第一篇：科普版小学英语第一册课文注释
科普版小学英语第一册课文知识点及注释
lesson
1Hi!Hello!1.hi 是非正式问候用语，比较随便，用于朋友，熟人，同学之间。多用于口语中。如：Hi, John.你好，约翰。在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和。
2.Hello:是最广泛、最简单的打招呼语,显得亲切自然。例如: A:Hello,Kate.你好,凯特。B:Hello,Li Lei.你好。Hi与Hello 同义，但Hello可用于较为正式的场合。
3.更为正式的招呼语有：“Good morning Good afternoon.”等。4.Mr.指的是先生；Miss指的是未婚小姐；Mrs.指的是夫人。另外单词Ms.是用在婚姻状况不明的女子姓名前的称呼。Mr.，Miss，Ms.后面，都不能用名字，而用姓氏或全名。就像汉语中，比如，一个人叫刘强，我们可以说刘先生或刘强先生，而不能说强先生一样。
在英语的称呼中，没有一个在意义和用法上和我们汉语中“老师”完全相对应的词语。在称呼教师时，在男教师姓氏前可以加Mr（mister的缩写形式），对于年青的未婚女教师，可在姓氏前加Miss，对于已婚的女教师或婚姻状况不明的女教师，可用Ms。如：
Mr Green, Mr Zhang Miss Li, Miss White Ms Wang
Lesson
2Good morning.1.Good morning.主要用作上午见面时的问候语，意为“你好”、“上午好”（此时重读morning的第一个音节）。有时也可用作上午分手时的告别语意为“再见”（此时重读good以及morning的第一个音节）。
2.Qiqi: Are you a boy?
Lulu: No, I'm a girl.对话中Lulu 的回答是完整的回答，回答可以简略为：No, I'm not.3.Let's chant中出现的Roy是个男孩的名字，翻译成中文是“罗伊”；Pearl 本义是珍珠，在这里出现是个女名，翻译成汉语是“珀尔”。
Lesson
3Nice to meet you.1.“Nice to meet you.”是一种问候用语。一般在双方刚刚认识后讲这句话，表示很高兴结识对方。翻译为“初次见面非常高兴”答语是：Nice to meet you, too.（见到你我也很高兴。）此外，两位熟人或朋友见面，也常用此句表示问候。也可说：
Nice to see you.或者Glad to meet you.2.亲友告别，说声“Goodbye”，大家都经常用吧。但Goodbye一词的来源却很少有人知道了，不过说起来却是和“God(上帝)”有关，很“虔诚”的。原来Goodbye是God be with you（愿上帝与你同在）的缩略词。后来good代替了God，ye是you的古英语方言，be you变成be ye。18世纪时，Goodbye演变为Byebye，成为哄孩子的催眠语言，后来成为告别用语。
3.Let's chant 中出现的“Sue” 为女名，翻译成中文是“苏” 或“休”。
Lesson
4What's your name? 1.“your name,please?” 在这里出现，是一个省略句，它的完整的形式是“What's your name,please?“。以省略的形式出现是一种口语化的表达方式。
2.”Are you new here?“ 中文意思是“你是新来的吗？”
3.Sit down,please.是祈使句。祈使句是英语的基本句型之一，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等，往往有表示请求、命令、希望、禁止、劝告等意思。祈使句一般没有主语，实际上是省略了主语“You”。句末用感叹号或句号，用降调朗读。肯定结构都以动词原形开头。例如：Go and ask the teacher． 去问问老师。句子的意思是让“你”去问老师。
4.am,is, are 在句中可以和作主语的代词缩写在一起。如：I' m Qiqi.He’s Dongdong.但在对一般疑问句作简略回答时，不能使用缩写的形式。如： ”Are you Qiqi?“ 对其回答不可以是“Yes, I'm.”, 可以说“Yes, I am.“
Lesson
5How old are you? 1.“Excuse me.” 和“sorry ”译成中文都是“对不起”的意思。但它们的用法却并不相同。“Excuse me.”着重强调自己做什么事可能会打扰对方，引起对方的不便，比如：请求对方让路，向对方打听一个人、一件事，或没有听清对方的话，请求对方再说一遍的时候，要说“Excuse me.”，意思是“劳驾，请问”。而“sorry ”则主要是用来表示歉意，比如说错了话或做错了事。
Lesson 6
Revision
1.英文中对thank you 的回答，根据当时的情况或对方的不同有许多不同的表达方式。例如，借朋友东西对朋友的答谢回答That's O.K.That's all right.（没什么），Any time.（随时欢迎）;赠与别人东西对方致谢时回答 You're welcome.Don't mention it.My pleasure.（没关系）；帮助对方而对方致谢时回答Not at all.（没关系），Never mind.（别在意），It's nothing.（没什么）。
Lesson 7
Is this a bird? 1.一般来说，用yes 和no 来回答的句子就是一般疑问句。我们现在所学到的基本上都是含有系动词be(is, am, are)的句子，将他们变成一般疑问句很简单，只需将系动词be移到句首，将首字母大写，句尾加上问号，其他部分不变就可以了。
如：
This is a cat.→ Is this a cat? That is Li Ming.→ Is that Li Ming.I am Mr Wang.→Are you Mr Wang? 回答一般疑问句，肯定回答为：Yes, 人称代词+be,否定回答为：No,人称代词+be的否定形式。如：
Are you Mr Bear? → Yes, I am.Is this a Pear?
→
No, it isn't.2.This和that是英语中两个最基本、最常用的指示代词，它们的区别是：
1）当涉及辨认近物和远物时用this和that加以区分，如：This is a book.这是一本书。（指近处物品）
That is a car.那是一辆小汽车。（指远处物品）
---What is that? 那是什么？（问远处物品）
---It is a jeep.它是一辆吉普车。
2）介绍放在一起的两样东西时，先介绍的用this，后介绍的用that。如：This is a pen.That is a pencil.这是一支钢笔，那是一支铅笔。
3）把某人介绍给第三者时，常使用“This is „”这一句型，其中This不能换成He或She。如：Jim, this is my teacher, Mr.Black.吉姆，这是我的老师，布莱克先生。
4）打电话，向对方介绍自己时要用“This is „”。询问或确认对方是哪一位时，可以说“Who's that? ”（你是谁？）或 “Is that „？”。如：
---This is Kate, who's that? 我是凯特，你是谁？
---This is Jim.我是吉姆。
总之，打电话时习惯用this指代自己，用 that 指代对方。
Lesson 8
What's this? 1.” it“ 在英语里是个代词，使用的频率很高。在小学阶段，它的用法可以归纳为几点：
1）在对话中，不论是问句还是前面出现的句子，如果出现it,this,that, 或一个表示物体的单数名词，答句或后一句中如果还提到它们，则要用it来指代，而不是再重复使用前一词。如： —What's thisthat? —It's a pen.(it 代替thisthat)—Is the pear nice? —Yes, it is.No,it isn't.(it 代替pear)I have a good bag.It's black.(it 代替bag)2)”it“ 可以指时间。如： It is seven.It is Sunday today.3)”it“ 可以指天气。例如：It is fine today.4)”it“ 在某些特定的情况下，可以指人，尤其是在看不见或看不清对方，不知对方的性别或姓名等情况下。如：
1.有人在敲门。(There is a knock at the door.)—Who is it?(谁呀?)
—It's me.(是我。)2.VCD 的英文全名是video compact disk,直译成中文是可视压缩光盘，同时也是光盘播放器的意思，DVD的英文全名是“Digital Versatile Disc”，即数字通用光盘。DVD是一种能够存储高质量视频、音频信号和超大容量数据的新一代光盘媒体介质，同时也有播放器的意思。
3.TV(电视机）的英文全名是television, 通常用到的是它的缩略形式。
Lesson 9
What colour is it? 1.A cap? 在这里出现是一个省略句，它的完整的形式应该是一个一般疑问句：Is it a cap? 对它的回答A hat.也是一个省略句，完整的回答应该是：It's a hat.省略的说法在英语中很普遍，这样的表达方式更加的口语化。
2.cap和hat的区别：cap是便帽，hat 是一周都有沿的帽子，可以翻译为礼帽。
3.”blue and red“ 是红蓝相间；”black and white“ 是黑白相间。4.look 和 see的区别：look和see,这两个单词都有”看“之意,但表示的意义和用法却不同。
①look强调”看“的动作,提醒别人注意”看“,不强调”是否看到“。如: Look!Miss Wu is coming.看!吴老师来了。
look年纪大,视力不好,看不到面前的人或事物,必须给他配上一副眼镜”at“,才能看到面前的人或事物。如:
Look at the boy.看这个男孩。Look at this map.看这张地图。
②see 强调”看“的结果,意思是”看见(到)“.see年纪小,视力好,能看到面前的人或事物。如:
I can see him.我能看到他。
-Can you see the bird? 你能看见那只鸟吗?-Yes, I can.是的,我能看见。
5.colour 是英式英语的拼写形式，美语中的拼写形式通常为color。colour 除了作名词，有“颜色”的意思，还有作动词“涂上颜色”的意思，如：Colour the apple red.（把苹果涂成红色。）
Lesson 10 How are you? 1.How are you? 是两个熟人见面互相打招呼的寒暄语，并不是真的问对方是否身体很好。相当于中文中两个人见面互相问候“你好啊！”
对其回答通常为：I'm fine.I'm OK.Fine.Thank you.And you? 2.How nice you are!是一个感叹句，意思是“你真是太好了！”
3.”Listen and Colour“ 部分中出现了Russia（俄罗斯）, Germany（德国）, France（法国）。俄罗斯国旗旗面由三个平行且相等的横长方形组成,由上到下依次是白、蓝、红三色。德国国旗由三个黑、红、黄平行、相等的长方形组成，这三色是德国的传统颜色。'''法国国旗'''是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列,富有法国特色的三色旗。
Lesson 1
1How do you do? 1.How do you do? 是初次见面的两个人的互相问候语，意思是“你好！”，对其回答是“How do you do?” 2.This is Mrs Bird.把某人介绍给第三者时，常使用“This is „”这一句型，其中This不能换成He或She。如：Jim, this is my teacher, Mr.Black.吉姆，这是我的老师，布莱克先生。介绍某人时，一般是先把主人介绍给客人，把年轻的介绍给年长的。
3.Glad to meet you.（很高兴认识你。）和我们前面学到的 Nice to meet you.是一样的意思。它们都是省略句，但Glad to meet you.的完整形式应该是：I'm glad to meet you.。而Nice to meet you.的完整形式则是：It's nice to meet you.4.a 和 an 的用法： a 和 an为不定冠词，用于单数可数名词之前，表示某一类人或事物中的某“一个”，相当于汉语中的“一”。
a 用在辅音音素之前，an则 用在元音音素之前。如：
a bird
a dog
a boy
a pen;
an apple
an orange
an old man
Lesson 1
2Revision 1.英语中姓名的表达和汉语中是不一样的，英美人的姓名，一般是名在前，姓在后。如：Jim Black中Jim 是名，Black是姓。名和姓的第一个字母都要大写，并且两字分开不能连写。
2.“Goodbye.” 和 “See you.” 都是“再见” 的意思，但它们通常用在不同的场合和人物之间。“Goodbye.”是比较正式的用语，一般对陌生的或年长的人说；“Byebye” 或 “Bye” 多用于小孩、年轻人之间，有时也用“See you.”
第二篇：9A-9B课文注释英语
9A Unit 11、你可以在网站上看到你的星象。
You can read your stars on some websites.2、那个舞蹈演员一直担心会发胖。
The dancer is always worrying about getting fat.3、你的红领带与你的白衬衫很相配。
Your red tie matches your white shirt well.4、巴里喜欢炫耀他的新车。
Barry likes to show off his new car.5、那家购物中心有各种款式的衬衫。
That shopping centre has shirts of all designs.6、吴老师随时准备帮助他的学生。
Mr Wu is ready to help his students at all times.7、受惊吓的人群
the frightened crowd8、那个年轻人找工作没什么结果。
The young man had little success in finding a job.9、你能想出一个办法来解决客户的问题吗？
Are you able to come up with a solution to the client s problem?
10、希望你不要介意我桌上一团糟。
I hope you do not mind the mess on my desk.11、你把窗户关一下好吗？
Do you mind closing the windows?
Unit 21、我的新自行车出了点问题。
There is something wrong with my new bike.2、红色穿在基蒂身上很好看。
Red looks good om Kitty.3、基蒂穿红色很好看。
Kitty looks good in red.4、你曾经见过这么高的树吗？
Have you ever seen such a tall tree?
5、那位老人几乎没离开过他的屋子。
The old man hardly ever left his house.6、试图掩饰焦虑不让别人知道会使情况更糟糕。
Trying to keep your worries to yourself can make them worse.7、努力工作能带给你成功。
Hard work can bring you success.8、我郁闷时，我的玩具熊总能让我开心。
My teddy bear always cheers me up when I feel blue.9、看这部电影让我想起了自己的童年。
Seeing this film reminded me of my own childhood.10、我学英语语法挺费劲。
I have great difficulty(in)learning English grammar.11、多专注于学习吧，否则会让你父母失望的。
Focus more on your study,or you will let your parents down.12、丹尼尔的确喜欢玩电脑游戏。
Daniel does like playing computer games.Unit 31、快点儿，电影已经放映十分钟了。
Hurry up.The film has been on for ten minutes.2、去海边度假会是一个不错的选择。
Going to the seaside for the holiday will be a good choice.3、这个小女孩没有其它办法只好去找妈妈帮忙。
The little girl had no choice but to ask for her mother s help.4、我们必须在周末前上交报告。
We must hand in our reports before the weekend.5、我们怀疑戴维是否说了事情的真相。
We doubt if/whether David told us the truth.6、我们从不怀疑戴维的诚实。
We never doubt that David is honest.7、颐和园值得一游。
The Summer Palace is worth a visit.8、李先生的演讲很有价值，因为他给我们带来了有关时装设计方面的最新信息。
Mr Li s lecture was of grate value(=was valuable)as he brought us the latest information on fashion design.9、你能给我一分钟时间吗？我有重要的事情要告诉你。
Can you spare me a minute? I have something important to tell you.10、我几乎没有任何空闲时间顾得上我的爱好。
I hardly have any spare time for my hobbies.11、那位影星希望在他度假时不被打扰。
That film star wants to be left alone when he is on holiday.12、许多人对我们的广告作出了反应。
Many people have replied to our advertisement.Unit 41、我对体育运动不感兴趣。
I am not interested in sport.2、在集体项目中团队精神非常重要。
Team spirit is very important in team sports.3、一些年轻人对时尚感兴趣。
A number of young people are interested in fashion.4、亚洲虎的数量越来越少了。
The number of tigers in Asia is getting smaller and smaller.5、现场直播篮球比赛。
The basketball game is broadcast live.6、请妥善保管从图书馆借的书。
Please take good care of the books borrowed from the library.7、那个坐在角落里的女孩是苏。
The girl sitting in the corner is Sue.8、在河边我们有个很小的屋子，不过相当舒适。
We have a very small house near the river, yet it is quite comfortable.9、仔细看看这幅画吧，它近乎完美。
Take a close look at the painting.It is nearly perfect.10、是杰克昨天在公园遇到你姐姐的。
It is Jack who met your sister in the yesterday.11、昨天杰克是在公园遇到你姐姐的。
It is in the park that Jack met your sister yesterday.Unit 5
1.她试图引起导演的注意，这样她可以出演女主。
She tried to attract the director's attention so that she could be the lead actress.2.我可以再吃点东西吗？
Can I have some more food?
3.在英语（学习）上他已经远远地超过了我。
He has gone far beyond me in English.4.1994年，汤姆·汉克斯因其在《阿甘正传》里的角色获得了奥斯卡最佳男主角。In 1994, Tom Hanks was honoured with an Oscar for Best Actor for his role in Forrest Gump.5.我很高兴能获得此项殊荣。
I was happy to win this wonderful honour.6.她爷爷八十岁时去世了。
Her grandpa passed away at the age of 80.7.吴先生气喘吁吁地跑到警察局。
Mr Wu ran to the police station out of breath.8.废水和废气对环境造成不良影响。
Waste water and gas have have a bad effect on the environment.Unit 6
1.在传统的中国婚礼中，新婚夫妇通常身穿红色的衣服。
In a traditional Chinese wedding, the newly married couple are usually dressed in red.2.雨下得很大，因此我们不能出门。
It is raining heavily, and as a result, we cannot go out.3.他和疾病进行了顽强的斗争。
He put up a good fight against his disease.4.警方指控他犯盗窃罪。
The police charged him with stealing.5.我以为米兰达会去看那场戏剧。
I supposed that Miranda would go towatch the drama.6.工作太多休息太少常常导致疾病。
Too much work and too little rest often leads to illness.7.一条在修理的马路。a road under repair.9B Unit 1
1.我们有望在本周末前完成此项
Hopefully, we can finish the project before this weekend
2.很多人在五一假期中去杭州
Large numbers of/A large number of tourists go to Hangzhou for the May Day holiday.3.那个病人太虚弱了，还不能走路。
The patient is too weak to walk
4.汽车正以每小时80公里的速度在公路上行驶
The car is moving at a speed of 80 kilometres per hour on the highway.5.我们仔细地将第一次实验的结果与第二次的做了比较。
We carefully compared the result of the first experiment with that ofthesecond one.6.这篇文章是以日记的形式写成的The article was written in the form of a diary.7.昨晚，闹钟的滴答声吵得我睡不着。
The clock's loud ticking kept me from sleeping last night.8.通过艰苦努力，她终于赢得了金牌，梦想成真。
After a lot of hard work, she finally won the gold medal.It was a dream come true
9.由于天气恶劣，飞机起飞晚了三个小时。
The plane took off three hours late because of the bad weather.Unit 2
1.那个小女孩每天早上都帮妈妈整理床铺。
The little girl helps her mother make the bed every morning.2.打开窗，让房间通通风。
Open the window and air the room a bit.3.他们搬家住到中心后，问题开始出现了。
Things started to go wrong after they moved house to live in the city centre.4.钟出毛病了。
Something has gone wrong with the clock.5.种子通常是随风散播的。
Seeds are often spread by the wind.6.如果你运气好的话，你会免费获得一张音乐会的门票。
If you are lucky enough, you will get a concert ticket for free.7.你看这暴风雪会持续多久？
How long do you think this snowstorm will last?
8.你的外衣要洗了。
Your coat needs washing.=Your coat needs to be washed.9.我乒乓球打得不好，不过我想试一试。
I'm not good at playing table tennis, but l'd like to give it a try.
第三篇：英语八年级下课文注释
Topic 1 Section A 1． 你最近好吗？ 2． 你看起来很激动。3． 系表结构
4． 我觉得很不舒服。5． 天气变得越来越暖和。6． 邀请……去……
7． 我的父母亲想邀请你们的父母一起去看电影。8． 王先生邀请我去参加他的生日宴会。9． ……的票/券/入场券
10． 他感到很失望，因为他没能买到《音乐之声》的票。Section C 1． 这位父亲很孤独而且经常因为孩子的吵闹而发怒。2． 孤独的，寂寞的
3． 他一个人住，常常感到寂寞。4． 由于、因为
5． 由于天气不好，上星期天我没有出去。
6． 为了让孩子们高兴起来，玛丽亚教他们唱活泼欢快的歌曲并表演有趣的短剧。7． 使……振奋起来
8． 我要带李红到外面转转，让她振作起来。Section D 1． 京剧里有许多著名的故事、漂亮的脸谱、美妙优雅的姿势以及精彩的打斗场面。2． 装满、充满 3． 瓶子里装满了水。Topic 2 Sectoin A 1． 似乎……，看来…… 2． 出了什么问题？ 3． 他似乎知道那个秘密。4． 感到好象……觉得似乎 5． 简似乎很焦虑。6． 他似乎不喜欢游泳。7． 对……要求严格
8． 她对自己要求非常严格。9． 他们对子女一向要求严格。10． 她没有可以交谈的朋友。11． 他们找不到房子住。12． 对……感到担心 13． 我真的很担心她。14． 她很担心自己的考试。15． 对……感到高兴。16． 对……感到兴趣 17． 对……感到害怕 18． 对……感到抱歉/难过 19． 对……感到紧张 20． 对……生气 Section B 1． 我真的很难过，因为我英语考试不及格。2． 不及格，未通过 3． 他没有通过驾驶考试。
4． 失败，未到做到（某事）；未履行（某事）5． 医生们未能保住那女孩的性命。6． 每个人在你这个年纪时就开始工作了。7． 在……岁时
8． 7岁时，他就会游泳了。9． 好啦！好啦！10． 表示安慰的句子 Sectoin C 1． 光阴似箭
2． How+陈述句！表示感叹 3． 我多么喜欢我的工作啊！4．习惯于……
5． 我不习惯这儿的一切。6． 我习惯于早起。
7． 我觉得这里的路不如我们家乡的干净。8． 我与父亲一样高 9． 他和汤姆跑得一样快。10． 吉姆没有海伦学习努力。Sention D 1． 你有时会变得不开心，例如当你考试不及格的时候或者失去你的一位朋友的时候。2． 表示举例说明
3． 许多国家，例如：日本和印尼，经常发生地震。4． 我喜欢诸如茶和咖啡之类的饮料。5． 拒绝做（某事）
6． 他拒绝和朋友们一起去踢足球、看电影。7． 他怎么会拒绝做这项工作呢？ 8． 即使，虽然
9． 他对那个开车撞了他哥哥的司机感到十分生气，尽管那是一起意外事故。10． 不再
11． 虽然他现在仍然想念他的哥哥，但他已不再恨那个司机。
12． 他不再住在北京了。13． 你将再也见不到他了。Topic 3 Section A 1． 发表演讲
2． 只要发表演讲，我就紧张。Section B 1． 对……有信心
2． 如果我们不自信，我们就会感到不安或紧张。3． 老师要孩子们遇到不懂的问题就大胆提问。4． 上演，放映；穿上，戴上
5． 我们可以演一部短剧，就像我们在英语角做的那样。6． 他穿上外套出去了 Section C 1． 充满，填满
2． 我感到非常孤独，眼里充满了泪水。3． 迈克尔把鱼汤倒入碗里。Section D 1． 情绪，心境 2． 好心情
3． 假如心情好的话，我们就能更好地学习或工作。4． 情绪高昂地，精力充沛地 5． 情绪低落地
6． 在你作重要决定之前，一定要仔细考虑。7． 仔细考虑，慎重考虑
8． 他希望有更多的时间把事情考虑调周详。9． 继续……，回到……上 10． 继续你的日常活动。11． 咱们回到讨论的要点上吧。12． ……的感觉
13． 这将给你一种重新拥有快乐的感觉。14． 责任感 15． 方向感 Unit 6 Topic 1 Section A 1． 去……参见/旅游
2． 这次春游，我们打算去泰山玩三天。3． 去年他们去埃及旅行了。
4． 骑自行车去太远，但我们可以选择恰当的交通工具。5． 决定，选定
6． 明天把你们（查到）的资料带来，然后我们来决定最好的春游方式。
7． 我们正在设法选定一所学校。8． 决定做……
9． 他决定留下来照顾母亲。Section B 1． 以……，在……
2． 我们的票价是硬卧145元，软卧224元。3． 他把这些苹果卖了个好价钱。4． 卧铺
5． 这辆车以每小时120千米的速度行驶。6． 预订
7． 我想预订21张硬卧票。8． 早上好，我想订房间。Section C 1． 一些学校想出一些极好的主意，比如“一日国王或一日王后”
2． 每个学生花一元钱买一张票来抽签。3． 需付费，价钱为。主语是物 4． 这本词典花了我99元。5． 花费；花时间。主语是人 6． 我花了99元买这个词典。7． 他花了两个小时做作业。8． 付款；付酬。主语是人 9． 他花了10美元买那本书。10． 我来买票。
11． 花费时间。主语常为形式主语it 12． 我们花了半个小时到达那里。
13． 票售完后会有一张中奖，中奖的那位学生将会成为下个教学日的“国王”或“王后”。14． 期待，盼望
15． 盼望收到你伯来信。16． 我十分期待假期的到来。Topic 2 Section A 1． 你在愉快地在泰山游玩的时候，我正忙着准备考试。Section B 1． 它占地面积为44万平方米。2． 它南北长880米，东西宽500米。
3． 在广场的北端，我们可以看到天安门城楼。4． in the +方位名词+of … 5． to the +方位名词+of … 6． no the +方位名词+of … 7． 北京在中国的北部。（在内部）8． 日本在中国的东边。（不接壤）9． 山东在河南的东北面。（接壤）10． 骑自行车大约需要一个半小时。11． 从这里去办公室步行需要十分钟。Section C 1． 对……感到惊奇。
2． 达伦和迈克尔对天安门广场（的宏伟壮观）感到很惊奇。3． 他对她的行为感到惊奇。
4． 人群把达伦挤得东倒西歪，还有人踩了他的脚。5． 向四面八方。6． 朝……方向 7． 朝着某人的方向 8． 他朝邮局方向去了。
9． 人们从旁边走过，看都不往她那边看。10． 给……发电子邮件
11． 请尽快给我发邮件，告诉我你的假期生活。Section D 1． 玩得开心
2． 我们正玩得开心的时候，我发现达伦不见了。3． 我们在康康的聚会上玩得很开心。4． 迷路，丢失，走失 5． 这些书好像是丢了。Topic 3 Section B 1． 我们骑自行车时应该带头盔。
2． 如果在晚上骑车，我们应该使用车灯或穿浅色的衣服。Section C 1． 骑自行车有助于强壮骑行者的心肺。
2． 因此骑行者必须注意周围的车辆并了解交通信号的含义。3． 如果，假使
4． 万一发生事故，骑行者应该懂得如何进行急救。5． 倘若有火灾，就拨打119 6． 总之，保持安全的最好途径就是小心谨慎。Section D 1． 它是国际自行车联合会举办的所有比赛中海拔最高的（公路自行车赛）。
2． 他们穿过了阿尔卑斯山、中央高原地区和比利牛斯山脉。
3． 无需在任何一个赛段中夺冠，他也可以获得总冠军。
第四篇：一口气英语第一册对话练习课文及翻译
第一册对话练习第1课
对话一
A: Long time no see.好久不见。B: Great to see you.很高兴见到你。A: So good to see you.看见你真好。B: Good to see you, too.看见你真好。
A: What's going on? 有什么事发生？（打招呼）B: Nothing much.：没什么事。A: What's up today? 今天有什么计划？
B: I've got a lot of things to do.我有很多事要做。A: Anything exciting? 有好玩的事吗？ B: Not really.没什么事。
对话二
A: Great to see you.很高兴见到你。So good to see you.看见你真好。What's going on? 发生什么事？ B: Nothing much.没什么事。A: you look great.你看起来很棒。B: so do you.你也是。
A: you look high-spirited.你看起来精力充沛。B: I'm really happy with my job.我很喜欢我的工作。
A: You look like you're ready for anything.你看起来准备好要做任何事了。B: Always.一直都是。
对话三
A: Great to see you.很高兴见到你。B: It's good to see you.见到你真好。I'm glad to see you.很高兴见到你。You're looking good.你看起来气色很好。A: What's going on ? 有什么事发生？ B: Not much.没什么。Same old thing.老样子。I'm keeping busy.我一直都很忙。A: What's up today? 今天有什么计划？ B: Nothing special.没什么特别的。
Just my regular schedule.只是平常会做的事。Just the same routine.都只是例行公事。A: Anything exciting.有没有什么好玩的事？ B: Nothing that I know of.据我所知都没有。Same old，Same old.老样子，老样子。
I'm just doing what I normally do.我只是做平常做的事。
第2课
A: Great class.好棒的一课。Thank you,teacher.老师，谢谢你。You are the best.你最棒。B: Thanks for the compliment.谢谢你的赞美。A: I like your class.我喜欢上你的课。I learn so much.我学到好多东西。You can really teach.你真是会教。
B: I do whatever I can for you.我尽力为你们做。A: You are interesting.你真有趣。You make it fun.你上课很风趣。B: I try my best.我尽力。
A: You are a terrific teacher.你教得很好。B: Thank you.谢谢。
I appreciate that.我很感谢。
第3课 对话一
A: You're an excellent teacher.你教的很好。B: That's nice to hear.听到你这么说真高兴。Thanks for the compliment.谢谢你的称赞。I'm glad you like the class.我很高兴你喜欢这堂课。A: You're never dull.和你在一起绝不会无聊。B: That's good to hear.听到你这么说真高兴。That's music to my ears.很高兴听到你这么说。You made my day.你们让我很快乐。A: You keep us on our toes.你让我们专心上课。B: That's my job.那是我的工作。That's why I am here.那就是为什么我会来这里。I'm glad to hear that.我很高兴听到你这么说。A: I like your teaching.我喜欢上你的课。B: I'm glad you like it.我很高兴你喜欢。I appreciate hearing that.感谢你这么说。It's nice of you to say so.你这么说真体贴。
对话二
A: Your material is great.你的教材真好。B: I'm glad you like it.我很高兴你喜欢。We try hard.我们尽力。
Material is very important.教材是很重要的。A: Your methods are useful.你的方法很有用。B: I like to hear that.听你这么说，我很高兴。I do my best.我尽力。That's my goal.那是我的目标。A: You're full of pep.你充满活力。B: I like what I do.我喜欢我的工作。I try my best.我尽力。
I enjoy teaching very much.我非常喜欢教书。A: I like your style.我喜欢你的方式。
B: That's nice to hear.听你这么说，我很高兴。It's nice of you to say that.你这么说人真好。You made my day.你使我非常高兴。
第4课
A: You're doing fine.你做得很好。B: Thank you.谢谢你。
That's nice to hear.很高兴听你这么说。I appreciate it.感谢你。
A: Keep on going.再接再厉，继续努力。B: I will.我会的。
I'll do my best.我会尽力。I'll keep going.我会不停地努力。A: Am I doing this correctly? 我做的对吗？ B: You got it.你懂得怎么做。That's the way.你的做法对。That's how to do it.就是这么做。A: Keep working hard.继续努力。B: OK.好，No problem.没问题。You got it.没问题
第5课 对话一
A: Are you ready? 你准备好了吗？ B: Let's go.我们走吧。A: Let's jet.我们走吧。B: After you.你先走。
A: Let's get out of here.我们离开这里吧。B: I'm with you.我跟你一起走。A: Where are you going? 你要去哪里？ B: I'm heading home.我要回家。
A: Want to get a bite to eat? 要不要吃点东西？ B: Sure.Why not? 当然好。为什么不？ A: I could use a snack.我有点想吃点心。B: So could I.我也想。A: Let's go eat.我们去吃吧。B: Good idea.好主意。
对话二
A: Let's go.我们走吧。B: OK.好的
I'm ready.我准备好了。Let's get going.我们走吧。
A: Are you heading home? 你要回家吗？ B: Yes, I am.是的，我要。I'm going home.我要回家。
I've got a lot to do.我有很多事要做。
A: Want to get a bite to eat? 要不要去吃点东西。B: Sure.好。
That sounds great.听起来不错。I'm with you.我同意。
A: I could use a snack.我有点想吃点心。B: Me too.我也是
That sounds good.听起来不错。Let's get a snack.我们去吃点心吧。
第6课
A: Let's grab a bite.我们去吃点东西吧 B: Good.I'm hungry ,too.：好。我也饿了。A: What do you feel like eating? 你想要吃什么？ B: You decide.你决定。
A: What do you recommend? 你推荐什么？ B: Something fast and convenient.要又快又方便的。A: How about McDonald's? 麦当劳如何？ B: Good idea.好主意。
第7课 对话一
A: Are you ready to order? 您准备好点餐了吗？ B:Yes, I'll have a Big Mac.是啊，我要一个麦香堡。A: Anything else? 还要别的东西吗？
B: I'll have a samall fries and a large Coke.我要一份小薯条和一大杯可口可乐。A: Is that for here or to go? 是要在这里用还是外带？ B: That'll be for here.是要在这里用的。
A: What would you like to drink? 您想要喝点什么？ B: I'd like a milk shake.我要一杯奶昔。
A: What flavor would you like? 您要什么口味的？ B: Make it strawberry.要草莓的。
对话二
A: I want a McChicken, small fries,and a small Coke.我要一个麦香鸡，一份小薯条，和一小杯可口可乐。
B: OK, right away.好的，马上来。
A: Can I have extra ketchup? 我可以多要一些番茄酱吗？ B: Sure.Here you are.当然。拿去吧。
A: Can I have more napkins? 我可以多要一些纸巾吗？ B: Of course.Here you are.当然。拿去吧。A: Thank you.谢谢你。B: You are welcome.不客气。
第8课 对话一
A: This is delicious.真好吃。B: I agree.我同意。It's tasty.真好吃。It's very nice.非常好吃。
A: The flavor is awesome.味道真棒。B: It sure is.的确是。It's outstanding.太棒了。It's fantastic.太棒了。A: It's out of this world.太棒了。B: You're right.你说的对。It's very delicious.真好吃。
It's the best I've ever tasted.这是我所尝过最好吃的。A: I could eat this all day.太好吃了。我不会吃腻。B: Me too.我也是。
It really tastes great.真是好吃。
I could eat this every day.我每天吃这个东西也不会腻。
对话二
A: This tastes great!真是可口！B: Doesn't it ? 可不是吗？ It sure does.的确是。
It's simply delicious.真是好吃。A: I love it.我太喜欢了。B: I like it, too.我也喜欢。It tastes great.真好吃。The flavor is excellent.味道真棒。A: It's mouth-watering.真是好吃。B: It really is.的确是。It's just great.真是太棒了。I like it a lot.我很喜欢。A: I can't get enough我欲罢不能。B: Me either.我也是 I just love it.我太喜欢了。
I can't stop eating this.我真是欲罢不能。
对话三
A: This fish is out of this world.这鱼真是好吃极了。B: It sure is.的确是。It's delicious.真好吃。It tastes wonderful.味道真棒。
A: I love this restaurant.我非常喜欢这家餐厅。B: Me too.我也是。
It's very nice.这家餐厅很好。
It's an excellent restaurant.这是一家很棒的餐厅。A: Mmmmm.It makes my mouth water.恩！真是好吃。B: Mine too.我也觉得。It's superb.真是太棒了。It tastes great.太好吃了。
A: I could eat this all the time.这个东西我永远也吃不腻。B: So could I.我也是。I really like this.我非常喜欢。
I could eat this every day.我每天吃这个东西也不会腻。
第9课 对话一
A: Have some more.再多吃一点。B: I'm full.我吃饱了。I'm stuffed.我吃得很饱。
I can't eat another bite.我一口也吃不下了。A: Eat more.再吃一点。B: I ate too much.我吃太多了。I need a rest.我需要休息。
I need to take it easy.我需要轻松一下。
A: Don't be polite.Take some more.不要客气。多吃点。B: No, thank you.不，谢谢你。I've had enough.我已经吃饱了。That's plenty for me.我已经吃很多了。A: you can eat more than that.你还可以吃更多。B: I already ate too much.我已经吃的太多了。I'll gain weight.我会变胖。I don't want to get fat.我不想变胖。
对话二
A: I'm full.我吃饱了。B: I don't believe you.我不相信。Keep eating.再继续吃。Try some more.多吃点。A: I ate too much.我吃的太多了。B: Take a rest休息一下。Have a drink.喝杯饮料。Wait a little while.等一下再吃。A: I'll gain weight.我会变胖。B: Don't worry about it.别担心。You won't get fat.你不会变胖。
You don't do this every day.你又不是每天都这样。A: I need to walk it off.我需要用散步把它消耗掉。B: That's a good idea.好主意。I'll join you.我和你一起去。Let's take a walk.我们去散步吧。
第10课 对话一
A: Let's go for a walk.我们去散步吧。B: Sounds great.听起来很好。Let's do it.走吧。
I love to go for a walk我爱散步。.A: Let's get some exercise.我们去做些运动。B: That's a great idea.好主意。I like that.我喜欢。
That sounds good to me.听起来不错。A: A walk would do us good.散步对我们有好处。B: I agree.我同意。I'm with you.我同意。
You're exactly right.你完全正确。A: Walking is great.散步很棒。B: That's true.没错。I totally agree.我完全同意。
I can’t agree with you more.我非常同意。
对话二
A: walking is healthy.散步有益健康。B: It sure is.的确是。I know that.我知道。
I walk as much as I can.我尽可能多散步。
A: Walking is the best exercise there is.散步是最好的运动。B: That's so true.没错。
I can't argue with that.你说的对。You can say that again.你说的真对。A: Where shall we go? 你说我们去哪里？ B: You choose.你选择。You decide.你决定。
Any place is fine.任何地方都可以。A: Any place in mind? 你有没有想到任何地方？ B: Anywhere is fine.任何地方都可以。I'll go anywhere.我任何地方都去。Where would you like to go? 你想去哪里？
第11课 对话一
A: I'm beat.我好累。B: Take a break.休息一下。Take a rest.休息一下。Rest a while.休息一下。A: I need to go home.我必须回家。B: I understand.我了解。It's getting late.时间不早了。
You have lots of things to do.你有很多事情要做。A: I need to get back.我必须回去。B: please stay.请留下来。Don't go.不要走。
Keep me company.和我做伴。A: Let's call it a day.我们今天到此为止。B: Good idea.好主意。I agree.我同意。
It's time to go.是该走的时候了。
对话二 A: I'm bushed.我好累。B: I understand.我了解。
I know you're tired.我知道你累了。Get some rest.:休息一下。A: I'm exhausted.我好累。B: Take it easy.放轻松。Go get a drink.去喝杯饮料。Take a little break.休息一下。A: I can't stay.我不能留下来。B: Why not? 为什么？ It's early.时间还早。
Please stay with me.请留下来陪我。A: I have to go.我得走了。B: Are you sure? 你确定吗？ Can't you stay? 你不能留下来吗？ Stay a while, please.请在多留一会儿。
对话三
A: I need to go eat.我需要去吃东西。
B: Would you like some company? 你想找人做伴吗？ Can I join you? 我可以和你一起去吗？ Let's eat together.我们一去吃吧。A: I need to go get a haircut.我需要去理发。B: I understand.我知道。Go ahead.你去吧。See you later.待会儿见。
A: I have things to do.我有事情要做。B: No problem.没问题。
Do what you have to do.做你必须做的。Take care of your business.去处理你的事吧。A: Let's call it quits.我们今天到此为止。B: Good idea.好主意。I agree.我同意。Let's stop.我们停止吧。
第12课 对话一
A: I'm home.我回来了。B: Welcome home.欢迎回家。
I'm glad you're here.我很高兴你回来了。It's good to see you.很高兴看到你。A: I had a great day.我今天过的很愉快。B: Good for you.很好。
I am glad to hear that.很高兴听到你这么说。I'm so happy for you.我很为你高兴。
A: Everything went right for me.我每件事都很顺利。B: Great.太棒了。
You deserve it.你应得的。That's good to hear.听到你这么说真高兴。A: It's been a long day.今天真是漫长的一天。B: you must be tired.你一定很疲倦了。You must be beat.你一定累坏了。You need a rest.你需要休息一下。
对话二
A: Everything went wrong for me.我每件事都不顺利。B: I'm sorry to hear that.听你这么说我很遗憾。That's too bad.真是太糟了。
Tomorrow is a new day.明天又是一个新的开始。A: Today is my lucky day.我今天运气真好。B: Good for you.太好了。
I'm glad to hear that.听你这么说我很高兴。Can you tell me why? 你能告诉我为什么吗？ A: It was a long day.今天真是漫长的一天。B: I agree.我同意。
It was a long day.今天真是漫长的一天。
Many things happened today.今天发生了很多事。A: I did so much.我做了很多事。B: Really? 真的吗？
Tell me about it.告诉我事情的经过。
I'd like to hear what you did.我想听听你做了些什么。
对话三 A: Today is really my day.我今天运气真好。B: Good for you.太好了。
I'm glad to hear that.听你这么说我很高兴。
Can you tell me about it? 你能告诉我事情的经过吗？A A: There's no place like home.没有一个地方比的上家。B: You're so right.你说的真对。I totally agree.我完全同意。Home is the best.家是最好的。A: I had a bad day.我今天真倒霉。
B: Sorry to hear that.听你这么说，我觉得很遗憾。That's too bad.真是太糟了。
Don't let it get you down.不要因为这样而情绪低落。A: It's been a good day.今天运气真好。B: Good for you.太好了。You deserve it.这是你应得的。I'm happy for you.我真为你高兴。
第五篇：大学英语精读第三版第一册【课文翻译】
大学英语精读第三版第一册【课文翻译】
Unit1 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。
虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。1.不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。
2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 “我对英语感兴趣”是“I'm interested in English”，而说“我精于法语”则是“I'm good at French”？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说“获悉消息或秘密”是“learn the news or secret”，而“获悉某人的成功或到来”却是“learn of someone's success or arrival”？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。
3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。
4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。
5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖词典就能看懂的东西。开始时每天读一页是个好办法。接下去，你就会发现你每天可以读更多页，而且能对付难度更高的材料。
6．经常写。写作是练习你已经学会的东西的好方法。除了老师布置的作文，你还可以找到自己要写的理由。有个笔友可以提供很好的动力；与某个跟你趣味相投但来自不同文化的人进行交流，你会学到很多东西。经常写作的其他方式还有记日记，写小故事或概述每天的新闻。语言学习是一个积累的过程。从读和听中吸收尽量多的东西，然后再试着把学到的东西通过说和写加以运用，定会大有收益。
Unit2 弗朗西斯?奇切斯特在六十五岁时开始了只身环球航行。本文记述的就是这一冒险故事。Sailing Round the Word 弗朗西斯?奇切斯特在独自驾船作环球航行之前，已有好几次让他的朋友们感到吃惊了。他曾试图作环球飞行，但没有成功。那是1931年。好多年过去了。他放弃了飞行，开始航海。他领略到航海的巨大乐趣。奇切斯特在首届横渡大西洋单人航海比赛中夺魁时，已经五十八岁。他周游世界的宿愿重又被唤起，不过这一次他是要驾船环游。由于他患有肺癌，朋友们和医生们都认为他不该去，但奇切斯特决意实施自己的计划。1966年8月，在他快满六十五岁的时候——许多人在这个年龄已经退休——他开始了一生中最了不起的一次航海。不久，他就驾着那艘16米长的新船吉普赛?莫思号启程出海了。
奇切斯特沿着19世纪大型三桅帆船的航线航行。不过，三桅帆船拥有众多船员，而奇切斯特却是独个儿扬帆破浪，即使在主要转舵装置被大风刮坏之后仍是这样。奇切斯特一直航行了14 100英里，到了澳大利亚的悉尼港才停船靠岸。这段航程比以往单人驾舟航海的最远航程还多一倍多。
他于12月12日抵达澳大利亚，这一天正是他离开英国的第107天。他受到澳大利亚人和乘飞机专程前去迎接他的家人们的热烈欢迎。奇切斯特上岸后，得由人搀扶着才能行走。大家众口一词，说他已航行得够远了，不要再继续向前航行了。但他却置若罔闻。在悉尼休息了几周之后，他不顾朋友们的多方劝阻，再次扬帆出航。这后半段航程更为艰险，在此期间，他绕过了险情四伏的合恩角。1月29日他驶离澳大利亚。第二天夜晚——这是他所经历过的最黑暗的一个夜晚——海面上波涛汹涌，小船几乎被风浪掀翻。食物、衣服、还有碎玻璃，全都混杂在一起了。幸好小船遭到的损坏还不算太严重。奇切斯特镇静地钻进被窝，睡着了。等他醒来时，大海又恢复了平静。然而，他仍禁不住想到，要是果真有什么意外，他能借无线电联系上的人，最近的也要在885英里以外的岛上，除非附近哪儿有条轮船。奇切斯特成功地绕过合恩角以后，便通过无线电给伦敦发去如下电文：“我觉得好像刚从噩梦中醒来。就是野马也休想再把我拖回到合恩角和那凶险莫测的南大洋去了。” 1967年5月28日，星期天，晚上将近9点，他回到了英国。有二十五万人等在那儿欢迎他。伊丽莎白女王二世手持宝剑敕封他为爵士。将近400年前，伊丽莎白一世也曾手持同一把宝剑，把爵位赐予完成首次环球航行的弗朗西斯?德雷克爵士。从英国出发，再回到英国，整个航程长达28 500英里。奇切斯特一共花了九个月的时间，其中实际航行时间为226天。他终于完成了他想完成的伟业。
和许多别的冒险家一样，奇切斯特产生过恐惧而又战胜了恐惧。在这一过程中，他无疑对自身有了一些了解。此外，在当今这个人类如此依赖机器的时代，他赋予了全世界的人们以新的自豪感。
Unit3 人们说血浓于水，即我们的亲属比别人对我们更重要。老太太生日这天，所有的人都对她那么好。无疑她的女儿将会做出更大的努力使她高兴了？ The Present 这天是老太太的生日。
为了静心等候邮件，她一早就起床了。邮差打马路那头过来的时候，她从三楼的公寓套间里一眼就可以看到。她难得有信，偶尔有邮件寄来，总是由住在底楼的小男孩给她送上来。她相信今天肯定会有东西来。迈拉尽管在别的时候绝少写信，可母亲的生日她是不会忘记的。当然，迈拉很忙。她丈夫当上了市长，迈拉自己也由于悉心为老年人工作而获得一枚奖章。老太太颇以迈拉自豪，但她真心疼爱的女儿却是伊妮德。伊妮德始终没结婚，但她似乎以跟老母同住，并任教于附近的一所小学而心满意足。
然而一天傍晚，伊妮德却说：“妈妈，我已安排让莫里森太太来照顾你几天。明天我要去住院——只是动个小手术。我很快会回家来的。” 第二天早上她去了，却再也没有回来——她死在了手术台上。迈拉来参加了葬礼，并以她特有的干练方式，安排莫里森太太来家生火，并为老太太准备早餐。
那是两年以前的事了，打那以后，迈拉来看过她母亲三次，可她丈夫却一次也没来过。今天是老太太的八十寿辰。她穿上了她最好的衣裙。也许——也许迈拉会来的吧。不管怎么说，八十大寿毕竟非同一般——你又活了十年，或者说又熬过了十年，是活是熬，全在于你怎么看了。
即便迈拉不来，她也会寄礼物来的。老太太对这点是拿得准的。脸颊上的两片红晕，使她满脸生辉。她心情激动——激动得像个小孩。她的这个生日一定会过得很快活。
昨天，莫里森太太把这套公寓房间额外打扫了一遍。今天来准备早餐时还带来一张生日卡和一束万寿菊。楼下的格兰特太太特地做了一只蛋糕，下午老太太要下楼到她家去吃茶点。小男孩约翰尼也上楼来过，送来了一盒薄荷糖，还说要等她邮件来了以后再出去玩。“我猜你准会收到好多好多礼物，”他说。“上个礼拜我六岁生日，就收到好多好多。” 她想要样什么礼物呢？也许是一双拖鞋,或者是一件新的羊毛开衫。要真是一件羊毛开衫那就太好了,蓝盈盈的，那颜色该多么漂亮。过去吉姆就总喜欢她穿蓝的。再不就是一盏台灯，或者一本书，一本带照片的游记；一只小钟也行，钟面带醒目黑色数字的小钟。让人喜欢的东西可真多。
她站在窗口张望着。邮差骑着自行车过了拐角。她心跳加快了。约翰尼也看到了邮差，立即向大门口跑去。
接着，楼梯上传来“得得得”的脚步声。约翰尼敲了敲她的门。“奶奶，奶奶，”他叫着说，“我拿到你的信了。” 他交给她四封信。三封没封口，是老朋友寄来的生日卡。第四封是封口的，上面的字迹出自于迈拉之手。失望的痛楚攫住了老太太的心头。“没有包裹吗，约翰尼？” “没有，奶奶。” 也许是包裹太大了，没有随信件邮班同来。对了，准是这个缘故。待会儿会有包裹邮班送来的。她一定要有耐心。
她几乎是带着几分勉强之意撕开了信封。只见生日卡里夹着一张折叠起来的纸。卡上印有“生日快乐”的字样，下面写着一句附言——拿这张支票给自己买样称心的东西吧——迈拉和哈罗德。
支票像只断了翅膀的小鸟似的飘落到地板上。老太太慢慢地弯下腰，把支票从地上捡了起来。她的礼物，她的可爱的礼物！她用颤抖的手指把支票撕了个粉碎
Unit4 在美国，许多人把大部分空闲时间花在看电视上。的确，电视里有很多值得一看的节目，包括新闻、儿童教育节目、讨论当前社会问题的节目、戏剧、电影、音乐会等等。然而，人们也许不该在电视机前花费那么多的时间。如果我们被迫要找一些其他的活动，那我们可以做些什么呢？对这一问题，梅耶先生做了一番想像。Turning Off TV: A Quiet Hour 我想建议每天晚上一播完晚间新闻，美国所有的电视台都依法停播六十至九十分钟。
让我们认真而通情达理地看一下，如果这一建议被采纳的话，会有什么样的结果。千家万户也许会利用这段时间真正地团聚一番。没有电视机的干扰，他们晚饭后也许会围坐在一起，当真交谈起来。众所周知，我们的许多问题——事实上是所有的问题，从代沟、高离婚率到某些精神病——至少部分地是由于没能交流思想而引起的。我们谁也不把自己心头的烦恼告诉别人，结果感情上便产生了这样那样的问题。利用这安静的、全家聚在一起的时刻来讨论我们的各种问题，我们相互之间也许会更加了解，更加相爱。
有些晚上，如果没有必要进行这种交谈，那么各家各户也许会重新发现一些更为积极的消遣活动。如果他们挣脱开电视机的束缚而不得不另寻自己的活动，他们也许会合家驱车去看日落。或者也许会全家一起去散步（还记得自己长有双脚吗？），用新奇的目光观察住处周围的地区。
有了空闲时间而又没有电视可看，大人小孩便有可能重新发现阅读。一本好书里的乐趣，胜过一个月中所有典型的电视节目。教育家们报告说，伴随着电视长大的这一代人几乎写不出一句英语句子，甚至在大学一级受教育的人也是这样。写作往往是通过阅读学会的。每晚清静这么一个小时，可以造就出文化程度较高的一代新人。也许还可以像过去那样进行另一种形式的阅读：高声朗读。没有多少娱乐比一家人聚在一起，听爸爸或妈妈朗读一篇优美的故事更能使一家人关系融洽和睦了。没有电视干扰的这一小时，可以成为朗读故事的时间。等这静悄悄的一小时过去后，想要再把我们从新发现的娱乐活动中拉回去，电视联播公司也许将被迫拿出些更好的节目来才行。
乍一看，停播一小时电视的想法似乎过于偏激。如果少了这位电子保姆，做父母的可怎么办呢？我们怎么来打发这段时间呢？其实这个想法一点也不偏激。电视开始主宰美国人的空闲时间，至今也不过才二十五年。我们之中那些年满和年过三十五岁的人，还能回忆起没有电视相伴的童年，那时我们有一部分空闲时间以收音机为伴——听收音机至少还要发挥听者的想像力——但另外我们还看书、学习、交谈、做游戏、发明一些新的活动。日子也并不那么难过。真的。那时我们确实过得挺开心。
Unit5 你是否曾梦想成为一名作家，却因为担心自己缺乏这方面的才能而却步？如果是这样，那么读一读琳达?斯塔福德的故事就会使你怀着重燃的希望拿起笔来。I Never Write Right 在我十五岁的时候，我在我们英语课上宣布说我要写书并为自己的书作插图。当时有一半同学大笑不止，差一点从他们座位上摔出去。
“别犯傻了。只有天才能成为作家。”英语老师说，“而你这学期的英语只能得D。” 我感到很难堪，一下子哭了起来。当天晚上我就写了一首短诗，抒发梦想破灭的悲哀，然后把它寄给了《卡珀周刊》。令我惊讶的是，他们竟发表了我的诗，还寄给了我两美元。我成了一个发表过作品拿到过稿费的作家了！我拿给老师和同学们看。他们都笑了。“纯粹是傻运气，”老师说。我已经尝到了成功的滋味。我已经卖掉了我的第一篇作品。这超过了他们任何人取得的成绩，就算它“纯粹是傻运气”，我也觉得很好。
在随后的两年里，我卖出去几十件作品，其中包括诗歌、信件、笑话和食谱。到我中学毕业时（平均分为Cˉ），我已经有了好几本剪贴簿，上面贴满了我发表过的作品。我再也没有对老师们、朋友们或家人谈起我写作的事。他们都是些扼杀梦想的人。而如果人们必须在朋友和梦想之间作出选择的话，他们必须永远选择后者。
但有时候你确实能找到一个支持你梦想的朋友。“写本书很容易”，我新交的朋友告诉我，“你能写书。” “我不知道自己是不是够聪明，”我说，突然之间又感到自己回到了15岁的时候，听到了那些笑声在回响。
“胡说！”她说，“任何人都能写书，只要他们想写。” 当时我已经有四个孩子，最大的一个才四岁。我们住在俄克拉何马的一个山羊饲养场里，离开任何人都很远。我每天要做的事就是照看四个孩子，挤羊奶，烧饭，洗衣和收拾果园。孩子们睡觉时，我就在我那台老式打字机上打字。我写我的亲身感受。一共花了九个月，就像生孩子一样。
我随便选了一个出版商，把手稿放进一只放尿布的空盒子里——我唯一能找到的盒子。我附了一封信，上面写道：“这本书是我自己写的，希望你喜欢它。插图也是我自己画的。我最喜欢第 6章和第12章。谢谢。” 我用绳子扎好尿布盒就把它寄了出去，既没有附上一个写好回信地址贴好邮票的信封，也没有把手稿复印一份。一个月后我收到了一份合同和一笔预支的版税，他们还要求我开始动手写另一本书。
《哭泣的风》成了一本畅销书，被译成15种文字在全世界销售。我白天出现在电视台的访谈节目中，晚上则给孩子们换尿布。为推销我的书我到处旅行，从纽约到加利福尼亚，还去过加拿大。我的第一本书还成了加拿大印第安人学校的必读书。
我写第二本书花了半年时间。《我不断探索的心》也成了一本畅销书。我的下一部小说《当我交出我的心》只三个星期就完成了。
人们问我读过什么大学，有什么学位，有什么资历成为一个作家。我的回答是什么都没。我只是写。我不是天才，我没有天赋，写作是野路子。我也没受过什么训练，而且在孩子和朋友们身上花的时间比写作还多。
直到四年前我才有了一本同类词汇编，我一直用一本89美分买的韦氏小词典。我用的电动打字机是六年前花129美元买的。我从未用过文字处理机。我们一家六口，烧饭、洗衣、打扫卫生全是我一个人做，只能见缝插针地抽空写那么几分钟。我是跟四个孩子坐在沙发上边吃匹萨饼边看电视时以手写的方式写东西的。书写完后，再把它打出来寄给出版商。
我已经写了八本书。四本已经出版，三本还在出版商手里。只有一本水平较差。
对所有梦想着当作家的人，我要大声对你们说：“是的，你能！是的，你能！”我没有按正规路子在写作，但我已战胜了种种困难。写作并不困难，写作很有趣，只要下定决心任何人都能写书。当然，有一点小小的傻运气也没坏处。
Unit6 萨姆着手提高衬衫厂的效率了，但正如我们将在本单元后半部分发现的，他的计划实施结果跟他原先预料的并不完全一样。Sam Adams, Industrial Engineer 如果你问我母亲，我怎么偏偏会成为一名工业管理工程师的，她就会告诉你，我一直就是这样一个人。
她的意思是说，我一贯希望把样样东西都安排得井井有条，整整齐齐。还在上小学时，我就喜欢把袜子放在衣柜左上方的抽屉里，内衣放在右上方的抽屉里，衬衫放在当中的抽屉里，折得齐齐整整的裤子放在最下面的抽屉里。
事实上，我那时一直是全家人的效率专家。父亲的工具、母亲的厨房用具以及姐姐的男朋友全由我统一安排。
我需要讲究效率。我希望有条不紊。对我来说，样样东西都有个固定的地方，样样东西总是放在适当的地方。这些素质为我日后从事工业管理打下了良好的基础。
遗憾的是，我这个人也有一点专横，不太善于听取别人的意见。等我把在大学取得学士学位后承办第一项工程的情况告诉你以后，你就会明白我这话是什么意思了。
毕业后我回到家乡——印第安纳州的一个小镇上。当时我还没有找到工作。我父亲的一位朋友霍布斯先生在镇上有一家小型衬衫厂。在过去五年里，厂里的工人从二十名增加到了八十名。霍布斯先生担心他的工厂规模变得太大了，效率变得太低了，便请我进厂当了个短期顾问。我来到厂里，花了一个星期左右的时间一边到处查看，一边做些笔记。说真的，我对看到的情况不胜惊讶。
最为奇怪的是，厂里竟然没有任何质量控制。没有人检验工厂生产的成品。结果，有些装箱待运的衬衫不是缺了一两粒钮扣，就是少了衣领，有时甚至还会短只袖子。
工厂的生产条件很差。工作台很高，工人坐在旁边很不舒服。除了吃中饭的半小时外，全天没有别的休息时间来调剂一下令人厌倦的工作。厂里也不播放音乐。工场间的墙壁全是一片暗灰色。使我感到惊奇的是，工人们竟然没有罢工。
此外，厂里的生产流程也时断时续。在装配线上有个缝钮扣的年轻人特别心不在焉。没有多久，我便认出了他，原来他就是在中学上数学课时坐在我后面的“大个子吉姆”。他动作很慢，所有的衬衫到了他这儿都被耽搁下来。装配线上他后面的同班工人只好等在那儿无事可干；因此，在“大个子吉姆”一边工作一边胡思乱想的时候，大量时间便白白流逝了，劳动效率大受损失。整个礼拜我都在纳闷，为什么他没有被解雇。
我观察了一个星期后，霍布斯先生便要我就调查结果作一个口头汇报。我把要点概括了一下向他汇报如下：
“如果实行质量检验，你们就会大大改进成品。” “如果把装配线重新设计一下，生产流程就会达到平稳，并能节省时间和精力。” “如果降低工作台的高度，机器操作工作业时就会舒服一些。” “如果厂方播放悦耳的背景音乐，美化一下单调的环境，工厂的生产率就可以大大提高。” “如果工人们在上、下午各有一次十五分钟的休息时间喝咖啡，他们的效率就会更高。” “如果工作出色能经常得到加薪提拔，工人们就会有更大的生产积极性。” 霍布斯先生对我的汇报表示感谢，并告诉我说他将和他的兄弟——该厂的另一位厂主兼经理——讨论我的建议。“我们关心工厂的发展，”他说。“我们要跟上时代的步伐。” 他还送给我一张一百美元的支票并赠送给我一盒衬衫。
Unit7 作者想对一位老人表示一番好意，结果却使两个人都很难堪，这时他才认识到，光有善良的意愿是不够的。The Sampler 有一家出售布丁的商店，每年圣诞节期间都把许多这类美味的食品摆成一排供顾客选购。在这里你可以挑选最合你口味的布丁，甚至商店还允许你先把各色布丁品尝一番，然后再做出决定。
我常常纳闷，会不会有一些根本无意购买的人利用这一优惠趁机揩油。有一天，我向女店员提出了这一问题，从她那儿得知事情果真如此。
“比如说吧，有这样一位老先生，”她告诉我，“他差不多每个星期都要到这儿来，每只布丁他都要尝一尝，尽管他从来不买什么东西，而且我猜想他永远也不会买。我从去年，甚至前年就记住他了。哎，要是他想品尝就让他来吧，欢迎他来品尝。而且，我希望有更多的商店可以让他去品尝。他看上去似乎确实有这种需要，我想这点小意思他们是不在乎的。” 就在她讲这话的时候，一位上了年纪的先生一瘸一拐地走到了柜台前，开始对着那排布丁兴致勃勃地仔细看了起来。
“喏，这就是我刚刚对你说的那位先生，”店员轻声对我说。“现在你就看着他好了。”接着她就转过身去对老人说道：“先生，您想尝尝这些布丁吗？您可以用这把调羹。” 这位老先生衣着虽然破旧，但却十分整洁。他接过调羹，便开始急切地一只接一只地品尝起来，只是偶尔停下来，用一方大的破手绢擦擦他的红眼睛。“这种很好。” “这种也不错，可是稍微腻了一点。” 有一点自始至终很明显：他真诚地相信自己最终也许会买一只布丁；而我也确信，他一点也不觉得自己是在欺骗商店。可怜的老头儿！很可能他已经家道败落。从前他是有钱来选购他最喜爱的布丁的，而今却只能这样来品尝一下布丁的味道了。
为圣诞节忙着采购商品的顾客个个喜形于色，看上去都很富裕。老人矮小的黑色身影在这群人中间显得很可怜，很不相称。我突然动了恻隐之心，走到他跟前说：
“请原谅，先生，能赏我个脸吗？让我为您买一只布丁吧。如果您肯收下，我将不胜欣慰。” 他往后一跳，仿佛被什么东西蜇了一下似地，他那张布满皱纹的脸顿时涨得通红。“对不起，”他说，其神态之高傲，远非我根据其外表所能想像得出，“我想我跟您并不相识。无疑您是认错人了。”于是他当机立断，转向女店员，大声说道：“劳驾把这只替我包扎一下。我要带走的。”他指了指最大的、也是最贵的一只布丁。
女店员从架子上取下那只布丁，动手包扎。这时，他掏出一只破旧的黑色小皮夹子，开始一个先令一个便士地数着硬币，把它们放在柜台上。为了保住“面子”，他被迫买下了他实在买不起的东西。我多么希望能收回我那些不得体的话啊！然而为时已晚，我感到此时惟有走开才是最积德的事。
“请您到那边账台上去付款，”女店员告诉他，但他却好像没有听懂，只管把硬币往她手里塞。打这以后我再也没有看到这位老人，也没有听到过有关他的情况。现在他再也不会到那家商店去品尝布丁了。
Unit8 发现了母亲为他藏好的圣诞礼物男孩起先很高兴。但接着他就开始担心，妈妈将因此失去给他一个惊喜的喜悦。他该怎么办呢？ A Magician at Stretching a Dollar 那年的十二月，圣诞节临近了。一天下午，妈妈在外面上班，妹妹多丽丝在厨房里，我为了找一枚安全别针而开门走进了妈妈的卧室。因为她的卧室门正对着共用的走廊，她总是把门锁着，但我因为需要别针，便从藏钥匙的地方取出钥匙，打开门，走了进去。只见靠墙立着一辆低压轮胎的、大的黑色自行车。我一下子就认出了它。这正是那摆在巴尔的摩大街一家商店橱窗里一直让我羡慕不已的二手车。我甚至还问过这辆车的价钱。简直贵得吓人。差不多要十五块钱。妈妈想办法凑足了首付款，打算在圣诞节早晨拿这辆自行车给我一个惊喜。
这一发现让我深为感动，然而想到这样闯进她的卧室，从而剥夺了她在圣诞节那天见到我又惊又喜时的欢乐，我又感到厌恶。我本不想知道她这个可爱的秘密；但像这样偶然地发现了它仍然使我觉得好像重重地打击了她的欢乐一样。我从她的卧室退了出来，把钥匙放回原处，认真考虑着该怎么办才好。
我决定，在现在和圣诞节之前这段时间里，我必须不动声色，绝对不可露出一点蛛丝马迹暗示我已令人讨厌地知道了此事。我必须谨言慎行，不能让她知道我已掌握了她的秘密。必须想尽一切办法让她在圣诞节那天享受到看见我极为惊讶时的快乐。
在我不受干扰的卧室里，我开始构思并试验种种表示喜悦的惊叫：“哇噢！”“一辆低压轮胎的自行车！我真不敢相信！”“我是世界上最最幸运的男孩！”等等。这些话都大大归功于比如由米基?鲁尼主演的电影，片中男孩子看到他们最不着边际的梦想得以实现时都这么说。我很快便意识到，因为我缺乏演戏的天才，在我不由自主地想大声喊出发自肺腑的爱时，所有这些话听上去都会显得很虚假。或许最好是什么也不说，而是看上去惊喜得连话也说不出来了。不过，我也没有把握。我在电影里也看到过说不出话来的感激，但直到演员们设法哭出几滴无声的眼泪时才真正起到作用。我怀疑自己能否适时地哭出来，于是便开始思考别的表示无言惊讶的方式。在卧室里，我手拿镜子，试着做出各种各样的表情，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的；双手猛地捂住脸颊使下巴不至于落下来，双臂抱着自己，咧开嘴大笑，把全部牙齿都露出来。这些动作和一些别的动作我练了好几天，但对任何一个动作都没有把握。我决定等到圣诞节早晨再说，看能不能自然而然地做出什么动作来 ……
那年的圣诞节早晨，妈妈一早就把我们叫醒了，“看看圣诞老人带来了什么，”她只是用一般的口吻说，借以表明我们都不小了，知道圣诞老人是谁了。我带着送给她和多丽丝的礼物从我的卧室里走了出来，多丽丝也带着她送给我们的礼物走了出来。妈妈送给我们的礼物已在夜里放在了圣诞树下。有几个用彩纸包好的小包，一个给多丽丝的大玩具娃娃，但却没有自行车。我当时看上去一定很失望。
在我打开包的时候，妈妈说：“看来圣诞老人今年对你不太好吗，老弟。”果然这里只有一件衬衫和一根领带。我嘴上说了些半心半意的话，什么“重要的是这番情意”等等，但心里感到的却是极度的失望。我猜想也许是她发觉自行车太贵，又把它送了回去。
“等一下！”她大声喊道，一边还打了个榧子。“我睡房里还有样东西我竟忘了个一干二净。” 她出去了，不一会儿就推着那辆低压轮胎的大的黑色自行车回来了。结果我也不必假装了。我们三个人——多丽丝、妈妈和我——都是那种性格内敛、不会感情激动地表达爱的人，但我还是做了一件让妈妈和我都大吃一惊的事。我情不自禁地伸出双臂搂住她，吻了她。“好了，好了，别大惊小怪了。只不过是一辆自行车嘛，”她说。
不过，我还是知道她很高兴，就像我看到她那么高兴我也高兴一样。
Unit9 这是一篇幽默小品。但读完以后你一定会发现，作者写这篇文章是极为严肃的。Is There Life On Earth ? 本周金星上群情激动异常。金星上的科学家首次把一颗卫星成功地送上了地球，此后卫星便不断地发回信号和照片。
卫星对准发射的地区叫曼哈顿（是以金星上伟大的天文学家曼哈顿教授命名的，在两万光年之前该教授用望远镜首次发现了这个地区）。
由于天气条件极为有利，信号极为清晰，金星科学家们从而获得了有关载人飞碟能否在地球上着陆的宝贵资料。于是，有关方面在金星理工学院举行了一次记者招待会。
“根据上周发射的卫星所提供的资料，”佐格教授说，“我们已经得出结论：地球上没有生命。” “这您是怎么知道的呢?”《金星晚报》的科学记者问。
“首先，曼哈顿地区的地球表面均由坚固的混凝土构成，那里什么东西也无法生长。另外，大气层中充满了一氧化碳和其他致命的气体，任何人呼吸了这种空气都不可能幸存下来。” “这对我们的飞碟计划来说又意味着什么呢?” “这意味着我们必须随身携带我们所需要的氧气，这样一来，飞碟就要比我们原先计划的重很多。”< “你们在研究中有没有发现其他什么危险呢?” “请看这张照片。诸位看到在地球表面上方飘浮的这片深黑色的云层吗？我们把它叫做爱迪生联合电气公司带。虽然我们还不知道它含有什么成分，但是它很可能会给我们带来许多麻烦，我们还必须做更多的试验，然后才能把金星人送往地球。
”这边，诸位可以看到像是一条河似的东西，不过卫星探测的结果表明它已被污染，河水不适于饮用。这意味着我们必须自己带水，这就会给飞碟增加更多的重量。“ ”先生，照片上那些小小的黑点是什么?“ ”我们也不清楚。它们好像是一些沿着某些轨道运动的金属微粒。它们排放气体，发出噪音，而且不断地相互碰撞。那儿有很多这样的轨道，很多这样的金属微粒，要使飞碟在那儿着陆而不被某一颗微粒撞毁是很难办到的。“ ”那些笔直竖立的石笋状凸出物是什么东西?“ ”它们是某种夜间会发光的花岗岩结构。格洛姆教授把它们叫做摩天大楼，因为它们好像已经擦到了天。“ ”如果您所说的都是事实，那飞碟计划不就要推迟好多年吗?“ ”是的，但一俟格拉布斯塔特贷款基金会把追加的资金给我们，我们就会立即实施这一计划。“ ”佐格教授，既然地球上没有生命，那我们为什么还要花费亿万个零元向那儿发射飞碟呢?“ ”因为如果我们金星人能学会在地球的大气层中呼吸的话，那我们就可以在任何地方生存了。“
Unit10 我是在几年前，从在纽约格林威治村碰到的一个女孩子那里第一次听到这个故事的。这故事很可能是那些每隔几年就会重新出现，以一种新的说法再被讲述一遍的神秘的民间传说中的一个。然而，我依然愿意相信这故事确实曾在某个地方、某个时间发生过。Going Home 他们要去洛德代尔堡——三个男孩子和三个女孩子。他们用纸袋装着夹心面包和葡萄酒上了公共汽车。当纽约灰暗寒冷的春天在他们身后消失时，他们正梦想着金色的海滩和大海的潮水。
公共汽车驶过新泽西州时，他们开始注意到了文戈。他坐在他们前面，穿着一套不合身的便服，一动不动。他风尘满面，让人看不出他有多大岁数。他不停地咬着嘴唇内侧，表情冷淡，默默无言。
深夜，公共汽车驶抵华盛顿郊外，停进了霍华德?约翰逊餐馆。所有人都下了车，只有文戈除外。他像生了根似地坐在座位上，几个年轻人开始诧异起来，试图想像出他的身世：他或许是位海船船长，或是一个抛下妻子离家出走的人，再不就是一个回家的老兵。当他们回到车上时，一个女孩子便坐到他身边，作了自我介绍。
”我们要到佛罗里达去，“她兴高采烈地说。”听说那儿的确很美。“ ”是的，“他轻声说道，仿佛想起了他一直想忘却的什么东西。
”想喝点酒吗？“她问。他微微一笑，就着瓶子喝了一大口。他谢了谢她，又缩回去一声不响了。过了一会儿，她回到自己一伙人身边，而文戈则打着盹睡着了。
第二天早上，他们醒来，车已停在另一家霍华德?约翰逊餐馆外面。这一次文戈进去了。那女孩一定要他跟他们坐在一起。他好像很害羞，要了杯不加牛奶的清咖啡，在年轻人喋喋不休地议论着露宿沙滩的乐趣时，他却紧张不安地在抽烟。回到车上以后，那女孩又跟文戈坐在了一起。过了一会儿，他慢吞吞地、不胜心酸地讲起了他的身世。他在纽约坐了四年牢，现在要回家了。”你有太太吗？“ ”不知道。“ ”你不知道？“她问。
”是这样的，我在坐牢的时候曾写信给我妻子，“他说。”我告诉她我要离开很长一段时间，要是她受不了，要是孩子们老是问这问那，要是这事太让她伤心，那她可以干脆忘掉我。我会理解的。我说，再找个男人，忘掉我吧，——她是个很好的女人，真的挺不错。我告诉她不必给我写信。她没有写。三年半没有给我写信。“ ”你现在什么也不知道就这样回家？“ ”嗯，“他羞答答地说。”噢，上个礼拜，当我得知我的假释即将获准时，我又给她写了封信。我们过去一直住在杰克逊维尔不远的布伦斯威克，就在镇口有一棵大橡树。我告诉她，要是她没有别的男人，要是她还想让我回去，就在树上系一条黄手绢，我就会下车回家。要是她不要我，就当没这回事好了——不要系手绢，我就跟着汽车一直到底。“ ”哇，“女孩子叫了起来。”哇。" 她告诉了别的人，很快大家全知道了，大家全都关注着布伦斯威克的到来。他们看着文戈拿给他们的几张照片，是他妻子和三个孩子的照片——从那几张触摸过多的快照上看，那女人自有一种朴实的美，孩子们还没有发育成熟。
他们离布伦斯威克只有二十英里了，年轻人都坐到了车右边靠窗的座位上，等待着那棵大橡树的出现。文戈不再张望，他绷紧脸，仿佛正在鼓足勇气准备迎接另一次失望似的。
离布伦斯威克只有十英里了，只有五英里了。突然，所有年轻人都从座位上站了起来，尖叫着，呼喊着，大声嚷嚷着，跳起了欢乐的舞蹈。只有文戈除外。
文戈坐在那儿望着橡树惊呆了。树上挂满了黄手绢——二十条，三十条，或许有几百条，一棵树立在那儿就像欢迎的旗帜在迎风招展。在年轻人的欢呼声中，这位前犯人慢吞吞地从座位上站起来，向车子前部走去，准备回家。
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