教育部拟规定小学生不留书面作业大全

第一篇：教育部拟规定小学生不留书面作业大全

教育部拟规定小学生不留书面作业

教育部《小学生减负十条规定》征求意见稿

【阳光入学】 严格实行免试就近入学，推行统一的网上报名招生

【均衡编班】 严禁以各种名目分重点班和非重点班，接受各方监督

【“零起点”教学】 一年级入学不得拔高教学要求，不得加快教学进度

【不留作业】 不留书面式家庭作业，可布置适合小学生的体验式作业

【规范考试】 一至三年级不举行统一考试，四年级始只能考语数外

【等级评价】 全面取消百分制，实行等级评价，评语多鼓励

【一科一辅】 教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则

【严禁违规补课】 不得在课余等时间组织学生补课或上新课

【每天锻炼一小时】 安排好课间操、眼保健操或大课间活动

【强化督查】 各级督导部门要定期督导检查减负工作

小学1~3年级将不组织任何考试；小学不留书面式家庭作业；取消百分制；课余时间与假期严禁违规补课„„开学前，教育部再出重拳，发布《小学生减负十条规定（征求意见稿）》，下大力气治理小学生课业负担过重的问题。

虽然不少学生对“减负”大声叫好，但也有不少老师和家长提出疑问，老师不留作业，家长会给孩子自我“加压”；不让补课，校外补习班会更火；一百条军规抵不上一根“高考指挥棒”，如果不改变应试教育现状，减负只能是“扬汤止沸”。

【新规】

体验式作业代替书面作业

昨天，教育部就学生减负出台“十项军规”并向社会征求意见。该规定从入学、编班、教学、作业等十个方面对小学生减负作出具体规定，如小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业，参加力所能及的手工劳动、农业劳动。

一年级新生入学后，严格按照课程标准从“零起点”开展教学。教辅购买应遵循“一科一辅”和家长自愿原则。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。此外，编班过程还要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。

取消百分制 一至三年级不考试

“十项军规”还规定，一至三年级不举行任何形式的统一考试，从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

在对孩子的评价上，教育部也规定全面取消百分制，实行“等级加评语”评价方式。采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。此外，安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生每天锻炼1小时。

【声音】

家长：会给孩子自我“加压”

许女士的女儿正读二年级，虽然教育部门早就规定小学低年级不得留书面家庭作业，但她女儿每天作业都要做到晚上9点。在她看来，“减负令”层出不穷，但实际上孩子们的负担丝毫没减轻。

陈先生的儿子马上面临小升初。他认为，即使老师不留作业，家长也会给孩子自我“加压”。“如果不考试不写作业，孩子输在了起跑线上，上不了好的初中怎么办？考不上大学又怎么办？”陈先生反问道。

许女士说：“有最后的考试压力在，学校减负，家长都要在课外想办法。学校减得越多，家长加得越多。”

对于小学低年级不考试，也有不少家长表示了异议。家长卢先生认为，孩子不考试固然没压力，但也可能会失去学习的动力。“光一至三年级不考试，以后上学不还得考试？规定只是‘治标不治本’。”

老师：不留作业不现实

比起家长对于“十条军规”实际功效的质疑，老师们更关心的是，在操作中的可行性。很多老师读过新规后，表示有点“不接地气”。

全面取消百分制、不留书面家庭作业。一个是从评价体系上的减负，另一个则是拿实际负担开刀。

“很多内容在实际中很难操作和落实。”郑州市二七区春晖小学一位老师说，不留作业不现实。家庭作业很难界定，老师课上留的作业孩子没有做完，留了个“小尾巴”回家写，你说这算不算家庭作业。

“不是说有考试孩子负担就重了。”金水区一所小学的校长说，现在高考指挥棒放在那儿，学校不考试，家长也会逼着学生学。即使学校把学生学业负担减下去，校外补习又变本加厉地补上来。

专家：“扬汤止沸”不如“釜底抽薪”

全国人大代表、北大附中河南分校董事长李光宇说，给学生减负，政府部门也没少忙活，三令五申，出台文件，一次比一次具体，一次比一次严厉，可是效果呢？

在他看来，减负下了多少行政命令，不允许给学生布置过多的作业，明确校长为减负负责人等，都没有真正起到作用。

“‘扬汤止沸’不如‘釜底抽薪’。”李光宇说，现在的应试教育“绑架”了老师、学生和家长，想从根子上解决这个问题，就要靠高考改革和实现教育均衡。高考指挥棒不变，“学校减负，家长加负”的怪圈就破不了。

李光宇建议，要想真正减负，一要改变应试教育的格局，对高考制度实行重大改革，让高考“指挥棒”真正放下，参照发达国家的“国考+校考”模式，让学生评价体系更加多元。二要实现教育均衡，缩小学校间实力差距，才能卸掉孩子们身上的“三座大山”。

【网议】

支持派： 立马同意 求落实和监督

@李焦虑：等了很久了！什么征求稿啊！立马同意！！像劳作课、社会实践课就不应该坐在教室里上，带出去疯去！

@穷讲究：怎么落实是关键，现在的很多孩子晚上写作业要写两个小时以上。教育部门是怎么监督的？真正检查过、调查过学校的收费、作业、学生课下等真正和学生相关的重点工作吗？

@酒齐久：十分的赞同啊！老弟每天作业多，写到二半夜，我都为他头疼。

反对派：

“军规”打不过拼分

@muller：就算出台了，真能做到吗？现在的幼儿园作业都很多，何况小学！老师留不留作业谁知道？怎么监督是个问题。

@幸福的豆包：只要考大学还是这样的标准，你越是减负家长越是要加码，以前听话减负的家长都后悔得不知道该怎么抽自己嘴巴了。

@刘陕南：没用！小学越是减负，补习班效益越是好，家长的负担越是重。以前需要的知识学校学就解决了，以后不上补习班不行了，学习跟不上。

@北雪南水：一百条军规也抵不过一根高考指挥棒！不管用的，因为有分数在。

@海澜微语：每年开学都有新规。实际呢？作业照留，小升初照考奥数，对这些噱头审美疲劳。

第二篇：教育部拟修改高校学生管理规定

教育部拟修改高校学生管理规定

近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，并就此向各地教育行政部门以及部属高校征求意见。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。

亮点一

充分保护学生权益

此次征求意见稿中对于学生的权益给予了充分保护。不仅要求学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应，并且明确提出“学校在对学生作出处分决定之前，应当告知学生作出处分决定的事实、理由及依据，并告知学生或者其代理人享有陈述和申辩的权利”。

此外，征求意见稿首次将诚信教育列入学生管理规定，要求“学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录。记录学生学业诚信、学术诚信等诚信记录，建立对失信行为的约束和惩戒机制、对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。诚信记录时效由学校规定”。

亮点二

设置创新创业学分

征求意见稿明确支持学生自主创业和社会实践，新增“学生参加社会实践、志愿服务、勤工助学、创新实验等活动以及自主创业、发表论文、获得专利等可折算为学分，计入学习成绩。学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、志愿服务和开展勤工助学活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分”。

亮点三

多类情形不得转学

征求意见稿对高校学生转学进行了更明确规定。新增“考生成绩低于拟转入学校相关专业相应年份录取成绩的”、“通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的”、“未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的(含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等)”、“跨学科门类的”等情形不得转学。

亮点四

明确入学复查内容

在此次发布的征求意见稿中，首次对于高校新生入学后的复查事项作出了详细规定。除了要复查学生考试报名、志愿填报信息是否真实准确、身体健康状况能否符合报名体检标准外，还要复查考试过程、考试成绩、专业能力以及录取资格等是否存在违法违规行为，而且还明确规定学校可以就“认为需要复查的其他事项”

进行复查。复查合格者，学校予以注册，取得学籍，复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

第三篇：教育部小学生减负十条规定

教育部小学生减负十条规定

针对小学生课业负担仍然存在过重现象，教育部在其官方网站就《小学生减负十条规定》公开征求意见。据了解，该规定从入学、编班、教学、作业等十个方面对小学生减负作出具体规定。对于教育部拟定的小学生减负对策，不少家长表示欢迎，但也有一些教育界人士对其操作性提出了质疑。

1、阳光入学。

各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。

2、均衡编班。

按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。

3、“零起点”教学。

一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学，不得拔高教学要求，不得加快教学进度。

4、不留作业。

小学不留书面式家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。积极与家长、社会资源单位联动，在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。

5、规范考试。

一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。

6、等级评价。

实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。

7、一科一辅。

教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。

8、严禁违规补课。

学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

9、每天锻炼1小时。

按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。

10、强化督查。

各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。

第四篇：教育部《小学生减负十条规定》

教育部《小学生减负十条规定》(2013年9月4日征求意见稿)人民网北京9月5日电(曹少年)据教育部网站消息，今日，教育部就《小学生减负十条规定》(2013年9月4日征求意见稿)再次公开征求意见。此次征求意见稿和8月21日征求意见稿相比略有改动，之前规定的不留作业改成了减少作业。新的征求意见稿规定，一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。

以下为《小学生减负十条规定》(2013年9月4日征求意见稿)全文：

小学生减负十条规定

(2013年9月4日再次征求意见稿)

一、阳光入学。各地要均衡配置义务教育资源，切实缩小校际差距，严格实行免试就近入学，招生不依据任何获奖证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部门要利用公告、网站等多种方式向社会公开每所小学、初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行网上报名招生。

二、均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。编班过程要邀请家长和相关人员参加，接受各方监督。禁止以各种名目分重点班和非重点班。

三、“零起点”教学。一年级新生入学后，要严格按照课程标准从“零起点”开展教学。不得拔高教学要求，不得加快教学进度。

四、减少作业。一至三年级不留书面家庭作业，四至六年级要将每天书面家庭作业总量控制在1小时之内。要积极与家长互动，指导好学生的课外活动。

五、每天锻炼1小时。开足、上好体育课。安排好大课间活动或课间操、眼保健操，确保学生体育锻炼时间。

六、规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容不超出课程标准。教育质量监测不公布学生成绩与排名。

七、等级评价。实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价，多用鼓励性评语，激励学生成长。全面取消百分制，避免分分计较。八、一科一辅。每个学科可选择一种经省级有关部门评议公告的教辅材料，购买时遵循家长自愿原则。学校和教师不得再向学生推荐、推销其它教辅材料。

九、严禁违规补课。学校和教师要努力提高课堂教学质量，不得在节假日和双休日组织学生集体补课或上新课，不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。

十、严加督查。各级教育督导部门要落实督学责任区制度，对减负工作定期进行专项督导，每学期公布督导结果。各级教育行政部门要对减负工作开展经常性检查，并受理群众举报，严格责任追究。

第五篇：教育部规定小学生必读书目

教育部《新课标》推荐的小学生必读参考书目

《安徒生童话精选》《格林童话精选》《普希金童话》《外国童话精选》《中国现当代童话精选》《克雷洛夫寓言精选》《伊索寓言精选》《中国古代寓言故事》《一千零一夜》《中外民间故事》《中外神话传说》《冰心诗选(繁星·春水)》 《中外儿童诗精选》《成语故事》《小王子·灰姑娘》《骑鹅历险记》

《小学生必背古诗词70首》 《木偶奇遇记》《绿野仙踪》《艾丽丝漫游奇境记》 《格列佛游记》《昆虫记》《狼孩传奇》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》 《神秘岛》

《80天环游地球》《金银岛》《爱的教育》《中华蒙学读本》《中华上下五千年》《绿山墙的安妮》《哈克贝利·芬恩历险记》

《三国演义》《水浒传》《名人传》《汤姆叔叔的小屋》

窦桂梅老师推荐小学生阅读书目：

1-2年级：

必读：

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）

2、《逃家小兔》

3、《我爱我爸爸》（绘本）

4、《红鞋子》

5、安徒生童话选（拼音读物或绘本）

6、格林童话选

选读：

1、哪吒传奇故事（童趣出版社）

2、王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）

3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）

4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著，江苏少年儿童出版社）

5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）

6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）

7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）

8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）

9、胡萝卜种子

10、小精灵的秋天

11、小猪唏哩呼噜（孙幼军）

12、大个子老鼠小个子猫（周锐）

13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）

14、兔子坡（美国 罗伯特罗素）

15、稻草人（叶圣陶）

3-4年级：

必读：

1、《活了一万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》（美国怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）

4、《时代广场的蟋蟀》（美国乔治塞尔登）

5、《长袜子皮皮》（瑞典林格伦）

6、《爱的教育》（意大利亚米契斯著）

选读：

1、《笨狼的故事(123)》(汤素兰浙江少年儿童出版社）

2、《足球大侠》（张之路，浙江少年儿童出版社）

3、《狐狸小学的插班生》（北董，春风文艺出版社）

4、《小巴掌童话》（张秋生，中国福利会出版社）

5、《蓝鲸的眼睛》（冰波，中国福利会出版社）

6、《女巫》（英国罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）

7、《魔法师的帽子》（芬兰托芙杨松 任溶溶译，明天出版社）

8、《帅狗杜明尼克》（美国威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）

9、《大盗贼》（德国 普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）

10、《汤姆索亚历险记》（马克 吐温）

11、《了不起的狐狸爸爸》（英国罗尔德达尔）

12、《装在口袋里的爸爸》（杨鹏）

13、《蓝鲸的眼睛》（赵冰波）

14、《西顿野生动物故事集》（加拿大西顿）

15、《嘭嘭嘭》（童喜喜）

16、《大林和小林》（张天翼）

17、《狐狸列那的故事》（浙江少儿出版社）

18、《美丽的巴拿马》（德国米切尔恩德）

19、《中国童话》（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）

5-6年级：

必读：

1、《失落的一角》（绘本 南海出版社）

2、《草房子》（曹文轩）（新版）

3、《小王子》（法国圣 德克旭贝里）

4、《哈里波特》系列

5、《苏菲的世界》（乔斯坦 贾德，作家出版社）

6、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社

选读：

1、《风与树的歌》（日本安房直子著，彭懿译，少年儿童出版社）

2、《永远讲不完的故事》（德国米切尔恩德著，何珊译，二十一世纪出版社）

3、《我能跳过水洼》（澳大利亚 艾伦马歇尔，黄源深 陈士龙译，人民文学出版社）

4、《逃逃》（秦文君，春风文艺出版社）

5、《桥下一家人》（美国纳塔丽，王宗文译，新蕾出版社）

6、《小河男孩》（英国 蒂姆鲍勒，麦倩译，新蕾出版社）

7、《奥兹仙境》（美过弗兰克鲍姆，张璘 潘堵 译，广西师范大学出版社）

8、《一只狗和他的城市》（常新港，接力出版社）

9、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》（黑柳彻子）

10、《乌丢丢的奇遇》（金波）

11、《昆虫记》（法国法布尔）

12、《城南旧事》（林海音）

13、《假如给我三天光明》（美国海伦凯勒）

14、《中外动物故事选》 伊明选编中国少儿出版社

15、《中外网络故事》 伍钚编中国少年儿童出版社

16、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社

17、《水陆两栖人》(苏)阿历山大别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社

18、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社

19、《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社

20、《上下五千年》 林汉达 曹余章著上海少年儿童出版社

21、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社

22、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著，王泉根译 北京少年儿童出版社

23、《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译纺织工业出版社

24、《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾译北京出版社

25、《吹牛大王奇游记》(德)埃 拉斯伯 刘浩译少年儿童出版社

26、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著，高锋红译中国少儿出版社

27、《童年》（俄）高尔基著，上海译文出版社

28、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店

29、《科学的发现》 郭正谊等中国少年儿童出版社

30、《高士其科普童话》 高士其人民文学出版社

31、《元素的故事》(苏)依 尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社

32、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司

33、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店

34、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社

35、《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译少年儿童出版社

36、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯.卡洛尔著陈伯吹译上海科技教育出版社

37、《汤姆.索亚历险记》(美)马克.吐温著，钟雷主编哈尔滨出版社

38、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著，思闵译中国社会出版社

39、《生命的密码》谈家桢著湖南少儿出版社

40、《假如给我三天光明》海伦 凯勒著李汉昭译华文出版社

41、《大作家史努比》（美）蒙特 舒尔兹中信出版社

42、《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社