周三无作业日问卷调查小结2013.6

第一篇：周三无作业日问卷调查小结2013.6

周三无作业日问卷调查小结

小学生“周三无作业日”减负新政在我校实施了一年时间，在这段时间里，我们对家长、学生进行了问卷调查，目的是了解孩子、家长对这一减负新政有什么意见或建议，以便我们在今后的教学工作中更好的开展工作，将对孩子的减负落到实处。家长的反映：

家长1：一个字：好！孩子有时间了可以干自己喜欢的事情了。平时的学习效率也高了，能劳逸结合了。

家长2：每周一天无作业日很好，现在孩子体育活动比较少，可以利用这一天上台拳道或打球，练完孩子也累了没作业可以放松一下，家长和孩子都能轻松一下，毕竟“一张一驰才是文武之道”。

家长3：张驰有度,劳逸结合,学习就有效率,孩子就有活力。

家长4：周三无作业日我个人认为，孩子们这一天是有了自己的个人空间，比如去书店看看自己喜欢的书（这也是一种学习）挺好的，但我觉得并没有真正减轻孩子的学习压力，这需要从教育体制入手，培养学生的德知体美全面发展。为了我们的孩子们需要我们大家共同努力.家长5：我感觉各有利弊，而且这种方式解决不了根本的问题。家长6：感觉流于形式，小学生减负光靠一个无作业日从根本上减不了什么，新学的知识总的靠作业来巩固，今天不做明天也得做，关键是升学考试对孩子的压力太大，家长哪敢放松？谁也不愿让自己的孩子落后，其实孩子们现在学的越来越难，这是中国教育现状的悲哀，恶性循环，刹不住车。我感觉老师和家长都很无奈。不过这一天无作业日，孩子们挺高兴的。但是作业总量不能减，没作业哪能学扎实，不妥之处请谅解。让我们听听学生的心声：

学生1：我觉得无作业日可以让我们有丰富的课余生活，可以让我们有足够的时间来读书，让我们了解很多知识，让我们认识很多字

学生2：无作业日丰富了我的课余生活，这让我有了自己的自由，在无作业日里，我有充分的时间上网查资料来帮助我了解更多的知识。当我有烦恼的时候我可以借助星期三来放松一下自己，无作业日真好。

学生3：无作业真好！上完跆拳道真累！幸亏无作业，要是有作业早就疲惫不堪了。没有作业可以玩，又可以看书，还可以看电视，让我疲劳后轻松一些。学生4：无作业日是我最盼望的一天，因为前一天我就和家长商量好了，无作业日的那一天定为无大人日，大人们必须从7点出去散步或串门，10点准时回家。定这个日子主要是为了培养我的独立能力，如果把做的事情多做完了，就可以做自己喜欢的事情了。从此我的小日历里又多了一个节日---无大人日。好高兴。无作业日学生的烦恼 学生1：无作业日，我感觉轻松了许多。没有作业让我有了更多的自主时间，但也不能过于轻松，也得适当的做些有意义的事情：画画、弹琴。。但我最大的愿望是家长可以不布置太多的作业，只要适当的练习一下就可以了，也不是说非得看电视、玩电脑、让我们轻松一下大脑，娱乐娱乐，毕竟我们需要一个没有烦恼有意义的快乐童年。

学生2：我很不喜欢无作业日，一下课，扑面而来的英语课5点到8点，回来四到五门作业还等着我，古筝还等着我去弹。无作业日比有作业还累。弹完琴还要去练舞蹈。我喜欢有作业。上英语课前我因为省时间吃了很少，很累还很饿，我不想要无作业日。

学生3:我觉得无作业日这一天可以让我们的生活更丰富，但有一些家长占用了这一天的时间，给孩子买了很多卷子或报了很多兴趣班。我希望家长不要占用我们的星期三。面对“无作业日”我想：

“无作业日”实施的初衷是让孩子们在这天，尽情地去玩，去探索书本以外的世界，去学习校外更多的技能，去结识朋友，去收获亲情。当然，“无作业日”并不是意味着降低教学质量，而是为学生创设一个宽松的环境，让更多的孩子享受到学习的乐趣。周三无作业日的提出，学生们的反应是非常高兴的，但它却给我们老师带来的却是更多的思考．怎样精简学生的作业，怎样提高作业的效果，怎样既减轻学生的负担，又不影响学生的学习质量„„总之，我认为这将是对教育工作的一个考验。

“周三无作业日”问卷调查小结

镇城中心校

2014.6

第二篇：周三无作业日问卷调查小结2013.1

周三无作业日问卷调查小结

2009年2月25日，太原市教育局颁布了小学生“周三无作业日”减负新政。目的是减轻孩子过重的作业负担，为孩子创设一种愉悦、舒心、轻松的氛围，增强童年生活的乐趣。学校推出的“无作业日”，听到这个消息，学生们欢呼雀跃，他们无不祝贺无作业的这一天。我们的家长、学生、教师也为这一举措发表了自己的看法： 家长的反映：

家长1：张驰有度,劳逸结合,学习就有效率,孩子就有活力。

家长2：给孩子一天很好的情绪，减轻了学习负担，在紧张的学习生活中得到缓冲，利于孩子成长，我们都很赞成和拥护.家长3：这学期作业量比上学期有所减少，星期三无作业日，我们担心是否会影响孩子的学习质量？作为家长我们只能给孩子选择一些课外作业，但孩子不同程度的有抵触心理。怎样能解决这一问题

家长4：有作业时其实很盼望作业少点，没有作业了，一下子有点不踏实。老师能否推荐些好书，周三让孩子主要以读书为主。

家长5：无作业日于孩子来说当然是好日子，但是我们做家长的来说，却是喜忧参半。喜的是看到孩子开心的样子，能有时间做他喜欢的事情。忧的是，孩子不做作业，会不会巩固不牢靠。不过这一天能让我们都轻松一点是事实，希望无作业日继续。我们做家长的是要在平时检查作业时，留意孩子对知识的掌握程度，发现孩子忧问题的地方，及时解决，真正让他认识问题，从而做到快乐学习。

让我们听听学生的心声：

学生1：我感觉无作业日让我很轻松。虽然没有作业，但也不能玩一晚上，也应该做一些课外作业，看会课外书，还可以看会新闻，适当的休息会。我觉得这样才会度过一个充实，轻松的无作业日。

学生2：我觉得无作业日我学会了许多事，比如，我学会了洗菜，切菜，买菜，还有帮姥爷浇花，施肥、拔草、松土。我还学会了帮妈妈卖药呢！

学生3：无作业日让我生活过的很充实。我的收获很多，既可以锻炼身体还能读书看新闻等方式增长不少知识。我希望无作业日继续下去，让它成为我们的“单休日”

学生4：无作业日的第四周是我最快乐的一次，做了奥数，英语作业，还去看了新闻，电视剧、动画片，还跟妈妈、弟弟玩了“黄鼠狼”的游戏。非常快乐，前几次，姥姥总是要求我做这、读那，非常不自由。我原来想：这下好了，可以做自己想做的事情了。但现在我想：原来能把今天安排的这样好。无作业日学生的烦恼

学生1：无作业日真是又轻松又劳累。为什么这么说呢？是因为一回家就把妈妈给我布置的作业全都写完，然后还得看两小时的书，然后才可以玩一小会，真的付出了那么多才能得到一点儿收获。学生2：我觉得无作业日太紧张了，因为我放学后再家吃饭，再去上英语课，回来还要练琴还要写奥数，练看书和休息的时间都没有。平常写完作业还可以拉琴干别的，因为星期三不能干别的，多以其它几天要干完其他事情，就变得紧张了，所以我不喜欢无作业日。

学生3：从开学到现在，已经度过了四个无作业日。我本以为无作业日可以好好的玩一会，可妈妈却为我考试得到好成绩，买了7本辅导材料让我写，这还不算完，写完7本辅导材料已经9点了，还要让我读半个小时的英语。。哎！我知道妈妈是为了我好，可是我不想做被监禁的小鸟。面对“无作业日”我想：

无作业日”给我们提出了更高的要求，我们要把本来留给学生回家的作业在课堂上去完成，所以上课更要精讲多练，要琢磨更加有效的课堂教学，在这一天上课的教师在课堂上要做到“堂堂清”，真正把时间还给学生。当周四到来的时候教师桌前没有一堆要批的作业，也是件轻松的事情。

在没有作业的同时，老师探索的是如何教会孩子去生活，去发掘，去游戏，去学习“无作业日”。

“无作业日”家长放手：让孩子做一些自己喜欢的事情，如果家长能和孩子做一次真诚的沟通，或者只是一次轻松的饭后散步，对孩子的健康成长更是好处多多。孩子的世界，不应该全部是功课。

“无作业日”的推行，还有许多值得我们去思考的问题。

“周三无作业日”问卷调查小结

镇城中心校

2015.1

第三篇：问卷调查情况小结

穿城中学十月份问卷调查情况小结

本次问卷调查，目的是为了解本学期老师的教学情况，全面提高教学质量，特开展此次问卷调查。问卷采用无记名方式。所有学生能根据实际情况认真真实的回答，针对本次调查我们教务处和校长室认真阅读，结合学生回答与我们平时观察找到了我们教学中的不足与榜样：

好的方面—多数学生意见

初一年级

1.上课态度认真，对学生负责的老师有朱召明李静 刘高朱霞云 丁志峰戚娟

2.作业或试卷能做到及时、认真批改及时反馈、讲评，且讲评到位的老师朱霞云朱召明戚娟刘高 丁志峰汤维利李静朱献法

3.学生最喜欢的老师朱霞云 朱召明刘高李静戚娟汤维利

初二年级

4.上课态度认真，对学生负责的老师有 朱静张大伟赵梅 张春燕潘其卫 金国峰

5.作业或试卷能做到及时、认真批改及时反馈、讲评，且讲评到位的老师朱静张佩光张大伟金国峰潘卫赵梅

6.学生最喜欢的老师朱静张大伟金国峰

初三年级

7.上课态度认真，对学生负责的老师有潘家尚史鲁南周小燕杨定明 庄亮 杨太宝佘丽丽谷士兵王东宝郝正虎

8.作业或试卷能做到及时、认真批改及时反馈、讲评，且讲评到位的老师谷士兵潘家尚韩锋佘丽丽庄亮张玉环王东宝郝正虎

9.学生最喜欢的老师杨定明朱献法潘家尚郝正虎韩锋 不好的方面。

上课枯燥无味无激情，照本宣科，作业批改不及时的现象还有，针对调查情况对存在问题较多的老师进行谈话。

2013.10.26

第四篇：安全教育日作业小结整改意见

文昌中心初中安全教育日“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动小结

此次活动作业采用问卷的形式进行，截止4月1日共收到问卷394份。问卷内容涉及学生自己、学校公共设施、消防、食品卫生、交通等22项。很多学生的作业以打√或×的形式上交，没有实际统计价值。但也有较多学生以书面形式指出学校存在的安全隐患，内容很具体现总结如下：

1、有现在校学生与往届毕业生勾结欺负别的同学

2、学生之间有借钱或物不归还的现象

3、有个别学生躲在厕所抽烟

4、学校食堂的饭菜中发现头发、虫子、苍蝇，夏天的包子有馊味，饭菜有时半生不熟，小店大部分是三无产品。

5、有学生在周末经常上网

6、住校生的钱有被偷的现象

7、教学楼缺应急照明灯，厕所灯也坏了。

8、偶有学生翻越围墙，铁栅栏损坏

9、场地不平、篮球圈损坏、场外设施生锈

10、草坪中有很多垃圾、学生随手丢垃圾

11、学校对面的厂排放浓烟

12、有学生骑电瓶车上学，过318国道时车多很危险，放学时很挤

13、班上的开关有损坏、过道上的灯损坏。

2012-04-0

5整改意见

1、有现在校学生与往届毕业生勾结欺负别的同学

整改措施：各班加强教育学生不要和这些人员来往，教育学生遇到这种情况先自我保护并向班主任反映，班主任向学校反映并处理，涉及法律的交由派出所处理。

2、学生之间有借钱或物不归还的现象

整改措施：学生不允许借钱或借钱给他人，如钱较多可以交由班主任代管理。

3、有个别学生躲在厕所抽烟

整改措施：各班主任进行宣传教育，加大行政值班值班巡查力度

4、学校食堂的饭菜中发现头发、虫子、苍蝇，夏天的包子有馊味，饭菜有时半生不熟，小店大部分是三无产品。

整改措施：推广学生对食品安全卫生的监督，办公室加强管理工作，对从业人员培训并制定处罚措施。进入学生口中的食品一定要卫生健康，杜绝三无产品进校园。

5、有学生在周末经常上网

整改措施：建立班主任、家长、文化部门共同进行管理的有效机制，教师布置适量的作业并进行检查，开展课余文体活动，让学生过上有意义的周末。

6、住校生的钱有被偷的现象

整改措施：将钱和贵重物品交班主任和生活指导代管。

7、教学楼缺应急照明灯，厕所灯也坏了。

整改措施：请办公室安排人员及时更换维修

8、偶有学生翻越围墙，铁栅栏损坏

整改措施：班主任加强教育，值班加大巡查力度，安排人员维修铁栅栏

9、场地不平、篮球圈损坏、场外设施生锈

整改措施：根据学校规划已经在不断的更新设备

10、草坪中有很多垃圾、学生随手丢垃圾

整改措施：已经安排在清理了，对学生的行为习惯加强教育，养成良好的习惯。

11、学校对面的厂排放浓烟

整改措施：已上报环保部门，由于地方保护暂时无法解决。

12、有学生骑电瓶车上学，过318国道时车多很危险，放学时很挤 整改措施：加强交通安全教育，配合交警部门做好值班督查。

13、班上的开关有损坏、过道上的灯损坏。

整改措施：办公室已经情（请）人人在维修

第五篇：读书日问卷调查

“阅读，让我们的世界更丰盛”世界读书日问卷调查表

亲爱的同学们：

大家好！

在2012世界读书日来临之际，为响应读书日的号召，营造高雅书香的校园学习氛围，在图书馆老师的指导下，我读书协会开展此次活动。为了更好地了解同学们的阅读情况，特此发放本问卷，希望能得到同学们的积极配合，谢谢！

您的性别：您的专业：文理科：您的年纪：

1、在此次活动之前你知道世界读书日吗？

□不知道□听说过□很了解

2、世界读书日的意义您认为主要是什么？

□使阅读在社会中更受重视□宣传新的阅读理念□培养阅读习惯

□提醒、鼓励大家多读书□没有什么意义□其他

3、您现在每天用于阅读的时间有多少？

□3小时以上□2小时□ 1小时□1小时以下□没有时间

4、您认为阅读目的最重要的意义是什么？

□求职或获得更好的工作□获得文凭□提高精神境界□就是喜欢读书 □获得实用信息□其他

5、您现在主要的阅读方式？

□电子阅读器□网络电子书□纸质读物□广播、电视媒体□其他

6、哪一类读物对您的生活产生了比较大的影响？

□娱乐杂志□社科类图书 及期刊□专业类图书及期刊□ 小说□名人传记□ 其他

7、您是怎么看待大学生读书问题的：

□应该博览群书，提高人文素养□在精通专业的基础上，选读部分经典图书 □只读有实用价值的图书□读不读影响不大

8、您阅读书籍的主要目的是什么（可多选）：

□学习需要□娱乐消遣□开阔视野，增长知识，获取信息□提高自身修养

9、如果认为自己的读书量不够，主要原因是:

□没有钱买书□没有时间看书□找不到感兴趣的书□不爱看书 □文化程度低□缺少读书氛围

10、您认为在阅读习惯的培养上，谁的作用更大（）

□自己□社会大环境□父母□老师□ 朋友□ 其他

11、您对自己读书的状况是否满意？

□满意□比较满意□不好说□不满意

12、你对大学生课外阅读的态度是：

□应该多读书□读不读都一样□读再多没用，各种考试通不过还是白搭

13、对任课老师推荐的其他相关书籍，你是否主动去阅读？

□是的，能主动阅读□能部分阅读□从不理会

14、你对我院图书馆及读书协会有哪些意见或建议？