留固镇中心校食品卫生工作总结

第一篇：留固镇中心校食品卫生工作总结

留固镇中心校2013年学校食品卫生管理

工作总结

为认真落实、及时做好学校食品卫生安全工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，一年来我镇根据有关文件要求和镇中心校的工作方案，正常有序开展了各项工作，现总结如下：

一、统一思想，提高认识，切实认识做好各学校食品卫生安全的重要性。

镇中心校定期召开全体校长会议，并将文件转发至各校。要求一方面将文件精神传达至每一位教职工，要求广大教职员工从维护广大师生的根本利益和稳定学校大局出发，要从讲政治、讲稳定、讲大局、讲科学的高度，充分认识和重视学校食品卫生安全工作，做到“警钟长鸣”；另一方面根据实际情况，积极争取留固镇各站所的支持，由镇政府牵头，组建学校周边环境整治工作组对学校周边的零食摊点进行了多次清理。

二、加强领导，落实责任，做好学校食品卫生安全工作

明确校长是第一责任人，分管副校长是具体负责人，健康教育教师和后勤工作人员要认真配合，积极做好具体工作。镇中心校与各校校长签订了食堂安全、卫生责任书，将学校的卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员。

三、采取措施，加强预防，努力防止食物中毒事故的发生。我镇严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，针对学校的实际，采取具体的预防措施，切实保障师生的身心健康。

1、做好宣传工作。

2、加强师生良好卫生习惯的养成与检查督促。要求保持教室、教师办公室、食堂的通风，增加教师、学生的户外活动，要求师生注意卫生，勤洗手。

3、加强消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；放学后，大力开展学校大环境的整治，做到无死角。加强学校的卫生工作力度，将此项工作列为近期的重点工作来抓，抓措施、抓检查、抓成效，做到常抓不懈，警钟长鸣，安全第一，预防为主。今年以来，留固镇中小学校没有发生任何安全事故。

四、存在的问题和困难

少数学校领导对学校食品卫生安全防范意识不强，制度不够健全，需要进一步加强管理和督查。

由于校舍紧缺，学校没有专用食堂，设备陈旧，有的学校甚至无防蝇、防尘、防鼠、防盗等设施，无保鲜、保洁设备。

校园周边饮食摊点仍需进一步加大整治力度，学校门口无证、无照、流动零食摊点屡禁不止，需要相关部门加强配合，集中精力常抓不懈地开展整治工作。

留固镇中心校 2013年12月

第二篇：留固镇中心校安全工作会议制度

留固镇中心校安全工作会议制度

为了稳步推进我镇各项工作的顺利实施，保证各项工作的有序开展，现根据我中心校实际情况，特制定如下安全工作会议制度：

一、及时传达上级有关文件精神，及时进行工作部署。

二、每周要定期召开安全教育工作会议，做到雷打不动，切忌虎头蛇尾。

三、每次会议的主题要鲜明，内容要新颖，做到有组织，有落实，不流于形式。

四、每次中心校召开的安全工作会议，全体中心校人员必须准时参加，无特殊情况，不得缺席。

五、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录。

留固镇中心校

2011年3月22日

第三篇：留固镇中心校2014上半年工作计划

留固镇中心校2014年上半年

工作计划

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，积极开展“党的群众路线教育实践”活动，全面贯彻党的教育方针，强化学校常规管理，深化教育教学改革，更新教育理念，加大教研教改力度，提高课堂教学效率，全面提高教学质量。

二、工作思路

（一）德育工作

1、充分认识德育工作的重要性，加强对学校德育工作的宏观引领，不断挖掘德育资源，丰富德育内容，创新德育形式，优化德育环境，提高德育工作的实效性。

2、进一步开展“创建书香校园”、“创建书香家庭”活动，实现读书活动的科学化、制度化、规范化，并将该活动纳入到对中小学及教师的评估体系。

3、结合读书活动，加强校园文化建设，深入开展文明、美观、奋进的和谐校园创建活动。

4、充分发挥少先队、团队组织作用，以培养学生综合能力为重点，开展各种少先队、团队活动。

（二）加强师资队伍建设提高教师整体素质

治校之道，教师为本。教师队伍的状况是全面推进素质教育，提高教育质量的根本，教育的发展在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。

1、进一步加强师德师风建设，不断增强教师职业责任感和危机感。

2、加强教师教育理论学习，更新教育观念，创新培训形式，进一步加强中小学教师的教育素养、教学技能的培训和提升，提高教师的业务水平。

3、加强教师继续教育和培训工作，鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，扩大教师视野。

（三）加强教研教改力度，提高课堂效率。

1、扎实开展集体备课活动，加大教学过程管理的力度。一是认真贯彻《滑县中小学集体备课意见》，狠抓集体备课的针对性，提高集体备课的实效性，集体备课要做到：备课有计划，内容有准备，时间有保证，活动有效果，最后有总结。二是严把课堂教学关，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关，四是严把辅导关，加强对学困生的帮助和特长生的辅导工作。

2、进一步强化课堂教学研究。一是加强教学常规的管理和落实，树立课改新理念，落实以学生为主体的教学方法，学习推广先进课堂教学改革经验，更新训练模式，二是深化教学策略研究，要加强教学反思和指导，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评教教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣，促进学生发展的过程。推出一批有创新，有实效，可推广的示范课，供广大教师学习借鉴。通过提高教学效率，实现教育教学质量全面提高。

3、完善学校教师全员赛课活动，坚持立足岗位，全员参与，各学校要结合校情，分类别、分层次，多形式开展活动，每学期至少组织一轮全员赛课。中心校对学校全员赛可活动进行督促和检查。

4、结合各校教学实际，组织开展“送课到校”活动，扩大活动受益面。

5、组织开展听课调研活动，中心校人员深入学校听课、评课，了解和研究教师教学中的困难和问题，为学校和教师提供教学诊断、咨询和信息服务。

6、要求各校教师对新修订义务教育课程标准进行学习和研究，结合教学实际全面准确理解和把握新课标的内容和特点。

7、继续加强教学质量监控与评价。完善对中小学教学质量的监控与评价体系，加强对毕业班教学的研究与指导工作，组织好模拟考试工作，及时搜集中考信息，准确指导毕业年级的教学管理。各初中要制定好对毕业班的奖惩措施，确保今年中招成绩再上新台阶。

（四）继续实施教育教学评估制度和教师综合积分考核办法，建立人员交流制度，激活教育内部活力。在评模、评先、职称评定、绩效工资发放等方面实行与教学成绩、积分挂钩的管理办法，切实做到奖惩合理的竞争机制。

（五）加强学校常规管理，努力提高学校管理水平，完善对各中小学常规管理的评估细则，中心校每学期至少对学校常规管理情况评估一次，并计入对学校的综合评估积分。

（六）加大控辍保学力度，镇中心校将按照《留固镇中心校对各中小学控辍保学的规定》对学校加大奖惩力度，对控辍保学工作要实行制度化、常态化，建立以学校、家庭、社会三位一体的控辍保学机制。继续将学生巩固率列入评估体系之中，努力控制学生流失。

（七）努力改善办学条件，继续争取上级资金扶持，加大校舍改造力度，消除校舍安全隐患。在图书、仪器、体音美器材等方面争取更多投入，改善办学条件。在中小学布局方面，结合上级精神，在学生能够就近入学的基础上，进一步优化教学资源，提高教育教学质量，促进全镇教育均衡发展。

（八）排查不稳定因素，开创教育和谐发展局面，留固镇教育基础条件差，学校多，遗留问题多，形成了多种不稳定因素，为保持全镇教育的稳定局面，镇中心校将及时了解情况，及时发现问题并实行逐人承包制，争取把问题解决在基层，使许多问题能够得以缓和，使留固镇教育能够和谐发展。

（九）建立安全责任制 构建平安校园

安全工作是学校各项工作的重中之重，学校是师生聚集的场所，安全隐患无处不在，为确保师生安全镇中心校将出台安全工作制度和安全责任制度，签订安全责任书，各中小学定期进行安全演练，定期进行安全排查，发现隐患及时解决，使各种安全隐患防范于未然，切实构建平安校园。

（十）加强教育经费管理，杜绝教育乱收费，认真落实“两免一补”政策，实行政务公开、财务公开，定期向教职工公布，严

格财务审批制度，管好用好教育经费。

三、主要工作日程安排

二月份：

1、检查学校新学期开学情况。

2、制定本学期工作计划，安排新学期工作。

3、各中小学制定读书活动计划，营造读书氛围。

4、对上学期期末中小学考试进行评估分析。

三月份：

1、开展教师全员赛课活动和送课到校活动。

2、召开毕业班班级管理经验交流会。

3、对各校读书活动开展情况进行督导检查。

四月份：

1、检查校容校貌及学校各项管理工作，对检查结果进行通报。

2、各校组织中小学期中考试。

3、组织中小学生书法比赛。

4、作业教案、校园安全检查。

5、组织九年级模拟考试。

6、组织九年级毕业班任课教师经验交流会。

7、选拨优质课教师开展送课到校活动，推进课堂教学改革。五月份：

1、组织中小学生演讲比赛。

2、组织全镇校长、教师、学生读书笔记展示活动，对各校班级读书活动进行督导检查并积分排序。

3、迎接县优质课评选。

4、对各中小学进行教育教学综合督导检查。

5、组织九年级模拟考试。

6、组织中招报名，搞好志愿分流。

六月份：

1、开展庆“六一”儿童节活动。

2、安排中招考试各项工作。

3、组织小学1-6年级、初中7-8年级升级考试。七月份：

1、中心校及各中小学总结本学年工作。

2、各学校搞好暑假工作安排。

留固镇中心校

二0一四年二月

第四篇：留固镇中心校2012年下半年教研工作计划

留固镇中心校2014年下半年教研工作计划

一、主要工作

（一）强化教学研究，夯实专业基础

开展对新修订义务教育课程标准的学习、研究和解读，指导一线教师全面、准确理解和把握新课标修订的内容和特点，研究新课标修订后教材的变化。

（二）加强教学指导，促进教学方式进一步转变

1、认真总结课改经验。总结义务教育课改十年经验，发现和培育先进教改典型，加强对课改先进学校的指导，评选打造出一批新的先进学校和示范校，提升水平，加强交流，推动整体教学方式的转变。

2、积极创建“河南省校本教研实验学校”。各学校要按照省下发《校本教研实验学校建设管理办法》，积极开展校本教研，探索校本教研的有效形式，积极申报创建“河南省校本教研实验学校”，促进学习型、研究型学校文化建设。

3、开展“送课到校”活动，结合各校教学实际，扩大活动受益面。

4、集中组织开展“听课调研”活动。中心校人员要经常深入学校听课、评课，进行指导，了解和研究教师教学中的困难和问题，为学校和教师提供教学诊断、咨询和信息服务。

（三）探索教学评价的方式方法，发挥评价的导向作用

继续开展“三优”（优质课、优质教案、优质课件）评比等常规

教研活动，加强对学科教学实践的指导和引领，促进教师更新教学观念、转变教学方式，发现培养一批优秀教师。

（四）积极开展教师培训活动

加大培训力度，创新培训形式，进一步加强中小学教师的教育素养、教学技能的培训和提升。

（五）全面开展教学工作“五项活动”检查评比，扎实推进校际课堂教学赛课活动

各学校要把开展 教学“五项活动”（优质课评选、推门听常态课、期中试卷命题比赛、教师教案、作业批改检查评比）检查评比工作作为本学期教研工作的重点贯穿始终。

（六）做好毕业年级教学指导工作

加强对九年级各学科的教学与备考研究，引导教师把握命题方向，在夯实基础知识、掌握基本技能、构建知识体系、培养思维能力等方面下功夫，避免备考的盲目与无序。

（七）完善教师全员赛课活动，打造高效课堂

加强课堂教学监控，开展教师全员赛课活动，坚持立足岗位、全员参与，各学校要结合校情，分类别、分层次、多形式开展活动，每学期至少组织一轮全员赛课。落实好骨干教师听评课制度，青年教师汇报课制度，备课组内研究课制度，校内公开示范课制度，优质课评比制度，及时进行质量分析，有针对性做好补教补学工作，切实保证教学效果。

以课改先进学校、样板校为龙头，以导学案为抓手，以转变教师

教学方式和学生学习方式为重点，促进广大教师教学行为和学生学习行为的转化，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

（八）立足工作实际，开展教育教学课题研究

各学校要从教育教学实际出发，以教育教学实践中亟需解决、有研究价值的问题为研究对象，认真做好课题研究和管理工作。

（九）加强制度建设，提高制度执行力

认真落实各项规章和管理办法，各学校要认真落实教育教学和教研工作规章制度，明确职责，强化考核。

二、具体安排

九月份：

1、检查学校开学情况。

2、对2013年中招及升级考试进行教育教学质量评估。

3、召开教师节座谈会，表彰先进集体和先进个人。

4、检查中小学危房和其他安全隐患，签订学校安全工作责任书。

5、对控辍保学工作进行汇总总结。

十月份：

1、检查校容校貌及学校各项管理情况，对检查情况予以通报。

2、组织听课、评课活动，安排布置2014年全县中小学优质课选拔推荐活动。

3、开展全镇中小学校领导教学公开周活动。

4、迎接县教研室组织的部分学科优质课教师送课下乡活动。十一月份：

1、组织中小学期中考试。

2、检查作业教案。

3、开展全员赛课活动，组织中小学校长赛课活动，推进课堂教学改革。

4、召开中小学毕业班班主任座谈会。

5、组织中小学生书法比赛。

6、小学以学区为单位，初中以学校为单位，组织听课，选拨推荐镇县优质课教师。

7、组织部分中小学教师参加省市教学研讨会。

十二月份：

1、组织优秀教师参加课改座谈会。

2、开展先进教研学校、先进教研组、先进教研个人评选活动。

3、组织中小学生演讲比赛。

4、对学校领导开展“三个一”评比活动（每人每学期交一份教案，交一本听课笔记，一篇教学管理论文）。

5、参加县组织的九年级部分学科教师座谈会。

6、对各中小学进行教育教学综合督导检查。

2014年元月份：

1、组织各学校开展元旦联欢活动。

2、安排组织中小学期末考试工作。

3、评选先进班集体、优秀学生及学生干部。

4、迎接上级年终工作督导检查。

5、慰问离退休教师。

留固镇中心校 2013年9月

第五篇：留固镇成人教育学校情况自查报告

留固镇成人教育学校办学情况自查报告

一年来，在上级领导的关心和重视下，在镇政府的支持与帮助下，留固镇成人教育学校经过全校教职工的共同努力，不断改善办学条件，提高办学品位，近年来的发展取得了巨大进步。现将自查情况报告如下：

一、坚持办学方向，提高办学效益

留固镇成人教育学校设在留固镇中心校内，校园面积0.9亩，建筑面积310平米，有能容纳上百人的教室一间，课桌凳等齐全，还配置了电脑、电视机等多媒体教学器材，添置了专用图书、报刊杂志若干，我校拥有教职工10名，其中专兼职教师7名。办学条件不断改善，为开展各类培训，发展农村经济，帮助农民脱贫致富发挥积极作用。

二、加强组织领导，健全组织机构

学校成立了以中心校校长为组长的成教工作领导小组，成员3人，各人分工正确，工作责任到人。各种制度完善，各种活动能正常开展。校委会每季度活动一次，研究工作制定计划，开展培训活动，帮助农民再就业。为全镇农民脱贫致富，提供各种服务。同时，我们聘请了学校的部分教师为文化课教员，又邀请了部分专业技术人员为兼职教员，并请镇政府领导定期对成人教育学校工作作出指导，扩大宣传工作，使得学校生源有了保障，培训渠道通畅，提高了培训率。

三、加大宣传力度，形成成人教育的良好氛围

为了认真贯彻上级要求的精神，保证各项工作任务的顺利完成，我校专门召开了动员会，发动教师进行他们所在各村的成教宣传工作。还通过条幅，张贴、发放招生简章进行大力宣传，使广大农民群众对成人教育的认识逐步提高，增加了生源数量。近两年我们组织培训20余次，全镇农民参加各类培训总数达4000多人次，参训率逐年增高，青壮年非文盲率为100％。农村劳动力文化指数平均达九年以上，农民群众的综合文化素质有了进一步的提高。

目前，虽然我校在诸多人的努力与付出下一直平稳的发展着，但仍存在许多不容忽视的劣势，成校依托镇中心校而建，没有在一定程度上难免影响着，束缚成它的发展扩大。经费来源稀少也是我们一直要努力摆脱的困境，缺少经费注入势必会影响到成校的发展进程，我们一直都在寻找解决的办法，争取外来资金的注入，为成校的发展提供动力。

现在乡镇的成人教育工作任务仍然很重，困难大，存在的问题还很多。与同类先进学校相比还有一定差距，我们还要继续努力工作，要以高度的政治感和时代感，加大力度为留固镇成人教育的进一步发展共同努力，使成人教育在实施教育兴农战略，服务地方经济建设的过程中，充分发挥其应有的作用。

留固镇成人教育学校 2010年9月15日