刘爱平体会感

第一篇：刘爱平体会感

心得体会

这次罗总主要谈论的是我们各自的创业项目，每个人所做的项目是不一样。有快餐服务业，时尚咖啡馆，婚姻策划项目等等。在这所有的项目当中，有几个要素是必不可少的：

第一，作为一个创业者，必须通过实地的考察，明确市场人群的需求，确定自己的创业项目，同时看看自己的项目前景如何？有没有操作性等等，这是任何创业人员所优先考虑的。如果只是道听途说，没有做出实际的行动，这是对自己所做项目的极不负责任，是不可能被认同的。

第二，话说“三百六十行，行行出状元”在我看来，状元的出处就是所谓的竞争优势。无论你所做的项目是大是小，他做的好的前提肯定是它有自己无可替代的独到之处。即必须具备我有他无的东西，这样才可以在竞争中处于领先地位。

第三，投资。当考察完这些之后，做出一定的投资是必然的。投资的多少也是我们关注的，不管你做什嘛行业，不管这个行业的前景怎么好。先做小规模的投资是没错的。一个行业的盈利点不单单是由客观环境所决定的，他还有很多个人因素、客观因素所影响的，也是创业人员所不可忽视的。日本的无线电之父之一---松下辛，大家都听说过吧，他的流动资金百分之四十永远都在睡大觉，正是因为这样他才度过了很多大风大浪，所以大家做任何投入之前都要考虑到这个前车之鉴。

第四，盈利的可行性。创业的初衷就是让自己的腰包鼓起来，有

更多的盈利。我们没没必要相信那些说投资几千，盈利无数倍的宣传广告，我们做好自己看好的项目就好了。

第五，定位。首先，创业者的心态在某种程度上在心中你给自己定位，要有一种健康良好的心态;其次，是你对企业的定位、产品的定位以及品牌定位也必须准确。我们要把目标尽量的细化，有针对性的做出定位，那样就会有更加明确的目标，更加明确的人群，最终达到意向不到的效果。

第六，产品的外延性。产品本身价值的是至关重要的。那么这个产品的外延性有哪些呢?一个产品本身有3层结构构成的，其核心价值质量、包装以及后期服务。其中外延产品就是后期的服务，是目前最有竞争力的要素。每一个增值服务都会带来成本的增加，当顾客在习惯了一种增值服务之后会把这种服务视作当然的服务，这是我们需要推出新的增值服务了，这样才能更好地满足客户的需求，从中增加商家的利益。

第七，宣传。当我们本身具备了这些因素之后，这个产品的熟悉度就靠我们做宣传了，我们得结合当地的市场做适度的宣传；同时，要结合现在的互联网在网上做大力的宣传，使线上线下做好完美的结合，达到一个最后的效果。

当然，不同行业的关注点会有所不同的。具体的焦点只能根据所做的行业而定了。

第二篇：刘爱平国培总结

国培学习总结

小学科学国培班2组 刘爱平

回想和“国培”在一起的十多天，有苦有乐。开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，我决定一定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利!于是，我每天认真学习，认真听课，做好笔记。并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。我觉得最重要的是树立了小学科学教学的课程观，开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅。

本次培训的内容有专题讲座、参观学习、精彩课堂实录、参与教学活动、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采并和班里的同学们交流的方式来加深心得体会,。比如听完了韩世英老师的讲座《我们的教学与新课标有多远》之后，我的心似乎被什么东西扎了一下，也引起了我的思考。在此之前,我总认为我对新课标有了较深的认识，并以此沾沾自喜。在自己的实际教学中，认为是完全按新课的要求去做的，去实践的。但通过韩老师的课，才发现我对新课标认识是还很肤浅的。韩老师的课也让我感受到了一个全新的感受，都让人耳目一新。授课教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观念给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。还有邵建新老师、李家绪老师、赵红梅老师、刘水河老师等的课，让我有了一个全新的观念，从思想观念上有了一个质的变化。

在以后的教育教学工作中，可以把我在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。虽然才为期十五天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的科学课。同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在学习过程中，我还在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激-情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

第三篇：感 动平凡

1997年7月，李霞从幼师毕业分到幼儿园。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，李霞和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。李霞做为一名幼儿园一线教师，在自己平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。

小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在我看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到老师的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，李霞会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，李霞甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，李霞改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，当时我正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“威威，你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，李霞就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，李霞开始和他交朋友，让孩子们和他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，还主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。李霞通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“李老师早！”耳边传来了童稚的声音，李霞抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感激地说：“李老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了自己许多业余时间，但为了班上的孩子，李霞始终坚持着，受到家长的欢迎。

在做好工作的同时，李霞从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，二00四年参加了江西师范大学学前教育本科函授班，并在06年7月拿到了本科文凭。其中我还订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，李霞还很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。二00五工作中成绩显著，所带班级被评为园内优秀班集体。二00七年撰写的《浅谈小班幼儿的数学操作活动》在“我与园本教研共成长”主题征文评选活动中荣获三等奖。二00七年庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动中，李霞所编排的《悄悄话》荣获全市幼儿组一等奖。在二00八年全县开展的“幼儿教师技能技巧竞赛”中，荣获全能二等奖，还有撰写的《生活中的趣味数学》一文在《抚河教育》2008年第9期刊中发表。在辅导幼儿绘画作品时，李霞能认真学习，刻苦钻研。幼儿作品多次获市级以上的奖，而李霞也曾多次被评为优秀辅导教师,成绩永远是属于过去的，李霞将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

幼儿园优秀教师事迹材料

雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。

1989年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。也许多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张兴奋，也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的前提，堆孩子的爱，就真正的教育。爱是幼儿的迫切的心理需要，教师与幼儿之间起的感情，能使幼儿产生、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，掉眼泪，不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不让，还大声的说：“我会穿，我穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子洗干净的三条裤子，感动的不知说好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，对老师的依赖和信任，使我对热爱。

光有爱是的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，幼儿教师就要科学育儿的道路，克服。刚参加工作时，我认识到常规培养的性，盲目爱孩子，放纵，结果连的教育教学都难以维持，一段的虚心请教学习，反复思索，终于能够的组织幼儿一日活动。

幼儿教育改革的步伐，我逐渐跟不上了。新的教育观念和传统的教育模式了冲突，而我去固守着旧的，不敢去尝试新的教学方法。记忆最的是1999年参加评定一级园的活动，教研室的杨红老师向讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却深深地束缚着我。在组织教学活动“科学——分类”中，幼儿去寻找事物间的不同，找答案，而是教师包办，幼儿体验到学习的乐趣。失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿的学习，怎样让幼儿操作、制作而学习。问题以前我从去，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出。活动后，我翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志，教育教学新，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，将新的教育观念运用的更，让幼儿“做中学”，真正体验到学习的，幼儿学习性。慢慢地我的教学活动，在2001年、2002年武钢幼教中心组织的优秀半日活动观摩竞赛中连续两年二等奖。

每次参加竞赛，在园的下，我都会有新的收获，并能总结，使的教育又。而每的进步，克服种种和艰辛得来的。2002年是家最的一年，3月份婆婆因肾结石引起肾积水入同济医院治疗，公公又突患心肌梗塞住院，一家人顿时忙成一团，而丈夫又出差上海，我成了家里的支柱。我忙完家里，还园内、片里中心的系列观摩竞赛。凭着对工作的热爱，我克服了，从园内选拔，又从片里选拔，参加中心观摩竞赛，并二等奖。，我在园内是推广教育教学新观念的骨干教师。在教室环境、教育教学、游戏等活动中都能将幼儿性位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩、班级环境竞赛我班都能居，给教师迅速转变思想观念带头作用。

思想观念的，也让我对创新教育理解。在组织活动中我不再只局限于回答，而是尽量鼓励幼儿说出的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的活动，并在后，在园内的教研发布会上了推广。全园掀起一股“美术创新活动”的热潮，使大家积累经验，并运用在园内环境上。我园的环境处处体现幼儿的性、幼儿的性，幼教中心和武汉市教委的赞扬，各园教师都来我园参观学习。

我连续三年参加园内“六一”节目编排，与教师一起本园英语教学，编排了“是朋友”“白雪公主”“小班马寻亲记”三部英语童话剧，打破年年编排舞蹈的旧格局。在幼教中心“六一”汇演中过优秀创编奖。在每学期的园内运动会上，我编排的操节能幼儿年龄特点及动作发展特点，调动幼儿性，并能具备观赏性和游戏性，园和家长好评。

从18岁到31岁，我在幼儿园线奔忙工作了13年，由普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师，2001年还被幼教中心评为全优教师、公司先进教师、公司先进班组---好班长，并被选送到武汉市幼师参加骨干教师培训班学习，难得的学习期间，我了许多新知识：计算机高级，对教科研活动较、细致的，接触到了国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵更新的认识。知识的补充，让我对的工作又挑战，我懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，才会使幼儿园的工作有，才会的。

人能在热爱的事业中度过美好的时光，是难得的幸福。我知道我面前的道路漫长，但我深信：操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上；音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每孩子希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“我了人世间最博大的爱。”

第四篇：期末小结刘平

2013年——2014年第一学期个人工作小结

大二班刘平

转眼间，本学期的工作已尽尾声。回顾过去几个月的保教工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有遗憾与不足。在与孩子们朝夕相处的日子中，经过不断的思索，纠正，实践，有了一点收获。

一、思想方面

一学期来，在园里分配的每项工作自己都认真去做，能吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己，努力付出自己的一份力量，积极配合园领导工作，在日常生活中，热心帮助同事，尊重幼儿，服务家长，虚心学习别人的长处，根据快乐发展课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。努力提高自身的素质。坚持保教并重的原则，努力为幼儿营造宽松愉悦的环境氛围，使幼儿真正喜欢上我们的幼儿园，在这里得到全面富有个性的发展。

二、业务学习方面：

我深刻地认识到，教育教学观念在不断更新和变革，我的一些教学方法已经老套，所以我注重业务学习，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间继续学习学前教育专业，充实自己的经验，把我学到的知识用到工作上。我每次学习都会做笔记，回来将学到的东西总结起来。利用课余时间读幼儿教育、家庭教育的书籍杂志，了解幼教改革的新动向，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了只有不断的开拓视野，才能学到真正的知识，工作才能有所进步。每次组织的辅导活动，我都积极参加，认真做好摘录。学习了备课、写教养笔记、写反思、做主题墙、区域活动，还参加了一些辅导网的培训，对自己的帮助很大。经过这一年的学习，我感觉自己充实了许多。在弹琴方面我的进步明显，同事们都用休息时间指导我，帮助我，我每天坚持练习，现在一些简单的歌曲能结合伴奏弹出了。我会加油的！，虽然在同事中，我工作平平，但

我会向同事认真学习，学习潘老师对工作的认真。学习孟老师的心胸和对工作的热情，也要学习王老师，听到她优美的琴声，我真的该好好努力。在团结协作方面我做的不好，特别是上次和王老师的事情，我深深的反思了自己的行为，同事们说的对，没有宽广、包容的心态和别人相处是难成大事的，我会尽力的改掉自己冲动的性格，好好和同事相处，互相帮助。我会改掉自己的不足向同事们靠齐。

三、我的成长：

1、我是一名由个体幼儿园转向集体幼儿园的老师。作为一名合格的教师应具备的条件还很欠缺。在教学工作方面未曾授过专业的训练，因此工作经常遇到困惑，我迫切需要学习和认识。值得庆幸的是，幼儿园为我提供了各种学习的机会。我学到了很多以前没有接触到的东西，使我受益匪浅。

2、多写、多练、多反思，为我指出了一条进步的捷径。通过完成教养笔记、教学反思、学习心得等常规工作，让我在各项工作中进步很快，就像教学反思，我可以从自身出发，反思活动中的不足。从而改善自己的教学方法。为自己积累有益的教育教学经验。

3、我很珍惜每次能够使自己进步的机会，这个学期我参加了《全国和谐德育课题研究》、《教师论坛》两项活动，将自己所撰写的论文参赛，终于功夫不负有心人，获得了一些成绩，但我不会因此就满足的，我知道自己的经验欠缺，还需要不断地学习和努力，保持积极向上心态，勇于学习借鉴别人的优秀经验，为了自己更好、更快的成长而努力。正所谓：“有压力才会有动力”！

经过总结后发现了自己的许多不足，为了改善自己的工作状态，我做了一个系统的改进措施。

针对和同事之间的相处，我会尽量改掉一些坏毛病，说话时多考虑同事的感受，当和同事发生矛盾了，平静心态，想一想自己的不对，妥善的为同事考虑。主动承担责任，和同事互相帮助，互相理解。

针对自身的能力，多多练习弹琴，不会的要向同事请教，不懂就问，把学习的态度放正，不能敷衍了事。在班级常规的培养，要多和同班的老师商量，不明白的地方虚心向他人请教。

一学期的工作，忙忙碌碌，有喜有忧，虽没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，家长的认可也给了我干劲和勇气。来年的工作还很多，任务和挑战并存，我会加倍努力更好的去从事自己应做的工作。让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。

总之本学期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作作得更好。

第五篇：刘平副省长讲话稿

云南省副省长刘平在艺术节开幕仪式上致辞(全文)

尊敬的中国海外交流协会刘泽彭副会长；

尊敬的中国驻纽约总领事馆刘碧伟总领事；

尊敬的各位来宾，女士们，先生们：

今天，“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动走进美国，走进纽约！我感到十分高兴！感谢中国海外交流协会给云南省提供这样一个与美国人民沟通交流的机会！感谢在座的各位嘉宾热忱的参与和支持。

云南是东方古人类的发祥地，是中国西部的一个神奇美丽的省份，也是中国少数民族种类最多、民族文化丰富多彩的省份。全省面积39.4万平方公里，共有26个民族、4450万人口，其中少数民族人口占三分之一。千百年来，云南各族人民在辛勤劳动，创造美好生活的同时，也传造了特色鲜明、多姿多彩的民族文化，成为中国乃至世界多元文化的重要组成部分。当今世界走和平发展道路、努力构建和谐世界，已成为全人类共同追求的目标。在经济文化交流日益密切的时代，云南底蕴深厚、绚丽多彩的民族文化越来越为世界所关注。文化是反映一个民族历史和精神世界的重要窗口。这次展演活动。我们精心编选了一批独具云南特色的歌舞表演、普洱茶艺表演、云南风情风光摄影展和云南重彩画展等系列节目。显然，这仅仅是丰富多彩的云南民族文化的一个部分。但正如我们通过美国现代诗歌之父惠特曼、著名作家海明威等了解了乐观、务实、坚强的美国人民一样，希望通过这些节目的展演能够让更多的美国朋友更加深入了解云南——那片神奇、美丽的土地和她淳朴、善良、热情、好客的人民，并进而增进对中华人民共和国这个东方文明古国的了解。

在今天开幕式的现场，我还非常高兴地见到了当年反法西斯战争时期美国空军“飞虎队”的老兵和部分老兵的亲属。这使我情不自禁地想起60多年前，陈纳德将军和他率领的“飞虎队”将士，在中国开辟“驼峰航线”，与中国人民、与云南各民族兄弟共同浴血奋战抗击法西斯侵略这段充满勇气和牺牲的不朽的历史。这段由中美两国英勇先辈们用热血和生命铸就的历史，深刻地向后人昭示：中美两国人民是热爱和平的！中美两国人民的友谊源远流长。如果说60年前美国空军“飞虎队”将士的英勇壮举架起了美国人民与云南人民相互了解的桥梁，那么，我们更希望这次“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动，能够向美国人民再打开一扇了解中华文化、特别是云南民族文化的窗口，成为相互增进了解和深化友谊的重要契机，推动双方的传统友谊代代相传、友好合作关系与日俱增！

热忱邀请各位到中国、到云南访问、观光。七彩云南欢迎你！

最后，预祝“文化中国·七彩云南”系列文化交流活动获得圆满成功。谢谢！