宿州八小安全工作总结

第一篇：宿州八小安全工作总结

2017—2018第二学期学校安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以高松校长为组长;赵武为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校苏校长直接抓，分管罗主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

四、净化育人环境，做到四个联合 我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。

1.联合派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。2.联合家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。

3.联合综合执法对周边商贩进行治理

4.联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应急灯等安全器材，竖齐了疏散标志牌，安装了监控摄象头等。

在过去的一学期里，在上级领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了一定效果。我校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。

宿州市第八小学

2018.1

宿州市第八小学安全工作总结

宿州市第八小学

2018.2

第二篇：中卫八小学校工作总结

中卫八小学校工作总结

2012年，对于新生的中卫八小来说，是至关重要的一年。一年来，学校紧紧围绕“狠抓教学质量，提升办学水平”这一中心，遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、主要工作及成果

（一）两支队伍建设 １、干部队伍建设

一是抓理论学习，领导带头学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、宽容的态度、团结协作的精神，强调领导班子为其他教师作出表率，认真履行“吃苦在前、享受在后”的服务意识，使得学校的工作贯彻、执行有力。

2、教师队伍建设

较其他城区学校，我校的教师队伍构成相对复杂，学校教师既有原新墩、大板学校合并来的教师，又有在2010——2012年逐年通过参加教育局竞聘新分配来的教师，教师老龄化较严重，教育教学观念有待进一步更新，针对学校实际情况，学校在教师队伍建设方面下了很大力气。

（1）为了更新教师的教学理念，快速提升教师课堂教学水平，学校举办了“学骨干、树典型”活动，通过骨干教师优质课展示，使所有教师在教学中有样子可学，通过每人每学期上一节公开课，在“赶、帮、比、超”的氛围中，为教师打造了展示自我的平台，提升了教师水平。

（2）开展“一帮一”活动。针对教师情况，学校为一批在教学方面还需要不断完善的教师指定专人帮教，通过一帮一备课、听课、说课、评课及班级管理等方面全程式交流，提升了部分薄弱教师的能力。

（3）积极开展校本培训。在选派教师外出培训的基础上，学校将校本培训作为教师队伍建设的有效途径来抓，通过外出教师二级培训、教学能手经验交流、主管教学副校长、教务主任专题讲座、网络资源共享等方式，拓宽校本培训渠道，丰富教师教学理念。

（二）教学工作

1、完善细则，强化管理

教学工作顺利高效开展是学校发展的命脉，为了使学校教学工作有章可循，教师教学有“法”可依，学年初，学校通过校委会进一步完善了《中卫八小教育教学管理考核细则》并在全体教师大会通过，细化了学校教学工作章程，更加明确了教师在备课、上课、批改作业、课后辅导、参加活动等方面的规则，以此规范了学校教育教学工作。针对教学中出现的问题，严格按照考核细则中的规定执行，使学校教学管理规范化、程序化。

2、加强学习，提升教师素质

（1）理论学习为基础。教师心中有多少知识他就会在工作中展现多少才华，针对我校实际情况，学校为教师订购了一批教学理论方面的书籍，并鼓励大家通过报刊、杂志、网络及学校图书室等多种渠道，秉承“活到老、学到老”的思想投身学习，积极撰写学习笔记、心得体会及教学论文，以此丰富教师内涵，提升了业素养。

（2）实践学习为平台。课堂教学水平是教师专业素养的直接体现，为了提升教师的素质，学校以每周一次的教研活动为学习的平台，组织教师通过观看专家讲座、名师课堂、校内评优等方式，以最直观的方式向大家展示了先进的教学理念及水平，再通过课堂实践，使学习成果落到实处。

3、细化常规，规范工作过程。为了使教学常规落得实、走得稳，学校切实加强教育教学常规管理。以保证提高教学质量和效益。

（1）严格执行课程计划。一年来，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，并针对课程计划，通过教务处、教研组、教师三级制定教学计划，明确教学目标，并在后期教学中采用教师自查、教研组互查及教务处抽查的方法，确保课程计划落到实处。

（2）规范课前准备。上课准备是教师上好一节课的基础性工程，为了落实教师上课准备，学校将以往的打印教案一律改为手写，以此激发了教师探索有效教学设计的意识并深化教学设计在心中的印象，强调了“备学生”在教学准备中的重要性，以“提前三分钟候课”规范了教师上课的严

谨态度，并通过教务处不定时、不定期进班抽查，杜绝了无准备课、无教案上课的现象。

（3）加强课堂教学管理。课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。为了提升教师课堂教学水平，学校大力开展了“随堂听课”活动，要求学校领导班子听课25节、教研组长听课20节、教师听课15节。学校领导始终把学校的教学工作放到中心位置来抓，经常深入课堂，随堂听课。深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议，排解教学疑难，及时做好信息反馈。并且要求每次听完课后都必须进行说、评课活动，深入研讨课堂教学中存在的问题，不断提炼适合我校实际的教学理念及方法，引导教师认真撰写真实有效教学反思，切实将心思用在课堂教学研究中来。鼓励教师积极参加各级各类教学评优活动，在2012年3月沙坡头区小学语文教学中，我校教师取得全市一等奖的好名次。通过面广量大的“随堂听课”和教师专业研究，我们确立了中卫八小“渗透式教学理念”，现在，这一理念正在逐步实践研讨中。

4、课后辅导及检测。教学质量是课堂教学效果的直接体现，为了大力提升学校教学质量，学校要求教师认真做好学生课后辅导及单元检测工作，大家积极探讨合理的家庭作业布置方式、正确的后进生辅导方法及有效的检测手段，努力实现“减负增效”的目的，以最有效的方式提升了学校教学质量。

（三）德育工作

1、加强校园文化建设，优化育人环境。学校坚持“环境育人”1的理念，花大气力加强校园文化建设，使校园的每一个角落都充满着教育的力量，并且通过规范教室布置，营造了良好育人氛围，一年来，学校已逐步形成以“”红色精神、为特色的校园文化。

2、深入开展养成教育工作。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“优秀班级评选制度”，每周由值周教师及少先大队部检查评选出优秀班级并发放流动红旗，并要求值班领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生入校，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。

3、、强化班级管理。班级是进行学生思想品德教育的主阵地，为此，学校不断强化班级管理，通过班主任对学生的教育，巩固德育成果。学校以政教处牵头，每天由专人对班级从出勤、学习、纪律、卫生、安全等方面进行检查打分，落实了班级管理实效。学校还经常开展“我爱读书”、“妈妈，您辛苦了”、‘”“祖国，我爱您”等一系列班队会，使班级管理体现“以人为本”的特色。

4、兴趣为纲，提升能力。一年来，学校兴趣小组成为了学生能力培养的主阵地，为了使学生德、智、体、美等方面素质全面提升，学校开展每周一次“兴趣小组”活动，要求每生参加一组，打破了班级体制，积极发挥老师的特长，形成了如“星星墨苑——书法组”“童心飞扬——美术组”“展翅飞翔——舞蹈组”等18个具有各自不同风格的兴趣小组，通过开展“书香校园”工程，切实培养了学生能力。

5、抓活动、促发展。少先大队和社会实践活动是培养提高学生能力的一个重要因素，学校经常开展各类活动，如2012年3月的“学雷锋见行动”系列活动安排学生到老年公寓和社区服务，四月份组织参观中国流动科技馆，春季运动会、“做尚德守法小公民”演讲比赛、六一校园艺术节、全市““唱支山歌给党听”大合唱比赛、秋季趣味运动会……一年来，我校在全市演讲比赛、大合唱比赛及器乐大赛和古诗文诵读大赛中均取得了较为优异的成绩，更重要的是活动无不使每个孩子体验到成功的快乐，促进了学生全面发展。

（四）党建工作

1、加强思想建设，求真务实抓好党建工作。建校以来，中卫八小党支部一直未能批复成立，尽管如此，学校依然在局党委的正确领导下，不断强化党员思想政治教育，坚持把“三会一课”制度落到实处，通过不同形式组织党员学习，学校重点抓好科学发展观、“十八大”会议精神学习与贯彻，通过“创先争优”活动深入学习与实践，以师德建设为重点，切实抓好精神文明建设工作，保证了学校党建工作扎实有效开展。

2、加强制度建设，健全党员教育长效机制。学校完善了党员学习、考核制度，保障学习活动扎实开展，坚持“三会一课”制度、民主生活会制

度及民主评议党员制度，强化了党政领导干部听课制度，以制度规范党员教育体系，增强党员教育效果。

3、加强活动实效，发挥党员先锋模范作用。本学年，学校组织党员开展了帮扶学困生活动，全校16名党员每人帮扶2名家庭贫困生，活动开展以来，各党员能够根据帮扶对象特点及自己实际情况从学习用品、衣物食品、思想工作教育等方面对学生进行帮扶，活动效果受到了学校教师及周边群众好评，为党支部树立了良好形象。

4、加强后备力量培养，引领青年政治信仰。学校在全校培养了几名业务素质强、思想品质优的教师作为入党积极分子进行重点培养，使他们快速成长，向着党组织靠拢。

（五）安全工作

1、制度完善，管理规范。根据上级部门要求和本校实际情况，我校先后制定和完善了《安全工作制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》等一系列切实可行、富有力度的安全制度，对学校各个方面都做出了具体明确的规定，使安全工作有章可循，逐步提高安全工作的规范化程度。

2、安全意识到位，落实安全责任制。每学期开学初，通过领导与教师、教师与学校、教师与家长层层签定目标责任书，牢固树立“安全第一”的思想，从上放学、学生集会、课间活动等方面细化安全管理意识，落实了安全全责任制，并在每个节假日印发安全注意事项告家长书，在家长与学生心中深化了安全意识。

3、以学校教育为载体，构建安全教育平台。为了强化安全教育，学校要求教师在晨会、班会、安全课、集会及其他可以进行安全教育的场合进行适时安全教育，教育内容涉及食品、交通、用电、火灾等各个方面，并通过地震、火灾应急逃生演练，使学生学到的知识落到实处。

4、校车运营。2011年开通校车运营以来，学校紧密联系校长公司，成立了校车运营安全管理领导小组，由校长任组长，各部门主任为组员，专门抽出三名教师随车接送学生，负责学生安全保障，并且对学生进行乘车安全教育，一年来，校车运营管理规范，秩序井然，为我校安全工作更添一抹色彩。

（六）后勤工作

1、认真做好本职工作。后勤工作的好坏是师生在校能否顺心顺意工作的关键，一年来，学校总务处能根据学校实际情况做好教师办公桌、班级学生课桌及其他财产配备与清查存档工作，每天督查学校各厕所及校内卫生，发现存在的问题并进行解决，在采取期，提前检修学校的电路、水路及暖气管道，保障了全校师生顺利进行采取期。在本学年，及时清理了学校北边空地，时刻为学校篮球场建设做好准备。针对学校无围墙学校及师生财产得不到安全保障的现状，后勤部在学校领导下，带领部分老师用三天时间为学校北边扎设了丝网围墙。

2、积极配合各部门的工作。开学时，配合教务处准备好了分发教科书及其他方面工作，在平时教学中，配合政教处督查学校情况，为学校教育教学工作做好后勤保障。

二、存在的问题

1、由于建校之初，学校各项规章制度还不够完善。

2、教师年龄结构偏大，教师教学素养还不能完全适应城区教学的需要。

3、由于各方面原因，学校教学质量需要进一步提升。

4、学校建设还需进一步完善，以达到预期设想。

三、今后工作打算

第三篇：八小教育教学管理工作总结

城关八小教育教学常规管理工作总结

2015.4.17 根据固镇县关于教育教学常规管理工作的文件精神，按照县督导室工作相关要求，我校严格遵照各项有关规定有条不紊地得到落实，现将教育教学常规管理工作情况汇报如下：

一、做法经验

（一）、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。

（二）、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（三）、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量符合县教研室要求。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（四）、规范办校办班行为方面

1、我校现有5个教学班，185名学生，平均每班人数37人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（五）、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。

（六）、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故打造 “安全文明校园”。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。对一时不能消除的安全隐患，我们已时时监控，一旦有问题立即采取措施。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，各小学每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

三、困难问题

1、安全方面：校门口是304省道，来往车辆多，没有减速带，存在安全隐患。

2、师资方面：多年来，教师有退无增，教师年龄结构老化，师资力量薄弱；没有音体美等专职教师。

四、整改情况

根据存在的困难问题，整改如下；

1、组织教师在校门护送过路，家长接送。

2、针对师资问题，采取其它学科教师兼任的办法解决。

第四篇：2016渝水八小工作总结

渝水八小2016工作总结

一年来，我校在上级党政和区教体局正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，认真贯彻党的教育方针、政策，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，以区教体局学期工作重点和学校工作计划为依托，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强学校管理,做到常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。

回顾过去的一年，学校圆满地完成了各项工作并取得一定的成绩，现总结如下：

一、以队伍建设为保障，促进校园和谐发展

1．坚持党的群众路线教育，抓好“两学一做”学习教育活动。学校党支部根据“两学一做”系列活动安排，开展了多次学习教 育活动，制定了学习教育实施方案，开展了“坚定理想信念、增强四种意识”专题学习，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；学习了十八届六中全会精神，身体力行，做党和人民满意的好教师；开展了“先锋创绩”活动，“党建+文明创建活动”、党员干部讲党课活动等。认真落实党的群众路线教育活动，通过学习、讨论、宣讲、开展民主评议等多种形式，教师们认识到中央开展“四风”1 活动的重要性，围绕“四风”问题具体表现展开了讨论，并对班子成员提出了宝贵的意见和建议；全体教师联系工作实际，把学习内容与教育教学活动结合起来，以“为民、务实、清廉”为主题，加强学校作风建设，解决学校存在的突出问题。着力整改违纪违规行为，夯实了廉洁从教的基础，倡导了风清气正的发展氛围，树立了良好的社会形象。

2．推崇人本管理，强化班子凝聚力

唯才是举，不搞任人唯亲。不论是年终考核，还是评优选先，不搞小动作，用真心感染人，用诚心孚于人，为学校工作的开展奠定了群众基础。努力创设和谐的班子氛围，充分发扬民主，不搞“一言堂”，有重大事情集体商量决策，做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，大大提高了工作实效。

3．创设学习机制，铸造过硬的教师队伍

把建设学习型教师队伍当作大事来抓，列入工作计划，详细安排，有序开展学习活动。利用教师例会，以集体学习、专题辅导、教师论坛等形式开展学习；抓住时机，创设条件，鼓励教师参加教育教学培训；推行课余在校业务学习。通过一年来的学习、打磨，教师的自身素质和业务能力普遍得到了提高。

二、以育人为根本，促进良好校风的形成

1．加强师德师风建设

学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，深入开展“尊师爱生”主题教育，大力提升师德素养和水平。利用教师集体政治2 学习的机会，组织教师深入学习《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》《教师职业道德行为规范》等，通过家长评价教师、学校评价教师等多种评价机制的建立和落实，有效地加强了师德建设。我们通过新理念学习，努力转变班主任的传统角色，选送班主任老师参加“全国中小学班主任工作与专业化发展高级研修班”，进一步提高了班主任教师的教育教学与管理水平。

2．狠抓班级管理，强化行为规范

学校进一步明确了全员育人的管理理念。从早勤、大课间、放学路队、眼保健操等多个方面着手，对每一个环节制定了严格的目标和要求，要求班主任对照管理细则，以身作则，严格要求学生；要求全体任课教师和搭班老师积极配合班主任工作。一年来，学校从师生精神面貌，到班级管理，再到到学生行为习惯，有了长足的进步，学校管理井然有序。

3．营造育人环境，增强工作实效

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我校不断加强校园文化建设，除在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板外，还征集了切合学校实际的校风、校训、教风、学风，班级文化建设也开展得精彩纷呈。校园文化建设，大大地提升了学校品位，有力地推动德育工作的开展。

4．拓展德育活动，提高综合素质

以“抗战胜利纪念日、国庆节、国家公祭日”等法定节日为依3 托，抓好升国旗仪式和国旗下讲话活动，组织学生观看爱国影片、开展主题班会、道德讲堂和专题讲座，组织学生到仰天岗烈士纪念碑和罗坊纪念馆等爱国主义基地参观学习，激发了广大学生强烈的爱国热情，树立了正确的民族意识，培养了积极健康的集体主义观念，增强了爱党、爱国、爱家、爱校的美好思想。

通过开展各种形式的读书活动、比赛活动、主题教育实践活动等，如：“红色绿色古色”文化教育系列活动；“阳光少年，我们是好伙伴”文化教育系列活动；“金色创园”社会实践活动；“河湖保护”系列活动；“体验科学”科普活动等，让广大学生从中受到传统文化教育。

通过专题讲座、宣传板报、主题班会、避险演练等形式，全面系统地向学生传授了多方面的安全法制知识，提高了学生的安全防范和遵纪守法意识，加强了学生的应急自救能力。

5．抓好养成教育，奠定成才基础

我校继续加强了“学生一日常规”教育，在文明行为养成教育方面，以新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为导向，以班级评比方案为依据，每月开展了一次“文明班集体”评选活动；为此，我们采取了“学校管理教育+学生自我教育+值日学生督察”的办法，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生成才奠定基础。

6．加强感恩教育，健全学生人格。

举办“感恩母亲节，情暖留守儿童”活动；学校小雨滴基金会开展“点亮微心愿留守儿童圆梦”活动和为贫困生捐书活动；举行大型的“汇聚正能量，共筑中国梦”爱心义卖募捐活动。通过学校、家庭、4 社会协同组织开展系列活动，让学生体会家庭的亲情，社会的温情。推行生活教育，让孩子在感恩中生活，在生活中学会感恩，进一步弘扬了中华民族的传统美德，健全了学生的人格。

开展帮扶“弱势学生”活动。我校切实为他们在思想上、学习上、生活上排忧解难——对他们进行了摸底造册，建立了详细档案，并通过“学校、家庭、社会”三位联动，积极采取调研、资助、慰访等有效方式，开展了一系列援助贫困生、转化后进生、关爱留守学生等活动，让他们切身感受到学校的关怀、家庭的温暖和社会的美好。新余达远运输有限公司总经理胡晓晓捐款2000元给一年级贫困学生宋昊宇。

三、以教学为中心，提高办学效益

1．落实教学常规，促进教学管理

建立各种常规管理制度，完善常规管理办法。教师采取超周备课，学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查四次，并及时总结反馈。在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。

2．依托校本教研，提高业务能力

深入推进课程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，精心安排和组织了教师校本培训和教研活动，共有13位新教师进行了教学展示。组织教师参与教育教研，以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。教师逐步把激情、激励、趣味、现代技术带进课堂。通过教研组活动和培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入，5 实现教师的不断创新，自我超越，尽快提高教学质量。

3．抓好过程管理，提高教学实效

完善教学巡视制度、听课制度和教学评价机制，加强了教学信息反馈，确保了过程管理的落实。狠抓考风建设，有效地杜绝了舞弊现象的发生，促进了优良教风学风的进一步形成。积极推进阅读教学和写字教学，千方百计提高教学实效。

4．开展学科竞赛，激发学习兴趣

语文组开展了“诗意校园”、“规范汉字书写比赛”，五年级作文比赛、一二年级学生硬笔字比赛；数学组举行了“趣味数学”、“我是神童”、“芝麻开门”竞赛；综合组举办了“书香校园”绘画比赛、“英语口语赛”活动。通过系列活动的开展，增长了知识，激发了学生学习兴趣。

5．拓宽活动形式，丰富校园生活

以学生社团为平台，以每周两节社团课为抓手，开展了象棋、围棋、篮球、乒乓球、跳绳、计算机、手工、舞蹈、古筝、电子琴、绘画、书法等社团活动；每个社团按总人数的15%评选了“优秀学员”。10月，成功举办了渝水八小第一届象棋争霸赛，许多小象棋高手脱颖而出，增强了同学们参与社团学习的热情。

12月，新余市首届“养乃世家杯”象棋公开赛在渝水八小举行，学校组织爱好象棋的学生到场学习，进一步激发了他们对象棋的兴趣。

一年来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了较大飞跃。组织田径队参加了渝水区田径运动会；组织学生准备节6 目参加渝水区中小学迎新文艺汇演；举办了渝水八小第一届秋季田径运动会；开展了阳光体育冬季长跑活动；开展了“放飞梦想，快乐成长”六一汇演活动。通过系列活动的开展，彰显了体艺活动的魅力，极大地丰富了学生的校园文化生活，提升了学生素质。

四、夯实安全基石，打造平安校园

1.强化组织领导。学校落实安全工作“一岗双责”制度；加强安全教育，增强师生自护能力；积极配合公安机关开展“护校安园”工作，营造安全稳定的教育环境；加强管理，保障学生出行安全。抓好了学生校内外的安全工作，健全和规范了各种制度，层层签订了安全责任书，全面落实各种措施。本学期未发生任何安全事故。

2.增强安全意识。各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对学生生活、思想中的一些不良苗头进行了及时化解，教育其遵纪守法，杜绝了校园违法犯罪现象的发生；加强家校联系，通过《致家长一封信》、家访、集会、家长及学生签订安全承诺书等形式，告知预防溺水等注意事项，增强学生的安全意识和家长的监护人意识。多角度、全方位为学生提供安全保障，努力创建平安校园。

五、后勤、工会、宣传和其它工作齐头并进

1．后勤工作。坚持“服务育人”的宗旨，进一步健全后勤及财务工作规章制度和岗位职责，创造性地开展工作，方便了师生教学及7 生活需要。

2．工会工作。积极参与学校管理，大力推进校务公开。以教代会为载体，积极参与学校重大决策；关心教职工生活，组织开展送温暖活动，看望帮扶病患或特困教职工；组织召开离退休教职工座谈会，倾听老同志意见和建议，解决他们提出的问题；组织教职工体检；鼓励教师参加体育活动，成立乒乓球俱乐部，增强了学校的活力和凝聚力。

3.宣传工作。加强宣传报道员队伍建设，今年成立了宣传工作小组，建立了宣传工作目标责任制和信息报道奖励制度，促进教育宣传工作常态化，扩大了学校的影响和美誉度。一年来，在各级媒体发稿100多篇，仅在新余教育城域网发稿就达70篇。

4.大学实习生工作。10月份，新余学院18个大学生来校实习，到12月底圆满完成了实习工作。学校安排教学经验丰富的教师与他们结对。三个月来，指导老师认真负责地指导，实习生们认真地教学，学到了很多课堂上学不到的知识。

5．其它工作。加大重点项目建设，协调各方关系，积极推进校园建设，改善办学条件，提升学校品位。

六、工作扎实，效果良好

一年来，在全校师生的共同努力下，学校先后被区教体局评为2015—2016优秀学校班子，2015工会工作先进单位，2015校园文化建设先进单位；获得渝水区首届移动杯中国象棋少儿赛8（小学组）团体第一名，城南办“两学一做”知识竞赛二等奖，全市中小学安全知识网络答题竞赛优秀组织奖；在省、市“优秀教学资源展示活动”中，我校曾艳教师荣获省一等奖，邓素娟、李海斌、宋保兰等三人荣获省三等奖，付小娟、邓素娟等二人荣获市一等奖，曾艳、张丹、晏玲等三人荣获市二等奖，黄玮娟、付小娟、张丹荣等三人获市三等奖，王玉凤老师在省、市班主任个人技能展示活动中荣获省二等奖和市一等奖，罗悦艺在全市教育系统社会主义核心价值观教育说课大赛中荣获小学组一等奖。

七、存在的问题

在看到成绩的同时，我们与上级的期待还有差距，还存在一些问题，这些问题主要有：

1.公用经费严重不足，2015年缺口经费30万，2016年缺口经费80多万。

2.教师编制不够，聘请了19个代课教师，经费没有着落。3.部分教师出现职业倦怠心理，导致工作进取心不强、伏案钻研精神不足、课堂教学效果不佳、教育教学质量不高。4.办学特色要进一步加强，准备申报“中国象棋特色学校”。5.学生养成教育还有待加强。

6.轮岗、交流、外借、病休等原因造成我校教师关系极为复杂，一些政策、考核不好操作，学校管理难度极大。

八、今后的工作思路和奋斗目标

1．进一步健全完善管理细则，完善教师评价体系，体现以人为本理念，充分调动全体教师的积极性，增强教师责任心和敬业意识。

2.加强学校内部管理，从严治校，抓实抓好安全工作、德育工作、教学工作、家长学校工作等。

3.进一步开展特色学校创建活动，加强校园文化建设。

4.努力改善学校的办学条件。

5.狠抓学生养成教育，因为习惯比知识、能力更重要。努力使学生的良好习惯成为我校的亮点。

6.创设积极向上的学习氛围，关注学生个性的发展，使学生个性得到张扬，使全面发展的教育理念得到充分体现。

回首过去，成绩来之不易；面对未来，倍感任务艰巨。我们相信，在区教体局的正确领导下，在全校教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写渝水八小教育的新篇章！

渝

水 八 小

2017年1月3日

第五篇：2011学年第二学期凯里八小综治安全工作总结

校园安全重在责任落实

凯里八小

凯里八小位于凯里市北京东路63号，占地面积10040平方，学生有2600多人，老师有103人，是凯里城区小学学生最多的学校，安全责任重于泰山。为了确保学校师生生命安全和学校财产安全，更好地贯彻上级安全工作指示精神，加强学校安全管理，维护正常的教育教学秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。现将我校创建工作总结如下：

一、成立领导小组，明确工作责任，确保设防到位。

学校领导经常用十个字来告诫全校教职工重视安全工作，“学校安全，责任重于泰山”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校成立了以程利校长为组长、潘永宏副校长为具体分管领导的“凯里八小安全工作领导小组”。学校领导组织全体师生员工经常学习“凯里八小安全工作管理制度”、“班级安全工作管理制度”、“凯里八小十不准”、“凯里八小教师值勤制度”、“错时放学制度”、“八小学生进出学校规定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由班主任负责每周对全体学生进行宣传教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是校舍安全，由总务处及全体教师负责；四是线路、设备安全防护，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育活动、学科实验操作等），由教导处负责；六是学生安全教育，由教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到班级，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订《教师安全教育管理责任书》。班主任与学生家长签订《安全协议书》，做到责任到人，层层落实。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的立体防控体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓工作落实，逐一排查隐患，确保不留漏洞。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

一是注重检查，从严要求。针对当前严峻的安全形势，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意不留死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。

校舍安全：每学期开学初，学校安全工作领导小组成员采取拉网排查的方式，检查教学楼、围墙等有无裂痕、倾斜等危险迹象。①根据检查结果，对学校破损的开关插座、部分门窗及玻璃、电风扇、安全出口标志进行了更换和修理。②新教学楼没有防护窗容易造成学生坠落，为此，学校后勤安装了不锈钢护窗，以确保消除学生掉落的安全隐患。③对围墙变形或可能倒塌的部分进行维修加固。④对学校老教学楼门窗严重破损的情况，学校已向省里面申请到20万元维修费用，在来不及全部维修前，学校先对破损的部分进行修补。另外各班也对学生加强了安全教育，确保学生在校安全。

消防安全：只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。在每学期进行的安全隐患排查中，重点加强对电脑室、仪器室保管室、图书室的检查，确保灭火器处于正常工作状态。进一步添置消防器材，对全校老师进行消防知识培训和开展消防疏散演练，每学期开展两次楼道安全疏散演练。通过培训，我校师生了解和掌握了灭火器的使用方法和提高了在紧急情况下的逃生自救能力。交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校所有学生一律禁止骑车上学。同时学校安排老师配合交警在学校大门边护送。学期初，学校对周边环境进行检查。我校处在北京东路延伸段，道路交通情况比较复杂，存在着占道经营等情况。学校西侧是许多学生上学、放学的必经之路。解决的办法是：加强对学生的安全教育，上、放学时间安排值周教师、护校队老师和值日生到大门外护送。根据我校实际情况，组织和动员全社会力量都来关心学生的安全，共同做好学生校内外的安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书、印发《告家长书》、开家长会、发家校通等形式，加强学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。在学生回家时，学校配合社区、洗马河街道办事处等相关部门在马路边或危险路段设立安全护学岗，确保学生安全；学校还开展了以交通安全为主题的手抄报、书法、安全板报等比赛，另外学校为了普及交通安全知识教育，提高学生的交通安全意识，请来校外辅导员对全校学生作安全预防与教育的讲座。

食品卫生安全：学校周边环境较为稳定。但路边小卖部物品和流动饮食摊点食品的质量存在安全隐患。学校一方面加强内部管理，教育学生注意饮食安全，不购买“三无”产品和流动摊点食品。同时，主动与城管、卫生部门联系，共同做好学校周边环境的整治。学校还利用升仪式向全体师生开展食品卫生安全知识教育，提高师生的警惕性和辩别能力。

集体活动安全：严禁组织学生从事不符合有关规定的活动，不组织春游及秋游活动。在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则，并主动向教育主管部门请示，及时做好应急预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不留漏洞。课间活动期间，校大门外，斑马线及每一层楼道都安排有值周老师和护校队老师定点值勤，预防安全事故的发生。

建筑施工管理：2011年9月至今，学校在修建综合楼，在施工开始阶段，学校就要求施工方修建了围墙，并强调一定注意学生安全，学校和班主任都教育学生不要进入围墙施工现场，同时，加强了课间巡查力度，确保学生在校安全万无一失。

治安管理：学校安装了视频监控器，每周安排值周老师及每天安排有护校队老师定点值勤，门卫负责24小时值班巡逻。级部组长是本级部的安全负责人，每天各办公室安排有值日老师，实行责任追究制。发现可疑情况及时调查，妥善处理，把安全隐患消除在萌芽状态。我校充分发挥法制副校长的作用。学校每学期都邀请我校法制副校长为我校师生开展法制讲座，学校分别以交通安全、消防安全和禁毒等为主题举办知识竞赛，进一步提升师生的法制意识。

设备设施管理：学校定期对所有电器、电源、线路都做认真细致的检查，不存在线路老化、漏电、带电线头裸露等安全隐患现象。加强对器材室、电脑室、图书室、实验室的管理，尤其是对易燃易爆药品加强管理，保证无一例安全隐患存在。在设备设施的常规检查中，学校重点检查了消防器材及监控系统，坚持及时维修和更新。同时还检查了体育器材，规定了体育器材的使用时间并明确了两名体育教师作为体育器材安全责任人。每，我校都进行至少两次安全隐患大排查，进一步规范设备设施的使用，消除安全隐患。

二是树立安全第一意识，不断改进安全工作方式。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。以前我们主要对其进行宣讲教育，现在我们除了对学生进行安全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况（如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象）进行定期不定期的检查。

三是努力拓宽宣传渠道，加强安全工作宣传力度。

1、利用每周例会时间对全体教职工进行安全文件精神的传达、教育；

2、利用每周升旗仪式对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；

3、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；

4、利用黑板报、校园广播等载体，进行安全工作的宣传；

5、利用多媒体等电教手段对师生员工进行安全宣传、教育；

6、邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育。

三、积极开展活动，增强安全意识，提高自护自救能力。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣传对车辆的识别知识；

2、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

3、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染、传播；

4、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

5、开展消防安全知识培训及消防演练。6开展楼道应急疏散演练，提高师生的应急逃生能力。

通过近年来的工作，取得了一定的成绩。十多年来，学校未发生一起安全事故，但仍然还存在许多不足：

1、由于学校刚搬迁过来，需要维修和更换的设备较多，学校资金又非常困难，学校门窗和桌凳的破损没有彻底的解决。

2、校门口上学放学时非法摆摊设点严重，多次向相关职能部门反映，但仍然没有得到彻底解决。

3、新老教学楼楼顶漏雨，没有资金维修。

今后，我们将不断改进工作，完善措施，力争在今年的寒假把路边的老教学楼门窗彻底更换维修，避免发生意外事故，让老师安心教学，让学生安心学习，将 “安全文明校园工作”推上一个新的台阶，努力做到让学生舒心，让家长放心，让社会满意的学校。

凯里八小

2012年5月16日