疾控中心免规档案填写规范

第一篇：疾控中心免规档案填写规范

免疫规划档案填写规范

总要求：数据符合逻辑，不留空项，内容前后一致，各表的时间修改为2014年，并按照目录要求顺序排版打印存档 每张表格的填写说明和要求： 1

概况

所填的数据要求和表1-24（乡级）中的内容相符，即是总人口数要与2 人口构成情况统计表（免疫规划来源）中的一致，男女人口数合计要等于总人口数，出生率也要求一致，各年龄组的儿童数也要求一致，小学和托幼机构数据要与查验接种的上报数据一致，新生数也要一致。

人口构成情况统计表（免疫规划来源）

出生率=（住院分娩数+在家分娩数）÷总人口数×1000 结果保留两位小数

免疫规划目标儿童数0岁组的数据要与3各年龄组儿童构成情况统计表（免疫规划来源）中0岁组的常住＋流入一致，以此类推1岁组-6岁组都要一致。

0-6岁流动人口数=3各年龄组儿童构成情况统计表（免疫规划来源）中的0-6岁组中的流入数合计

各年龄组儿童构成情况统计表（免疫规划来源）

这张表格填写的要求就是与上一张表格逻辑相符，本表中0岁组的常住+流出要求与人口构成情况统计表（免疫规划来源）表中的出生数（住院+在家）一致

人口构成情况统计表（统计部门来源）

此表数据来源于统计部门，请在人口统计部门拿到数据，不要留空，不能和人口构成情况统计表（免疫规划来源）的数据一模一样 5

接种单位档案表

有多少个接种单位就要有多少张接种单位档案表 6

接种单位管理情况统计报表

每一种分类中的服务人口数合计要与2 人口构成情况统计表（免疫规划来源）中的总人口数一致

每一种分类中的接种单位数合计相等。

承担出生接种的单位，除了乡接种门诊要填外，出生接种单位也要填

从事免疫规划人员登记表

要接种人员数量要包括村医和卫生院免规人员总数 8

国家免疫规划疫苗常规接种情况报表（6－1－

1、2）

2014年1-12月的报表数据 9

第二类疫苗接种情况报表（6－2－1）

2014年1-12月的报表数据 消灭脊灰强化免疫接种儿童数统计表（常驻儿童用）

没有开展强化不用填写，替换成2014年查漏补种的报表，连表格一起替换。消灭脊灰强化免疫接种儿童数统计表（流动儿童用）

没有开展强化不用填写，替换成2014年查漏补种的报表，连表格一起替换。入托、入学查验接种证工作统计表2（乡级教育辅导站用）

与上报的数据一致 常规免疫接种率调查统计表

把上下半年两轮接种率调查的情况汇总统计进去，注意逻辑，各苗的接种针次根据调查的年龄组应该有所区别 14 脊灰强化免疫接种率调查统计表

没有开展强化不用填写 15 冷链设备档案表

核查设备并如实填写，有多少台冷链设备就应该有多少张档案表 16 冷链设备运转状况报表

核查设备并如实填写 国家免疫规划疫苗注射器计划报表

与报的2014年疫苗需求计划报表数据一致 18 免疫规划内生物制品统计表

计划数量是指每年上级下达的疫苗分配计划数 上年结转库存数与2014年初疫苗库存数一致

入库数量为：2014年1月-12月所有收到的疫苗和注射器数 出库数为实际出库数

本年度库存=本级+下级库存

使用量＝（上年结转库存数＋入库数量）－本年库存量 耗损量为实际耗损数指破损、失效数量

本年度实种针次数=基础免疫针次数+加强免疫针次数+入托、入学查验接种证查漏补种针次数

损耗系数＝使用量/本年度实种针次数*100%（取两位小数）19 免疫规划针对疾病发病和死亡统计表

人口数与2 人口构成情况统计表（免疫规划来源）一样，注意人口数的单位是：万，换算成以万为单位 20 预防接种副反应登记表

有发生副反应的乡镇如实填写登记 21 免疫规划培训统计表

填写2014年所有受培训和培训的内容 22 督导检查记录

2014年的督去督导和被督导情况，督导情况报表

填写乡级的情况，具体的次数，不要填写县级一栏，县级由疾控填写。疫苗接种活动登记表

根据备注栏，按要求填写 25 年度工作总结

2014年的免规所有工作情况总结 0－6岁常住儿童摸底调查表（样表）

不填 0－6岁本辖区流出儿童摸底调查表（样表）

不填

0－6岁流入儿童摸底调查表

不填

第二篇：毕业论文档案填写规范和相关要求

一、本科生毕业论文（设计）成绩评定表

（总评成绩部分）

自己填写部分：学院专业年级论文题目学生姓名学号 指导老师其它部分空着

二、武汉大学本科生毕业论文（设计）指导老师评分表

自己填写部分： 论文题目 论文作者

由指导老师填写：题目类型、题目来源、指导老师、职称、评阅时间指导老师签名处 由老师亲笔签名

三、武汉大学本科生毕业论文（设计）评阅表

自己填写部分：论文题目 论文作者指导老师

其它部分空着

四、武汉大学本科生毕业论文（设计）答辩评分表

自己填写部分：论文题目 学生姓名学号

其它部分空着

五、本科生毕业论文（设计）答辩委员会

表决票

自己填写部分：学生姓名学院专业

其它部分空着

六、武汉大学毕业论文（设计）档案

题目学院专业姓名学号指导老师（姓名职称）

职称由指导老师自己报给学生或学生问指导老师后填写，如：某某 教授 此页最下面的时间填 二○一○年六月十日

另外 ：论文封面需用铜版纸，论文时间为二○一○年五月三十日

注：所有的表格，必须用黑色水性笔填写，千万不要用圆珠笔

答辩完毕后将档案目录中的1-7项按上面的顺序装订成册（线装，不要用订书针），同时将毕业档案和毕业论文交给各班学委，由学委按照学号顺序排列将毕业档案和毕业论文在答辩后三天内交到A105办公室

第三篇：居民健康档案填写规范

居民健康档案填写规范

1、一般居民按正常填写

2、B超报告单结果要赶写在居民健康档案上

3、心电图要粘贴在心电报告单上

4、高血压病人要填写的内容（随填写居民健康档案外，还要写以下内容）； 1>《高血压患者随访记录表》每年四次随访

2> 血常规、肾功化验单

3> X光透视单

5、糖尿病病人除填写健康档案外，还要填写以下内容：

1>《2型糖尿病患者随访记录表》每年四次随访

2> 血常规、尿常规、空腹血糖化验单

3> X光透视单6、65岁以上老人除填写健康档案外，还要填写以下内容： 1>《老年人生活自理能力评估表》

2>《65岁老年人健康体检表》

3> 血常规、尿常规、肝功能、肾功能、空腹血糖、血脂、化验单；并把相应的化验结果填写在居民健康档案上

4>X光透视单

5>B超报告单（张云已打完报告单）

6>心电报告单（房本菊已打完报告单）

所有的报告单要附在体检表上。另外，在录入档案的时，除录入基本资料外，还要把电子档案中的“居民病史”“主要问题”“就诊记录”“同期检查”“健康体检”等相应完善，否则，档案里体现不出高血压、糖尿病、65岁老人等信息。

第四篇：疾控中心免规科2015年个人工作总结

XX县疾病预防控制中心 2015年个人工作总结

XXX 在这一年以来，通过不断的工作和学习，自身的政治素养、业务水平和综合能力都得到了很大的提高。现将本年的主要工作情况汇报如下：

一、政治思想方面：

按时参加中心组织的各项政治思想和业务学习，学习了党的十八届四中全会精神、党的十八届五中全会精神、总书记系列重要讲话精神等，观看了《筑梦中国》讲诉了中华民族复兴之路的视频，从思想上提高对党的认识、对疾控中心工作主旨、服务宗旨意识的认识，也更加懂得了热爱疾控中心、热爱集体，感恩社会、感恩集体。

二、业务方面：

1、工作方面：（1）每旬收集11个出生接种乡镇医院和县级2家医院上传的乙肝三联单，并分乡镇转到各乡镇和外县。每旬到县级两家医院去巡查门诊日志和出入院登记本。每月审核、收集、汇

总各乡镇上报的乙肝首针及时接种月报表。（2）培训和会议资料的收集：中心共组织开展了2次免规专题培训，3次免规例会资料均收集整齐，其余专项培训资料收集于各项工作中。（3）其他工作：协助科长完成2轮免规督导、1次半年检查和1次年终检查，并接受市级的交叉检查工作；完成春、秋季入托入学的查验接种证工作，并开展了一轮督导工作；并参与完成“4.25”免疫接种周宣传工作；协助传防科开展一次应经演练工作。

2、外出参加培训、学习等方面：参加省疾控组织的免规专题培训会一次，通过培训，使我更加的对免疫规划工作有所掌握，也对新一年的工作标准和目标有了清晰的认识。

三、劳动纪律方面

1、出勤情况：按时上下班，无迟到早退。

2、劳动情况：按中心安排要求按时打扫办公室和责任区域卫生。

四、个人问题剖析及下一步努力改进方向：

2015年我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但是做工作的时候仍然欠缺细心，由于性格造成的拖拉情况仍然存在，这些问题则是在今后工作中值得注意和需要改正的地方。新的一年到来之际，今后我将以对工作、对事业高度负责的精神，克服难题，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，以积极心态认真对待工作，不拖拉不粗心，发现自身问题和不足主动纠正和学习，努力做到最好，不辜负领导和同事们对我的期望。

2016年1月5日

第五篇：关于填写档案说明

关于高中学生填写《中学生档案》的说明

级长、班主任你们好：

现将（学生档案、学籍表，中学生德育自我鉴定表）分发给各班班主任，请级长统一安排时间，由班主任指导学生填写。（2010年1月开始填写高三学生档案，并附有样表供参考、帮助学生填写档案）。

具体填表要求说明如下：

一、档案封面右上角“学号”栏一定要填写为（01203073XXXX）没有学号的就填写姓名；

二、本档案必须用黑色签字笔或钢笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改、粘贴；

三、表中所列项目要全部填写，不留空白。如有情况不明无法填写时，应写明 “不清”或“不详”，并注明原因。如没有该项情况应写“无”；

四、本档案中德育考核表供学生德育考核学期评定使用，考核内容由班主任填写打“√”，德育总评等级分四种，即：“优秀、良好、及格、不及格”。（正常情况下填写优秀、良好）

附件：

学生档案各表中有关“栏目”的填写说明（附样表供参考）

表

一、学生学籍表

1．必须在学生档案和学生学籍表（大表）贴照片处贴上大一寸彩色照片！！。（“入学时间、入学成绩总分、原毕业学校”是指初升高的资料）。

2．“奖惩记录”慎重填写，如无重大问题，一般填“无”。

表

二、“学生学业修习状况登记表”由班主任指导学生按样表填写。

表

三、“综合实践活动登记表”（要求年级班主任和研究性学习的老师指导学生统一填写）。

1．“研究性学习”栏：由（研究性学习老师指导填写，三年总学分为15

分，也可全部在高

一、高二阶段修完）

2．“社会实践”，“社区服务”由年级安排时间统一填写，活动内容、活动

时间，全年级统一由班主任研究性老师指导学生填写。）

表

四、“德育考核表”由班主任“√”（一般情况打优、良）

表

五、“学生体质健康登记表”表头由学生填写、等级栏由任课体育老师填写。表

六、“免予执行学生体质健康标准登记表”

（是指因身体原因不能参加体质健康标准测试的学生）“本表不用填写” 表

七、“学生健康检查表”由校医室负责填写。

表

八、“学年鉴定表”由班主任填写评语并签名。

表

九、“毕业鉴定表”

1．“自我鉴定栏”由学生填写并签名；

2．“德育总评等级”由班主任填写好评语，给出“优秀”或“良好”班主任签名盖章；

3．“毕业鉴定”由班主任填写后并签名。

六、《中学生学籍表》（大表）的填写和本档案内容一样，贴上照片，按“样表”

要求填写（作为永久存档资料）。

教务处2010年1月18日