感恩故事会说课材料五篇范文

第一篇：感恩故事会说课材料

“感恩故事会”说课材料： 棋盘山中学 綦金海

本课属于2012年秋季初一年级综合实践活动“我长大了”的一部分，活动题目直接来源于七年级综合实践与创新活动教材下册。在从事教学工作及与学生和家长的交谈中，经常会遇到学生和父母之间的交流障碍，也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。许多家长非常苦恼，常叹孩子难管，无法和孩子交流。而另一方面“衣来伸手，饭来张口”的孩子们却埋怨父母不理解自己，漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌，顶撞父母，甚至嫌弃父母啰嗦、无用；更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。

有些同学不珍惜老师的劳动成果，不好好学习，不守纪律，故意给老师添乱，找麻烦、极少数学生公开和老师作对，侮辱老师。我们开展此项活动，目的是让同学们回顾老师、父母关爱我们的幕幕感人场面，学会感动、学会感恩、学会回报！作个文明孝顺的学生！

我想，这已不单是特殊的个案现象，而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。究其原因，我认为主要有以下几点：

1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格在初中阶段的表现尤为强烈，也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出，漠视了父恩母爱。

3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过，但常常流于形式或空洞说教灌输，而显得空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然显得苍白乏力。

4、由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩。

我们开展此项活动，目的是让同学们回顾老师、父母关爱我们的幕幕感人场面，学会感动、学会感恩、学会回报！作个文明孝顺的学生！

本课的感恩故事有两种类型：一是同学自己亲身经历的事（亲身的感动）； 1 二是别人经历的事（身边的感动），同学自己经历的事具有普遍性，别人经历的事具有代表性，两种故事都突出了灵魂的“闪光点”，动情之处，唯有这样才能让学生的灵魂深处感到震撼，才能让学生感动、动情，才会让学生明白回报，学会回报，尝试去回报。

初一新生，绝大部分来自各处的集宿制小学，自从小学三年级就住宿，有一定的自理生活能力，对父母接送上学有着亲身的体会，对父母、老师的感情较深，从交上来的作品看也比较真实，作文水平较高，记叙文写得很好，能清楚地叙述清一件事的来龙去脉，也能就精神、品质的“闪光点”发表适当的议论、抒情！缺点是有些用词不当，个别同学故事的情节的衔接上不太连贯，这有待于今后的教学工作中，与语文老师取得联系，对个别同学给予指导、点拨。本课通过生动的感恩故事，让同学了解父母养育我们之辛苦，老师教育我们之辛劳，让那感人的一幕幕闪光、动情，以达到感动同学、感化同学、教育同学的目的！让同学学会感恩、学会回报！

本课采用放映幻灯片的方式进行教学活动，开头由听歌曲《父亲》（崔京浩唱）、《母亲》（龚 玥唱）让同学沉浸在听觉的感动之中，看“可怜天下父母心”的图片，再让同学受到视觉的震撼，紧跟着通过同学一个个生动的真实故事，让学生们理解天下父母为儿女操劳的辛苦，老师为教育学生的付出的辛劳，老师、父母为我们付出的大爱！以达到教育同学的目的，让学生作一个孝敬父母、尊敬师长、爱国、爱人民的好孩子。同学讲故事过程中，主持人适当插入精彩点评，以增加故事会的感人气氛。最后，故事会在《咱爸、咱妈》的片尾曲“讲一段往事给你听”中结束，主持人指出课后拓展学习材料：有位文学家曾说不读《出师表》就不知道什么叫“忠”；不读《陈情表》就不知道什么叫“孝”；不读《藤野先生》就不知道什么叫“敬”，希望我们大家都成为忠于国家，忠于人民，忠于党，孝敬父母，尊敬师长，人格健全的人。故事会很成功，谢谢大家合作，再见！拓展学习材料会扩大我们的视野，开阔我们的眼界，增加我们的休养！

2012年11月

第二篇：主题班会说课

主题（团队）会说课竞赛

1、《诚信在我身边》主题班会设计

2、《告别陋习、走向文明》主题班会设计

3、《预防为主、学会自救》主题班会设计

4、《珍惜生命、把握青春》主题班会设计

5、《孝敬父母、学会感恩》主题班会设计

6、《相信自己、我能行》主题班会设计

7、《自信自强、无怨无悔》主题班会设计

8、《祖国在我心中》主题班会设计

9、《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

10、《感谢有你，感恩教育》主题班会设计

11、《谁的双手勤又巧》主题班会设计

12、《做个文明人，文明礼仪》主题班会设计

13、《养成良好习惯》主题班会设计

14|《崇高的理想、成功的一半》主题班会设计

第三篇：风筝交流会说课

《风筝交流会》说课稿

一.教材分析 《风筝交流会》是九年制义务教育探究学科四年级第二单元的内容，这节课的认知目标是让学生通过查找资料了解风筝运动的发展历史和风筝的不同种类，提高学生围绕一个主题从网络和书本中收集整理资料的能力，并且拓展自己的视野，丰富自己的知识领域。另外，也让学生了解了风筝文化，培养学生对中国的传统文化兴趣。

二．学生分析

这届的学生出生年在2000年以后，大多数学生都是在城市的环境中长大，对于中国的传统文化接触较少，学生知道风筝是什么，但是并不知道风筝的起源，以及其中的大量文化底蕴。因此对于学生来说，风筝是既熟悉，又陌生的东西，而且，因为学生的年龄特点，他们对新鲜的东西，尤其是玩具是抱有极大的好奇心的，因此，这是一个很好的切入点，一方面可以培养学生动手查找资料的能力，同时，在查找的过程中，学生也接触了大量的风筝资料，那么，将所获取的大量信息进行整理也促进了学生能力的发展，同时，以风筝为载体，学生从中理解的是中国传统文化，由此产生了对中国传统文化的兴趣。三．准备工作设计思路

《风筝交流会》的准备工作相对是较多的，在上课前，我主要指导学生寻找两方面的材料：一是比较直观的关于风筝的介绍，比如：各种各样形状各异的风筝，有图片，也有文字介绍，学生通过网络找这些材料比较方便，每位同学都能找到很多。二是与风筝有关的一些文化内涵，这样的资料相对来说就比较有深度，比较难找，但是学生完成了不错，从表面的寻找图片，文字，逐渐发现了风筝文化的底蕴，找到了很多与中华风筝文化有关的内容，比如风筝节，各大派系的不同风筝，还有放风筝对身体的好处，以及风筝的起源等等。可以说，这样安排学生从浅入深地寻找材料也激发了他们的求知兴趣，另外，阶梯式的上升也降低了学生找资料的难度，让他们能够更好的投入进去。

在完成了资料收集后，我还指导学生将资料整理分类，因为仅仅是杂乱的各种资料对获取吸收来说是没有好处的，那么在整理的过程当中我教授了学生信息分类的方法，可以通过时间顺序分类：比如从风筝起源，到风筝文化的发展，最后对风筝文化的发扬光大和对未来的展望，也可以通过分类的方法将风筝的种类进行区分，因为我国是风筝的发祥地，风筝种类众多，学生在找资料的时候发现风筝的最大流派是三系：分别是北京沙燕风筝，天津软翅风筝，以及山东长串风筝。这对学生获取信息能力的培养是很有帮助的。

四．课堂活动设计思路

做完了前期的准备，课堂上需要的是展示和交流，因此我这堂课的展示内容资料大多数都是来自于学生，也是他们通过努力找到的各种风筝相关资料。我将一些学生比较喜闻乐见的内容加以整理，利用白板与学生交流，另外，为了升华风筝的知识，我加入了风筝节的内容，因为对于中国传统文化来说，风筝节才是风筝文化最终也是最完善的表现形式，从风筝节中学生可以看到众多感兴趣的内容，也可以升华对中国传统文化的认识。

我还安排了小组交流的内容，学生将自己整理的材料向大家介绍，一方面展示了自己对信息的搜集能力，也培养了与同学之间相互交流的能力。在学习和搜集资料暂告一段落后，我设计了活动评价表，学生能够从这张评价表中清楚的看到学习的要求和目标，能够有的放矢朝更好的方向努力。另外也客观的对自己的成果进行了自评和互评，从而为如何去搜集信息整理信息交流信息总结出更好的方法。

五.小结

风筝作为中国的传统文化历史悠久，学生在课堂上接触的内容毕竟只是冰山一角，更重要的是要培养学生对有兴趣的内容能够自己去搜集整理资料的能力，因此，我的这节课最主要就围绕着这点，展开了一系列的活动和交流，相信学生如果能够投入进去，能够收获的不仅仅是对风筝文化知识的认识，更多的是能力所得到的培养。

第四篇：有谁会说感恩不美

有谁会说感恩不像一泓清泉滑下山巅，纯洁地露出天真的笑颜？

感恩，当它从心灵深处迸发时，就已注定了它的纯白无暇。“感”这个字眼，被时光赋予了无穷无尽的含义。是感谢，是感激，是感动，或是感慨，就像一个千变万化的万花筒，拥有无止的美丽。感恩的心容不下半点灰尘。别人给予你帮助，并不是为了名誉与利益，若真是这样，你也不需去感恩。正因为别人从内心支持了你，你对他的回报就更不能有利益的暗影。是的，感恩正是这种最纯洁的情感，是最天真的孩童在最天真的呓语中对他人的真挚的谢意。也正是这种纯净的回报，造就了感恩之美。

感恩之路其实并不漫长。要学会感恩，必须要有一颗感恩的心。首先，感恩你的父母，师长，朋友。当你还是个孩童的时候，当你在学习在生活上遇到困难的时候，他们都会站在你身边。若你真想学会感恩，就从他们身上开始吧。为父母分担一件家务，为老师献上一束鲜花，为同学解答一道难题。或许你所做的不足以报答他们，但，感恩所需的不是物质的尘埃，而是心灵的无暇。是的，感激他们吧，也只有这样，你才会慢慢学会感恩，而不是让心沦入只懂索取的沙漠，不能自拔。

而后，去感恩那些素不相识的人们。你虽然不认识也不了解他们，但他们也在为这个社会而工作着。也正是他们的劳动，创造了这个社会物质与精神的美。那么，他们难道不值得你去感激么？或许你会说，我们无法为他们做些什么，但我们都是社会的一份子，做好自己的工作，为社会添砖加瓦，就是对他们最好的回报了。

当你将感恩化为心底的泉源的时候，你会发现，并不只有帮助过你的人才值得感激。你的对手，甚或敌人，也要用一颗感恩的心去面对。诚然，他们给过你伤害，痛楚与无奈，但正靠了这些，你才会发展，才会壮大，才会在一次次的奋斗与一次次的失败中找到成功的真谛。感恩你的敌人，这需要更大的勇气与崇高的精神。当你做到这一点时，感恩之花，已在你心中悄然绽放了。

在这一切之后，你会达到一个更高的境界。你回超脱社会的藩篱，去感激天空，阳光，大地与雨露——正是他们造就了你，去感恩一切生灵——他们让这个世界更生机勃勃。最后，当一切平静，风也止息后，你会回到万物生长的本原，去感激生命。正因为这，你才有机会感受大千世界的一切美好。在这神奇的汇集之所在，你会发现，万事万物中最值得感恩的东西其实是生命——是你自己。

当你完成这个感恩的轮回后，你会发现你从感恩之中获得了远超感恩的力量。你学会了关注，关注一切渺小的人，关注自然界的一切；你学会了宽容，宽容欺骗了你的伤害了你的人；你学会了勇敢，去爱一切的人——大爱无言。你可以看到，感恩所带给你的，其实是一颗纯洁善良的心。当人们看到这一切之后——

谁还会说，感恩不美呢？

第五篇：有谁会说感恩不美

有谁会说感恩不美？

有谁会说感恩不像一泓清泉滑下山巅，纯洁地露出天真的笑颜？

感恩，当它从心灵深处迸发时，就已注定了它的无暇。“感”这个字眼，被时光赋予了无穷无尽的含义。是感谢，是感激，是感动，或是感慨，就像一个千变万化的万花筒，拥有无止的美丽。感恩的心容不下半点灰尘。别人给予你帮助，并不是为了声名或是利益，若真是这样，你也不需去感恩。正因为别人从内心支持了你，你对他的回报就更不能有利益的暗影。是的，感恩正是这种最纯洁的情感，是最天真的孩童在最天真的呓语中对他人的真挚的谢意。也正是这种纯净的回报，造就了感恩之美。

感恩之路其实并不漫长。要学会感恩，必须要有一颗感恩的心。首先，感恩你的父母，师长，朋友。当你还是个孩童的时候，当你在学习在生活上遇到困难的时候，他们都会站在你身边。若你真想学会感恩，就从他们身上开始吧。为父母分担一件家务，为老师献上一束鲜花，为同学解答一道难题。或许你所做的不足以报答他们，但，感恩所需的不是物质的尘埃，而是心灵的无暇。是的，感激他们吧，也只有这样，你才会慢慢学会感恩，而不是让心沦入只懂索取的沙漠，不能自拔。

而后，去感恩那些素不相识的人们。你虽然不认识也不了解

他们，但他们也在为这个社会而工作着。也正是他们的劳动，创造了这个社会物质与精神的美。那么，他们难道不值得你去感激么？或许你会说，我们无法为他们做些什么，但我们都是社会的一份子，做好自己的工作，为社会添砖加瓦，就是对他们最好的回报了。

当你将感恩化为心底的泉源的时候，你会发现，并不只有帮助过你的人才值得感激。你的对手，甚或敌人，也要用一颗感恩的心去面对。诚然，他们给过你伤害，痛楚与无奈，但正靠了这些，你才会发展，才会壮大，才会在一次次的奋斗与一次次的失败中找到成功的真谛。感恩你的敌人，这需要更大的勇气与崇高的精神。当你做到这一点时，感恩之花，已在你心中悄然绽放了。

在这一切之后，你会达到一个更高的境界。你回超脱社会的藩篱，去感激天空，阳光，大地与雨露——正是他们造就了你，去感恩一切生灵——他们让这个世界更生机勃勃。最后，当一切平静，风也止息后，你会回到万物生长的本原，去感激生命。正因为这，你才有机会感受大千世界的一切美好。在这神奇的汇集之所在，你会发现，万事万物中最值得感恩的东西其实是生命——是你自己。

当你完成这个感恩的轮回后，你会发现你从感恩之中获得了远超感恩的力量。你学会了关注，关注一切渺小的人，关注自然界的一切；你学会了宽容，宽容欺骗了你的伤害了你的人；你学会了勇敢，去爱一切的人——大爱无言。你可以看到，感恩所带给你的，其实是一颗纯洁善良的心。当人们看到这一切之后——谁还会说，感恩不美呢？

感恩父母的名言

1、孝子之至，莫大乎尊亲；

尊亲之至，莫大乎以天下养。

——孟子

2、哀哀父母，生我劬劳。

——《诗经》

3、一日为师，终身为父。

4、谁言寸草心，报得三春辉。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

8、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。

9、知恩图报，善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

11、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃，报之以李。

13、一父养十子，十子养一父。

14、淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

15、父恩比山高，母恩比海深。

16、一饭之恩，当永世不忘。

17、鱼知水恩，乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草，人间重晚情。

22、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子，则为之计深远。

24、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

25、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩

26、恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

33、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语

35、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语

36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他脆弱的人心 的恶德还要厉害。——英国谚语

37、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。

——希腊谚语

38、感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

39、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

41、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。

——卢梭

42、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语

43、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人