小学诗歌朗诵活动方案

时间:2019-05-13 13:32:22下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学诗歌朗诵活动方案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学诗歌朗诵活动方案》。

第一篇:小学诗歌朗诵活动方案

2017年红根小学

“感恩”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的:

为弘扬中华民族的传统美德,丰富学生的课余生活,提高学生的朗诵水平,培养孩子们懂得感恩的情感。我校在读书节开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵活动,让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,净化心灵,在爱与被爱中刻苦学习,拼搏进取,以实际行动来回报父母、老师和社会,争做“智慧型学生”。

二、活动内容:

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。

三、活动时间:2017年 月

日早上8:00—11:00。

参赛对象:学前班,1—6年级。

四、活动要求:

1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3—5分钟。

6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、活动评奖:

1、本次活动集体朗诵设三个奖次:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干名。

2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,发放相应的奖品。

六、活动步骤及过程:

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、校长宣读评分规则;

5、请相关老师担任评委 ;

6、评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

9、校长总结,宣布活动结出。

红根小学

2017年月日

第二篇:2017诗歌朗诵活动方案

多维学校第二届诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动主题:

诵读经典,翱翔诗海。

二、活动目的:

通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式,宏扬祖国优秀的文学文化,让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养,接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育,增强广大学生文化和道德素质,激发学生爱读、喜诵的热情,我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。

三、活动形式:

内容可以是歌颂祖国,可以是中华经典诗歌,可以是争做好少年、优秀青年等相关内容,朗诵形式可多样,建议进行适当配乐和表演,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间3~5分钟。

四、参赛对象:一至九年级(以年级为单位,一个年级一个,人数1~25人)

五、比赛时间、地点以及比赛流程: 时间:3月31日上午8:00-9:20 地点:教学楼前 比赛流程:

1.8点开始,各班主任引领各班学生到操场集中。

2.8点15分比赛正式开始,主持人为比赛致开幕词,并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。

3.选手按抽签顺序进行表演朗诵。

4.表演结束后,工作人员帮忙统计分数,胡秀主任为本次活动致辞。5.主持人宣布比赛结果,获奖年级派代表上台领奖。6.行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。

7.主持人宣布比赛到此结束,各班按指挥回到课室进行上课。

六、比赛要求:、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟。、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、评分标准:

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义。(30分)

2、朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力。(30分)

3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,发挥出色、振奋人心(20分)

4、衣着得体统一,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(20分)

八、评委以及工作人员安排:

比赛评委:胡秀 黄婉玲 黎铭华 杨小梅 周云枫(小学)陈思莹(初中)各班进场指挥老师:孙炜峰 音响以及麦克风负责老师:张灿洪 现场拍摄:朱晓彤 撰写通讯稿:陈思莹

机动人员:孙楚运 陈莹莹 李海景 麦玉丹

九、注意事项

1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。

2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣1到3分。

4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。

十、评分方法:

满分为 100 分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分。最后得分保留两位小数。

十一、奖励方法:

届时行政领导给予获奖年级颁发奖状,并给参赛选手送上获奖礼品。奖品:获得第一名的学生选手每人奖励一本笔记本和一支中性笔,第二、三名的学生选手每人奖励一本笔记本。

2017.3.24

多维学校

第三篇:诗歌朗诵活动方案

庆元旦“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”

诗歌朗诵比赛活动方案

一. 比赛目的:

古诗词是我国古代人民留下来的文化瑰宝,生活在当代的孩子们已逐渐将这一丰富的文化遗产所遗忘,为了使孩子们喜欢诵读那些脍炙人口、朗朗上口的古诗词,我们学校决定近期举行诗歌朗诵比赛,进而使每位同学在诵读经典的同时,体会到古诗词的优美。

二.比赛时间、地点:

时间:2009年12月底(13:00)

地点:操场

三.比赛单位:

1至6年级

四.比赛方法:

(一)集体比赛

每班选5——10名学生,朗诵题材以古诗词为主,形式多样,可配乐(不能选课文内容)

(二)个人比赛

每班选1名学生,朗诵题材以现代诗歌、散文为主。(不能选课文)

(三)比赛顺序:

(1)比赛前一周,由各班班主任(集体比赛)和学生(个人比

赛)抽签确定比赛顺序。

(2)12月22日各班上报诗歌朗诵题目。

(3)前一班级比赛时,后一班级在侯场区等待。

五.比赛要求:

1.各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。

2.各班服装要统一、整洁、得体(校服)

3.各班队伍必须保持班级队形整齐。

.六.比赛评分标准:

(一)集体比赛评分标准,总计100分。

1.学生人员齐,服装统一、整洁、得体。(总计10分。)

2.诗歌内容积极向上,紧扣主题,且适合小学生表演。(总计10分。)

3.诗歌朗诵整齐、正确、富有感情。(总计40分。)

4.诗歌朗诵编排合理,富有新意,有较强的感染力和艺术性,不超时间。(总计30分。)

5.班级入退场及朗诵队形整齐有序,精神饱满,(总计10分。)

(二)个人比赛评分标准,总计10分。

1.语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。(3分)

2.所选诗词适合儿童年龄特点,思想健康向上。(1分)

3.仪态大方,着装得体,动作适当。(1分)

4.自由活泼,普通话标准。(3分)

5.感情充沛,感染力强,台风好。(2分)

七.奖励办法:

1.集体比赛:一等奖1个、二等奖2个、鼓励奖3个。

2.个人比赛:一等奖1名、二等奖2名、鼓励奖3名。

八.评比委员会:

组员:黄文涛、李强、骆合、总分员:岳冲燕、姚奇

备注:未尽事宜,另行通知。

张联、孙新利、房璐2009年12月15日

第四篇:诗歌朗诵活动方案

“万家邀明月,爱心满佳节”诗歌朗诵比赛

活 动 方 案

为丰富教职工文化生活,陶冶教职工情操,培养工会会员积极向上、乐观进取的精神,展示全体教职工良好的精神面貌,经工会委员会商议,决定在中秋节及教师节来临之际,特开展“万家邀明月,爱心满佳节”诗歌朗诵比赛,现将有关事项通知如下:

一、活动组织机构:

1、组 长:

2、活动策划组织:

3、组 员:

4、评 委:每个年级推选一名语文教师担任评委工作(评委不得参加本年级组的比赛)

5、计分员:

6、主持:由一年级承担主持工作

7、场地布置: 由一年级负责

8、摄像:

二、参赛对象:各工会小组全体成员

三、朗诵内容:以中秋节、教师节为主题

四、参赛形式及要求:

1、以工会小组为单位,要求全员参加。

2、每个工会小组准备一首诗歌。

3、要求诗歌内容积极向上,思想健康。比赛者表情自然、大方,着装尽量做到统一、整洁、美观。

4、比赛的时间:诗歌朗诵不得低于3分钟,不得超过8分钟。

5、比赛形式不限,但是要体现全员参与性,可以是领诵和齐诵结合,也可以自主创新形式,主要评价诗歌朗诵的情感性、艺术性、和创新性。

6、各工会小组在周二前将节目单报

五、比赛时间:2014年9月5日下午

六、评比方式:

1、奖项设置:情真意切奖二个;奇思妙想奖二个;激扬顿挫奖二个。

2、每个工会小组设一名最佳导演奖

3、评奖要求:评委根据各个工会小组的表现当场打分,当场宣布评比结果。

七、评分标准

1、奇思妙想奖:主要评价诗歌朗诵的创新性。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵,让人耳目一新,配乐符合作品意境,音乐节奏与朗诵节奏相协调。

2、情真意切奖:主要评价朗诵者对诗歌情感的把握程度。朗诵者声情并茂(肢体语言和表情的变化)地反映诗歌的内涵,感情真挚,打动人心,引起情感共鸣。

3、激扬顿挫奖:主要评价朗诵者对于朗诵语言技巧的掌握。朗诵者诵读吐字清晰,普通话标准、语速适当,抑扬顿挫,诵读流畅,衔接自然。

八、比赛顺序:从一年级开始依次进行。

其他未尽事宜,另行通知。

第五篇:诗歌朗诵活动方案

“诗意远方”暨庆祝教师节诗歌朗诵会活动方案

目标:

1.通过活动落实第一单元的诗歌学习; 2.积累毛泽东诗词;3.学会诗歌朗诵的各样表现手法及技巧; 4.培养同学对诗歌的兴趣和感受力。5.庆祝教师节。活动准备: 1.主持人2名;

2.将班级同学平均分成三个实力相当的竞争小组; 3.组长准备组员名单及出场序号以备抽签; 4.课代表准备抽签所用的课内现代诗题。活动过程:

一.小组竞诵“毛诗”。

组内设计朗诵方案,可配乐,可制作PPT,可适当增加动作等等,计20分; 二.课内诗歌朗诵。

先抽取一名组员作为本组参赛代表,然后有参赛代表抽取本组所诵的诗题,然后由代表和组员共同完成诗朗诵,代表和配合的组员表现各计10分,共计20分。三.老师代表朗诵。四.抽签荐诗诵诗。

每组抽取两名同学为大家朗诵课外诗歌,并说明推荐理由,计20分。五.原创诗歌朗诵。

每组两次展示原创诗歌的机会,每人每次计10分。

“诗意远方”暨庆祝教师节诗歌朗诵会主持词

开场语:

男:九月的校园,因诗歌的勃发而浪漫。

女:九月的课堂,因诗词的朗诵而精彩。

男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着千年的悠久。女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们的诗意情怀。

男:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受斯中学子的质朴和纯真。

女:今天,我们耳闻目睹九月校园的诗情澎湃,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!合:值此教师节之际,九()班“诗意远方”暨庆祝教师节诗歌朗诵会现在开始!活动过程:

甲:下面宣读评分标准:

1、普通话标准,吐字清晰。语调自然流畅,停连合理。2.小组配合默契,能很好把握诗歌内容及情感。

3.情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的处理。4.仪态自然、大方。背景音乐选用恰当,与作品意境相协调。一.小组竞诵“毛泽东诗词”。

毛泽东是中国人民的伟大领袖,也是一位伟大的诗人。他一生给我们留下了七十多首诗词,每一首都像一扇窗户展示着他那风骚独具的个性情怀。著名诗人臧克家说过:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”接下来就进入诗歌朗诵会的第一个环节小组竞诵“毛泽东诗词”。此环节分值20分;

二.课内诗歌朗诵。

接下来就到了检验我们第一单元自学效果的时刻了,本单元选取了中外名家不同流派不同风格的现代诗5首,大家自己对诗歌的内容及情感把握得怎么样呢?第二环节马上见分晓。活动规则:先抽取一名组员作为本组参赛代表,然后有参赛代表抽取本组所诵的诗题,然后由代表和组员共同完成诗朗诵,代表和配合的组员表现各计10分,共计20分。三.老师代表朗诵。

我们的()老师是诗歌的忠实用户者,不仅自己爱读诗,闲暇之余也写诗自娱,今天我们请()老师为我们朗诵一首诗歌,会是什么呢?让我们拭目以待,掌声欢迎老师为我们朗诵。四.抽签荐诗诵诗。

为了让我们对诗歌有更多的了解和亲近的机会,大家就把自己最喜欢的诗人和诗作推荐出来吧。接下来进入到第四个环节抽签荐诗诵诗。活动规则:每组抽取两名同学为大家朗诵课外诗歌,并说明推荐理由,每人次计10分。五.原创诗歌朗诵。

在()老师的带领下,我们班也出现了几位小诗人,大家一定很好奇他们最近又出了什么诗作吧?最后我们进行的是原创诗文朗诵。每组有两次展示原创诗歌的机会,其中有一首的主题必须是写给老师的诗歌,以此来表达对我们亲爱的老师的尊敬和感谢。没有代表上台视作弃权,每人每次计10分。

六.宣布比赛结果,并为获胜小组颁发奖品。

结束语:

今晚,我们让多彩的青春飞扬。今晚,我们为老师的节日吟诵。

这是温馨的时刻,深情朗诵表示着诚挚的祝福;

这是激情的时刻,斯中学子展示着迷人的风采;

也就是在这最欢乐的时刻,我们今天九三班“诗意远方”暨庆祝教师节诗歌朗诵大赛 到此结束!恭祝获奖的小组,同时感谢大家的热情支持,让我们的生活充满诗意和向往!谢谢大家!

下载小学诗歌朗诵活动方案word格式文档
下载小学诗歌朗诵活动方案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    诗歌朗诵活动方案2014

    吟诵诗词,书声琅琅 ——小学生诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨: 通过比赛,培养学生的读书兴趣与热情,提高学生普通话的口语表达能力。 活动主题:吟诵诗词,书声琅琅。 活动目标:1、......

    诗歌朗诵 活动方案

    “爱我中华”诗歌朗诵比赛方案 一、活动目的 今年是抗战胜利71周年,为积极引导广大学生体验祖国的辉煌成就,激发学生爱党、爱国的热情,弘扬与传承传统文化,营造“经典诵读”的......

    诗歌朗诵活动方案

    中华经典诵读 ——诗歌朗诵活动方案 一、比赛目的 经典古诗文是中华民族的文化精华,是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典。为弘扬中华文化,使与经典同伴、与圣贤为友......

    诗歌朗诵活动方案doc

    文档 诗歌朗诵活动方案 一. 指导思想 中国是一个诗的国家,在我国历史上出现过许多伟大的诗人,留下了无数脍炙人口的诗歌名篇。在这些诗中,倾注了诗人们崇高的情操、伟大的抱负、......

    诗歌朗诵活动方案

    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。小编整理的诗歌朗诵活动方案,供参考!诗歌朗诵活动方案1一、指导思想为丰富校园文化生活,营......

    小学诗歌朗诵比赛活动方案五篇

    小学诗歌朗诵比赛活动方案五篇 活动宗旨: 活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与......

    两河小学诗歌朗诵比赛活动方案

    《我的中国梦》诗歌朗诵比赛活动方案一、活动目的:为了贯彻落实《盐亭县教育体育局关于“中国梦统领跨越发展,建设生态经济强县”主题活动的通知》,进一步深入实施素质教育,丰富......

    朝阳小学诗歌朗诵方案范文

    朝阳小学2013学年“爱我中华” 诗歌朗诵比赛活动方案 一、比赛目的: 值国庆来临之际,为激发广大师生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌,......