14把职业教育办到学子需要的地方去

第一篇：14把职业教育办到学子需要的地方去

把职业教育办到学子需要的地方去

——长沙环球职业教育集团跨地区办学掠影

今年下学期开学前，长沙环球职业教育集团成功地与湖南、辽宁等省的有关县市签订托管地方职业学校办学协议，以满足这些地方学子对职业教育的需求，从而也使集团经营和管理的学校达到了15所，在校学生近6万名。

四川，高扬起环球集团的旗帜

环球职教的兴起，引起了四川人的注意。2005年10月，四川雅安市教育局的主要领导率领荥经、石棉、天全、芦山等八县（区）主管教育副县长、教育局长来湘作专题考察，一行人看环球的教学，观察学生的动手能力，查看学生就业档案，深深为环球的办学所折服，盛情邀请环球集团赴雅安市投资办学，并承诺，湖南有的优厚条件，雅安有，湖南没有的，雅安也有。环球集团迅速召开董事会，分析走进四川的可能性，制定赴外地投资办学的方案，并于当年12月，由董事长何广文率队前往雅安地区进行职业教育实地考察。

集团考察的第一站是石棉县。当时已是冰天雪地，险峻的大山和山里的严寒让来自湖南的人有些受不了。虽然一行人受到了石棉县委、县政府主要领导同志及县委宣传部、教育局等相关部门负责人的热情接待，但鉴于石棉县地处偏远，交通不便，县职高办学基础又差，几个人决定放弃，并次日下午返回雅安市，将考察初步意见告知了雅安市教育局领导。让人始料未及的是，当晚11点多，石棉县委宣传部部长和教育局局长顶风冒雪赶到了雅安，当时，宣传部长已经感冒，咳嗽不止，教育局局长也声音嘶哑。见此情形，何广文一行深受感动。考察回来，集团立即召开董事会，作出了赴四川雅安市石棉县、荥经县、天全县等地办学的决定。

2006年1月，环球集团与石棉县政府正式签署了办学协议，并举行了隆重的签约仪式，县四大家领导及相关部门负责人，共100多人出席。根据协议，石棉县将县职业高中托管给环球集团，由环球集团自主办学20年，办学过程中的建设等享受优惠，教师由县里安排，集团在办学期内需完成1000万元的投资，并使学校达到一定的办学规模。集团迅速派出了一个管理团队进驻石棉职高。管理人员进驻后，一方面加强与学校教职工的沟通，灌输环球集团的办学理念，从思想上让学校的教职工转变原来的教学观，接受现代职教观。另一方面，积极加强学校硬件建设，使之适应教学需要。从集团托管至今，学校先后改造了老校区，亮化绿化了校园，新辟了运动场，加固了围墙，新建一栋3800平方米的教学楼和28套教师住房，建起了3个微机室、2个电子实验室和1个焊接实验室及1个多媒体教室，建起了图书室，购置了160台计算机和校园电视台设备，建成了

校园电视台和校园网络，配套了车辆、生活锅炉、浴室及一批办公设备，并设立专项资金用于计算机及应用、电子技术应用、电子商务、水电、办公自动化、机电一体化等专业的建设。

石棉职高每天都发生着变化：校区由以前的占地20亩发展到52亩，建筑面积由3000平方米增加大14356平方米，学生由托管时的43名增加到1022名。更重要的是，近2000毕业生实现了人人能就业，实现了学生、家长、社会三满意，教职工也为在集团托管的学校工作而自豪。

荥经县也一样。该县职业高中创办于1984年，是雅安市规模最大的一所全日制职业高级中学。学校由环球教育集团托管后，坚持面向市场办学，实行“订单”教育，走就业安置之路。学校采取全新的管理模式、教学模式、安置模式，实行半军事化管理；实行名人名师战略，面向全省公开招聘优秀教师；坚持优质、热情、周到的后勤服务，成为了荥经县最佳文明单位、荥经县校风示范学校、荥经县劳务开发先进单位、荥经县平安学校、雅安市爱国卫生先进单位、雅安市绿色学校、雅安市教书育人先进单位。

还有天全县、芦山县的职业高级中学也先后交由环球集团托管，托管后，学校都发生了巨大变化，芦山县委书记曾回答群众的疑问时说：“这里的老师工作认真,基本功扎实.并且年轻，这是他们的优势,这样的环境学生更能提高学习兴趣.只有这些年轻人才能带给学生最新的东西、新教育的理念。这个学校充满活力,我相信他们的能力,我相信这些年轻人一定会把芦山职业高中办好！”。

进驻华北，连通东北

山西天镇县二中去年下学期开学，一举迎来新生2000多名，国务院扶贫办、国家劳动人事部相关部门负责人，以及大同市政府、扶贫办、教育局的领导，天镇县的四大班子一把手出席了学校举行的开学典礼，这是天镇县教育史上从未有过的盛事。

事情源于天镇县引入环球集团办学。天镇县第二中学创办于1975年，2001年起开始为学生提供职业教育培训服务，开设有计算机应用、商务英语、化工、机电、数控等专业，由于受投入不足、教学手段落后，及就业渠道不畅等限制，报读的学生很少，仅有高职学生400来人，不能适应县里发展职业教育的要求。县里派员四处打探，与环球集团挂上了钩，于去年5月签下了将天镇二中托管给环球集团办学20年的协议。协议约定，天镇县政府以最低价格向环球提供土地300亩，用于扩大办学规模，为满足未来大约6000人以上的农村学生提供职业培训。环球拥有对独立新征用的土地和新建的房屋、新添置的设备设施等全部的不动产和动产的所有权和处置权；合同有效期内，环球拥有学校的管理权、经营权、人事权、利润分配权及新资产所有权；原在校任职教师工资由政府发，政府确保环球托管学校的生源；环球集团要为二中提供订单式职教培训服务，扩大生源和增加新的专业设置，用一年时间将学生从410人增加到接近3000人，在未

来4年建成新校区后将学生增加到6000人以上。

公司董事长何广文先生签署协议时说：“我们很高兴能够与山西天镇县第二中学签订此协议，期望能为学生提供更好的职教培训和更多的就业机会，这次合作也是环球上市后所进行的第一个新的合作办学案例，也是我们在华北地区托管的第一所学校，将成为公司发展史上的又一个里程碑。我们将全面改善办学条件，增加新的教学设施，增辟热门专业，引进更多的优秀教师，扩大办学规模。通过对学校进行有效管理来促进学校的形象建设和品牌建设，提高学校的市场价值，将二中打造成全国一流的职业培训学校。”

华北沟通了东北。今年7月，环球集团与辽宁省彰武县人民政府签订了联合办学协议，共同经营彰武县职教中心，并将该中心更名为彰武中等职业技术学校，联合办学期限为30年。根据联合办学协议，彰武县教育主管部门每年为该校输送1000名学生，在2012-2015年内，使在校生人数达3000至5000人；政府负责向学校提供130名公办老师，工资、福利由政府发放。集团拥有对学校的经营权、管理权、100%利润分配权；校园外新征用的土地、新构建的房屋及新投资的设备设施等的所有权和处置权归集团所有；集团承担其经营过程中产生的债权和债务问题，解决自主聘用的教职工的劳动报酬及福利，负责学校的安全工作，保证学生就业率达96%以上，稳定率达92%以上，并提供两年的跟踪管理，让学生及家长满意。环球办学，跨过了长江黄河，走进了长白山区。

把“环球模式”复制到学子需要的地方

环球集团把学校办到了大江南北，一方面是有广大学子的需要，更重要的是环球能高效迅速地满足这种需要，到一处便成功一处，便造福一方学生。其奥秘就在于环球科学的办学模式，由环球人复制到有学子需要的地方。

科学的管理。集团根据联合办学实际情况，建立健全了各项管理制度。如：制定并实施《目标管理与绩效考核体系》，做到能者上，庸者下，负责者上，失职者下，逐步形成了优质优酬的人才激励机制；制定了《员工手册》、《行政人员考核制度》、《教师上课考核制度》、《行政人员工资方案》、《班主任工资方案》、、《教职工资、福利方案》等制度，规范全体员工的考勤和报酬；制定了《财务管理制度》、《学校财产管理及损坏赔偿制度》等制度，严格学校财务、财产的管理；制定了《学生日常生活、学习管理规章》、《学生思想品德、日常行为规范量化标准》、《学生实习、勤工俭学、工学结合的管理办法》、《学生出入校园的有关规定》、《加强学生周末假日管理规定》等制度，加强对学生的管理。集团董事会还形成了一系列关于联合办学投资的有关规定，一旦决定联合办学，人、财、物，便在规定的时间内到位。这种科学的管理，使集团到一处便成功一处。

创新的德育教育。中职学生思想处于不定型期，情况复杂，为了加强德育工作，集团设立了德育工作领导小组，明确了德育工作的指导思想、工作原则、工作任务和要求，串联所有学校健全德育工作网络，制订了《德育教育活动安排》、《德育工作行事历》，使德育工作组织健全、目标明确、工作有序；同时，通过多种形式的活动，创新德育教育。如：坚持一周一次小型活动和一月一次大型活动，组织学生参与各地举办的篮球赛、演讲比赛、知识竞赛等系列活动，各校举办全校运动会、校园文化艺术节、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛、优秀文明寝室评比等一系列活动，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，使“自信、自尊、自强、自立”渗透到每一个学生的心灵。

一流的职业教育教学质量。集团牢牢抓住职业教育即就业教育的这一要旨，在加强基础知识教学的同时，注重每一个学生的职业技能实训，不断强化学生的职业技能水平，让学生真正学到一技之长。所联合办学的学校学生，在参加各地不同层次的技能大赛中都有上乘表现，如四川的4所学校，参加雅安市的各种比赛，所获名次均居各县所送参赛选手前列。这几所学校学生参加中级电工和中级计算机职业等级考试，参考学生全部获得通过；2010年12月，首批中级技工考试，参考学生全部一次通过。

畅通的就业渠道。职业教育成功的关键就是学生能满意就业。重视与企业的合作，是集团的办学传统，也是办学优势，合作办学企业达500余家，每年订单近万余个工作岗位，不少企业要求到集团旗下的学校办企业班、岗位班，不光承诺接收企业班、岗位班的学生，还为选拔进这些班的学生提供优厚的奖学金，而且保证学生上岗转正后人均月工资2000元以上。如今，集团所有学校毕业生实现100%就业，安置稳定率达95%。这，是学生和家庭所需要的，也是集团所给予的。

第二篇：职业教育需要“工匠精神”

职业教育需要工匠精神

今年3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告时提到，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。

这是“工匠精神”首次出现在政府工作报告中。

很多人在听到“工匠”两个字的时候，一定会颇为不齿。他们认为工匠是一种机械重复的工作者，是一种体力劳动者，仅仅靠体力和汗水获取收入。

事实上，工匠之所以为工匠，首先必须是一门技术的掌握者。从造纸术到打印机，从蒸汽机到航天卫星，从鲁班的锯子到现如今的各类仪器。技术，显然是社会不断前进的主要动力。一个社会拥有怎样的时代特色，通常都会在掌握着重要技术的工匠身上得到体现，刻下烙印。裁缝、厨师、药师、木工、修鞋匠、吹糖人、杂耍匠……组成了一个丰满多彩的社会。因此，工匠代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。

工匠精神的内涵在于：精益求精，严谨，一丝不苟，耐心，专注，坚持，专业，敬业。当下，我们说起“工匠精神”总会首先想到瑞士，瑞士人以“工匠精神”制表，造就了誉满天下、畅销世界的瑞士手表；日本也不可小觑，日本人小野二郎倾其一生潜心研究寿司最好的味道，成为日本的“寿司之神”。

这很难不让人怀疑“工匠”的渊源，其实，它是原原本本的中国创造。“工匠”一词最早源于“庖丁解牛”的故事，这也就与厨师有着必然的联系。故事里的厨师告诉后人：任何事要做到心到、神到、就能达到登峰造极、出神入化的境界。诚然，烹小鲜若治大国，我想应该也是这个意思吧！

改革开放以来，我国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离。职业教育不同于普通高等教育，它更注重技术人才的培养。市场需要要求职业院校毕业生能够无缝对接面向工作岗位，因此职业院校必须从学校时期就注重对学生“工匠精神”观念的注入，以便能使学生养成对于学习、工作上的高标准、严要求，让每一个人能够以敬畏的姿态对待自己的职业。技术人才恰恰是工匠精神的最佳传承者，他们唯有脚踏实地、专注持久的锻炼技术，方能在所处领域成为专家和品牌。

近日，一段关于央视走进新东方烹饪、万通汽修、新华电脑等学校采访拍摄，解析职业教育发展的视频广受关注。通过学校学习掌握了烹饪技术的毕业生们在就业双选会上信心十足的自主选择，一些大学毕业生为了能找得一份更好的工作而转行学习烹饪，这样的事也屡见不鲜。从视频中还可以看到，新东方学生在操场上练习翻锅、刀工的样子，不急不躁，颇有严肃工匠之风，大器将成之味。虽然，我们所处的生活环境每天都在发生着天翻地覆的变化，但庆幸的是，仍有优秀的职业院校始终致力于将自己的严谨、专注传递给更多的人，以期能为社会输送跟多高精尖专业技术人才。愿所有职业院校都能带着一颗“工匠”之心，以培养“工匠”为目标，培养优质毕业生，职业教育唯此才能成为社会平衡发展的动脉力量。

第三篇：中海油把温暖送到最需要的地方[最终版]

中海油把温暖送到最需要的地方

新年伊始，总公司党组提出“巩固党的群众路线教育实践活动成果，更加关心基层员工特别是困难员工和离退休员工的生活，组织一次关爱困难员工的亲情活动，将党组织的温暖送到基层员工身边”的工作要求。

1月7日，一场面向特困职工家庭，旨在“精准扶贫”、“雪中送炭”的送温暖专项行动紧锣密鼓地展开。

长期以来，总公司高度重视企业的人文关怀建设，将关爱员工、解决员工困难作为企业党建思政的重要工作内容，从总公司到各单位，一直坚持开展低保户帮扶、大病救助、节日慰问、金秋助学等多种形式的扶贫济困工作，让每位困难职工心有所依、情有所系。

此次，为了深入贯彻落实党中央、国务院关于扶贫救助工作精神及总公司党的建设工作座谈会的相关要求，总公司党组提出，不忘每位员工为企业发展作出的贡献，要心系困难员工，在常规扶贫济困的基础上，面向特困职工家庭，开展送温暖专项活动，真正做到精准扶贫。

这次活动主要面向的群体是：职工因工或因病去世，家庭失去主要经济来源，导致生活陷于特别困难的；因突发意外或家庭主要成员患重大疾病，导致生活陷于特别困难的。

王宜林董事长对此次专项活动作出指示：要求各单位此次扶贫救助要做到数字准、情况明、底数清，要确保送温暖对象困难情况真实，真正做到雪中送炭，“不撒胡椒面”。

各单位纷纷行动起来，深入到特困职工和离退休人员家中，深入医院病房，看一看、聊一聊、听一听，切实了解困难职工的实际生活情况、真实思想动态和意愿呼声，在送上新春祝福和慰问的同时，鼓励他们坚定生活信心，积极面对人生，相信组织，相信海油。

在渤海，海油基地农工新村，由渤海石油管理局工会统筹、辽东作业公司总经理戴照辉带队的慰问组，来到一名患直肠癌的海上吊车工家中。在送上慰问品和慰问金的同时，慰问组代表总公司向这名员工的家人送上了诚挚的节日祝福和问候，与患病员工促膝谈心。当听说该员工病情有所好转时，大家都露出了欣慰的笑容。

在东海，已逾古稀的吴定钰老人没有想到，在老伴患肝癌过世后，老伴儿的单位还能记得自己这个职工家属。虽然两个儿子一个下岗、一个患病，生活拮据，但慰问组一句句亲人般的慰问和雪中送炭的帮助，让她深感宽慰。

在南海东部，一位员工的母亲深患重病，这名员工在默默承担家庭重担、咬牙面对变故时，当听到单位领导那一句“要坚定信心，克服困难，尽最大努力帮助母亲战胜疾病，但也要保重自己的身体，好好生活”时，他再也忍不住了，眼泪夺眶而出。

在南海西部，作为家庭唯一顶梁柱的李工，在去年罹患癌症后，不仅承受了七次化疗痛苦，还因病负债，整个家庭异常困难。南海西部石油管理局先后多次给予资金上的支持和精神上的鼓励。这次，管理局领导又带着慰问组来到医院，鼓励他坚定信心，勇敢战胜病魔，鼓励家人积极面对。

711户特困职工家庭，350余万专项救助金，每一分钱都用在了最需要帮助的职工身上。

“感谢海油！”“党组织还记得我们这些离退休老人！”“谢谢海油没有忘记我们职工家属！”„„这份深入心窝的温暖，让这些特困职工及家属和离退休人员感慨不已。（记者 郁雅琴 通讯员 黄少翀）

记者快评：不要“秀温暖”要送温暖

新春将至，全国上下各类送温暖活动映满眼帘。2月7日,《人民日报》头版评论《送温暖，先把板凳坐热》建议干部们送温暖要能把板凳坐热，把温暖送到群众心中。如何真正送温暖、把温暖送到群众心窝里，引人深思。

对于一家企业而言，送温暖体现的是对员工的关爱，扶贫力度、范围和方式的选择体现的则是企业送温暖的诚意。

此次“走进特困职工家庭送温暖”专项活动的开展，是总公司党组加大扶贫力度，推进“精准扶贫”、“阳光扶贫”、“长效扶贫”的力举，实现了将温暖送到位、送到心。首先，在扶贫对象的选择和范围的界定上，“困难”是核心标准。无论是离退休员工还是在职员工，以及员工家属甚至是遗孀，只要是曾经或正在为海油的发展作出贡献、付出自己一份力的员工及其家属，在遭遇重大意外变故或面临重大困难之时，公司都将其纳入此次扶贫的对象行列。

其次，在扶贫救助的过程中，各单位的慰问组“不撒胡椒面”、不走过场、不作秀，前期工作扎实、充分，在真真切切摸清困难职工家庭的基本情况上，做到数字准、情况明、底数清，深入家庭、深入医院病房，倾听了解困难职工实际情况和意愿呼声，真心去慰问、诚意送温暖。

此次活动，是真心送温暖，而不是“秀温暖”，为这样的活动点赞。

2月12日，总公司董事长、党组书记王宜林来到天津片区，慰问基层员工，通过视频与海上一线员工亲切交谈，看望离退休老同志，走访慰问生活困难的员工家庭，向广大干部员工致以新春问候和祝福。

王宜林一行首先来到海油工程公司，先后走进展室、应急指挥中心，详细了解公司的装备设施、工程技术和应急指挥能力建设情况。在听取汇报后，王宜林对海油工程近年来取得的成绩给予肯定，并向公司全体干部员工及家属致以节日的慰问和衷心的感谢。他提出，在应对低油价挑战过程中，要协同发展、齐心协力、抱团过冬，加大国际市场开拓力度，实现国内国外市场互补，提升海洋工程核心竞争力。

随后，王宜林一行来到渤海石油管理局（下称管理局）工程技术作业中心，向工程技术工作者致以节日的问候。2014年，管理局对组织机构进行了大刀阔斧的改革，本着“管运分离”的原则，组建工程技术作业中心和工程建设中心，这些改革举措为工程一路带来了巨大活力。王宜林要求管理局继续发挥整合效益，使改革效果更加凸显，要锲而不舍地攻克技术难关，追求技术进步永不止步。同时，要花最大精力关注安全生产，强化责任意识，扎实做好安全生产工作。

来到管理局应急指挥中心，王宜林与锦州9-3CEPD平台员工视频通话。王宜林说，新年将至，海上一线的员工为了公司发展和国家能源保障事业继续坚守岗位，大家辛苦了，我代表总公司党组和全体员工给你们拜年。在通过视频电话详细询问平台生产、海冰和员工生活情况后，王宜林叮嘱，要紧绷安全生产这根弦，抓好节日生产安全，同时要安排好节日期间的生活，让海上员工度过一个安全、快乐的春节。

随后，王宜林一行与渤海油田离退休老同志举行新春茶话会。王宜林介绍了总公司2014年的生产经营情况和2015年应对挑战的安排，感谢老同志为公司发展作出的贡献，并祝他们健康长寿、阖家幸福。他叮嘱相关人员，要带着感情用心做好服务工作，为老同志的幸福晚年创造良好条件。离退休老同志表示，在油价下跌的挑战下，总公司去年超额完成1050亿元“保增长”利润指标，这是总公司党组坚强领导和全体员工攻坚克难的结果。阅读了总公司2015年工作会议的有关报道，觉得主题报告和生产经营报告紧扣中央部署要求。面对今年的严峻形势，相信有总公司党组的周密部署和全体干部员工的奋力拼搏，公司一定能够渡过难关，取得更大成绩。

12日下午，王宜林一行来到海洋石油总医院，慰问医护人员，并看望就医的离休老同志。随后，王宜林先后前往渤海油田单身公寓和矿区困难群众家庭慰问。单身公寓去年12月新投入使用，迄今已有6家单位的员工入住。王宜林察看了宿舍、健身房、阅览室等情况，并向员工送上节日祝福。王宜林提出，要关心青年员工的生活情况，为他们快乐工作、幸福生活创造条件。

走进矿区困难员工家庭，王宜林与他们唠家常，了解他们生活中的困难，询问在矿区生活是否安全、便利。困难员工说，感谢公司一直以来对他们的关爱，在各级领导和矿区管理中心的帮助下，一些困难得到了解决，生活得到了改善。听到这些，王宜林对相关人员说，要继续做好困难员工家庭的帮扶工作，提升他们的生活质量。

总公司总经理助理、渤海石油管理局局长袁光宇，总公司机关和所属单位有关负责人等参加慰问。

第四篇：到基层去 到农村去 到人民最需要的地方去

到基层去

到农村去

到人民最需要的地方去------我县举行2011“三支一扶”大学生岗前培训暨

出

征

仪

式

8月26日上午，我县2011“三支一扶”大学生岗前培训暨出征仪式在县人力资源和社会保障局三楼会议室举行。仪式由县人力资源和社会保障局党组副书记、副局长崔茂臣主持，县人力资源和社会保障局党组书记、局长刘献利、副局长李智及各乡镇分管领导出席仪式。

按照上级要求及部署，今年我县共招录“三支一扶”大学生18名。仪式上，“三支一扶”大学生代表积极表态发言，全体“三支一扶”大学生集体宣誓，“到基层去，到农村去，到人民最需要的地方去，”“三支一扶”大学生们慷慨激昂的声音感染了现场所有的人。

县人力资源和社会保障局刘献利局长作动员讲话，他指出，实施“三支一扶”计划是贯彻落实中共中央《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的具体举措。自2006年以来，我县按照上级部署要求，先后组织招募了230多名“三支一扶”大学生，深入农村基层开展支医、支农、支教和扶贫活动。面对艰苦的工作环境，陌生的民生社情，他们表现出乐观向上、吃苦耐劳、勇于奉献的精神，以实际行动有力地推动了农村基层教育、农业、卫生、扶贫等社会事业的

发展，为建设社会主义新农村做出了积极贡献。

他要求，在即将奔赴基层岗位之际，全体“三支一扶”大学生一要认真学习，提高自身素质，只有不断加强学习，努力实践，提升能力，才能更好地认识农村基层，更好地服务于新农村建设。二要了解服务行业、服务单位的基层工作状况，在基层服务期间要与当地的基层群众共同生活、一起工作，了解、尊重并且不断地适应当地群众的生活习惯。三是要积极进取，树立“三支一扶”大学生良好形象，在工作、生活中时刻注意树立真抓实干、求真务实、乐于吃苦、甘于奉献、谦虚谨慎、廉洁自律的形象。要勇挑重担，扎实工作，用自己的聪明才智和辛勤汗水，谱写出人生的新篇章。

第五篇：办好职业教育需要勇气和智慧

办好职业教育需要勇气和智慧

作者：高翔

文章来源：本站原创

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更新时间：2009-10-28

引言：办好职业教育是需要勇气的, 而勇气背后需要的是智慧。我们要有足够的勇气和智慧,改变那些看似不可能改变的事情去创造奇迹。勇气，在这里繁衍，让我们坚定走一条改革的职教之路；智慧,在这里汇聚,让我们碰撞出新的思想火花。办好职业教育，需要勇气和智慧 荣昌职业教育中心

高翔

教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动，也不是一个操作流程。教育作为一种关照心灵成长的活动，一定包涵着爱、感恩、忏悔、希望、信仰、探索、合作、自由与民主，真正的教育区别一切在形式上藐似教育的假教育。通过教育，使学生拥有完整的精神生活，终身学习的愿望、兴趣和能力，独立的、有尊严的面对世界的品质和能力，服膺真理与崇高智慧的品质，宽容与尊重个人价值的品质，快乐地生活的品质。

让我们的教育与启发如春风化雨，于无声处渗入学生的心灵深处，为孩子创造一个快乐的学习天地；让我们锐意改革和科学创新,去创示范、创特色、创名校；让我们用一颗全新的心接受传统以外的新思想，新理念，迎接新的职业教育世界。

一、改变观念需要勇气和智慧

中共中央政治局委员、市委书记***提出：我们一定要居安思危、勇于正视差距，有强烈的危机感和紧迫感，应有思变和创新的压力，有坐不住的感觉，有大干一场的精气神。教育观念是教育行为的先导，有什么样的教育观念将引导人们采取什么样的教育行为。教育观念上的“以人为本”是教育行为走向“以人为本”的前提。树立“以人为本”的教育观，就是要树立“以人为目的”的教育观。这一观念的核心思想是：“人是教育的中心，也是教育的目的，人是教育的出发点，也是教育的归宿，人是教育的基础，也是教育的根本”。树立“以人为本”的教育观，就是要树立“目中有人”的教育观。在“以人为本”的教育理念中，教育是“目中有人”，是由“物性”到“人性”、由“物化”到“人化”、由“工具型”的人到“自主型”的人。关心人、尊重人、爱护人成为教育的理想追求和基本价值取向。

“以人为本”的教育观需要回答的主要问题是我们究竟要培养什么样的人？这是教育最根本、最核心的问题，因为，培育什么样的人决定我们用什么去培养和怎么培育。教育的最终目的就是使我们的学生成为一个自由的人，完整的人，幸福生活的创造者和美好社会的建设者。敢不敢面对这一课题，需要勇气；如何面对这一课题，需要智慧。“以人为本”的教育观在职业教育的体现就是要改普教观为职教观，教育部职成司副司长刘占山提出，职业教育必须对传统的教育过程进行脱胎换骨的改革，脱出普教的胎，换成职教的骨：教学思想上，要突破应试教育的樊篱，明确岗位能力的目标；教学体系上，要突破学科体系的束缚，遵循技能体系的需要；教学过程中，要突破单纯的认知学习，加强目标下的知识应用；教学评价上，要突破文化试卷的考试，检验学生会做什么事情。观念不改变，职业教育就没前景；没有勇气和智慧，职业教育就办不好。

二、教育教学改革需要勇气和智慧

职业学校坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才为目标。要培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质和可持续的就业能力。要实现这一目标，我们中等职业学校在教学中就要把学生的知识转化为能力，通过进行课程改革、教学方式的变革、评价方式的变化，建立促进学生自主学习管理机制，提高学生的自主学习能力，使我们的学生成为合格的技能型人才。

诚然,教学改革是开拓、创新的工作,在改革过程中一定会遇到许多困难。不能在困难面前,畏首尾畏，这就需要有正视困难、克服困难的勇气和智慧。

有些时候，勇气比智慧还重要，敢比、敢想是发展的前提。我们适应了普通教育的教育教学方式，在普通教育方面有经验，过去熟悉的东西要丢掉、敢于转变需要勇气。职教的教学改革需要师资的强力支撑，据了解，现在职业学校传统教育模式下培养出来的师资达到80%，尽管提倡教师参加企业实践，但让文化课教师了解专业，让理论化的教师熟悉岗位实际。由于知识的局限，很多教师力不从心，一些教师甚至鄙薄、惧怕企业实践。近年来提倡建立“双师型”教师队伍，不少教师取得了双证书，一个人能讲几门课，但新的教学改革需要教师在一门课中进行多门知识的渗透，在用综合知识教学生完整地做好一件事情的过程中，激发学生对其他学科的学习兴趣。这对多数只知理论、不懂实际的教师来说，急需观念的转变和能力的提高。

“以人为本”的教育理念，体现在教学上就是树立“以学生为中心”的教学观，改进教学方式，提高学生的自主学习能力应是我们管理者和教师的共识。提倡个性充分自由地表现和发展，鼓励学生表现出与众不同的个性，使学生通过思考已有的各种知识，发展理解力、判断力和独创精神；重视心智的发展在于知识的获取；发展学生的理性精神；鼓励学生独立思考，大胆质疑；反对学生把知识看作是无需证明就理所当然地加以接受的教条。在教学改革上，要贯彻“能力本位”的教育，教学关注知识、技能和态度三位一体，重视培养学生胜任岗位能力。

三、向先进职业教育学习需要勇气和智慧

没有世界眼光的人，就不可能攀登事业发展的制高点。没有世界眼光的人,就不会有勇气告别昨天,也就不会有机会同明天握手。改革需要勇气和智慧，教育的本义也即提升人的智慧，提高人的生存质量。我们西部的职业教育不仅要向东部职业教育学习，更应该向欧美发达国家的职业教育学习，特别是中国-澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目的研究成果值得我们借鉴。面对先进的职业教育成果，我们敢不敢正视我们已有的东西，放下我们过去成功的包袱，以虚怀若谷的心态去接受先进的理念和经验，尤其是面对功利主义教育甚嚣尘上的教育现状，不亦步亦趋，不固步自封，坚持以理想超越现实，以勇气革除流俗，以意气阔步向前，坚实地走好自己的路，在改革的进程中将经受艰难和挫折，需要勇气；把别人先进经验结合自己实际，创造性地运用，从根本上化解各种积累性矛盾和难题，针对不同难题的具体状况，注重创新工作思路和方法，因地制宜、因事制宜，对症下药、科学破解需要智慧。

四、创示范中职学校需要勇气和智慧

教育部的职教研究专家认为，作为教育的一种重要类型，职业教育是一种人才类型的教育。从生源状况看，职教学生入学的文化课考分低，说明他们更需要应用型的教育方式；从家庭看，职教学生中家庭经济状况差的学生多，但并不能证明职业教育只是针对弱势群体的教育，而是说明他们更看重技能教育能使他们早些就业以扶助家庭。而且随着职教教学特色的突出和社会环境的好转，职业教育将是人人需要、人人渴求的教育。办有特色、有示范的职业教育，要有勇气和智慧引领学生在职业目标下、在技能成才的目标下主动学习，要加快研究、探索教学改革，开发适合学生在技能道路上发展成才的教学体系，建立工学结合、校企合作的人才培养模式，成为真正的可示范的中职学校。

竞争力关键在于内涵建设，学校要寻求持续的又好又快的发展，就必须走内涵发展之路。确定目标敢于创，按标准指导工作，变成日常可操作性工作需要智慧，办出有特色的学校需要解放思想，用智慧和勇气。

也许今天我们会碰到一个困难，在今天，它是一个困难。但是在明天，它会变成小小的不足以影响我们的一件小事。每个人都是这样进步的。每个人，同时需要这样的勇气，而任何勇气，只有在智慧之下，才是有用的勇气。我想对大家说的就是：要办好职业教育，必须要有勇气和智慧。