2012年下期中工作总结（共5篇）

第一篇：2012年下期中工作总结

2012年下学期期中工作总结

时光匆匆如流水，忙忙碌碌中，半个学期一晃而过。半个学期，两个多月，我们有付出也有收获，有成功也有喜悦。下面，让我们一起来回顾一下这半个学期中，所取得的成绩，品味一下收获的喜悦。

一、学校管理更加规范有序。

1、餐厅的管理经过近两个月时间的规范管理，绝大部分同学在用餐时基本能做到讲文明、守纪律、讲卫生，逐渐养成了文明用餐的习惯，餐后卫生也是井然有序，丝毫不乱，剩饭剩菜分开处理，减少了浪费，节约了资源。

2、校园卫生一如既往，干净彻底。偌大一个校园，很少出现纸屑垃圾，甚至连落叶都随时被清理得干干净净，整个校园清洁、雅致，凸显出我们的高素养和高品质。

3、寄宿生管理一如往昔，有条不紊。在寄宿中，许多寄宿生学会了关心别人、照顾自己，增强了自理能力，养成了爱收拾爱整理的良好习惯，为将来走上社会，适应生活环境做好了储备。

4、本期，我们启动了第3套广播体操“七彩阳光”的学习，至今为止，完成了大半的任务，这得归功于我们的年轻活泼可爱的谭老师，也感谢我们的班主任老师尽职尽责的监管，随时随地的指导。相信，在本期当中，我们可以学完整套体操动作，学出一套高质量的体操来。当然，这得天气相助，再加上我们师生的共同努力才行。

本期我们还迎接了国家公安部以及县市级等多次检查，顺利通过了 “校园廉洁文化进校园”的验收工作，成功举办了高效课堂的镇赛和片区赛活动。在每次活动与检查当中，我们得到了上下一致的

高度评价。来自宁乡名校玉潭中小和金海实小的老师也连连感叹，要是农村所有学校都有我们学校这么好，那么玉潭和金海就别想招到学生，没有立足之地了。

上述这些，是本期我们学校最为亮丽，最为出彩之处，也是我们学校最大的特色。这些成绩的取得，源于我们师生不断奋斗，共同努力的结果。一分耕耘自有一分收获。我们应该骄傲，应该自豪，我们应该为自己鼓掌！

二、班级管理日趋完善，管理各具特色：

五二班、六二班等班级纪律良好，学生养成了良好的学习习惯，班级集体荣誉感强。六一班管理细致、规范，有条不紊，每项工作都有专人负责，活动开展扎实，颇有实效。一年级两个班的小朋友们，入学时间虽短，但绝不输于中高年级，尤其在学校餐厅管理当中，用餐纪律和卫生，是扣分最少的两个班级。二年级学生上课积极，气氛活跃，班级卫生也搞得有声有色。三年级学生严肃活泼，学习风气浓厚，班级集体荣誉感强。四年级和五一班，两个班级在近段经过整顿，行为习惯方面也取得了明显进步。

三、学生文明习惯良好，品行端正，让人刮目相看。校园内，很多学生争着抢着做好事，帮助他人学习，解决困难。教室里，操场上、餐厅中，宿舍内，随时随处都在上演着一幕幕感人的故事。一年级一班的王杏雨同学，小小年纪经常帮助有困难的同学搞学习，有时为了帮助同学认字，连续几节课都不休息，不愧是同学们心目中的“小老师”。三年级盛煜礽同学，C

52黄慧玲同学刻苦学习，成绩优异，乐于助人。四年级周辉、喻欣如、喻嘉盟等同学经常帮助学习有困难的同学。寄宿生当中，更是助人成风。严竞州、杨琪、喻胜、罗洪涛、喻晓雯、潘依玲、周瑾瑜等同学经常帮助低年级的同学提水，叠被子，帮助低年级同学倒剩饭剩菜，很有大哥哥大姐姐的风范。学校拾金不昧的同学也越来越多，本学期，C4王俊杰同学拾到40元水费，立即交还了失主，还有C4黄茂清，C61周旋，C62熊晓浩，C52张浩东、喻湘宁，C3李容，C11袁进、喻嘉婧等同学，都是拾金不昧的典范，值得大家学习。

这里特别值得提出的是，六年级两个班近20位同学，两个多月以来主动承担餐厅碗筷的清洗工作，他们一日三餐，不辞劳苦，毫无怨言，极为难得，他们是我们学校的活雷锋，是同学效仿的好榜样。这些同学分别是C61黄建、黄柳清、叶帆、潘奥弘、喻舒敏、叶庭怡、周正元、刘顺文，六二班的熊晓浩、李浩、黄俊峰、朱子健、刘旭斌、李雅彦、喻晓雯、潘瑜、潘依玲、周瑾瑜。让我们向他们致敬，让我们为他们鼓掌！。

四、管理人才辈出，效果斐然

本学期，通过严格刷选和培训，在学校管理中涌现出了大批有能力有素质的管理人员，我们的学生会干部、餐厅卫生监督员、校园卫生监督员等，在工作中尽职尽责，为学校工作的稳定推行与落实作出了极其重要的贡献。像罗可欣、喻晓雯、潘奥弘等学生会干部，每天负责三风的检查与评比，工作细致、勤勉务实；李雅彦、蒋林君、潘依玲等餐厅管理员，工作中任劳任怨、恪尽职守、公正无私，在餐厅

管理中起到了良好的监督作用。黄慧玲、周梦裕、黄柳青、熊晓浩、罗阳等校园卫生监督员，以身作则，不徇私情，工作一丝不苟，我们的校园卫生如此彻底，与他们的认真负责是分不开的。另外还涌现出一批认真履行职责的优秀班干部，像C61的罗旋同学担任班长，寝室长，经常帮同学打扫卫生，工作积极大胆。C62李雅彦同学经常替学校和班级出点子，提建议。还有六一班喻舒敏、六二班熊晓浩、周齐五一班周喻润园，五二班黄慧玲，四年级李锦熠、喻小桐，三年级李容、李晓华、盛煜礽、杨清雁，二年级蒋岱芸，一一班王杏雨，一二班喻雪娇、李璐等同学，他们学习成绩优异，工作认真，劳动积极，能以身作则，是班主任的坚实臂膀。我们的学生之所以勤奋好学，文明守纪，学校风气良好，与这批干部的认真管理是一脉相承的。

通过半个学期的学习，在本次期中考试当中，很多班级都考出优异的成绩，一年级两个班级，及格率优秀率都相当高，语文平均分达到了80多分，数学平均成绩高达90分。平均成绩在80分以上的还有三年级语文，五二班语文，六年级两个班的语文，六年级两个班的英语平均分都超过了90分。从整体水平来看，语文英语成绩普遍要高于数学，当然，我们不能单纯从分数上进行比较，因为成绩的好坏与出题的难易有极大关系。近年来，数学出题普遍偏难，成绩普遍要低于语文、英语，这已经形成了规律，达成的共识。同时，在每个班级都涌现了一批成绩优异的学生，如C11 袁进、C12

王杏雨C2

严天任C3 盛煜礽C4

汪英琪C51

周喻润园C

52黄慧玲C6

1李剑波C62

李雅彦等同学，这些同学成绩优异，堪为表率。

另外有部分同学通过努力，成绩正在逐步上升的：他们是C11 喻景扬

喻如意

C12 刘逸轩、夏铮乐C2 叶莹、喻好

C3 黄堃

李容、喻锦超 C4

黄德林、刘嘉丽

C51 喻星星 C

52喻昱杰、喻湘宁

C6

1李宇轩、黄健

C6

2黄尚高、黄俊峰、刘旭斌、喻威等同学。

总而言之，我们本学期所取得的成绩是显著的，因为时间关系，在这里不再一一复述。

当然，成绩和荣誉只属于过去，美好的未来需要我们去努力、去拼搏、去创造！我们的奋斗永远只有起点，没有终点！今天不是结束，而是新的开始。让我们以现在为起点，站在新的起跑线上，重新起跑吧。请记住：成功永远只属于那些努力上进、坚持不懈的人，让我们用自己的双手，来迎接新的挑战，共同铸造双盆学校的美好未来吧！

附 件：

期中评优汇总

餐厅管理优秀班级： 一一班、六一班、六二班 优秀监督员：

李雅彦 蒋林君 潘依玲 周梦裕 黄慧玲 罗 阳

另外下面9位同学在管理中工作出色，同样被评为监督之星 C3黄薇

C4王宏宇

喻星如

C51王丽蓉 肖勇强C52蒋胜兰

C61黄柳清

严竞州C62熊晓浩

期中文化素质检测成绩优异者有以下同学： C1袁进、黄双、蒋建鹏、罗阳、李滨丞

C12

王杏雨、喻思婷、喻姝颖、叶清文、李紫妍

C2

严天任、胡兵、谭程湘、蒋心怡、喻笑、汪鑫美、谭静怡、蒋天虹

C3 盛煜礽、张超、黄薇、杨清雁、杨清云、蒋李乐、黎郁琦、罗浩 C4

汪英琪、罗可欣、李锦熠、周辉、喻欣如、喻嘉盟、刘嘉丽、王宏宇

C51

周喻润园、刘宏宇、喻佩瑶、何颖珍、喻友斌

C

52黄慧玲、黄欣宇

黎烨、蒋林君、李伟钊、蒋胜兰、蒋佳乐 C6

1李剑波、罗旋、叶庭怡、陶庆中、喻舒敏、陶成宇、严竞州

C6

2李雅彦、喻晓雯、周齐、潘依玲、罗立园、熊晓浩、杨琪 优秀干部：

C1

1罗阳、喻嘉婧

C12 叶婉婷、喻雪姣 C2 蒋岱云、汪鑫美

C3 喻佳睿、叶祥

C4 罗可欣、李锦熠 C51 周梦裕、肖勇强 C

52汪杨兴、李湘

C61 罗旋、潘奥弘

C62李雅彦、喻海勇 学习之星：

C1

1喻嘉婧、周婧萱

C12 王勇涛、罗慧琪

C2 余斌、朱勇超

C3 张胜、黄志翔

C4 汪英琪、周辉 C51 周喻润园、刘宏宇

C

52罗丹、喻晨

C6

1喻舒敏、李剑波、C6

2陶慧芝、喻慧 文明之星：

C1

1周湘迎、张明轩

C12 李雨祺、李露 C2 张睿、张帆

C3 李晓华、喻伟凡 C4

罗熙、汪可星C51 盛知明 C52 刘慧、李嘉静

C6

1严竞州、刘莹

C6

2黎学、罗嘉文 卫生之星：

C1

1刘雄飞、周玲

C12胡灿虹、王园惠C2 汪刚、罗良玉

C3 李均智、张晓雲 C4

李欣怡、喻小桐

C51 喻宇优 C

52叶宇凡、刘子萱

C6

1喻灿、叶双双

C6

2张宇清、蒋慧敏 劳动之星：

C1

1张童熙、喻卫林

C12 汪煜煌、喻勇坚

C2 喻来、喻望

C3 喻文彬、叶晶晶

C4

潘雅旋、喻星

C51 王卓论

C

52黄湘荣、李铁

C6

1黄健、陶莎玉

C6

2李柔、喻意 进步之星：

C11 喻景扬

喻如意

C12 刘逸轩、夏铮乐C2 叶莹、喻好

C3 黄堃

李容、喻锦超 C4

黄德林、刘嘉丽

C51 喻星星 C

52喻昱杰、喻湘宁

C6

1李宇轩、黄健

C6

2李缘、黄俊峰

第二篇：期中班级工作总结202(下)

（我班学生共45人，其中女生25人，男生20人。这些学生来自五湖四海（外地寄读生21人）。大多数学生能遵守纪律，听从老师的教诲，团结友爱，热爱劳动，讲究卫生，讲文明，懂礼貌，热爱学习，按时完成作业。）

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。下面结合半学期来的工作实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

一.为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。

二、亲近学生，研究学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点。

三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力。

明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：各种竞赛，文明班级的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。

四、组建和培养干部队伍。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

五、建立全面合理的班级管理制度。

约束意味着保护。在班级常规管理方面，我处处用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求学生，对晨读、课间、中午乃至放学，都要提出严格要求，制定相应计划、措施，规范学生行为，形成良好习惯。

六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成。

形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。

配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，有针对性召开联系实际又贴近生活的班会活动；参加学校组织的各种有意义的活动；充分利用班级评比栏，培养竞争意识，发扬进取精神；结合学校开展的教育主题：“诵读经典文化，学习英雄人物，争当优秀学生”，利用班报这个主阵地，对学生进行传统教育，既给学生形象化教育，又给他们从理论上的灌输。

七、定期组织学生到花圃劳动。

我每次都指导学生清除花圃中的杂草、落叶和垃圾。因为花圃面积很大，杂草特别多，落叶也很多，所以每次劳动时间较长。人人都感到腰酸背痛。但想到要美化我们的校园，纵然有万般劳累，也无怨无悔。

八、做好家长工作，家校结合，共同教育

做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。（家访15人次，电访30人次，校访20人次）

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合本班学生的实际，思考、探索适合自己的班级管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使班级管理工作更加有利于学生的成长。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请多提宝贵意见，以利于我今后更好的工作。

九、存在问题:（本学期新插班生5人）由于外地寄读生太多，所以我班不易管理。如纪律散漫的有：蔡鑫、王奕凯、俞家伟、钟海英、陈轩铭11人等。学习成绩较差的有：、蔡淑芸、俞家伟、蔡美清、李嘉俊、蔡佳琳、郑艳艳、林静、陈轩铭、徐盼盼等10人。

表扬名单：

蔡梓琳蔡知宜蔡佳桓蔡梓荣蓝璟褀蔡佳纯王焕楷蔡漫冰林翠鲜蔡泽涛莫芊芊蔡纯洁

期中班级工作总结

德泽小学

202班

蔡奕娜

2011-4-25

第三篇：期中工作总结（共）

2017-2018期中教学工作总结

小河镇中心学校

赵常明

随着时光的流逝，我和三年级二班学生又度过了半个学期的光阴。在这段日子里我有过喜悦，也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的班，学生考得不太理想，但作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的小脸我觉得更多反醒的应该是自己。结合本次期中考试，我做以下几点分析：

一、试卷方面

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较灵活，在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。但有部分内容超出所学范围，使得学生无从下手。比如应用题第1题和第3题，解题方法是学生已经学过的，但是列式计算就超出了学生所学范围。应用题第4题和第5题超出了学生的理解范围。这两道题两个班没有一个学生做出来。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，但在难易度上是有点偏难了。

二、学生方面

1、学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象，；据监考老师反映，学生拿到试卷后，不是东张西望，就是做小动作，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强

2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解。不够全面。

3、学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过了几天又忘了。

4、相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中有几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优生。

原因分析：

1、对于农村学生来说，有的父母长期在外面打工，孩子的生活和学习无法得到父母的照顾和指导，成了留守儿童。这些学生在家学习上无人指导和监督，就变得自由散慢，学习无自主性。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

3、学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

三、教师方面

当然，学生考出这样的成绩，作为任教的我，也有不可推卸的责任。

1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢固；教学目标不明确，课堂随意性较大；教学重点不突出，抓不住规律性的东西，知识交代不到位。

2、教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下

3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格.4、对后进生的耐心辅导不够.5、对学生每节课所学知识点巩固的不够及时.四：采取的措施

面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指正与督促，并且要至始至终的坚持。继续抓好课堂常规管理，包括学生的坐姿、倾听、举手发言、尊重别人等方面。使整个班级富有朝气和向上的学习氛围；当教师和同学在发言时要学会倾听，自己不但要会思考，更要倾听别人的意见和见解，只有学会了倾听，才会使自己更会思考，思考的更加完整；数学课要学会思考，只有学会了思考，才能学数学，有了自己的思考后还要会发表，向别人阐述自己的想法；尊重别人，当别人在发言的时候，不允许插嘴打断别人的思路，即使别人说错了或者自己有更好的方法，也要在别人讲完后方可发表，这是对别人的尊重。只有把课堂常规管理抓好了，才能有效地提高我们的课堂效率。

5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松学生紧张心理，在试卷发下来以后，先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。

第四篇：初二(下)期中政治

铁桥中学初二（下）期中测试

政治试卷

一、单项选择题：（共60分）

1.下列对改革的认识中，正确的是（）

①改革是改变社会主义基本制度②改革是社会主义制度的自我完善

③改革是我国各项工作的中心 ④改革是为了解放和发展生产力

A、①②B、①③C、②④D、③④

2.世界银行的一份报告《崛起的中国》指出，改革改变了中国的增长进程。在过去的15年中，中国经济增长了4倍。这一速度比多数国家发展的初期都要快。这一事实说明（）

A.改革是社会主义发展的动力B.对外开放是我国的基本国策

C.我国的经济实力已跃居世界最前列D.我国已成为发达国家

3.作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以（）

①广泛吸收社会分散资金②缓解就业压力

③增加公共财富④增加国家税收

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

4.在社会义现代化建设的进程中，制定一切路线、方针和政策的依据是A．党在社会主义初级阶段的基本路线B．我国现阶段的基本国情

C．领导人的决定D．“三个代表”重要思想

5.某市举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有 ①“感动中国人物”评选活动 ②文化科技卫生“三下乡”活动 ③“我与奥运”演讲比赛活动④青少年“重走长征路”活动

A．③④B．①④C．①②③④D．①②③

6.既是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度的是（）

A．人民代表大会制度B．民族区域自治制度C．一国两制D．社会主义公有制

7.近年来，一些人热衷于过愚人节、圣诞节等“洋节日”，中秋、春节等传统节日渐被淡化。对此我们应该（）

A．大力弘扬中国优秀传统文化B．坚决抵制外来文化

C．通过立法禁止中国人过外国节日D．继承和发扬中国一切传统文化

8.在俄罗斯举办的“中国年”开幕式活动，这是在中国举办“俄罗斯年”之后双方又一次重要的文化交流活动。中国和俄罗斯互办国家年活动体现了 ① 各国都重视本民族文化的传播与交流

② 要善于虚心学习其他民族文化的优点和长处

③ 外来文化的进入必然会使本民族文化失去独特性

④ 任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

9.某工商部门批准张阿姨开副食店的申请，体现了我国鼓励和支持的发展。（）

A.国有经济B.集体经济C.个体经济D.公有制经济

10.我国经济社会发展实现了现代化建设“三步走”战略的11.下列对全面小康实践过程认识错误的是 ．．A．它是实现同步富裕的过程

B．它是缩小差距，实现共同富裕的过程

C．它是追求物质、政治、精神和生态文明的发展过程

D．它是由低水平向高水平发展的过程

12.对全面小康社会的建设，下列理解不正确的是（）．．．A.全面小康包括经济、政治、文化等方面的建设和发展

B.必将推进我国社会主义现代化进程

C.将使我国的综合国力和国际竞争力明显增强

D.必将实现全国人民的同时富裕

13.《物权法》从起草到审议通过，前后历经十四年之久，共收到人民群众提出的意见一万多条；先后召开一百多次座谈会和几次论证会，并进行专题调研，充分听取各方面的意见；全国人大常委会对草案进行了七次审议，审议次数之多在我国立法史上是空前的。这说明（）

①在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民

②全体人民直接享有管理国家和社会事务的权利

③全国人民代表大会拥有最高立法权

④我国法律是由人民直接制定的A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

14.新中国的成立，开辟了民族关系的新时代，民族（）作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律，各族人民真正成为国家的主人。

①平等②团结③互助④共同繁荣

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

15.国家民委、文化部、广电总局、北京市人民政府共同举办了

第五篇：大一下期中成绩分析

1.成绩分析

从整体成绩来看，高数普遍考得不好，挂科人数为15人，将近2/3，分数差距大，最高分96，最低分14。大物较好，平均分76，但有三人挂科。

分析高数未考好的原因是，这学期高数难，大多数人也因为高数不算入成绩测评，没把成绩当回事。而大物成绩算入测评，同学们重视。成绩在前几位的人普遍比较认真。

2.班级定位

近段时间以来，不少人进入大学之后，没有了压力，有些懈怠的心理，加之课程比较多，不能应付过来，导致成绩不理想。但是同时也看到大多数人还是在努力向上，每天坚持早起学习的人不在少数，因此涌现了一部分成绩突出的人。在与同学接触过程中，不少人未能掌握正确的学习方法。课前没有预习，课后没及时复习，导致上课完全接受新概念，重心放在做题上，比较吃力。总体来看，除个别同学专注课外事情，大部分人还是在积极向上的。

3.重点人员分析

1***：上大学后压力较少，比较懈怠，平时的生活重心在玩手机等方面。另外基础较差也○

导致其不爱学习。上学期成绩不理想，下学期同样没有用功。

2***：大三被退学后再次考到西工大的学生，由于心理落差比较大，年龄差距与同级的同○

学大的多，平时都和大四学长交际，朋友不多，学习不上心，成绩一直没有起色。

3***：基础较差，参加社团多，未能平衡社团活动与学习的关系。花在学习上的时间很少。○

4***：性格内向，基础不好，比较孤单。为生活和学习苦恼。○

4.解决策略

针对班级，找到实用有效地办法：○1在下星期团日活动时开一次主题班会，讨论大家遇到的问题和大家的解决办法。○2找的几个在某一学科上成绩较好的人，让他为其他同学讲解题目和学习方法。○3应用每星期一两节课时间找资料，集中大家一起做一套四级或高数等题目，并讨论难题，迎接考试月的到来。

针对个别同学，解决方法：○1对**进行监督，督促其有足够时间放在学习上○2对**及**找班级心理委员进行心理干预，帮助他们走出困境，适应大学生活，融入集体。○3鼓励全班对身边后进的学生给予帮助，谦逊并耐心为同学解答问题。