107甲班班主任工作总结[合集]

第一篇：107甲班班主任工作总结

107甲班班主任工作总结

一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识及其途径。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

七、学生个性特长和创造能力的培养。

素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。

八、班主任对学生的评价策略。

对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

九、做好个案总结和班主任工作总结。

做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。

诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法一定能让学生更健康的成长。

第二篇：一部甲班上半年工作总结

一部甲班上半年工作总结

眨眼间，2012年已经过去了半年了，回想这过去的半年里，困难重重，任务繁重，压力比较大，成绩有一点，收获多一些，缺点还不少，现将前半年的生产工作情况总结一下，检视过去，展望未来。

一． 生产指标情况

2012上半年甲班处理原矿798343吨，原矿品位累计0.070%，共产出白钨粗精矿量 28043吨，折合白钨金属量 457.6吨，理论回收率达到77.82%，粗精矿品位达到1.4287%，粗选富集比达到19.73倍，钼金属量7.537吨，消耗油酸186.85 吨，达到0.236千克／吨，消耗碳酸钠 1315.5吨，达到1.66千克／吨，煤油消耗270.84 吨，达到0.084千克／吨，较去年同期相比，各项指标均有一定的提高，药剂消耗也更加科学合理。

二． 班组建设

1.完善班组管理制度，对去年制定的《班组管理细则》进行了修订，补充了对于在生产工艺，操作规程，绩效目标等方面的管理考核，使其更全面更易于执行。

2.在《公司目标绩效管理制度》的精神宗旨指导下，制定《班组目标绩效管理制度》，使目标绩效制度的执行更加标准化，科学化，人性化。

3.健全《员工工作档案》，对于班组员工的家庭、履历、特长、爱好、工作绩效、特别奖惩、日常表现等情况一目了然，奠定了班组管理的基础。

4.建立班委会制度，针对班组生产及员工生产生活中的任务及问题，及时召开班委会讨论研究，制定方案措施，尽力解决问题。

5.每月定期召开班务会，通报当前生产情况，传达部门生产管理方面的工作思路和要求，了解班组员工的意见和建议，交流工作经验和沟通思想。

三． 生产现场管理

1.上半年由于白钨预选岗位员工李玉敏在家受伤住院，代治国调入本班后由于身体原因，也是经常请长假，导致岗位人手短缺，班委会及时协调各个岗位人员，做好思想工作，相互帮助，保质保量的完成各项生产任务，未使部门及班组工作受到一丝影响。

2.带领白钨预选岗位员工不断学习，提高操作加药水平，克服了原矿性质复杂多变，人员变动大的种种难题，使富集比和回收率指标有了很大的提高，实实在在的增强了我们白钨预选人员的技术能力。

3.配合部门制定好5S管理计划和标准，制定《班组5s管理制度》，使5S区域现场、设备等责任到人，5s交接标准严格，做好了砂泵房、控制室的样板岗位工作，经常组织班委进行岗位5S检查，不断提升和改善，使本的5S管理水平有了一定提高。

4.通过5S的实施，加强了设备管理水平，区域负责人员通过对现场设备的日常整顿清扫，能够不断发现问题，及时维护维修，杜绝了以往设备漏油、带病运行的不正常状态，保证了设备正常运行，提高了每月的原矿利用率。

5配合部门推进TPM管理，通过班前会，班务会传达TPM管理计划，专门利用班务会时间组织大家学习TPM管理的有关材料，按照部门精神在日常生产中逐步推进，使大家在思想上潜移默化接受并主动实施。

6.组织班委及部分员工经常进行班组自查，对班组劳动纪律，5S工作、安全等方面定时和不定时突击检查，对违反制度的岗位和个人绝不姑息迁就，严格按照制度进行扣罚，并对责任人及时进行面谈沟通，做好思想工作，力争解决问题，避免以后不再出现类似情况。

7.做好了二期扫选浮选柱的安装调试的配合工作，由于一边生产一边改造，对于岗位的现场生产操作造成了一定的影响，我们克服困难排除干扰，保证了浮选柱的的如期投产，在投产后对浮选柱运行情况进行跟踪观察，在部门指导下及时调整各种药剂及技术参数，使扫选正常运行。

8.配合部门做好了药剂制备加药和配药的初期标准化，多次组织该岗位员工学习讨论，使标准更加科学化合理化。

四． 班组活动及培训

1.制定一季度的班组富集比竞赛活动，按照个人指标情况发放不同的现金奖励，并对优秀者予以加分，激发员工工作热情，保证了部门一季度富集比指标的圆满完成。

2根据生产情况，在生产现场针对原矿性质的变化，对白钨预选岗位进行实际操作的考试考核，并邀请姚主任、张工多次进行现

场药剂调整的指导学习，切实提高了加药水平。

3.一季度进行了部门和班组内部制度的专门学习，主要是《班组管理细则》、《班组目标绩效管理制度》的学习。

4.二季度专门组织了5S管理和安全管理的学习，特别是在安全月活动中多次组织进行安全隐患自查、安全座谈、安全知识教育等学习活动，提高员工安全意识，保证了本班在上半年的零工伤管理。

5多次组织班组员工进行聚餐活动，通过活动使大家沟通交流，进一步加深同事感情，增加团队凝聚力。

五． 存在问题与不足

1.员工在思想方面对公司的细化管理不理解，没有完全认同，仍处于被动接受，被动执行，未能充分发挥主动工作能力，有个别员工思想懈怠，组织观念淡薄，不求上进，责任心差，进而影响到其他员工的工作情绪。

2.虽然今年的富集比等各项指标比上有了一定的提高，但是岗位员工的技术水平仍有待提高，对于不同的原矿变化不能及时掌握加药调整方法，指标控制能力差，不能准确掌控粗精矿品位，品位与回收率不能互相平衡，顾此失彼。

3.5S工作进度缓慢，目前仍然处在初级阶段，大家对5S工作的如何实施认识不足，没有明确的指导思想和方法。

4.安全工作仍然做的不够，员工安全方面忧患意识不强，总有侥幸心理存在，对电气防护方面认识浅薄，违章操作时有发生。

5员工培训工作不够，班组培训能力薄弱，培训内容简单，深度不够，培训讲义和材料准备不够细致，员工重视程度不够，缺乏学习的动力和热情。

6制度还不够完善，在制度执行方面我们认识仍然不高，在生产现场执行力度不够坚决。现场工作中仍有各种违章违纪现象发生。7班组建设处于初级阶段，班组管理能力不强，班委工作热情不高，未能够充分发挥其对班组长的辅助作用。

六． 下步计划措施

1.通过日常工作和各种会议培训学习，进一步加强员工的思想教育工作，增强员工的组织观念，团队精神以及对企业的忠诚度。

2.加强培训工作，理论培训增加到每月一次，加强对员工现场的实际操作技能和相关知识的培训，进一步专门对安全及5S的重点学习，邀请公司相关技术人员给我们进行讲座培训。

3在部门指导下进一步完善班组规章制度，制定标准化作业指导书，使工艺生产、设备操作维护更合理更科学。

4带动班委提高管理能力，规范自身思想行为，加强班组自查工作，提高制度执行力。

5加强与其他班组的沟通和配合，互相交流学习，多合作少扯皮，努力促使一部各个班组形成团结一致、勤奋努力的良好工作氛围，保证整个部门能够圆满完成各项工作任务。

总结人：余万勇

2012-6-29

第三篇：一部甲班上半年工作总结

一部甲班上半年工作总结

眨眼间，2012年已经过去了半年了，回想这过去的半年里，困难重重，任务繁重，压力比较大，成绩有一点，收获多一些，缺点还不少，现将前半年的生产工作情况总结一下，检视过去，展望未来。生产指标情况

2012上半年甲班处理原矿798343吨，原矿品位累计0.070%，共产出白钨粗精矿量 28043吨，折合白钨金属量 457.6吨，理论回收率达到77.82%，粗精矿品位达到1.4287%，粗选富集比达到19.73倍，钼金属量7.537吨，消耗油酸186.85 吨，达到0.236千克／吨，消耗碳酸钠 1315.5吨，达到1.66千克／吨，煤油消耗270.84 吨，达到0.084千克／吨，较去年同期相比，各项指标均有一定的提高，药剂消耗也更加科学合理。班组建设

1.完善班组管理制度，对去年制定的《班组管理细则》进行了修订，补充了对于在生产工艺，操作规程，绩效目标等方面的管理考核，使其更全面更易于执行。

2.在《公司目标绩效管理制度》的精神宗旨指导下，制定《班组目标绩效管理制度》，使目标绩效制度的执行更加标准化，科学化，人性化。3.健全《员工工作档案》，对于班组员工的家庭、履历、特长、爱好、工作绩效、特别奖惩、日常表现等情况一目了然，奠定了班组管理的基础。

4.建立班委会制度，针对班组生产及员工生产生活中的任务及问题，及时召开班委会讨论研究，制定方案措施，尽力解决问题。5.每月定期召开班务会，通报当前生产情况，传达部门生产管理方面的工作思路和要求，了解班组员工的意见和建议，交流工作经验和沟通思想。生产现场管理

1.上半年由于白钨预选岗位员工李玉敏在家受伤住院，代治国调入本班后由于身体原因，也是经常请长假，导致岗位人手短缺，班委会及时协调各个岗位人员，做好思想工作，相互帮助，保质保量的完成各项生产任务，未使部门及班组工作受到一丝影响。2.带领白钨预选岗位员工不断学习，提高操作加药水平，克服了原矿性质复杂多变，人员变动大的种种难题，使富集比和回收率指标有了很大的提高，实实在在的增强了我们白钨预选人员的技术能力。3.配合部门制定好5S管理计划和标准，制定《班组5s管理制度》，使5S区域现场、设备等责任到人，5s交接标准严格，做好了砂泵房、控制室的样板岗位工作，经常组织班委进行岗位5S检查，不断提升和改善，使本的5S管理水平有了一定提高。

4.通过5S的实施，加强了设备管理水平，区域负责人员通过对现场设备的日常整顿清扫，能够不断发现问题，及时维护维修，杜绝了以往设备漏油、带病运行的不正常状态，保证了设备正常运行，提高了每月的原矿利用率。

5配合部门推进TPM管理，通过班前会，班务会传达TPM管理计划，专门利用班务会时间组织大家学习TPM管理的有关材料，按照部门精神在日常生产中逐步推进，使大家在思想上潜移默化接受并主动实施。

6.组织班委及部分员工经常进行班组自查，对班组劳动纪律，5S工作、安全等方面定时和不定时突击检查，对违反制度的岗位和个人绝不姑息迁就，严格按照制度进行扣罚，并对责任人及时进行面谈沟通，做好思想工作，力争解决问题，避免以后不再出现类似情况。

7.做好了二期扫选浮选柱的安装调试的配合工作，由于一边生产一边改造，对于岗位的现场生产操作造成了一定的影响，我们克服困难排除干扰，保证了浮选柱的的如期投产，在投产后对浮选柱运行情况进行跟踪观察，在部门指导下及时调整各种药剂及技术参数，使扫选正常运行。8.配合部门做好了药剂制备加药和配药的初期标准化，多次组织该岗位员工学习讨论，使标准更加科学化合理化。班组活动及培训

制定一季度的班组富集比竞赛活动，按照个人指标情况发放不同的现金奖励，并对优秀者予以加分，激发员工工作热情，保证了部门一季度富集比指标的圆满完成。

2根据生产情况，在生产现场针对原矿性质的变化，对白钨预选岗位进行实际操作的考试考核，并邀请姚主任、张工多次进行现场药剂调整的指导学习，切实提高了加药水平。3.一季度进行了部门和班组内部制度的专门学习，主要是《班组管理细则》、《班组目标绩效管理制度》的学习。

4.二季度专门组织了5S管理和安全管理的学习，特别是在安全月活动中多次组织进行安全隐患自查、安全座谈、安全知识教育等学习活动，提高员工安全意识，保证了本班在上半年的零工伤管理。

5多次组织班组员工进行聚餐活动，通过活动使大家沟通交流，进一步加深同事感情，增加团队凝聚力。存在问题与不足

1.员工在思想方面对公司的细化管理不理解，没有完全认同，仍处于被动接受，被动执行，未能充分发挥主动工作能力，有个别员工思想懈怠，组织观念淡薄，不求上进，责任心差，进而影响到其他员工的工作情绪。

2.虽然今年的富集比等各项指标比上有了一定的提高，但是岗位员工的技术水平仍有待提高，对于不同的原矿变化不能及时掌握加药调整方法，指标控制能力差，不能准确掌控粗精矿品位，品位与回收率不能互相平衡，顾此失彼。

3.5S工作进度缓慢，目前仍然处在初级阶段，大家对5S工作的如何实施认识不足，没有明确的指导思想和方法。

4.安全工作仍然做的不够，员工安全方面忧患意识不强，总有侥幸心理存在，对电气防护方面认识浅薄，违章操作时有发生。

5员工培训工作不够，班组培训能力薄弱，培训内容简单，深度不够，培训讲义和材料准备不够细致，员工重视程度不够，缺乏学习的动力和热情。

6制度还不够完善，在制度执行方面我们认识仍然不高，在生产现场执行力度不够坚决。现场工作中仍有各种违章违纪现象发生。7班组建设处于初级阶段，班组管理能力不强，班委工作热情不高，未能够充分发挥其对班组长的辅助作用。下步计划措施

通过日常工作和各种会议培训学习，进一步加强员工的思想教育工作，增强员工的组织观念，团队精神以及对企业的忠诚度。2.加强培训工作，理论培训增加到每月一次，加强对员工现场的实际操作技能和相关知识的培训，进一步专门对安全及5S的重点学习，邀请公司相关技术人员给我们进行讲座培训。

3在部门指导下进一步完善班组规章制度，制定标准化作业指导书，使工艺生产、设备操作维护更合理更科学。

4带动班委提高管理能力，规范自身思想行为，加强班组自查工作，提高制度执行力。5加强与其他班组的沟通和配合，互相交流学习，多合作少扯皮，努力促使一部各个班组形成团结一致、勤奋努力的良好工作氛围，保证整个部门能够圆满完成各项工作任务。总结人：余万勇

2012-6-29

第四篇：2016上学期三年级甲班班主任工作计划

2016年上学期

三年级甲班班主任工作计划

莲山中心小学 朱辛桃

新学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：

一、学情分析

本期我班共有54名学生。行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑，不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。

二、基本目标、本学期工作

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施：

当班主任,我觉得就应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:

（一）、常规教育方面：

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

（二）、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

（三）、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（五）、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

2016年2月26日

第五篇：六甲班语文教学工作总结

六甲班语文教学工作总结 郑俊文

转眼间一学期结束了，本学期担任六甲班的语文老师兼主任，回顾本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作总结

一、学生的情况分析 本班共有学生29名，其中男15名，女14名。由于本人是接的新班，对学生的学情不了解，经过一学期的了解掌握，及认真细致的工作，掌握了学情。本班的学习气氛不浓，学习目的不明确，有8名学生对学习的目的不明确，经常不完成作业经认真分析后，采取了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。经本期12月份抽考（全镇统考），合格28人，优秀18人，取得了令人满意的效果。

二、教学中成功的经验与不足

做好学生的思想教育工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习态度，是提高教学成绩的前提，本期本人唯一的宗旨是爱护关心每一位学生，尊重他们的人格，对学习不专心的学生进行有效的政治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功”，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采用了个别学生谈心教育，使他们端正了学习态度，保证了教学质量的提高。认真钻研教材，把掌知识点：由于本人多年带毕业班，也从中吸取了一些经验，这就是努力潜心挖教材，把握知识点。因为毕业班要掌握的知识面广，从上课到复习，把知识分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深入，系统掌握，还要有耐心、恒心，做到了牺牲自己的时间，绝不误人子弟。对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手研究每个学生，发现有六名学生基础太差，所以本人就想方设法给予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采用了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习积极性，同时还改变了对他们的态度，不是一味的批评，而是经常表扬、鼓励，从而获取了知识，提高了学习成绩。认真改进教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的老师”，“兴趣是最好的动力”。

存在的不足：尽管本期对学生的学习成绩有较大的提高，但是还存在不少问题，表现为：优等生不突出，全班没有一个成绩显著的高材生，但成绩都较平。教学中存在急躁毛病，有“恨铁不成钢”的情绪，对个别学生还缺乏一定的耐心。学生的写字不认真，平时只抓教学质量，而疏忽学生的书写。