王文静 理合镇中心小学 培训体会

第一篇：王文静 理合镇中心小学 培训体会

临邑县2013年9月14新教师培训心得体会

王文静 理合中心小学 上班第一周县教育局对新教师进行了一天的培训（幼师和中小学教师一起培训）我上午8点半就到了，看到就两三个人，我心里松了口气，幸亏没迟到，我们聊起天来，讨论着各自学校的生活很是兴奋（当然也在无形之中比较着···）。渐渐人多了，9点开始培训。我去的早也就站了一个好位子，领导开始讲话了···我就准备好本子和笔开始做起笔记。下面就是这次培训的心得体会。

首先是潘国英局长的讲话，他首先欢迎我们新一代大学毕业生加入教师队伍（鼓掌)。她说，高考是人生的第一次转折点，而从学生到教师这又是一个新的转折点，大家应该给自己定一个目标，研究一个方向，不断学习新知识，每天都有新发现，每天都有进步。她主要从以下几个方面做了讲话：一.努力

（一）广泛的读书（重在广）；我的感受是在这个信息化的社会一个教师不仅要有精深的专业知识，不断更新教育理论知识，而且应该广泛涉猎各种书籍，与时俱进，才不会拿过去的知识教未来的学生。

（二）每天记下所思所想，记录下学生成长的故事 ；我个人觉得老师要和学生要一起成长，每天及时写下教育随笔，教育反思，不断提高自己的教育水平。此外，教师也要有一颗童心，站在他们的立场思考问题，了解他们的思想动态，性格，品行，心里需要···所以接下来要经常走进学生，观察，聆听，了解，另外可以让孩子们写周记，可以向老师交谈自己的秘密，自己心里的需要，对班里的意见或建议，实现更好的师生沟通。

（三）研究课堂教学模式(每节课后都要问学生的收获）像教育名家学习（齐鲁名师)，不断焕发学生的学习积极性，鼓励学生提问题。然后潘局长又给我们讲了一个代课教师成为正式老师，成为领导，还有杨澜（我偶像）去留学进修因为一学期都没有提一个问题虽然每门功课的作业都很认真仍然没有及格来反思中国的教育（这样让我想起了清朝为了加强思想专制实行的“跪奏笔录”，今天我们的学生是坐着啊，他们有在思考和老师在探讨吗？想想这样的教育会培养出21世纪什么样的人才呢，我们需要反思，需要改革，要让学生从要我学变成我要学，形成我们教师自己的教学风格。二 严格要求自己，学会服从领导安排，我想要在为人处世中也应该严格要求自己，宽以待人。这大概就是上学时老师教给我们的内方外圆吧。

潘局长身上那不断学习，爱好读书的精神打动了我，言谈举止那么平易近人，处处都留露着书香的气味，我想我是一个刚毕业上岗的教师就更应该读书了，这学校里有图书室，县城还有新华书店，所以我要耐的住寂寞，把读书变成一种习惯。

接下来的领导教导我们 ：一 工作要有激情（加强学习，多读书，虚心向老教师学习，学习教学法，在他们的基础上不断创新。二 严格要求自己对待自己的工作要耐心，细致 不能体罚，侮辱，学生。严格按照规章制度做事。（因为我爱学生应该没有这方面的担心，对待学生的错误要耐心的找出原因，帮助学生改正，我的感受对学生的严格要求才是真正的爱学生）。三 发挥自己的优势，微机水平（课件的制作，办公软件）同时可以和同事分享。这方面需要自己也不断加强，给自己定一个目标，晚上学吧。

然后普教科的领导给我讲了一些有关教师行业的主要法律常识。八种法律：《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育法》《高等教育法》《职业教育法》其中前五项对我们来说是主要的。一《教育法》中基本的知识有教育方针和教育基本制度。教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，培养德，智，体等方面全面发展的人才。基本制度：学制，义务教育制度，职业教育制度 成人教育制度，学前教育的主要任务是开发学生的智力，而不是让孩子认识几个字。这对孩子一生的发展是至关重要的。初等教育主要是小学，中等教育主要是初中和高中，高等教育主要是大学教育（专科和本科）二《义务教育》的三大特征：公益性，统一性，义务性。在义务教育中，素质教育和校园安全是这几年的亮点。三《教师法》这是第29个教师法，1986年起草的9章43条。权利：教育教学权，科学研究权，管理学生权，获得报酬权，民主管理权，义务：遵守宪法道德义务，完成教学工作的义务，进行德育教育的义务，爱护学生，促进学生发展的义务。总之，我们要遵守法律，积极的做好工作。另外，好孩子是夸出来的，教育以鼓励为主，批评为辅，善于发现孩子身上的闪光点，从自己身上找原因，培养孩子的自信心，不断提高觉悟，多微笑给孩子。

电化教学（现代教育技术）简单说就是运用电教设备进行教学。未来的发展趋势是，校园通，班班通，人人通。电教站长从作用和注意的问题作了简单讲解。作用：1 提高学生的学习兴趣；2加强学生的感性认识；3有利于突出重点，突破难点；4有利于提高效率；5有利于跨越时空对老师进行培训。注意的问题：1 始终有效率观念 ；2注意使用度恰当的使用； 3作为教学课件要美观大，克服花里胡哨； 4不能代替必要的板书；5 积累教材； 6不断接受新事物，与时俱进。我也要在临邑教育网站上注册，印象深刻的许英杰邢侗英语教师，教学很好。正好自己也教英语，这样有时间就可以和她交流沟通。总之，教师也应该适当运用媒体进行教学，激发学生的兴趣。培养师生感情，以学生为主体，用老师满腔的热情，丰富的表情和手势，整齐漂亮的板书，充分的教具会给学生创造一个和谐愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣。同时，多给学生鼓励和表扬，这样自然会满足学生的成就感和被赏识的心理，学生自然会轻松愉快的投入学习，让孩子快乐的学习是我最大的愿望。

优秀老师的成长的共同点：一 每天反思 ；二多读书 ；三用心思考。所以我也会向他们学习，不断提高自己。

这一天的培训是一次难得的充电机会，忠心的感谢领导在百忙之中给我们搭建这个学习提高的平台。这真的有焕发我的激情和斗志。我要做一个快乐，思考，学习型的老师，学高为师，身正为范，教学有法，法无定法，所以不断在实践摸索中形成自己的教学风格吧。

第二篇：田黄镇中心小学王力培训心得

南京师范大学邹城市小学班主任及骨干教师培训心得

邹城市田黄镇中心小学

王力

我有幸成为本次暑假县骨干教师培训班的一员，感谢各级领导给我提供了这次再学习、再提高的机会。我们相聚在美丽的南京师范大学的校园里，满怀着期望与欣喜来参加2015年邹城市中小学班主任及骨干教师培训班的学习。五天来，虽然每天我都早出晚归，冒着酷暑在路上行极其辛苦，但一想到五天来聆听各位专家、教授的报告，回想五天来我的巨大收获，我的那一点辛苦与疲惫又算得了什么呢？五天来，分别听取了苏华、陈宇、陈波、刘建、刘永和、谭顶良等专家学者的不同风格的精彩报告，收获很大。可以说，每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。作为一名教育者，我受益匪浅、感想颇深。他们的讲座为我今后的工作起到了很好的指导作用。它将给我在今后的教育教学工作有很大的帮助。下面是我结合自身的工作来谈一下培训后的几点心得体会：

一、通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新，才能适应现在教育的需要。随着我国经济的高速发展，教育现代化进程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠一支粉笔一张嘴”的教学模式，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

二、调整我们自己的心态：

这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。孩子有着自己的人格和尊严。老师要尊重孩子，平等地对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，要原谅孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师们对自己的关注、对自己的爱和支持。教师要不断创设情境，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使儿童自觉地想了解个究竟，同时，教师要给他们想、做、说的机会，让学生自由讨论、质疑、交流、评估。这样，儿童自然就会兴奋、参与的积极性就会提高起来，参与度也就会大大地提高，每个学生才能得到全方面的发展。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，今后我将让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。2015、08、07

第三篇：王庄堡镇旅游发展规划(郑文静)

发展乡村旅游 推动乡村振兴

————王庄堡镇旅游发展规划

王庄堡镇副镇长 郑文静

党的十九大报告，首次提出实施“乡村振兴战略”。乡村振兴的关键在于乡村产业振兴，而乡村休闲旅游作为一种集生产、生活、生态于一体的综合性产业，可以提升农村产业、保护农村生态环境、增加农民收入、充分利用农村剩余劳动力资源，提升农村形象、促进农村经济社会可持续发展。由此可见，乡村休闲旅游发挥了乡村资源禀赋优势，适应了人们对幸福美好生活的追求，契合了绿色可持续发展的需要，是推进乡村振兴的有效路径。

一、总体要求与发展目标

（一）政府要主导乡村旅游发展

政府应搞好顶层设计、营造良好的旅游消费市场环境、抓好重点景区的上档升级、推动景点旅游标准化建设等，政府要把乡村旅游发展摆到工作全局来谋划推进，整合部门资源，多位一体统筹推进；优化乡村旅游投融资政策环境，充分发挥市场配置资源的决定性作用，引导和吸纳更多的社会资本和民营资本投资乡村旅游；政府要请乡村旅游方面的学者、专家对全镇的乡村旅游发展进行指导，统一规划、合理布局，避免同质型的资源遍地开发，造成竞争加剧，导致资源浪费；政府还要加强市场监管，制定一系列规范乡村旅游发展的规章制度，创建良好的发展环境。

（二）结合当地情况吸纳当地村民参与乡村旅游发展

乡村旅游发展的基础是农业、载体是农村、核心是农民，三者之间紧密相连。农民是农业和农村发展的能动主体，没有了农民，农业和农村将不再是真正意义上的农业和农村。因此，乡村旅游的发展必须要吸纳当地村民参与其中。农民是乡村文化的承载者，很多传统的农村生活方式、民风民俗只有通过当地村民才能真实的表现出来，如果换成其他主体来表现，就失去了其乡村性和原真性。所以必须让他们感觉到自己既是农耕文化“戏中人”，又是农耕文化这场戏的“导演”。吸纳当地村民参与乡村旅游，既增加了贫困地区农民的收入，又减少旅游发展过程中出现的各种矛盾，有利于当地乡村旅游的健康、持续发展。

（三）要以市场需求为主，促进旅游产业优化升级

乡村旅游的客源市场主要是城市居民，因此在产品设计的时候必须体现休闲性，能够让来到乡村的城市居民慢下来，能够使其得到身心的放松。乡村旅游也是城市居民回归自我、回归自然、寻找乡愁的地方，因此乡村旅游的产品设计必须体现乡村性，要深度挖掘乡村文化内涵，体现乡村的生产价值、生活价值、生态价值、社会价值和文化价值，能够让城市居民在乡村释放“基因”的原始性，找到精神归属。同时让城市居民在乡村旅游的体验过程中能够身临其境、得到快乐。

（四）必须因地制宜，不能遍地开花 乡村旅游的发展一定要依托当地的区位条件、资源特色和市场需求，不能遍地开花、人云亦云。乡村旅游要想持续发展，客源是最主要的因素。乡村旅游的发展一定要考虑当地的资源特色和开发条件，不能盲目地将成功地区的发展模式进行照搬和模范，每个地区的发展都具有不可复制性，一定要因地制宜，选择适合当地的发展类型。

（五）树立文化自信，让农耕文化与现代文化“和谐相融” 在发展乡村旅游的过程中，还应树立当地文化自信，这样才能形成特色各异的乡村旅游产品，比如当地的非物质文化遗产，将其开发为乡村旅游、生态旅游、节事旅游等类型的旅游产品，也可以把农耕文化与现代文化的“和谐相融”作为乡村旅游可持续发展的重点，与已经成型的旅游景区形成明显的旅游产品互补优势，促进乡村旅游健康发展。

二、旅游资源现状与重点项目规划

王庄堡镇坐落于北岳恒山山间小盆地，唐河纵贯山麓，浑源、灵丘、繁峙三县交界处，203省道、G18荣乌高速、s45天黎高速纵贯境内。始建于明嘉靖十九年（1540），有500年历史的商贸古集镇，曾经是方圆数十里的商贸中心和商品集散地，商贾云集、经济繁荣，故有“堡国”之称。据于“两口一关”之间，即西河口、团城口、平型关，历史上是兵家必争之地。有丰富的旅游资源，明初洪武年间筑王庄堡堡城，城垣南北长一里、东西宽半里，其东城墙和南门犹存。塞北一绝汤头温泉，莲花山，鹿鸣山，海藏寺，红门寺等等。

（一）汤头温泉康养小镇

项目占地17平方公里，分为汤头温泉康养小镇（4平方公里）和农村产业融合发展示范区（13平方公里）两个区域，分三期进行分步建设。包括汤头疗养院改造、北魏温泉宫建设、汤院酒店建设。具体规划布局：将原有的温泉洗浴功能进行扩展，打造水上乐园、风情街区。将现代娱乐项目与原始温泉的休养、疗养项目进行串联，街区两侧设立手工作坊、民俗戏台、美食餐厅、特产商店等，街区内设置免费的温泉足浴长廊和景观节点，提高街区的娱乐性和休闲性。将街区尽头与唐河串联，游客从风情街出来可自行划船，沿唐河一路向北前往王庄堡村鹿鸣山。

（二）自然村落莲花山景区莲花山中奇特的巨石，巨石边的小溪，让人感觉仿佛进入了世外桃源。是藏入深山人未识的小家碧玉，是一片没被开发的处女地，一切保持着天然的风貌，四面环山一道沟，沟两面山貌各不同，东边裸石嶙峋，西边郁郁葱葱，是爬山休闲的好去处。现已建成海藏寺以及小广场，接下来计划建造露营点、胶囊旅社、露天观景台。开辟几处平整的草地，供游客开展篝火晚会，由本镇文艺爱好者编排大型历史情景剧《穿越堡国》，再现王庄堡悠久传奇的历史故事。

（三）现代农业观光园区依托本村历史渊源、绿水青山、交通发达等资源，在王庄堡村，汤头村种植时令鲜果，稀有蔬菜和新潮花木，发展有机农业，阶段性组织开展“文化节”，“采摘节”、“五月十三传统庙会”等主题活动，吸引八方游客，采摘新鲜的特色果蔬，馈赠亲人好友。

（四）原始传统村落小牛还村以其传统农村村貌保护与开发为突破口，组织开展农事体验、农耕文化、乡村手工艺、特色民宿、农家乐等系列乡村休闲度假产品，让游客亲身体验一把“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的田园生活。

（五）古寺遗址小寺村红门寺

奇石嶙峋、巍峨耸立，小溪蜿蜒，漫山遍野的黄芪花，奇石缝里的山桃花，还有各种各样神奇的传说，这就是美丽的红门寺。传说这个寺院是佛教与道教之红门，想入教的人们必须先从这个寺院进入才算是正规录取，它与五台山和恒山在同一轴线上，距五台山60公里，距恒山50公里，既是五台山和恒山的上级领导机关，又是五台山和恒山佛教与道教之间相互交流的一个驿站。如果你是一个喜欢摄影和写生的文人雅士，如果你喜欢探究奇石和古史的秘密，那么可以来参加这里举办的摄影展、绘画展，并满足你所有的猎奇感。

返璞归真。离开忙碌的都市，走进风景优美、空气清新的原生态康养小镇里，白天兜兜风、散散步，感受田野、河畔的自然风光，呼吸一下空气中夹杂的泥土芬芳，放松一下自己的身心，洗涤都市喧嚣带给内心的积尘，再到农家乐吃点绿色健康无污染的蔬菜以及土生土长的鸡鸭，晚上可以和心爱的人在庭院的座椅上秉灯畅谈，望着夜空中璀璨的繁星，勾勒未来的幸福模样。站在鹿鸣山通天寺的塔顶放眼俯视堡国全貌，心中所有的委屈陈杂全部忘记，浅浅时光，几许温暖，守住一颗淡然之心，拥有一份恬静美好，不追名逐利，不添加悲喜，生活如此简单甚好。

第四篇：《最后的玉米》教案王文静

26、最后的玉米（第二课时）

课时目标：

1、正确朗读课文7——13节，学习7个生字，在阅读中，联系上下文理解“心灰意冷、一无是处、荣誉”等词语的意思。

2、重点学习玉米的样子和心情变化的句子，尝试提出问题，学习的过程中体会玉米由“充满自信——心灰意冷——恢复自信”的心理变化过程，并有感情地朗读有关的语句。

3、通过学习，让学生感受文章传达的道理：无论遇到多大的困难，都要对自己充满信心。教学过程：

一、复习引入：

1、上节课，我们学习了第26课——最后的玉米（学生齐读课题），我们先来复习一下。

2、复习生字（抽读卡片）：确（注意“的”是多音字，读词语：的确 ；找近义

词——确实）

棒（读准后鼻音；玉米地里哪个玉米最棒？—长得胖

胖的玉米最棒，也就是最好的）

褐（默默这个字；左边—衣字旁，右边在哪个字里见

过？右上—日，右下—一起书空）

3、引读：到了收获的季节，玉米地里的玉米都成熟了，有一个长得胖胖的玉米非常自信地说——读句子“一定是„„”。可是，收获的第一天，那个很棒的玉米——没有被摘走（师生合作说），第二天还是——没有摘走，可它并不灰心，读句子“明天一定„„”。

二、深入学习：

过渡：第三天、第四天、第五天„„一连几天过去了，当别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。这时，无论是它的样子还是心情都发生了很大的变化。(一)出示第7节

1、自己轻声读第7节，注意读正确。

2、指导读第一句话。我们在读句子的时候，要根据标点符号来停顿，在读长句的时候也要注意适当的停顿。这一节中第一句话特别长，先听老师来读一读，仔细听老师是怎么读的，哪些地方要注意停顿。

3、质疑：读了这一节，你有什么问题吗？（估计：别的玉米都被摘走了，为什们很棒的玉米没被摘走？“心灰意冷”、“唯独”是什么意思？它为什么会心灰意冷？„„

4、小结：小朋友，你们很会读书，在读的过程中还在动脑筋想问题。是呀，当别的玉米都被摘走了，为什们很棒的玉米没被摘走？它为什么会心灰意冷？这节课我们就带着这两个问题来学习后面的课文。

（二）学习第8节

1、轻声读7、8、9小节，注意读通句子，特别是生字的读音。

为什么很棒的玉米变得心灰意冷了？我们先来看看他的样子发生了什么变化？

2、出示第8节：

你看，这个很棒的玉米，他的样子发生了什么变化呀！【根据学生回答随机板书】

胡须 那„„ 现在„„(贴差玉米图)果实 原先„„ 如今„„ 师引读第二句话：他那„„现在„„ 原先„„如今„„

3、小结过渡：作者抓住了玉米的胡须和果实这两方面，把他原来的样子和现在的样子进行了对比，咱们不看书，就看着图片和板书，同桌合作说说玉米样子的变化。男生和女生合作读读

4、练习说话：

（）的胡须 →（）的胡须（）的果实 →（）的果实（）的玉米 →（）的玉米

【师：作者在描写胡须的时候，把他原来的样子和现在的样子，进行了前后的对比；果实和玉米也是这样来写的，你也能对比着说一说吗？】

5、师生合作：对呀！你瞧！原先他那深褐色的漂亮胡须，----（生）；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，-----（生）。难怪他会觉得自己-----一无是处（理解 2 词语）

6、学习生字：奈、晃（做动作）

（三）学习第9节

1、整个玉米地里只剩下那个很棒的玉米孤零零地站在那里，它连连叹气，开始抱怨——出示第9节。指名读。

引读：当它看到那深褐色的漂亮胡须，现在„„它连连叹气，开始抱怨——齐读

当它看到原先长得„„如今„„它连连叹气，开始抱怨——齐读

它越看自己越觉得自己浑身上下一无是处。

2、你能想像一下，现在这个玉米的神情会是怎样的？画一画。那么心情呢？原先充满了自信，如今变得——心灰意冷（理解词义）板书：心灰意冷

3、现在你知道他为什么会心灰意冷了吗？ 说话练习：（出示8、9节）

当 时，最棒的玉米心灰意冷了。（引导学生尽量用课文中的语句说）

4、学生字:烤、淋、（太阳烤，秋雨淋用一个词表示，读日晒雨淋）。

腐、怨（形象记字）

（四）学习10——13节

过渡：刚才通过小朋友自己的努力，解决了一个问题，相信小朋友读了10——13节，肯定也能解决另外一个问题：为什么老婆婆不摘这个原本很棒的玉米呢？

1、轻声读10——13节，用直线划出有关的句子。

2、交流

3、出示老婆婆的话。（指名2-3人读）。问：你刚才读懂了什么？

师：是呀，从老婆婆的话中，我们知道了老婆婆把最棒的玉米当作种子，这样可以让明年的玉米获得大丰收。板书：当种子（齐读老婆婆的话）

4、师简单介绍作为玉米种子具备的条件：原来呀，玉米地里最棒的玉米才能作为种子，也只有经过日晒雨淋，重重风雨，等他的胡须干透变白，果实变得像石头那样坚硬以后，第二年再把他播种下去，那这块地里的玉米个个都能像他那样很棒了。正因为有了最棒的玉米作为种子，代代相传，年年播种，人们才会获得大丰收。这是多么了不起，多么值得自豪的呀，对于一个玉米来说当种子是——最高的荣誉呀！板书：最高荣誉

5、你曾得到过什么荣誉？得到荣誉后心里感到怎样？

学习生字：誉（形象记字：得到荣誉很高兴，上面是“兴”，受到夸奖，所以下面是“言”）

想像一下，现在玉米的神情又变得怎样了？贴自信的玉米图 是呀，他又恢复了自信。板书：恢复自信

6、怪不得他感激地说——指导朗读“好，我明年„„”（指名读、齐读）

三、小结悟情：

学了课文，我们知道了，原本一个充满自信的玉米，满怀希望地等待老婆婆来收获，可是一次又一次的失望，使他变得心灰意冷，当听到老婆婆的夸奖，才明白自己获得了最高荣誉——被当作明年的种子，因此他又恢复了自信。通过这个故事，你懂得了什么？

小结：是啊，无论在多么困难、多么糟糕的情况下，我们都不能轻易地放弃，不能对自己失去信心。

四、复习巩固

第二年春天，老婆婆把最棒的玉米作为种子种下去后，到了秋天，那个最棒的玉米种出了许多的玉米，大丰收了，我们来一起摘玉米。复习词语：摘玉米

板书设计：

26、最后的玉米

充满自信（棒玉米图）

胡须 那„„ 现在„„

心灰意冷（差玉米图）果实 原先„„ 如今„„

恢复自信（棒玉米图）当种子 → 最高荣誉

第五篇：党在我心中 党和人民当自强 王文静

党在我心中

——党和人民当自强

九（3）王文静

优秀奖 辅导老师 常超

今年是中国共产党建党90周年的纪念日，90年来，中国共产党从一个不起眼的小党派成长为一个国家得领导党派，这是多么聊不起的事啊！可以说是中国共产党挽救了中国，挽救了中国无数人民的命运，是他们不怕牺牲，勇敢战斗，用自己的身躯与热血为今日的我们打下一片江山。供我们幸福生活，他们建立中华人民公和国，从建立到现在，他们有用短暂的时间使用中国的经济，科技快速发展，综合国力日益增强，因为他们的领导，使中国成功举办奥运会、世博会、亚运会。等一系列国际活动，让中国以全新的面貌走向世界，更让沉寂了4千年的巨龙在东方的土地上腾飞。

中国是一个多灾多难的国家，从建国开始到如今更是经历无数磨难，在地震，冰雪，洪水等无数天灾面前。中国共产党更是没有胆怯与退缩，记得2008年5月12日的四川汶川地震，党和政府第一时间派出军队去救四川汶川灾民。之后，胡锦涛主席更是亲自前往灾区慰问灾区人民，军人们不怕余震，积极救助每一位灾民。坚持人民生命至高无上，这种舍己为人的品质，是多么令人钦佩。中华民族历经多年形成的民族精神在他们身上得以体现。因为他们，无数人民重新获得生的机会，对未来重新充满希望。

我生活在阜南，这儿与其他地区相比，是个贫困的小县，许多人都应该了解王家坝闸，这个被誉为“千里淮河第一闸”的蒙洼地区，这里地势低洼，经济落后，经过

蒙洼地区人民的努力，经济逐渐好转，可是每当洪水来临时，王家坝都要开闸放水，每一次放水都要把蒙洼地区人民的努力冲走。可是蒙洼地区人民每一次都会遵守国家的命令开闸放水，从王家坝建闸到如今，平均每四年就会开闸放水一次，每一次都会使蒙洼地区人民辛苦四年得来的一切失去，当洪水淹没家园时，洼区从没有怨言，因为他们知道谁虽然淹了他们的家园，但却拯救了无数人得家园。多么淳朴的人民，多么令人感动的思想。这种舍小家顾大家的精神让我们敬畏，让我和他们同为阜南人而自豪。

洼区人民失去家园却拯救了别人的家园，为此我们不会忘记他们，同样，党和政府不会忘记他们，当洪水来临时。党个政府立即派出军队去拯救他们，党和国家领导人温家宝总理更是几次来到王家坝。去看望那些受困的人民。同时党和政府又拨款为蒙洼区人民重新建造房屋，并送去许多灾区人民需要的食物。这更是体现了党和政府以人为本，执政为民的执政理念，永远不会放弃任何一个人。在抗洪救灾时，蒙洼区人民更是形成一种自己的民族精神——王家坝精神：这些又为我们中国的民族精神添上亮丽的一笔，使我们国家的民族精神更加更富多彩。

在困难时军民互助，党和国家永远帮助我们。作为当代中学生，我们应好好学习，作为共青团员，我们要热爱祖国。作为中国公民，我们更要继承和发扬本民族的民族精神，让祖国更加国富民强，人民更加幸福安康。