济源建设愚公移山精神教学基地的优势和条件

第一篇：济源建设愚公移山精神教学基地的优势和条件

济源建设愚公移山精神教学基地的优势和条件 1．济源有愚公移山精神的生动实践

济源地域小、人口少，资源能源相对比较缺乏，山区、丘陵面积占市域面积的80％以上，发展基础比较薄弱。济源几十年来的经济社会的快速发展是愚公精神的生动实践。一是建国初期的艰苦奋斗。建国之后，济源大力弘扬“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”的愚公精神，50、60年代就以“五小工业”闻名全国，在奠定济源工业发展基础的同时，60、70年代的高山水利建设高潮，形成了济源今日水系建设的雏形。二是改开后的翻天覆地。随着改革开放和现代化建设的深入发展，济源坚持贯彻“改革、开放、搞活”的现代化建设总方针，以搞活企业为中心，实施了一系列的改革措施，使工业生产保持了稳定发展。走过了80年代的“经济要翻番，关键抓住山”，到90年代的“十八罗汉闹中原”、“创百亿、争百强”一系列艰辛辉煌之路。三是新时期建设的日新月异。进入新世纪，济源人民继续弘扬“齐心协力、团结奋斗”的愚公精神，镇镇通高速、城乡一体化建设、“大气、秀气、灵气”的城市面貌、朝气蓬勃的产业集聚区、环境优美的新型农村社区等，处处都是愚公移山精神的生动实践。

2．济源有弘扬愚公移山精神的良好基础

愚公精神弘扬在济源有良好基础，环境上有外界认同作支撑，行动上有干部队伍做保障，最终的落实在于有着厚实的群众基础。一有促进发展的外部环境。通过近年来的传承和弘扬，从上到下，从省内到省外，从领导到群众，对愚公移山精神都了一定的深知。尤其是通过近年来济源大力弘扬愚公移山精神，推动经济社会快速发展的实践，为愚公移山精神的深化和发展提升了有利环境。二有务实重干的干部形象。济源今天的发展局面依靠的是一批继承愚公精神，敢于担当、敢想敢干、敢于碰硬、敢打硬仗的过硬干部队伍。这批队伍在思想上勇于解放、善于创新，在作风上勇于实践、狠抓落实，在机制建设上权责清晰、责任明确，这是新时期愚公精神的传承人，更是愚公精神弘扬的主力军。三有广泛深厚的群众基础。愚公移山故事发祥于济源，从形成这初就在济源广大群众心中，随着数千年的言口相传、发酵加工，愚公移山精神已在全市人民心中根深蒂固，形成一致认同。四是有理论研究基础。近几年来无论从文化作品、还是理论研究都取得了丰硕成果。制作了《王屋山的传说》等影视文化作品，以及《王屋山下的女人》、《愚公魂》等大型舞台表演，研究出《愚公移山—从寓言故事到民族精神的“神话”》等理论成果，为愚公移山精神的课程完善提供有力支撑。

3.济源有培训教学基地的建设基础

济源市委新党校的建设为愚公移山精神教学基地的建设提供了优良的基本条件。一是硬件设施有保障。济源市委新党校占地61.6亩，建筑面积20148㎡。学校现有多媒体教室、计算机室、语言室、远程网络接收站、图书室和普通教室共32个、多功能报告厅2个、各种规格的会议室6个。能够同时容纳1500余名学员学习，可供200余名学员住宿、500名学员同时就餐。为愚公精神教学基地建设提供了有力的硬件设施保障。二是课程体系设置有基础。关于愚公移山精神教学课程体系建设上，济源市委党校已先期进行了合理的策划和科学设置，初步形成了“2+3”教学模式（2天室内教学、3天现场教学）。教学形式上室内教学与现场教学相结合、教学内容上精神理论与故里考察相结合，课程设置灵活而不呆板、充实而不乏味，将愚公精神贯穿整个教学培训过程。三是承接外部培训有经验。近两年来，济源市委党校先后承接了省委组织部、省电力公司、渤海油田、安徽淮南等部门、地市的干部培训多期，有着丰富的接待、承接培训能力。

第二篇：教学基地建设现状调查报告

本文是针对我国高职高专院校会计实践教学基地建设现状的调查。调查的对象是高职高专院校，调查的内容包括实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面，旨在客观地反映当前高职院校会计实践教学基地建设的现状，供决策借鉴。

高职院校;会计;实践教学基地

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一、调查对象和方式、方法

(一)调查对象

本次调查对象是全国部分高职高专院校，涵盖了河北、浙江、河南、山东、江苏、广西、四川、安徽、北京、重庆等19个省、自治区、直辖市的41所院校，涉及了会计、会计电算化和财务管理三个专业。

(二)调查方式及方法

本次调查主要采用抽样调查的方式进行，结合问卷调查法、实地调查法以及询问法等主要调查方法完成了调查数据和信息的搜集工作。

为掌握兄弟院校会计实践教学基地建设的详细情况，课题组成员分别实地走访了几个在教育部人才水平评估中获得优秀的高职院校，从他们那里我们获得了宝贵的经验教训。

针对以上调查问卷中填写不祥的事项，我们还通过网络、电话等方式进行了询问式的补充。

二、调查的基本情况

本次调查目的是了解高职高专院校会计实践教学基地建设的实际状况，在调查问卷中围绕实践教学环境、实践教学过程、实训指导教师、实训效果评价和实训教材五方面问题展开。

(一)实践教学环境

(二)实践教学运作过程

高职院校会计实践教学基地建设现状的调查报告

(三)实训教师指标

(四)会计实训教材

(五)实训效果评价

三、调研的局限性

本次调查受调查者知识水平和客观条件的限制，还存在一定的不足。由于有的调查对象未涉及用人单位，使此次调查只是反映出培养方——高职高专院校目前会计实践性教学的现状，未能反映出用人方——企事业单位会计人才需求的情况。本次调查能够为同类课题的研究起到一个抛砖引玉的作用，从而在高职院校会计实践教学基地建设相关研究领域做一个有益的尝试和探索。

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第三篇：第六次陕北能源化工基地建设座谈会精神

第六次陕北能源化工基地建设座谈会精神

———开展解放思想大讨论心得体会

为了学习贯彻落实《第六次陕北能源化工基地建设座谈会精神开展解放思想大讨论活动的通知》，我厂以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“结构调整、做大做强”为主题，组织全体职工干部认真深入学习大讨论活动，认清形势，解放思想，掀起生产发展、项目建设热潮。

解放思想，不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

一、改革开放、解放思想

改革开放，解放思想。能不能在改革开放上解放思想，实现改革开放的新突破，直接关系着油田公司能不能提高开放型经济水平，关系着我们能不能闯出一条欠发达地区实践科学发展观的成功之路。

改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。在经济全球化、区域经济一体化不断发展的条件下，只有改革开放，才能抓住机遇； 只有改革开放，才能赢得发展。改革开放是大趋势，我们必须拿出最大的勇气和魄力，全方位、宽领域、多层次地推进改革开放，消除制约发展的体制机制障碍，增强创新发展能力。当前，最紧迫的任务是要密切关注世界经济发展的新趋势新变化，深入分析我省开放型经济面临的新挑战新问题，积极创新开放型经济的发展理念和发展路径，把延长油田股份有限公司的发展置于全国乃至世界的大局中，以思想的大解放，促进对外的大开放，带动经济的大发展。

在改革开放上解放思想，应深化市场机制改革，以统一的市场促进开放。应坚持改革不动摇，大胆创新求突破，以体制机制的新优势增创发展的新优势。牢固树立社会主义市场经济意识，深化经济体制改革，充分发挥市场对资源配置的基础性作用，建立完善城乡统一、区域统一的市场体系。要善于从市场需求出发谋划发展，善于运用市场办法解决发展问题，善于依靠市场机制推进发展，形成有利于扩大开放、科学发展的体制机制。

深化改革、扩大开放，必须营造良好的社会氛围。对那些敢于改革、善于改革的同志，要为他们提供充足的帮助和支持。让想干事的有机会、会干事的有舞台、能干事的有地位、干成事的有实惠，使每个人争做改革开放的实践者、支持者和促进者，形成敢为人先、奋勇争先、为延长石油发展建功立业的良好局面。

二、解放思想，严抓落实

解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

1、要勤于学习。应该时刻不忘学习，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。要深入系统的学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理等各方面的知识，全面提高自身素质，以及丰富的理论知识武装头脑。通过不断学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

2、善于思考。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他人所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

3、要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。

4、要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的事情，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。

只要我们勤于学习，善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好工作；更加坚定地深化改革、扩大开放，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，全面提升经济国际化水平，不断为油田公司科学发展注入新的动力和活力。

第四篇：商学院实习教学基地建设总结

商学院实习教学基地建设总结

商学院实习教学基地建设总结 为了进一步加强高校与社会的联系，在建设好校内实习基地建设的基础上，搞好实践性教学环节改革，大力培养学生动手能力与创新意识，以及提高教师理论与实践相结合的能力，充分调动社会资源，会计系近年来逐步与用人单位建立了长期合作型院外实习基地。9月，商学院会计系主任周仁仪教授邀请深圳南方民和会计事务所董事长罗本金先生协商建立毕业生实习教育基地，在长达一年时间的筹备工作后，9月24日，商学院会计系与深圳南方民和会计事务所有限责任公司正式签订协议书，并挂牌成立“商学院教学实习基地”，这是我系与深圳地区建立的第一家实习教学基地。

三年多来，经过校企双方的共同努力，已成为我院实习设备先进、设备齐全、管理制度规范、建设效果优秀的实习教学基地，现将近四年来基地建设情况总结如下：

一、基地建设概况

1、师资配备齐全深圳南方民和会计师事务所从业人员共有318人，其中：中国注册会计师113人，中国注册评估师35人，具有证券期货相关业务资格的注册会计师近40人，中国注册税务师28人，造价工程师15人，房地产估价师、土地估价师10人，从业人员中具有会计、审计、法律、经济、工程技术等高级技术职务的20人，具有中级专业技术职务的占81%，同时建立了金融、财务、审计、重组、工程造价咨询、海外上市等专家咨询网络系统。有了这雄厚的师资，为培训、指导我系学子实习、工作打下了坚实的基础。

2、执业资质齐全该所除经营法定的会计审计业务外，还取得了各类执业资格，为我系学子宅基地得到全方位的培训、指导提供了有力的保障，具体如下：经

财政部、证监会批准，取得了证券、期货相关业务审计资格；经财政部、证监会批准，取得了上市公司b股审计资格；经财政部、中国人民银行批准，取得了金融类企业审计查证资格；经国有资产管理局部门批准，取得了国有资产评估资格； 经深圳市国土局批准，取得了房地产估价资格；经深圳市建设局批准，取得了建设工程造价审计咨询资格；经国家审计署批准，取得了国有企业审计查证资格； 经深圳市财政局批准，取得了会计基础工作规范化审核资格。

3、从业经验丰富该所为适应会计、审计、评估及咨询市场的需求，配置了各类别专业资深人才，建立了专家网络系统和信息咨询系统；同时，该所系马施云国际会计公司的成员所，马施云国际会计公司是全球十五大会计公司之一，因此，该所可为客户同时提供a、b股审计服务。另外，该所自1990年建所以来，承办过机关、社会团体、国有大中型企业、上市公司、证券公司、外商投资企业、民

营企业等的审计、评估、改组及咨询等业务,多年累积的丰富实践经验，使我系学子的实践能力在会计基础、财务管理、电算化会计、税务会计、审计实务、政策法规等方面得到了真正的提高。

4、实习条件优越、实习制度明确为进一步保障实习教学效果，该所为我系前往实习的学子配备了专门的宿舍，解决了学子们的基本生活问题，同时为每一位实习学子配备了一名资深老师，指导和培训他们的实习工作。担任实习指导老师的共有12位。另外为保证实习工作有章可循，该所还制定了《毕业生实习管理制度》，在制度中明确了双方的职责，确保了整个实习教学工作得以井然有序的进行。有了以上几点对实习教学工作的有力保证，我系与深圳南方民和会计师事务所将在以后继续通力合作，不断完善和提高实习教学基地的各项工作，让我系学子更好地将理论与实践相结合，在最短的时间内融入到社会中，成为社会发展、进步的栋梁之材。

二、毕业生

实习要求及工作安排

1、对毕业生实习要求：遵守单位的内部管理制度，服从领导的工作分配和工作调度；遵守单位的作息时间按照单位的工作要求开展实习；实习期间，未经学校及工作单位批准不得擅自离开工作单位；实习期间，未经单位同意，不得进入酒吧，网吧，歌舞厅等娱乐场所，不得参加打架斗殴、游行示威、传销、法轮功等违法行动；时刻以维护本所形象和声誉为已任，努力提高个人的道德修养和专业水平，敬业爱所，勤奋耐劳，尽职尽责，积极创造经济价值和社会价值；实习期间不得向被审计单位索取额外报酬或收受被审计单位任何钱物；实习期间未征得单位同意，不得利用工作之便在单位、被审计单位为他人及自己或亲属联系工作，或从事赢利性商业活动；实习期间应爱护单位及社会公共财务，如有丢失或损坏照价赔偿。单位提供的集体宿舍不得借住，如有发现则按200元/人扣发当事人津贴；实习期满所借办公用具等公物

在离开时应如数归还。

2、毕业生实习工作安排：根据基地协议规定，商学院会计系每年根据深圳南方民和会计师事务所的需要，组织毕业生并配备相应指导老师到公司进行专业实习。每年12月，该所罗本金先生一行应邀来我院宣讲企业文化，并举行专场招聘会。三年来，会计系共有50余名毕业生被选拔到该事务所实习，经选拔共有23名学生与该所签订就业协议。根据公司安排，实习生在规定时间到公司报到，指导老师和公司项目经理对毕业生进行为期一周的上岗培训，主要培训会计职业道德和审计工作底稿工作程序。培训后，实习生作为助理审计员随同指导老师和项目经理到被审计单位完成审计工作。实习工作具体流程：①外出收集审计证据，负责如货币资金、管理费用等较为简单科目审计②整理审计工作底稿，编制索引③出具审计报告，填写会计报表附注④复核报告⑤实习结束，撰写实习工作总结），最后根据部门考核意见及现实表

现，确定录用名单。毕业生返校后，系部专门召开毕业生座谈会，收集教学、科研、管理方面的意见，加快了我系教学管理改革步伐。

三、选拔应届毕业生要求在每年年底供需见面会活动中，罗本金先生一行都会在我院举行专场招聘会，要求如下：相关专业大学本科以上学历，外语四级以上水平，本人愿意在本行业中求发展，个人品格良好，综合素质较高；遵纪守法，品行端正，积极参加体育锻炼，有良好的心理、身体素质，能在较大的压力下有效率地工作；基础理论扎实，有一定的分析、解决问题能力和组织协调能力；专业知识掌握牢固，熟悉财务会计审计相关法律政策法规，能将理论知识很好地运用到实际工作中去；具有自己的兴趣、爱好、特长，具有审美意识；具备良好的沟通能力，掌握人际交往技巧，良好的文字表达能力强；具有团队合作精神，工作勤奋主动，善于学习，善于思考，大胆质疑；较强的计划,协调,组织,监督能力；具

有创新精神，创造性地做好每一件事情。选拔合格后首先都是从基层助理审计员做起。

四、毕业生质量评价基地建设三年来，会计系党政领导队毕业生工作质量高度重视，在每年上半年的就业市场考察中，均派专业教师对毕业生实习进行指导与调查，今年4月份，会计系安排彭学文老师、刘胜辉老师专赴深圳南方民和会计师事务所学习调查，调查组共召开座谈会3场。调查结果显示：该所对我院毕业生的政治思想表现和职业道德予以充分肯定，特别是对我系学生在基层工作岗位上政治素养，以及一般工作技能和素质给予较高的评价。从座谈会和非正式交谈的情况看，该公司领导普遍反映，商学院会计系培养的学生政治素质高，业务过硬，工作中吃苦耐劳，勤学好问，上进心强。但也有不足之处：突出表现在专业知识面较窄，理论水平较低，创新能力有限三个方面。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业

务能力，也越来越重视学生的理论水平；不仅仅重视学生的专业知识，更重视学生的综合素质。希望学院拓宽学生的知识面，加强基本理论、基础知识的学习与训练，注重对学生的创新意识与开拓精神的培养，同时要善于推销自己，经济管理方面学科都需要了解，以会计为主导，目标确定，提高他们的领导能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等，使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手”，能不断适应新环境和新形势的挑战。罗本金董事长在会上特别提出：商学院会计系毕业生对于改善行业人员结构起到了重要作用，对贵校为我所输送了许多专业人才表示感谢。

五、今后发展思路从实习教学基地的建立和初探效果来看，高校通过与企业建立实习教学基地，一方面可为用人单位提供优系毕业生，满足单位用人需求，推动用人单位发展；

另一方面使高校的毕业生真正得到实习锻炼，了解实习单位的具体实务情况，做到理论知识与实务的有机结合，增强了学生的实际动手能力、综合分析能力和创新能力。如会计系98级毕业生石世辉、99级毕业生刘魁壮同学因在校表现非常优秀，注会考试分别通过3科和4科，毕业一年后，取得了注册会计师资格，现在成为公司项目经理；00级卢蓉蓉同学在校担任系部主要学生干部，有较强的组织管理能力，现任该所办公室主任。因此，商学院会计系与深圳南方民和会计师事务所将长期保持合作关系，双方通过调研、考察等方式不断交流，相互理解、相互支持，把基地建设成学生提高社会实践能力、理论与实践有效结合的阵地，并且以此为试点，逐步发展更多的实习教学基地，把商学院真正建设成以“市场”为导向的“特色商院”。

第五篇：教育教学设备基地建设典型材料

教育教学设备基地建设的典型材料

一、强化管理过程，推进素质教育

我们小学占地两亩，现有学生100多人，教师8人，其中，大专学历6人，本科学历2人。多年来，我校以推进素质教育，提高办学效益为宗旨，以德育工作为先导，以课堂教学为主阵地，以教科研为核心，以素质教育活动为载体，全面推进素质教育。学校坚持依法治校，注重师德建设，细化教学管理过程，不断改善办学条件，在实施素质教育，全面提高教育教学质量的过程中取得一个又一个可喜的成绩。下面，就我校在学校教学管理，实施素质教育工作方面的情况，向各位领导和同行们汇报如下。

一、以人为本，细化管理过程

我校在切实加强内部管理工作中，充分调动领导、教师的积极性和创造性，使学校管理水平不断提升，我们主要做法是在管理过程的细化上做文章，下功夫，切实抓好以下三方面的工作。

1、抓好各项教学管理制度的制定和完善

2、坚持依法治校，实行民主管理，不断提升管理水平

3、深入实际，加强检查，抓好具体工作的落实

学校工作，是否抓得实，领导是关键。我校领导坚持代课，经常深入教学第一线，听课、评课、参与教研活动，同时实行领导干部包级、包班，包科，按照工作实绩与教师同奖同罚.把教学质量与领导、教师的利益挂钩，“责、权、利”的有机结合，有力地调动了领导班子研究教学、狠抓落实、提高教育教学质量的积极性、主动性和创造性。

二、科研创新，深化课程改革

1、落实教研制度，狠抓校本教研

加强教学研究是实施课改，提高教学质量的有效途径。多年来，我校重视落实教研工作制度，狠抓教学研究工作，重视校本教研，加强新课改实验。

2、切实抓好每学期的 “赛教评优”活动

“赛教评优”活动是每学期都要进行的教学常规活动，通过“赛教评优”活动，提高教师的教学能力和教学水平，提高课堂教学质量，促进教师相互学习、取长补短，同时也为青年教师提供展示自己才华的平台。

3、开展教学论文、教学设计、自制课件的教学评选活动

在学校激励制度的作用下，在良好氛围的影响下，教师们积极开展教学研究，收集整理教研成果，重视撰写教学论文。

三、加强部室管理，优化教育资源

新建学校后，虽然教学环境得到了极大的改善，但内部设施尚显不足。为了使学校长足发展，学校制定了改善办学条件的长远规划和近期规划，在中心校的直接参与和支持下，经过多方努力，我校内部设施逐年快速得到改善，为教育教学提供了优质教育资源，使优质教育环境变为现实。

四、以活动为载体，切实推进素质教育

1、切实发挥课堂教学主阵地作用 课堂是实施素质教育的主阵地，只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的使命感和责任感，不断更新教育观念，改进陈旧的课堂教学模式，才能提高课堂教学效率，有效实施素质教育。在

2、通过晨会、班会进行爱国主义，民族精神教育和养成教育充分利用国旗下讲话、晨会、班会进行爱国主义，民族精神教育和养成教育。

3、通过兴趣小组活动推进素质教育 扎实开展素质教育，促进学生全面发展，坚持以活动促教育，以活动促发展，开展了丰富多彩的课外活动。

回首拼搏路，花香满径来。凭借规范的学校管理，在不断深化课程改革的基础上，我校逐步实现了优雅的教育环境、优良的学校风气、优异的教育教学质量；实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。

虽然我们在学校管理和素质教育开展方面取得了一点成绩，但离

教育的快速发展还有很大的距离，与兄弟学校相比还有一定的差距。如果说我们在工作中做出了一点成绩的话，这些成绩的取得都离不开各级领导的关心支持和中心校的参与、指导和检查。我们决心在各级领导的关心和支持下，在中心校的直接领导下，满怀信心，与时俱进，向着更新更高的目标奋进。