2018高考语文寒假作业：7默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

第一篇：2018高考语文寒假作业：7默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

2018高考语文快乐寒假：7（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案

一、名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中阐明每个人都会有疑难问题，都需要从师学习道理的名句是“__人非生而知之者__，__孰能无惑__？__惑而不从师__，其为惑也，终不解矣”。

(2)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用对偶、比喻、互文等修辞手法，生动形象地描写马快弦急、战斗激烈的两句是“__马作的卢飞快__，__弓如霹雳弦惊__”。[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

二、诗歌欣赏

(2016·成都三诊)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。生查子 晏几道

关山魂梦长，鱼雁音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。

归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。

(1)请对“关山魂梦长，鱼雁音尘少”中的“长”和“少”加以赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本词下片与李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】

(1)“长”字意蕴丰富。一是关山长，表明距离的遥远。二是魂梦长，表示思念的绵长。“少”字具有暗示性，书信、消息少，暗含着思念的频繁与分离的痛苦。距离的遥远、思念的绵长，与书信、消息的稀少，形成反差，凸显了词人寂寞孤单之情。

(2)相同：都通过想象，表达怀人思归之情。不同：①晏词直抒胸臆，表达“离别实在太难，不如相逢团聚好”的真情，表意直率，明白如话。②李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄隽永。

诗歌鉴赏：这首词抒写相思怀远之情。上片怀旧。以“关山”总领词人怀归思亲之根由。词人远涉关山，突感孤单寂寞，魂牵梦系于家中亲人，欲归不得，遂怨关山太长。词人频繁思念家中亲人，遂怨书信、消息太少。以痴语写真情。“两鬓可怜青，只为相思老”写词人闷时对镜，见两鬓青青，正是青春华茂，遂觉远离家乡实为虚耗青春，感叹满头青丝的自己恐要为相思变老。下片梦归，纯由想象生发。词人怀归情切，于是“归梦碧纱窗”，向亲人倾诉衷肠：离别实在太难，不如相逢团聚好！词人的至性痴情表露无遗。此词表意直率，明白如话，平淡中蕴含深厚韵味。

三、现代文阅读

文学类文本阅读。

阅读下面的文字，完成1～3题。我讲最后一个故事 裘山山

不知是谁提议的，每人讲一个故事。

当这个提议摆上桌面时，桌前坐着的八个人都已经喝得差不多了。

简班长叫简单，如今早已是简处长了，他醉意浓浓地说，我可是天天看报的，大小报都看，从上班看到下班，谁要剽窃报上的现成故事，我马上就能知道，罚他喝酒！

大家一个个说着自己的故事，引来一阵阵笑声。简单说，严亮，你讲讲吧，让我们也了解了解你。他一边说一边看着米晓岚，米晓岚若无其事的样子，但看得出，她的内心并不轻松。

严亮和米晓岚上高中时就挺要好的，上大学后依然情深意长。没想到严亮从军医大毕业后，一下分到了西藏。两人就此分了手。

孙家杰见严亮不讲，就说，这样吧……没等他说完话，张平均自顾自地说，有一天晚上我和几个朋友在自己的酒楼喝酒，喝高兴了，就站起来大声宣布，今晚所有的客人都免单！这下可好，欢声雷动，夸我是个豪爽的老板……

严亮说，比起你们讲的这些故事，我的生活实在太平淡了。我们团驻守的那个地方，叫察隅，海拔跟

成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花。

米晓岚插话说，察隅怎么会和成都海拔一样呢？差得太远了。严亮看她一眼说，你怎么知道？

这是他们俩今晚第一次搭话。严亮说，当然，也有很多不一样的地方。我们那儿有一种毒蚊子，它只要在你手上叮一下，你整条胳膊都会肿，半个月才能好。有一天我忽然想到一个问题，蝎子煮熟了吃可以消毒，要是生吃会不会更好些呢？我就决定试试。

简班长说，你小子胆子还挺大。他注意到，米晓岚抬起头来，有些担心地看着严亮。

严亮笑笑说，我找来一个卫生员，让他观察我的情况。结果吃下去后，没有任何中毒反应。我这才大胆地用到临床上，当天就能止疼止痒，三天就能消肿。把我们团长高兴的，给我记了一功。

简单说，严亮，我认为你讲的这个吃蝎子的故事，是今晚最精彩的故事。

大家哄地笑起来，纷纷说，同意！同意！

一个细细的声音突然响起，说，我还没讲呢，你们怎么就评出最精彩的了？

米晓岚笑笑说，我来讲最后一个吧。

米晓岚说，我认识一个女人，读中学时爱上了班上的一个男生。男生也很爱她。他们彼此说了许多山盟海誓的话。后来，男生大学毕业分到了西藏。在家人的坚决反对下，她只好和他分手了，其实坦率地说，家人不反对，她自己也缺乏勇气，也害怕面对西藏……

可是分手后，她怎么也忘不了他，怎么也无法开始新生活。去年暑假，女人终于决定去西藏找那个男生。她想也许见到他，发现他还爱着自己，自己也还爱着他，她就有勇气面对西藏了。

女人坐飞机到了邦达机场，一下飞机，她就被高原反应折磨得像要死掉一样。到分区后得知，去他那个边防团的路被洪水冲断了，而且断了不止一处，正在抢修。她只好住在分区的招待所等。在招待所，她见到了许多要去那个边防团探亲的家属，不少人还带着孩子。那些日子，她听到了太多关于军人家属的故事，那些故事让她非常具体地明白了当一个军人妻子的艰辛和不易，她有些害怕了。

分区司令员请沿线的地方政府协助，先把这些女人送到道路中断的地方，女人们步行走过塌方处后，再由下一段路的地方政府接上，继续往前走。就这样，一段一段地往前移。可是最后来接应她们的拖拉机无论怎么挤，也挤不下所有人。护送她们去的分区干事非常为难。政委的家属见状说，我回分区慢慢等着吧。这时，那个女人拦住了政委的家属，说，还是我下去吧，我不是家属，没道理挤这个座位的，我只是去看一个朋友。她和那些女人分开后，返回了分区，又返回了成都……

严亮直直地看着米晓岚，好像被她的故事定住了似的。米晓岚艰难地笑笑，说，我承认，我没有勇气面对，所以我就……半途而废了。

严亮忽然说，不，不是这样的，这个故事还有个结尾。结尾是，当那些女人到达时，所有的丈夫们都等在路口，他们呼啦一下冲上去，和自己满身风尘的妻子孩子紧紧地拥抱在一起，泪流满面。作为医生，我当时也站在那里等她们。当我看到这一场景时，忽然想，幸好我没结婚。

苗娜忽然大声说，不是说好了不许讲伤心故事的吗？

她的眼泪和话同时涌出。

没有人说活。(选自《北京文学》，有删改)1．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(4分)A．严亮和米晓岚是一对从中学时就要好的恋人，但严亮从军医大毕业分到西藏之后，两人却分手了，分手的原因是米晓岚缺乏面对西藏的勇气。

B．严亮之所以说他们团驻守的那个地方海拔跟成都差不多，一年四季都能看到绿色，还有花，是因为想在同学面前显得体面一些而故意说的。

C．米晓岚专门乘坐飞机赶到西藏去见严亮，是因为她怎么也忘不了严亮，无法开始新生活，她想做一次努力，看自己是否有勇气面对西藏。

D．小说以“每人讲一个故事”开篇，构思非常巧妙，通过“讲故事”的方式展现了人物之间的关系，“讲故事”也是全文的线索，串联全文，使文章结构严谨。

E．严亮看到战友与他们的家属泪流满面地紧紧拥抱在一起的时候，想到自己没有结婚，暗自庆幸自己可以不用承受他们的痛苦。

2．这篇小说运用了哪些艺术手法？请结合全文简要分析。(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．在去边防团的途中，米晓岚为什么选择放弃？她的这一举动让你感受到了什么？请结合全文谈谈你的看法。(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】

1．答D给2分，答C给2分，答A给1分；答B、E不给分。

解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“米晓岚缺乏面对西藏的勇气”只是他们两人分手的原因之一，除此之外还有家庭的反对等。B项，严亮这样说并没有想故意“显得体面”的意思。E项，“暗自庆幸……痛苦”错误，严亮庆幸自己没结婚，是因为他觉得米晓岚不用因他而承受像战友的家属一样的痛苦。

2．①铺垫。本文标题为“我讲最后一个故事”，但在米晓岚“讲最后一个故事”之前却用了不少的篇幅写其他人，这是为“我讲最后一个故事”做铺垫，为故事高潮的出现起到了推动作用。②对比。“处长”“老板”的“城市”生活与军人严亮的边疆生活形成对比，聚会开始时充满笑声的热闹气氛与最后一个故事讲完后“没有人说话”的寂静沉重的氛围形成对比，通过对比，升华了文章的主题。③以小见大。本文截取的只是军人返乡与同学聚会的一个小小场景，但就在这样一个小场景之中，通过军人对爱情的抉择，展示出他们平常外表下所蕴含的令人动容的真情与品格。(每点1.5分，共4分)解析：本题考查分析作品的主要表现手法的能力。考生要在通读全文，明白全文“写了什么”的基础上，进一步思考本文“是如何写的”。从标题与全文内容的安排来看，“我讲最后一个故事”是文章的标题，其内容出现在文章后半部分，那么前半部分的内容就是为后半部分的内容做铺垫的；纵观文章前后内容，可以看出“故事”反映的生活是不同的，聚会前后的气氛也是不同的，明显使用了对比手法；从本文选取的故事发生的场合与所表现的主题来看，属于用“小”场合表现“大”主题。答题时不要忘了答出艺术手法的表达效果。

3．第一问：①最后来接应的拖拉机上位子有限，为了给其他“真正的”军人家属留下与亲人见面的机会，她最终选择了放弃。②缺乏勇气面对高原反应、恶劣环境以及对成为军人家属感到害怕，她最终选择了放弃。(每点1分)第二问：①感受到了米晓岚的真诚善良和她对其他军属的爱心和敬意。②感受到了她对爱情选择的无奈，以及生活的残酷。③感受到了自始至终从未“放弃”的军嫂们的不凡——平常人的爱情、家庭，在驻守边疆的军人和他们的亲人眼里，竟是如此艰难不易！④感受到了身为军人无悔选择背后的悲壮与崇高。(每点2分，任意答出其中两点即可)解析：本题考查探究能力。第一问，米晓岚在去边防团的途中选择放弃有两方面的原因，一是直接原因，二是深层原因。直接原因是接应的拖拉机位子不够，她将位子让给政委的家属，自己却原路返回；深层原因是她缺乏直面西藏恶劣环境和成为军人家属的勇气。第二问，要求针对米晓岚选择放弃的这一举动谈感受，可以先从事件本身考虑，再从米晓岚的内在情感考虑，再进一步从军嫂们以及像严亮这样的军人的角度考虑。

四、春节相关作文链接

希望天天是新年

大年初一的早晨，我被“噼噼啪啪”的爆竹声惊醒了，妈妈站在床边对我说：“我们今天去外婆家拜年。”我一听就觉得一阵激流涌遍全身，把本来懒洋洋的我变得兴奋异常。我一个鲤鱼打挺以最快的速度起床，穿上新衣，吃好饭，带上礼物飞快地奔下了楼，骑上自己的小自行车跟着妈妈出发了。

一路上，刺骨的寒风迎面扑来，把我的脸蛋和耳朵吹的红通通紫嘟嘟的。路上的行人三三两两的，都拎着大包小包的礼盒，脸上露出了喜气洋洋的神色，我的心也变得暖暖得。

不知不觉就到了外婆家，外婆一开门，没等她开口，我就把预先准备好的祝福语像倒豆子一样“噼哩啪啦”地倒了出来：“外婆，我来给您拜年了，祝您新年快乐，寿比南山福如东海！”外婆听了乐地合不拢嘴，连连说道：“哎哟，宝贝儿，外婆也祝你新年快乐，学习进步！”说着，给我一个大大的红包，我高兴地接过红包小心翼翼地放到裤兜里，生怕把它弄丢了。阿姨听到我和外婆的欢声笑语，也抱着小表弟从房间里走了出来，我一见马上“话不停蹄”地叨开了：“阿姨，祝你越来越年青漂亮。嗯，小表弟啊，祝你越长越高，龙腾虎跃！”话没说完，姨夫也跟着来到了面前，我来不及歇口气又接着说上了：“姨夫，祝你财源滚滚，生意兴隆，万事如意！”直听得阿姨姨夫哈哈大笑，连说：“轩轩，新年快乐！”接着各自拿出红包递给我。只有才7个月的小表弟一脸的茫然，他那水灵灵的大眼睛扑闪扑闪地望着我，听到大家的笑声，也莫明其妙地手舞足蹈起来，好像也听懂了祝福。

随着欢声笑语间，外婆把早已准备好的年货放到一个个精美的盘子里，一盘盘端上来堆满了桌子。我看到满满一桌的美食，不禁口水直流，飞快地跑到桌子前，一边大饱口福一边看起了电视。而妈妈则和阿姨他们聊起了天。

时间流逝，快乐的时光总是那么短暂，眨眼间就到了回家的时间。我穿好鞋子屁颠屁颠地跟在妈妈后面，依依不舍地回家了。我真希望天天都是新年。

第二篇：2018高考语文寒假作业：26默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

2018高考语文快乐寒假：26（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案

一、名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中“__至人无己__，__神人无功__，__圣人无名__”三句提出了“无所待”的观点才是真正的逍遥。

(2)李商隐《无题(相见时难别亦难)》中“__春蚕到死丝方尽__，__蜡炬成灰泪始干__”两句，比喻男女之间的爱情至死不渝，现在人们也用这两句表现无私的奉献精神。【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。

二、诗歌欣赏

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。风雨 李商隐

凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千？

【注】 ①宝剑篇：唐前期名将郭元振落拓未遇时所写的托物寓怀之作。郭元振上《宝剑篇》，深得武后赏识，终于实现匡国济世之志。②新丰酒：马周落拓未遇时，西游长安，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便取酒独酌。后来他受到皇帝赏识，拔居高位。

(1)这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)这首诗运用了多种表现手法，请指出任意一种，并结合具体诗句简要赏析。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】示例：(1)羁旅漂泊的孤独凄凉，怀才不遇的悲愤茫然，匡世济时的政治热情，郁结于心②①的忧愁苦闷。

(2)示例一：用典。首联，引用郭元振的故事，说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热情，却没有他那样的幸运，只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅漂泊的凄凉托于诗歌。尾联，引用马周的典故，说自己只有马周当初怀才未遇时的落拓，却无马周后来的幸运，所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。

示例二：对比。颔联上句用风雨中落满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇，与下句的青楼管弦形成一寂一喧的对比，形象地展现出沉沦寒士与青楼豪贵苦乐悬殊、冷热迥异的两幅对立的人生图景。示例三：象征。诗中的“风雨”象征着包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。

三、现代文阅读

传记阅读。阅读下面的文字，完成1～4题。“当代白求恩”岑颖干 王国飞 丁磊

2014年是中加友谊的标志性人物白求恩大夫逝世75周年。在两国人民纪念和缅怀这位英雄时，在白求恩大夫生前曾工作和生活多年的加拿大蒙特利尔市，一位华裔医生正被越来越多的人誉为“当代白求恩”，受到人们的关注。他就是蒙特利尔皇家维多利亚医院心胸外科专家岑颖干大夫。

毕生追求的梦想

岑大夫出生于非洲岛国马达加斯加的一个传统华人家庭，少时由于当地政局动荡，被父母送到澳门，在亲戚的照顾下度过了少年时代。16岁时，岑颖干随父母移民加拿大，先后在麦吉尔大学和美国哈佛大学学医，毕业后进入蒙特利尔皇家维多利亚医院工作。而这所著名的医院正是白求恩大夫赴中国支援中国人民抗击日本法西斯侵略前工作的地方。

“我在澳门生活期间，亲身感受了中国人民的勤劳、智慧和勇敢，了解到那里的同胞生活并不富裕，那时就萌生了将来为祖籍国做点事情的想法。也是在那时，我第一次听说了白求恩的故事，不过当时从未想过有一天会同他产生某种联系。”

“进入蒙特利尔皇家维多利亚医院工作后，我了解到更多白求恩在中国的英雄事迹，非常感动。我觉得自己应该并且能够像白求恩那样，用所学医术服务中国同胞，为中国的医疗事业发展贡献自己的一份力量。这也成为我毕生追求的梦想。”提到梦想时，岑颖干大夫的眼睛格外闪亮。

苦乐交织的“圆梦之旅”

2010年，加拿大著名心胸外科专家岑颖干大夫正式开启他的“圆梦之旅”。

他先是到了北京和上海，但很快发现中国大城市的医疗水平已经很高，于是他径赴地理位置偏远、医疗条件相对落后的贵州省。4年来，他每年都到贵州省贵阳市和黔西南布依族苗族自治州兴义市等地义诊，对数十名患者实施了心脏病手术。

“那真是苦乐交织的经历。”岑颖干大夫微笑着回忆道，“每次到贵州义诊都只有短短几天时间，但等待手术的病人很多，有的病情还非常严重。我和助手经常一下飞机就直奔医院。有一次在兴义7天内做了12台大手术。身体的确很累，但一想到患者有机会恢复健康，就觉得再辛苦也是值得的。”

我们后来了解到，有幸得到岑颖干大夫救治的多是来自贫困家庭、病情非常棘手的患者，其中年龄最小的还不到10岁，许多危重病人经他治疗后重获新生。岑颖干大夫的到来对当地的患者无疑意味着“阳光”和“生命的希望”。“当代白求恩”的称呼正是由岑大夫看过的病人叫起来并逐渐流传开来的。

受益的其实不仅仅是接受手术的患者。贵阳和兴义地区有关医院多次组织医生观摩手术并与岑颖干大夫进行学术交流，这对他们提高医疗技术水平、推动相关学科发展很有帮助。这样，当地更多心脏病患者不用远赴北京、上海等大城市也能及时获得医治。事实上，这一点令岑颖干大夫更为高兴。“我自己一个人的力量毕竟是有限的，教会更多的医生才能更好地造福患者。”

“北京、上海的一些专家和我在加拿大的几名医生朋友知道我到贵州义诊后，也毅然加入进来，这对我是莫大的鼓励和支持。我计划明年帮助一些中国医生来加拿大进修，他们学成归国后一定能发挥更大作用，帮助更多病人。”岑颖干说。(摘自《人民日报·海外版》，有删节)1．下列对文章有关内容的概括与分析，最恰当的两项是（）A．在中加两国人民纪念和缅怀白求恩大夫逝世75周年时，岑颖干这位华裔正在被越来越多的人誉为“当代白求恩”。

B．岑颖干早年颠沛曲折，出生于马达加斯加，后被父母送到澳门，由亲戚照顾，16岁移民加拿大后先后在美国哈佛大学和麦吉尔大学学医，后留在加拿大。

C．岑颖干在澳门期间萌生了马上为祖籍国做点事情的想法，也第一次听说了白求恩的故事，不过从未认为自己会和他有这么紧密的联系。

D．岑颖干为了圆梦，毅然辞职回国，他放弃大城市，到贫困偏远的省份，为那里的心脏病患者解除痛苦，其过程真是苦乐交织。

E．岑颖干不仅坚持四年义诊，他还开展医生观摩手术，多次进行学术交流，推动学术发展，他德才兼备，是“当代白求恩”。

2．本文第一自然段有何作用？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ 3．请结合全文分析岑颖干取得成就的自身因素有哪些。

答：________________________________________________________________________ 4．请简要分析岑颖干医生和白求恩医生的相同和不同之处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】

1．答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。

解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B.应是先在麦吉尔大学学医，后在美国哈佛大学学医。C.“马上”与原文“将来”不符，另外，“有这么紧密的联系”与文中“会同他产生某种联系”不符，是“某种联系”而非“紧密联系”。D.“毅然辞职回国”于文无据。

2．①开篇点题，结构上总领全篇，引出下文具体介绍岑颖干的内容；②开头交代背景是中加友谊75年，自然引出文章写作对象，点明岑颖干的身份和称号；③奠定文章感情基调。对白求恩英雄的纪念和缅怀，对白求恩式人物的敬重和钦慕。

解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解题时注意段落的位置为第一自然段，该段在结构上总领全篇，引出下文叙述的内容。从内容来看，写加拿大籍医生白求恩逝世75周年纪念，交代传主出现的背景。从感情基调考虑，传主与白求恩一样让人敬佩、敬仰。

3．①对国家民族深厚的爱。正是因为怀着对祖国人民的厚爱，他才带着先进的医疗技术，不怕条件艰苦，不计个人得失，不远万里从加拿大来到中国贫困地区，帮助那些需要帮助的人民，最终取得了巨大的成就。②有理想，长期为之奋斗，矢志不渝。正是因为他始终以白求恩为榜样，追求用所学医术服务中国同胞，为中国的医疗事业发展贡献力量的理想，才取得了巨大的成就。③强烈的社会责任感。因为选择了

医生这个职业，选择了担当起道义和责任，追求对病人的人性关怀，所以他的到来才成了病人的“阳光”和“生命的希望”。④无私的奉献精神和分享精神。这些精神促使他不断推广、传播先进的医疗技术，帮助当地医生提高医疗技术水平、推动相关学科发展。⑤刻苦钻研的精神。他先后在麦吉尔大学和美国哈佛大学学医，最后成为蒙特利尔皇家维多利亚医院心胸外科专家。

解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解题时注意关键词语“取得成就”“自身因素”，然后通过对传主的语言描写、行为描写及别人评价等方面，从文章中进行筛选。如“萌生了将来为祖籍国做点事情的想法”等语言描写和不远万里从加拿大来到中国偏远地区帮助那些需要帮助的人民的行为可以看出他对国家民族的深厚的爱；从“教会更多的医生才能更好地造福患者”的朴素话语及计划把先进医疗技术传播给中国医生的想法，可以看出他的无私奉献精神；从他以白求恩医生为榜样，并不懈努力，可以看出他有理想和追求。

4．相同之处：①身份。他们都是医术高超的加拿大胸外科医生。②行为。他们都远渡重洋，带着先进的医疗技术，在艰苦环境下救助中国百姓。③情操。他们都具有国际主义精神，对中国人民怀着深情厚爱，不计得失，甘于牺牲奉献。

不同之处：①一个是在战争年代，一个是在和平时期。②而最明显的区别是：岑颖干医生的华人血统与报效祖国的炎黄情怀。他去中国，除了出于国际主义的献身精神，还因为血脉中那一腔永难改变的华夏热血，长期以来都在为报效中国而沸腾。

解析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此题首先要明白这是对两个人物形象进行比较，解题时可以从人物身份、行为、性格特点、所生活的环境及人们对其评价各方面综合考虑。如二人都是医术高超的胸外科医生，都是远渡重洋救助中国百姓的人，都具有国际主义精神，且甘于奉献。但他们生活环境不同，一个生活在战争年代，一个生活在和平时期；二者对中国的情感不同，一个是炎黄子孙对祖国的爱，一个是国际友人对中国的友爱。

四、春节相关作文链接

春节贴春联

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。一眨眼，寒假就快要结束了，回想快乐的寒假生活，就好像一个泡泡乐园，每一个泡泡都承载着一段美好、开心的小故事。瞧，这些调皮的泡泡精灵们飞过来啦！

说起大年三十这一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因为我要去贴春联，这种“重大事情”怎能少得了我呢？

我跨进家门，奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了，我便一迅雷不及掩耳之势，伸出“鸡爪”，拿起对联，取出一张，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大门前，往门上一贴，接着又贴上另一张。看着自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐，她指着这副对联说：“糨糊抹得不均匀，你看有的地方都挤出来了，而且上下联反了！”“反了？可这上下联该怎样分呀？”我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子，说：“这个嘛，我来告诉你。古人对对子讲究‘平’和‘仄’，‘平’就是现在的第一声和第二声，‘仄’就是第三声和第四声，一般上联的最后一个字是‘仄’声，下联的最后一个字是‘平’声。”哦，原来“国有国法，家有家规”，贴春联也有规则呀！我竟把上联“福门吉祥千财旺 ”和下联“家顺人和万事兴”这哥儿俩弄错了位置，变成了“左上右下”啦！唉，我这糊涂虫真是丢人丢到家了！

接下来，我在姐姐的指导下又一次“再创辉煌”！我小心翼翼地拿起沾满糨糊的刷子，从上到下，不紧不慢地均匀地涂在对联反面，由于动作不娴熟，小手上也沾满了乳白色的糨糊，变成了花猫爪，然后我笨手笨脚地将上联“绿柳舒眉辞旧岁”贴在右边，用手轻轻抹平，把挤出的糨糊擦去。嘿，上联大功告成了！按照这样的方法，又将下联“红桃开口贺新年”安家落户。哇！看着自己的劳动成果，我好有成就感呀！原来过年是这么有意思呀！

第三篇：2018高考语文寒假作业：2默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

2018高考语文快乐寒假：2（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案

一、名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

1．《关雎》中表现文静美好的女子是男子追求的对象的名句是“________________，________________”。

2．《登高》中，杜甫写自己面对凄凉秋景，感慨于漂泊生活，无奈于身体多病的两句诗是“________________，________________”。

3．杜牧在《阿房宫赋》中分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心六国的百姓，秦国就会得以延续的两句是“________________，________________”。

【参考答案】

1．窈窕淑女 君子好逑

2．万里悲秋常作客 百年多病独登台 3．使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君

二、诗歌欣赏

(2015·安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。月圆 [唐]杜甫

孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。未缺空山静，高悬列宿稀。故园松桂发，万里共清辉。

【注】 ①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。

(1)这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。③④②①

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】

示例：(1)孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。

(2)遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。

诗歌鉴赏：诗歌首联描写了一轮明月独悬高空，正对屋舍，月光照射在秋夜滚滚的江面之上，又反射到屋门之上的景象。从天上月、江上波到门上月光的闪动，视角不断转换。颔联，诗人从江楼上俯视江上的月色，绵延起伏的水波在不停地跳动着金光，又从写江上的月光转到写屋内的月光，华丽的绮席被月光照射，显得更加柔美。颈联，诗人的视线从室内转到了室外，秋天的深夜里空中高悬着的一轮明月，照耀着幽深人少的山林。接着诗人又仰望夜空，看到月光皎洁，群星稀寥。尾联，诗人由眼前的月亮想到万里之外的家乡和亲人，想到遥远的家乡的松树当茂，桂花正香，在这寂静的夜晚，唯愿同远隔万里的亲人们共同沐浴这美好的月光。这是诗人的美好愿望，也是对自己长期滞留异乡、久久难归的无可奈何的告慰。全诗一直在写月，角度不断变化，诗人从天上写到地上，从江上写到屋里，从眼前写到山林，从身边写到万里之外。本诗意境清冷寂静，诗人无论怎么写月亮，写月光，都始终摆脱不了一种孤独与寂寞的感觉。诗人远在他乡，根本无法与亲人团聚，只能借月亮遥遥地寄托一种对亲人的思念之情。

三、现代文阅读 论述类文本阅读。

阅读下面的文字，完成1～3题。

章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传统中尚不具备大型的长篇叙事虚构作品，这意味着明代作家没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头，中国建筑的空间组合艺术给了明代文人诸多启示和灵感。而历史事实证明，明代文人

大多具有独特而典雅的建筑趣味。

在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点，它们都不是一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成的“群”；而且，为了适应各种功能上的需要，它们还可以不断地重复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上来说，无论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章回小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。

从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种特殊的组合结构，具有非常明显的相似之处。为了满足人类对建筑空间的需求，经常需要扩大建筑规模，不同文化传统中的建筑，其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是两种，一种就是“量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中做最大限度的伸展。西方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的，因此产生了一系列又高又大的建筑物，取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种就是“数”的增加，即以建筑群为基础，一个层次接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环境。中国古典建筑基本上是采取这种方式，因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这种“组合式”院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了“组合式”院落建筑的顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个情节框架内扩展篇幅；与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清长篇章回小说所采用的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连缀而成。

正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是以“间”作为意义单位。在描述一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单座”的“座”，而是常用“几间几院”。“间”往往用于计算“单座建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”，则是用来表示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中心空间从东南西北四方进行围合，就形成了一个最基本的建筑群——“院”，更大的建筑群则是多个“院”的组合和勾连。一些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院”这个基本单位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中，与“间”对应的是“回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典建筑中一样，仅仅是一个“计量单位”，其作用性并不明显。在明清章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多个“院”构成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。(摘编自龙迪勇《建筑空间与中国文学叙事传统》)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品，长篇章回小说的出现填补了

这一空白。

B．明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组合艺术中得到诸多启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成熟。

C．作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说，在结构上都是一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术。

D．无论是中国，还是西方，扩大建筑规模的目的都是为了满足人类对建筑空间的需求，但因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存在差异。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．西方建筑强调“量”的扩大，在平面上以至高空中做最大限度的伸展；中国古典建筑注重“数”的增加，因此产生了一系列座数极多的建筑群。

B．中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变，发展到清代，出现了故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作。

C．中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模，比如《林黛玉进贾府》中就有这样的描写：“转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。”

D．“院”是用来表示建筑群的概念，是建筑最小的意义单位，也是理解一些看上去非常复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本单位。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．“小说”作为一种叙事性文体，其概念虽然出现较早，但明代作家在章回小说创作过程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。

B．西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅，这种结构模式受到了西方建筑在单一围合空间中扩大体量的方式的影响。

C．《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇章回小说的文本由一段一段的故事连缀而成，其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。

D．中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位，因此，在明清章回小说中，与“间”相对应的“回”其实并无实际意义。

【参考答案】

1．B 本题考查理解文中重要语句的含意的能力。以偏概全，原文说“明代文人大多具有独特而典雅的建筑趣味”。

2．B 本题考查理解筛选并整合文中的信息的能力。曲解文意，原文说“这种‘组合式’院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了‘组合式’院落建筑的顶峰”，并不是说这种院落建筑“经历了几千年的演变”。

3．D 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。说法过于绝对。原文说“其作用性并不明显”，但不能说“回”一点作用都没有，“并无实际意义”。

四、春节相关作文链接

春节祭祖

在我的老家安庆，有一个习俗，那就是“春节祭祖”，别认为这很普通，其实我们全家人对其是非常重视的。

在离老家几十公里处，有一个小镇——许岭镇，是我们每年都要去的地方，那有一座山—许岭，安葬着我们徐氏几十代先人们。

山上，数不清的树木，荒草和荆棘，证实了他的古老。可是他也阻碍了我们前进的脚步，为了祭拜祖先，我们也不会屈服，折断多余的树枝，踩平多刺的荆棘，一步一步向前走。到了坟地，我们看见了大大小小的坟。爷爷带路，先找到我们最亲近的先人，然后爸爸和叔叔除去坟上的荒草，爸爸拿着三根香串上六张纸钱插在坟头上，接着叔叔拿出一叠纸钱在墓碑前点燃，我当时亲眼看见墓碑上玄孙一栏里有我和两个弟弟的名字，还有几个没见过面的堂兄弟的名字，当时我的心情很沉重，为什么他们没有来祭祖呢？也许是他们在外地过年，没有回来。然后就是放炮竹了，接着我们就要给祖先叩头了，叩头时，先要双膝跪下，然后双手触地掌心向上，叩头三次，这样重复三遍才是对祖先最恭敬的礼节——三拜九叩大礼。最后，我们要把祖先“请回家”。

回家后，要将祖先供奉在牌位上，在牌位前还要摆上供品，这供品也是有讲究的，鸡、鱼、肉、豆腐、糕点、水果、酒、茶等一样都不能少，而且鸡和鱼的头要向着牌位。拜完祖先才能吃年夜饭，在吃年夜饭时，餐桌上也要空一个座位，那是留给祖先享用美食的。从大年三十到正月初四之前，祖宗牌位前的香火是不能断的，否则寓意香火不旺！

到初四的早上，我们就要送祖了，送祖时要将供品移到餐桌上，鸡和鱼的头也要向着门外，我们要先向牌位拜三拜，再向门外拜三拜，以示将祖先送回到极乐世界。这样整个春节祭祖仪式才算结束。

就像奶奶祈祷时说的那样，祖先们时时刻刻在身边保佑我们，对于我们来说也是一种幸福吧，没有他们就没有我们，让我们也时时刻刻怀念他们吧！

第四篇：2018高考语文寒假作业：22默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

2018高考语文快乐寒假：22（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案

一、名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中描写宫女早晨起来梳头洗脸情景的名句是“__绿云扰扰__，__梳晓鬟也__。__渭流涨腻__，弃脂水也”。

(2)陆游在《游山西村》中从社鼓与衣着入手描写村民古朴民风的名句是：“__箫鼓追随春社近__，__衣冠简朴古风存__”。

[解析] 5分，每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。

二、诗歌欣赏

阅读下面的词，然后回答问题。

蝶恋花·重游晋祠题壁 [清]朱彝尊

十里浮岚山近远，小雨初收，最喜春沙软。又是天涯芳草遍，年年汾水看归雁。系马青松犹在眼，胜地重来，暗记韶华变。依旧纷纷凉月满，照人独上溪桥畔。【注】 ①晋祠：位于今山西太原。②朱彝尊：浙江秀水(今嘉兴)人。(1)全词表达了词人哪些情感？请简要概括。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)诗中画线的句子是如何运用衬托手法的？请简要说明。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 错题反思：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】示例：(1)重游晋祠欣赏春天美景的喜悦之情，对时光流逝的感伤之情，思念家乡的孤独之情。

(2)以月之“凉”衬托人的感伤，以月之“满”反衬人的孤独。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1--3题。

宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度，呈现出大众化的趋势。其原因主要在于：宋代土地私有制的进一步强化，促进了庶族地主阶级与小农经济主体地位的确立，为宋代童蒙教育的大众化趋势的形成奠定了广泛的社会阶级基础；宋代最高统治者提倡的“兴文教，用文人”，②①

改革科举制度的文教政策和神童举的设置，为宋代童蒙教育大众化趋势的形成开辟了现实途径。

宋代童蒙教育对象，除了赵宋宗室子孙和一般官僚地主家庭的子弟以外，相当一部分是出身于平民的农家子弟。此外，历来位居四民之末的商人也非常重视对其子弟的教育。“农工商各教子读书”成为宋代社会的一道独特风景。

宋代社会结构的变化，尤其是商品经济的发展，促使童蒙教育目的多元化趋向的形成。宋代童蒙教育除了以理学为核心的道德教化目的进一步彰显，以及为科举之预备目的进一步强化以外，为生计和职业准备的目的初步显现。由于科举考试竞争十分激烈，能及第者毕竟是少数，当人数众多的农工商子弟的科举之梦在屡试屡败中破灭时，其读书目的往往也随之发生变化。袁采在《袁氏世范》中明确指出：“如不能为儒，则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也。”

宋代社会政治、经济结构的变化，促使童蒙教育重心下移至民间，出现了事实上的双轨制，即一是包括专为皇室、贵族子弟设立的宗学、诸王公学等在内的官学教育系统，二是包括专门为广大中下层知识分子和普通百姓子弟设立的私塾、义学、家塾以及其他民间教化形式在内的私学教育系统。私学教育系统中接受教育的主要是人数众多的田夫牧子和工商小民，他们的天职无非“辟土殖谷”“作巧成器”“通财鬻货”，因此，他们所读之书系“杂字”、《百家姓》之类。广大中下层平民及其子弟在“常读熟记”中了解五谷杂粮、农什器具、日用家什以及生产、生活方面的基本技能，进而达到“上账不难”等基本技能的掌握的目的。

此外，宋代许多著名学者如朱熹、吕祖谦等，在重视伦理道德教育的同时，也非常重视对蒙童进行一些自然、科学常识的教育，以培养博学、广闻的儿童。在这一思想指导下，宋代童蒙教育内容中不仅有“云维何兴，以水之升。雨维何降，以云之烝”等自然常识，也出现了以欧阳修的《州名急就章》、方逢辰的《名物蒙求》等为代表的专讲名物制度、自然常识及科技知识的童蒙教材。

宋代童蒙教育凭借其大众化的特点，不仅促进了整个宋代社会文化的相对普及和下层民众文化素质的普遍提高，而且在一定程度上促使上层精英文化向下层大众文化的传播和转变，对维护封建宗法社会的稳固和延续封建统治发挥了独有的文化效应。同时，宋代童蒙教育的大众化，也开启了中国封建社会后期童蒙教育社会化普及化发展的先河。(摘自郭娅《试论宋代童蒙教育的大众化》，有删改)1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．宋代童蒙教育呈现出大众化趋势的主要原因是，宋代教育突破了门阀士族严格的等级制度，普通百姓有了更多的受教育的机会。

B．宋代童蒙教育的目的渐渐地发生变化，其原因之一是科举考试竞争激烈，大多数农工商子弟根本无法实现一举成名的梦想。

C．宋代童蒙教育体系包括为皇室和贵族子弟等设立的官学教育系统，及面向广大中下层知识分子、普通百姓子弟设立的私学教育系统。

D．宋代许多著名学者对童蒙教育做出过贡献，如袁采、朱熹、欧阳修等人，他们或提出过童蒙教育的理论主张，或编写过相关教材。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．统治者对教育的大力提倡，激发了宋代人教育子女的热情，当时社会各阶层对教育的需求不断增加，形成了宋代童蒙教育办学形式的多样化。

B．“农工商各教子读书”反映了宋代童蒙教育对象非常广，除了赵宋宗室子孙、一般官僚地主家庭的子弟外，还有众多的田夫牧子和工商小民的子弟。

C．宋代童蒙教育的目的虽然仍包括道德教化和为科举考试做准备，但是更加重视自然、科学常识教育，注重传授生产、生活等方面的基本技能。

D．宋代以《百家姓》《州名急就章》《名物蒙求》之类的书为童蒙教育的教材，帮助孩子们识字、认识名物，并且普及自然常识和科技知识等。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．随着社会政治、经济结构的变化，宋代童蒙教育基本形成了比较完整的系统，教育目的、教育形式、教育内容逐渐由单一走向多样。

B．宋代的童蒙教育不仅保障了官僚贵族子弟能够读书，而且为平民百姓子弟提供了上学读书的机会，客观上推动了教育的大众化。

C．宋代童蒙教育在古代教育史上具有重要地位，不仅为宋代培养了大批的优秀人才，还在很大程度上促进了宋代文化等方面的发展。

D．宋代童蒙教育促进了下层民众文化素质的普遍提高，因而上层精英文化在一定程度上得以向下层大众传播，维护了封建统治的稳固。

【参考答案】

1．A 本题考查理解文章内容的能力。表述错误，原文中有“宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度”，突破门阀士族等级制度的是“宋代童蒙教育”而不是“宋代教育”；且原文有“其原因主要„„途径”。

2．C 本题考查理解文章内容的能力。“更加重视自然、科学常识教育，注重传授生产、生活等方面的基本技能”错误，原文第四段介绍了童蒙教育的双轨制问题，官学教育还是以道德教化和科举为主要目的，而私学教育才注重常识教育和传授基本技能等。

3．D 本题考查理解文章内容的能力。强加因果。“促进了下层民众文化素质的普遍提高，因而上层精英文化在一定程度上得以向下层大众传播”错误，原文是“不仅促进了整个宋代社会文化的相对普及和下层民众文化素质的普遍提高，而且在一定程度上促使上层精英文化向下层大众文化的传播和转变”。

四、春节相关作文链接

春节习俗

春节传说之二：万年创建历法说

相传，在古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移

动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间，后来，山崖上的滴泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他发现每隔三百六十多天，四季就轮回一次，天时的长短就重复一遍。

当时的国君叫祖乙，也常为天气风云的不测感到苦恼。万年知道后，就带着日晷和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并希望能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。

有一次，祖乙去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见天坛边的石壁上刻着一首诗：

日出日落三百六，周而复始从头来。

草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。

知道万年创建历法已成，亲自登上日月阁看望万年。万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧”。祖乙说：“春为岁首，就叫春节吧”。据说这就是春节的来历。

冬去春来，年复一年，万年经过长期观察，精心推算，制定出了准确的太阳历，当他把太阳历呈奉给继任的国君时，已是满面银须。国君深为感动，为纪念万年的功绩，便将太阳历命名为“万年历”，封万年为日月寿星。以后，人们在过年时挂上寿星图，据说就是为了纪念德高望重的万年。

第五篇：2018高考语文寒假作业：30默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文含答案

2018高考语文快乐寒假：30（默写+诗歌欣赏+现代文阅读+春节相关作文）含答案

一、名篇名句默写

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隐《锦瑟》中借庄生梦蝶、望帝啼鹃、鲛人泣珠、良玉生烟的典故抒发思想感情的诗句是“庄生晓梦迷蝴蝶，__望帝春心托杜鹃__。__沧海月明珠有泪__，__蓝田日暖玉生烟__”。

(2)孟子在《生于忧患·死于安乐》中用“__入则无法家拂士__，__出则无敌国外患者__”这两个名句，阐明了“国恒亡”两个条件。

【解析】 共5句，赋5分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。

二、诗歌欣赏

(2016·辽宁师大附中模考)阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。读长恨辞 [宋]李觏

蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。马嵬 [清]袁枚

莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

(1)这两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，其感慨的对象及内容是否一致？请简要阐述。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)第一首诗主要运用了什么表现手法？效果如何？请简要分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 错题反思：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】示例：(1)感慨的对象及内容不一致。李诗感慨的对象是唐玄宗，写唐玄宗在夜雨中思念杨贵妃以至泪水打湿衣襟，而对军中战死的士兵无动于衷，批判了君王沉溺于个人情感而置国家于不顾的褊狭胸襟。袁诗感慨的对象是《长恨歌》，写《长恨歌》只歌颂两个人的爱情而没有看到百姓的流离失所、苦难深重。

(2)主要运用了对比的手法。将“倍沾襟”与“不动心”作对比。写唐玄宗对宠妃杨玉环之死哀恸万分，而对浴血奋战的军中将士之死不动心，两相对比，增强了对唐玄宗批评、谴责的力度。

三、现代文阅读

(论述文阅读)阅读下面的文字，完成1～3题。

如果说工业3.0要解决的是生产效率与消费效率之间的矛盾，那么，以“互联网＋”为特征的工业4.0则很可能会打破先生产后消费的传统思维，甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除。

在工业4.0阶段，传统产业与互联网是“互联网＋”，而不再是“＋互联网”。一个“＋”位置的变化耐人寻味。过去，无论信息化带动工业化还是二者深度融合，都是“＋互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。

工具的最大特点是被动。再好的工具，只有被利用才有价值。工具化是工业3.0阶段互联网的主要特征。在3.0阶段，互联网作为具有革命性的工具，的确可以扩大和提升信息交流的空间与速度，从而让传统产业不仅生产效率继续有所提高，而且消费效率获得极大提升。特别是网络销售平台的建立，让消费过程变得更加高效、便捷。如果说以蒸汽机和电气化为代表的工业1.0和2.0所运用的是力学原理，解放的是体力，解决的是产能，那么以信息化为代表的3.0运用的则是数字手段，延伸的是人类的视觉和听觉，主要解决的是生产效率和消费效率之间的矛盾。在这一时期，互联网仍然是工具，因此传统产业的基本形态并没有因互联网的加入而改变。

在工业4.0阶段，互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网，传递的也不仅仅是传统意义上的信息，还可以包括物质和能量的信息。互联网自身的演进导致了它角色的变化。某种意义上讲，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会上升为矛盾主体，从

设计、生产、销售到售后的全流程对传统产业进行改造。传统产业则可能变为被“＋”的对象。

互联网的去工具化在百度、腾讯等互联网巨头纷纷主动涉足传统制造业时已初现端倪。而互联网给传统制造业带来的颠覆在发达国家也已经出现。

美国的某款新能源汽车，由于运用了物联网概念，已经取消了传统的4s店商业模式，不仅销售不需要，甚至保养、维修也不再需要4S店。因为发达的物联网络已经让生产者能掌握售出汽车的各种数据，甚至轮胎该更换或者哪个零件可能出了问题，厂家比用户还清楚，可以随时随地上门服务。

率先提出工业4.0概念的德国走得更远。如今在德国一些城市的街头，停着不少有特殊标识的汽车，只要你是会员，就可以用一张卡片把任意一辆车开走，办完事停在路边走人即可，而你驾驶车辆的所有数据会及时传回车厂，相关费用会从你的账户扣除。这一模式未来很可能颠覆传统汽车的销售模式，很多人今后不必再买车；而类似奔驰、宝马这类传统制造企业，也很可能会演变成汽车服务提供商……

据悉，格力集团为应对小米手机的挑战，也开始生产手机。但是，如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代。

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．工业3.0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。

B．工业4.0时代，先生产后消费的传统思维很可能会被打破，同时生产与消费之间的鸿沟会随之消除。C．工业1.0时代和2.0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。

D．分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形态没有变化。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．4.0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量的信息。

B．某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。

C．互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工具化已初现端倪。

D．美国某款新能源汽车生产者运用了物联网概念，取消了4s店的商业模式，自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．区别“互联网＋”与“＋互联网”的主要依据，是互联网在解决生产与消费的矛盾中，究竟处于主体地位还是被动地位。

B．在“互联网＋”阶段，厂家可通过物联网掌握售出产品的各种数据，根据需要随时随地主动地为用户提供上门服务。

C．在4.0时代，传统产业可能变为被“＋”的对象，类似奔驰、宝马这类传统制造企业，很可能会演变成汽车服务提供商。

D．反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代。【参考答案】

1．B “同时生产者与消费者之间的鸿沟会随之消除”错误，原文是“甚至会让生产与消费之间的鸿沟逐步消除”，原文的“甚至”“逐步”是递进关系，选项的“同时”“随之”表示并列关系。

2．A “不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网……”错误，原文是“互联网已经不仅是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网……”。

3．D “格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4.0时代”说法过于绝对，原文是“如果格力还用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3.0甚至2.0时代”。

四、春节相关作文链接

春节习俗

一年一度的春节又来到了，大街小巷热闹非凡，而每个地方的过节习俗都各具特色。现在，我就来介绍一下我们萧山过春节的习俗。

每到过春节的时候，家家户户都要贴春联。春联多用红纸书写，代表着吉祥、幸福。

每到过春节的时候，家家户户都有除夕守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子们则耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守岁的习俗，既有逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。

当午夜十二点时，新年钟声敲响之际，整个城市的上空，爆竹声震响天空。在这一刻，有的人家还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐

地活蹦乱跳。这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。

每到过春节的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天由主妇做出来，而且大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的菜刀都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时，切菜声、爆竹声，再夹杂着人们的说笑声，此起彼伏，交织成欢快的乐章。吃年夜饭是春节家家户户最热闹的时候，丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份欢乐的气氛。我们这里一般少不了两样东西，一是年糕．一是鱼。年糕说明年年高；“鱼”和“余”谐音，是象征“吉庆有余”，也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。最后多为一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，这天，即使不会喝酒的，也要多少喝一点。

一时间，萧山的过节习俗说也说不完，等你到了这里，你就能亲身感受到它的魅力。