培训总结刘百平

第一篇：培训总结刘百平

庆阳小学美术一班培训总结

显胜实验学校

刘百平

短暂而又紧张的国培计划“中西部农村中小学教师远程培训”陕西省国培骨干培训工作已接近尾声。在学习期间我很荣幸的担任了小学美术一班的班级管理教师的工作。

为期4个月的学习，使我的电脑操作技能有了更高的进步，并认识到网络传播知识的全面性与广泛性，个人的组织管理能力也有所增强。更重要的是这次培训给老师们提供了一个交流经验的平台，通过网络让大家结识了许多志趣相投的朋友，并了解到了校际间的美术教育教学情况，通过群交流借鉴有些学校好的教育教学经验。班级中的老师们还上传了许多好的资源供大家共享。在学习的同时老师们共同探讨当前美术教学的方向，交流了教育教学中常出现的一些问题，并总结了很多教学中适用的教法，针对当前美术教学中存在的问题，提出了宝贵的意见和建议。老师们一致认为这次培训对个人的知识和能力的提高都有很大的意义。

我们小学美术一班学员共计87名。这样的网上培训对好多老师来说是第一次，刚开始培训许多老师甚至不知道该如何操作，我建立了网上飞信及QQ学习群，通过发送飞信、短信及留言等形式通知并讲述了登陆注册程序及学习的步骤，学员们便很快的进入了学习角色。学习期间，学员们听课认真扎实，讨论积极踊跃。班级沙龙中的话题数日渐增多，许多学员一边学习还一边添加学习日志记录自己在学习当中的感想与经验。并上传自己在教学方面的珍贵资源供大家下载。时常夜已经很静了，但群里的讨论还异常热闹。后期的学习中学员们开始推荐优秀作业，上传在岗实践作业，这时涌现出了大量的优秀课程设计及师德方面的优秀案例，有的新颖让人耳目一新；有的幽默风趣但又透漏着哲理；还有的真实感人，让大家视为典范。从中我更加认识到作为一名优秀教师应所具备更加艰巨的“教”与“育”的重任。但也有几位老师上交的作业不是很符合作业题目要求，我给他们退回了作业还留言让他们进行修改，他们在看到留言的第一时间里修改不符合的地方，并及时联系我让我重新批阅，这些老师的虚心态度让我很受感动，也更是很值得我们大家学习的。正所谓：为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。

培训即将接近尾声了，有部分学员的学习时间还不合格，希望他们在最后的这些天中多下功夫，争取完成这次学习任务。也希望因为各种原因没有参加学习的个别学员在今后的工作中能珍惜每一次培训的机会，及时给自己充电，让自己知识的海洋永不干涸。最后，我代表本班的每位学员对这次“国培”项目组付出艰辛劳动的全体专家、老师道一声：你们辛苦了！

2011年12月28日星期三

第二篇：个人总结刘平

经历了四个星期的测量实习即将结束，本次测量实习以小组为单位。工作量虽然较大，但经过组内分工，每个人的工作量也不算很多。

四周的测量任务分别为控制测量，地形测绘，定测，桥控测量。前三周我主要负责内业计算和绘图，第四周我和另外两人负责外业测量。

七月的长沙很热，即使是避开了中午最热的时间，也经常热的满身大汗。虽然我外业测量做的不是很多，但有时去帮忙做几个小时，也会热的受不了。总的来说，只要我们能熟练的运用全站仪，水准仪等相关器材，测量的任务会进行的很快，但过程中因为对器材的不熟悉，测量时的粗心，还是浪费了不少时间。

内业计算的大部分内容还是本学期工程测量课上的内容，做起来也比较简单，不过在自己实际去处理数据，绘制表格的过程中，细节上的问题还是不少，经过这次测量实习，以后再遇到相似的问题，相信自己会处理的更得心应手。

在第二周我主要负责全站仪的数字绘图，因为是第一次接触cass和全站仪的数据处理，所以遇到了不少问题。首先如何将全站仪中的几百个点的数据整理成cass的标准格式，因为直接手动整理工作量极大，最后我用Excel把数据中点号和坐标的数据筛选出来，经过查找替换，较为简便的解决了这个问题。绘图的过程中基本上用到的都是CAD的技巧，最后在等高线的绘制上遇到了一些麻烦，在请教了第三组的同学后我才学会如何在cass中通过原始数据生成等高线。一个个看似毫无联系的点在自己眼前逐渐连成一幅地形图，确实是很有成就感的一件事。

回头再看这次测量实习，自己还是有很多不足之处，对课上内容的不熟悉，测量时不能精益求精，处理数据时的失误。在意识到这些问题之后，我以后的工作学习中也会更加注重基础知识的学习，精益求精，做的更加完美。

刘平

第三篇：刘爱平国培总结

国培学习总结

小学科学国培班2组 刘爱平

回想和“国培”在一起的十多天，有苦有乐。开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，我决定一定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利!于是，我每天认真学习，认真听课，做好笔记。并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。我觉得最重要的是树立了小学科学教学的课程观，开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅。

本次培训的内容有专题讲座、参观学习、精彩课堂实录、参与教学活动、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采并和班里的同学们交流的方式来加深心得体会,。比如听完了韩世英老师的讲座《我们的教学与新课标有多远》之后，我的心似乎被什么东西扎了一下，也引起了我的思考。在此之前,我总认为我对新课标有了较深的认识，并以此沾沾自喜。在自己的实际教学中，认为是完全按新课的要求去做的，去实践的。但通过韩老师的课，才发现我对新课标认识是还很肤浅的。韩老师的课也让我感受到了一个全新的感受，都让人耳目一新。授课教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观念给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。还有邵建新老师、李家绪老师、赵红梅老师、刘水河老师等的课，让我有了一个全新的观念，从思想观念上有了一个质的变化。

在以后的教育教学工作中，可以把我在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。虽然才为期十五天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的科学课。同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在学习过程中，我还在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激-情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

第四篇：邬平培训总结

“教练式教学方法与教学艺术”培训总结

邬平

2015年1月27日至29日为期三天的职业院校“教练式教学方法与教学艺术”骨干教师高级研修班的学习，我受益匪浅、感受颇多。我从自己的学习态度和触动自己最深刻的方面对此次培训进行总结如下：

一、学习态度方面

自己非常珍惜这次学校为我们提供学习提升的机会。自己克服了困难，培训的第一天自己的脚刚做完手术，我一早到医院换完药，坚持参加学习；除了第一天换药迟到了，第二天和第三天都没有迟到。认真倾听专家的讲授，从中学到了许多对自己今后教育教学能力提升的经验和理念。

二、培训体会

首先，王文槿老师的《能力本位课程的教学设计和教学方法》培训讲座，给我的感触颇深。其中，王老师引用驾校考本的模式形象生动地讲解了怎样开展学生能力过程性评估，我深受启发，我在思考：课堂教学中，教师讲授的知识学生是否掌握了会应用时最终目的，而不是单独用分数去衡量，转变观念不仅是课堂形式的改变，而应该是真正让学生学会。我也更加体会到了王老师所讲授的能力本位课程的实质是：培养学生毕业后能就业、就业后能发展的人才观；会做事不是会考试；课程目标和内容来自工作的需要；教学内容的编排应是做中学而不是先理理后操作。今后自己一定在设计自己的课堂教学设计时，充分考虑学生学以致用、培养学生能力本位理念。

其次，王建军老师的《职业院校体验式教学方法开发》培训讲座，给我留下深刻的印象。王老师的思维突破与创新特征的讲授，使我深受启发。即：人之所以痛苦，在于追求错误的东西；与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修炼不够；认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人等，让我体会到：面对学生该如何去打动学生、教育学生、驾驭自己的课堂。

最后，清华大学的张学政教授的《让课堂充满激情、智慧和欢乐》的讲座，给我留下了深刻的印象、深深地打动了我。张教授讲的如何激发学生学习兴趣；采取适当的教学方法；注意课堂语言艺术；应用现代教育技术；热爱教学为人师表；如何做一个好老师；让我深感：一名人民教师的责任与使命；为了学生的成长、成才，教师必须提升自己的人格魅力和教学能力。张教授当场展示了他的笔记本和教案，他严谨的治学态度使我深感敬佩。我当即在自己的空间里写下了自己的说说：一个教师的教育教学连自己都不能打动，怎么能打动学生呢？！2015年的教育教学进一步从打动自己、感动自己开始！

以上，是我的培训感受，我一定会不断提升自己的教育教学水平，为培养祖国需要的合格职高学生，做出自己应有的贡献！向张教授学习，做一名名符其实的好老师。

2015.2.28

第五篇：期末小结刘平

2013年——2014年第一学期个人工作小结

大二班刘平

转眼间，本学期的工作已尽尾声。回顾过去几个月的保教工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有遗憾与不足。在与孩子们朝夕相处的日子中，经过不断的思索，纠正，实践，有了一点收获。

一、思想方面

一学期来，在园里分配的每项工作自己都认真去做，能吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己，努力付出自己的一份力量，积极配合园领导工作，在日常生活中，热心帮助同事，尊重幼儿，服务家长，虚心学习别人的长处，根据快乐发展课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。努力提高自身的素质。坚持保教并重的原则，努力为幼儿营造宽松愉悦的环境氛围，使幼儿真正喜欢上我们的幼儿园，在这里得到全面富有个性的发展。

二、业务学习方面：

我深刻地认识到，教育教学观念在不断更新和变革，我的一些教学方法已经老套，所以我注重业务学习，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间继续学习学前教育专业，充实自己的经验，把我学到的知识用到工作上。我每次学习都会做笔记，回来将学到的东西总结起来。利用课余时间读幼儿教育、家庭教育的书籍杂志，了解幼教改革的新动向，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了只有不断的开拓视野，才能学到真正的知识，工作才能有所进步。每次组织的辅导活动，我都积极参加，认真做好摘录。学习了备课、写教养笔记、写反思、做主题墙、区域活动，还参加了一些辅导网的培训，对自己的帮助很大。经过这一年的学习，我感觉自己充实了许多。在弹琴方面我的进步明显，同事们都用休息时间指导我，帮助我，我每天坚持练习，现在一些简单的歌曲能结合伴奏弹出了。我会加油的！，虽然在同事中，我工作平平，但

我会向同事认真学习，学习潘老师对工作的认真。学习孟老师的心胸和对工作的热情，也要学习王老师，听到她优美的琴声，我真的该好好努力。在团结协作方面我做的不好，特别是上次和王老师的事情，我深深的反思了自己的行为，同事们说的对，没有宽广、包容的心态和别人相处是难成大事的，我会尽力的改掉自己冲动的性格，好好和同事相处，互相帮助。我会改掉自己的不足向同事们靠齐。

三、我的成长：

1、我是一名由个体幼儿园转向集体幼儿园的老师。作为一名合格的教师应具备的条件还很欠缺。在教学工作方面未曾授过专业的训练，因此工作经常遇到困惑，我迫切需要学习和认识。值得庆幸的是，幼儿园为我提供了各种学习的机会。我学到了很多以前没有接触到的东西，使我受益匪浅。

2、多写、多练、多反思，为我指出了一条进步的捷径。通过完成教养笔记、教学反思、学习心得等常规工作，让我在各项工作中进步很快，就像教学反思，我可以从自身出发，反思活动中的不足。从而改善自己的教学方法。为自己积累有益的教育教学经验。

3、我很珍惜每次能够使自己进步的机会，这个学期我参加了《全国和谐德育课题研究》、《教师论坛》两项活动，将自己所撰写的论文参赛，终于功夫不负有心人，获得了一些成绩，但我不会因此就满足的，我知道自己的经验欠缺，还需要不断地学习和努力，保持积极向上心态，勇于学习借鉴别人的优秀经验，为了自己更好、更快的成长而努力。正所谓：“有压力才会有动力”！

经过总结后发现了自己的许多不足，为了改善自己的工作状态，我做了一个系统的改进措施。

针对和同事之间的相处，我会尽量改掉一些坏毛病，说话时多考虑同事的感受，当和同事发生矛盾了，平静心态，想一想自己的不对，妥善的为同事考虑。主动承担责任，和同事互相帮助，互相理解。

针对自身的能力，多多练习弹琴，不会的要向同事请教，不懂就问，把学习的态度放正，不能敷衍了事。在班级常规的培养，要多和同班的老师商量，不明白的地方虚心向他人请教。

一学期的工作，忙忙碌碌，有喜有忧，虽没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，家长的认可也给了我干劲和勇气。来年的工作还很多，任务和挑战并存，我会加倍努力更好的去从事自己应做的工作。让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。

总之本学期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作作得更好。