听歌呢（）

（A）从不

（B）有时

（C）经常 ．请问你是否有在教室的桌椅上乱涂乱画呢（）

（A）从不

（B）有时

（C）经常．请问你是否有随地吐痰的行为呢（）

（A）从不

（B）有时

（C）经常．请问你有没有在教室晚修时大声说话（）

（A）从不

（B）有时

（C）经常 ．请问你对中学生如何改正不文明行为有什么建议呢？

第五篇：浅谈大学校园内的食品安全问题

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浅谈大学校园内的食品安全问题

摘要：如今社会经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，同时也加速了食品生产和加工业的快速发展，出现了许多新型产品。也随之出现了一系列食品安全问题，不管是学校还是社会食品安全问题都是比较严重的。学校食品的不安全因素，学校领导的不够重视。采购的食品质量不合格，学生对食品安全知识的欠缺和防范意识不强。在购买东西时不能购买三无产品，不买街头无照、无证商贩出售的各类产品，减少食品中毒的隐患，注意清洁个人卫生，少吃油炸油煎食品。

Abstract：now the rapid social and economic development, people's living standard continues to improve, but also accelerated the rapid development of food production and processing industry, the emergence of many new products.Also appeared a series of food safety problems, regardless of school or social problem of food safety is more serious.Unsafe foods in schools, school leaders do not pay enough attention to.The procurement of food quality is not qualified, the student is not strong on the food safety of the lack of knowledge and awareness of prevention.Can not buy 3 without the product to buy, do not buy the street without all kinds of products, according to undocumented vendors selling food poisoning, reduce the risks, pay attention to clean hygiene, eat less fried fried food.关键词：学校食品、安全措施、防范意识、健康

一、学校食品安全的现状

食品安全问题是关系人们健康与社会稳定的重大问题，越来越引起社会的关注，而校园食品安全问题直接影响到我们的身体健康与生命安全。校园可以说是人口最为密集的地方之一，也是最容易出现食品安全事件的地方，学校食品安全关系到广大师生的身心健康，关系社会的和谐与稳定，关系国家和民族的未来。近年来，我国随着教育事业的快速发展，教育投入的不断加大，学校食堂无论从硬件改造还是软件建设都有了显著进步，食品安全管理水平正在稳步提高。但由于我国经济社会发展不均衡，部分学校食堂安全风险意识不强，管理制度不健全，责任落实不到位，食品安全事件仍有发生。

学生对食品安全的重视不够，自我保护意识差。一些学校又忽视了对学生食品安全的教育，不少经营者受利益的驱动，向学生销售不达卫生标准的劣质食品。加上很多学校内部的超市属于承包经营，经营者及学校管理者盲

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目追求利益，对食品安全不够重视，使校园食品安全越来越成为一个不容回避的问题，成为了流通环节食品安全监督的难题。

二、案例及其分析

近几年来讨论最热的话题是食品安全问题。地沟油、明胶老酸奶、农夫山泉、问题馒头等一系列食品安全问题也陆续的出现在我们的校园里。下面通过几个案例来了解一下。20004年9月22日，对三河市第二中学来说是一个黑色的日子。这天下午六点多钟，结束军训后的学生来到学校第二食堂吃晚饭，大约半小时后，十几名学生出现恶心、呕吐甚至有的学生倒在食堂地上。9月24日，河北省疾病控制中心检测出中毒学生的呕吐物中含有“毒鼠强”成分。中毒事件发生以后，三河市公安局侦查后发现，制造此次中毒事件的是三河二中食堂管理员。20011年3月20日，徐州武夷十几名学生在食堂吃过午餐后，集体出现腹痛、腹泻、面红和头晕症状。徐州市卫生部门随后进行调查，目前可以确定这十几名学生都是食用青条鱼的情况。出事之后，学校食堂没有按照规定给青条鱼留样。卫生部门初步结论，被放到的学生疑似食物中毒。

2011年4月9日10时许，邢台市后辛庄十几名住宿学生出现呕吐、头晕、拉肚子等症状，怀疑是食物中毒。据调查得知，这些学生均饮了从学校超市买的过期酸奶。这种问题在许多校园中都是非常普遍存在的。在我们的日常生活中地沟油也是常见的，它无处不在，如果我们到外面吃饭就可能有地沟油。地沟油的深加工产品在我们的生活中杜绝不了，我们的唯一希望就是行政管理和法律规范，让我们少受地沟油的危害。地沟油会导致我们消化不良，头痛、头晕、失眠、乏力、肝区不适等状况，过度的食用地沟油还会导致腹泻。在学校食堂中也有使用地沟油的情况，如小吃、烧烤、关东煮、快餐等中均使用地沟油。地沟油的颜色和味道和家用油的味道不一样，在吃烧烤时我们会看见他们使用一种红色的油，味道比家用的油香，那些油就是地沟油。

通过一系列食品安全问题引起了社会各界对学校食品安全引起了关注。学校要采取有效地措施，加强学校食堂卫生工作，作为学校领导更应该注重师生的食品安全问题。定期检查学校食堂卫生，检查各种清洁卫生是否搞好，把好学校食堂的菜源和肉源。从源头抓好学校食堂的安全问题，检查使用的碗筷是否洗涤干净。在学生早餐时，到食堂去检查，馒头是否放有发酵剂、增白剂，检查其他一些早餐供品是否存在安全问题。教育行政部门和学校领

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导要以学生健康高度负责精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，切实加强对学校食品卫生工作的领导，完善并落实学校食品卫生安全工作责任制，确保卫生安全工作警钟长鸣，常抓不懈。要把学校食品卫生（包括饮用水）肠道传染病防控工作为学校的重点工作，要按照食品卫生有关法规文件要求，层层落实责任目标，强化管理，特别要落实学校食品卫生安全校长责任制，食物中毒责任追究等制度。

在我们的日常生活中，我们应该注意自己的食品安全问题。在购买食品时，注意食品包装有无生产厂家，生产日期，食品原料、营养成分是否标明，有无QS标识，不能购买三无产品。在我们日常食用的零食中含有很多地沟油，为了我们的身体健康与以后的发展着想，尽可能少食用零食。我们在购买食品时，打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。许多东西实物和包装上的不一样。我们不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫污秽不洁、混有异物或其他感官性状异常的食品。若蛋白质类食品发粘，油脂食品有哈喇味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物都不能食用。不到校园周边无证摊贩那购买盒饭和食物，减少食物中毒隐患。尤其是不能吃校园周边的无证摊贩的烧烤、小吃之类的食物。这些摊位没有经营许可证，食品来源没有保障，而且含有大量的地沟油。我们尽量不要到校园周边的摊位去吃东西。

三、校园食品安全存在的主要问题

校园食品经营主体组成复杂，校园及周边食品经营者多为待业人员，下岗职工，失地农民和社会闲散人员等弱势群体，为了谋生在校园外面设摊点或租店面从事经营，工商部门在进行检查时受到相关就业及扶持政策的影响，很难把握，如对其进行严厉取缔和处罚，将会影响到这些人员的基本生活和社会和谐稳定。

经营者的安全意识和责任意识不强，不少经营者为了获取盈利，购进一些三无产品，以买一送一的方式来吸引学生购买，严重影响学生的身体健康，成为校园食品安全的隐患。学生的安全意识不够，缺乏对食品安全知识的认识，对三无、劣质、过期及有害食品辨别能力、拒绝购买的意识不强。流动商贩的变动性强，一些流动摊贩由于经营场所不固定性，不源办理证件。为校园食品安全带来了隐患。学生对日常卫生安全的不重视，经常使用一次性筷子和塑料袋，它们对身体的危害性很大。校园食堂部分卫生不合格，在打

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饭时为学生提供塑料袋。在超市里经营者为了自己的利益，有时会销售过期产品，来危害学生的身体健康。

四、校园食品安全的对策及建议

加强宣传教育，引导经营者加强自律。一方面向食品经营者开展诚信经营和食品安全等方面的宣传教育，要求守法经营，把握好货关，杜绝假冒伪劣食品上市，自觉将三无、过期、霉变的食品及时下柜并销毁。另一方面，严查不法经营者的行为，对销售假冒伪劣食品行为，予以严厉处罚，加大法律震慑力。三是引导业主自律自重，强化职业道德教育，树立社会责任意识，严格落实进销货台帐制度，改善学校及周边食品消费环境，防止消费安全事件发生。

提高校园周边食品经营店的监管级别。强化校园周边环境监管力量，对不良经营户的信息及时录入数据库，不给其销售劣质食品的机会，迫使其守法经营，确保在校学生食品消费安全。在食品经营中推行定期盘点制度。督促经营者和管理者定期查看哪些商品已过期，特别加强对果冻、奶制品、糕点等容易变质食品的检查，并及时销毁，严厉打击制售假冒伪劣食品的违法行为。

强化对学生的宣传教育和引导，加强学生的消费安全宣传教育。在学校开展拒绝购买三无产品的倡议活动，引导学生树立正确的消费观念。在我们的日常生活中，我们应更加注重个人卫生，饭前饭后请洗手，自己的餐具自己经常消毒。到食堂吃饭时可以带上自己的饭盒，以便病从口入，不用不清洁容器装食物。少吃油炸、油煎食品。在夏天，我们饮用冷饮时，注意生产日期或看是否有沉淀。尽量不适用一次性塑料袋，一次性碗筷，尤其是一次性筷子看似很健康，但是生产它是所用的漂白剂对身体的危害很大。在校园内，方便面很受很多同学的亲睐，它成了我们日常的主食。尤其是女生不管有课还是没课都喜欢拿它来解决我们的午饭，但是它对我们的身体危害很大。方便面是最便捷的一种食品，生产厂商为了它的有效期，在它当中大量使用防腐剂。为了我们自身的安全考虑，平常尽可能的不食用方便面和一些垃圾食品。

民以食为天，食以安为先，总之，食品安全问题是社会发展的首要问题，食品安全问题应引起全社会共同关注，不是几个人，几个部门就能解决的。教育部门和学校领导应高度重视学校的食品安全问题，健全校园的食品安全

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制度。减少食品安全的隐患，让学校的明天更加美好。

参考文献

【1】肖心志，胡艳芳 《中国食品监管的激励机制分析》中南财经政法大学学报，2010年第一期两月刊总第178期。

【2】池进，李秀芳 《餐营业食品安全问题与对策》宁波大学报，2006年4月，第17卷2 期。

【3】禹桂枝 《强化我国食品安全法律规制的措施》河南社会科学，2008年9月第16卷，第5期。【4】《中国食品安全法》。

【5】张兴军《关于我国食品安全的法律思考》辽宁工业大学报（社会科学版）2011年4月13卷，第2期。

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