第一篇：音体美各学科教师教学成绩考核标准及办法
音体美各学科教师教学成绩考核
音乐 一年级学生学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），二年级继续学习简单的打击乐器操作（碰铃、响板、沙锤等），并会表演一套各类打击乐器操；
三、年级学生学习扇子、手帕的标准动作，四年级学生学习扇子、手帕的标准动作，并会表演一套扇子舞；五年级学生学习管口琴的演奏，六年级学生继续学习管口琴的演奏并能进行一定的演奏表演。此外，一至六年级学生必须能唱标准的国歌。
体育 体育课要对学生进行规范训练，科学训练，提高体育锻炼达标的合格率，提高每一位学生的竞技水平，力争出好成绩，出好人才。学期末考核的具体内容还有：一年级学生继续进行达标训练、队列、队形的训练；二年级学生要进行达标训练、队列、队形的训练、学会广播体操；低年级要组织全体学生进行跳绳比赛；
三、四年级学生进行达标训练、学打乒乓球，中年级组织全体学生进行踢毽子比赛；
五、六年级学生进行达标训练、球类基本动作训练，高年级组织全体学生进行拔河比赛。
美术 美术课要有秩序的开展课堂教学，课堂纪律一定要保证，在其前提下以学生的绘画、制作等内容的掌握和完成情况进行考核。
思品 学科要帮助学生明辨是非，利用辩论、讨论等形式，培养学生思维的灵活性和敏捷性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。
综合 严格执行课程计划，保证开齐上足综合实践活动课。
信息课堂考核内容：继续抓好信息技术教育，争取在原有基础上成绩有所突破。三年级学生能认识计算机的组成，认识写字板；四年级学生要能在画板上进行基本绘画；五年级学生要学会简单的Word文档的编辑；六年级学生要学会制作简单的幻灯片和简单的网页制作。以上内容，教师要做好整理，以便学期末的工作考核。
榆林七小教导处
2013.2
第二篇：音体美信学科教师专项考核标准及办法
音乐、体育、美术学科 教师专项考核标准及办法
一、考核内容及标准(一)音乐学科（100分）
1、教师素质：唱歌、弹琴、舞蹈（20分）。
2、课堂教学：查平时上课情况及教师备课（20分）。
3、学生素质：（60分）
①“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。（30分）
②乐器：自选一种乐器，要具有正确的演奏姿势和方法，节奏准确。（20分）
③乐理知识：掌握本学期所学教材中的乐理知识，能正确的进行节拍训练。（10分）
（二）体育学科（100分）
1、教师素质：考核教师的基本能力（组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容）。（20分）
2、课堂教学情况：查教师备课。（20分）
3、学生素质（60分）
考核学生所学的基本技能，“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
（三）美术学科（100分）
1、教师素质及课堂教学情况（40分）
查教师平时的绘画、学生的手工制作、教师的备课。
2、学生素质(60分)根据后面的附表中各年级所列的考核内容进行考试。“2+1”活动开展情况，计划、记录、成绩、总结等。
二、成绩考核方法及要求
1、学校成立音体美专项考核小组，具体负责该项工作。
2、抽签决定决定被考核教师的使用班级。
3、体育成绩的考核中分必考内容，“2+1”项目采取抽签的方式进行考查。
【附】
徂徕一中音体美专项考核小组： 组 长：李昌永 副组长：张 蕾 孙成民
成 员：翟 鹏 李 刚 边军红
李 勇 王东亮 孙丰社 张宝石
徂徕一中 2011、2 2
第三篇：9-音体美电学科教师教学成绩考核细则
石宝小学2012－2014音体美电学科教师教学成绩考核细则 为贯彻落实县教科局对音、体、美的评价，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法。
一、音乐：
教学效果（45分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处组织教师随机抽取一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核与相关知识问卷相结合。
二、体育：
教学效果（45分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处组织教师随机抽取一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷和实践部分现场考核相结合。
三、美术：
教学效果（45分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：由学校教导处组织教师随机抽取一个自己所带的班级对作品展示、现场作画进行考核。学生一学年绘画作品不得低于10张，学校检查学生的绘画作业，并现场做画；依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面。考核形式：现场抽查考核与相关知识问卷相结合。
四、信息技术：
如果县电教站进行统考，则按统考成绩与其余学科教师一样测算成绩。如果不统考：
1、信息技术教师能力的基本要求：管理好校园网。①具有网站（页）制作能力。②具有计算机与局域网的维护及管理知识能力。③必须具有用编程的初级能力（基本知识，能编写简单程序）不同时具有上述基本要求，则能力考核不得基本分5分。
2、教学效果（40分）主要考查教学任务完成情况、学生情感态度和学生掌握基础知识、技能技巧的情况。具体操作方法：由学校教导处组织教师随机抽取一个自己所带的班级对作品展示、现场操作进行考核。依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识进行情况调查和学生掌握基础知识的考核。
注：音、体、美、信息技术课程如果有镇、县以上部门的统考，教学效果成绩将和学科专任教师一样考核，本办法自动取消。
2012.09
第四篇：教师教学成绩奖励办法
教师教学成绩奖励措施
一、目的
为了提高学校教师教学质量，激励教师全身心的投入到教学工作中来，特制订本制度。
二、奖励方式
学校的检测分为平时的月考、期中、期末考试、小学毕业测试和初中毕业班会考成绩。每学期结束的最后一次考试成绩、小学毕业班学情检测和初中毕业会考成绩是奖励的最终依据。
三、奖励办法
1、期末教学质量检测奖
（1）初中部：奖励以期末考试成绩为依据，及格率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；优秀率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；平均分同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元。合格率受影响的某一科目,r任课教师不给予任何奖励。
（2）小学部：奖励以期末考试为依据。一年级同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；优秀率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；平均分同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元。二至五年级的的班级另行规定。
2、竞赛奖
竞赛获奖主要以教师的辅导奖为主，获得国家级辅导奖的奖励300元，获得省级辅导奖的奖励200元，获得市级辅导奖的奖励100元，县级辅导奖的奖励50元。
3、小学毕业班测试 班主任奖励：
语数外三科合格率每高出全县平均合格率一个百分比奖励100元。由班主任同科任教师按照班主任两份其他教师一份的比例分配。巩固率低于98%的班级不给予任何奖励。
任课教师奖励：
语文、数学、英语单科及格率每高出全县平均及格率奖励100元，优秀率高出全县平均优秀率奖励100元，平均分高出全县平均分奖励100元。某一科目影响班级合格率的教师不予以奖励。
4、初中毕业班会考奖励：
班主任奖励：
毕业会考合格率高出全县平均合格率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考升学率高出全县平均升学率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考陇西一中的升学率高出全级陇西一中平均升学率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考考进一个奥班给予班级奖励500元。所有的奖励都归班级，之后由班主任负责分发给各任课教师，分发的原则是任课教师占一份，班主任占两份。巩固率低于98%的班级不给予任何奖励。
任课教师奖励
教师的单科成绩在全县排名中，每高出全县平均及格率一个百分比奖励50元，每高出全县平均分一个百分比奖励50元，每高出全县平均优秀率一个百分比奖励50元。如果某一任课教师的成绩影响了班级合格率，这位教师将不给予任何奖励。音美体教师所辅导的学生按照每科每班保底2人的原则进行奖励，每多出一人给辅导教师奖励100元。
第五篇：社会调查成绩考核标准
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社会调查成绩考核标准
实习成绩根据本标准按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，考核内容分两部分：实习过程和实习结果，实习过程占40分，实习报告占60分。
1、优秀（90——100分）
①严格按照实习大纲各项要求执行，实习过程严谨认真，能按时写出实习报告，实习报告书写认真，格式正确，语句通顺，逻辑严谨，有自己的独到见解，水平较高，无错别字。
②严格遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。
③具有良好的沟通协调能力，团队意识很强。
④能深入实际，积极探讨本专业未来发展前景，具有很强的学习主动性。
2、良好（80——89分）
①严格按照实习大纲各项要求执行，实习过程严谨认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较认真，语句通顺，重点突出，基本无错别字。
②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。
③具有良好的沟通协调能力，团队意识很高。
④能深入实际，具有较强的学习主动性。
3、中等（70——79分）
①认真按照实习大纲各项要求执行，实习过程较认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较认真，个别语句不通顺，基本无错别字。
②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。
③具有良好的沟通协调能力，团队意识较强。
④能深入实际，具有一定的学习主动性。
4、及格（60——69分）
①能照实习大纲各项要求执行，实习过程较认真，能按时写出实习报告，实习报告格式正确，书写较差，语句基本通顺，有少许错别字。
②认真遵守实习纪律和实习单位的各项规章制度。
③具有良好的沟通协调能力。
④不能深入实际，学习主动性较差。
5、不及格（60分以下）
①不能按照实习大纲各项要求执行，实习过程极不认真，不能按时完成实习报告或实习报告格式不正确，书写潦草，逻辑混乱，错别字连篇。
②不遵守实习纪律或实习单位的各项规章制度。
③沟通协调能力及团队意识较差。
社会调查要求
一、社会调查题目1、2010年大蒜价格巨变情况调查。
2、人民币对山东外向型企业的影响情况调查。
3、金融危机对山东蔬菜出口的影响情况调查。
4、金融危机对城市外来务工人员就业情况的影响调查。
5、2010年物价变化情况及原因调查。
6、城市低收入人群的生存状况调查。
7、大学贫困学生的生活状况调查或贫困家庭供养一个大学生的情况调查。
8、当前经济形势对高校毕业生就业影响情况调查。
9、你所在的乡镇（或村庄）农村收入及满意度状况调查。
10、外贸企业对人才需求情况的调查。
11、山东省（或地市）对外贸易情况调查。
12、农村中心社区建设对农业生产或农民生活的影响调查。
13、房价的变化趋势调查。
14、金融危机对青岛（或其他地市）外贸企业的影响情况调查。
15、关于家乡和谐社会建设情况的社会调查
16、从复旦学生“登山事件”反思大学生社会公德现状的调查17、2010年，中国百姓最关心的问题调查。
18、关于通货膨胀情况的调查
19、自选，与导师沟通，导师同意后方可。
二、具体要求：
1、以上课题任选一个写一篇调查报告，3000字以上，调查报告的内容包括调查目的、调查方式、调查内容、调查结论或总结，其中调查结论或总结部分不少于1000字。要求深入调查，写切身体
会，报告所用数据准确、资料翔实，杜绝网上下载和抄袭。一旦确认是网上下载或抄袭的文章，成绩一律为零。
2、调查报告格式严格按照老师给的模板。
3、19周周五前班长收齐交给指导老师，包括电子版和打印版。
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