八年级历史上册 第10课《清末民初的文化与教育》学案 北师大版

第一篇：八年级历史上册 第10课《清末民初的文化与教育》学案 北师大版

第10课清末民初的文化与教育

目标导航

1．了解近代新式教育发端的主要史实，知道京师大学堂的开办和科举制度的废除。了解《申报》、商务印书馆的知识，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

2．通过学堂的开办和科举制的废除，认识晚清政府艰难地迈出了近代中国教育改革的重要一步，促进了中国教育的近代化。比较现代生活中的传播媒体，学会纵向比较的方法，做到理论联系实际。

3．认识中国近代后期的时代特征是宣传科学进步，反对迷信落后。理解一定时期的文化是一定社会的政治和经济的反映。自主学习

随堂演练

一、选择题

1．中国近代第一所国家建立的最高学府是()A．福州船政学堂 B.京师大学堂 C．北京大学 D．清华大学 2．1898年，慈禧太后发动政变，废除新法，只保存了()A．裁撤冗员 B．废除八股取士 C．设立工商会 D．京师大学堂 3．中国近代第一个教育法令是()A．《奏定学堂章程》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华民国临时约法》 4．清政府宣布废止科举制的时间是()A．1904年 B．1905年C．1911年 D．1912年 5．中国近代第一份商业性报纸是()A．《申报》 B．《人民日报》 C．《光明日报》D．《参考消息》 6．中国向西方学习创办新式学堂最早开始于()

用心

爱心

专心 1 A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期 C．戊戌变法时期D．辛亥革命时期 7．科举考试从隋朝开始实施到清末废止，大约经历了()A．1000 年 B．1100 年 C．1200年三 D．1300年

8．表明近代中国教育改革迈出了重要的一步，对近代教育产生深远影响的是()A．创办京师大学堂 B．洋务派创办军事学堂 C．颁布《奏定学堂章程》D．废除科举制

9．中国近代规模最大的文化出版机构，以编印工具书著名的是()A．新华书店 B．商务印书馆 C．古籍出版社 D．人民教育出版社

二、非选择题

10．阅读材料，回答问题：

“此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其主要，直无异古者之废封建、开阡陌。”

一——严复对废科举的评价

(1)“废封建、开阡陌”指什么历史事件?该事件有什么重大意义?(2)科举制创立于哪个朝代?结束于哪年?存在了大约多少年?(3)科举制最终完成了历史使命，怎样评价它的作用? 11．列举中国近代在文化与教育方面的变化? 活动探究

读书看报、考试、受教育是我们现实生活中最普通的事情。然而，一个新事物的出现，则是需要经过长期艰难的过程。请比较现代在文化教育方面与近代的异同。视野拓展

“废科举”与“兴学堂”的关系

在晚清，“废科举”几乎总是与“兴学堂”连在一起。新教育制度的建立与初步完善是 废科举最直接也是最明显的一项成果。1905年废科举之后，各地兴办学堂的数量和速度 都出现了一个高峰。全国的学堂在1905年仅有8277所，l906年就达到23862所，l909 年则达57119所。与之相对应，学堂学生也从l905年的不足26万人上升到1909年的 1639641人。这种情形足以说明，“废科举”对于兴近代学堂具有巨大的推动作用。答案：

第10课 清末民初的文化与教育

一、选择题

用心

爱心

专心 1．B 2．D 3．A 4．B 5．A 6．B 7．D 8．A 9．B

二、非选择题

10．(1)商鞅变法。使秦国社会性质发生了改变，秦国实力超过其他六国。(2)隋朝。1905年。l300多年。

(3)提示：从隋唐和明朝以后两个时间为界，前一阶段以积极性为主，后一阶段以消极性为主。

11．①l898年，戊戌变法时期，设立京师大学堂，这是近代第一所国家建立的最高学府。②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。③1905年，清政府废止科举考试。④19世纪70年代，《申报》在上海创办，它是中国近代第一份商业性报纸。⑤1897年，商务印书馆在上海创立，它是中国近代规模最大的文化出版机构。

用心

爱心

专心 3

第二篇：八年级历史上册 第10清末民初的文化与教育导学案(无答案)北师大版

10清末民初的文化与教育

学习目标：

1、掌握京师大学堂创办时间、地位、及意义

2、掌握《申报》的创办，商务印书馆的兴办的时间、地点、地位

3、理解、掌握科举制度创立和废除对历史进步的重要性 预习形成课

学习导航

京师大学堂的开办 创办：1898年 期间，光绪帝颁布诏书设立 地位：中国近代第一所国家建立的最高学府 意义：对中国近代 产生了深远影响。废科举、兴学堂 1.1904年，清政府颁布《 》，它是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。2.各地逐步建立起各级新式学堂 年，清政府宣布废除科举制。

<<申报>>的创办 时间：19世纪70年代。地点：上海。地位：很快发展成为全国著名的大报。他是中国大众传播的先驱。

商务印书馆的兴办 时间：1897年 地点： 意义：中国近代 的文化出版机构之一

预习检测

1、选择题

（1）1998年北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献”，下列说法中和北京大学历史相符合的有

①初名京师大学堂 ②是维新变法运动的成果之一③是中国近代第一所国家建立的最高学府④所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响

A.①③④ B.①② C.②③④ D.①②③④

（2）我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于

A.清政府颁布《奏定学堂章程》B.新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 C.戊戌变法的“新政”措施之一 D.京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定（3）被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其重要，直无异古者之废封建，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事。被废的科举制存在时间是

A.唐朝—清朝 B.隋朝—清朝 C.隋朝—中华民国 D.三国两晋南北朝—清朝（4）看报纸已成为我们茶余饭后的主要休闲活动，中国近代第一份商业性报纸是在哪个城市最早出现的 A.广州 B.北京 C.海南 D.上海（5）我们经常使用的工具书《现代汉语词典》，它的出版社是中国近代出现最早、规模最大的文化出版机构，它的名称是 A.三连书店 B.商务印书馆 C.外文出版社 D.教育出版社 合作展示 问题探究

一、为什么说科举制度的创立和废除都是历史的进步？

二、请你列举中国近代教育领域发生的变化。（京师大学堂的设立；1904年颁布《奏定学堂章程》是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制；建立各级新式学堂；1905年废除科举考试。）

三、中国近代教育发生了一件大事，沿用了数千年的科举制被废除了，这在当时的读书人中引起了极大的争议，许多人拍手称快，但也有人痛苦懊恼，你怎样看待废除科举制度？

用心

爱心

专心

（废除科举制度是中国历史上一件大事，有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。这是中国近代教育发展、进步的重要表现。）

四、“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载，务必求真实无妄，使观者明白易晓，不为浮夸之样，不述荒唐之误，庶几留心时务者于此可以得其概，而出谋生理者于此亦不至受其欺。此新闻之作，固大有益于天下也。”这是中国近代第一份商业性报纸的创刊词，这份报纸的名称是什么？请你根据材料说说这份报纸的特色及意义。（《申报》；特色：第一份商业性报纸，内容丰富，新闻量大，范围广，真实可信，通俗易懂，能够让读者在阅读新闻的同时增长见识，吸取经验。历史意义：办报形式都为后来的报纸所继承，是中国大众传播媒体的先驱。）检测反馈1、1898年，颁布诏书设立，这是，也是。2、1904年，清王朝颁布的 是 ；1905年，在中国延续了上千年的 废除。

3、是 报纸，是 机构之一。

4、京师大学堂设立的时间是 期间

5、中国近代第一所国家建立的最高学府是

6、京师大学堂的学堂章程是由 起草的

7、清政府颁布《奏定学堂章程》的时间是

8、中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制是

9、清政府废止科举考试的时间是 年

10、《申报》创办的时间是

11、中国近代第一份商业性报纸是12、1897年，商务印书馆创办于（地点）

13、商务印书馆编印的书籍有

14、揭开近代教育序幕的是

15、科举制度创立到废除，一共存在了 年

16、戊戌变法期间所采取的维新措施中，唯一保留下来的成果是

用心

爱心

专心 2

第三篇：八年级历史北师版上册同步测控优化训练(第10课 清末民初的文化与教育)

第10课 清末民初的文化与教育

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.1898年，_______颁布诏书，设立京师大学堂，这是近代中国第一所由国家建立的最高学府，后改名为_______。

解析：今天的北京大学是名牌大学之一，预习时要注意了解其历史渊源。它的前身是京师大学堂，开办于1898年，是当时全国的最高学府，也兼具最高教育行政机关的职能，是百日维新留下的唯一成果，1912年改名为北京大学。 答案：光绪帝 北京大学

2.科举制最早创立于_______朝，完善于唐朝，_______朝末年被废除。 解析：科举制最早创立于隋朝；唐宋时期，科举制得到了发展与改革，并确立了官学的地位；清政府于1905年宣布废除科举制。 答案：隋 清

3.《新华字典》是我们学习的好伙伴，它的出版机构是（） A.人民教育出版社 B.中华书局 C.商务印书馆

D.同文馆

解析：近代中国出版业发展迅速，而1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国规模最大的文化出版机构之一。其以编印新式教科书、工具书和翻译西方的学术著作为主，如《辞源》《现代汉语词典》《新华字典》等工具书都出自商务印书馆。 答案：C

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.设立京师大学堂是（）

A.洋务运动的成果B.戊戌变法的成果 C.辛亥革命的成果D.新文化运动的成果

解析：京师大学堂设立于1898年，据此可排除A、C、D三项，因为洋务运动的起止时间是19世纪60~90年代；辛亥革命是在1911年；新文化运动开始于1915年，时间上都不符。

答案：B 2.清政府颁布《奏定学堂章程》，实行新学制是在（） A.1902年B.1903年 C.1904年D.1905年

解析：1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。 答案：C 3.中国近代第一所由国家建立的最高学府是（） A.京师大学堂 B.京师同文馆 C.总理衙门

D.北京大学

解析：总理衙门是清政府于1861年成立的专门负责处理外交、通商、海防等事务的部门。京师同文馆是洋务运动中创办的，时间不符，故也排除。京师大学堂成立于1898年，是在戊戌变法期间，由光绪帝颁布诏书设立的，是中国近代第一所由国家建立的最高学府，也是百日维新留下的唯一成果。1912年，京师大学堂改称北京大学。故A项符合题意。 答案：A 4.科举制度被废除是在（） A.隋朝B.唐朝 C.明朝D.清末

解析：科举制度创立于隋朝，废除于清末，在中国历时1300多年。 答案：D 5.以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主的近代出版机构是（） A.商务印书馆 B.中华书局 C.知新书店

D.世界书局

解析：1897年成立于上海的商务印书馆是近代中国规模最大的文化出版机构之一，它以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西方的学术著作为主，故A项正确。中华书局是与商务印书馆齐名的出版机构，出版发行了大量的书籍、杂志等；知新书店以经营各类图书为主；世界书局是仅次于商务印书馆和中华书局的出版机构，成立于1921年。 答案：A 6.识读右图，完成：

(1)右图中的《申报》是1872年由英国人在_______创办的。它是中国近代第一份_______报纸。

(2)该报纸紧密结合_______，报道大量的社会_______，内容丰富，办报形式大都为后来的报纸所继承，是中国_______媒体的先驱。

解析：此题考查识图分析及对基础知识的识记能力。解答时根据图片及问题中的《申报》这一关键信息，结合教材中《申报》的创办地点、内容及作用来回答。 答案：（1）上海 商业性

（2）社会生活 新闻 大众传播

快乐时光

爸爸与儿子

一个小孩问他父亲：“爸爸总是比儿子知道的多吗？” “是的。”父亲答道。“谁发明了蒸汽机？”孩子接着问。 “詹姆士·瓦特。”

“那为什么瓦特的父亲没有发明蒸汽机呢？”孩子问。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.1998年，北京大学举行了一百周年校庆，它在创办之时称为（） A.京师同文馆B.北京师范大学 C.京师大学堂D.福建船政学堂

解析：1898年，光绪帝发布上谕，开办京师大学堂，1912年改称北京大学。故C项正确。

答案：C 2.科举考试从隋朝开始实施到清末废止，大约经历了（） A.1000多年B.1100多年C.1200多年D.1300多年

解析：隋朝建立于581年，隋朝建立后实行科举考试，而清朝于1905年宣布废除科举考试。掌握这两个时间，就能推算出科举考试存在的大概时间。 答案：D 3.中国近代第一份商业性报纸是（） A.《万国公报》B.《申报》 C.《字林西报》D.《时务报》 解析：1872年创刊于上海的《申报》，最初是由英国商人美查创办的，它保存了大量的政治、经济、文化、军事和社会生活等方面的史料，被称为“近代史的百科全书”，是中国近代第一份商业性报纸。 答案：B 4.商务印书馆是中国近代规模最大的文化出版机构之一，它最早创办于（） A.北京B.上海C.天津D.广州

解析：商务印书馆最早创办于上海。上海交通便利，经济发达，又属于通商口岸，使其成为近代中国物质文明的摇篮。近代史上与上海相关的事件很多，学习时注意归纳记忆。 答案：B 5.高三学生徐玉立志报考与右图有着历史渊源的中国名校，她要报考的名牌大学的前身是（）

A.福州船政学堂 B.长沙时务学堂 C.西湖书院

D.京师大学堂

解析：京师大学堂是戊戌变法期间创办的，这是中国近代第一所由国家建立的最高学府，后改为北京大学，故D项正确。 答案：D 6.阅读下列材料：

“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载，务求其真实无妄，使观者明白易晓，不为浮夸之样，不述荒唐之误，庶几留心时务者于此可以得其概，而出谋生理者于此亦不至受其欺。此新闻之作，固大有益于天下也。”——《申报》创刊词 请完成：

根据上述材料，想一想《申报》登载的内容都有哪些？其编辑特点是什么？

解析：此题在考查基础知识的同时，也考查了对古文的阅读理解能力。解答时必须在理解材料的基础上，联系《申报》的相关内容作答。不必拘泥于答案，只要意思相同即可。 参考答案：内容：国家的政治大事、风俗变迁和中外交往，还有商业、贸易和一切可惊可喜的事情等。编辑特点：内容丰富；新闻量大，范围广，真实可信，通俗易懂；能够让读者在阅读新闻的同时增长见识，吸取经验。7.阅读下列材料：

1888年3月4日，《申报》发表文章指出：“今取士以诗赋时文„„是驱天下之人才，囿其心思才力，而置之于无用之地者也。故今之所谓士者，实游民之一也。为士者愈多，则天下愈坏。” 请完成：

（1）上述材料批评了我国的哪一制度？根据材料并结合所学知识分析，这一制度存在哪些弊端？

（2）材料中所批评的这一制度是在何时被废除的？它的废除有什么历史意义？

解析：此题在考查基础知识识记能力的同时，也考查对材料的阅读理解能力。解答时需结合科举制度废除的原因、时间及废除的历史意义来回答。 参考答案：（1）制度：科举制度。弊端：考试内容不实用；禁锢了知识分子的思想才智；录取程序也不利于选拔才俊。

（2）1905年废除。意义：它的废除，断绝了人们对科举功名的追求，是中国教育史上的一件大事。

8.有人说大众传媒是一柄“双刃剑”，你同意这种观点吗？为什么？ 解析：此题旨在考查运用辩证唯物论的观点正确评价历史事件的能力。解答时应结合大众传媒在社会上所起到的积极作用和消极作用来分析。

参考答案：同意。原因：当传播的内容健康、积极向上时，大众传媒能够起到积极作用，从而“开卷有益”；当传播的内容反动消极时，大众传媒则没有任何积极作用，反而有害。

第四篇：北师大版历史八年级上册第10课教案

制作者：李建梅

第10课 清末民初的文化与教育教案

一、教学目标

1、知识与能力

了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，说出中国近代教育发端的基本情况。

知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

通过学习，培养从材料中获取有效信息的能力、历史想像力以及分析、概括和归纳历史知识的能力。

2、过程与方法

通过观看影视资料、阅读教材、思考问题等多种途径，鼓励学生学会自主学习。

通过热身运动、身份假设、编演历史剧、答记者问等方式调动学生的积极性，主动参与学习，合作学习，发挥其主体的作用。

通过对现行的考试制度进行评价，培养认识和分析问题的能力，学会探究式学习。

3、情感态度与价值观

通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。重点和难点 教学重点

知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。教学难点

如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同、学习先驱者们的开拓创业精神。

二、教学过程

第一环节：课前预习，明确目标（15分钟左右）

1、预习检测 初试锋芒（3——5分钟）

学生以导学案为线索完成导学案一。教师巡视检查学生预习情况，及时点拨个别指导。师：通过预习，你获取了什么信息？以小组为单位一组选一个代表展示预习成果。学生按照导学案的预习内容，完成了课前预习的习题后，提出难以理解的问题，使学生从整体上把握教材，构建自己的学科知识体系，完成导学案二。（1）教育

①京师大学堂：1898年戊戌变法期间设立，是中国近代第一所国家建立的最高学府，对中国近代教育产生了深远的影响。②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。

③1905年，清政府宣布废止科举考试，科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。（2）文化：

①19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业性报纸。②1897年，商务印书馆在上海创办，它是中国近代规模最大的文化出版机构之一。

2、新课讲授：（配合课件）（5——8分钟）（解决重、难点）

教师以课件为主要平台重点讲解本课的重、难点。

总结归纳：我们今天学习的语文、数学、美术等学科在清朝末年就已经开设了，也就是说近代教育源于清朝末年。

第二环节：生成问题，自主探究。（6分钟）

学生根据导学案和教师的讲解，把握本课的知识要点，对不明白的问题提出质疑 教师对学生提出的问题加以归纳整理，对于没有提出的重点问题，教师可以预设。如：

（1）北京大学与京师大学堂是什么关系？

（北京大学是京师大学堂的前身。）（2）京师大学堂建立的时间？

（1898年。）

（3）它创建后在教育史上有怎样的地位？

（是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是全国的最高教育行政机关。）（4）它的成立对中国教育及社会发展产生了怎样的影响？

（它所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响。）

小组内合作交流、相互答疑主动解决问题，完成导学案三。以培养学生的学习问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。第三环节：展示提升，相互释疑（10分钟左右）

通过学生的探究成果，对于学生仍未解决的问题，教师有的放矢的予以讲解、点拨。然后学生再疑，通过师生互动，进行综合、归纳、提高、拓展，加上课件的运用，解决本课的重点、难点、和易混点。

探究一：你如何看待当时的办学原则、课程体制和课程内容？

（答案：它与封建教育相比，具有较大的适应社会发展的进步性，但与现代教育相比又有很大的局限性，因此这是一个过渡时期。）

探究二：想一想，本课所学内容有哪些依然对现代人民生活产生影响？你如何看待这些巨大的历史变化？

（答案：看报纸是茶余饭后的休闲方式；改革和创新势在必行。）第四环节：质疑再探，总结点评：（5分钟）

小组讨论：总结本节课主要内容并进行概括整理。随后教师进行点评、补充。探究三：你如何看待当时的办学原则、课程体制和课程内容？（提示：它与封建教育相比，具有较大的适应社会发展的进步性，但与现代教育相比又有很大的局限性，因此这是一个过渡时期。）本课小结：

这节课我们学习了清末民初的文化与教育，知道京师大学堂的创办对近代教育产生了深远影响。记住有关《申报》和商务印书馆的知识点。

第五环节：运用拓展，达标测评（8分钟左右）见《导学案》五。

（一）、选择题

（1）1998年北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献”，下列说法中和北京大学历史相符合的有（D）

①初名京师大学堂

②是维新变法运动的成果之一

③是中国近代第一所国家建立的最高学府

④所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响

A.①③④ B.①② C.②③④ D.①②③④

（2）我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于（A）A.清政府颁布《奏定学堂章程》

B.新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 C.戊戌变法的“新政”措施之一

D.京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定

（3）被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其重要，直无异古者之废封建，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事。被废的科举制存在时间是（B）A.唐朝—清朝 B.隋朝—清朝 C.隋朝—中华民国 D.三国两晋南北朝—清朝（4）看报纸已成为我们茶余饭后的主要休闲活动，中国近代第一份商业性报纸是在哪个城市最早出现的（D）

A.广州 B.北京 C.海南 D.上海

（5）我们经常使用的工具书《现代汉语词典》，它的出版社是中国近代出现最早、规模最大的文化出版机构，它的名称是（B）

A.三连书店 B.商务印书馆 C.外文出版社 D.教育出版社

（二）、填空题

（1）商务印书馆编印的书籍有 《辞源》、《现代汉语词典》等。（2)揭开近代教育序幕的是京师大学堂的开办。

（3)戊戌变法期间所采取的维新措施中，唯一保留下来的成果是 京师大学堂。

二、请你列举中国近代教育领域发生的变化。①1898年戊戌变法期间设立京师大学堂 ②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》 ③1905年，清政府宣布废止科举考试

四、“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载，务必求真实无妄，使观者明白易晓，不为浮夸之样，不述荒唐之误，庶几留心时务者于此可以得其概，而出谋生理者于此亦不至受其欺。此新闻之作，固大有益于天下也。”这是中国近代第一份商业性报纸的创刊词，这份报纸的名称是什么？请你根据材料说说这份报纸的特色及意义。（《申报》；

内容丰富，新闻量大,范围广，真实可信，通俗易懂，使读者在阅读新闻的同时，增长见识。）

四、教后反思

第五篇：八年级历史上册第10课教案

八年级上册第10课五四运动

刘明月

●教学目标◆知识与能力：通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。◆情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。◆过程与方法：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。●教学重点及突破本课重点是五四爱国运动的历史意义。通过播放影片《我的1919》中国代表顾维均拒绝签字的片段。教师向学生提出问题：其实中国代表一直没有接到北洋政府拒绝签字的命令，那么是什么促使他们敢于对列强说“不”呢？通过对这个问题的思考，引导学生理解五四运动的历史意义。●教学难点及突破本课难点是对五四精神的理解。五四精神属于抽象概念，对于以直观思维为主的学生而言，较难理解。关于“五四精神”，建议以五四爱国运动过程中爱国人士的言行表现等史料着手形成 “五四精神”的概念。最后全体同学高唱《光荣啊中国共青团》，体验五四精神，激发爱国情感，调动学生追求进步的动力。●教学方法1．提问探究法。2．材料归纳法。3．小组活动法。4．讲述法、讲解法。5．多媒体课件辅助教学。●课前导学◆资料收集1．来源于我国近现代重大历史事件的节日有哪些？2．第一次世界大战的起止时间，战争的双方是协约国和同盟国，分别包括哪些国家。3．第一次世界大战期间日本对中国进行了哪些侵略活动？4．什么是五四精神？怎样弘扬五四精神？◆再现历史片段一：假如你是五四运动时期北大的青年学生，5月4日，你和同学到天安门前集会，请你站出来发表演讲，动员你的同学和民众惩罚卖国贼，拒绝在和约上签字。片段二：在天安门示威游行后，学生来到东郊民巷，向各国使馆请愿，受到军警的阻拦。请你站出来发表演讲，历数帝国主义对中国的强盗行为和对中国造成灾难。◆动手制作仿制五四运动时期标语和条幅、旗帜。上面书写以下文字：“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“誓死力争”、“保我主权”、“勿做五分钟爱国心”、“争回青岛方罢休”、“宁为玉碎，不为瓦全”、“头可断，青岛不可失”、“诛卖国贼曹汝林、章宗祥、陆宗舆”、“国民应当判决国贼的命运”、“中国的土地可以征服而不可以断送”、“中国的人民可以杀戮而不可以低头”◆学唱歌曲中国共青团团歌●教学资源网五四运动纪念馆http://54.china1840-1949.net.cn人民网http://南方网──社会新闻http://●板书设计一．五四运动爆发的背景导火线:巴黎和会中国外交失败二．五四运动的经过1．前期：中心在北京，运动主力为学生2．后期：中心在上海，运动主力为工人三．五四运动的结果1．北洋政府被迫释放被捕学生2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务3．拒绝在对德和约上签字取得初步胜利四．五四运动的意义五四运动是彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四精神：爱国、进步、民主、科学。●教学过程导入新课：同学们你们喜不喜欢过节？我们中国有很多传统节日，也有很多纪念性的节日。你们知道哪些节日是来源于我国近现代的历史事件的吗？（五四青年节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节）为什么把五月四日定为中国的青年节呢？什么是五四精神呢？让我们通过对五四运动的学习来揭开谜底吧！讲授新课一．五四运动爆发的背景1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意等组成的协约国，另一方是德国、奥匈帝国等组成的同盟国。中国在大战中参加了哪一方？（协约国）战争结果是哪方取得了胜利？（协约国）。第一次世界大战结束后，1919年1月（1月18日──6月28日），美、英、法、意、日等帝国主义国家在巴黎召开所谓“和平会议”，实质上是一个帝国主义的分赃会议，开会的目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。中国也是战胜国之一，因而派出了（陆征祥、顾维钧等五人组成的）代表团参加。当时，许多中国人，包括一些进步的知识分子，他们对巴黎和会寄予很高的希望，他们认为通过这次会议可以使中国摆脱帝国主义奴役的命运。结果怎样呢？下面我们一起来看一部电影的片段，影片的名字叫《我的1919》，这部影片记述了中国代表团在巴黎和会上的斗争。[播放影片]中日双方在会上辩论的焦点是什么呢？是山东问题。在第一次世界大战期间，日本借口对德国宣战，出兵德国在中国的势力范围，趁机窃取了山东的主权，日本认为中国已和日本签订二十一条，德国在山东特权应转让给日本，无需在会议上讨论。同学们，听了顾维钧反驳，你们感觉怎么样？（真是有理有据，意正言辞，痛快淋漓）参加和会的各国代表有什么反应？（与会代表的一致赞扬他，说他是一个真正剪掉辫子的中国人）可是中国的合理要求得到同意了吗？帝国主义国家根本没有理睬中国人民的正当要求，在和约中规定把德国在山东的各种特权，全部让给日本。我们也是战胜国呀，为什么还任人宰割？弱国无外交呀！同学们！当时中国的综合国力太弱了，当时的北洋军阀政府实行对内镇压人民，对外投靠帝国主义的反动统治。美、英、法和日本其实都要控制和侵略中国。列强出卖了中国的利益，中国人民答不答应？一个声势浩大的爱国运动终于爆发了。五四运动的导火线是：巴黎和会中国外交的失败。二．五四运动的经过当中国外交失败的消息传回国内后，青年学生首先行动起来了！5月3日晚7时在北大召开全体学生大会，北京13个中等以上学校学生代表参加，大会提出四条办法：

（一）联合各界一致力争；

（二）通电巴黎专使，坚持不在和约上签字；

（三）通电全国各省市于5月7日国耻纪念日举行群众游行示威运动；

（四）定于5月4日（星期日）齐集天安门举行学界大示威。5月4日下午1时，北京大学等十四个学校的学生三千多人纷纷来到了天安门广场进行游行示威和演讲。（下面我就一起来听听学生们愤怒的呼声吧！）（学生的演讲）随后，学生们不顾反动军警的阻拦，举行了浩浩荡荡的示威游行活动，当游行队伍来到东交民巷使馆区时，发生了什么样的事情呢？（学生的演讲）学生来到赵家楼胡同曹汝霖住宅。警察守卫着曹宅。学生围住警察，向他们讲道理。少数勇敢学生跳入院内，打开大门，大批学生冲进曹宅。此时，曹汝霖正在同另一个卖国贼章宗祥（驻日公使）在开会。他们以为有重兵把守，学生进不来。曹汝霖听到学生冲进来的消息，他以最快的速度藏了起来。这地方是曹汝霖的家呀！他熟悉地形。而章宗祥就惨了，他不熟悉地形，藏起来后很快被学生发现，大家把他当成是曹汝霖了，上去就打，把他打得鼻青脸肿，倒在地上装死。有个同学，取下客厅里挂的曹汝霖的照片来一对，原来打错了，不是曹汝霖，就把他放了。他跑出去后看到大批示威游行的同学，心就更害怕了，找到一个杂货店藏了起来，这次也没藏住，又被一些同学给搜了出来，这些同学不认识他是谁，不过觉得他鬼鬼祟祟的，一看就不是个好东西，大家又把他痛打了一顿，不过最后还是让他给逃走了。唉！学生要是知道他是章宗祥的话，我想他就完了！看到了卖国贼的豪华住所，同学们义愤填膺，一把大火烧了曹汝霖的房子，这就是有名的火烧赵家楼。这时大队军警赶到，逮捕学生市民32人。5月5日，为营救被捕的学生，北京学生开始罢课。李大钊、陈独秀以及社会各界纷纷呼吁，学生爱国无罪，应该立即释放被捕的学生。北京政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。北大的同学借了三辆汽车，像迎接凯旋的英雄一样迎接被释放的同学，校长蔡元培也出席了欢迎仪式，大家激动得热泪盈眶。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。北京大学校长蔡元培因同情学生而被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19日，北京各校学生同时宣告罢课。在这个过程中，陈独秀、李大钊等人起到了重要的领导作用。北京学生在罢课以后，一方面派代表到全国各地联络，商讨采取一致行动，发动更大规模的斗争；另一方面北京的学生组织演说团，在群众中广泛宣传。这时各地斗争浪潮风起云涌，毛泽东、周恩来等人在湖南和天津等地也组织学生展开了大规模的游行示威；北京全城的街道、胡同、甚至警察局的门口到处都有学生活动。军阀政府则采取极其野蛮无理的手段，制止学生们的各项爱国活动，大批地逮捕学生。学生没有被军警吓倒，上街演讲的同学们都带着行李、用具，随时准备坐牢，800多学生被捕入狱，监狱里关押不下这么多人，当局甚至把北大的校舍当作临时监狱。面对学生们奋不顾身的爱国行动，北洋军阀政府感到束手无策了。6月3日军阀政府大肆逮捕爱国学生的消息，迅速传到全国。首先发动罢工的是中国产业工人最集中的地区上海。从此，五四运动转入了一个新的阶段。运动的中心从北京移到上海。运动的主力，也由青年知识分子扩大到工人阶级。6月3日，上海各界举行民众大会，号召全国罢工罢市来援助学生。6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。在工人罢工、学生罢课的推动下，工商业资本家也加入了斗争的行列，举行罢市。上海工人阶级的罢工风潮，迅速波及各地。从广东到黑龙江，爱国运动的浪潮在二十多个省份的一百五十多个大中小城市掀起。爱国运动汹涌澎湃地发展着，一个浪头比一个浪头猛烈，军阀政府眼看无法控制局势，“自身难保”。6月7日北京政府不得不释放被捕学生，6月10日下令撤消曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三个卖国贼的职务。但是，6月17日，北京政府又电令中国代表，同意在和约上签字。为此，又引发了新的一轮抗争，全国各地发往巴黎抗议签字的电报就达7000多份，1919年6月28日是和约签字的一天，我们一起到和约签字的现场去看看。（播放影片）中国代表没有在和约上签字。其实，中国代表团一直也没收到中国政府拒绝签字的命令，是什么使他们没有签字呢？是中国人民爱国运动，使他们第一次敢在列强面前说“不”！帝国主义国家大为震动，中国扬眉吐气。后来山东问题怎样解决的呢，列强后来又开了华盛顿会议，把山东归还中国。我们来归纳一下五四运动的结果。三．五四运动的结果1．北洋政府被迫释放被捕学生。2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。3．拒绝在对德和约上签字。五四运动所提出的直接目标基本得到了实现。取得了初步胜利。下面我们来归纳五四运动的历史意义。四．五四运动的历史意义五四运动的斗争对象是谁？（北洋军阀政府和帝国主义列强）。斗争的结果怎样？（取得了初步的胜利）。正如毛泽东所说：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”彻底性就体现在学生和工人们不向反动势力低头，坚决斗争到底的精神。在五四运动中起先锋带头作用的是什么人？（青年学生）对斗争胜利起了决定性作用的是什么人？（是中国的无产阶级）他们更有组织性、纪律性、革命性，并且罢工使工商业陷于瘫痪的状态。使北洋军阀的经济受到沉重的打击。从五四运动开始中国无产阶级登上了历史舞台，成为运动的主力，中国的反帝反封建的民主革命发展到了一个新的阶段，即新民主主义革命时期，具有初步共产主义思想的知识分子开始深入工人群众，促使马克思主义与工人运动相结合，为共产党的成立作了组织上和思想上的准备。五四运动是中国新民主主义革命的开端。五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬五四精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是五四精神呢？ 学生以拳拳爱国之心发起了五四运动，他们希望中国走向独立了进步，他们高举新文化运动民主和科学的伟大旗帜和封建势力展开坚决的斗争。五四精神可以概括为爱国、进步、民主、科学。五四运动的先驱李大钊这样说过“历史上的事件与人物，是只过一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。五四精神激励了一代又一代的青年为中华之崛起而奋斗。最后让我们一起高唱《中国共青团团歌》，仅以此歌纪念那些为国家兴亡呼号奔走的热血青年。我希望同学们能早日加入中国共青团，用你们的努力谱写无悔的青春！