2011学年少先队工作小结(即考评)

第一篇：2011学年少先队工作小结(即考评)

2011学年少先队工作小结

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。这首诗有没有为各位在这个燥热的天气里带来一丝凉意？此时各位的眼前是否浮现了“小荷才露尖尖角”的美景呢？每当走进这炙热的夏天，虽然即将步入惬意的假期，可闷热总会让人有点烦躁，但懂得生活的人总会让这个墨绿的季节充满朝气！我们的少先队工作的意义也是如此，学生在学习文化知识的同时，如何调整心理，锻炼能力，为自己平淡的学习生活添上绚丽的色彩，使自己成为阳光一般的少年，这一切与少先队工作是密不可分的。

一、做好常规建设，培养主人翁意识

少先队组织作为孩子们成长历程中，一个必经的阶段，对孩子一生的发展都起到重要的作用。因为他不仅能教育孩子从善求真，更是锻炼和培养能力的大好舞台。于是，我精心培养小干部队伍，让他们树立起正确的工作理念和态度，并通过例会和干部培训对他们进行专项的指导，教会他们工作的方法，让他们有能力承担和带动其他队员一起开展少先队的常规工作，真正实现在自己的组织里当家作主。于是诸如：升旗仪式的举行，大队部的值日工作，书刊杂志的发放，红领巾广播站的运作，黑板报的评比检查、温馨教室的建设等，都是我们队员当家作主的舞台。并且这些常规工作由队员亲自负责，效果更好，更落实。

二、养成良好行规，争创市级示范校

少先队工作中，行为规范教育是不可或缺的重要部分，作为上海市的行为规范示范校，我们的行规教育随着时代的发展，队员的变化而不断调整，推陈出新。除了常规的示范班和每月一星的评比外，我们的好习惯存折也是行规评比的一个重要手段，迄今为止，好习惯存折的使用已经有2个年头了，我们通过不断地尝试和调整，使这个活动越来越成熟，我们自主化的行规教育，突出班级特性。初期队员存入的好习惯，都是辅导员事先制定，让队员们根据要求去完成的，实行一段时间后，我们重新调整，采取事先进行“调研”的方法，向学生征集存入存折的好习惯内容，然后由班主任老师根据本班学生的特点进行汇总，制定出具有班级特色的分阶段目标，记录在好习惯存折上，逐月实现。大队部也对好习惯存折的项目进行调整，做到的为“存入”，没有做到的为“支出”。以此逐步实现由全校统一目标过渡到班级统一目标，最后到学生个性化目标的发展。学生是一个个不同的个体，行为习惯也不可能一模一样，从学校统一目标到班级统一目标只是给学生一个示范和导向，最终要实现的是行规的个性化和自主化的教育。

三、开展丰富活动，人人璀璨登台

1、重视教育契机，弘扬民族精神

2011学年有许多重要的纪念日，如中国共产党建党90周年，几年辛亥革命100周年和中国共青团建团90周年，我牢牢把握住这些宝贵的教育资源，精心设计各项活动，如我们受邀参加区老干部局举办的庆祝建党90周年的文艺汇演，当队员们换上新四军的服装和五四学生装，出现在彩排场地时，一同排练的老干部爷爷奶奶们，看了纷纷说:“我们当年就是这样的！”虽然这群00后的孩子，根本没有经历过那些血雨腥风的日子，可是凭着我的讲解和他们自身的努力，队员们不断揣摩当中的意境和角色的感情，所以在正式演出中，那些枪林弹雨的场面和学生游行时的愤慨，队员们表现得淋漓尽致，他们是自己为自己上了生动的一课。随后，辛亥革命的专题讲座和纪念建团90周年的国旗下讲话，都将队员们的爱国热情全情激发。

2、队员当家作主，建设温馨家园

一直以来我们坚持开展的“教室——我温馨的家”温馨教室建设活动。无论是软件还是硬件建设，都体现出队员的主人翁精神，改变以往教师一手包办的局面。请新上任的中队委员会重新设计自己的温馨教室布置，对现有栏目及展示方式进行大调整，并通过名为“温馨的一天”DV摄影展示，将队员们当家作主的工作形象生动地展示出来，取得了十分良好的效果。

3、特色结合常规，书香飘满校园

在今年初，我们开展了“书香满校园”的读书系列活动，书是人类进步的阶梯，通过读书活动，我们营造了积极向上，清新高雅的校园文化氛围，此次活动与本校的常规工作和传统工作紧密结合，如3月5日，结合学雷锋活动，倡导学习雷锋同志刻苦学习的精神，开展“红领巾跳蚤书市”活动。通过以书易书的形式，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源，各班精心设计摊位形象、摊位名称、宣传标语。学生的策划能力、组织管理能力等都得到培养。随后我们有开展了好书推荐会，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各中队在内部交流的基础上，于3月26日的周会课在各年级段进行“好书推荐”活动。每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

我们还将读书活动融入行为规范的培养，为各个年段挑选了适合的书籍，并从中挖掘 能学习和模仿的内容，结合我校学生培养目标，即“四个学会”，再根据学生的年龄特点，制定成好习惯存折的内容，通过学生自己的努力，去逐条实现。当六一到来之际就将前一阶段在书籍中获得的领悟，用小品剧的形式进行展示，老师们精心编排，队员们激情演绎，将我们读书活动的收获和感悟形象生动地展示了出来。

丰富多彩的少先队生活，让一批又一批的中队和队员茁壮成长了起来，我们的四（2）中队被评委虹口区红旗中队，有两名队员分别被评委虹口区和上海市的优秀少先队员。小 鸟一旦能施展翅膀，便迫不及待地飞向窝外的世界，寻觅伙伴，加盟群体，在群体中练就 生存能力，获得多方需求。现代儿童，更渴望接近同伴，趋向群体。当孩子们开始学校群 体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐，积极向上的“家 园”。这个“家园”就是少先队组织，它是少年儿童出巢练翅，由小家庭走向社会大家庭 的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。在欢乐的少先队中成 长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予辅导员的神圣职责，也是我不懈努力的方 向！

朱雪龑

2012/6

第二篇：2010学年少先队工作小结

2010学年下陈小学少先队工作总结

这一学年，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由六位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每节一主题，从布置，到检查、评比师生们都异常认真，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规训练，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，中队辅导员们就 将日常行为规范分周布置，每一周学生们都有新的欣慰训练目的，在训练巩固旧的行为规范的同时进行新的行为训练。本次常规训练学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了训练常规争做祖国四好少年的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、校园艺术节，增强学生爱国情感

活动目的：为活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，推动我校的文化建设，学校在2011年元旦前夕举办全校性文艺汇演。

主要成员及职责：

组 长：林敏金（校长）负责策划 副组长：蔡雷祥（教导主任）负责组织

林灵（大队辅导员）负责组织

成 员：全校教师 音响：柯建伟 纪律：各班班主任

舞台设计：林敏金 蔡雷祥 及各班主任老师

裁判组组员：蔡雷祥 陈颖挺 叶雷 林敏金 刘赛赛老师 和六名学生代表组成其中教师评分占占总分的60%学生评分占总分

落实及反思：

元旦是一年的开始也是孩子们欢庆的海洋，在元旦到来之际，我们以“欢度元旦”为活动宗旨，积极开展第一届校园文艺汇演。本届文艺汇演，学生们以饱满的热情积极参与。早在十一月初同学们就积极准备努力练习，六年级的同学自由选材自由练习一个月的元旦他们以优美的舞姿展现了他们自编自创自演优美舞蹈《浪漫樱花》，台下一声声的人浪鼓舞着他们。一曲《踏浪》让全校同学记住了二年级同学的多才多艺。一年级的《感恩的心》尽显我们对生活的感恩，对社会的感恩，对祖国的感恩。而一曲全体教师合唱的《明天会更好》则表达了我们对孩子们的期望对美好生活的愿景。本次艺术节给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

3、学雷锋献爱心

3月是一年一度的学雷锋月，学习雷锋、助人为乐一直是我们的良好行为，在这个3月我们也延续了我们一贯的传统。在这个三月我校四年级一位同学在体育活动中不慎左手骨折住进医院，同学们得知他家境困难纷纷施以援手，一元两元三元，一张张纸币汇成一个大的爱心，一颗两颗三颗，一颗颗爱心善心温暖着同学的心，也感动着你我。

4、开展“阳光体育”系列活动

活动目的：为强健学生体魄，学校开展“阳光体育”系列体育活动。主要成员及负责：

组长：林敏金

负责活动的策划

副组长：柯建伟

林

灵

负责活动的落实 成员：全体教师 项目落实：

为强健学生体魄，我校积极组织学生开展课间操活动和大课间活动，并组织一系列活动以鼓励学生积极锻炼身体。

4月下旬我校举行了一次全校性的广播体操比赛，通过这次比赛学生养成了良好的身体姿势，同学间建立了和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，促进了少年儿童素质提高。

6月1日我校举行了一次趣味拔河比赛，丰富了学生的业余活动，鼓励学生多运动强健体魄，做一个身体健康的好孩子，又使学生在拔河中懂得如何合作，增加集体荣誉感更给孩子们过了一个丰富而有意义的儿童节。

反思：

本学生阳光体育运动，进一步拉开了我校群众性体育健身热潮的序幕。我们将以本学期的各项活动为契机，我校将不断完善和加强对体育组织管理和指导工作，引导学生积极参加体育活动，不断改善条件，为学生提供全面、规范的锻炼场所，形成生动活波、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围，把阳光体育运动推向高潮。

从本次的阳光体育启动仪式活动中我们深刻的理解到，开展阳光体育运动，不仅仅是一项健康工程，更是一项希望工程和未来工程，也是国家在新时期加强青少年体育意识、增强青少年体质的战略举措。我们一要积极响应国家号召，加大对活动的宣传力度，在全校学生中形成“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的价值取向。二要在活动开展过程中认真总结以往开展体育活动方面的经验，结合阳光体育运动的新要求，创新思路、活跃形式，组织学生开展丰富多彩的阳光体育活动。并将该活动的开展与学生心态调节、心理减负等结合起来，使该项活动在时间上、内容上给予保证，力争丰富多彩、彰显特色。三要充分发挥学生的主体作用，激励学生主动参与阳光体育运动。在开展阳光体育运动过程中，要注重发挥班级的功能，各班级要根据学生不同的兴趣爱好，精心制定班级与学生个人的阳光体育运动计划，充分发挥学生的主体作用，激励学生主动锻炼身体，并掌握正确的锻炼方法，养成良好体育锻炼的习惯，为发展终身体育打下基础。广大学生要牢固树立“健康第一”的指导思想，充分了解体育所蕴含的哲学和精神，积极主动地参与到阳光体育运动中去，并努力掌握体育技能，达到既锻炼体魄，又陶冶情操的良好效果。

5、书写比赛

为展示汉字之美，体会红色革命历程，学校开展以革命小诗为载体的书写比赛。在本次书写比赛活动中同学们积极翻阅各类革命诗集了解了革命光辉历程，体会到我们幸福生活来之不易，更加珍惜我们现在的生活。同时结合主题班会对祖国汉字有了更深刻的了解，更加热爱祖国的语言文字！

6.班班唱

活动目的：为丰富学生校园文化生活，提高学生艺术素养，响应大溪小学“班班唱”活动，我校举行班班唱活动，让校园班班有歌声。

主要成员及负责： 组长：林敏金

副组长：蔡雷祥

林

灵

成员：林

灵

王小红

刘赛赛

及各班主任 活动形式

上午、下午课前3分钟，各班演唱歌曲，演唱的方法和形式不限，以合唱为主。活动内容：

深入开展唱红歌活动。以“唱歌让我更快乐，红个伴我成长”为主线，在上期开展红歌传唱的基础上，进一步扩大红歌传唱的影响力，掀起传唱红歌的新热潮。具体形式为：

（1）音乐课继续教唱校园歌曲。

（2）课前唱歌，每节课前演唱，上午和下午第二节课不课前唱。

活动总结：

本次班班唱活动中各负责老师高度重视，积极组织。各班精心组织全体学生积极参与到活动中来，切实增强了活动的效果。音乐老师们在教学中能做到寓教于乐，加强引导，创新活动形式、拓宽教育渠道，使广大少先队员在传唱校园歌曲的过程中，感受到音乐的魅力在音乐中受到教育。

7、携手添绿

活动目的：

为学生创造劳动实践机会，体验种植的乐趣，培养学生动手动脚的能力；通过小种植及养护活动进一步培养学生的爱心和珍爱生命、珍惜劳动成果的思想感情；激发学生热爱自然、保护自然、融入自然的情感；培养学生合作精神。

主要成员及负责： 策划：林敏金

校内辅导员：黄美华

林

灵 校外辅导员：戴梅梅 活动对象：

在各中队辅导员及任课老师的积极配合下全校同学积极参与活动。活动内容：

随季节的变化种植易于存活的各类植物。校园中种植芦荟、非洲菊、马蹄莲、杜鹃花、月季花等常年生易于生长的盆栽植物，校试验田中种植各类易于生长的半年生蔬菜类植物，以让学生在劳动中付出汗水和辛勤并在劳动中有所收获。

在携手添绿活动进行的一年中我们一起经历了无数酸甜苦辣。

上个学期我们种植了小青菜、大白菜、葱、姜、蒜。在民主选择时“蒜你狠”、“姜你军”的故事，种植后孩子们在田地中误把菜苗当杂草拔除的情景，菜苗长成后各班暗暗比较长势的言语，丰收后孩子们手舞足蹈的模样，在10年携手添绿活动中画下华彩的篇章。

在本学期携手添绿活动中同学们一致选择了玉米这种富于生机的植物。在移栽玉米时同学们像对待珍宝一样小心翼翼的样子；肥时孩子们对于“天然肥料”掩口欲逃直想远离，但当他们得知必须要施肥才能让植物长大时又纷纷自告奋勇；拔草时他们不顾烈日，汗流浃背只为保护他们的成果；当孩子们得知玉米上长了虫子，哪怕最害怕虫子的女孩子们都努力克服心里上恐惧加入消灭害虫的行列；一次下暴雨，有个孩子甚至打电话来问是否会淹水，玉米地和豆荚该怎么办？

几粒种子、几把锄头、几弯镰刀，付出的是劳动，是辛勤，是汗水，收获的是果实，是感恩，是成长！反思：

本学年学校开展携手添绿活动，携手添绿学生自己种植蔬菜是对中、小学生进行知识教育和劳动教育的有效方式之一，也是少年儿童喜爱的一种活动。通过这个活动，使少年儿童学习使用简单工具，应用已经学得的知识于劳动实践，从而在劳动实践中，获得初步的种植技术，扩大和巩固课堂知识，培养热爱劳动的习惯和对园艺的兴趣，不断提升学生的环保意识和自觉行为。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学年，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学年，我们通过校讯通的使用有针对性地对家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级班主任负责落实，各位家长任积极配合，成功开展了“校讯通联家校”活动，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学年以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

下陈小学少先队

2011年6月13日

第三篇：少先队工作小结

少先队工作小结

9月23日—10月14日迎宾小学以“我的中国梦--我心中的美丽家乡”为主题的校园科技文化艺术节活动拉开了序幕。通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我校学生参与活动的积极性，本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括手抄报、软硬笔书法、绘画、小发明、小制作、朗诵等项目。前后历时近1个月时间。共上交绘画作品78份，手抄报72份，书法作品57份，小发明小制作65份。分别获得一、二等奖。特别值得一提的是“我心中的美丽家乡”诗朗诵大赛。各参赛选手在赛前做了充分的准备，各选手在比赛中都能以精彩的诗歌、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。其中二年级的刘止祎、李厚德、朱炎洁、三年级的张暄翊、关云迪、王明慧、四年级的王西平、张佳怡、杜开洋、五年级的聂佳慧、徐冉、刘新硕获得一等奖。本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组提前准备各项工作，确保了各项活动如期举行。校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

10月13日在少先队建队64周年之际，我校又有120名一年级的新生在阶梯教室举行了庄重的入队仪式，加入了少先队组织，成为了一名光荣的少先队员。

一年一度的庆“元旦”联欢会于2013年12月31日上午8时如期举行，本次活动顺利开展，为2013年划上了圆满的句号。这次活动内容安排丰富，充满了学生的欢声笑语，主要安排了以下几个环节：

一、主题班队会

这次别开生面的班队会开得很好，既提高学生的综合素质，又促进学生对学习的兴趣，可谓是一举多得。这次有意义的班队会能成为同学们童年时的一段美好回忆。

二、迎元旦中队报报评比

新年贺词充满激情的话语回顾2013年的成绩，激励大家继往开来。

三、举行“庆元旦，共圆中国梦”文艺演出

节目异彩纷呈：平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我对学生有了更深的了解。

总之，此次庆“元旦”活动的开展，为学生们提供了锻炼的机会，让大家体会到了班级大家庭的温暖与快乐，给他们留下了美好回忆，给他们带来了童年的欢乐，达到了预定的效果。

第四篇：少先队工作小结

迎接小学2017/2018学第一学期

少 先 队 工 作 小 结

本学期，我校少先队工作以‚以人为本，以德为先‛为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，从而为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务。一学期来，大队部着重做好了以下几项工作：

一、狠抓行为规范养成教育

本学期一开始，大队部就开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教育。

首先，大队部开展‚四好少年‛活动。大队部根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，制定四项竞赛的内容为：仪表、文明言行、卫生、两操，每块都有具体的实施办法。评比为一天一检查，一周一评比，一周一小结。评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。分高、低段各取总分第一名为优秀中队。连续两次以上评为优秀中队的在班主任考核时，给予相应的奖金。

同时，完善‚班级‛---‚学校‛---‚大队部‛三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教育。班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作，学校红领巾监督岗由值日少先队干部轮流负责检查。此外，大队部再抽调人员加强四好少年检查力量，负责全校的四好少年检查工作。检查要做到扣分与激励并举，及时、快速地进行表扬。

二、开展系列教育活动

这学期，大队部开展了各种各样的教育活动，丰富了学生的生活，主要有以下几方面的活动。

1、日常工作

如行为规范教育、‚四好少年‛检查及展示、大队委员培训。其中班报一个月更新一次。班报9月份的主题为‚新学期寄语‛，10月份的主题为‚爱国主义教育‛，11月份的主题为‚感恩教育‛，12月份的主题为‚我健康，我成长‛。

2、校级竞赛

为了丰富校园生活，为了创设优美的校园环境，提升整个校园的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教育功能，同时，在活动中培养学生的创造能力以及保持环境卫生的意识。教室布置包括：学风、教风的张贴；布告栏（包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章制度等）、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴（格言等）、黑板布置、低年级的竞赛角，以及各班根据自己的实际情况，创设的生活角、图书角、心愿角等各种温馨角。

同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的个性。大队部开展了‚‘迎元旦’诗歌朗诵比赛‛。此次活动，一至三年级以‚快快乐乐迎新年‛为主题；四至六年级以‚爱党爱国‛为主题。选择抒情、内容积极向上，有助于促进学生身心健康发展的诗歌为朗诵比赛内容。每一次活动都得到了班主任的重视，取得了良好的效果。

3、教育活动

包括：大队委员竞选；入队仪式；交通安全知识竞赛；在‚十一前夕‛观看交通安全教育录像；观看德育教育录像；开展了几次讲座，内容包括：（1）校园安全教育（2）传染病预防（3）法制教育；（4）感恩教育等等。

下学期，大队部将继续努力，以‚儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重‛理念为指导，发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

牛埠镇迎接小学 2018年1月9日

第五篇：少先队工作小结

少先队工作小结

平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：

一、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把星星贴到雏鹰争章栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、开展各种活动，提高学生素质

学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五（6）班的中队也不甘落后，积极响应。如：关于环保的主题队会：保护环境，人人有责；捐月饼盒、旧挂历等环保活动，来让学生知道爱护大自然是每个人的责任。又如根据重阳节，我们开展了尊老爱老的主题班队会等内容的主题队会。少先队工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。