林胜恒工作总结

第一篇：林胜恒工作总结

1.员工薪酬管理办法 1）员工薪酬管理办法：

（1）见习客户经理薪酬及要求：

见习客户经理薪酬为：1000元+提成+奖金（其中400元绩效奖金）。30元1手 要求：

凡聘入公司的员工2个月内，完成绩效分60分奖励200元绩效奖金（800+提成+奖金），完成绩效分180分奖励400元绩效奖金（1000+提成+奖金）。未达到60分者则不发放绩效奖金（600+提成+奖金）。试用期在这两个月内引进资产达10万或当月单量达35手均可申请转正，连续2月不达60分公司则不发放底薪，但发放提成及奖金。（升为一级客户经理）

（2）初级客户经理薪酬及要求：

一级客户经理薪酬为：1400+提成+奖金（其中400元绩效奖金）。30元1手

要求：凡是转为初级客户经理当月完成绩效分60分奖励200元绩效奖金，完成180分奖励400元绩效奖金，未达到60分则不发放绩效奖金。凡客户经理名下管理的当月资产维持在10万人民币且每个月单量30手以上均不降级，每三个月考核一次。如不能维持在以上条件者，降为见习客户经理，（降为见习客户后的考核方案）

（3）中级客户经理薪酬有要求

薪酬：1800+提成+奖金+五险一金（其中400元绩效奖金）35元1手

要求：凡是转为初级客户经理当月完成绩效分60分奖励200元绩效奖金，完成180分奖励400元绩效奖金，未达到60分则不发放绩效奖金。公司客户经理连续2个月资产达到30万资产且每月单量为180手均可申请转为二级客户经理，每三个月考核一次，不达标者则降为一级客户经理。

（4）高级客户经理薪酬及要求

薪酬：2200+提成+奖金+五险一金（其中400元绩效奖金）40元1手

要求：凡是转为初级客户经理当月完成绩效分60分奖励200元绩效奖金，完成180分奖励400元绩效奖金，未达到60分则不发放绩效奖金。公司客户经理连续2个月资产达到50万且每月单量达270手的客户经理均可申请转为三级客户经理，每三个月考核一次，不达标者下降为二级客户经理。

（5）客户总监薪酬及要求（其中400元绩效奖金）45元1手 薪酬：2800+提成+奖金。要求：凡是转为初级客户经理当月完成绩效分60分奖励200元绩效奖金，完成180分奖励400元绩效奖金，未达到60分则不发放绩效奖金。公司客户经理连续2个月资产峰值达80万且每月单量达400手均可转为四级客户经理，每三个月考核一次，如不达标者降为三级客户经理。

4员工福利：1.每逢春节与中秋会发放较为丰厚的过节费。

2.工作满一年以上员工，均享带薪年假7天。达二级客户经理，一年中有3个季度考核达标准者，公司奖励旅游1次。达三级客户经理，一年中有3个季度考核达标准者，公司给予14天年假，且奖励旅游1次可携带家属（家属须自负1半的费用）。旅游时间均要安排在个人的年假期间。

3.工作满一年以上员工，女生可以享有3个月的带薪产假，男生可以享有15天的带薪陪产假。

4.达中级客户经理以上可申请转为团队经理，经公司总经理批准。

2上班制度及考核

1）公司实行双休制，上班时间为周一至周五的09:00-17：30.国家法定节假日照常休息 2）考核：迟到者一次扣款20元，早退者一次扣款100元。（9：30-16：30离岗为早退）3）请假一天以内的要提前一天回来找团队经理写好假条并且有正当理由，一天以上的请假要提前一天回来找蒋永诚写好假条并且有正当理由。

4）无故旷工或者在没有回来写好假条就直接不上班的扣100元一天。（不接受电话，短信，QQ，委托别人请假等形式）5）周末回来电话回访客户，一律回来公司打卡，按考核。在没有正当理由请假按考勤处理，没有报备没有请假的按旷工处理！

6）银行网点，公司全部在银行驻点的员工一律统一穿正装，配带工牌，男士打领带，女士正式的工作服。

7）巡点人员检查到没有穿正装的扣30元，没有佩戴工牌的扣20元，没有打领带的扣20元，在银行坐着上网，并且浏览与公司无关网页，上QQ聊与工作无关的扣50元，网点折页摆放不整齐的扣20元！上班时间坐在银行的看报纸，聊天的扣50元！（以上情况发现有异议均可向团队经理申诉，由团队经理向蒋总申诉，理由得当的可不扣钱！）8）巡点人员检查到没有在网点，并且没有报备的按旷工处理！（以上情况发现有异议均可向团队经理申诉，由团队经理向蒋总申诉，理由得当的可不扣钱！）

9）工作周记，电话回访表，工作日记，但凡由蒋永诚向团队经理抽查到没有交的扣20元，连续两次以上抽查都没有交的扣50元！（没有申诉）10）正式员工年终奖考核参照考勤，绩效。3公司员工着装要求：

男士统一西装深色皮鞋，打领带。女士西装工作服，深色皮鞋。并统一佩戴工牌。

4从业人员应该注意的法律法规

私自指导客户买卖或私自帮客户操盘或与客户约定分成收益者，一经发现一律按照行业规定处罚，且一切后果自负，并开除与公司的劳动合同关系。

广西博盈投资有限公司

第二篇：刘胜林九月份工作总结

刘胜林九月份工作记录

工作实时记录

2013年9月4日星期三白班，维修一号卸船机俯仰前大梁步道灯。委派人华师傅用钢锯把锈死的步道灯锯开后，更换全部灯管（都坏了），之后用铁丝绑紧。共约二十几个灯罩。四号车起升高度不够从27.5米调到28米；五号车翻板漏料。处理方法：封点强制（翻板在陆侧）限位，等翻板打到极限位置将限位解除强制；一号车电梯箱内照明灯罩更换。与广照检查一号车向左松缆（松缆+）。检查确认限位坏掉，模块工作正常线路没有问题。

2013年9月5日星期四夜班，二号车俯仰操作站送不上电，拍急停复位等一分钟后送电正常。三号车放俯仰，三号车左右进购都不好用全部在强制封点状态，俯仰抬起到80°后把左右进钩解开，之后俯仰很正常放下，另外发现三号车俯仰左停止也不好使处于封点状态；一号卸船机司机杨杨，报告说接料板抬起限位灯坏掉；0：00四号车isu风扇故障。传动辅助配电柜空开F41跳闸，合上后暂时正常；二号车夹轮器4#和7#释放不了。原因是海侧夹轮器油管漏油，海侧夹轮器都手动打开时而限位误动作；4：00三号车张玉龙报告说火灾报警总是响。让其副驾驶去各房子查看烟雾报警情况，确认无火灾后下掉Q10，结果还是报警最后自己好了空开也送回原位了。

2013年9月7日星期六白班，调整三号车俯仰限位精密度（左右进钩）；一号车司机室右操作台接料板抬起按钮灯泡坏。换左操作台备用灯泡到接料板抬起按钮；五号车更换俯仰右停止限位；一号车电缆卷盘西侧松缆限位维修好。原因是将新的限位接到原来老限位的导线近限位端反馈信号是19V，后来将原来的那一段旧导线拆下甩开，直接将新限位接到接线盒后限位好用；更换五号车俯仰断绳限位两个。打胶时把玻璃胶打到螺母位置堵塞螺母空洞可以防止螺钉锈死；更换五号车电梯轿厢照明灯罩。

2013年9月8日星期日夜班，昨晚没有船。从前场送了一批司机去后场，开安全例会。2013年9月10日星期二夜班，（今天是替金晟上一个夜班），两条船。四号车夹轮器6有点不稳定。泵运行信号时有时无。六号车接料板抬起落下限位不好用。一号车俯仰cms故障。三号车俯仰左进钩不反映封点强制。

2013年9月12日星期四白班，调整电缆卷盘卷缆夹层间隙。工具：盒尺。

2013年9月12日星期四夜班，昨晚加了个班，目的是翟宇熊俊学我对六台车送电。其中有进线柜，高低压变压器柜子，一共三个断路器。捎带着看一下高压室内灭火器名牌检验合格日期。其中一二号车出现UPS故障，此故障延时三个小时。原因是一个开关没有找到，就在ups控制器前端，太悲催了，引以为戒啊！！下班后曹队长给买了一个煎饼，三个鸡蛋+两个火腿外加一瓶冰糖雪梨。

2013年9月13日星期五夜班，拆四号车开闭凸轮。

2013年9月15日星期日白班，恢复二号和四号车海侧夹轮器动力线。并解除关于夹轮器的封点、。

2013年9月17日星期二夜班1时40分38秒，三号车振动给料器报高温+MOTOR TEMP(4310)当时的状况是料斗门开到100全开，振动给料器开80%+就会报变频器故障。解决办法，料斗门开2/3，振动给料器开87%都没事。应该是，料斗门开得太大，导致振动给料器积料太多。电机高温。。。；五号卸船机海侧夹轮器没有手动打开，机械没有维修好，司机要跑大车，现场手动强制后ok。二号车大车驱动器二过流。打单驱，驱动器1后正常，速度为原来一半，光照说速度应该慢点跑。我感觉应该没事吧，本来就降到50%了。

2013年9月21日星期六夜班，六号车，起升减速箱润滑运行故障，并且柜内空开跳闸。处理办法：测量电源正常，电机就是不转。由于着急作业缩短故障时间，拆空开下口电源线，并在程序块set ok。此操作已经与机械协商好。

2013年9月23日星期一白班，拆二号车2#大车行走电机。

第三篇：林德胜调查

个人汽车消费贷款调查报告

中国工商银行股份有限公司台州市分行：

因借款人林德胜男 身份证号码 ***970申请汽车消费贷款的过程中,提供土地证证明等相关材料。根据贵行的要求，我公司调查员朱玲利、宋临东于2009年2月18日对借款人的住房、职业情况进行了调查，现将有关情况报告如下：

借款人周敏贵提供的住房证明为集体土地使用证（附调查照片），该房屋坐落于黄岩区高桥街道车下洋村，该房屋的使用权面积约为45.00平方米。经调查，住房情况与借款人提供的住房证明记载情况相符，证实为借款人的实际居所。

经调查，该借款人林德胜在在调查中了解，该借款人里德胜以前无其他银行贷款记录，本次贷款的月还款为2655元,因此有足够的还款能力。

上述调查情况，主要反映该借款人住房、职业收入等情况，提供的联系电话也核对无误，敬请核查！

在调查中了解，借款人社会关系比较好、信誉较好，具备一定的经济基础及固定的住所，该笔贷款的第一还款来源比较可靠，符合贵行个人汽车消费贷款的条件。我公司同意为借款人提供贷款担保，并愿意对上述调查情况承担相应的法律责任。

台州市银鑫担保有限公司

2009年2月18日

第四篇：杨恒林个人对照检查材料定稿

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料

金川区双湾中学 校长 杨恒林

（2014年6月）

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务是加强作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，以达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目标。我通过参加中心组学习、支部学习、自学等形式多样的学习活动，联系自己的思想和实际工作，对照本次活动的要求，重点查摆自己的存在的问题和不足，认真分析问题产生的原因，寻找改进方法，实现自我提高。

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定及省委“双十条”规定方面的情况

（一）贯彻执行纪律和规定情况

我在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，在工作和生活中，严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本路线不动摇。对于党中央做出的重大方针和政策坚决拥护，不发表相反的言论，更不做与党中央决定、决议等相违的行为。

（二）有关情况说明

1、用车。2013年5月学校公务用车已经报废，学校现在没有公务车辆，本人自己现有排量1.4，帕萨特型号自购车一辆；

2门口迎候检查。在领导检查时，为了楼道内的安静而不让学生下课，这些做法都是形式主义的表现。

4、关注过程、表面多，注重实效少。还习惯以会议贯彻会议，工作只注重布臵任务、指导检查少；注重表面文章多，实效关注少。由于自认为学校中心工作为教学工作，对上级的一些如道德讲堂、文明城市，法制教育等文件有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈；有些工作有布臵、无检查，以致有些工作的落实不到位，活动的开展不具体，材料的报送不及时。

（二）官僚主义

5、偏重管理多，主动服务少。在做决策，定制度，开展工作时，习惯性地偏重于站在管理者的角度看问题，缺少换位思考的意识，还不习惯站在一线教师和班主任的角度看问题。如在对班主任的要求上，一刀切地要求所有班主任必须按时出操，跟操，参加晨会，而对班主任的实际情况缺少调研。有一次我批评了一位出操不及时的班主任，这位老师非常委屈地告诉我，自己下车后就要进教室看管早自习，完了马上出操，接下来就要连着上两节课，连吃早点的时间也没有。他问我，饿着肚子能干什么，我无言以对。

6、倾听中层管理者的汇报多，了解教师、学生心声少。对教师学生的情况了解主要通过班主任和学校中层领导介绍汇报，虽然坚持召开学生座谈会，并积极参与学校活动，但深入接触学生还是很少。了解学生、倾听学生的心声还浮浅，主动下班级、访学生的行动还不足。例如，由于我患有糖尿病，自2013年下半年，一直在医院就医，不能和所有师生一起在学校食堂用餐，对学校食堂的管理不够细致，对师生伙食质量了解不够全面，部分师生对学校食堂管理有了较大意见，群众反映的问题也引起了上级领导的关注，我们也及时的进行了自我反省和总结，重新制定工作方案，全面改善食堂管理，提高伙食质量。

7、具体管理上想当然的多，深入一线少。一是对学校中层领导的管理水平掌握不准确。作为学校校长，对学校中层领导成员的管理主要通过汇报、交流等方式，形式较为单一，碍于情面，不够深入，在管理上有时会出现以点概面，以偏概全。二是对班主任的管理还要继续深入。虽然有时也和班主任进行交流，但交流人数少，时间短，交流不够深入，对各个班级的管理情况、课堂情况了解得仍然不够细致深入。三是和一线教师交流少，对教职工的所思所想所求了解不透彻，但因为事务繁杂，懒散思想作祟，没有做到和所有一线教师的交流沟通，对教职员工工作、生活和思想具体情况了解不够。到目前为止，对有些教师的了解还非常肤浅。

8、“民主管理”还只是停留在口头上，没有落实在具体工作中。自担任校长以来，也一直坚持科学管理、民主管理和系统管理，但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革，在校委会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断专行，一言堂的情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取中层干部和教师的意见和建

（二）党性修养不强

党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督；这些都反映出自己党性修养有待加强。

（三）宗旨观念不牢，服务群众意识不强

坚持全心全意为人民服务的宗旨观，就是要牢固坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为教师、学生和家长办好事、办实事。作为在党的培养教育下成长起来的干部，要切实为人民群众服好务，特别是要对学生投入更多的关心，但自己做得不够，自己经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，单位交待多，而和干部群众互相交流思想少。

四、今后的努力方向和改进措施

本次活动，我深刻认识到了自己在工作和生活中存在的问题和不足，也认真分析问题产生的原因，我希望，通过以下措施，彻底改变自己的思想状态和工作状态，进一步坚定理想信念，彻底实转变工作作风，急群众之所急，想群众之所想，真抓实干，以全新的思想面貌和精神状态投入到工作中去。

（一）加强政治学习，坚定理想信念

要做一个合格的学校领导，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，在身体允许的情况下，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。在党的基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。我将进一步增强学习的自觉性和主动性，积极、主动参加党的理论法规的学习，做到集中学习不缺席，自主学习不减量，深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观。牢固树立群众观点，坚持走群众路线，继续做好为民办实事工作，以科学发展观指导工作，深入研究和探讨学校发展、稳定中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决把理论学习当做“软指标”，表面上抓得“紧”，实际上放的松，考虑眼前多，谋划长远少，关注上级多，倾听一线少，关注过程、表面多，注重实效少等形式主义的问题

（二）加强自身党性修养，增强组织纪律观念 党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组

10具体做法一是要坚持做到扑下身子、深入基层，与教师、学生和家长“零距离”、“面对面”，拜群众为师，在群众中汲取组织工作的智慧和力量。要在深入师生中，掌握第一手资料，查找工作存在的问题和不足，与群众一起想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。要尊重广大教职员工的创造精神，在群众中发现、挖掘和总结经验，推动学校工作创新发展。二是要建立深入班级的工作计划。坚持每周到各班调研一次，每周和一线教师交流不少于五次，每月参加教研活动两次，上课一门；每周听课不少于四节，每天进学生公寓一次，每学期参加学生社团活动四次以上；每周到学生食堂就餐检查四次以上。三是围绕学校发展规划的目标，引导和依靠教职工，集思广益，凝聚集体智慧，针对学校发展中的问题，集体制定学校建设规划、校园文化建设规划、分析问题，解决难题，充分展示一线教师的才能。通过以上措施和做法，着力解决安于现状，不思进取思想严重，着重得失多，坚持原则少，讲求排场，做表面文章思想依然存在，艰苦朴素的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱等享乐主义和奢靡之风的问题。

通过参加党的群众路线教育实践活动，随着“三个环节”的深入推进，经过“四风”问题的深入剖析，我深刻意识到群众路线在保持共产党员先进性中的重要作用。在今后的日子里，我将在上级领导的帮助下，在同事的帮助下，在广大师生、群众的监督下，与全体教职工一道，进一步加强学习，提高思想认识，转变工作作风，积极推动问题解决，为双湾

中学的教育事业做出更大贡献。

本人郑重承诺：不出入私人会所。-

第五篇：扬中市第二高级中学 姚恒林 班主任工作总结

掌握教育基本功的重要性

扬中市第二高级中学

姚恒林

4月21日，本人在南京接受了为期5天的班主任培训，聆听了六位专家和三位校长的讲座，深受启发和教育，获得了很多的新的教育理念，也学习了几个学校的具体的德育经验，经过本人的思考和总结，结合本人平时在班主任工作中的具体体会，撰写了《掌握教育基本功的重要性》一文。

班主任基本功是班主任教师按照教育方针的要求，在以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践中，所形成的教育、组织管理、协调指导等最基本的技能技巧。

班主任基本功内容丰富、领域广阔、项目繁多，主要包括：

一、集体教育的基本功

集体是由个体组成的，班级是由全体同学组成的。因此，班主任的集体教育包含两个层次：一是班主任本人对集体进行教育；二是通过班集体对学生个体进行教育。

班主任在对班集体进行教育时要做到：

1、了解班级集体概貌、学生认识发展水平、年龄特征、班级群体心理。向班级提出符合本班实际情况的共同奋斗目标，组织好为实现其目标的集体活动。

2、培养和扩大积极分子队伍，提高班干部素质，逐步形成和巩固有一定威信、品学兼优的、深受集体成员支持的领导核心。依靠他们开展各种活动，团结和带动全班同学一道前进，达到教育全班同学的目的。

3、通过多种途径、形式形成班级健康向上的正确的集体舆论，促进学生全面和谐地发展。

4、坚持原则，表扬、鼓励先进，开展批评与自我批评。

二、个体教育的基本功

班集体状况如何，完全取决于班上每一个学生的具体情况。学生个体的思想、性格和爱好等特点都各不相同，各种因素之间存在着矛盾和斗争，需要班主任进行耐心细致的个体教育工作。个体教育的形式有两种：一种是依靠学生集体的教育力量和各种活动的教育力量对个体进行教育；另一种是教师同学生进行谈心、交流和其它教育活动。班主任做好个体教育工作应注意：

1、做好调查研究，深入了解学生的自然情况、思想品德状况、健康状况、个性差异、学习情况等，摸清每一个学生的特点，有的放矢地进行教育。

2、要把不同类型、不同层次的学生区别对待，“对症下药”，使他们都在原有水平上有所提高。

3、激发学生自我教育的愿望，创设有利的道德情境，组织各种社会实践活动，培养学生自我教育能力，使学生主动接受教育。

三、指导学习提高质量的基本功

班主任在智育工作方面的根本任务是：开发学生的非智力因素，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯等，努力学习科学文化知识；为此，班主任要努力做好下列各项教育工作：

1、对学生的学习状况进行调查研究，掌握学生学习方面的主要成绩和不足，了解影响学生学习的主、客观因素及学生的意见、要求和希望，制定解决问题的有效措施。

2、教育学生明确学习目的，认识学习的重要性，提高自觉性，严格要求，反复训练，培养良好的学习习惯。

3、指导学生掌握科学的学习方法、学习规律，分析科学知识，把知识的内储和外储结合起来，从而不断丰富知识，拓宽知识，开发非智力因素，使学生善于学习，提高学习效率和学习质量。

四、组织活动及活动课的基本功

班主任应有广泛的兴趣和爱好，懂得一些音、体、美和科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心，以促进德、智、体、美、劳的全面发展。组织活动及活动课应做到：

1、活动目的要明确，计划要周全，准备要充分。通过活动，使学生既能增长知识、培养能力，又能受到教育。

2、活动要符合学生的身心发展规律和个性特征。充分调动每个学生的积极性，发挥他们的独立性和创造性，培养他们的兴趣、爱好和特长，扩大学生的知识领域，丰富学生的精神生活。

3、加强组织领导。班主任要提出明确要求，做具体指导，确保学生安全，活动后要及时进行总结。

4、在活动中了解和研究学生。组织学生活动过程也是教育学生的过程，对学生要多表扬、多鼓励。

五、班主任常规工作的基本功

1、计划管理的基本功。班主任要制定学期工作计划、月计划、周计划，帮助干部写好班级的工作计划，指导每个学生写好自己的学期学习计划。班主任还要做好工作总结。

2、制度管理的基本功。班主任要依据教育的有关原则和学生的实际向学生提出要求，发动班级学生依据学校制度制定班级管理细则。在执行制度、细则的过程中，班主任要督促检查，严格按规章制度办事，调动学生的积极性和主动性，发动学生互相检查监督。

3、组织管理的基本功。组织建立班委会，培养干部“严于律己”的优良作风，教育班干部要发挥模范带头作用，要有为集体献身的精神。班主任还要指导好班干部的工作。

4、目标管理的基本功。班主任要从本班的实际情况和特点出发，依据学校的具体要求，从培养学生全面发展出发，提出班级的总目标。引导学生根据总目标制定小组目标、个人目标。鼓励学生发挥各自的积极性，实现自己所制定的个人目标，在这个基础上完成小组、班组的总目标。目标实现后，要进行及时总结、评比和表扬，激发学生为完成更高的目标而努力。

5、思想管理的基本功。班主任向学生进行共产主义思想品德教育，要具有科学性、预见性、针对性、典型性、情感性、趣味性。坚持实事求是，做到“晓之以理、动之以情”，寓教于乐、寓教于趣、寓教于各种活动中，使学生在潜移默化中受到教育。

6、民主管理的基本功。班主任以班集体一员的身份来实现对班级的管理，采用民主、平等的管理方式，让每个学生都成为班级管理者，让每个学生的个性得到充分地发展，从而生动活泼地成长。班主任还要调动学生为建设班级做贡献的积极性，认真听取并采纳学生的正确意见，及时改进班级工作。

六、形成教育合力的基本功

教育合力一般包括校内教育和校外教育两个方面的合力，习惯上称为学校、家庭、社会三位一体的大德育体系，三者形成一个有机的整体，共同围绕一个目标，协调进行教育。学校是诸种教育力量中的主体，应充分发挥主导作用，控制和调节来自家庭和社会的各种影响。而班主任教师则是各种教育力量的协调者和组织者，应通过人际关系的调整，使各项工作、各个部门和谐地配合，形成教育合力，以便胜利完成既定的目标。

1、善于建立起尊师爱生的关系。班主任要坚持耐心启发、诱导、严慈相济、平易近人，有民主作风，并力所能及地帮助学生解决实际困难，把全班学生吸引在自己的周围，形成良好的师生关系。

2、善于处理好同科任教师、团队组织的关系。班主任要尊重和关心科任教师和团队组织，经常互通信息、沟通情况、协调关系，主动听取他们对班级工作的意见。每学期可召开几次科任教师、团队组织的联席会议，征求他们的意见，以利于班级工作的开展，同时可密切彼此之间的人际关系。

3、善于处理和家长、社会的关系，形成对学生思想教育的合力。班主任在对学生进行思想教育时，要利用社会的积极因素，取得家长的配合，把学校、家庭、社会融为一体。在这些合力的教育中，班主任要起纽带作用，要尊重他们的意见和肯定他们的作用，最充分、最大限度地调动他们的积极性。通过家长会、家长代表座谈会，邀请家长参与学校教育活动，成立家长委员会，通过与家长书信、电话往来等形式，及时沟通情况，还可聘请校外辅导员，定期组织学生参观，齐心协力做好学生的思想教育工作。

4、善于处理好上下级的关系。对上级一要尊重，这是取得支持和帮助的前提；二要相互了解，这是取得支持和帮助的途径和基础。