第一篇：y小学语文素养方案及总结
汝南县三小语文素养比赛实施方案
一、竞赛目的
提高我校学生学习语文的兴趣，发展学生的学习能力和智力，扩大学生的知识面，为有特长的学生提供一次展示才能的机会，促进和加强我校小学语文课堂教学改革。
二、命题内容
以现行小学语文教材上册的内容为主要的命题依据，以考察学生的运用语言的能力和知识面为主。
三、参赛对象： 一至六年级在校学生。
四、竞赛时间：2017.12.26 初赛(周二）2017.12.28 复赛（周四）
一年级考试时间:1:50-3:10 二年级考试时间是3:20-4:40 三年级考试时间:1:50-3:10 四年级考试时间是3:20-4:40 五年级考试时间:1:50-3:10 六年级考试时间是3:20-4:40
五、竞赛组织
1．初赛在各班教室进行，本班语文老师监考本班，2．试题由教务处审定。
3．初赛试题由每班语文教师在竞赛当天评卷完毕，周三上午放学前评出优胜者并上报名单以组为单位交至教务处（南校交给心爱主任，本部交至教务处）。一至四年级每班评出十人参加复赛，五六年级每班评出八人参加复赛。
4.复赛时南校把学生平均分为两个考场（空教室、科学实验室）。本部三、四年级在图书室，五、六年在三楼会议室 一年级监考老师：空教室：王莉 孟佩 黄作亚 董妮
科学实验室：董真 魏佳 邓海翔 杜娟
二年级监考教师：空教室：王汝华 李凡 张静 于东红 王汝华 科学实验室：张桂芳 曹凤娇 李艳玲 代园园
三年级监考老师：负责人：教研组长，每班语文教师 四年级监考老师：负责人：教研组长 每班语文教师 五年级监考老师：负责人：教研组长 每班语文教师 六年级监考老师：负责人：教研组长 每班语文教师
阅卷分工：初赛由每班语文教师负责；复赛由每年级语文老师负责，一年级阅二年级、二年级阅一年级、三年级阅五年级、四年级阅三年级、五年级阅六年级、六年级阅三年级。由教研组长负责进行流水作业。并以电子档形式做好登分排好名次周五放学前上交至教务处。
六、评奖
竞赛设一、二、三等奖。
汝南县三小语文素养比赛活动总结
为提高我校学生学习语文的兴趣，扩大学生的知识面，为有语文特长的学生提供一次展示才能的机会，促进和加强我校小学语文课堂教学改革。12月25日，教务处以现行小学语文教材上册的内容为主要的命题依据，以考察学生的运用语言的能力和知识面为主。一至六年级在校学生参与了此次比赛。
此次活动，提高了学生的语文素养，为学生的终身发展打下坚实基础！
第二篇：小学语文素养试题
小学语文素养试题
一、填写下列古诗文的上句或下句。
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。1．送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、按要求填写表格。作者 朝代 题目 名句 白居易 《忆江南》 王冕 《墨梅》 于谦 《石灰吟》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
四、根据情景填写名句。
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 五.问答题
1．诗歌的分类方法有？（）2．唐宋八大家指谁？（）
3．我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（）4．“初唐四杰”指的是谁？（）
5．《游子吟》这首诗的作者是？（）六．填空题
1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿＿＿＿之冠。3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿＿＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了小说中常用的＿＿＿＿表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿＿＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭。
七、选择题
1.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月 B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行
2.辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中“京口”是指现在的。A.北京 B.南京 C.扬州 D.镇江 3.姜夔是宋代著名词人，其号为。
A.白石道人 B.青莲居士 C.易安居士 D.淮海居士
4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是()。A.应当 B.面对 C.通“挡” D.吟诵
5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今()境内。
A.陕西 B.内蒙古 C.新疆 D.甘肃
6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是()。A.李白 B.李商隐 C.苏轼 D.陶渊明
7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是()。A.李煜 B.秦观 C.李清照 D.柳永
8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是()。
A.辛弃疾 B.陈亮 C.陆游 D.岳飞
9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是()。A.欧阳修 B.王安石 C.韩愈 D.柳宗元
八、解释题
八.解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”(选自陆游《书愤》（）
九．古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家 1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是＿＿、＿＿和曹植。2.宋代大文学家苏轼与＿＿、＿＿并称为“三苏”。
3.北宋文学家＿＿、＿＿和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。十.请将下列各诗文名句补充完整
1.上邪！我欲与君相知，＿＿＿。(《汉乐府?上邪》)2.老骥伏枥，志在千里；＿＿＿，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)3.风乍起，＿＿＿。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。(南唐冯延巳《谒金门》)4.沙上并禽池上暝，＿＿＿。(宋张先《天仙子》)5.＿＿＿＿，老夫和泪写胭脂。(清赵翼《赠当筵索诗者》)6.漫云女子不英雄，＿＿＿＿。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》)十一．阅读下面两首唐诗，回答第1---4题
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)1.两首诗作者感受的都是“＿＿＿”，前者是指＿＿＿＿，后者是指＿＿＿＿。2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是＿＿＿＿；后者是＿＿＿＿。3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“＿＿＿＿”；后者应当是“＿＿＿＿”。
4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以指出
A.陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，被誉为“初唐四杰”之一。
B.诗句“后不见来者”的“来者”是指像战国时燕昭王那样礼遇人才，招贤强国的明君。
C.王维的诗画都很有名，后人称赞他是“诗中有画，画中有诗”。D.诗句“返景入深林”是说诗人禁不住美景的诱惑，又回到树林深处细细品味静谧优美的山林景色。
十二．阅读下面唐代诗歌，回答第1-4题
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫?其一》)1.上面诗歌中“千门”是“＿＿＿＿”的代称；“长安”就是现今的陕西＿＿；妃子则是指唐代＿＿。(3分)2.诗歌第三句的正确解释是：＿＿＿＿(2分)。3.下列选项中最能揭示这首诗主题的词语是()(2分)A.次第开 B.一骑红尘 C.妃子笑 D.无人知
4.这是一首讽喻诗，诗人联系晚唐时唐敬宗大兴土木、沉湎声色的现实，冀望统治者能改弦更张。有人评论说“红尘”有两层含义，一层是实写道路上尘土飞扬，一层是暗喻，联系所给提示并加以想像，可以理解那暗喻的意义是：＿＿＿＿。(2分)
一、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
当生活的困rǎo 扰 袭来，请你丢下负hè 荷，仰头遥望那明丽、zhàn 湛 蓝的天空，让温柔的蓝色yìng 映入你的心田。
二、为空格处选择合格的词语，将其序号填写在横线上。
语文，向我们展现了朱自清的清丽，鲁迅的深刻，老舍的平实；让我们认识了忧郁的屈原，C 的陶潜（陶渊明），A 的李白，B 的杜甫……语文，让我们诗意地生活。
A.飘逸 B.沉郁 C.悠然
三、如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语 的通常说法。
①物流（货运）②甩卖（减价）③瘦身（减肥）④的士（出租车）
四、根据提示默写古诗文名句。
1、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“ 有朋自远方来，不亦乐 乎！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
2、古代诗歌中许多以“月”为意象的句子，往往寄寓着诗人丰富的情感。例如，张九龄《望月怀远》中的“ 海上生明月，天涯共此时”，苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟 ”，都是如此。
五、仿照示例，从下面提供参考的事物中任选一个，分别从正反两方面立意，写两个有寓意的精短句子。示例：秋叶
正面立意：把自己糅进了护根的泥土，只为输送最后的余热。反面立意：冷风一吹，就不知所措地到处飘飞。供选择参考的事物：月亮 白雪 煤 风筝 选择事物： 煤
正面立意：冲进火海,燃烧自己,温暖他人.反面立意：躲在角落,保全自己,威胁生命.六、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
①椰林一眼望不到边，林中遍生青草。②在林的另一端，有一条莹洁的小河。③映在水中，连水也是浓绿色。④饭后在椰林中散步。
⑤两岸的树林郁郁葱葱，绿得很浓。⑥水平如镜，水上有独木舟静静地横着。答： ④ ① ⑤ ③ ② ⑥
七、下面是某家长收到的学校通知，有多处表达不得体，请找出并在文中用修改符号加以修改。
兹定于本周五（24日）下午召开六年级学生家长会。请您于14：00到学校阶梯教室聆听校长报告，随后分班听取其中考试情况汇报，并与科任老师碰碰头。望您百忙之中莅临指导。
八、假如下面课文的主人公也被评为“感动中国十大人物”，请任选一个，仿照下面的示例写一段颁奖词。
黄继光 容国团 董存瑞 狼牙山五壮士 钱学森 邱少云 [示例]袁隆平（2004“感动中国”十大人物之一）
颁奖词：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。获奖人： 颁奖词：
九、阅读下面这首古诗，完成诗后题目。溪居即事（唐）崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。[注]却关：打开门闩。
1、这首诗勾画了一幅、的水乡春景图：临水的村庄，，奔跑的儿童……和谐而富有诗意。
2、三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？
十、阅读《心灵上的百合花》一文，完成文后题目。
1、“断崖边的那株小小的百合”后来竟然能够长成一片“百合谷地”，请写出其中两个方面的原因。
2、文中加点的的句子说百合花“一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，……那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”这句话应该怎样理解？
3、文中杂草和蜂蝶鸟雀的描写对刻画百合花的形象有什么作用？
4、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中加横线的句子所作的批注（示例①②③），给文中加浪线的甲乙两个句子加上批注。甲 乙
十一、阅读下面的文字，根据要求作文。动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，使我绕了许多圈子。” 老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，不知道走了多少冤枉路。” 猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。”
猪隔着猪圈门搭嘴道：“啰啰！你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢！”
“这个我相信，”老马回答说：“但如果你走出你的猪圈门，你也许就会有新的体验了……”
请全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇作文。心灵上的百合花（台湾）林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。在它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“ 我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”（①批注：不因身处逆境而甘于平庸，难得！）有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”
公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”（甲）百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是因为我要以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（②批注：这组排比句语气铿锵，是百合花的人生宣言；执著信念，彰显无遗。）
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。（③批注：“丑小野”终于成为了“白天鹅”。）这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”（乙）
小学古诗词积累竞赛试题 一．名句联句。
1、儿童相见不相识，（）。
2、白发三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上头。
4、（），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（）。
6、（），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（）。
8、（），天下谁人不识君？
9、（），孤帆一片日边来。
10、（），只是近黄昏。
11、昼出耘田夜绩麻，（）。
12、野旷天低树，（）。
13、（），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（）。
15、停车坐爱枫林晚，（）。
16、人有悲欢离合，（）。二．按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。运用夸张手法描写的诗句是（）。形容“箭法高超”的诗句是（林暗草惊风，将军夜引弓）。
2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的《元日》：的爆竹身中 一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句。。
三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。野旷征人天低树 苏轼 《竹里馆》 万里长未还 李白 《饮湖上初晴后雨》 明月来相照 王维 《宿建德江》 桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》 报得三春晖 孟郊 《游子吟》
京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》 同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》 水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》
迟日江山雨，春风花草香。夏季 诗 仙 杜 甫
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季 诗 圣 李 白 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬季 诗 鬼 孟浩然 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。秋季 山水诗人 李 贺 边塞诗人 王昌龄
四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？ 1．，江枫渔火对愁眠。2．举头望明月。3．，人约黄昏后。4．，对影成三人。5秦时明月汉时关。6．，夜泊秦淮近酒家。
写出其他的咏月的诗句吗？试试看。1．。2．。
五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）
1写春景的： 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞
2、写夏景的：别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明
3、写秋景的： 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
4、写冬景的： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5、写梅花的： 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
6、写兰花的： 山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。
7、写竹子的： 血染斑斑成锦纹，昔年遗恨至今存。分明知是湘妃泣，何忍将身卧泪痕。”——唐?杜牧《斑竹简簟》
10、写爱国的: 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
11、写思乡的： 月是故乡明，露从今夜白。
12、写送别的： 此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。
13、写友情的： 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
14、写长江的： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
15、写黄河的： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
16、写泰山的： 会当凌绝顶，一览众山小。
17、写华山的：天下名山众，/惟此最险峻。/名山各千秋，/惟此多神韵
18、写庐山的： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
19、写黄山的： 柔情最是黄山梦,仙客东来自在成 20、写边塞风光的：大漠孤烟直 长河落日圆
六、附加题（如果答完了上面的题，还有时间的话，就请你完成这些练习）
（一）古诗百花园:(填花名)1?忽如一夜春风来，千树万树 开。2? 潭水深千尺，不及汪伦送我情。3?待到重阳日，还来就。
4?接天莲叶无穷碧，映日 别样红。5?借问酒家何处有?牧童遥指 村。
（二）古诗七彩园:（填色彩）
1?春色满园关不住，一枝 杏出墙来。2?山外 山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3?等闲识得东风面，万 千 总是春。4?春风又 江南岸，明月何时照我还? 5? 玉妆成一树高，万条垂下 丝绦。
（三）古诗动物园:（填动物）
1?小荷才露尖尖角，早有 立上头。2?江上往来人，但爱 美。
3?两个 鸣翠柳，一行 上青天。
4?两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。5?竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。6?蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。7?柴门闻 吠，风雪夜归人。8?牧童骑，歌声振林樾。
1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）
①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）
⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）
2、填空。（7分）
①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）
②、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石 读书竞赛模拟题
一、填空题16分 1．填颜色：
(1)_________日依山尽，_______河入海流。(2)日暮_______山远，天寒_______屋贫。
(3)一年好景君须记，最是橙_______桔_______时。2．填数字：
(1)飞流直下_______尺，疑是银河落_______天。(2)朝辞白帝彩云间，_______里江陵_______日还。(3)碧玉妆成_______树高，_______条垂下绿丝绦。3．填植物：
(1)忽如一夜春风来，千树万树_______开。(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。(3)遥知兄弟登高处，遍插_______少一人。(4)接天莲叶无穷碧，映口_______别样红。
二、补充句子10分
(1)________________，却话巴山夜雨时。(2)江上如此多娇，_________________(3)______________，飞入寻常百姓家。(4)__________________，清风半夜鸣蝉。(5)千门万户瞳瞳日，__________________。
三、古诗文中“游”名胜。10分
(1)不识_________真面目，只缘身在此山中。第1页(共4页)(2)__金口_____瓜洲一水间，_____钟山___只隔数重山。(3)劝君更尽一杯酒，西出_____ __无故人。(4)朝辞_______彩云间，千里江陵一日还。(5)________城外寒山寺，夜半钟声到客船。(6)羌笛何须怨杨柳，春风不度_______关。(7)故人西辞_______，烟花三月下_______。(8)欲把_______比西子，淡妆浓抹总相宜。
四、判断题(在括号内对的打“√”，错的打“×”。)10‘分_______。_______．
1、《诉衷情》的作者是宋朝诗人张志和。()
2、《过故人庄》是唐朝诗人杜甫的作品。()
3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。()
4、“清明时节雨纷纷”的下一句是“牧童遥指杏花村”。()
5、《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。()
五、填空12分
1．《游园不值》的作者是_____南宋__代诗人_____叶绍翁__。诗中描写景色的名句是____________________________。2．《饮湖上初晴后雨》的作者是___宋_____代诗人_________，本诗描写了____西湖____的美丽景色，广为流传的诗句是_________________________。
3、不久我们将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海 内存知己，______________”和“劝君更进一杯酒，_________________的诗句，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽，________________________”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“____________________，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_______________________”，表达了对好友的美好祝福。第2页(共4页)
六、连线10分
《如梦令》 李清照 会当凌绝顶，一览众山小。《浣溪沙》 岑 参 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。《望岳》 秦 观 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。《逢人京使》 杜 甫 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。《清平乐》 黄庭坚 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
七、根据意思写出诗句8分
(1)说明好上加好，更进一步的。
(2)说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的。(3)表达在节假日对亲人无限思念之情。(4)常用来教育孩子要珍惜劳动果实。
八、选择题12分
1、选出全是宋诗的一组。()A《钱塘江春行》、《泊船瓜州》、《蚕妇》
B、《九月九日忆山东兄弟》、《题西林壁》、《元日》 C、《晓出净慈寺送林子方》、《示儿》、《游园不值》 D、《枫桥夜泊》、《咏柳》、《宿新市徐公店》、2、瑞安的孙依言、孙诒让父子建造的浙江四大藏书楼之一是()A、嘉业堂 B、天一阁 C、玉海楼 D、别下斋
3、“墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和()被世人喻为花中四君子。A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷
4、选出李白的作品：()A．《古朗月行》B．《登鹤雀楼》C．《送元二使安西》
D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》E．《望天门山》F．《赋得吉原草送别》G．《江南春》
第3页(共4页)
5、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。A．岳飞 B．辛弃疾 C．陆游
6、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指()。A．红色 B．花 C．树叶
7、诗人杜甫人称()。
A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼
8、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是()人。A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代
9、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这旬诗中最终是选了 A．推 B．敲 C．扣 D、拉
10、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是()A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色
11、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美()的诗。A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情
12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游
12、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。A、李贺 B、李清照 C、李商隐。
九、写出含有下面字的诗句(12分)
1、月：“举头望明月”、____________________、______________________
2、花：“竹外桃花三两枝”、___________________、_________________
3、雨：“清明时节雨纷纷”、______________________、____________________ 语文语言积累及阅读能力竞赛试卷
（一）成语部分（32分）
一、把下面成语补充完整，并解释所填的字。（4）循规蹈（）＿＿＿＿ 眼（）手快＿＿＿＿ 爱不（）手＿＿＿＿ 居高（）下＿＿＿＿
二、画出下面成语中写错的字，并改正。（4）阴谋鬼计（）走头无路（）一诺千斤（）谈笑风声（）甘败下风（）
一如继往（）金榜提名（）天翻地复（）
三、写出下面成语相关的人物主角。（3）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木三分（）
四、成语接龙（4）
例：洗心革面－－面目全非－－非同小可－－……
1、握手言欢－－（）－－（）－－（）－－（）
2、人一己百－－（）－－（）－－（）－－（）
五、按要求写成语。（2）
1、写出含有“手”的成语。
①形容医术高明。（）②形容重归于好。（）③形容十分喜爱。（）④形容情谊深于兄弟。（）
2、写出含有“言”和“语”的成语。（2）
①很少的几句话。（）②自己对自己说的话。（）③虚假而动听的话。（）④随口乱说的话。（）
3、根据意思在括号里填写AABB式的成语。（3）①规模气势大。（）②说话不流利。（）③人来人往很热闹。（）④光明而正大。（）⑤草木长得好。（）⑥行动不正当。（）
4、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写四个）（2）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
5、出自寓言故事的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
6、表现人物优秀品质的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
7、形容人多的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
8、写几个是3个字的成语。（2）
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿
（二）常用语部分（28分）
一、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（6）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余
二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）
猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）
三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4）①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十
④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归
四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12）
1、珍惜时间的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、帮助他人的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、对待机遇的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、热爱家乡的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、团结友爱的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、勤奋学习的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）古诗文部分（42分）
一、填写下列古诗文的上句或下句。（8分）
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。（8分）
1、送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、古诗趣味填空。（10分，每空0.5分）
1、填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
2、填数字：
（1）不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。（2）故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。（3）飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。（4）朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
3、填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿＿＿少一人。
四、按要求填写表格。（8分，诗句每句1分，其它每空0.5分）作者 朝代 题目 名句 白居易 《忆江南》 王冕
《墨梅》 于谦
《石灰吟》 宋
《水调歌头·明月几时有》 唐
会当凌绝顶，一览众山小。文天祥
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
五、根据情景填写名句。（8分）
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
（四）课内外阅读（48分）
一、填空。（14分，每空0.5分）
1、我国第一部诗歌总集是＿＿＿＿＿＿＿。
2、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？
唐诗 宋＿＿＿ 元＿＿＿＿ 明、清＿＿＿＿
3、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿＿＿＿＿。
4、我国四大民间传说是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、5、“华山”是我国五岳中的＿＿岳，《咏华山》写的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七岁时咏诗一事。我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿》，这个传说选自神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
我国古代神话故事还有许多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。
6、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。其余三部名著是：
《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等； 《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等。
第三篇：小学语文素养积累精选
小学生语文素养积累精选
一、名句归类
（一）劝学类
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
2、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
3、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹《红楼梦》
4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示字聿》
5、旧书不厌百回读，熟读深思子自如。
（二）惜时类
1、一年之际在于春，一日之际在于晨。——萧绎
2、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
5、勿谓寸阴短，既过难再获。
6、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
7、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
（三）送别类
1、又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得故草原送别》
2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》
5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
（四）四季类 春天
1、迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句》
2、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春雨》
3、等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》
5、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 夏天
1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《望湖楼醉书》
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 秋天
1、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
2、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。杜牧《秋夕》
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》 冬天
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。——柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
（五）爱国类
1、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
2、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
5、宁为玉碎，不为瓦全。
6、捐躯赴国难，视死忽如归。
7、利于国者爱之，害于国者恶之。
8、祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
9、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
（六）友情类
1、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
（七）思乡类
2、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
3、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
5、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
（十一）古诗名句
1、海阔从鱼跃，天高任鸟飞。
1、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
2、路遥知马力，日久见人心。
2、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》
3、海内存知己，天涯若比邻。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
（八）节日类
1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》
2、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
3、遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
（九）心情类 悲伤
1、死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》 高兴
1、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白《早发白帝城》
2、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
3、人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。忧愁
1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 孤独
1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
3、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（十）品德修养类
1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4、青山遮不住，毕竟东流去。
5、青山依旧在，几度夕阳红。
6、野旷天低树，江清月近人。
7、海上升明月，天涯共此时。
8、大漠孤烟直，长河落日圆。
9、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
10、露从今夜白，月是故乡明。
12、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》
13、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
14、文章本天成，妙手偶得之。
15、落红不是无情物，化做春泥更护花。——龚自珍《乙亥杂诗》
16、天生我材必有用，千金散尽还复来。
17、既来之，则安之。
二、俗语
（一）三字俗语
马后炮 门外汉 迷魂汤 开倒车 耍花招
（二）五字俗语
八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事 换汤不换药 久旱逢甘露老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛
（三）六字俗语
百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁 放长线钓大鱼 挂羊头卖狗肉 过五关斩六将 家丑不可外扬
（四）七字俗语
羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛犊不怕虎 此地无银三百两 打开天窗说亮话 打破沙锅问到底 各人自扫门前雪 横挑鼻子竖挑眼
（五）八字俗语
狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移 天网恢恢殊而不漏 一波未平又起一波 一着不慎满盘皆输 一言既出驷马难追近朱者赤近墨者黑 三十六计走为上策 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛
刻舟求剑
（十一）描写事物的气势、气氛
无懈可击 锐不可当 雷厉风行
震耳欲聋
惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹
（十二）形容四季特点
春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色
三、成语归类
（一）描写人的品质
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然
（二）描写人的智慧
料事如神 足智多谋 融会贯通 博古通今 才华横溢 出类拔萃
（三）描写人物仪态、风貌
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 落落大方 斗志昂扬 意气风发
（四）描写人物神情、情绪
悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外
（五）描写人的口才
能说会道 巧舌如簧 能言善辩 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座
（六）来自历史故事的成语
三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国
（七）描写人物动作
走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告
（八）描写人间情谊
恩重如山 深情厚谊 手足情深 血浓于水 志同道合风雨同舟
（九）说明知事晓理方面
循序渐进 日积月累 温故知新 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯
（十）来自寓言故事的成语
持之以恒
临危不俱
学贯中西
博大精深
相貌堂堂
威风凛凛
神采奕奕
垂头丧气
滔滔不绝
娓娓而谈
完璧归赵
手不释卷
手舞足蹈
跋山涉水
形影不离
赤诚相待
勤能补拙
滴水穿石
春华秋实 春风化雨 春种秋收 春兰秋菊
（十三）形容繁荣兴盛景象
济济一堂
热火朝天 门庭若市
万人空巷
座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上
（十四）描写美的景和物
美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌
玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花
（十五）描写山水美景
锦绣河山 高耸入云 水天一色
波光粼粼
湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水
（十六）描写花草树木
繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱
古树参天
万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红
（十七）描写日月风云
大雨如注 滂沱大雨 银装素裹
皓月千里
晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨
（十八）带有近义词的成语
兴国安邦 翻山越岭 百依百顺
背井离乡
长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将
（十九）带有反义词的成语
东倒西歪 东奔西走 东拉西扯 东张西望 南辕北辙 南腔北调 南征北战 南来北往（二十）AABB式
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 战战兢兢 兢兢业业
沸沸扬扬 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐
（二一）AABC式
芸芸众生 咄咄逼人 头头是道
津津有味
津津乐道 奄奄一息
念念不忘
空空如也
（二二）ABCC式
书声琅琅 议论纷纷 人才济济
大名鼎鼎
千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚（二三）动物成语
胆小如鼠
对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎
守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足
（二四）数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急（二五）关于学习方法与学习态度 博览群书 豁然开朗 学而不厌 博闻强记 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通 各抒己见（二六）常用成语
雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠 一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振
四、歇后语
1、按方抓药——照办
2、兔子尾巴——长不了
3、竹篮打水——一场空
4、狗追鸭子——呱呱叫
5、张飞绣花——粗中有细
6、王婆卖瓜——自卖自夸
7、飞蛾扑火——自取灭亡
8、八仙过海——各显神通
9、明珠弹雀——其得不复
10、逆水行舟——不进则退
五、对联
（一）名联
1、蚕为天下虫 鸿是江边鸟
2、有山皆图画 无水不文章
3、一畦春韭绿 十里稻花香
4、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
5、一水护田将绿绕 两山排闼送春来
6、上海自来水来自海上 山西悬空寺空悬西山
7、与国咸休安富尊荣公府第
同天并老文章道德圣人家
9、风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心
8、佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带
源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠
10、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
（二）数字联
1、三个土头考老者 五家王子弄琵琶
2、冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头
3、一掌擎天五指三长两短
六合插地 七层四面八方
（三）歇后联
1、马过木桥——蹄打鼓 鸡啄铜盆——嘴敲锣
2、开花芝麻——步步高 出土甘蔗——节节甜
3、君子之交淡如——水 醉翁之意不在——酒
六、名人名言
（一）惜时篇
1、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。/高士其
2、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
（二）志向篇
1、志当存高远。——诸葛亮
2、有志者，事竟成。——范晔
3、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
（三）知识学问篇
1、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠
2、聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
3、读书不思考，等于吃饭不消化。——波尔克
4、玉不琢，不成器。人不学，不知义。——孔子
（四）品格篇
1、正义是美德的最高荣誉。——西塞罗
2、为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升
3、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。形容知识丰富、学问深广：
学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、形容春天的成语：
鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、形容秋天的景色的成语：
秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、形容人的外貌：
美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、含有“拿”意思的成语：
强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
表示诚信的成语：
拾金不昧、表里如
一、言行一致、光明正大、含有“走”意思的成语：
安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、含有“笑”意思的成语：
粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、形容焦急：
坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎
形容情况紧急：
迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、形容冬天景色：
数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、形容考试：
冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、形容长江：
一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、类似“穷途末路”：
排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、以“喜”字开头：
喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、含有意思相近和相反的成语：
欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、含有早晚意思的成语：
朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、表示英勇行为的：
前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、表示能说会道的成语：
妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、描写雪景的成语：
鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、含有“想”意思的成语：
浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、含有“快”意思的成语：
一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、描写雨大的成语：
瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、描写医术高明的成语：
妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、表示杰出、不一般的成语：
出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、不是四字的成语：
伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
形容数量少的成语：
绝无仅有、独一无
二、沧海一粟、寥寥无几、形容人很多的成语：
人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、形容工作认真的成语：
一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、描写山的成语：
重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、描写水的成语：
滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、描写山水的成语：
湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、描写夏天景色的成语：
骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、描写建筑物的成语：
亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、描写心情高兴的成语：
喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、描写人很有精神：
神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、描写房间干净、整洁得成语：
一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、三个字的成语：
莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、A风B雨式的成语：
春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、古代巧妙的计策：
三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、描写人物慌张的成语：
心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、与读书有关的成语：
韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、含有“一”但不在开头：
含有“马”字的成语：
马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、含有“兴”字的成语：
兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、“不”在第三个字的成语：
卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一、三字是近义词的成语：
挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、含有两个人体器官的成语：
狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、形容事物很大的成语：
庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
含有两个动物名称的成语：
鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、描写花的成语：
花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、含有贬义的成语：
自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、、含有褒义的成语：
舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、形容刻苦学习的成语：
废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、来源于寓言故事：
拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、来源于神话故事：
夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、来源于历史故事：
描写天空景色的成语：
千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、含有两个“看”：
高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、形容书的内容精彩：
引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、运动场上的运动员们：
针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓 “专心致志”的近义词：
全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、表示精神永久的：
永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、做事情有把握的：
稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、形容没有退路的：
穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、形容关心他人的：
无微不至、体贴入微、抑强扶弱、嘘寒问暖、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、含有两个数字的成语：
三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、表示悔过自新的：
幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、描写花的成语：
万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、含如字的成语
日月如梭，目光如豆，心口如一，栩栩如生，
第四篇：小学语文教师学科素养提升总结
小学语文教师学科素养提升总结
本学期响应上级号召，我校大力掀起教师学科素养提升活动，我也根据自己的情况，我进行了学科素养提升。通过一学期的努力，我觉得自己学科素养有所提升，让自己更好的服务于教育事业，奠定了基础。现对此工作作总结
我进行了以下学习，来提高自己的教育素养和能力：
首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训《公务员学法用法读本》和《国有土地上房屋征收与补偿条例》的学习，了解到宪法，刑法，未成年法等，因此我要高标准、严要求，认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。我从以下几方面做了提升：
（一）制定科学合理的教学工作计划
（二）教师个人业务工作计划
加强自身的教学基本功
（四）提高反思性教学能力
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，认真研读教材、教参，提升课堂技能技巧。加强平时批改、评辅作业。在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。其次，我每节课后都进行教学反思，教案二次修改，从而不断提高自己的教学能力。
三、学习进修方面
开学初，我为自己定下了读书计划，牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。本学期，我读了《做最好的老师》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小学语文教学》……在认真阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得，并努力把读书获得的知识，应用在课堂上。本学期，我虽然没有参加第一轮学校举办的学科素养比赛，但我借助校园网学习了其基础知识，本次比赛让我对自己有了全新的认识，取长补短，更清楚自己的努力方向，为下学期参加学校举办的学科素养测试奠定了一很好的基础。
另外，我还动手写了下水文，重视自身习作能力的培养。写作能提升我们语言表达的能力。口头语言由于可以借助手势、表情和交谈对象及随时反馈与沟通。因此，有时口头语就显得不完整、不准确。这就是生活中常见到的有的人很健谈却不会写。而书面语言就必须要求十分完整和精写。中若出现用字不当，语意不通这类现象，就很容易让人感觉到。课堂上一个语意清晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜爱。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读品质。
当然，我还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。总之，作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。
第五篇：小学语文教师学科素养提升总结
本学期响应上级号召，我校大力掀起教师学科素养提升活动，我也根据自己的情况，我进行了学科素养提升。通过一学期的努力，我觉得自己学科素养有所提升，让自己更好的服务于教育事业，奠定了基础。现对此工作作总结
我进行了以下学习，来提高自己的教育素养和能力：
首先认真学习政治法律。作为党员，本学期我积极参加了学校和局里组织党员学习和培训活动，公共课培训《公务员学法用法读本》和《国有土地上房屋征收与补偿条例》的学习，了解到宪法，刑法，未成年法等，因此我要高标准、严要求，认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。我从以下几方面做了提升：
（一）制定科学合理的教学工作计划
（二）教师个人业务工作计划
(三)加强自身的教学基本功
（四）提高反思性教学能力
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，认真研读教材、教参，提升课堂技能技巧。加强平时批改、评辅作业。在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。其次，我每节课后都进行教学反思，教案二次修改，从而不断提高自己的教学能力。
三、学习进修方面
开学初，我为自己定下了读书计划，牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。本学期，我读了《做最好的老师》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小学语文教学》&&在认真阅读这些书籍的同时，我一边做笔记，一边写心得，并努力把读书获得的知识，应用在课堂上。本学期，我虽然没有参加第一轮学校举办的学科素养比赛，但我借助校园网学习了其基础知识，本次比赛让我对自己有了全新的认识，取长补短，更清楚自己的努力方向，为下学期参加学校举办的学科素养测试奠定了一很好的基础。
另外，我还动手写了下水文，重视自身习作能力的培养。写作能提升我们语言表达的能力。口头语言由于可以借助手势、表情和交谈对象及随时反馈与沟通。因此，有时口头语就显得不完整、不准确。这就是生活中常见到的有的人很健谈却不会写。而书面语言就必须要求十分完整和精写。文章中若出现用字不当，语意不通这类现象，就很容易让人感觉到。课堂上一个语意清晰、出口成章的老师一定会深受学生们喜爱。教学效果自不待言喻。写作也能提升我们的阅读品质。
当然，我还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。总之，作为一名语文教师要不断地学习，不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。
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