第一篇：新概念第一册小结
I beg your pardon 请您在重复（说）一遍
Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你 Look at… 看…
How do you do 你好 Be careful 小心 A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅
Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点 Next door 隔壁
Black coffee 不加牛奶的咖啡 White coffee 加牛奶的咖啡
Come home from school 放学回家 Come home from work 下班回家 In the morning 早上 In the afternoon 下午 In the evening 晚上 At noon 中午 At night 夜里
At the moment 此刻
What’s the time? 几点钟？ Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼
Hundreds of… 数以百计的… On the way home 在回家的途中 This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午 This evening 今天晚上 tonight 今天夜里
Yesterday morning 昨天早晨 Yesterday afternoon 昨天下午 Yesterday evening 昨天晚上 Last night 昨天夜里
The day before yesterday in the morning The day before yesterday in the afternoon The day before yesterday in the evening The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底 A high mark 分数很高
She said to herself 她心中暗想
前天早晨 前天下午前天晚上 The way to… 到…的走法 In fashion 流行的，时髦的 I’m afraid… 我恐怕…
I’m sure… 我确信，我肯定… A lot of 许多（用于肯定句）At all 丝毫、更本、一点也不 Going on holiday 度假 Have been to… 到过… All the time 一直，始终 Have been to… 到过… Drive into… 撞倒… For sale 供出售、出售
Have the last word 最后决定、最后才算 The R.A.F.英国皇家空军 Return ticket 往返票
Next door to… 与…相邻，在…隔壁 In five hours’time 在五小时之后。Go back 返回
The othe day 几天前
Fell downstairs 从楼上摔下来 The Y.H.A.青年招待所协会 Cheer up 振作起来 Full of… 充满了…
Would you like…? 你愿意…？
Could you…? 你能…?（比Can you…?更婉转客气）Buy…on instalments 以分期付款的方式购买… Small change 零钱
Go back to sleep 继续睡觉
To take…with… 把…带上（with后跟人称宾格）Have to 不得不（过去式Had to）By myself 我自己 By yourself 你自己 By himself 他自己 By herself 她自己 By itself 它自己
By ourselves 我们自己 By yourselves 你们自己
By themselves 他/她/它们自己 By oneself 独自的
Not that long ago 没那么久
At…（以…的方式进行、做某事）He can’t be… 他不可能… He must be 他肯定是…
He can’t have been… 他那时不可能… He must have benn… 他那时肯定是… Don’t be so sure 别那么肯定 He may… 他可能…
He might… 他可能…（没有He might…的程度强）Make up…minds 打定主意（up后跟人称宾格）Look after 照看 In the end 最后
In the first instance 首先，起初 He may be… 他可能是…
He may have been… 他可能己经… I’m ot sure 我不敢肯定
I wonder why 我想知道为什么 A long time(ago)很早（前）Get married 结婚
Depend on… 依靠，取决于… I’m late for… 我因为…而迟到 By the way 顺便（问，说）I’m dressed in… 我穿戴着…
Make up her face 往她的脸上施脂粉 Make myselft beautiful 把自己打扮漂亮 Was covered with… 覆盖着… I went for…（…表明目的）Pice of paper 纸片 Cigarette ends 烟头 Take out 拿出
Put away 放到一边
Hundreds of… 成百上千的… Round the world 周游世界 季节、月份、星期 Spring 春节 Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月
November 十一月 December 十二月 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Tursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 Weekend 周未
（请记住以下特殊疑问句的特殊疑问词）１、Why（有关原因）２、What（有关事物）３、Which（有关事物）４、Who（有关人物）５、Whose（有关人物）６、Where（有关地点）７、When（有关时间）
８、How（有关方法或状态）
（英语中无论时间、地点还是人或事都遵循着从小到大的规则。也遵循着先出现地点后出现时间的规则。）
第一部份：词法（请记注以下词性概念，具体的用法参考我们所学过的课文）
一、动词：（表示动作或状态等。）１、记住以下常见系动词
Appear Be Become Fall Feel Get Go Grow Keep Look Prove Remain Rest Run Seem Smell Sound Stay Taste Rurn ２、记住以下常见助动词
Be Have Do Will Sould Shall Should ３、记住以下常见情态动词
Can Could May Might Must Ought ４、记住以下常见半情态动词
Need Dare Be able to Have(got)to Had better(best)Used to
二、冠词（用在名词前帮助说明其词义）
三、名词（表示人或事物的名称）
四、代词（用来代替名词或数词等，包含反身代词）
五、形容词（用来修饰名词或代词）
六、副词（用来修饰动词、形容词、或副词）
七、介词（用在名词、代词等前面，表示与别的词的关系）
八、数词（表示数目或顺序）
九、连词（用来加接词与词或句与句）
十、感叹词（表示说话时的感情或口气）
第二部分：词法规则
一、可数名词的复数规则变化 １、一般情况下未尾加“s”。
２、以x，ss，sh，ch，x结尾的名词加“es”。３、以ce,se,ze,（d）ge结尾的词加“s”。
４、以辅音字母+y结尾的词，变“y”为“i”在加“es”。５、以元音字母+y结尾的词，直接加“s”。
６、以f，fe结尾的名词一般变“f”或“fe”为“v”在加“es”。（以f或fe结尾的部分名词可直接加“s”）
７、以o结尾的名词一般加“s”。（部分以辅音字母+o结尾的加“es”）
二、规则动词的过去式与过去分词变化与动词现在分词的变化 １、一般动词过去式在未尾加“ed”。２、结尾是e的动词加“d”。３、未尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加“ed”。
４、结尾是辅音字母+y的动词，先变“y”为“i”在加“ed”。５、动词的现在分词一般情况下在原形后加“ing”。
６、如果以e结尾的动词则去“e”在加“ing”来构成现在分词。
７、如果动词只有一个元音字母，而后面跟了一个辅音字母时，则需双写辅音字母再加“ing”来构成动词的现在分词。
三、形容词与副词的比较级、最高级（比较级在未尾加“er”而最高级在未尾加“est”）它们都遵循着以下规则
１、一般情况下单音节的形容词或副词则在原形未尾加“er”。２、如果以e结尾的形容词或副词则加“r”。
３、有些以y结尾的双音节词，如果y前面是一个辅音字母则变“y”为“i”在加“er”。
（如果是最高级则在形容词前加冠词“The”然后形容词或副词未尾加“est”，其它规则一样。）
第三部分：句法规则（时态）
１、一般现在时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。常与副词“always”，“never”，“often”，“seldom”，“usually”，“every”，“day”等连用。２、现在进行时：表示现在正在进行的动作。语法：Be+动词现在分词
３、现在完成时：表动作发生在过去，但与现在有关系。即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。语法：Have+动词过去分词
４、一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。
语法1（be动词）：主语+be动词过去式 语法2：主语+动词过去式 ５、过去进行时：表某一时刻或某一段时间内正在进行或持续进行的作动。语法：Be动词过去式+动词现在分词
６、过去完成时：表在过去某一时间或动作以前己经完成的动作。语法：Had+动词过去分词构成
７、一般将来时：表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表将来经常或反复发生的动作。
语法１：Will（Shall）+动词原形 语法２：Be+going go+动词原形
８、过去将来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。语法１：Would（Should）+动词原形
语法２：Be动词过去式+going to+动词原形
第四部分：句法规则（从句）
一、宾语从句：宾语从句是由一个完整的句子构成，充当宾语修饰谓语动词、介词和、限定动词和某些形容词的宾语。如果从句部份是一个陈述句或是一个一般疑句（一般疑问句如果做为从句则需变为陈述句）则通常使用引导词“that”、“whether”、“if”加上从句部份来构成宾语从句。如果从句部份是一个特殊疑问句，而把特殊疑问词做引导词在加上由一般疑问句变来的陈述句来构成宾语从句。例１：由that、whether或if引导的宾语从句。１、She saw that her was sleeping.她看见他在睡觉（修饰谓语动词“saw”）。２、She was intersted in whatever she saw there.他对在那无论所看到的都感兴趣（修饰介词“in”）。
３、She didn’t say if her was still alive.他没有说他是否还活着（修饰谓语动词“say”）。
例２：由特殊疑问句的特殊疑问词引导的宾语从句。
１、She asked me where I was going.他问我到那儿去（注意“where”后面的语序）。
二、定语从句：在句中起定语作用，修饰某一名词或代词，或修饰整个主句的从句，叫定语从句。被定语从句所修饰的词称为“先行词”。定语从句常跟先行词后，并由“关系词”（引导词）所引导。对先行词，无论是人或物起到了加以限制的作用。
１、修饰人称一般由关系词“who”、“whom”、“whose”引导。用“who”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做主语，而且who不能省略。用“whom”引志其条件为定语从句所修饰的先行词在整个定语从句中做宾语，但whom可以省略。用“whose”引导其条件为定语从句所修饰的先行词在从句中做某名词的定语。
２、修饰物一般由关系词“that”引导。
例１：由关系词“who”、“whom”、“whose”引导来修饰人。
１、The lady who is standing behind the counter.那位站在柜台后面的女士。
２、They’re people whom I met during the rtip.这些人是我在旅游时认识的。
３、I’m looking after this boy whose parents have gone to shop.我在照看这个父母去了商店的男孩。例２：由关系词“that”引导来修饰物。
This is a photo that I took during my trip to Australia.这是一张我到澳大利亚旅行时照的照片。
三、状语从句：状语从句有很多，新概念一册所遇到的有时间状语从句。同样也是由一个完整的句子构成，起到一个时间性说明、限定的使用，称之为“时间状语从句”。一般由以下连词所引导： １、when（当…时）
２、as（当…时，一边…一边）３、while（当…时，在…期间）４、before（在…以前）５、after（在…之后）例：
１、When my husband was going into the dining room this morning,he dropped some coins on the floor.今早当我丈夫走进饭厅时，把一些硬币掉在地上了。
２、While we were having breakfast,our little boy found two small coins on the floor.当我们正吃早饭时，我们的小男孩在地上找到了两枚小硬币。
３、Just as I was opening the window,the telephone rang.当我刚打开窗子时，电话响了。
４、She had finished the housework before she went out.她在做完家务前出去的。
５、He gave us our exercise books after he had corrected them.他修改完了后才把练习本给我们。
第五部分：句法规则（新概念一册的一些零散的句法规则）
一、由“there”引起的句子：常见的结构为“there+be”结构。“there”占主语位置，通常表示“有”这个意思。
例：There are some clouds in the sky.天空中有（飘着）一些云。
二、介词“in”根据时态来判断范围：介词“in”与过时间连用则表示在范围以内，如果介词与现在或将来时连用则表示范围以外。例：
１、I finished the work in two day.两天内我完成了工作。
２、I’ll finish the work in tow day.两天后我将完成我的工作。
三、as…as…或not as/so…as：形容词或副词的同级比较。例：
１、You are as tall as me.你和我一样高。
２、You are not so tall as me.你没有我高。
四、部份形容词前加冠词“the”表示属于某类。例：
１、The old 老年人。
２、The rich 有钱人。
３、The best 最后的一类。
五、部份名词前加冠词“The”，词未尾在加“’s”表指某一个地方。例：
At the butcher’s.在肉店。
六、“too…to…”结构与“…enough…to…”：“太…而不能…”、“足够…而可以…” 例：
１、She’s too young to go to school.她太小轻而不上学。
２、The questions were easy enough to answer.这些题够简单而可以回答。
（请注意所颜色所标的形容词在句中too与enough之间的位置）
第六部分：语态
一、被动语态：被动语态也分很多不同的时态，我们紧列出新概念一册中出现的。语法１：be+动词过去分词
语法２：主语（动作承受者）+被动语态谓语+by+动作执行者（其中“by”有“被”的意思）例：
１、I live a very old town which is surrounded by beautiful woods.我居住在一个被美丽的树林环绕的古老小镇上。２、My four-year-old daughter,Sally,was invited to a children’s party.我四岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。
第七部分：语序（倒装）
倒装分很多，同样也有引导关系词，我们还是以新概念一册所出现的为例。如果谓语提前到主语前则句子称之为倒装句。有时整个谓语都提前则称为完全倒装。而大部分的疑问句都是使用倒装句。例：
１、Do you know French? 你懂法语吗？ ２、Neither can I.我也不能（我也没有）。３、So have I.我也有。
第二篇：新概念第一册教案
Teaching plan Lesson:
L94 L95 L96
Miss
Mo Type：New
Time: Teaching Periods: Three Teaching Aims& Demands:
1.Compare the grammar : The past-tense and The future-tense
2.Learn the new words & expressions in new situation.3.Master the key words: had better/must
4.How to express time?
8:03
12:29
1:33
7:27 Teaching Aids: TV
Video Tape
Teaching Methods: Communicate Methods;Teaching Task;Games Teaching Procedures: Step One : Warm up
1.Greeting!
2.Free talk: Weather
Plan
3.Review L93
Ask Ss to retell the story and read this whole text and words.4.Review the grammar: The future-tense.Step Two: Lead in and Presentation L94
1.Learn some new words & expressions.1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd : Read words one by one, ask students to read, then read together.2.Master the different between the past-tense and the future-tense.3.Practice Grammar.T: Speak Chinese.S:Translate English.a.Lucy 上周去了雅典。
b.Vanness 去年去了柏林。
c.Lily下周要去孟买。
d.Anling 明年去日内瓦。
e.Ann 去年去了罗马。
f.Simon 明天将去莫斯科。
g.Ariel 上个月去了汉城。
h.Annie 两天前去了悉尼。
i.Kelly一个月前去了纽约。
J.Mark明天将去东京。
k.Linda 昨天去了伦敦。
l.Peter昨天去了非洲。
m.Daisy明天将去荷兰。
n.Tony明天将去日本。
4.Do exercise on P192—B.—Ask Ss to read and answer the question, check Ss to write in their homework.5.Games.Step Three: Lead in New Lesson
L95 1.Read new words and expressions，1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd :Give several minute to draw a line this words in the whole text.2.Listen to the video, and answer the question:“ Why did George and Ken miss the train?”
3.More details about the text.4.Listen to the video again ,try to familiar with the tone.5.Role-play.Four Ss to make a group, then act it.Check Ss to choose which one is the best.6.Retell the story.Step Four : Practice and Consolidate
L96
1.Practice the different between “had better” 和“ must”, do exercise on P196-A
2.Review how to express time.1st Check Ss to review.2nd Look at pictures and check Ss to describe the clock.3rd Check Ss to read.3.Pattern Drills:
What did he....？
What will he go to....?
Step Five :
Homework
1.1.Read English at least 20 minute from L60 to L 93.Recite L95
2.Recite 5 words everyday, copy and recite L95 words , 4times.3.Preview L97 L98 L99.在培训这行做了接近快四年了，中间也只换了一次工作，在这几年的教学中，逐渐形成了自己的一种教学风格。教大孩子，希望自己可以用最简单易懂的方法。教小孩子，希望他们能学的开心，并掌握的扎实。在工作中，一直很勤勤恳恳。在教学中，也一直在寻找好的方法。希望能在这片新的地方，继续学习和开心工作。
第三篇：新概念第一册教学计划
新概念第一册教学计划范文
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的新概念第一册教学计划范文，希望能够帮助到大家。
一、培训宗旨
新概念英语侧重于基础教学，对于尚未接触的学生来将是一个循序渐进的过程。所以对于小学生学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。从课本延伸到生活，将他们所学的.简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。
二、培训措施
（一）注重词汇
着重抓好每天上课的效率，将词汇运用到课文对话当中来帮助他们记忆。另外，可以简单的讲授一些国际音标，便于他们纠正发音及预习和记忆单词。要求每堂课都保证将课文及单词掌握熟练度为80%。
（二）注重口语
口语应从基础抓起，每天要求他们将课文中的`对话背诵下来，再自己根据所学单词及句型进行对话，将所学内容用到实践当中，这样更能学以致用将所学东西变成自己的东西。并且鼓励他们尽量课后多讲英语。
（三）注重听力
每堂课都会要求他们根据听力的内容来完成要求的问题，尽量让他们多听，一方面提高他们的听力水平，另一方面还可以帮助他们纠正自己的发音及语音语调。另外，课外可以补充他们一些相应的听力内容，来提高他们的听力水平。
（四）注重练习
每堂课后首先要求他们完成课后练习，再适当根据他们所学内容进行补充。将所学东西加以巩固和补充，在保证每天的教学计划的基础上再增加点难度。
（五）注重活动设计
小学英语应该着重培养孩子学习英语的兴趣，这将会使老师的教学和学生的学习事半功倍。而且小学生自制力较差，课堂上会适当准备一些英语小游戏或者幽默小故事以吸引他们的注意力，来提高每堂课的效率，使学生在使用语言过程中逐渐增强信心，提高能力。
（六）及时测验
新概念英语配有同步测试试卷，每学六课会及时的进行测验，测验学生一个星期以来所学的知识的掌握程度，不足的要加以复习，并能够对新的单元的学习加以知道，充分了解学生的不足之处来进行补充和辅导。教师可以用这套试题来评估学生的学习成果。课外作业，录音磁带。除了布置书面作业外，必须鼓励有配套录音磁带的学生在家里多次播放新学对话的录音。如有可能，应要求他们背诵对话。同时也应建议学生跟随录音带上的练习进行训练。全书的课文组成了一个循序渐进、按语言结构难度分级的基础英语概论。课文短小精悍，便于记忆：这样学生学起来也比较轻松。
三、进度安排
计划按单元进行教学，每周完成一个单元教学内容。
第四篇：新概念第一册教案Lesson57-58
Lesson57 An unusual day & Lesson 58 What’s the time? 一.教学重点 现在进行时 动词用法 二．教学步骤 1.引入
When are you going to do in your birthday? 你生日那天，你将做哪些特别的事？ 2.听一遍音频，掌握大意。
3.生词解读，纠正发音（详见课本）。
4.给出几个问题并解答，掌握文章大概意思。5.课文精讲
It’s … o’clock.（表示整点）
past（表示半点前）
Ten past seven.Twenty past nine.half（表示半点）
It’s half past eight.It’s half past ten.to（表示半点以后）
Ten to seven.Twenty to four.Two to two.quarter（表示一刻钟）
a quarter
A quarter past one.It’s a quarter to four.It’s a quarter past nine.It’s a quarter to seven.shopping center：购物中心
shopping mall：大型购物中心
supermarket：超市
go to the shops：逛商店（买东西）
go shopping：购物
do some shopping：买东西
shoplift：从商店中偷东西
shoplifter：商店扒手
window shop：只看不买
at the moment：现在，此刻
for a moment：一会儿
at any moment：任何时候
at the last moment：在最后一刻
in a moment：不久
at the very moment：就在非常的那一刻
at that moment：就在那一刻 6.现在进行时
现在进行时表示说话时正在发生的动作，动作还没有完成。进行时只用于表示动作或偶尔发生的事件（We are eating, it is raining等等）。有些动词（如 like, want, know等）不是动作动词，因此不能用进行时态，如不能说 I am knowing或We are liking，而只能说 I know或 We like。
现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，一般与 now, at the moment, today, this afternoon, this evening, tonight等连用。
第五篇：新概念第一册详解及语法
新概念第一册1-2课文详解及英语语法
1．Excuse me 对不起。
这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。2．Yes？什么事？
课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3．Pardon？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。较为正式的说法是：
I beg your pardon.I beg your pardon? Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？” 4．Thank you very much．非常感谢！
这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you.谢谢（你）。Thanks!谢谢！
语法 Grammar in use
一般疑问句：通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。即将be的适当形式移到主语之前，如：
陈述句：This is your watch.这是你的手表。疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？
（可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。）
新概念第一册3-4课文详解及英语语法
1．My coat and my umbrella please.请把我的大衣和伞拿给我。这是一个省略形式的祈使句，完整的句子应为： Give me my coat and my umbrella, please.口语中，在语境明确的情况下通常可省略动词和间接宾语，如：
(Show me your)Ticket, please.请出示你的票。
(Show me your)Passport, please.请出示您的护照。
2．Here's your umbrella and your coat.这是您的伞和大衣。
Here's 是 Here is的缩略形式。全句原为：Here is your umbrella and your coat．缩略形式和非缩略形式在英语的书面用语和口语中均有，但非缩略形式常用于比较正式的场合。Here's…是一种习惯用法，句中采用了倒装句式，即系动词提到了主语之前。又如 Here is my ticket 这句话用正常的语序时为 My ticket is here。
3．Sorry = I'm sorry。
这是口语中的缩略形式，通常在社交场合中用于表示对他人的歉意或某种程度的遗憾。
Sorry 和 Excuse me 虽在汉语中都可作“对不起”讲，但 sorry 常用于对自己所犯过失表示道歉，而 Excuse me 则多为表示轻微歉意的客套语。4．Sir，先生。
这是英语中对不相识的男子、年长者或上级的尊称。例如：在服务行业中，服务员对男顾客的称呼通常为 sir：
What can I do for you, sir? 先生，您要买什么？ Thank you, sir.谢谢您，先生。sir 通常用于正式信函开头的称呼中：
Dear sir 亲爱的先生
Dear sirs 亲爱的先生们／诸位先生们 Sir可用于有爵士称号者的名字或姓名之前（但不用于姓氏之前）：
Sir Winston Churchill 温斯顿·丘吉尔爵士
Sir William Brown 威廉·布朗爵士 5．数字11～15的英文写法
11—eleven 12—twelve 13—thirteen 14—fourteen 15—fifteen
语法 Grammar in use
否定句：否定陈述句与肯定陈述句相反，它表示“否定”，并且含有一个如not 之类的否定词。一个内含be的否定形式的陈述句，应在其后加 not，以构成否定句：
肯定句： This is my umbrella.这是我的伞。否定句： This is not my umbrella.这不是我的伞。
针对一般疑问句的否定的简略答语是 No，it's not／it isn't。此处省略和非省略形式的关系为：is not =isn't；it is = it's。全句应为：No, it is not my umbrella.不，它不是我的伞。
新概念第一册5-6课文详解
1．Good morning．早上好。
英语中常见的问候用句。对此问候的回应一般也是Good morning。根据一天中见面时间的不同还可以说Good afternoon（下午好）和 Good evening（晚上好）。有时英美人见面时只简单地说一声Hello。2．This is Miss Sophie Dupont．这位是索菲娅·杜邦小姐。This is+姓名是将某人介绍给他人时常用的句式。课文中的例子还有： Sophie, this is Hans.索菲娅，这位是汉斯。And this is Naoko.这位是直子。
3．Mr． Blake／Miss Sophie Dupont，布莱克先生／索菲娅·杜邦 小姐。英语国家中人的姓名通常由3部分组成，即：名+中间名+姓。
在一般情况下，不用中间名。在熟悉的人中间，以名相称，而在正式的场合中常用 Mr．（先生），Mrs．（太太），Miss（小姐）或Ms．（女士）这些称呼再加上姓。
Mr．用于男士的姓之前，不能单独使用，如课文中的 Mr．Blake；而sir 一般单独使用，是对长者、上司或男顾客的尊称，如：
Sorry, sir.对不起，先生。
Miss 一般用于指未婚女子，不过有时在不知道对方是否已婚时也可使用。4．Nice to meet you．很高兴见到你。
用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nice to meet you，too（我也很高兴见到你）。人们在正式的场合初次见面时常用：How do you do？相应的回答也是：How do you do？这是一句问候语，并非问话。5．国籍与国家名称有别 请不要将国家名称和与其对应的国籍搞混。课文的 French，German，Japanese，Korean以及Chinese都是表示国籍的词。句中表示中国国籍的词应为 Chinese 而不是 China。
语法
Grammar in use
1．特殊疑问句
以疑问词 who，what，when，which，why，where，whose，how 等引导的问句都叫特殊疑问句，也叫疑问词疑问句，有时还被称为 wh-问句（wh-question）。结构一般为：疑问词+助动词+主语+主动词等。作为疑问词的what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等。例如以下几个问句： What make is this car? 这辆小汽车是什么牌子的？ What nationality are you? 你是哪国人？ What is your job? 你的工作是干什么？ What colour is it? 它是什么颜色的？
What size is this skirt? 这条裙子是多大号的？ 2．a 和 an Sophie is a new student.索菲娅是一名新学生。This is an umbrella.这是一把雨伞。
这两个句子中出现的a／an在英语中被称为不定冠词。a和an在意义上没有区别。用a／an时，我们必须记住两条基本原则：
（1）a／an有不确定的意义（即所说的人、动物或东西对听者或读者来说可能是不知道的）。（2）a／an只能用于单数可数名词之前。
此外还需注意a和an的发音：a（在平时讲话中发／+／音）用于辅音（不是辅音字母）之前；an（／+(／）用于元音（不仅仅是以元音字母a，e，i，o，u开头的词）之前。当我们把a或an用来说明字母表中的字母时，便会一目了然：
This is a B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z． 这是一个 B／C／D／G／J／K／P／Q／R／T／U／V／W／Y／Z字母。This is an A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X． 这是一个A／E／F／H／I／L／M／N／O／S／X字母。
新概念第一册7-8课文详解
1．My name's = My name is。
这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…（后面加上自己的姓名）。有时也可用I'm…这一句型。
2．Are you French，too？你也是法国人吗？
在英语中，too和either两个词都表示“也”的意思，然而too仅用于肯定句中，either 则限于用在否定句中。too和either一般都放在句末，且前面通常用逗号隔开。例如：
Is Sophie Italian, too? 索菲娅也是意大利人吗？
Is Robert a keyboard operator, too? 罗伯特也是电脑录入员吗？ 3．What nationality are you？你是哪国人？
此问句用来询问对方的国籍。也可以问 Where are you from？或 Where do you come from？ 4．What's your job？你是做什么工作的？
What's =What is。询问对方从事何种职业时还可以说：What do you do？ 5．I'm an engineer．我是工程师。
I'm／aim／=I am。口语中经常使用这种缩略形式。英语不定冠词有两个：a，an。在发音以元音音素开头的词前面用an，在发音以辅音音素开头的词前面用a。engineer／?enDNi'ni+／的发音是以元音音素开头的，所以前面要用an。（可参见Lessons 5～6 中的有关说明。）
6．数字16～20的英文写法
16—sixteen 17—seventeen 18—eighteen 19—nineteen 20—twenty
语法 Grammar in use
What nationality are you? 你是哪国人？ What's your job? 你是干什么的？ 对于以上两个问句可如下回答： I'm Swedish.我是瑞典人。
I'm an air hostess.我是一名空中小姐。现在不妨改用第3人称单数来进行类似的问答：
新概念第一册9-10课文详解
1．How are you today？你今天好吗？这是朋友或相识的人之间见面时问对方身体情况的寒暄话，一般回答语为：
Fine, thank you.很好，谢谢。I'm fine, thank you.很好，谢谢。I'm very well, thank you.很好，谢谢。
如问及对方的先生或太太的情况，可以说 How is Tony？或How's Emma？等。相应的回答可为 He's fine，thanks 或 She's very well，thankyou等。2．And you？你好吗？
是And how are you？的简略说法。在回答对方问候健康的话之后反问时用。3．数字21与22的英文写法 21—twenty-one 22—twenty-two
语法 Grammar in use
1．How…？的一些社交上的用法
how 是一个表示“如何”的疑问词，可以用来引导一些用于社交场合的套话：
（1）用于询问健康状况或一般生活情况：
How are you? 你好吗？
How is Helen today? 海伦今天好吗？
How have you been? 你一向可好？
（2）How do you do？（你好吗？）是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康：
（3）how 经常用在询问目前状况的疑问句里，如：
How's life? 生活如何？ How are things? 情况怎样？ How's work? 工作怎么样？ 2．形容词的意义与作用
（1）形容词修饰名词所指的人、物等。我们用形容词说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。例如，形容词可以表示质量、大小、新旧、温度、外形、颜色、产地。（2）许多形容词可用以回答 What…like？这样的问题，并可根据上下文给出笼统的或确切的信息。
（3）英语中形容词作定语时一般置于名词之前，如：
a young nurse 一位年轻的护士;an old mechanic 一位老机械师
a lazy housewife 一个懒惰的家庭主妇;a thin woman 一个瘦瘦的女人
新概念第一册11-12 课文详解
1．Whose shirt is that？那是谁的衬衫？这是特殊疑问句。读时用降调。
2．Yes，sir？什么事，先生？ 请参见 Lessons 1～2课文详注以及 Lessons 3～4课文详注。3．Here you are．给你。
是给对方东西时的习惯用语。递给对方东西或对方在找某物而你指出该物在什么地方时，往往用这种表达方式。也可以说：Here it is（指单数的物）或 Here they are（指复数的物）。句中的are和is一般应重读。
4．非省略形式和省略形式之间的关系： it is not = it isn't = it's not。5．数字30的英文写法： 30 —thirty
语法 Grammar in use
1．以疑问词 whose 引导的特殊疑问句
（1）用来询问所有关系。所有者总是一个人而且期望得到的回答是某人的名字加-'s形式（如 Tim's蒂姆的），或者是一个所有格代词（如 mine我的）。
（2）这时 whose 也可在句子中作表语，如：
（3）当所有关系中指的是某件东西或某种物质时，whose后面的名词可以省略： 2．所有格形容词和所有格代词
（1）所有格形容词与所有格代词都表示所有，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。所有格形容词my，your等是限定词，必须始终放在名词之前，只能作定语。它们的形式取决于所有者，而不是被拥有的东西。所有格代词mine，yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气。它们指人或物，单数或复数都一样。请见下表：
This is my car.这是我的汽车。（定语）That is her coat.这是她的上衣。（定语）
Your car is red，mine is blue.你的车是红色的，我的是蓝色的。（主语）This book is his，not yours.这本书是他的，不是你的。（表语）
I have my way, and she has hers.我有我的处事方式，她有她的。（宾语）（2）名词所有格是在词尾加-'s构成的，不仅可作定语，还可作表语： Is this Dave's shirt? 这是戴夫的衬衫吗？（作定语）
Whose is that shirt? Is it your daughter's? 那条裙子是谁的？是你女儿的吗？（作表语）
新概念第一册13-14 课文详解
1．It's the same colour．一样的颜色。
same 通常与定冠词the连用，表示“同一的”、“相同的”：
two boys of the same age 两个同龄的男孩子
We live in the same city.我们住在同一个城市里。2．That is a lovely hat！真是一顶可爱的帽子！句末用的是赞叹号，表现出较强的感情色彩。句中的 is 用斜体，是为了强调，应重读。3．数字 40，50，60，70，80，90，100，101的英文写法：
40—forty 50—fifty 60—sixty 70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one
语法 Grammar in use
1．what colour（s）引导的非凡疑问句（可参见 Lessons 5～6语法中有关非凡疑问句的说明。）以疑问词 what引导的 What colour…？和 What colours…？ 类型的非凡疑问句式用于询问颜色。又如：
What colour is Anna's hat? 安娜的帽子是什么颜色的？ What colour's Helen's dog? 海伦的豿是什么颜色的？ What colour's your shirt? 你的衬衣是什么颜色的？ What colour is it? 它是什么颜色的？ 2．祈使句
（1）祈使句的主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型。祈使句用来表示请求、建议、命令、叮嘱等。如：
Follow me.跟我来。
Shut the door, please.请关门。
Look out!当心！
Keep off the grass!请勿践踏草地！
Help yourself.请自己动手。
（2）某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构：
Come and see this goldfish.来看这条金鱼。（不用 Come to see）
Go and buy yourself a new pair of shoes.去给自己买双新鞋吧。（不用 Go to buy）Wait and see.等着瞧吧。（不用 Wait to see）
新概念第一册15-16 课文详解
1．Your passports，please．请出示你们的护照。2．Here they are．给您。
本句中的 they指 passports。请参见 Lessons 11～12课文详注。3．名词的复数形式
英语中可数名词有单数和复数两种形式，指一个以上的事物时用复数形式。可数名词的复数形式一般是在单数名词后面加上-s，如课文中的friend—friends／frendz／，tourist—tourists／'tu+rists／，case—cases／'keisiz／。请注重-s的不同发音。假如名词是以-s结尾的，变成复数时则要加-es，如dress—dresses／'dresiz／，blouse—blouses／'blauziz语法 Grammar in use
1．表示复数的-s或-es一般遵循的发音规则
（1）假如名词词尾的发音是一个清辅音（如 ／f／，／k／，／p／，／t／，／I／；但／s／，／M／，／tM／除外），-s发 ／s／的音，如：
books／buks／ suits／su:ts／（2）假如名词词尾的发音是一个浊辅音（如 ／b／，／d／，／g／，／l／，／m／，／n／，／R／；但／z／，／N／，／DN／除外）或元音，-s发 ／z／的音，如：
ties ／taiz／ dogs ／dogz／（3）假如名词词尾的发音是
／s／，／z／，／M／，／N／，／tM／或／DN／，-s 发／iz／的音，如：
dresses／'dresz／ blouses／'bluziz／
新概念第一册17-18 课文详解
1．How do you do？您好。
这是用于第一次见面时的较正式用语。一般用同样的话往返答。请参见 Lessons 5～6课文详注。2．Come and meet our employees…来见见我们的雇员……
这里的and表示目的。请参见 Lessons 13～14中语法部分的解释。
3．This is Nicola Grey，and this is Claire Taylor．这位是尼古拉·格雷，这位是克莱尔·泰勒。
这是介绍人们彼此熟悉时的常用句型。请参见 Lessons 5～6课文详注。4．名词的复数形式（2）
假如名词单数词尾为-f或-fe（读作／f／），则其复数一律变为-ves（读作／vz／），即将-f或-fe变成-v，再加-es而成，如 housewife----housewives。
英语中有一些名词的复数形式是不规则的，如man与woman其复数形式分别为men与women。此外还可用man，woman等来区别阳性与阴性：以-man结尾的一些复合名词指男性，如milkman----milkmen，policeman----policemen；一些以-woman结尾的名词指女性，如postwoman----postwomen，policewoman----policewomen。
5．数字200，1，000，1，001的英文写法
200----two hundred 1，000----a（或 one）thousand 1，001----a thousand and one 语法 Grammar in use 1．who 引导的非凡疑问句
Who is…？或 Who are…？这类以疑问词 who引导的疑问句通常用来询问人的姓名和身份。Who…？仅指人，可以用来询问男性、女性、单数或复数的人。如：
注重这种句型与 What is…？或 What are…？这类句型的区别：What…？句型主要用来询问人的类别或职业，如：
请参见 Lessons 5～6与 Lessons 7～8语法部分的解释。
2．所有格形容词与人称代词（请参见Lessons 11～12语法部分。）
所有格形容词their 意为“他们的”，其对应的人称代词是they。下面是人称代词及其对应的所有格形容词形式：
词汇学习
1．custom n.风俗；习惯；
When visiting a foreign country, we might find the country's customs strange to us.当我们去外国访问时，我们也许会发现该国的某些风俗习惯有些希奇。It is his custom to go for a walk in the evenings.他惯常在晚上出去散步。2．customs, Customs n.[复]海关；征收关税的程序：
The spy was stopped at the Customs and questioned.那个间谍在海关被截住并被加以盘问。How long will it usually take to pass the Customs? 通过海关检查通常要花费多少时间？ 新概念第一册19-20 课文详解
1．What's the matter？怎么啦？
相当于 What's wrong？或 Tell me what's wrong。这个句型通常用来询问发生了什么事。假如要非凡提及某人，可以在后面加上介词with，如：
What's the matter with you?你怎么啦？ What's the matter with Claire?克莱尔怎么啦？
2．Mum，儿语中小孩子对母亲的称呼。与此相似，dad是对父亲的儿语称呼。
3．There's = There is。它表示“有”、“存在”，为 there + be结构的一般现在时缩略形式。4．Two ice creams please．请拿两份冰淇淋。
相当于 Give us two ice creams，please。请参见 Lessons 3～4课文注释。ice cream是物质名词。物质名词前加不定冠词 a或基数词表示一种、一份、一客、一类、一阵等。
语法 Grammar in use 1．there +be结构（1）
在说明或询问人、物等的存在时即可使用there +be结构。说There's an ice cream man比说An ice cream man is there更合乎习惯，也更为自然。there +be结构可将重要的新信息置于句末，以示强调。此结构中的实际主语是be后面的名词。因此，假如该名词是单数就用is，如是复数则为are。
2．人称代词与be 英文中系动词be（是）必须根据不同的人称代词作相应的变化。请参见Lessons15～16语法部分中有关be的一般现在时形式的内容，包括某些缩略形式，如：they are not =they aren't =they're not，we are not = we aren't =we're not。
新概念第一册21-22 课文详解
1．Give me a book please, Jane.请拿本书给我，简。
这是一个祈使句。祈使句表示请求或命令。（请参见Lessons 13～14语法部分的说明。）表示客气的请求时，通常加please。2．Which book? 哪一本？
是Which book do you want?的省略形式。下文中的This one? 是Do you want this one?的省略形式。No, not that one是No, I do not want that one的省略形式。口语中常用这样的省略句。3．This one?是这本吗？
相当于：Do you want this one? one是不定代词，代替 a book，以避免重复。one的复数形式是ones。one和ones前面都可用定冠词，也可有自己的定语。4．数字1，010，1，011，1，016的英文写法
1，010----a thousand and ten;1，011----a thousand and eleven;1，016----a thousand and sixteen
语法 Grammar in use 1．人称代词
代词，顾名思义，就是用来代替名词或名词短语的词，在已经知道所指的是谁或什么的情况下使用，以免行文重复。人称代词有主格和宾格之分。在陈述句中，主格代词差不多总是位于动词之前。宾格代词可代替处于宾语位置上的名词，它们可以作直接宾语和间接宾语。Give me/him/her/us/them a book.给我/他/她/我们/他（她）们一本书。（宾格代词）2．which引导的非凡疑问句（请参见Lessons 5～6中语法部分的说明。）
用which +名词可询问物体（单数或复数）或物质。which总是说明一种限定的、特指的选择。如： Which book/books do you prefer? 你喜欢哪本／哪些书？ Which car do you like best?你最喜欢哪种汽车？ 1．large与big（1）large仅指物理量值的大，是small的反义词。
large主要指体积、面积、外形、数量方面的大，修饰人时指个子大。如：
China is a large country.中国是一个幅员辽阔的国家。
Look at that large woman in white.瞧那个身穿白色衣服、个子高大的女人。
（2）big所表示的大，主要指不仅体积大而且很重。所以a large box未必big。big在修饰人时，主要指大人物，但个子未必高大。如：
It is a big house.这是一所大房子。（此句指不仅体积大，而且给人深刻的或坚固的印象。）
She's very big in the filmdom.她在电影界中是个响当当的人物。（此句指不仅成功，且具有很大的影响力。）2．small与little（1）small指物理量值的小或少，是large的反义词，不带什么感情色彩。如：
It is a small factory.这是一个小新概念。
I want the small one with the yellow handle.我想要带新概念把手的那个小的。（2）little也表示小或少，但有小而可爱的感情色彩，是big的反义词。如：
There is a little garden behind our house.我们的屋后有个小花园。（此句表示花园虽小，但很可爱。）
She has the sweetest little smiles.她的微笑十分甜蜜可爱。
新概念第一册23-24 课文详解
1．动词的双宾语
在Give me some glasses中，动词give后面有两个宾语，即直接宾语some glasses和间接宾语me。人称代词作宾语时要用人称代词的宾格。请参见Lessons 21～22语法部分。
2．The ones on the shelf.是架子上的那几只。
本句是省略句，句首省略了I want。句中的ones代表glasses。on the shelf是介词短语，作定语，修饰ones。
3．These?这几只？
是Do you want these?的省略形式。4．Yes, please.是的，请拿给我。
当别人问你要不要某物而你同意要时，就可用这句话。假如你不同意要，则应说：No, thank you.不，谢谢。
5．数字1，117，1，420，1，925，2，000的英文写法
1，117----one thousand one hundred and seventeen;1，420----one thousand four hundred and twenty 1，925----one thousand nine hundred and twenty-five;2，000----two thousand
语法 Grammar in use on引导的介词短语
（1）我们经常在名词、名词短语、代词或动名词前面用介词表示人物、事件等与其他人物、事件等之间的各种关系，如空间关系、时间关系、因果关系等。介词始终带有宾语。即使介词与宾语分开时，这种关系仍必定存在。有许多固定的介词短语常可见到。许多介词短语是由介词+名词（+介词）构成的，如：on time（准时），in the middle of（在……中间）。
（2）当我们从不同的角度看空间中的位置时，应根据我们想要表达的意思来选择介词。想表示在一个表面（即看来是平面）上面时，就可用介词on：
the pens on the desk桌上的钢笔 the boxes on the floor地板上的盒子
the bottles on the dressing table梳妆台上的瓶子 the magazines on the bed床上的杂志 desk与table 在汉语中，这两个词都被称为“桌子”，而在英语中，它们仍是有所区别的。
（1）desk通常指有抽屉的桌子，用于办公、读书、写字等，即“书桌”、“写字台”、“办公桌”：
He is working at his desk.他正在自己的书桌前用功。
I put it on his desk.我把它放在他的办公桌上了。
（2）table通常指由若干条腿支撑着的平板，没有抽屉，即“餐桌”、“会议桌”、“工作台”、“手术台”等：
I've booked a table for two at 7.00.我预订了一张两人桌，是在7点钟。
They sat round the table and made this big decision.他们围坐在会议桌旁，作出了这个重大的决定。
新概念第一册25-26 课文详解
1．冠词
课文中refrigerator一词出现了两次，它前面分别用了两种不同的冠词：a（不定冠词）和the（定冠词）。第1次提到时用不定冠词a。（请参见Lessons5～6语法部分。）第2次时就不再是泛指任何一个，而是特指所指的那个了，因此要用定冠词the。（请参见本课语法部分的说明。）
2．数字3，000，5，000，10，000的英文写法
3，000----three thousand;5，000----five thousand;10，000----ten thousand
语法 Grammar in use 1．定冠词the（1）定冠词the不论指人还是指物、单数还是复数，其形式都不变。
（2）the的发音：the在辅音前读/J+/，如：the floor, the table, the bed, the desk;the在元音（即一般前面用an的词的首字母）之前发/J!:;;;;:/,如the engineer, the ice cream, the old man, the open window。当我们想使听话者非凡注重the后面的名词时，the就读为/J!:/，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。
（3）the的基本用法：
A the通常有明确的所指（即以说话人或听话人已知的人或物为前提）； B the可与单数可数名词、复数可数名词及不可数名词（总是单数形式）连用。2．where引导的非凡疑问句
where用来询问地点（或是确切的情况，或是一般的情况）。对where疑问句的回答可以是整句、短语或单个的词。Where is the refrigerator? 冰箱在哪里？ On the right./It's on the right.在右边。1．cup n.（1）杯子（一般带柄，用于盛热饮料，如茶或咖啡）：
I have a beautiful set of tea cups.我有一套漂亮的茶杯。
I'd like a cup of tea.我想喝一杯茶。（2）一杯饮料；一杯咖啡：
Would you like another cup? 你要再来一杯吗？
You can get a good cup at Lucy' s Café.你能在露西咖啡馆喝到一杯上好的咖啡。2．glass n.（1）玻璃杯或有脚的玻璃杯：
Give me a glass of water, please.请给我一杯水。
There's a clean wine glass on the table.桌上有一只干净的酒杯。（2）杯中物；酒：
He has had a glass too much.他多喝了一杯（或喝醉了）。
I'd like to enjoy a glass now and then.我喜欢不时喝点酒。
新概念第一册27-28 课文详解
1．Where are they?它们在哪里？
句中they指图中的那些东西。（可参见Lessons 25～26语法部分。）2．数字9，999与10，001的英文写法
9，999----nine thousand nine hundred and ninety-nine;10，001----ten thousand and one
语法 Grammar in use 1．there＋be结构（2）
（1）there＋be结构变成疑问句时，只需将动词be和there互换位置，句子其余部分不变。如：
Is there a dirty fork on the plate? 碟子上有一个脏的叉子吗？
Is there a full bottle in the cupboard? 橱柜里有一瓶酒吗？
Are there any ties on the floor? 地上有一些领带吗？
Are there any newspapers on the shelf? 架子上有些报纸吗？
（2）there＋be结构变成否定句时，需在动词be后加not（any）或no。如：
No, there is not a fork on the plate.没有，碟子上没有叉子。
No, there isn't one in the cupboard.没有，橱柜里一个也没有。
No, there aren't any ties on the floor.没有，地板上没有任何领带。
No, there are no newspapers on the shelf.没有，架子上没有任何报纸。2．some和any的用法
在英语中，some和any是两个最常用的数量词。用some和any时，一般不必精确地说明数量到底有多么大或多么小。它们的作用经常像是a/an的复数。
（1）some（表示确定的数量）表示“某些但不是全部”的意思，通常用于肯定句中。在疑问句中，所希望的回答是Yes时也可使用some。如：
There is some water in the glass.玻璃杯里有些水。There are some cigarettes in the box.盒子里有些雪茄。Have you got some paper-clips in that box? 你那只盒子里有一些回形针吧？（我知道或我认为你有一些，故希望你会说“有”。）
some加可数名词或不可数名词时，在流畅的话语中一般不重读，而念为/s+m/。
（2）any（表示不确定的数量）通常用在含有not或-n't的否定句中，也用于表示我们不能确定答案是肯定还是否定，或者用于预料得到的回答是No的疑问句中。如：
There are not any spoons in the cupboard.橱柜中没有任何汤匙。There aren't any plates on the dressing table.梳妆台上任何碟子都没有。
新概念第一册29-30 课文详解
语法 Grammar in use must(1)must是一个情态助动词，表示“必须”、“应当”，与have to相似，表示不可逃避的义务。在说话人看来，没有选择余地。但是，must带有个人色彩，表示说话人的主观意图。表示个人感情时通常用must。You must…（你必须……）表示说话人说/认为……是必要的。如：
You must sweep the floor.你必须扫地。（我说这有必要）
新概念第一册31-32 课文详解
语法 Grammar in use
现在进行时（1）
（1）在英文中若想表达此刻正在进行的动作或事件，要用动词的现在进行时形式。现在进行时由be的现在时形式（am, is, are）+现在分词组成。如课文中的Shes sitting under the tree 和Hes climbing the tree等句子均为现在进行时。对大多数动词来说，在动词后面直接加-ing即可构成现在分词，如doing, climbing。以-e结尾的动词，要去掉-e，再加-ing，如making。假如动词只有一个元音字母而其后跟了一个辅音字母时，则需将与辅音字母双写，再加-ing，如running, sitting。
（2）疑问式：将用了现在进行时的句子变成一般疑问句时只需将助动词提前。如： Hes reading a magazine.Is he reading a magazine? 他正在看一本杂志吗？（3）否定式：现在进行时的否定式是将否定词not放在助动词之后。如：
The dog is drinking its milk.The dog is not drinking its milk.豿没在喝它的那份牛奶。
新概念第一册33-34课文详解
1．It is a fine day today.今天天气好。
句中的it是指天气。又如：Is it cold today? 今天冷吗？No, it isn't.不，不冷。2．some clouds，几朵云。
some既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。如：some tables一些椅子（可数名词），some milk一些牛奶（不可数名词）。
3．There are some clouds in the sky, but the sun is shining.天空中飘着几朵云，但阳光灿烂。这句是并列句，由两个分句构成，连词but表明分句之间存在着对比及转折关系。两分句之间大多要用逗号，有时可不用逗号。
4．Mr.Jones is with his family.琼斯先生同他的家人在一起。
句中with是介词，表示“和……一起”。family是指“家里的人”或“家庭成员”。5．They are walking over the bridge.他们正在过桥。句中的over有“穿过”的意思。又如： The aeroplane is flying over the river.飞机正在河上飞过。The birds are flying over the house.鸟儿在屋上飞过。
over还可表不“在……上方”（不接触表面），如： The sky is over our heads.天空在我们头顶上。6．There are some boats on the river.河上有几艘船。
句中on意为“在……上面”（接触表面）。又如： There is a book on the table.桌上有一本书。7．The ship is going under the bridge.那船正从桥下驶过。
句中under意为“在……下面（或下方）”。如：There is a dog under the tree.树下有只豿。ship一般指海洋中行驶的大船。boat一词指河中行驶的小船。另外：aeroplane（英国英语），airplane（美国英语），飞机（正式用语）； plane，飞机（非正式用语）。
语法 Grammar in use 现在进行时的形式是由be的现在时形式+现在分词形式构成。当句中主语名词为复数或者人称代词为第2人称或第3人称复数时，be的现在时形式应为are。
新概念第一册35-36 课文详解
1． This is a photograph of our village.这是我们村庄的一张照片。句中of是介词，表示“……的”。又如：
the windows of a room 房间的窗户
2．It is between two hills.我们的村庄坐落在一个山谷之中。句中It指village。between是介词，表示“在……（两者）之间”。又如：
The man is standing between two policemen.这个男人正站在两名警察之间。3．along the banks of the river, 沿着河岸。along为介词，表示“沿着”。4．He is swimming across the river.他正横渡小河。across为介词，表示“通过”某个平面。5．beside a park，位于公园旁边。beside为介词，表示“在……旁边”。语法
Grammar in use 短语动词
短语动词通常是指后面常跟一个介词或副词短语的动词，即动词+介词或副词小品词。英语（特别是在非正式的、惯用的英语）中存在着一种用动词短语代替与其同义的单个动词的强烈趋势。如听到敲门声，我们会说Come in而不会用Enter来表达。最常见的短语动词是由英语中最短小和最简单的动词构成的，这些动词常与表示位置或方向的词组合，如along, down, in, off, on, out, over, under等。例如： The cats are running along the wall.猫正沿着墙跑。
The children are jumping off the branch.孩子们正从树枝上跳下来。
不仅一个单个动词可以同大量的介词或副词小品词一起构成短语动词，而且一个短语动词本身也可能有几种不同的意义。1．go into（1）走进；进入：
He is going into a shop.他正走进一家商店。（2）进入；介入：
They're going into the business world.他们正步入商界。2．sit on（1）坐在……上：
The children are sitting on the grass.孩子们正坐在草地上。（2）<口>拖延；压下：
They are trying to sit on the bad news as long as possible.他们正试图尽可能拖延时间不把这个坏消息讲出去。3．run along（1）沿着……跑：
The dogs are running along the river banks.豿正沿着河岸奔跑。（2）离开；走开： It's getting dark, we must run along.天黑了，我们得走了。
新概念第一册37-38 课文详解
1．What are you going to do now, George?你现在准备干什么，乔治？
be going to，是打算、准备、按计划在最近做某事，表示将来。请参见本课语法部分。3．It's for my daughter, Susan.是为我的女儿苏珊做的。
Susan作my daughter的同位语。
语法 Grammar in use 将来时 be going to
（1）将来时be going to的形式由am/is/are going to +动词原形构成。（2）将来时be going to的用法
A表示“打算”、“准备”在最近做某事。（在非正式语体中，一般多用be going to，而不用will。）I am going to put it on the floor.我打算把它放在地板上。
He is going to paint the bookcase tomorrow.他准备明天给书架刷漆。B表示按计划、安排要发生的事：
The meeting is going to begin at nine.会议将在9点开始。Where are you going to build the road? 你们将在什么地方筑路？ C表示预言一件事即将发生：
The meeting is going to begin at nine.会议将在9点开始。It's going to rain!天要下雨了！She's going to faint!她要晕倒了！（3）be going to的疑问式与否定式
将助动词be提至句首可将陈述句变为一般疑问句。如： George is going to paint it pink.乔治打算把它刷成粉红色。
Is George going to paint it pink? 乔治打算把它刷成粉红色吗？ 在助动词后面加上not可以得到否定句。如上句可变为：
George is not going to point it pink.乔治不打算把它刷成粉红色。
新概念第一册39-40 课文详解
1． Don't do that.不要放在那儿。
在英文中需用祈使语气来表示直接的命令、建议等多种意图。而祈使句的否定式则由Don't（或Do not）+动词原形构成，又如课文中的Don't drop it!（别摔了！）等句子。（请参见本课语法部分。）2．Give it to me.把它给我。在第21课有give me a book这样的句型，在本课中又出现了give it to me的句型。
在动词give后面可以有两个宾语：即直接宾语（指物，如a book, it）和间接宾语（指人，如me）。如果直接宾语置于动词give之后，间接宾语之前则带to。再比较一下下列句式：
Show her the magazine.给她那本杂志。
Show it to her.把它给她。
Give me that knife.给我那把小刀。
Give it to me.把它给我。
3．in front of，在……前面。有别于in the front of，在……的前部。4．There we are!就放在那里!
在这里表示说话人的满意心情，可理解为“好了”、“行了”等。
语法 Grammar in use 祈使句的否定缩略式: 形式为Don't（或Do not）+动词原形，如： Don't wait!别等了！
Don't speak to me like that!别那样跟我讲话！
使用祈使句时，重音、语调、手势和面部表情，尤其是情境和上下文，都说明这种形式用于表示是否友好、不客气、愤怒、不耐烦、有说服性等。一般而言，祈使句的否定式通常用Don't来表示，完整形式Do not主要用于正式文告中。
新概念第一册41-42 课文详解
1．Not very.不太重。
是It is not very heavy的省略形式。口语中回答问题时，常把主语、动词和宾语都省略，只剩一个副词、一个副词词组或一个动词不定式短语等.2．Put it on this chair.把它放在这把椅子上。
it指bag。在没有扶手的椅子上用on，在有扶手的椅子上用in。如： sit on a chair坐在椅子上 sit in an armchair 坐在扶手椅里
3．cheese, bread, soap, chocolate, milk, sugar, coffee, tea, tobacco
这些词都是不可数名词。不可数名词前面不能加a或an，也没有复数形式。如果想表示“一些”之意，可用some，any等词。some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。（可参见Lessons 27～28语法部分。）
如果要表示“一块”、“一张”、“一条”等，需加如a piece of这表示数量的短语。本课表示数量的短语还有： a loaf of 一个 a bar of 一条 a bottle of 一瓶 a pound of 一磅 half a pound of 半磅 a quarter of 四分之一 a tin of 一听
4．a loaf of bread，一个面包。指西餐中切成片吃的整个面包。5．a bar of chocolate，一块巧克力。
指一长条巧克力糖。这种形状的巧克力有时也可称为一块巧克力。
语法
Grammar in use
there＋be结构（3）
当there＋be后跟单数名词或不可数名词时，动词be的一般现在时形式为is；当后面跟复数名词时，动词用are。如果后跟几个并列名词，而第一个名词是单数，动词仍用is。there＋be后面的名词是句子的主语。如：
There is a hammer on the bookcase.书箱上有个鎯头。（单数名词）There is some tea in the cup.杯子里有些茶水。（不可数名词）
There are three bottles of milk on the table.桌子上有3瓶牛奶。（不可数名词，用复数量词修饰）There is a pen, two books and a knife on the desk.课桌上有一枝钢笔、两本书和一把小刀。（第一个并列名词是单数）
也请参见Lessons 19～20以及Lessons 27～28语法部分。
新概念第一册43-44 课文详解
1． Can you make the tea, Sam? 你会沏茶吗，萨姆？
make the tea,沏茶。句中can是英语中最常见的几个情态助动词之一，请参见本课语法部分。2．behind，在……的后面。
与in front of（在……前面）互为反义词。
3．The kettle's boiling!水开了!= The water in the kettle is boiling!
这里的kettle =water in the kettle。用容器来指代容器内的东西是一种修辞格，叫借代（metonymy）。
语法
Grammar in use
can(1)
can是英语中最常用的几个情态助动词之一，它本身不表示动作，只表示体力或脑力方面的能力或客观可能等。它必须与其他动词连用，本身没有性和数的变化。如：
I can see some coffee on the table.我能看到桌子上的一些咖啡。
Can Sam read this book? 萨姆看得懂这本书吗？
can的否定形式为can not, cannot或can't（省略式）：
I can't see any coffee.我看不见什么咖啡。He can't find the cups.他找不到杯子。
新概念第一册45-46 课文详解
1．Can you come here a minute please, Bob? 请你来一下好吗，鲍勃？
句中的 a minute是时间状语，表示“一会儿”、“片刻”。又如：Wait a minute, please.请稍等一会儿。
2．She's next door.她在隔壁。这里 next door起副词作用，作表语。语法
Grammar in use can(2)
can是情态助动词，表示“能力”。情态助动词的否定式由情态助动词加not构成；疑问句中将情态助动词置于句首，后接句子的主语和主要谓语动词。又如： Can Penny and Jane wash the dishes? 彭尼和简会洗盘子吗？ Yes, they can.是的，她们会。
can本身没有人称或数方面的变化。它还可以与疑问词一起用在特殊疑问句中。如： What can Penny and Jane do? 彭尼和简会干什么？ They can wash the dishes.她们会洗盘子。
新概念第一册47-48 课文详解
1．Yes, I do.是的，我喜欢。
是一句肯定的简略回答。如果是否定的回答，则应为No, I don't.I like…和 I don't like…这两个句型是分别表示“我喜欢 ／想要……”和“我不喜欢／想要……”的惯常用法。
2．black coffee, 不加牛奶或咖啡伴侣的清咖啡。
加牛奶的咖啡叫 white coffee.black在有些搭配中不译为黑色的，如：black tea 红茶 3．序数词 1st～12th
1st----first 2nd----second 3rd----third 4th----fourth 5th----fifth 6th----sixth 7th----seventh 8th----eighth 9th----ninth 10th----tenth 11th----eleventh 12th----twelfth 英语中序数词必须与定冠词（the）连用。虽然有时不在形式上表现出来，在朗读的时候也必须加上the。如：the 1st month（第1个月），the twelfth century（12世纪）。
语法
Grammar in use
一般现在时（1）
一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或行为。这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。一般现在时还可以表示普遍真理以及习惯性的动作。如：
I like black coffee.我喜欢喝清咖啡。
I don't want any milk in my tea.我想给我的茶中加什么牛奶。My father works in a bank.我父亲在一家银行工作。I get up at 7.我7点钟起床。
The earth goes round the sun.地球围着太阳转。
新概念第一册49-50 课文详解
1．What about some steak? 来点牛排吗？
句中What可以换成How，用来征求对方看法或意见。请参看Lessons 31～32课文详注。2．to tell(you)the truth, 老实说，说实话。
它常用于句首，作句子的附加成分，表示说话人对所说话语的态度： To tell you the truth, I don't like his new car at all.给你讲实话，我一点儿也不喜欢他的那辆新车。3．序数词13th～24th
13th----thirteenth 14th----fourteenth 15th----fifteenth 16th----sixteenth 17th----seventeenth 18th----eighteenth 19th----nineteenth 20th----twentieth 21st----twenty-first 22nd----twenty-second 23rd----twenty-third 24th----twenty-fourth
语法
Grammar in use
1．选择疑问句
含有or的问句称为选择疑问句。or之前的部分读升调，之后的部分读降调。这种疑问句不能简单地用Yes或No 来回答。选择疑问句把选择的余地缩小在数目有限的事物、行动等上面，可以有无限性的选择、3项选择以及两项选择。选择疑问句通常可以采用缩略形式，如：
Beef or lamb? 牛肉还是羔羊肉？ 选择疑问句的例句如：
What would you like to drink? 你喜欢喝什么？（无限性选择）
Which/What would you prefer, tea or coffee? 茶和咖啡，你喜欢哪一种？（两项选择）Would you like tea, coffee, or milk? 你喜欢茶、咖啡、还是牛奶？（3项选择）How shall we go, by bus or by train? 我们怎么走？乘公共汽车还是坐火车？ Did you go there, or didn't you? 你去了那儿还是没有去？ Did you or didn't you go there? 你是去了还是没有去那儿？
2．一般现在时的单数第3人称形式（可参见 Lessons 47～48语法部分。）1．too adv.也，还（常用于肯定句，有时也用于疑问句，但不能用于否定句。常见于句末，而且too前常有逗号；如果不在句末，too前后都应当有逗号）：
I like lamb, too.我也喜欢小羊肉。Can I come, too? 我也来，行吗？
I, too, have been to Shanghai.我也到过上海。2．either adv.也，而且（一般用于否定句，位于句末，前面通常有逗号）：
He doesn't like the house, and I don't like it, either.他不喜欢这所房子，我也不喜欢。If you do not go, I shall not go, either.如果你不去，那么我也不去。
I haven't seen the film and my sister hasn't either.我没有看过那部电影，我妹妹也没看过。
新概念第一册51-52 课文详解
1．Where do you come from? 你是哪国人？
问对方是什么地方人。come from表示来源或籍贯。也可说：Where are you from? 在第7课中出现过类似的句子。
2．What's the climate like in your country? 你们国家的气候怎么样？
句中like是介词，不是动词，它的宾语是 What。又如：What's the weather like in spring? climate指某一地区数年间的天气情况；weather是指某个特定的时间内晴、雨、风、雪变化。对于这类问题的回答可以是 It's very pleasant（很好）或 It rains sometimes（有时下雨）。这里的it均指天气。
3．It's often windy in March.3月里常常刮风。
表示在某个月份里通常用介词in。类似用in的时间短语课文中还有 in April（在4月），in June（在 6月），in September（在 9月）等等。often（经常），always（总是，老是），sometimes（有时）都是课文中出现的表示非确定频度的副词。这些副词一般用来回答用how often 提问的问题。
语法 Grammar in use
What…(be.look, etc.)like? 我们把What…like? 这一句型用于询问事物的状况，例如天气、气候等： What's the weather like today? 今天天气怎么样？ What's it like today? 今天怎么样？
What's the climate like in your country? 你们国家气候怎么样？ 或询问人物或事物的外观或特征：
What's your brother like? 你兄弟是个什么样子？ What's your house like? 你的房子是什么样的？
许多形容词可用以回答What…like? 这样的问题，并可根据上下文给以笼统的或确切的信息。例如课文中表示天气或气候的形容词有pleasant（宜人的），windy（有风的），hot（热的），cold（冷的），warm（温暖的）等等。
新概念第一册53-54 课文详解
1．in the North=in the north of England.North的首字母大写，是因为它单独使用，特指英国的北部。表示一个国家或地区的方位词一般要大写。本课中的方位词均表示国家的一部分：
in the East 在东部 in the West 在西方 in the South 在南方
但是，仅仅表示方位意义的方位词不需大写。如： a north wind 北风 a south window 南窗
2．Which seasons do you like best? 你最喜欢哪些季节？ 句中的best是副词well的最高级，作状语，修饰like。3．The sun rises early and sets late.太阳升得早而落得晚。
句中的early和late都是副词，分别修饰动词rises和sets，作状语。注意the sun中定冠词的用法。在英语中，表示世界上独一无二的东西（如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙）的名词之前通常需加定冠词。
4．favourite subject of conversation, 最喜欢谈论的话题。
英国人见面时谈话通常是从天气开始的。一方面这与英国的自然地理情况有关，另一方面则与英国人的民族性格有关。谈论天气是任何人都可接受的话题，而且这可避免介入令人尴尬的或侵入私人领域的话题。
语法 Grammar in use like(v.)与like(prep.)like(v.)表示“喜欢”、“想要”（请参见 Lessons 47～48词汇部分），而like(prep.)表示“像……一样”： His car is like mine.他的汽车跟我的那辆一样。She is very like her sister.她和她姐姐相像极了。
The new building looks like a big bird.那座新建筑看上去像是一只大鸟。
新概念第一册55-56 课文详解
1．go to work, 上班。
由动词 go引导的短语课文中还有：go to school（上学），go to bed（上床睡觉）。请注意 work, school以及 bed之前不带任何冠词。
2．stay at home, 呆在家里。
与 stay home在意思上相差无几。前者中的 home是名词，后者中的home是副词。3．do the housework, 料理家务。
housework是不可数名词。请比较：do the homework（做作业）。4．at night, 在夜里。
如果说某日夜里，则用介词 on: on the night of June 2 在6月2日的夜里 语法
Grammar in use
一般现在时（2）（请参见 Lessons 47～48语法部分。）
一般现在时用于表示一个习惯动作、有规律的行为以及永恒的现象。一般与时间频度副词和时间短语连用。这些时间短语有：
every day/week/month/year 每日／周／月／年 in the morning/afternoon/evening 在上午／下午／晚上 at noon/night 在正午／夜里
第3人称单数的谓语动词需加以变化，这可分为几种情况：
1）一般情况在动词后面直接加-s，如：want----wants come----comes arrive----arrives 2）以-s,-x,-ch，-sh，-o
结
尾的动
词
加
-es，如
：fix----fixes wash----washes go----goes watch----watches do----does 3）以辅音加-y结尾的动词，把-y改成-i，再加-es；而元音加-y结尾的动词，只加-s即可： hurry----hurries carry----carries play----plays stay----stays
新概念第一册57-58 课文详解
1．by car, 乘汽车。
by（乘坐）表示“乘坐（某种交通工具）”，但它必须与动词连用。表交通工具的名词前不加冠词： by boat 乘船
by bus 乘公共汽车
by plane 乘飞机
by sea 乘船
2．on foot, 步行。语法
Grammar in use 一般现在时与现在进行时
一般现在时表示一般的动作或不断重复发生的动作；现在进行时表示说话时正在发生的动作，动作还没有完成。
一般现在时表示永久的情况；进行时表示暂时的情况。
进行时只用于表示动作或偶尔发生的事件（We are eating, it is raining等等）。有些动词（如 like, want, know等）不是动作动词，因此不能用进行时态，如不能说 I am knowing或We are liking，而只能说 I know或 We like。
一般现在时表达某个习惯性动作，通常与时间频度副词连用，如 usually, always, often, sometimes, never等；现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，一般与 now, at the moment, today, this afternoon, this evening, tonight等连用。We usually watch television at night.But we are listening to the stereo tonight.我们通常晚上看电视。但是今晚我们正在听立体声节目。
新概念第一册59-60 课文详解
1．writing paper, 信纸。
paper意为“纸”、“纸张”时是不可数名词，一张纸应是 a sheet of paper或 a piece of paper。类似的名词还有：glue(a bottle of glue一瓶胶水）；chalk(a box/piece of chalk一盒／枝粉笔）；ink(a bottle of ink一瓶墨水）。
2．I only have small boxes.我只有小盒的。
boxes后省略了 of chalk。3．Do you want one? 您要一盒吗？
one代替 one small box of chalk。4．What else do you want? 您还要什么吗？
What else…? 可以看成是表示疑问的一个句式，意思是“还有什么……吗？”else常接在疑问代词、不定代词及疑问副词后面，表示“此外”、“别的”、“其他的”。又如：
What else did he say? 他还说了些什么？
When else shall we meet again? 什么其他的时间我们再见面？
Who else is from New York? 还有谁是从纽约来的？
语法 Grammar in use 完全动词 have（1）
完全动词have的意思相当于“拥有”、“具有”，have当“拥有”讲时，可用于所有的一般时态，却不能用于进行时态（is having, are having等）。
新概念第一册61-62 课文详解
1．fell ill, 感觉病了；look ill, 看起来有病。
前者指自我感觉，后者指外表形象。ill是表语，look和feel都是系动词，可像am/is/are那样，后面跟形容词。
2．…so he must stay in bed for a week.……因此他必须卧床休息一周。
so表示“因此”、“所以”。for可以引出一段时间，表示某个动作持续多少时间。又如： for two hours each day 每天两小时
3．That's good news for Jimmy.对吉米来说，这可是个好消息。
句中的news是不可数名词，不是复数形式。在英语中，有些以-s 结尾的名词可作单数使用，又如：mumps（腮腺炎），measles（麻疹）。4．She has a headache.她头疼。
根据现代英语习惯，headache前常用不定冠词a。其他ache型的复合词也多用不定冠词，如：an earache（耳疼），a toothache（牙疼），a stomach ache（胃疼）。5．take/have an aspirin, 服／吃一片阿司匹林。6．have a temperature, 发烧。= have a fever.She has a high fever.她在发高烧。
语法
Grammar in use
1．完全动词 have（2）have（和 have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用。关于与这种名词连用的不定冠词a/an的用法可有几种情况：
（1）必须用不定冠词，如 a cold（感冒），a headache（头疼），a sore throat（嗓子疼）：
I have a headache/cold.我头疼／感冒了。
（2）不定冠词可用可不用，如 catch(a)cold（患感冒），have(a)backache/stomach ache/toothache（患背痛／胃痛／牙疼等）：
I've had(a)toothache all night.我牙疼了一整夜。
（3）复数形式的疾病名称前面不用冠词。如 measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（带状疱疹）：
Most children are in bed with mumps.大多数孩子们都得了流行性腮腺炎，躺在床上。（4）被认为不可数的疾病名称前面不用冠词，如flu（流行性感冒），gout（痛风），hepatitis（肝炎）等：
I was in bed with flu for ten days.我因患流感，卧床10天。
the也可以与 flu，measles和 mumps等词连用，如：
He's got the flu/the measles/the mumps.他得了流感／麻疹／腮腺炎。2．must(2)
must是情态助动词（如can一样），它本身没有时态、性或数的变化，也不能单独作谓语动词（简短回答除外）。must表示“必要性”，即某人必须做某事。（请参见 Lessons 29～30语法部分。）
新概念第一册63-64 课文详解
1．play with, 玩……（东西）。
The children are playing with a toy car in the garden.孩子们正在花园玩一辆玩具汽车。2．make a noise, 搞出声响。
noise是抽象名词。抽象名词是不可数的，前面加不定冠词a并不意味1、2、3、4等数目，只是赋予那个名词具体的含义，如一次、一种、一例、一番等。又如：
have a rest 休息一下;take a look at… 看一眼…… 3．lean out of the window, 把身子探出窗外。
out of是介词短语，与 in或 into相对，表示“离开”、“脱离”。
语法
Grammar in use
禁令 don't与mustn't都可用来表示禁令。用mustn't表示“禁止”或“不许可”，语气比较强烈。
新概念第一册65-66 课文详解
1．What are you going to do this evening, Jill? 今晚你打算干什么，吉尔？
由every, this, next等词开头的时间状语前面通常不加介词。
2．I'm going to meet some friends, Dad.我打算去看几个朋友，爸爸。
dad和mum前如没有所有格代词或名词所有格作修饰语，就特指自己的父母亲，要大写。father和mather也是如此。
3．Jill's eighteen years old, Tom.吉尔都18岁了，汤姆。
表示“几岁”，一般由基数词+ year(s)old构成。在口语中，year(s)old往往可以省去，而只用数字表示年龄。如： She is eighteen.她18岁。4．That's all right.不用谢。
当别人表示感谢时，可以作出如是回答。还可以说You're welcome/Not at all/Don't mention it.5．Bye-bye.再见。
非正式的告别语，语气较随便。非正式的告别语还有 So long,See you或 I'll be seeing you等。正式的告别语是 Goodbye，而夜里向人告别时用 Good night。
语法
Grammar in use
1．反身代词
（1）当宾语和主语是同一个人时，一般需要用反身代词：
He cut himself when he was shaving this morning.今天早晨刮胡子时，他把脸刮破了。
The old lady is talking to herself.那位老妇人正在自言自语。（2）反身代词也可与名词连用，表达“就是那个人而不是别人”的意思：
We went there ourselves.我们自己去那儿了。
They wanted to finish the work themselves.他们想靠自己来完成这项工作。2．时间与日期（1）钟点表达法
在某个钟点的1到30分钟内，我们常用 past表示，如8点20分时我们可以说twenty past eight；如果时间是在某个钟点的31分到下一个整点，我们则常用介词to，但要注意钟点及分钟的变换。如6点47分我们通常会将之换算为7点差13分，即 thirteen to seven。
以上两种情况也可以用直接读出钟点和分钟的方式来表达： eight twenty 8点20分 six forty-seven 6点47分 表示在什么时间通常都需用介词 at： He goes to school at 7.30.他7点半上学。
（2）通常使用介词 on表示星期几（如 on Monday在星期一）、一天中的某段时间（如 on Monday morning在星期一早上）、日期（如 on April 1st在4月1日）、星期几+日期（如 on Monday,April 1st在4月1日，星期一）、具体时间（如 on that day在那一天）、周年纪念日（如 on your birthday在你的生日）以及节日（如 on Christmas Day在圣诞节）等。
新概念第一册67-70 课文详解
1．hundreds of, 数以百计的。
这是用来表示不定数量的复数形式。类似的结构还有thousands of（数以千计的），millions of（数以万计的）。但必须注意：说 five hundred（五百，500），six thousand（六千，6，000），two million（两百万，200万）等时，hundred, thousand, million 这些词因为之前有具体数字而本身不加-s。
2．at the race, 观看比赛。
这里的at是“出席”、“在某场合”的意思。
3．Our friends Julie and Jack were there, too.我们的朋友朱莉和杰克也去了。
Julie and Jack是 Our friends的同位语。4．car number fifteen, 第 15号车。
在表示编了号的东西时，可以用基数词表示顺序： Lesson 67 第 67课 Page 2第 2页 Bus No.332第 332路公共汽车 Question 10第 10个问题
语法
Grammar in use
用介词at, on和in的时间短语（1）用介词
at的时间短语通常可表示：确切的时间（如 at 10 o' clock 10点钟时），用餐时间（如 at lunchtime午餐时），其他时刻（如 at noon中午时），节日（如 at Christmas圣诞节时），年龄（如 at the age of 27 27岁时）等。
介词at可表示地点，通常用于某个小地点之前：
at home在家
at school 在学校
at the bus－stop 在公共汽车站
at the butcher's在肉店
at the office 在办公室
at the railway station在火车站
（2）介词on用于周和月份中的任何一天之前。请参见Lessons 65～66语法部分。（3）用介词in的时间短语通常可表示：
一天中的某段时间（如 in the evening在晚上），月份（如 in March在 3月），年份（如 in 1997在 1997年），季节（如 in spring在春天），世纪（如 in the 20th century在20世纪），节日（如in Easter week在复活节那一周），时期（如 in the holidays在假期里）等。
新概念第一册71-72 课文详解
1．What's Ron Marston like, Pauline? 波琳，朗·马斯顿是怎样一个人？
What is sb.like? 这一句式可用来询问某人的外貌或品行。就本课的具体情况而言，波琳的回答更多地是指马斯顿的品行如何。
2．He telephoned me four times yesterday…他昨天给我打了4次电话……
four times, 4次。time在英语中作不可数名词时表示“时间”；作可数名词时表示“次数”。请注意英语中次数的表示法：
once 1次 twice 两次 three times 3次
3次或 3次以上通常都用基数词 times表示： five times 5次 thirty times 30次 3． the day before yesterday, 前天。4．answer the telephone, 接电话。
口语中也常用 answer the phone。类似的短语如：answer the door／doorbell 应声开门 answer a letter回信
5．She can't speak to you now!她现在不能同你讲话！speak to sb.意为“与某人说话”。例如打电话时可以说： May I speak to Pauline, please? 请让波琳接电话好吗？ I' d like to speak to Pauline, please.我想请波琳听电话。6．This is Pauline's mother.我是波琳的母亲。This is…是英美人打电话时表示“我是……”的句式，而不说 I'm…。相关的电话用语如：
This is Mary speaking.我是玛丽。
This is Edward calling from London.我是爱德华，现正在伦敦给你打电话。
语法 Grammar in use
一般过去时（2）（请参见 Lessons 67～68语法部分。）
be动词以外的动词在一般过去时中一般有两种形式。规则动词一般是在动词后面加-ed，如 answered；以-e结尾的规则动词加-d，如 telephoned, arrived。另一部分动词的过去式拼写不规则，因此称为不规则动词，如：say----said, do----did。
用一般过去时的句子中常常有表示过去某一时刻的时间状语，如本课中的 yesterday（昨天），the day before yesterday（前天），yesterday morning（昨天上午），yesterday afternoon（昨天下午），yesterday evening（昨天晚上），last night（昨夜）。
新概念第一册73-74 课文详解
1．She does not know London very well.她对伦敦不很熟悉。
know…well这一短语意为“对……了解”。又如： I don't know him very well.我不太了解他。2．…, and she lost her way.……因此她迷路了。
句中的 and当“所以”讲，表示结果。lose one's way, 迷路。3．ask(sb.)the way,（向某人）问路。4．say to oneself, 心中暗想。
注意：talk to oneself意为“自言自语地说”。
5．Can you tell me the way to King Street, please? 您能告诉我到国王街怎么走吗？
tell sb.the way(to), 告诉某人（去……的）路。6．cut himself＝ cut his face。
以整体代替部分是英语中的一种修辞格，叫提喻（synecdoche）。语法
Grammar in use 1．副词
副词（adverb）这个词的本意是补充动词的意义。这就是许多副词的作用。它们可以通过修饰动词告诉我们有关句中某个动作的情况，也就是告诉我们某事是如何、何时、何地等发生或进行的。
副词可以是单个的词（如 slowly）或词组（如 very well）。单一副词既有以-ly结尾的也有不以-ly结尾的（如 quickly, fast）。
形容词向副词的转换一般遵循3个规则：（1）在形容词后面直接加-ly，如：
quick----quickly hurried----hurriedly pleasant----pleasantly warm----warmly（2）以-y结尾的形容词，则把-y改成-i，再加-ly，如： thirsty----thirstily happy----happily（3）形容词与副词形式相同：如： late----late fast----fast hard----hard well----well 2．部分不规则动词的过去式形式
go---went see---saw understand---understood take---took read---read ／ drink---drank run--ran know--knew say--said put--put cut--cut eat--ate meet--met come--came
／
redlose---lost tell---told speak--spoke find---found give---gave swim----swam have----had
新概念第一册75-76 课文详解
1．Do you have any shoes like these? 像这样的鞋你们有吗？
这个句子里的 like these是介词短语作定语，修饰 shoes，意思是“像这样的鞋子”。2． What size? 什么尺码的？
这是一个省略句，后面省略了 do you want。下文中的 What colour? 同样也是省略句。what size通常用来询问服装、鞋子、手套等的尺寸，即什么号码：
What size do you wear? 你穿几码的？
3．They are very uncomfortable.的确很不舒适。
这个句子中的are用斜体表示强调，应重读。这里的强调表明了售货员对女士所说的话的反感和愤怒。
语法
Grammar in use
一般过去时与时间短语
一般过去时通常与表示确切的过去时间的短语连用。这些短语一般是 last+ 表示时间的名词、一段时间+ago等。
（1）last week／month／year／night（上星期／上个月／去年／昨夜）：
Did you watch the television last night? 你昨晚看电视了吗？
（2）two minutes／hours／days／weeks／months／years ago（两分钟／小时／天／周／月／年前）：
She bought the shoes two months ago.她两个月之前买的鞋。（3）in+ 过去某一年：
We first met him in 1980.我们 1980年初次见到他。
（4）yesterday（昨天）, yesterday evening（昨天晚上）, the week before last（前一个星期）, the month before last（前一个月）, the year before last（前年）, the day before yesterday（前天）, the night before last（前天夜里）: She dusted the cupboard the day before yesterday.她前天清扫了橱柜。
新概念第一册77-78 课文详解
1．I want to see the dentist, please.我想见牙科医生。
I want to see sb., please 这一句式是表示想见某人时常用的句式之一。2．have an appointment(with sb.)，（与某人）有约会。
I have an appointment with my dentist at 3 p.m.我已约定下午3点去看牙医。3．Is it urgent? 急吗？
这里的it指“要见牙医”这件事。
4．Can you come at 10 a.m.on Monday, April 24th?您在 4 月24日星期一上午10点钟来可以吗？ Can you come at…? 这一句式通常用来约定见面时间。注意英语中的时间次序一般是由小到大，与汉语正好相反。又如：on July 2nd, 1988（在1988年7月2日）, at seven on June 3rd, 1989（在 1989年 6月 3日 7点）。a.m.(=ante meridiem)上午，有时写成A.M.或AM；下午则是p.m.(=post meridiem)，有时写成 P.M.或 PM。
5．I must see…我必须见……
比 I want to see… 语气上要更强些，表达说话人某种强烈的愿望或需求。6．at the moment, 正在说话的这会儿，此时。
7．Can't you wait till this afternoon? 您就不能等到今天下午了吗？
这是情态助动词的否定疑问句形式，表示请求。
语法
Grammar in use
否定疑问句
否定疑问句可以表示说话者惊异的情绪、责难的口吻或赞叹；也可表示说话者的某种建议、邀请、请求或看法等。请看下列疑问句的简略否定式：
(be:)Aren't you a student? 难道你不是学生吗？ Isn't it hot here? 这里难道不热吗？
(can:)Can't you wait a moment? 你不能等一会儿吗？
(have:)Haven't I asked you? 难道我没问过你吗？
(do:)Don't you want to stay with us? 你难道不愿意与我们呆在一起吗？
(did:)Didn't you see him yesterday? 难道你昨天没看见他吗？
回答这种问题时用简略回答。如果答语是肯定的，就用 Yes；如果答语是否定的，就用No。不过，这种答语的汉语译法有特殊之处。一般否定疑问句有完全式和简略式之分，它们的词序是不同的。
完全式： Is she not a nurse? 她不是一位护士吗？ 简略式： Isn't she a nurse? 她不是一位护士吗？
新概念第一册79-80 课文详解
1． And I'm not going to get any!不过，我不打算去买！
这里get表示“买”，与buy同义：
I'll get a new bike for you.我将给你买辆新自行车来。2．groceries, 食品杂货。
During the blizzard I was glad I 'd had the foresight to buy enough groceries.在那场大风雪中,我庆幸自己深谋远虑,事先买了足够的食品杂货 语法
Grammar in use must 与 need
（1）must v.aux.[无时态和人称变化, 后面接不带 to 的动词不定式]
[表示义务、命令或必要] 必须, 应当
Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。
We must keep our word.我们必须遵守诺言。
You must not do it.你不可以做那件事。
We must tell him.我们必须告诉他。
【说明】过去、未来、完成等式可用 have to 的相应形式来代替, 例如: I must [have to] do it today.我必须今天做。I had to do it yesterday.我本该昨天做。
I shall have to go there some day.总有一天我会去那儿的。
[表示推断或指具有较大的可能性]很可能;谅必[否定用cannot be, could not have +p.p] You must be very tired.你一定很累了。
He must have earned a large sum of money.他一定是挣了一笔巨款。
[表示主张]一定要, 务必
If it is really lost, it must be found.如果真丢了, 一定要找回来。
[表示不可避免性或肯定性]必然要, 必定会
Man must die.人必有一死。
[表示与说话人愿望相反及不耐烦]偏要
Why must it rain on Sunday? 偏要在星期天下雨, 讨厌!Just as I was sitting down to supper, the telephone mustring.正当我坐下来用晚餐时, 偏偏电话铃响了。
[表示请求] Must I go now? 我现在可以走了吗? n.[口]必须做的事, 必需的东西
The new film is an absolute must.这部新片不可不看。
adj.[口]绝对需要的, 不可缺的 must legislation 不可缺少的立法
This is a must book for your reading.这是一本你必须要读的书。（2）need表示“需要”、“必须”。作助动词时多用于疑问句和否定句，如：
Need I make an appointment? 我需要约一下时间吗？
You need not hurry.你不必太匆忙。
need也可作实义动词，这时就要有人称、数及时态上的变化，疑问句中也需用助动词 do。如：
We need a lot of things this week.我们这周需要许多东西。
He needs some money.他需要一些钱。
Do you need any sugar? 你需要一些糖吗？
What do they need this week? 他们这周需要什么东西？
新概念第一册81-82 课文详解
1．No, thanks, Tom.不，谢谢，汤姆。
在别人请你吃东西时，如果你吃，就说Ok, thanks／Oh, thank you。如果你不吃，则说No, thanks。2． Oh!噢！
是感叹词，在这里表示惊讶。
3．Well, you're going to have roast beef and potatoes again tonight!唉，今晚你们又要吃烤牛肉和土豆了！
是陈述句形式的感叹句。这里的well可理解为感叹词，表示惊讶。
语法
Grammar in use
完全动词have（3）have可以代替常用动词，表示eat, enjoy, experience, drink, take等意义。这时的have是行为动词，所以与动作有关，而不像 have表示“具有”时（请参见 Lessons 59～60语法部分）那样表示状态（如 I have〈got〉a car）。因此，它可以用于各种时态。
如：
Have a cigarette!抽根烟吧！I'm having a drink.我在喝酒。
We had lunch together today.我们今天一起吃了午饭。
当have不表示“有”而表示其他意思时，其用法和英语中的其他动词相同，意即：在疑问和否定结构中，have的一般现在时和一般过去时形式必须用do，does和 did
新概念第一册83-84 课文详解
1．Come in.进来吧。
Have a cup of tea then.那么喝杯咖啡吧。
Let's go into the living－room, Carol.我们到客厅里去吧，卡罗尔。
这3句都是祈使句。表示请求或命令的句子叫祈使句。祈使句中主语you常不出现，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。读时用降调。
2．I've just had a cup.我刚喝了一杯。
句中 cup后省略了 of coffee。3．We're going to leave tomorrow.明天我们就要走了。
这里的 are going to表示“打算”、“准备”。请参见 Lessons 37～38语法部分。
语法
Grammar in use
现在完成时
（1）在英语中，现在完成时主要用于以下两种情况：或者表示在过去不确定的时间里发生的并与现在有着某种联系的动作；或者表示开始于过去并持续到现在的动作。本课中萨姆所面临的是第1种情况，正是因为他吃了饭，喝过了咖啡，也休过假，因此他谢绝了汤姆的邀请，并表示今年已无可能再次休假。（2）现在完成时在汉语中常用“了”、“过”或“已经”来表示。
（3）现在完成时由 have／has+ 过去分词构成，单数第 3人称用has，其他人称皆用have。规则动词的过去分词与过去式相同，而不规则动词的过去分词则无统一的规律可言，需特别加以记忆。（4）一般现在完成时通常与表示不确定的时间副词或短语连用如 just, already, before, never, ever, twice, three times等。
新概念第一册85-86 课文详解
1．I've never been there.我从未去过。
never 表示“从无”、“从未”，在这里有强调之意。
2． Have you ever been there, Ken? 肯，你去过吗？
ever常用于否定句、疑问句以及表示条件的从句中表示“以往任何时候”、“曾经”、“在任何时候”、“从来”这类意思。用在此句中也有强调之意。
语法 Grammar in use have been与 have gone have been to a place表示曾经去过某地，但现在不在那个地方了；have gone to a place表示已经去某地了，现在在那个地方或正在去的路上。如：
George has been to Paris.乔治去过巴黎。（他现在不在巴黎。）George has gone to Paris.乔治去了巴黎。（他在巴黎或去巴黎的路上。）Have you ever been to America？你去过美国吗？（对方不在美国境内。）
Has he gone to Washington D.C.? 他去华盛顿了吗？(被提到的人有可能现在美国境内或在赴美途中。）
新概念第一册87-88 课文详解
1．When did you bring it to us? 您什么时候送来的？
bring表示“送来”、“带来”和“拿来”的意思，在方位上多指朝说话人而来。2．…they're still working on it.……他们还在修呢。
work on 表示“从事”、“干”（某事）。still是“仍然”、“还在”的意思，此处在句中对 working on it起了强调的作用。
3．have a look at it, 看一下。
这里的 it指 car，以避免重复。这里的 look是名词，have a look at与 look at意思是一样的。4．Isn't that your car? 这难道不是您的车吗？
Didn't you have a crash? 难道您没有出车祸吗？
在英文中可以用一般疑问句的否定形式来表示期待、请求或希望得到肯定的答复。
语法
Grammar in use
现在完成时的疑问式及否定式
现在完成时的构成是 have／has+ 过去分词，因此其疑问式是将have／has提到主语之前，否定式则在have／has后加上not即可。
1．I believe that this house is for sale.我想这房子是要新概念的吧！believe是“相信”、“认为”的意思，后可跟某人或名词性从句。如： I believe you.我相信你（说的话）。
I believe that he has already gone to London.我认为他已经去伦敦了。for sale意为“供新概念”、“待售”。
She has put her house up for sale.她的房子现在出售 2．How long have you lived here? 您在这里住了多长时间？ how long常用于询问时间的长短与物体的长度。3．since 1976, 从 1976年起。
这是介词短语，since在这里是介词。用这个介词短语作时间状语的句子中，谓语要用完成时。（请参见本课语法部分。）
4．How much does this house cost? 这座房子卖多少钱？
how much常用于询问东西的新概念。cost是指得到一件东西所花费的钱，其真正的价值可能低于或高于所要的价。这种新概念主要是指商店内的标价或货主索要的新概念。相比之下，worth(prep.)主要是指某物的本身价值。5．…I can'T decide yet．……我还不能决定。句中的yet常见于否定句，表示“迄今仍未”的意思。
语法
Grammar in use
for与 since
现在完成时还可以描述发生在过去且一直延续到现在的动作，这种动作甚至有可能延续下去。在这种情况下，它一般与for+ 一段时间、since+ 某个时间点连用。
请注意：for+ 一段时间表示某个动作持续多长时间；since+ 某个时间点表示某个动作是何时开始的。词汇学习Word study 1．retire v.（1）退休；离职： He retired at the age of 60.他60岁时退休了。
He's going to retire soon from the sea.不久他将退休，结束其航海生涯。（2）退出；退隐：
He often retires to his country house at weekends.他周末通常到他那个乡间别墅生活。
The ladies retired, and the gentlemen went on drinking and chatting.女士们离席退出，先生们则继续喝酒聊天。2．worth prep.（1）相当于……价值，值……钱：
The new house would be worth 50, 000 pounds.这座新房子会值50，000英镑。How much is the necklace worth? 这条项链值多少钱？（2）具有……价值；值得：
That city is worth visiting.那座城市值得一游。Is the film worth seeing? 这部电影值得一看吗？
新概念第一册91-92 课文详解
1．We'll all miss him.我们大家都会想念他的。
all，大家，全部，指3个或3个以上的人或物；指两个用both。这里的all作we的同位语。2．…but his wife did.……可是他妻子离开。
句中 did代替上文中的 wanted to leave。语法 Grammar in use 一般将来时
（1）一般将来时表示将来某一时刻的动作、状态以及打算。该时态一般与表示将来意义的时间状语连用，如tomorrow（明天），this month（本月），the day after tomorrow（后天），next week（下周），in two days' time（两天之后），from now on（从现在起），in the future（将来）等。（2）一般将来时的形式为 will／shall+ 动词原形。
will可用于所有人称，但shall仅表示单纯将来时用于第一人称I和we，作为will的一种替代形式。
否定缩写： shan't =shall not, won't =will not:
I shan't leave tonight.I'll leave tomorrow.今天夜里我不走。我将于明天离开。
They won't go to London this weekend.这个周末他们不去伦敦。
此外，will除了表示纯粹的将来时间外，还表示说话人的意图和意愿，而shall除了表示将来时间外同时还表示说话人的责任或决心。
（3）除了will/shall外，还可以用其他方法表示将来。在口语中，be going to比 will/shall更为普通，用来表示说话人的意图或打算。如：
She is going to travel by air.她打算乘飞机旅行。
也可用来表示有迹象某事即将发生。如：
It's going to rain.将要下雨了。（4）可与将来时连用的时间短语有： 今天：
this morning/afternoon/evening今天上午／下午／晚上tonight今夜 明天：
tomorrow morning/ afternoon/evening明天上午／下午／晚上 后天：
the day after tomorrow后天 the night after next后天夜里 其他：
in the morning在上午 in the afternoon 在下午 in the evening在晚上
新概念第一册93-94 课文详解
1．next-door, 隔壁的。
2．the month after next, 再下个月。
after next 表示“下下个”，如：the week after next下下个星期 语法 Grammar in use 可与一般将来时连用的时间短语
（1）this week（这周）,next week（下周）,the week after next（下下周）,this month（这个月）,next month（下个月）,the month after next（下下个月）, this year（今年）,next year（明年）,the year after next（后年）.注：一般过去时中通常会用last一词，而不是next.（2）in a day's time（一天以后）, in a year's time（一年以后）, in two weeks time（两周后）, in three months' time（3个月后）等等。
词汇学习Word study 1．return v.（1）回，返回：
He's just returned from abroad.他刚从国外回来。He'll return to London the week after next.下下个星期他将返回伦敦。（2）回复：
Spring will return soon.很快就又是春天了。
He returned to his copy of the New York Times.他又重读起他那份《纽约时报》来。（3）归还；退还：
I'm going to return these books to the library.我要把这些书还给图书馆。
I lent him my records and he never returned them!
我把自己的唱片借给他，而他却从未归还！2．lucky adj.（1）有好运的，幸运的：
Nigel is a very lucky man.奈杰尔是个很幸运的人。
She was lucky to get such a well-paid job.她能得到这样一个报酬优厚的工作真幸运。（2）侥幸的，碰巧的：
He didn't really know the answer----it was just a lucky guess.他并非真知道答案——那不过是个侥幸的猜测。
It's lucky he's here.他碰巧在这儿。
新概念第一册95-96 课文详解
1．plenty of, 充足的，足够的。
后面可跟可数名词或不可数名词。
There is plenty of coal in this area.这个地区有丰富的煤。
There are plenty of good places to camp in.有许多好地方可以露营。
We believe in taking in plenty of fresh air and getting plenty of exercise.我们主张呼吸新鲜空气和参加足够的锻炼。
Keep warm, drink plenty of hot water and get plenty of rest.穿暧和些，多喝热水，多休息。
2．ten minutes slow, 慢 10分钟； ten minutes fast, 快 10分钟。3．When's the next train?下一班车是什么时候？
这个句子是用来询问火车启程时间时常见的句型。
语法 Grammar in use
had better与 must
had better表示“最好还是”、“最好”，表达某种忠告或建议。句型：had better do sth.must则表示“必须”、“一定”，语气比 had better强烈。
had better表示现在时或将来时，而不是过去时。其否定形式为 had better not do sth.We had better wait and watch for a better chance.我们最好等一等，寻找更好的机会。
When it rains, you had better not go out.天下雨的时候，你最好别出去。
You had better be overhauled by a doctor.你最好给医生详细检查一下。
You had better do a little hard thinking.你最好仔细想一下。
If you can't finish the book by then, you must come and renew it.这本书如果你到时候还看不完, 就必须来续借。
新概念第一册97-98 课文详解
1．I left a suitcase on the train to London the other day.几天前我把一只手提箱忘在开往伦敦的火车上了。
句中left是leave的过去式。leave在这里表示“遗忘”、“丢下”，通常可与表示地点的短语连用。句型：leave sth + some place（某地）又如：
I left my glasses in the library.我把眼镜忘在图书馆里了。
the other day表示“几天前”。the other +表示时间的名词通常只与过去时态连用。类似的短语有：the other morning/afternoon/evening/night（几天前上午/下午/晚上/夜里），the other week/ month/ year（几周／月／年前）。
2．There's a label on the handle with my name and address on it.箱把上有一标签，上面写着我的姓名和住址。
句中介词with在这里可理解为“有”的意思。3．fifty pence, 50 便士。
pence是penny（便士）的复数形式，表示币值。语法 Grammar in use
所有格形容词和所有格代词（2）（请参见 Lessons 11～12语法部分。）
所有格形容词和所有格代词都是用来表示所有关系的。所有格形容词是限定词，放在名词前与名词构成名词短语，在句中作定语用。所有格代词后面不能再加名词，在句中作主语、宾语、表语用。
新概念第一册99-100 课文详解
1．get up,站起来。这一短语还可表示“起床”。2．be afraid that,想，恐怕；be sure that, 想，认为。这两个结构后面通常接从句，在口语中有时that可省略。I am afraid I can't help you.恐怕我帮不了你。I'm sure that everything will be better by then.我相信到那时一切都会更美好。
语法 Grammar in use 1．宾语从句（1）
宾语从句在句中作宾语，一般用that引导，但在口语中经常省略掉 that.可用在 say, think, believe, hope, know, understand, suppose 等动词之后：
She says that she is cold.她说她冷。
He thinks that he needs an X-ray.他认为他需要拍个X片。I know that I can repair this car.我知道我能修理这部车。
They believe that they will have more money.他们认为他们会有更多的钱。可用在某些描写感情的形容词之后，如 afraid, sure, sorry,glad等： I am sure that you need an X-ray.我觉得你需要拍个X片。I am sorry that you are ill.听到你生病了我很难过。2．间接引述时的时态
假如间接引语中的引述动词是现在时，那么其后的时态通常与原来口头陈述句的时态相同。转述刚刚说完的话时通常皆如此。
新概念第一册101-102 课文详解
1． speak up，大声地说，清楚地说。
up作副词用时可表示强度等的由弱到强、由低到高：
Can you get up to that note ? 你能唱得到那么高的音吗？ 2．He doesn't say very much，does he？他没写许多，是吗？
附加疑问句中的前后两部分的谓语在时态、人称和数上都要一致。回答这种问句时要简略，要根据事实回答。假如答语本身是肯定的，就用 Yes；假如答语本身是否定的，就用 No。
语法 Grammar in use 直接引语和间接引语
直接引语就是直接引用说话人原来所说的话；间接引语就是原话的转述。直接引语放在引号里，间接引语是把说话人的原话变成宾语从句。
间接引语中，宾语从句中的动词与主句中的主要动词在时态上必须保持一致。一般来说，主要动词用现在时，间接引语中可用现在时（包括一般现在时、现在进行时、现在完成时）和将来时。如：
She says she's got a headache.她说她头痛。
He says he's staying at a Youth Hostel.你说他正住在一家青年招待所。He says he has sold his house.他说他已卖掉了房子。
把直接陈述改为间接引语时，谓语动词形式的变化体现在人称上。如： He says: „I hope you are all well.‟ 他说:“我希望你们都身体健康。” He says he hopes we/they are all well.他说他希望我们／他们都身体健康。The girl says: „I have finished my homework.‟ 那个姑娘说:“她已完成了家庭作业。”
The girl says that she has finished her homework.那个姑娘说她已完成了家庭作业。
新概念第一册103-104 课文详解
1．the rest，剩余部分。这里指其余的题，注重rest与定冠词连用的用法。
Throw the rest away.把剩下的丢掉。
2．at the top of，在……顶端。反义词为 at the bottom of（在……末端）。3．next to，邻近，贴近。
Cleanliness is next to godliness.清洁仅次于圣洁。
语法 Grammar in use too与enough（1）enough的用法 A 在形容词之后使用：
He failed the exam because it wasn't easy enough.他考虑不及格，因为题不够轻易。（不说 enough easy）B 在名词之前使用：
He didn' t buy the car because he didn't have enough money.他没买那部车，因为他没有足够的钱。
C 可以用在 enough… for sb．/sth．和 enough… to do sth．结构之中： She hasn't got enough money for a holiday.她没有足够的钱去度假。
This dress isn't big enough for her.这件衣服对她来说不够大。She's not old enough to live alone.她未到独自生活的年纪。（2）too的用法 A too 表示“过于”： I can't go out.It's too hot.我无法外出，太热了。
She couldn't answer the questions because they were too difficult for her.她无法回答问题，因为对她来说太难了。B 可以用在 too…for sb．/sth．结构之中： This skirt is too big for me.这条裙子对她来说太大了。It's too easy for me.这对我来说太轻易了。
C 可以用在 too…to do sth．结构之中： The exam was too difficult for him to pass.考试太难了，以至于他无法通过。The box is too heavy for you to carry.这个盒子太沉了，你没法扛起。She i too young to live alone.她年纪太小了，无法独自生活。It's too far to walk home from here.从这儿步行回家太远了。请比较： The wall is too high for them to climb over.这堵墙太高了，他们无法攀越过去。
The wall is low enough for them to climb over.这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。
新概念第一册105-106 课文详解
1．How do you spell…？……怎样拼写？
这是询问某个单词或某人的姓名如何拼写时常用的句型。2．You've typed it with only one„L‟．但你只打了 1个“L”。
句中it指intelligent一词。这里的with意即“用”。
3．And here's a little present for you．这里有一件小礼物送你。
这是一个倒装句。由here引导、谓语为be的句子通常用倒装语序。这里and是表示承上启下，使上下文紧密联系，当“于是”、“因此”讲。
语法 Grammar in use 动词不定式：
在英语中，当一个动词被另一个动词紧跟时，它们之间必须加不定式符号（to）。不定式符号后面的动词只能是原形，而不能是过去式或分词形式。
（1）不定式作动词的宾语（动词+to…）： He wants to buy a car.他想买辆车。
He hopes to pass the French exam.他希望自己能通过法语考试。I want to leave.我想离开。
（2）有许多动词可以带名词／代词宾语（通常是人称代词宾格），后面再跟不定式（动词+名词／宾格代词+to…）：
I want you to carry it.我想让你扛着它。
He wants them to listen to it.他想让他们听那个。Tell him to move it.让他搬它。
（3）不定式的否定形式是在 to 之前加 not：
He decided not to buy the house.他决定不买这幢房子。He told me not to close the window.他让我不要把窗户关了。Tell him not to move it.告诉他不要搬动它。
新概念第一册107-108 课文详解
1．be in fashion，时髦，流行。
2．Would you like…？你愿意……吗？ 这个句型常用于表示委婉的请求或提议：
Would you like to go with us? 你乐意与我们一起去吗？ 3．as well，同时，也。通常用于句末。如：
He knows Spanish as well.他还懂西班牙语。
too与 as well一般不用于否定句，否定句中用 either。
4．Could you…？您能……吗？ 用于表示请求，比 Can you…？更加婉转客气： Could you tell me the way to the post office? 您能告诉我去邮局怎么走吗？ 5．like that one，像那件那样的。
是介词短语，作定语，修饰dress。
语法 Grammar in use
形容词的比较级和最高级（1）构成
A 大多数单音节形容词的比较级和最高级的构成是在其原级后面加上-er和-est： small----smaller----smallest new----newer----newest B 许多单音节形容词只有一个元音字母，其末尾为一辅音字母。在比较级和最高级形式中，这个辅音字母要双写：
big----bigger----biggest thin----thinner----thinnest C 许多单音节形容词以-e结尾，如 nice。这些形容词只需在原级形式后加-r和-st： large----larger----largest nice----nicer----nicest
D 有些形容词以-y结尾，而在-y前是一个辅音字母。这些形容词一般有两个音节。变为比较级和最高级时，-y要变成-i，末尾再加-er和-est：
easy----easier----easiest heavy----heavier----heaviest E 但有少数形容词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记，如： good----better----best bad----worse----worst F 大多数较长的形容词（即有两个以上音节的词）可与more连用构成其比较级形式，与most连用构成其最高级形式。
（2）用法
比较级只用于两者之间，通常与than连用。形容词比较级之所指假如很清楚，它也可独立存在： This coat is longer.这件外衣较长。
最高级用于3者或3者以上。形容词的最高级在使用时必须加定冠词，并常伴有一个表示范围的介词短语或从句：
That girl is the tallest student in our class.那位姑娘是班上个子最高的学生。
新概念第一册109-110 课文详解
1．Just a little，please．请稍加一点儿。
a little(=some)，一些／一点，用于修饰不可数名词。又如： a little money/ water/coffee 一点儿钱／水／咖啡
a few(=some,severa1)则用于可数名词。
2．One and a half teaspoonfuls，please．请放一勺儿半。在英语中，比1大的东西，即使比2小，也需用复数表示。
3．It doesn't matter．没关系。这是表示此意的几种常用说法之一。4．省略
more than you have中 have后省略了 got。下文中的 less than you have和fewer than you have同此。more than表示“比……多”； less than表示“比……少”； fewer than表示“比……少”（用于可数名词）。I've got the most中 most后省略了 chocolate。形容词的最高级之后的名词在意思清楚的时候可省略。下文中的 the least同此。the fewest后省略了 mistakes。
5．I've ever seen，我所见过的。定语从句，分别修饰 the best，the worst。
语法 Grammar in use
1．不规则形容词的比较级和最高级 不规则形容词的比较级和最高级例举如下：
good----better----best bad----worse----worst many/much----more----most little----less----least far----farther----farthest(表距离）far----further----furthest（表程度）2．名词的数与修饰词
可数名词的多与少，用many与few来表达；不可数名词的多与少，则用much与little来表达
新概念第一册111-112 课文详解
1．buy on instalments，以分期付款的方式购买。
I have bought this house on instalments.我用分期付款的方式买了这所房子。
2．…and then fourteen pounds a month for three years．……然后每月14镑，3年付清。
then和fourteen之间省略了pay。
语法 Grammar in use 形容词的平级比较级：as…as
形容词的比较形式有3种：较高比较级(more expensive, the most expensive)；较低比较级(less expensive, the least expensive)；平级比较级(as expensive as)。
请看下面句中as…as的用法：
The green apple is as sweet as the red one.这个绿苹果同那个红苹果一样甜。
The policeman is as tall as the policewoman.这个男警察与那个女警察个子一样高。The white knife is as sharp as the black one.这把白色的小刀与那把黑色的小刀一样锋利。I don't know as many people as you do.我熟悉的人没有你熟悉的多。Robert is not as old as he looks.罗伯特没有他看上去那么高。
The blue car is not as clean as the red car.蓝车没有红车干净。
新概念第一册113-114 课文详解
1．I can't change a ten-pound note.我找不开 10英镑的钞票。这里 change是动词，意为“兑换”。change还可作名词，意为“零钱”，如课文中的 I've got no small change, I'm afraid。此外，no +名词表示所指的东西全然没有。以上这句话比 I haven't got any small change更强调没有任何一点儿零钱。
2．I've got none．我没有。这里指零钱（不可数名词）。none也可与可数名词连用 None of our passengers can change this note.我们的乘客中没有一个能破开这张钞票的。none在句中通常单独使用
3．Except us．我们俩除外。意思是：除了我们，他们都是百万富翁。
语法 Grammar in use
so与neither引导的简短回答
以so 或 neither开头的简短回答，必须用倒装形式，即： So／Neither +助动词+主语。假如前一句是肯定的，后一句就用so开头；如前一句是否定的，后一句则用neither／nor开头。前后两句的时态要一致。
新概念第一册115-116 课文详解
1.Isn't there anyone at home? 家里没人吗？
anyone用于否定句及疑问句中。
试比较：There is someone at home.2.Carol and Tom invited us to lunch.卡罗尔和汤姆请我们来吃午饭。
句中的to是介词，后面跟名词lunch。
这句话还可以用动词不定式表示；Carol and Tom invited us to have lunch.3.It's nice and warm out here.外面挺暖和。
这里的 nice and 相当于 very，用于形容词及副词之前，表示肯定或加强语调的意思。例如：
It's nice and warm sitting by the fire.坐在火边温暖舒适。
I didn't like the speech, but at least it was nice and short.我不喜欢这次演讲，不过那倒是挺简短。
4.Come and have something to drink.来喝点什么吧。and 与动词原形连用，引出另外一个动作。例如：
Come and have tea with me.来跟我一起喝杯茶吧。
You'll go and see her.你去看看她。5.There's none left.一点都不剩了。
left 是 leave 的过去分词，修饰 none，表示“剩下的”，“没用完的”。
There's enough bread left，we don't have to buy more.还有足够的面包，我们不必再买了。
语法 Grammar in use
不定代词
（1）every（每一），no（无），any（若干）及some（一些）可与one，thing构成复合代词，与where构成复合副词。不定代词可作主语、宾语和表语。
A作主语：
这些代词作主语时都作单数看待，因此使用单数谓语动词。Everyone is asleep.大家都睡了。Everything is untidy.一切都乱糟糟的。
Nobody has told me about it.没有人告诉过我有关这件事的情况。B作宾语：
I've got nothing to wear.我没有穿的衣服了。I've heard nothing.我没听到什么动静。I saw no one.我谁也没有看到。C作主语或表语：
There's nothing on the shelf.架子上什么也没有。There's somebody in the garden.花园里有个人。That's nothing.那没什么。
（2）与some与any的用法一样，somebody/someone/ something/ somewhere一般用于肯定句； anybody/anyone/anything/ anywhere用于疑问句与否定句；nothing/nobody/no one/ nowhere相当于 not anything/anybody/anyone/anywhere: Someone is asking to see you.有人要求见你。
There's something under that chair!那个椅子下有个什么东西！I don't know anyone here.这儿我谁也不熟悉。
Is there anything on this shelf? 这个架子上有什么东西吗？
I went nowhere.(=I didn't go anywhere.)我哪儿也没去。
I saw no one.(=I didn't see anyone.)我谁也没看到。
新概念第一册117-118 课文详解
1．look for，寻找（强调动作过程）；find，找到（强调寻找的结果）。
I looked for the dog everywhere, and found it in the garden at last.我到处找那只豿，最后在花园里找到了它。
We have to look for a parking space.我们必须找一个停车空地。
If we hope to find love, we must first find time for loving.如果我们希望找到爱情，我们就必须首先找到时间来爱。
2.them all
all 用来强调每一个硬币。从语法上讲，all 是 them 的同位语，也可以说成 all of them。3．Tommy had already swallowed them!汤米已经把硬币咽了下去！
句中用了过去完成时形式 had swallowed。过去完成时用来表示过去两个动作中发生在前的那个动作。显然，句中咽下硬币的动作发生在夫妇俩能够把硬币从汤米手中抢过来之前。
4．later that morning,那天上午的晚些时候。
later是副词late的比较级。5．any change change是个多义词，既有“零钱”的意思，也有“变化”的意思。此处既可指“硬币”；也可指“情况的变化”。这是双关（pun）修辞法。
I wish to change some pocket money.我希望换些零钱。A leopard cannot change its spots.积习难改。
语法 Grammar in use
过去进行时
构成： be的过去式+现在分词。
过去进行时表示过去某时正在进行的情况或动作。过去进行时和一般过去时经常在同一个句子里使用。过去进行时表示过去正在进行的情况或动作，一般过去时则表示比较短暂的动作或事件。过去进行时的时间状语从句一般由when，while及（just）as等来引导，说明主句中动作发生时的背景。此外，可用 while或 at the time等强调同时进行的两种或几种动作。请看例句：
When I was doing the housework, my husband telephoned me from the office.当我正在干家务时，我丈夫从办公室打电话给我。
While I was listening to the stereo, my mother came into the room.我正在听立体声节目时，我母亲进房间了。
Just as she was cleaning her shoes, George knocked at the door.她正在擦鞋时，乔治敲门了。
While I was cooking the dinner ,he was working in the garden.我做饭时，他正在花园里劳作。
新概念第一册119-120 课文详解
1．...happen to sb.,(某事)发生在某人的身上.What happened to you yesterday? 你昨天出什么事了？ 2．a friend of mine,我的朋友之一。
相当于one of my friends，但前者比后者显得更为亲切。
3．After they had entered the house, they went into the dining room.他们进到屋里后，走进了饭厅。
After they had entered the house 是时间状语从句，had entered 是过去完成时结构。在以after引导的时间状语从句中，用一般过去时或过去完成时没有多少差别。假如强调从句的谓语动作在主句的谓语动作之前完成，就用过去完成时。
4．turn on, 打开，拧开（电视、水源、煤气等）。
其反义词为 turn off（关上）。
5.as quickly as they could 是状语，修饰 run away。
第一个as是副词，修饰quickly，第二个as是连词，引导比较状语从句。could 后省略了run，意思是“能跑多快就跑多快”。例如：
He worked as hard as he could.他工作十分努力。（能多努力就多努力）
语法 Grammar in use 过去完成时 构成： had +过去分词。
过去完成时主要用于表示两个事件中一个发生在前，或者说是表示较早的过去。常与现在完成时连用的副词，如 already（已经），ever（曾经），for +表示时间段的词，just（刚刚）和never（从未）也常与过去完成时连用，以强调事件发生的先后次序。有时我们不一定非得用过去完成时表示先发生的事件，因为意思十分清楚，如：
After I finished ,I went home.我做完后就回家了。请看例句：
She went on holiday after she had taken the exam.她考试后度假去了。
I ran to the platform quickly, but the train had already left.我赶紧跑到站台上，但是火车已经开走了。We had had dinner before they arrived.他们到达之前我们就已吃饭了。
The patient had died when the doctor arrived.大夫到达时病人已经死了。
新概念第一册121-122 课文详解
1．…but I forgot to take them with me.……但是我忘了拿走。
forget to do sth.表示“忘了做某事”，them指两本字典。2．put it on,戴上它。
这里的 it指 a hat，以避免重复。put on是“戴上”、“穿上”的意思。假如它的宾语是一个名词，这个名词可放在 put on之后，也可放在put和on之间。假如是代词，就必须放在put和on 之间。如：
Put on your coat./Put your coat on.穿上外衣。但只能说：Put it on.把它穿上。
语法 Grammar in use
定语从句
定语从句像形容词一样起修饰作用，但位于所修饰的名词之后。定语从句由关系代词引导，紧跟在它所修饰的成分后面。关系代词 who，whom与 that修饰人，which与 that修饰东西。关系代词指代从句的主语或宾语，同时又充当连接词，把从句和主句连接起来。请看例句：
（1）关系代词作从句的主语（who/which/that）：
The dog which/that is carrying the basket is mine.叼着篮子的那只豿是我的。
He's the porter who/that carried my suitcase.他就是那个扛着我的衣箱的搬运工。
（2）关系代词作从句的宾语（whom/that/which）：
They're the windows which/that the children broke yesterday.这些就是孩子们昨天打坏的窗户。
She's the lady whom I served yesterday.她就是我昨天服务过的那位女士。
新概念第一册123-124 课文详解
1．What a beautiful ship!多漂亮的轮船啊！
what引导的感叹句通常是由 What + a（n）+形容词+名词构成的。2．That's right.对。
这句是对上面附加疑问句的回答。上面一句虽用否定形式提问，但回答则根据事实来决定是用肯定或是否定形式。That's right是肯定的回答，相当于Yes, it is（那正是我）。
3．grow a beard,留胡子。
4．shave it off,把胡子刮掉。it指 a beard。5．定语成分
standing behind the counter和 repairing the road是现在分词短语，作后置定语，分别修饰 The man, The woman和The men。
I served yesterday 和I saw yesterday 是定语从句，分别修饰the man, the woman和the men。此处关系代词 whom省略了。
I bought yesterday和I found in the garden是定语从句，分别修饰 the book, the books和 the kitten。关系代词 which或 that 省略了。
语法 Grammar in use
定语从句中的省略.当关系代词代表主语并且从句中的谓语动词是（现在）进行时态时，关系代词及助动词be均可省略。假如关系代词在从句中代表宾语，则往往可以省略。此外，定语从句可用介词结尾。
请分别看以下的例句：
The woman standing behind the counter served me.站在柜台后边的那位妇女为我服务／招待了我。This is the book I bought yesterday.这就是我昨天买的那本书。
The man I served was wearing a hat.我招待过的那个人当时戴着一顶帽子。That's the ship we travelled on.那就是我们旅行时乘的船。That's the man I told you about.那就是我告诉过你有关情况的那个人。
新概念第一册125-126 课文详解
1．Can't you come in and have tea now, Peter?彼得，你现在能进来喝茶吗？
这是否定疑问句，表示邀请。请参见 Lessons 77～78语法部分。2．Don't you remember?你不记得了吗？ 这也是否定疑问句。3．don't need to= needn't。
表示“不必”，是 must和 have to的一般现在时否定式。4． a pleasant surprise,意想不到的好事，令人惊喜的事。
语法学习Grammar in use
must, have to和 needn't
这3个词都表示必要性。在前面已对 must和 have to介绍过。must是情态助动词，而have to是普通动词，二者在肯定句中一般可以互换，表示不可逃避的义务或责任。must更带有说话人的主观色彩，而have to则更强调客观要求和外界影响。must一般只能表达现在的必要性，而have to则可以表达过去或将来的必要性。I shall have to leave London tomorrow.我明早得离开伦敦。I had to stop smoking because it was forbidden in my company.因为我所在的公司内禁止抽烟，所以我不得不停止了吸烟。
假如我们用 must来提问，则只能用needn't来表达否定的回答。needn't 还可以理解为have to的否定回答。needn't(don't need to)和 don't have to都表示不必要；而 mustn't却表示绝对禁止，在说话人看来根本没有选择余地。请看例句：
You mustn't turn left.你不能左转弯。（表示绝对禁止）
新概念第一册127-128 课文详解
1．I thought so.我也这样想。
so 是代词，意为“这样”、“如此”。I think so的否定式为I don't think so（我不这样认为）。类似用so的短句如：
I hope so.我希望如此。
I expect so.我期待如此。
I told you so.我这么告诉过你的。
2．have another look,再（仔细）看一眼。
3． look old,看上去老。这里look是系动词，后跟表语。
4．at least,至少。
5．I'm sure she is.我肯定她有40岁了。其后省略了 at least forty。
6．not more than twenty-nine myself,我自己还没29岁。
其中not more than是“不超过”、“不到”的意思。这里反身代词myself是I的同位语，用来加强语气。
She did it herself.这事是她自己做的。
语法 Grammar in use
表示猜测和推断的情态助动词must和can't（1）
表示最有力的推论的最常用的形式是must和can't。这时，它们一般与系动词be连用。肯定的推断用 must be来表示，否定的推断用 can't be来表示，而不用mustn't。请看例句：
He can't be a doctor.He must be a dentist.他不会是个医生。他一定是位牙医。
She can't be Danish.She must be Norwegian.她不会是丹麦人。她一定是挪威人。
He can't be shaving.He must be having a bath.他不可能在剃胡子。他一定是在洗澡。It can't be cheap.It must be expensive.它不会便宜。一定价格昂贵。He can't be ill.He must be tired.他不可能生病了。他肯定是累了。
新概念第一册129-130 课文详解
1．Where do you think you are?你认为你现在是在哪儿？
do you think 是用在非凡疑问句中的插入语，用来征询见解或表达看法。因为句中插入语已经是疑问式，主谓倒装了，所以you are的位置不能再对调了。插入语一般是对句子加一些附加的解释，在句子中作独立成分。常用来作插入语的结构有I hope, I think, I'm afraid, you know等。插入语可以位于句尾或句中，有时也可出现在疑问句中。
2．must have been doing sth.,一定/准是在做某事。
这种结构用来表示对过去正进行的事情的推测。下文中的can't have been是 can't have been driving的省略式，在意思上与must have been driving正相反。
3．That's why I didn't see the sign.所以我才没看见那牌子。
why I didn't see the sign作is的表语从句，以why引导的从句用来解释事情的原因。4．…you'd better take my advice!……你最好还是服从我的劝告吧！
take one's advice是“服从劝告”的意思。
语法 Grammar in use
表示猜测和推断的情态助动词must和can't（2）
must与can't不仅能表达对现在和将来的猜测和推断，而且能表达对过去的猜测和推断——这时可用 must have been表示肯定的推断，用can't have been（而不是mustn't have been）来表示否定的推断，如后面跟进行时则表示对过去正在进行的动作的猜测。请看例句：
You must have been driving at seventy miles an hour.你当时肯定正以每小时70英里的速度行驶。I didn't see it.I must have been dreaming.我没看见。我当时一定是在胡思乱想吧。She can't have been 29.She must have been 36.她那时肯定不会是29岁，她一定36岁了。
He can't have been reading.He must have been sleeping.他那时肯定不是在看书，他准是在睡觉。
新概念第一册131-132 课文详解
1．We can't make up our minds , 我们还拿不定主意。
make up one's mind 是表示下定决心的一种固定用法。make up one's mind(s)to do sth.决心做......，打定主意......。
例如：We have made up our minds to go there by plane.我们已经决定坐飞机去。2．Will you travel by sea or by air?你们乘船去，还是乘飞机去？
这是一个选择疑问句。by sea表示“乘船”= by ship。by air表示“乘飞机”= by plane。(by + 交通工具，“乘......”）
3． take a long time, 花很长时间。
take a long time to do sth.某人花了......（时间）做......I take a long time to walk to school because it is a long way.我用了很长时间走到学校，因为路很远。
it takes sb.some time to do sth.做某事花了某人多少时间，it 在句中作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。
How long will it take you to do your homework every day? 每天做作业要花你多长时间？
语法 Grammar in use
情态助动词may表示可能性
may或might都表示“可能”、“也许”。通常既可以用may，也可以用might，不过might所表示的可能性要比may小，且当情况是虚拟的时只能用might而不能用may。
（1）may 表示现在或将来的可能性：may+动词原形： The bread may be fresh.面包可能是新鲜的。
He may be reading.他可能正在看书。
I may go abroad.我可能出国。
They may offer me a job.他们也许会给我提供一份工作。（2）may 也可表示过去的可能性，过去式为：may have(done): He was late.He may have been busy.他迟到了。他可能一直很忙。
I went out last night, and she may have been reading.我昨天晚上出去了，她可能一直在看书。
It may have been right.也可能是对的。
Thry may have been in the garden.他们可能那时一直在花园里。
新概念第一册133-134 课文详解
1．Have you just made a new film, Miss Marsh? 您刚拍完一部电影吗，马什小姐？
make 可表示“作出某种举动”，其意义根据宾语而定。本句中的make可理解为“拍（摄）”。2．make another,再拍一部。之后省略了film。
3．by our reporter = reported/written by our reporter。
4.I wonder why！= I wonder why she is not going to make another film.（1）wonder = want to know 想知道；（表示疑虑）
（2）wonder 后可以跟 why/what/who/where/when/how 等特殊疑问词引导的宾语从句。
语法 Grammar in use
需改变时态的间接陈述句
间接引语里常要改变时态，这是因为原来讲的话与转述这些话之间有一段间隔。选择哪种恰当的形式取决于转述者的着眼点。在间接引语里通常并不确切地重复讲话者说过的话。转述通常发生在过去，所以引述动词通常是过去时。因此，转述时从句的时态通常要“往回移”（back shift）。一条普遍的规则是：现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。为过去时的情态助动词和过去完成时在转述时不变，因为不可能再往回移了。使用间接引语主要是为了简洁、紧凑地把说话内容转述给第3者。请看下面直接引语变成间接引语时在时态等方面必须作出的相应变化：
（1）一般现在时改为一般过去时：
„I'm thirsty,‟she said.She said(that)she was thirsty.她说她渴了。（2）现在进行时改为过去进行时：
„I'm having a rest,‟ she told them.She told them(that)she was having a rest.她告诉他们说她当时正在休息。（3）现在完成时改成过去完成时：
„I've just made a new film,‟ she told me.She told me(that)she had just made a new film.她告诉我说她刚完成一部新影片。
（4）一般将来时改成过去将来时（一般用would +动词原形）：
„I'll have to ask my husband,‟she said.She said(that)she would have to ask her husband.她说她将得去问问她丈夫。
（5）情态动词由现在时改成过去时或条件时态：
„I can see you tomorrow,‟she said.She said(that)she could see me the next day.她说她下一天可以见我。
„I'll help you,‟she said.She said(that)she would help me.她说她将帮助我。
„I may return at six o'clock,‟ she told me.She told me(that)she might return at six o'clock.她告诉我说她可能6点钟回来。
（6）为过去时或条件时态的情态助动词不变：
„I could see you tomorrow,‟she said.She said(that)she could see me the next day.她说她第2天会见我。
„I would complain if I were you,‟she told me.She told me(that)she would complain if she were me.她告诉我说，假如她是我的话她就会抱怨的。
新概念第一册135-136 课文详解
1．He won't let me make another film.他不会再让我拍电影了。
句中动词let后面的不定式不带to，类似的例子如动词have，make等。句型为：let/have/make sb.do sth.2．introduce A to B, 将A介绍给B，向B介绍A。
The speaker introduced himself to the audience.演讲的人把自己介绍给听众。3．get married, 结婚。
get married（结婚），表示结婚的行为，属终止性动作；be married（已结婚），表示已婚的状态，可以表示时间的延续；
marry vt.表示“嫁”、“娶”、“结婚”、“与......结婚”的意思。根据要求不同，有时接宾语，有时则不接；还可以构成 marry sb.to...（把......嫁给......）。例如：
At last she married that young man.最后，他与那个年轻人结婚了。
The old couple married well.这对老夫妇婚姻美满。
She wanted to marry her daughter to a rich man.他想把她的女儿嫁给一个有钱人。4．the latest = the latest news 最新消息。
5．…she would have to ask her future husband．……她得问问她的未婚夫。
这部分是从句，在整句话中作said的直接宾语。would have to ask是过去将来时结构。因为主句的谓语动词是said，相对过去的这一时间点的将来就是过去的将来，所以用过去将来时结构。
语法 Grammar in use
1．let的用法
let与一般动词不同，它用于动词+宾语+动词原形结构，即let后面可接名词或代词，再接不带to的动词不定式。其意思为“答应”、“让”。请看例句：
She lets her son play in the garden.她让她的儿子在花园里玩。
Her parents wouldn't let her go out with that boy.她的父母不答应她与那个男孩子一起出去。Just let me try!就让我试试吧！
They didn't let the guests smoke in the lobby.他们不答应客人们在大厅吸烟。
2．间接引语中情态助动词由现在时如何变为过去时（参见 Lessons 133～134语法部分。）
„I can understand English,‟she told me.She told me she could understand English.她告诉我说她懂英语。
„I can't afford a new car,‟she said to me.She told me she couldn't afford a new car.她告诉我说她买不起新车。
„It will rain tomorrow,‟ she told we.She told me it would rain tomorrow.她告诉我说明天下雨。
„George won't travel by air, ‟he said.He said George wouldn't travel by air.他说乔治将不乘飞机旅行。
„I may go to the cinema this evening,‟he said.He said he might go to the cinema this evening.他说他可能今晚去看电影。
„I may not retire,‟he said.He said he might not retire.他说他可能不退休。
新概念第一册137-138 课文详解
1． do the football pools,下足球赛的赌注
football pools 是英国流行的一种赌博方式，靠在足球比赛结果上的赌注来决定输赢。2．We‟ll win something.= We ‟ll win some money.3．What will you do if you win a lot of money?假如你赢了许多钱，你打算做什么呢？ if you win a lot of money是一个表示条件的状语从句。在英文中，条件是指某一事情（状语从句中的动作）实现之后其他事情（主句中的动作）才能发生，通常译为“假如”。假如条件状语从句用于询问或谈论十分可能发生的事情，那么条件状语从句中常用一般现在时，而主句中则用一般将来时。a lot of既可与可数名词也可与不可数名词连用。（请参见本课语法部分。）
4．I'll buy you a mink coat！= I'll buy a mink coat for you！buy sb.sth.= buy sth.for sb.5．see the world,看世界。
travel round the world,周游世界。二者有异曲同工之处。
5． What'll we do then?那时我们怎么办呢？ 句中then意为“到那时”（指将来）。6．a pleasant dream,一个美好的梦。
参考词汇：pleasant , agreeable , pleasing 在一起对比的一般含义为“使人觉得愉快的”。pleasant表示被修饰的对象由于具有令人高兴的外表或热切的气质而使人感到有一种自然的吸引力
“Excuse me,”she said, “Can you tell me the way to King Street please?” The man smiled pleasantly.He did not understand English!“对不起，”她说。“可以告诉我到国王街怎样走吗？”那个人令人愉快地微微一笑，他不懂英语！agreeable具有pleasant的含义。但另外还有这样的含义：有意识地表现随和或符合某人的鉴赏标准
He described it as 'a very agreeable situation located within two small hills in the midst of which flowed a great river'.他把这个地方描绘成“一个非常令人愉快的地方，地处两个小山之间，中间流过一条大河”。She has an agreeable voice.她的嗓音听起来很悦耳。
pleasing具有pleasant 的含义，但另外多一层有意识地去讨人喜欢的含义
She is very pleasing waitress.她是个很会讨顾客喜欢的女招待。She has a pleasing shape.她的身段很俊俏。
这三个词除了可以修饰人的气质(disposition)外，还用于修饰人或物的外表，或者令人高兴的本质或外表对感觉器官的作用。如：pleasant(or unpleasant)smell, pleasant(or unpleasant)view, agreeable(or disagreeable)smell, pleasing(or disgusting)manners.7．depend on, 取决于，依靠。
常见同义词组：depend upon（信赖，依靠）； be dependent on（信赖，依靠）。
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